作文提问（1）
我有一个弟弟，今年已经四岁了，长得虎头虎脑，可爱极了。
别看他年龄小，脑子里装的问题可不少，每次遇到我都问过没完，有一次差点儿把我给害惨了。
那是一个星期一的早上，我在幼儿园的门口遇见了这位表弟，他连“早上好”都没说就朝着我大惊小怪地说：“世界上真的有鬼吗？”“没有”我回答表弟的 话。表弟轻轻松了一口气，我边走边想：可能是表弟听鬼故事听多了吧！我没走两步，表弟马上追上来又冒出来一个小问题：“珊瑚是不是动物呢？”我不假思索地 说：“当然是啦！”这时我知道我又被表弟缠住了，我急中生智，指指他的身后说：“蛇——”表弟吓得跳了起来，我趁他扭头时一溜烟跑了，刚到校门口铃声就响 了，但进教室我已经是最后一个了。
放学了，我又遇见了表弟，我为早上的事生气，恨不得绕道而行，可是来不及了。表弟跑上前来紧拉着我的手问道：“什么布剪不烂？”我气呼呼地说：“当 然是瀑布呗！”我语音刚落，谁知弟弟头上又冒出一个“？”，他问我一个脑筋急转弯：“胖妞生病了，她最怕别人说什么？”我抿了抿嘴说：“是多多保重！”我 好象一时来了兴趣，接二连三回答了好多个脑筋急转弯问题，表弟也随着我来到了我家。吃过晚饭，我们全家干脆来了个脑筋急转弯大比拼，到了该睡觉的时间了我 还没开始写作业。我又有些后悔了，赶紧写作业吧。晚上十一点，作业终于写完了，可第二天我差点儿又迟到了。
我讨厌这个爱提问的弟弟。
作文提问（2）
我有一个弟弟，今年已经四岁了，长得虎头虎脑，可爱极了。
别看他年龄小，脑子里装的问题可不少，每次遇到我都问过没完，有一次差点儿把我给害惨了。
那是一个星期一的早上，我在幼儿园的门口遇见了这位表弟，他连“早上好”都没说就朝着我大惊小怪地说：“世界上真的有鬼吗？”“没有”我回答表弟的 话。表弟轻轻松了一口气，我边走边想：可能是表弟听鬼故事听多了吧！我没走两步，表弟马上追上来又冒出来一个小问题：“珊瑚是不是动物呢？”我不假思索地 说：“当然是啦！”这时我知道我又被表弟缠住了，我急中生智，指指他的身后说：“蛇——”表弟吓得跳了起来，我趁他扭头时一溜烟跑了，刚到校门口铃声就响 了，但进教室我已经是最后一个了。
放学了，我又遇见了表弟，我为早上的事生气，恨不得绕道而行，可是来不及了。表弟跑上前来紧拉着我的手问道：“什么布剪不烂？”我气呼呼地说：“当 然是瀑布呗！”我语音刚落，谁知弟弟头上又冒出一个“？”，他问我一个脑筋急转弯：“胖妞生病了，她最怕别人说什么？”我抿了抿嘴说：“是多多保重！”我 好象一时来了兴趣，接二连三回答了好多个脑筋急转弯问题，表弟也随着我来到了我家。吃过晚饭，我们全家干脆来了个脑筋急转弯大比拼，到了该睡觉的时间了我 还没开始写作业。我又有些后悔了，赶紧写作业吧。晚上十一点，作业终于写完了，可第二天我差点儿又迟到了。
我讨厌这个爱提问的弟弟。
作文点评：这篇文章是看图写话，小作者通过观察画面中人物的表情和动作展开了合理的联想，用多种形式的语言描述，刻画了一个聪明可爱，勤学好问的小弟弟形象，而自己既能投入弟弟的提问当中，又能巧妙地回避弟弟的纠缠，用词是那么的准确，语言是那么的生动，富有感染力。
作文提问（3）
爱提问的弟弟
五莲县实验小学四年级三班 张欣
我有一个小弟弟，叫小勇。他今年三周岁了，长得虎头虎脑，可招人喜欢了！可就是一样不好，从会说话起就爱缠着我问这问那，见什么问什么，刨根问底，问个没完没了。爸爸妈妈偏袒小弟弟，叫他“小问号”。哼，我才不服气呢。
早晨，火红的太阳从东方出来。弟弟就跑过来问我了：“ 姐姐，太阳公公怎么从东方出来呀？”我告诉他：“太阳公公的家在东边。”弟弟眨着两只大眼睛 ：“姐姐，太阳公公不搬家吗？房子坏了也不搬家吗？”
炎热的夏天，有时也会吹来一阵小风 ，叫人感到凉爽。弟弟又来问我：“姐姐，风是从什么地方跑来的呀？”我想起姥姥给我讲的.风婆婆的故事，就对他说：“天上有个风婆婆，她有一个风口袋，只要把口袋的嘴儿一打开，风就从里面跑出来了。“弟弟听后，就拍着小巴掌又蹦又跳，高兴极了。他催我快到风婆婆那儿去，把风口袋借来用用。可是我到哪儿去找那个谁也没见过的风婆婆呀，可是不去，弟弟又缠着不放。
唉，真叫人没有办法！
作文提问（4）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的当老师提问时……作文，希望能够帮助到大家。
清翠的铃声响了，数学老师满脸笑容地走进教室。
教了一会儿，老师说：“好，现在我请一位同学来念这道题。”话音刚落，大家的情绪紧张起来。我也不例外，一被老师点到，如果问题回答不正确或不会，就很有可能被老师请到办公室“喝茶”。我的心怦怦地跳动着，我低着头，躲在前一个同学后，也狠不得挖个洞躲在洞里。“7——”老师开口了，我暗暗地祈祷着。我都急出汗了，连心好像都要蹦出来了。“73号。”可怕的`事情发生了，当时我吓了一跳，我的心好像已经蹦出来了。我看了一下书，把答案一一说出来。
啊，下课的铃声又响了。上课时我最紧张和恐惧的情绪就在——当老师提问时。
作文提问（5）
悄悄踩住时间的尾巴，我站在高峰仰望对面山峰上的白云，突然生出一个特别奇怪的问题：“如果我能跳到云上面去，那天上的白云是不是甜的呢？”呵呵，我把我的'问题告诉了我的好朋友，只见他们一脸惊鄂，随即匆匆离我而去，只留我一人在原地发呆！
呵呵，不能怪他们的无情，其实从小到大，我的问题就很多，所以大家给我取了个绰号叫“十万个为什么”，不论什么东西，我都要问个不停，而且是打破砂锅问到底！所以看到我提问，他们是脚底抹油——开溜。
我喜欢提问，就像喜欢上学一样，上学，提问，吃饭，睡觉，是我的童年四步曲！
其实我觉得提问无非就是把自己不知道可又想知道的提出来而已，而回答也没什么难的啊，虽然我也答不出，但总有人能解答出来啊！
渐渐长大，知识渐渐增多，个子渐渐长高，但问题还是只增无减，呵呵，只不过，问题的内容变了而已！
作文提问（6）
【关于“政府和艺术”的GRE Issue原题】
82"Government should never censor the artistic works or historical displays that a museum wishes to "
101"Governments should provide funding for artists so that the arts can flourish and be available to all "
【关于“政府和艺术”的GMAT Issue原题】
Clearly, government has a responsibility to support the However, if that support is going to produce anything of value, government must place no restrictions on the art that is
对于GRE和GMAT这种政府要不要资助艺术以及艺术作品是否应该受到政府的监督的话题，我们给大家补充论证素材如下：
政府虽然有义务支持艺术，但艺术家必须清楚地认识到，政府对艺术的管制也是必须的、不可避免的。
The artists who have expectations of support without controls do not really understand the basic nature of government as organized Any government, whether communist or democratic, represents political and coercive All the resources and powers of the government tend to be deployed to serve the interests of the political group in control and also to deal with things that threaten the very survival of the This is as true of the United States as it is of the Soviet Either type of government must also establish bureaus and procedures for any of its activities, whether it's running the army or supporting Any decision to make something a government activity is also a decision to place it under bureaucratic management with various controls and reporting methods for measurement of
作文提问（7）
也正是因为这样，我对英语作业从不认真对待，老师让默写的重点句型，我不是少东就是差西，写一会儿就烦了。上课不管老师将那些单词编成多好笑好听的歌谣，讲得多生动，我对它们就是不“感冒”，所以，上英语课我最怕被提问。
有一回，我心不在焉地听着老师讲课，玩转着笔，嘴巴一张一合不管对不对，只管跟着同学们发声。突然，老师大喝一声：“李灿，你来回答这个问题。”我怔住了，怎么回答？不会呀！我在大脑资料库中急急搜索寻答案，在老师目光的逼迫下，我无可奈何地回答：“应该这样回答：what,whatis…is……。”我真想拍一拍脑袋，让这棵榆木疙瘩清醒一番，想出答案啊。
“我就知道你不会！昨晚是怎么复习的？回家不复习，课上还不听讲，你想干嘛？给我站一节课！”英语老师吼道。
从此我便越来越害怕英语老师提问，直到那次……
那天晚上，我忘了写英语作业，早上醒来就想起了，可因为太懒，我就没补。不料，上午大组长检查时发现了，随口说了一句：“没完成啊。”当时周围一大群人，听到大组长的话，目光齐刷刷像无数把匕首刺向我，我连忙低下头，脸刹那间羞红了，吞吞吐吐地说：“以后不会再犯了。”
“karguroo”我麻利地背出了这个单词，还拼读了一遍。
老师惊呆了，愣了一会儿才大声说道：“谁说李灿笨，她一点都不笨，人家下功夫学了，就是最棒的！”
此刻，我沐浴在同学们的掌声和老师的赞扬中，这多年，我第一次感到被提问也是一种快乐！
作文提问（8）
记得那天，秋高气爽，我打开窗户，趴在床上欣赏窗外的风景时，突然，一群大雁排成近似“人”字形从我眼前一掠而过，直入苍穹。哇塞，好壮观啊！我痴痴的看着。它们为什么要排成“人”字形呢？一个疑问瞬间闪过。
我赶快下楼请教爷爷，他笑呵呵的夸我问的好，并耐心的给我讲道：“大雁通常要排成‘人’字形或‘一’字形，原因大概有这样几种。一种是编队飞行，整齐划一，不容易掉队。如果这儿飞飞，那儿飞飞，就会掉队了。另一种是说当遇到敌方时可以迅速散开，逃生，不致于相互碰撞受到伤害，排成“人”字形对此效果最好，不过，我们这儿毕竟是城市，这种情况并不多。”
爷爷顿了顿，继续说道：“这种情况在别的鸟类身上出现的并不多，你可以去查查大雁，大雁要要飞很远的路，单纯依靠自己本身的体力是很难完成的，那就需要团结协作。于是它们就排成”人“字形飞行，飞在前面的领头雁拍打翅膀就会在旁边产生一股上升的气流，后面稍偏一点的大雁就可以利用这股上升气流在空中滑翔，从而让两旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗费体力，它们一个接一个，一个传一个，这样依靠群体的力量最终飞向。但领头雁没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。同时，在飞行过程中，领头雁会时不时的鸣叫，为的是不让跟在身后的大雁跟丢，并且能用“伊啊，伊啊”的鸣声鼓励同伴继续飞行。”
鸟类飞行居然还包含着这样深刻的道理，这是我以前所不知道的，我坐在沙发的身体不禁一呆，缓缓陷入了沉思……
是的，这件事给了我深刻的启迪，在生活中，我们时刻都会遇到失败的考验，攻击才是最有效的防御，只有敢于拼搏的人才是最终的胜利者，但，并不是所有的事例都是这样，该忍时就要忍，不然，你就要被带上“莽夫”这个头衔了。在山穷水尽的绝境里；在冰天雪地的严寒里；在无边无际的大海上，只要学会团结和应变就能看到柳暗花明、迎来温暖的春风、可以乘风破浪，就会到达胜利的彼岸……让我们永远记住一句话——只要团结努力，精诚所至，就会金石为开战胜生活中的任何困难。