两只老虎作文（1）
两只老虎眼中的自由作文
在日常糊口或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心顿的两只老虎眼中的自由作文，供大家参考鉴戒，但愿可以匡助到有需要的朋友。
某日，在野外，一只刚被放归天然的老虎赶上了一只土生土长的老虎，它们海阔天旷地聊了起来。
“喂，老兄，被人侍侯着的日子好过吧？”那只野生老虎问。
“哼！那有什么用，整天待在笼子里闷死了，一点自由也没有。”人工饲养的老虎回答。
“我倒很羡慕你，整天被人侍侯着，不用为了寻找食品而四处奔波。”
“固然这样，但失去了自由有什么用呢。”
“岂非人类连动物也不许你们动吗？”
“这倒不是，我们可以在一小块地方披发步，但这也很少有，大部门时间都在笼子里渡过。”
“这也不错，总比在外面受饿挨冻好。”
“我可不这么以为，在我眼中，只要能得到自由，那就赛过一切。”
“不管怎样，我觉得只要不受饿挨冻，就好了，失去自由也没什么。”
“要不，我们做个实验，你去动物园呆一个月，而我则在野外糊口，一个月后在这里见。”刚放生的老虎建议。
“好！一个月后见。”
光阴似箭，一个月过去了，两只老虎又相遇了。被放生的老虎显得很有精神，而去动物园的那只老虎则显得无精打采。
“兄弟，怎样？日子好过吗？”那只放生的老虎问。
“唉，别说了，整天闲着没事，原来失去自由是这样难熬难过。”
失去自由就失去了奋斗的空间，我们要努力奋斗，争取取得成就。这就是我想说的。
两只老虎作文（2）
有一天，小动物们在草地上玩，两只老虎。它们正玩得开心，小学三年级作文《两只老虎》。忽然小马匆匆忙忙的跑到草地上，说：“今天，我听见老虎大王说：‘我肚子饿了。我要把所有的动物都吃掉！’。”
小动物们都很着急：“这可怎么办呢？”小动物们停止了玩耍。大家都苦苦的思索着。忽然，小猴子高兴地一蹦起来。口里还说着：“哈哈，老虎大王你去死吧！”大家都奇怪地问小猴子：“老虎大王还会吃你呢！你为什么还笑呢？”小猴子就说：“我有个办法！”
大家都问：“什么办法？”小猴子就把那个办法告诉了大家。小动物们听了，高兴地跳起来了。老虎大王来到了。小猴子大声说：“老虎大王，虽然你这么凶猛，可是还有一只老虎比你凶猛。不信，我带你去那里看看。”
老虎大王就跟着小猴子到了大桥。老虎果然在桥上看到河中间一只老虎。老虎就毫不犹豫地跳下河里了。老虎被淹死了。
两只老虎作文（3）
从前,有二只老虎在野外生活,一只在笼子里,一只在笼子外面,笼子里面的那只又大又壮,外面的.那只又小又瘦。笼子里面的那只每天都在笼子里等着人们给它喂食物,笼子外面的那只却每天都要自己辛辛苦苦的去抓猎物。它们经常和对方诉说自己的苦恼、想法。
有一天,笼子里面的老虎睡的正香,笼子外面的老虎对他喊到:“兄弟兄弟,快起来,我和你说个事儿”。笼子里面的老虎听了,睡意朦胧地睁开双眼:“什么事这么着急啊?”笼子外面的老虎对它说:“兄弟,我真羡慕你啊,你每天不用去辛苦的捕猎就可以得到丰盛的食物,我们能换着生活吗” ?笼子里面的老虎说:“当然可以!我可羡慕你每天到处自由自在的生活啦”,笼子外面的老虎又说:“我们这样,你等给你送食物的人开了笼门给你送食物时,趁机就跑出笼子,直到跑得他看不见为止,然后我就叼着一只兔子从树林里跑过去,他肯定认为我是去抓兔子去了,这样我们就可以交换啦”,笼子里的老虎赞叹道:“真是个好办法”!
于是,他们就按计划进行,它们真的成功了!
可是不过几天,两只老虎都死了,一只是被饿死的,一只是被撑死的。
一只美丽的天鹅从天空飞过,它用喙向两只死去的老虎轻轻的一点,两只老虎就神奇地复活了!天鹅对老虎们说:“人生不可能十全十美,我们不可以太贪心,最重要的是要珍惜已经拥有的”。
两只老虎作文（4）
从前，有两只老虎生活在野外。一个在笼子里，另一个在笼子外面。笼子里的一只又大又壮，外面的另一只又小又瘦。笼子里的那只每天都在等着人们喂它，而笼子外面的那只必须努力工作才能抓住它的猎物。他们经常互相诉说他们的烦恼和想法。
一天，笼子里的老虎睡得很香。笼子外面的老虎对他喊道，“兄弟，兄弟，快起来。我想和你谈谈。”笼子里的老虎一听，睡意朦胧地睁开眼睛:“急什么？”笼子外面的老虎对它说:“哥哥，我真羡慕你。你可以不用每天辛苦打猎就能得到丰富的食物。我们能改变我们的生活吗？”笼子里的老虎说，“当然！我羡慕你每天无处不在的自由生活，”笼子外面的老虎说。“我们是这样的。当你等待送食物的人打开笼子的门，把食物送到你面前时，你就抓住机会跑出笼子，直到看不见他。然后我手里拿着一只兔子跑过森林。他一定以为我去抓兔子了，所以我们可以交换。”笼子里的老虎喊道:“多好的方法！”
所以他们按计划进行，他们真的成功了！
然而，几天后，两只老虎都死了。一个饿死了，另一个被支撑着。
一只美丽的天鹅飞过天空空。它用嘴轻轻地碰了碰两只死去的老虎，两只老虎奇迹般地复活了！天鹅对老虎说:“生活不可能完美。我们不应该太贪婪。最重要的是珍惜我们已经拥有的东西。”
两只老虎作文（5）
两只老虎，一只在笼子里，一直在野地里。
在笼子里的老虎三餐无忧，在外面的老虎自由自在。两只老虎经常做着亲切的交谈。而且互相羡慕。
有一天，一只老虎说：“咱们交换吧！”另一只老虎同意了。
于是笼子里的老虎走进了田野，田野里的老虎进了笼子。起初，两只老虎都开开心心的。但是不久两只老虎都死了！
一个是饿死的，一个是忧郁死的。从笼子里出来的老虎得到了自由，但是没有捕获猎物的本领；走进笼子里的老虎获得了安逸，却没有生活在狭小空间的心境。
从这件事中我们可以看出：许多时候，人们对自己的幸福看不到，也觉察不到。但是对别人的`幸福却看在眼里、记在心间。其实吧，别人的幸福不一定是你的幸福，别人的幸福也许就是你的坟墓！
所以，我们要珍惜我们的现在这宝贵的幸福，不要去羡慕、嫉妒别人的幸福。你的幸福也许就有许多人想得到！但是我们要记住，自己的幸福只属于自己，别人拿“金山、银山”也不能把我们的幸福换走！同样别人的幸福也只属于他。
我们一定要身在福中，懂得如何享受幸福！
六年级:李云滢
两只老虎作文（6）
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的两只老虎眼中的自由作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
某日，在野外，一只刚被放归自然的老虎遇上了一只土生土长的'老虎，它们海阔天空地聊了起来。
“喂，老兄，被人侍侯着的日子好过吧？”那只野生老虎问。
“哼！那有什么用，整天待在笼子里闷死了，一点自由也没有。”人工饲养的老虎回答。
“我倒很羡慕你，整天被人侍侯着，不用为了寻找食物而四处奔波。”
“虽然这样，但失去了自由有什么用呢。”
“难道人类连动物也不许你们动吗？”
“这倒不是，我们可以在一小块地方散步，但这也很少有，大部分时间都在笼子里度过。”
“这也不错，总比在外面挨饿挨冻好。”
“我可不这么认为，在我眼中，只要能得到自由，那就胜过一切。”
“不管怎样，我觉得只要不挨饿挨冻，就好了，失去自由也没什么。”
“要不，我们做个实验，你去动物园呆一个月，而我则在野外生活，一个月后在这里见。”刚放生的老虎建议。
“好！一个月后见。”
光阴似箭，一个月过去了，两只老虎又相遇了。被放生的老虎显得很有精神，而去动物园的那只老虎则显得无精打采。
“兄弟，怎样？日子好过吗？”那只放生的老虎问。
“唉，别说了，整天闲着没事，原来失去自由是这样难受。”
失去自由就失去了奋斗的空间，我们要努力奋斗，争取取得成就。这就是我想说的。
两只老虎作文（7）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的两只傻老虎作文，欢迎大家分享。
我有一个很聪明，富有创造力的表妹。有一天我给她讲了个寓言故事：故事中的两只老虎一只为了信仰死于现实，一只为了现实死于信仰；看看那孩子听后说了什么吧！
她撇撇嘴：“那两只老虎真傻。”
我一愣，问道：“为什么？”她一脸“孺子不可教”的表情，啧啧叹曰：“还不明显吗？野地里的老虎是百兽之王，而笼子里的老虎是供人观赏取乐的小丑；怎么能叫小丑去当王震慑百兽而叫王去演小丑逗人开心呢？那都不是他们原本的工作啊！这是不务正业的错误行为！好像明熹宗朱由校，明明贵为一国之君却只喜欢做木工，砍凿刨锯无一不精，手艺一流。可他本是国君啊！天天在皇宫里敲敲打打地做木工，简直是在欢迎魏忠贤来祸害国家！这就是不务正业的下场啊！”
“哦……有道理。”我点头，又说：“可他们勇敢地追逐梦想这一点……”
“更傻。”她干脆的打断我的话，“有梦想虽好，但它们还是有勇无谋的傻瓜。一个希望着自由，一个希望着衣食无忧，却只是空想，不为此做任何思想或行动准备，不是傻是什么？它们只盯着梦想却不看脚下的`路，可是鱼和熊掌不可兼得，梦想与现实之间的差距很大障碍很多，不付出任何努力怎么能实现梦想？看看战国时期的游说家苏秦，一开始也是个只有满腔热血的傻瓜，数次游说君王都没成功。但他能自我反省回家努力学习，长时间忍受哥嫂的奚落和刁难，经过这些磨练，他准备好了，再次去游说秦王时就成功了。如果那两只老虎能三思而后行，各自学好猎食本领，做好忍受孤独的心理准备，悲剧就不会发生了！”
“确实……”我无法反驳。
她再次开口：“那两只老虎实在是傻得无可救药，难道他们直到死都没想过换回去吗？”“什么？换回去？”我以为我听错了，她却理直气壮地说：“能换出来为什么换不回去呢？当它们开始挨饿或忧郁时不感到后悔吗？不该醒悟自己当初选错了道路吗？可它们到死也不知道自己错了，不曾想过补救的办法。它们不知道‘亡羊补牢，为时不晚’吗？这不是傻到家了吗？”我听了，一时不知道该怎么回答。
她最后摇头晃脑地总结：“所以啊，不是自己该走的路别轻易涉足；没收拾好行李别急着上路；发现方向不对要及时掉头，不能一条路走到黑！”
我无言以对，我想我以后还是别给她讲什么寓言故事了吧。
两只老虎作文（8）
她撇撇嘴：“那两只老虎真傻。”
我一愣，问道：“为什么？”她一脸“孺子不可教”的表情，啧啧叹：“还不明显吗？野地里的老虎是百兽之王，而笼子里的老虎是供人观赏取乐的小丑；怎么能叫小丑去当震慑百兽而叫王去演小丑逗人开心呢？那都不是他们原本的工作啊！这是不务正业的错误行为！好像明熹宗朱由校，明明贵为一国之君却只喜欢做木工，砍凿刨锯无一不精，手艺一流。可他本是国君啊！天天在皇宫里敲敲打打地做木工，简直是在欢迎魏忠贤来祸害国家！这就是不务正业的下场啊！”
“哦……有道理。”我点头，又说：“可他们勇敢地追逐梦想这一点……”
“更傻。”她干脆的打断我的话，“有梦想虽好，但它们还是有勇无谋的傻瓜。一个希望着自由，一个希望着衣食无忧，却只是空想，不为此做任何思想或行动准备，不是傻是什么？它们只盯着梦想却不看脚下的路，可是鱼和熊掌不可兼得，梦想与现实之间的差距很大障碍很多，不付出任何努力怎么能实现梦想？看看战国时期的游说家苏秦，一开始也是个只有满腔热血的傻瓜，数次游说君王都没成功。但他能自我反省回家努力学习，长时间忍受哥嫂的奚落和刁难，经过这些磨练，他准备好了，再次去游说秦王时就成功了。如果那两只老虎能三思而后行，各自学好猎食本领，做好忍受孤独的心理准备，悲剧就不会发生了！”
“确实……”我无法反驳。
她再次开口：“那两只老虎实在是傻得无可救药，难道他们直到死都没想过换回去吗？”“什么？换回去？”我以为我听错了，她却理直气壮地说：“能换出来为什么换不回去呢？当它们开始挨饿或忧郁时不感到后悔吗？不该醒自己当初选错了道路吗?可它们到死也不知道自己错了，不曾想过补救的办法。它们不知道‘亡羊补牢，为时不晚’吗？这不是傻到家了吗？”我听了，一时不知道该怎么回答。
她最后摇头晃脑地总结：“所以啊，不是自己该走的路别轻易涉足；没收拾好行李别急着上路；发现方向不对要及时掉头，不能一条路走到黑！”
我无言以对，我想我以后还是别给她讲什么寓言故事了吧。
两只老虎作文（9）
慢慢地它们到了捕食的年龄，虎妈妈要教它们捕食，老大非常认真学习到了很多本领，并且能捕到很多好吃的食物。然而老二非常懒惰，虎妈妈对老二说：“快起来，别睡觉了，赶紧学捕食吧。”老二说：“不晚不晚，明天学。”到了明天虎妈妈又叫老二，老二愤怒地说：“明天学。”渐渐的，渐渐的，日复一日年复一年虎妈妈去世了，剩下的路要靠它们自己了，看他们的捕食的能力养活自己了。
有一天它们去了一个有很多可恶的动物群里，老大跑的快，能捕到食，老二跑的即不快，又不会捕食，老大捕来很多很多的食物，因为老二每天不学捕食，所以被别的动物给捕去了，老大只能自己吃这么多食物了。渐渐的老二身体不行了，老二临死前说：“做动物或人都不能好吃懒做，从小不学习自己的本·领，将来就不会有成就。”
这个故事告诉我们从小也要好好学习本领，将来才会有成就。
两只老虎作文（10）
陈子安
我们教室里又出现了两只“疯老虎”—卜凡和习哲理。
中午去吃饭的时候，他们在楼梯上一直在踩脚，像在玩飞毛腿一样，你踩我一脚，我踢你一腿，跟疯老虎没有区别。你们这样玩迟早会摔跤。果然，不一会儿，卜凡不小心跌倒了，痛得卜凡咧嘴直叫。好，我说他们还说我也野蛮，疯老虎，早知如此何必当初呢！
到了大厅，排队去吃饭，他们两个又在玩。那个卜凡在玩“降龙十八掌”打习哲理，习哲理一往后退屁股撞到了我的脚，我再次说卜凡，卜凡居然还骂我，还向我做鬼脸。那时，我非常生气真想以牙还牙，但是，想起老师说过不能打架，所以我才没有出手，他们太不讲道理了，我去跟副班长—邓永燊说，让副班长记下他们的名字。
我希望这两只“疯老虎”可以改过来。
老师点评：能将一件事写清楚，好，但人物的内心写得不够细腻，没有领悟“将作文中的‘石人’赶走”这一写作方法。（指导老师：张春灶）