写校园四季的作文（1）

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”校园里回荡着这首不朽的歌，听着，我心中忽然一动，这不就是我寻找已久的答案吗？只要有爱，人间就是和谐的，我们的校园也是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园作点什么。心中恍然大悟。我的眼前顿时一亮，不禁出现了许多画面：有感人的、有充满乐趣的、有好笑的………它们将会成为校园的一大风景线。在这之中，又有多少友谊在开花结果，扎根校园里的每个角落。

记得那是一个星期一，我从中午开始就头疼，头昏得厉害，全身无力的趴在桌子上，但又吵又闹的教室让我哪儿睡得着，我迷迷糊糊。不久，我便感觉有一只热乎乎而温暖的手触摸着我的额头，还一边着急地说：“好烫呀，怎么办？”另一位同学也焦急地说：“没办法，还是先去医务室吧！”不知不觉的，那两位同学扶起了我，走去医务室。我顿时感觉精神好多了，人也有些振作，是她们俩让我感到舒服。顿时，一股暖烘烘的热潮涌上心头，比起先有劲多了。

写校园四季的作文（2）

我们的校园一年四季都很美丽。

春风来了，它是春姑娘的使者，带着各种各样的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的发辫儿。草坪上，一朵朵小花绽放了美丽的笑脸，小草也探出头来，报春使者小燕子急急忙忙地赶了过来。

春风过去了，夏天来了。白杨树以前只有一点新芽，现在已经郁郁葱葱了起来。下课了，同学们在白杨树下乘凉、玩耍、捉迷藏……翠绿的柳条上有许许多多的毛毛虫、七星瓢虫等等。有很多同学在捉它们 ，放在手里，摸一摸，仿佛进入了昆虫世界。

秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的花；飘落在空中，像一只小小的蝴蝶；落在水池里，仿佛是一艘金黄色的小船。

冬天，白雪皑皑，覆盖在草坪上，像是给小草穿上了小棉袄，像是给墙刷了一层白漆。房子上、树上、草坪上到处都是雪。我好像看见王子，骑着马牵着美丽的白雪公主从上面走过。

美丽的学校不仅是我们学习的天地，还是我们游戏的乐园。

写校园四季的作文（3）

我们学校的东北角有一座十分漂亮的假山，我特别喜欢这座假山，经常利用课余时间去观察他。

从远处看，这座假山很像古代人写的“山”字，颜色是青褐色的，有点像里面藏有金子的感觉。从近处看就像是一条银白色的瀑布挂在山上，美极了。秀丽无比。水哗哗的从山顶流下，走的越近，流水声就越想，就像是雷公公的呼啸。水顺着假山流尽了下面长方形的池子中，把手轻轻的放在水里，你会感觉到冰凉冰凉的，很舒服。水清清的，清的可以看见池底的快快卵石。小池里的荷叶远远的，在荷叶上，还有点点水珠，荷叶就像是他的舞台，她在那上面尽情的舞蹈。山顶上有绿的草，红的花。还有笔直的小树。小鹿的一家就在这里住，假山就是他的家。鹿爸爸站在一块石头上，听着同学们朗朗的读书声，鹿妈妈领着宝宝在山顶上吃草，悠然自得。小鹿还时不时的抬起前踢，准备要迈到另一块石头上。

学校的假山好迷人啊，我爱学校的假山。更爱我们美丽的校园。

写校园四季的作文（4）

我们有一个美丽的校园。

一进大门，你就可看见宽阔的操场。操场上有篮球架，单杠等体育器材，操场中心是鲜艳的五星红旗，上面的几颗黄星闪烁着光芒，一阵风拂过，它迎风飘扬，像一个勇敢的战士守护我们的校园。操场时而热闹，时而安静。下课了，同学们都向操场奔去，有的踢毽子，有的踢足球……操场上顿时沸腾了。上课了，操场又变得安静起来。

操场的前面就是一幢高大无比的教学楼。一上楼梯，就能看到我们的教室了。它是我们汲取知识的地方，是我们成长的摇篮。教室里，同学们有的在读书，有的在认真写字，瞧他们多认真啊!

教室的后面有一座假山，为了安全，学校把这座假山用铁链围了起来，同学们经常会到这里玩耍，给这里留下一串串欢声笑语。

啊!我们的校园真美啊!我爱我们的校园。

【点评评语】这篇文章介绍了我的校园，开篇点题，中间部分从教学楼、操场、假山三方面对校园进行描写，结尾用简洁的话语总结全文，也点出了我对校园的喜爱之情。建议正确使用标点符号，如：“它是我们汲取知识的地方。是我们成长的摇篮。”中间的“。”应改成“，”。

写校园四季的作文（5）

我们的学校座落在东方山的脚下。

走进学校，绕过大门。第一眼就看见了一座白色的楼梯，顺着楼梯走下去，就来到了美丽的操场，操场的外圈是用红色的塑胶，内圈是用绿荫荫的草而铺成的。踩上去，舒服极了！操场的另一边还有乒乓球台、沙坑……下课了！同学们可以在操场上尽情玩耍。

走完操场，再顺着楼梯走上去，就来到了教学楼，走进教学楼可以听到一阵整齐的读书声，教学楼里还有文化长廊，上面写着许多名人的古诗和画着千姿百态的名胜景观，几乎没有哪两样是相同的。

教学楼后面就是后花园，后花园的地里种满了：翠竹、桂花、雪松……早晨，花草叶片上的露珠在阳光的照耀下闪闪发光。微风吹过，朵朵花摇摆着婀娜的身姿，仿佛在向我们问好！美丽极了！

这就是我的校园，希望你有机会去到我的校园看一看！

写校园四季的作文（6）

“滴哒，滴哒！“最后几滴小雨滴安全着陆。雨，停了。

校园里，一阵阵清新的空气扑鼻而来，我贪婪的呼吸着，享受着，这雨后的韵味。

雨点儿是多么调皮，瞧！原本浅黄色的教学楼在这么一会儿工夫被它们给染成了金黄色，小草原本浅绿色的衣裳也被换成了翠绿色，你说它调不调皮？

雨后，小花并没有因为雨点儿的击打而垂下腰，而是更加坚强地挺直腰板，桂花树上，桂花在雨后散发出更加迷人的芳香，在桂花树下，地上满是桂花，铺成了一块金色橙色的地毯。两旁的桂花树形成了一条幽幽的小径，好不享受。

池塘里，活蹦乱跳的金鱼在水里畅快地游着，好像在说：“下完雨后可真舒服啊！”

学校围墙的墙角，小蚂蚁们都陆陆续续地出来开工了，一边走，一边唱着劳动歌谣。

远处的鸟儿开始啼啭，仿佛在倾吐欲后的欢悦。近处，几颗固执的小雨滴终于肯跳入水中，“叮—— 咚 —— 叮咚”仿佛是一场雨后的余韵。

操场上，等待许久的同学们终于按捺不住内心的激动，纷纷跑到操场上玩耍，有的跳绳，有的打篮球，还有的在操场上慢悠悠的散步，活动活动身体……

啊！雨后的校园，你是多么五彩斑斓，多么美妙!