关于校园霸凌的作文（1）

不久前，陕西省蓝田县一个初中女孩因被嫁祸“在其他宿舍偷钱”，留下字条后离家出走; 16岁的福州永泰县东洋中学学生小黄遭同班同学围殴至脾脏严重出血……屡屡发生的校园 欺凌事件，暴露出学校、老师、家长、孩子等各方面的应对和处理能力依然严重不足。的确。

《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》发布刚一个多月，真正发挥作用还需要各方面 认真消化落实。校园欺凌，决不只是一个“开过分了的玩笑”。目前可以说，事件的有效预 防，事件发生时的及时、妥善处理，事件发生后的惩戒和科学教育，都还十分缺乏。学校及 整个社会对于校园欺凌的危害性和应对方法，亟待在深层认知上提高。

校园欺凌事件中，对受害者的界定，是一个需要审慎打量的命题。 显见的自然是受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，受欺凌者会遭遇严重的心理创伤，而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一 生的性格发展和身心健康。

然而容易被忽视的是，受害者还包括那些施暴者以及看起来与事件不直接相关的学生。 规则和秩序对于社会组织的构建，对于人与人之间的相处至关重要。如果没有良好的规则与 秩序，施暴者会变本加厉，本无意施暴的人也可能最终滑向另一端。换言之，校园欺凌事件 中，其实没有旁观者，在自觉和不自觉中，每个人都会成为秩序构建的一部分。

这就需要教育主体，尤其是学校努力做到将学生放在教育的中心环节，用心关注每个学 生的心理健康与品格养成。学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，关注每个 孩子的不寻常表现，做到事前早发现，尤其是纠正部分孩子“欺凌行为是可以容忍的”“未 成年人不需要担责”等错误认知，从源头上遏制校园暴力事件发生;事中及时处理，不让欺 凌和暴力现象躲过各方视线;事后对施暴者进行必要的干预、惩戒和教育，促其行为转化。 同时，要用心开展超越知识层面和技能层面的人文教育，开展有尊严、有温度、有质感的教 育。

校园欺凌事件之所以成为频发的“世界性”社会问题，有其复杂的成因，干预的尺度也 不易把握。这就更需要学校、家庭、社会各界以更为积极的态度承担起预防校园欺凌的责任。

一方面，从根本上认识到欺凌事件的深层次危害，及时干预任何欺凌和暴力行为，尤其 不能纵容甚至包庇。另一方面，应该以让每一个孩子都成为更好的人为出发点，坚持宽容而 不纵容的教育方向，给施暴者以改正的机会，特别防止“贴标签”的行为。同时，当事方的 反应、媒体的事后报道，也要格外注意尺度和方式，避免校园暴力扩散成网络欺凌，给受害 者带来二次伤害。

教育的实质，就是用心灵影响心灵。老师、家长与学生之间，从内心深处尊重彼此、珍 视彼此，校园才会真正成为被美好和希望浸润的地方。

关于校园霸凌的作文（2）

不知不觉已经六年级了，法官老师就给我们讲了许多重要而有趣的知识。随着我们的好奇心，法官老师的知识课堂开讲了，主题就是“向校园欺凌说不”!这节课对我真有帮助。

学校是让我们学习的地方，它是神圣的，是美丽的，是和谐的，也是充满关爱的。如果出现了校园欺凌，就会为学校增添了一份污点。

其实，校园欺凌也分许多种，例如：语言欺凌、关系欺凌、暴力欺凌。也许同学之间开个玩笑，对他人来讲就算很大的欺凌，可能每个人都会做过这种事，不过面对校园欺凌我们也要学会说不!

1、语言欺凌：就是在言语上对他人说出侮辱、不良的话。遇到这种事就要告诉身边的大人来解决，把事情说清就一切和平了。

2、关系欺凌：可能朋友之间有什么误会，对方会用他的关系，去孤立自己。我们就应该与朋友真心交谈，把误会说清就好，多一个朋友总比多一个敌人好。

3、暴力欺凌：用拳头解决问题是最不好的，应该告诉对方“这样做是不对的”，如果还是不改错误，就该求救，老师或父母。

我还知道一个小故事：在一节课下，李某不愿意给张某让路道，张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上千万人民币。所以说本来可以和平解决的事，最后搞的“得不偿失”。

学了这一堂课，万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了，真是受益有趣的一堂课!不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会发生校园欺凌这种事，让我们快快乐乐学习健健康康成长，不为人生增添污点，成为老师父母的骄傲，祖国未来的希望，向校园欺凌，说不!

关于校园霸凌的作文（3）

在最近，我们所在的城市——濮阳市，发生了一件惹人气愤的事情，也给现在的我们造成了极大的一次恐惧!这是一次暴力的校园欺凌!

这是发生在一高的一起事件，濮阳市一高，这是令我们全濮阳人民都赞不绝口的一所高中，不过再好的学校中还是会有一些带有着“不良风气”的学生!

我见过有学生因为一些矛盾在大庭广众之下公然打架的，不过，我并没有见过在私底下纠集着“同伙“在学校中殴打一名学生，前几天我算是在手机中见到了!

在前几天，一条十分钟二十四秒的视频在疯传，虽然说只有十分钟，但足以让人心惊胆战!

有三个高一学生，对一名学生拳打脚踢，扇的耳光得有二十多掌，踢了得有四十多脚，让人不禁血脉喷张，因为下手真的太狠了，还一脚将被打者的头踢到了柱子中，“当”的一声，听着就揪心!最后，竟还要被打者下跪道歉!人们生来就平等，哪有什么高低卑贵之分?那难道死亡来临，自以为“高贵”的人难道还可以让死神“融通”一下?不存在的。那为什么施暴者还趾高气扬的让下跪者道歉?真不是个东西!施暴者固然有最大错误，那被打者呢?如果被打者不去接触那些不伦不类的人，事情也许不会这样，但接触了，有的时候稍微惹一下，就会引火上身!

我们一定要学习好学生，不和坏学生过多接触，不被欺凌，也不欺凌他人!

关于校园霸凌的作文（4）

何为校园欺凌?孤立，辱骂，被殴打。可否具体?冷暴力，无助，吃脏物。可否再具体?人心的所向。

我相信，在每个班级，总会有三四个沉默不语，存在感极低的老实人吧，并且还有一些把自己的快乐建立在别人的痛苦之上的家伙，他们欺负这些老实人，还不准他们说出去，对吗?而我们，甚至是老师都不怎么重视，只觉得是同学们之间的玩笑，打闹。我常常在想为什么，明明我们都看见了，却宁愿当个瞎子也不愿意去阻止他们，不愿意去报告老师?是怕报复还是嫌麻烦?好的，让我们看看事情的严重性。

先说校园暴力事件的第一名吧。韩国有一个电影叫做《惩戒者》就是根据这个事件改编的。

一个人从小学一年级就开始被欺负，一直到五年级都被全校学生欺负，他上课时被同学扔石子各种垃圾，同学们还在他头上滴化学粘液朝他身上泼墨水，老师还在课堂上的时候就敢过去殴打他，下课时同学一看见它就追着他，朝他吐口水，殴打他。他有一次被别人殴打，跑进了老师办公室，原以为老师会庇护他，结果有人说他这个怂包躲在老师办公室不敢出来，但老师们不进没有为他出气，还觉得他是个疯子，叫他滚。

他不敢上厕所，因为有人欺负他，他不敢跟大家一起放学，因为会有人摔他东西，打他眼睛，路人也不管。到后面他和老师说有人欺负他的时候，老师还说他恶人先告状!这个人叫我还有很多事情没有说，要是你们了解了之后一定会觉得:为什么家长们不管?先不说家长，你们在学校里看见有人疑似被“校园欺凌”时有没有帮他?

这个可怜的孩子就叫做李创发，事件名字叫“李创发校园暴力事件”。他上到五年级就辍学了，长大后他没有工作，没有女朋友，一直生活在黑暗之中……为什么这个会排第一?那些死人的事件不是更严重吗?那你有没有想到这样一句话:长痛不如短痛。这起事件时活生生的，从童年就开始的事件!而且还是生不如死的童年啊!并且他的未来也像被扑灭了的小火苗，毫无希望……

好的，我们现在来说说家长那边。还是刚刚的事例，资料上说，他曾经告诉过家长，说他在学校遇到了什么事，可家长还说他窝囊!这个回答多么可笑啊!不过最后家长还是看不下去了，跟学校申请辍学。

我为什么要写这么长的一大段，因为这个世界什么都不缺，就是缺乏正义!这个事情已经很严重了，但我们不能只关注一些大事，也要看看自己身边的事情!我们可以这样子做:组织大家给老师或学校写信，讲事情的重要性，或者严重的直接上报给教育局或者跟警察说。

知道一个电影吗?叫做《少年的你》，里面有易烊千玺出演，讲了很严重的校园暴力事件。你们可以去看一看，会发现那些被欺凌的同学是多么的可怜，多么的无助……哪怕只有一个人去关心他，帮助他也会觉得很开心，很欣慰啊!

还有第二严重的。事件名叫做“张超凡虐待致死事件”，这起校园暴力事件的受害者是被活活折磨致死的，20XX年艺名叫张超凡的15岁学生因为在学校不断被同学欺负殴打，于是辍学了之后在一个网吧打工，后来又遇上了之前欺负她的六名同学，六名同学把网吧门口的木棍拿起来对她进行围殴，周围的路人都假装没看见后，后来六名学生将她抓到附近的丛林，继续对她进行打骂，一个小时后她被六名学生活活殴打致死，尸体上没有一块是好的肉，浑身骨骼80%断裂……

最后给大家一句话，这个是一名被校园暴力的学生亲口说的:囚禁在黑暗之中，那孤独的眼神，没有人能抓住我的手吗?Iwannareset就算只有一个人也好，拜托转身抓住我的手吧!不管是谁，等等我……

愿所有人被世界温柔以待……