以突破为话题作文（1）
突破的 作文(一)
大作文类型介绍大作文essay writing 正如我们在‘评分标准的介绍’里面所讲的，先要有思路而IELTS是命题作文，所以如何思考我们必须要先搞清楚IELTS writing提问的方式有几种我总结了07-10年的所有160多道题，发现总的来讲分以下5类1． 单边论现象题（问事实或趋势或某事物的发展的好处和坏处）见下面3题? 2008-11-08 More and more people now choose to wear the fashionable clothes. Why is it? What are the positive and negative effects does this trend impose on the society?? 2009-07-25 Nowadays, sending children to boarding school is becoming increasingly popular. What is the reason? Do you think it is a positive development? ? 2010-02-27Technological progress in the last century had negative effect, despite its remarkable contribution to human society. To what extent do you agree or disagree?审题不能只看‘？’前面那句话，还需要看题干。前面3题很明显都是‘positive or negative’, 后面一题看似是观点题，其实还是讲‘技术的好坏’，所以属于现象题。那么到底如何判断答案是：1. 看题干，也看问题。2. 看题干所述现象是否已经发生，已经普遍发生3. 存在即合理，普片存在=真理，因为只有这么回答才能更好找到‘事实论证’，满足雅思writing评分标准TR回答问题单边论现象题标志词: advantages/positive effects/ benefits/ strengths/ usefulness 及其反义词2． 单边论观点题（因为某现象或者某事实，提出一个观点，问同意吗？）见下面3题? 2008-08-16 Some people think the media should not report details of crimes to the public. To what extent do you agree or disagree?? 2009-11-21Individuals and countries can not help everyone who need help in the world, so we should be only concerned about our own communities and countries. Agree or Disagree?? 2010-02-06Air travel only brings advantages to the rich people. But the majority of people do not benefit from it. To what extent do you agree? 该类题目有两个共性1. 观点普遍较绝对，所以不能完全同意2. 两遍论证后，需要提出新的更加合理的观点单边论观点题标志词：some people believe/ suggest that … should…. 和To what extent do you agree or disagree?3． 双边观点题 (针对某事某现象有2种看法，不见得2者一定冲突，也有可能一个都不对)见下面3题? (2007.1.13) Some people think universities should provide knowledge and skills related to future career, others think the true function of university is to give access to knowledge that students are interested in. Discuss ? 2008. 3.8 The number of cars keeps increasing, so road systems should be expanded. Some people think the cost of road should be paid by government
, some people think the car owners should pay for it. What is your opinion?? 2010年1月9日Some people think charitable organizations should help people in their own country while others think they should help those in the greatest need, no matter where they are. Discuss both views该类题目的特点是：1. 更多情况是2者都有好处，有不足，2. 重点提出自己的观点，最符合事实，同时具有一定的选择性和及或者兼容性双边观点题标志词:some people say…, while others suggest…. Discuss/What is your opinion?4． 原因解决论见下面3题? 2008.8.21 International travel makes people prejudiced rather than broad-minded. What are reasons why people fail to benefit from travel? How to solve it?? 09-11-07: Recent statistics show that the crimes committed by the young people in the major city of the world are on the increase. Give your analysis of the reasons and the solutions.? 2010-01-23The gap between the wealthy people and the poor people is increasing. What are the causes of this problem and what are the solutions to this problem?题目特点1. 现象一定要有不好之处或者至少有潜在坏处，否则无法给建议2. 建议一定要根据原因来，所以先讲原因，再对应给出建议原因解决论标志词: Why/what are the cause? How/What are the solutions?5． 杂论见下面3题? 2008-10-25 Economic progress is one way to measure the success of one country. Some others think there are other factors. What are other factors that should be considered? Among these factors, is there any one more important than the others?? 09-05-21 A hundred years ago, people think that human race is steadily improving in every area of life. Nowadays, there is no certainty of this case. In which areas do you think we have made important progress nowadays? In which areas do you think we still need to make progress?? 2009-11-21Now, a lot of charities and organizations have to publicize their activities and set up a number of days to name the special day, like National Children’s Day, National Non-smoking Day. Why do they do so? What are the effects?题目特点1. 无固定问法—怎么问怎么答，问题决定基本段落数2. 问题可能比较抽象—下定义或者缩小范围无标志词
突破的 作文(二)
突破的 作文(三)
第四节 材料作文突破
热点分析
材料作文，就是光给材料，不给话题，让你从材料中概括出观点认识，自定立意，自定文体，自定题目来写文章。
材料作文的难点在于审题。
从2006年高考来看，高考命题人大都在解题中确定了规定的中心，有暗示，一定要注意把握。
思维点晴
材料作文要注意以下几点：
1.要仔细阅读材料，从材料中概括其中心。
2.要在材料中抓住关键字词。如2005年的湖北卷，“出”与“入”要抓住。
3.要仔细分析命题人在材料之后的“阐释”文字，这是命题人的提示，此处也往往阐明了材料的中心、主旨与作文的话题及指向。
4.一定要围绕命题人的“暗示”去组织材料，不能另起锅灶，自行其是。
5.题目的设计一定要扣准作文“暗示”中的主旨。
6.文章在开头、中间、结尾，要用明确的文字点出主旨，或在中间段落的首句、尾句点出主旨及中心。
示例点化
2006年高考湖北作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
在汉语里，“三”是个有意味的数词，构成了很多词语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”,“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。
解析：一、试题特点：
1.入题容易，难度不大。这是一道情景式无标题的话题作文，先给材料创设写作情境，降低审题难度，再附提示语言，指明写作角度，暗示主题意向，最后提出作文要求。以带“三”词语为话题，内容宽泛，角度较多，难度不大，考生很好入笔。相对去年湖北作文考题来说，容易了许多。
2.出人意料，亦在情中。表面上看以“三”为着眼点，自拟题目的话题很少见。平时我们训练过“0”联想，也写过“一”感悟，但并未写到“三”的思考。其实我们如果仔细一想，与“三”有关的词语成百上千，写作范围十分宽广，所以又在情理之中。
但是，本题缺少思辩的理性色彩，考生只能按现成的“三思”“三省”等观点行文。考生不易也不宜写出有批判色彩、或辩证性的思想认识。试题指向单一化、模式化。另外，话题过余宽泛，不便抑制考试中的宿构和抄袭现象发生，也不利于引导今后的写作教学和思维训练。
二、审题要素：
1.“三”的含义。表数目的有“三人行必有我师”“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”；表多次的 有“三思而行”、“三省吾身”等。
2.“三”的角度。分别有善于思考(三思而行)、自我反思(三省吾身)、学习方法(举一反
三)、谦虚学习(三人行必有我师)、合作精神(三个臭皮匠顶一个诸葛亮)等。
3.“三”的整合。可写“个人修养”(三思而行、三省吾身、举一反三等)。可写“群体意识”
(三人行必有我师，三个臭皮匠顶一个诸葛亮等)，可写“荣辱观念”(以谦虚为荣，以和谐 为美等)。可组合的观点很多，言之成理即可。
三、扬长避短：
注意“扬长”：
1.联系自己的生活实际，描述感人面目或切身体验，写出了真情实感的文章，将会受到阅卷教师的青睐。
2.运用具体的典型的新鲜事例或掌故，论述观点，且能联系人生社会现实，必与高分有缘。
3.探寻带“三”词语的源泉，或感悟带“三”词语的内涵，创设“三”字联想情景，引人入胜的作文，定会名列榜首。
注意“避短”：
1.就题说题，就事论事，空发议论，不切实际。大谈要怎样怎样，而不谈行为或观点的重要性，这种作文与高分无缘。
2.与“三”无关，漫无边际地写自己的人生看法和认识，切口太大，主题或论点太杂，没有集中的主题，也没有个性思想、缺少灵魂的文章，不会进入佳作之列。
例 文
三岔口
湖北考生
三个我分别守在三个不同的岔道口，前两个渐渐绝望，只能选择逃避，一起逃向第三个岔口，三个我同时汇合，去作出郑重的抉择。
一
“快考试了吧?”老妈坐在沙发上询问我。
“明白!”我起身回到自己的房间，重重关上门，背靠着门，深呼吸。
为什么我可以不做自己喜欢的事，而偏偏学习是个例外呢?
我总对自己说，既然不喜欢，难道就不能选择放弃?时间上的距离，使我除了彷徨，还是彷徨。我变得固执偏激，抉择着前行的路口。
我喜欢文学和音乐，夜深人静的时候，戴上随身听，伏在我一个人的书桌前，放飞心情，让灵魂徜徉，享受自由的我的快乐；但这并不能长久，岔路口上的“我”总把现实中的我拉了回来，走向比我还高的作业。我只好祈求幸运之神，可是在学习上，一直是被动、消沉的我，总是抱有能够侥幸过关的心理，但哪能每次都那么幸运啊!
我变得莫名的恐慌，来自无形的压力。
我开始选择逃避，逃窜出第一个岔口，我变得不像是本我了„„
二
“很久没见了吧„„现在怎么样了?”渐渐我害怕听到从前的老友的这句话，总是觉得彼此的距离越来越远了。我恨透了那个叫作距离的抽象的东西，它让我们彼此变得陌生，变得不再像从前的我们自己。
“改天一起出去玩吧?”
“嗯。”
没过几天又是一个短信，“对不起，那天我们不休息了，去不了”。“呵——没事。”其实长大后，越来越觉得约定有时候不太需要遵守，不再像小时候一样，两个小拇指勾在一起，就允诺一百年不许变，现在想想的确可笑。
落寞的心情没人理解，我黯然地离开第二个岔口，漫无目的，就那样游走。
三
一个人的时候，变得出奇的安静，害怕吵闹，觉得吵闹后隐藏着的都是一个个空虚的灵
魂。
我游走到三岔口，看着三个失落的自己，一样的感伤，一齐的抱怨，与平时每一个守在不同岔口的自己似乎总有差距。我面向三岔路口，尽量让三个我归于平静。
如果要真正走出那个彷徨、绝望的三岔口，必需先认清不同的自己。我再次来到三岔口的中心，审视着其他的岔口，我不再让那两个我游走，我似乎看到用书籍铺就的道路上，长满了知识之树，盛开着睿智之花，哦，那才是我的抉择，闻着书香，伴着动听的音乐，我迈步前行„„
点评：作者所设的“三岔口”是虚与实的结合，是作者思维驰骋的路线，是作者心灵净化的起点，每个人都有茫然徘徊的时候，每个人都有身心游走不定的感觉，三岔口可以说是考生精心安排的借体，读之有悟。自然的分节，使作者的思维更明朗；设喻暗示，更增添了文章的厚度，这些显示出考生的写作功力。
减负中的“朝三暮四”
湖北考生
有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气忿，于是主人一狠心，一跺脚，说：“以后给你们早上四颗，晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。 自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗栗子都没多得到。
坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧?
我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。于是，终于有一天，我们的在校时间被压缩到八个小时。大家都拍手叫好。然而，渐渐地，比傻猴儿聪明的我们发现了：“负”并没有凭空消失，它只是被偷偷转移到了家里。一张张的卷子，一本本的习题„„我们在家里度过了一节又一节“大练习”、“晚自习”。为什么会这样呢?其实很简单。就像那个故事中，栗子的总数没有变少一样，我们的考试制度、选拔人才的方法没有变，那么我们注定要付出和没有减负的上届、上上届„„学生们一样的努力，才能跨过高考这座独木桥。 或许有人会问：“栗子的总数真的只能是七颗了吗?”唉，主人毕竟太穷了，他只有买七颗栗子的能力，不过，小猴子是他的宠物，无论如何他会想办法买更多的栗子。毕竟，减负是国家在教育方面一个崭新的举措，作为一个新事物，在中国这样一个有着特殊国情的发展中国家，它还面临着方方面面的困难。从某种角度看，我们的减负，似乎就成了国家的增负。 现在，我们中的许多人心头压着的都是“高考”这块大石头。如何减轻这种“升学”的心理负担?如何让更多的学生能更轻松地升上大学?这毕竟是国家发展的问题，我自然不能多言。然而任何一个民族都不会忽视对下代的培养，更何况我们走过五千年沧桑的中华民族!我相信，随着各方面的进步，经济的发展，“减负”一定会冲破各种阻力，达到一种真正的“减负”，决不会任由“朝三暮四”的把戏上演下去。
那么，在这种过渡时期，聪明的小猴子们为了不饿肚子，就该学会自己找栗子吃，不要满足于“朝三暮四”的把戏；聪明的我们也要把握自己，调整好心态，驾驶自己生命的小舟，去寻找一条有着适合自己风帆风向的海道，驶向胜利的彼岸。大海是辽阔无边的，我们知道，这样的路不会只有一条，何必非要醉享“朝三暮四”的虚妄?
未来的某一天，当我们看到十几岁的孩子们在阳光下过着多姿多彩的生活时，我们的脸上也会露出会心的微笑：他们不再是沉醉于“朝三暮四”的傻猴子，因为主人给了他们更多的栗子，他们是真正幸福的“小猴子”。
点评：本文由“朝三暮四”的故事引申并联想到现行的教育弊端，作者理直气壮地透析现行教育存在的问题，可谓见解独到。用“朝三暮四”的故事来类比如今的减负现状，显示出考生的洞察力和对事物的分析判断能力，并一针见血地指出其根源在于高考制度、经济发展和教育制度的滞后，这正是考生难能可贵的理性思考和见解。当然部分观点也值得商榷，可谓
白璧微瑕。
对得起自己
湖北考生
有句俗话叫“事不过三”，往往用来形容一些做错的事不要重复出错，要吸取教训，避免
再犯相同的过错。然而要做到这一点，可也真难啊。
记得小时候妈妈经常教导我要学会节俭，每当我提出要东西的时候，妈妈就会说“事不过三，不能再要了!”我也就乖乖地不再要了。所以巨蟹座的我从小就养成了存钱省钱的习惯，有了零用钱总是节省下来存起来，从不乱花，这为我的童年赢得了不少表扬，使我有了一个阳光般的童年。
随着年龄的增长，我已上了初中。或许是妈妈认为我长大懂事了的缘故，也不再像以前一样常对我说“事不过三，不能再要了!”可是我却逐渐放松了对自己的要求，大手大脚的恶习慢慢地在我身上体现出来了。我先是50、50地从银行取钱，再后来竟100、150地从银行取钱用，这对于一个初中生来说可不是个小数目。终于，妈妈发现了存折上累累的支出记录，问清楚钱的去向后，妈妈生气地语重心长地对我说：“孩子，要会生活就必须学会节俭。事不过三，可不能再放纵自己乱花钱了!不然，那会害了你的!要对得起自己!”我哭着答应了妈妈，从此以后，我也不再大手大脚地花钱了。
事不过三，使我受益匪浅。每当我有松懈的时候，我就想到了妈妈的那句话，我就有了克制自己的勇气，我就找到了做事情的办法和原则。事不过三已成为我做事的原则。 上了高中，结识的朋友多了起来，需要应对的时候也多了起来。
看到别人买来各种各样的真彩文具，我也羡慕地动过心：“要是我也有该多好啊！”可是一想到事不过三，我就有打消了与别人攀比的念头，而是继续使用着我那普通实用的文具。每当同学过生日时，看到别的同学买这买那送上礼物时的兴奋劲，我打心底里羡慕：“那样该多风光啊！”可是一想到事不过三，明白了不能有那样出风头法，而是精心制作一张生日贺卡献上。“事不过三，对得起自己!”我耳边常常响起妈妈的话语，我才没有放纵自己，我才拥有了朴实而又踏实的好习惯，我才有了奋发前行的人生航标。
“事不过三”，这个在我身上有着亲身经历的词语，早已深深地刻入了我的脑海，早已融入到我的心灵。也许这个词在别人的脑海里有别样的见解，但在我的心里，它的含义永远是妈妈的那句话语——“一定要对得起自己!”
点评：文采飞扬的文章是美文，这是不争的事实，而以朴实的文笔书写真性灵的文章也同样是佳作，本文就属后者。该考生选用亲身的经历作素材，以妈妈的教导“对得起自己”为主旨，令人信服地诠释了“事不过三”的内涵——“一定要对得起自己”(作者的理解)，颇有感染力，也颇为新颖。
把握三角形的支撑
湖北考生
在同一平面内，不在同一条直线上的三点顺直连接后就构成了三角形。古代埃及法老利用了这三角形的稳固、坚定、耐压的特点，制造出了金字塔这一世界奇迹。金字塔依三角形的定律以其独特的构造，支撑起了那永久的压力。
参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。
凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。
刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。
台下十年功，支撑起台上一分钟；读书十年苦，支撑起一朝天下名。这里面难道就没有“三角形”的支撑吗？回答是肯定的。没有意志、目标和追求这三点组成的“三角形”的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一“三角形”的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？
司马迁在遭受宫刑这一奇耻大辱后，正是因为有了信念、毅力和追求的支撑，才使他完成了《史记》这一历史巨著。
越王勾践卧薪尝胆，受尽了屈辱，但是志向、决心和毅力支撑着他，最终以少胜多，大败吴军，名垂千古。
一位打破了世界纪录的举重运动员说：“我撑得起世界纪录，但我举不起平时留下的汗水。”噢，原来那世界纪录也是由意志、信念和汗水来支撑的。
能支撑起惊人奇迹的，同样也是惊人的平凡与简单，普通做到极至也就不再普通了。把简单坚持到了尽头也就不再简单了。
科学的理论来自于无可辩驳的无数实验的支撑；正确的主张来自于千百万人真挚拥护的支撑。如果我们漠视可以用来依靠的支撑，就必会在偏见之下误入歧途。
酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。
“三角形的定理”教会我们：要立足于这个竞争日益激烈的社会，只有把握住我们自己人生中的“三点三线”，才能成功。人生没了信念、梦想、自信的支撑，哪里能换来生命的绚丽？
支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。
点评：本文构思虽不奇特，但是作者运用了大量典型的事例进行列举铺排，颇有辩证力量。文中的论辩语言，有着较强的阐理气势，富有一气呵成、咄咄逼人之感。“没有意志、目标和追求这三点组成的‘三角形’的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一‘三角形’的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？”“酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。”诸如类似的语句，不仅有名句般的
以突破为话题作文（2）
这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我校第28届运动会暨首届体育节拉开帷幕。我们班的同学都期待着能在本次校运会上获取金牌。因为我们5年来从没得过一枚金牌。我们对金牌的渴望无比强烈。
校运会的第一天，就有我的比赛项目：一分钟投篮。我怀着“重在参与，力争奖牌”的目的去参加比赛。 一到检录处，我便开始有点儿胆怯了。心想：哎呀!全都是“高手”!个个胸有成竹的样子，这奖牌也许要与我无缘了。“6231，刘晨昕!”裁判的喊声打断了我的思路。“噢!”什么?我被排在第一个出场?怎么会这样!毫无目标，叫我怎么发挥啊!而且第一个。唉!说不定我是第一名呢!当然，是倒数的!我的信心几乎减到了零。
火红的太阳“烤”得我汗流浃背，焦头烂额，心里紧张得直打鼓。不住地责备自己：“哎呀，刘晨昕呀!你猪鼻子插大葱装什么象啊!还夸下海口力争奖牌，到时候得了最后一名，那面子可就丢大了!”
“第一个，6231，开始比赛!”裁判员说道。我拿起球走到篮下，身后传来了同学们的加油声。望着高高的篮框，我倍感亲切，心想：这不正是我熟悉的篮框吗?我曾在这下面练了多少个日日夜夜呀!我这么没信心，就先放下党和祖国不说，连我自己都对不起!至少，我在别人眼里，也是有点儿本领的呢!想到这里，我突然信心倍增，示意比赛可以开始。只听“都”得一声哨响，我手中的篮球蹦了出去，“唰”地一下直入篮框。我眼疾手快，上前一步，把刚从篮框里“出来”的球又“抢”过，快速投篮。接连中了6、7个。可由于急于求成，接着好几个球都没投准。但在同学的“指点”下，我又及时调整节奏，连连进球，最终成绩是14个，令在场所有对手惊叹。在紧张的气氛中，我看完了比赛，出“我”意料地拿到了这枚金牌。同学们为我欢呼，我更是高兴得“说都不会话了”!
我的这枚金牌是我们班6年来唯一的一块金牌，我无比珍惜。这届运动会，我为我们班实现了金牌“0”的突破，也算弥补了六年来这个压在大家心头的遗憾。
以突破为话题作文（3）
爱因斯坦说“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。在人生的旅途中，我们需要创新。
踩着别人的脚步走，走的永远是别人的路。
著名发明大王爱迪生的故事你一定不会忘记，在那个夜晚没有灯的年代，人们只能点着蜡烛，借着微弱的烛光工作和学习。勤奋好学的爱迪生突发奇想：或许可以发明什么来改变这种现状。带着这种对发明的好奇心和对知识的热爱，他开始了探索之路，一次一次的失败没有使他气馁，反而给了他前进的动力，激发了他的斗志。有多少人劝他放弃，不要再浪费时间，又有多少人看到他一次一次的失败而嘲笑他。在人们的嘲笑和数不清的失败之后，他成功了。世界上第一个电灯泡亮了，在黑夜里发出夺目的光。爱迪生也得到了“发明大王”的称号。
爱迪生是幸运的，他敢于突破自我，勇于创新。是他让人们在夜晚过上了有光的生活。如果当时爱迪生也和其他人一样，甘愿在无光的夜晚忙碌，满足于当时的环境，那么电灯就不会被发明，或许在今天的某个黑夜里，你仍要蹑手蹑脚的学习和工作。爱迪生用他的实际行动告诉我们：生活需要创新，科学需要创新。
无独有偶。我国伟大的思想家，作家鲁迅先生生活在一个黑暗的封建社会里，自小就受到封建思想的种种压迫。但是思想先进的鲁迅先生并没有被束缚，他深知要想救中国就必须先解放国人的思想，但这在当时的中国谈何容易，但意志坚定的鲁迅先生并没有因此而退缩。他深知自己作为一个中国人，就要承担起肩上的重任，就要保家卫国，于是一场轰轰烈烈的“白话文运动”兴起了，鲁迅先生作为“白话文运动”的兴起人，受到当时许多封建人士的压迫。无论在精神上还是物质上都受到了或大或小的迫害，但是我们的鲁迅先生又怎样会轻易被打垮。他顶住封建世俗的压力，创作了大量的文学作品，如《彷徨》《呐喊》等。这些作品就像是鲁迅先生手中的一把利剑，被用来剖析封建社会里吃人的封建制度。鲁迅先生用他的“白话文运动”掀起了思想解放运动，解放了人们的思想。鲁迅时勇敢的，他是封建社会里敢于反抗的一员，他也是“白话文运动”的兴起者。
生活在封建社会里，鲁迅先生是不幸的，但是他敢于反抗，拿起手中的“利器”同封建社会斗争。
创新就像是一扇关闭的门，需要我们去打开，勇于创新，你会发现很多，勇于创新，你会懂得很多，只有勇于创新的人才是生活中的强者。
以突破为话题作文（4）
这秋风送爽，丹桂飘香的日子里，我校第28届运动会暨首届体育节拉开帷幕。我们班的同学都期待着能在本次校运会上获取金牌。因为我们5年来从没得过一枚金牌。我们对金牌的渴望无比强烈。
校运会的第一天，就有我的比赛项目：一分钟投篮。我怀着“重在参与，力争奖牌”的目的去参加比赛。 一到检录处，我便开始有点儿胆怯了。心想：哎呀！全都是“高手”！个个胸有成竹的样子，这奖牌也许要与我无缘了。“6231，刘晨昕！”裁判的喊声打断了我的思路。“噢！”什么？我被排在第一个出场？怎么会这样！毫无目标，叫我怎么发挥啊！而且第一个。唉！说不定我是第一名呢！当然，是倒数的！我的信心几乎减到了零。
火红的太阳“烤”得我汗流浃背，焦头烂额，心里紧张得直打鼓。不住地责备自己：“哎呀，刘晨昕呀！你猪鼻子插大葱装什么象啊！还夸下海口力争奖牌，到时候得了最后一名，那面子可就丢大了！”
“第一个，6231，开始比赛！”裁判员说道。我拿起球走到篮下，身后传来了同学们的加油声。望着高高的篮框，我倍感亲切，心想：这不正是我熟悉的篮框吗？我曾在这下面练了多少个日日夜夜呀！我这么没信心，就先放下党和祖国不说，连我自己都对不起！至少，我在别人眼里，也是有点儿本领的呢！想到这里，我突然信心倍增，示意比赛可以开始。只听“都”得一声哨响，我手中的篮球蹦了出去，“唰”地一下直入篮框。我眼疾手快，上前一步，把刚从篮框里“出来”的球又“抢”过，快速投篮。接连中了6、7个。可由于急于求成，接着好几个球都没投准。但在同学的“指点”下，我又及时调整节奏，连连进球，最终成绩是14个，令在场所有对手惊叹。在紧张的气氛中，我看完了比赛，出“我”意料地拿到了这枚金牌。同学们为我欢呼，我更是高兴得“说都不会话了”！
我的这枚金牌是我们班6年来唯一的一块金牌，我无比珍惜。这届运动会，我为我们班实现了金牌“0”的突破，也算弥补了六年来这个压在大家心头的遗憾。
以突破为话题作文（5）
轻轻掠过人生的轨迹。梦里，花谢花开。现实，春去秋来。明天，荏苒千百。
在记录中融入参与，在参与中突破未来。理想的人生，不过是记录、参与、突破的过程，仅此而已，无需再多。
文学与洒脱相称，一支快笔，急速书写，构造一卷立体美文。人生不会容忍拖泥带水，快节奏的生活只会放弃在慢动作中生活的人。这就好比将电影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或许某些瞬间需要放慢来看，但是人生的过程绝对不会改变。
假如人生的过程失去了记录，一切都变得毫无意义。譬如一夜之间将自己所有的照片、书籍、日记全部让火烧尽，“野火烧不尽，春风吹又生”的愿景是不会实现的。没有记录的人生知识一滩死水，没有了过去的回忆，与许许多多宝贵的经历，人生意义何在？又譬如让所有的生物失去了记忆，或许你能够想象世界会变得如何。是啊，世界不会再有进步。抑或是生物的进化只在不断的自然选择中得以实现呢？让人类停留在侏罗纪吧~
又或者人生的过程没有了参与。哦，没有了参与还有什么人生呢？整天坐在家中无所事事，看天花板吗？这种枯燥的生活谁都不想要是吧？可人生的参与远远不是这么简单的，挫折与困难不能逃避，我们依然要参与!体验了困苦才可以获得人生的意义啊。所以，参与人生吧，去获取自己需要的种种，骑士精神，向前!
突破的人生是奋进的人生。人类、社会，自然界的等等，不都是在无穷无尽的突破当中发展的么？奥运精神只有在突破中得以实现，历史记录不断的被突破，未来是没有尽头的。
过去的辉煌，现在还能延续吗？历史的记录，未来能否被打破？
拼搏吧，去赢得属于自己的人生!
以突破为话题作文（6）
窗外，萧瑟几丝小雨一点点下着，染湿了窗，顺着大理石滑落下来。抬头，眨了眨困倦的双眼，门外，还依稀听见妈妈几丝轻微地抽咽。我叹了一口气，和妈妈的冷战，已持续了两天之久，和她，彷佛成为了陌路人，各走各的路，那是一条漫长而又苦涩的路，一片黑暗，没有丝毫的快乐。
抚摸着相片中妈妈精致的面容，笑容感染着环境，彷佛周围的空气都是甜甜的，她一甩长长的头发。阴雨已持续了一周，不由得，脑中再次回忆起吵架的声音，像一部破旧的老唱片一般吱呀作响，我猛地甩了甩脑袋，外面繁星已遍布天空，那是一往不变的光明，闪耀着动人的光芒。
半夜，被一阵凉风吹醒，起身，窗不知何时开了一条缝。刚下完雨，只有些些许黯淡了的月光柔和地拂过脸颊，带来一夜好梦。我耸耸肩，一颗星星若隐若现，闪耀着极微弱的光。不禁，我坐在窗台上，窗户外，还有点点雨迹未干的影子。我嘴角一扬，望着天边，“唉，一丝弱小的尘埃般的星子，终究是斗不过广袤的天际。”
我扬了扬眉毛，“奇迹只是少数啊!突破可真是困难，我和妈妈也会像星子和黑夜一般吗?被黑暗所吞噬，倒漩入历史的海洋，成为陌路人?“命运竟是如此地捉弄人，一点点瓦解我与妈妈的感情，带走了共同美好的回忆与留恋，只剩下万丈深渊。
抬头，天已淡淡泛出星光，我惊异地瞪大了眼眸，那颗星子，竟在茫茫黑暗中站稳了脚。漫天繁星反射出不一样的色彩和温度，突破了重重黑暗，在黑夜中绽放着属于自己的色彩，晕染了整片天空。
我震撼于星子挣扎不放弃，勇于突破自我的精神。瞬时，又想到妈妈。或许，我也应该突破下自己?掏出手机，找到妈妈的微信，一字一句地打下：“妈妈，我爱你。”顿时，心中宽慰许多，我露出久违的笑容，望着窗外，天已漆黑，不禁，期盼着明天的到来。
“叮咚”，妈妈发来一阵信息“我也爱你，早点睡。”不由得，感到一阵暖流流经过全身，双手紧握着手机，终于，和好了。我们互相关注着，彼此寻找那扇心灵的窗口。
无论如何，都要有爱，无论如何，都要相信，尘世中有小暖。
即使世俗黑暗，我心光明。那一片光明会照亮未来的路，使我不断突破一个又一个难关。黑暗中前行，不再孤单，因为，不断突破，使我不只是一个人。
以突破为话题作文（7）
这学期，我们年级开展了游泳课，这几次的游泳课使我突破了自我，收获颇丰。
转眼间，明天都已经是我们上的第六次游泳课了，想起第一次走进深水区的我，由衷地敬佩自己为走向成功迈出了重要的第一步。
那天早上，我被噩梦惊醒——梦里的我应为不会游泳在水中挣扎了好一阵，之后便心神不安的在学校里度过了一个上午，但时间却过得飞快，到了下午，我们进到了游泳馆，在换衣服时，我的手不禁发起抖来，心脏也怦怦直跳。换完了衣服，做完了准备活动，我们站到了深水区前方，深水区深不见底，水的颜色就比浅水区深了好多，水平如镜，没有一点波纹，此时的我心中忐忑不安，七上八下，我真想去告诉老师我不敢，但刚迈出的脚步却又定在了那里，因为我心中的另一个想法在告诉我：你如果每次都退缩，永远不突破自己的话，那你就只能在浅水区里游了。我刚迈出的脚步收了回来，发抖的双腿转向了深水区。前面的同学都下水了，我坐在岸边，“扑通”一声钻入了水中，起初，我有点不适应，手和脚不停地踢动着，感觉自己要沉下去一样，但后来，我加入了唤气，我的腿“收，蹬，合”手配合着向两边滑水，嘴巴也不停的唤气，慢慢地，越游越远，越游越快，如鱼得水。之后游的几圈，我没有感到丝毫的劳累，并且越来越得心应手了。
游泳课好像很快就结束了，在这短短的一节课中，我突破了自我，还明白了：遇事不要退缩，要勇于挑战，这样，你才能挑战极限，你才能成为更好的自己，你才能向成功更进一步!
以突破为话题作文（8）
今天游公园又有了新的发现——在一个较偏远的地段竟然修了一个游乐场。
游乐场里面儿童的成人的游乐设施应有尽有，我这里瞧瞧那里看看后骄傲的对妈妈说：“这些项目我都会玩，一点也难不倒我!”“那就看你的表现了!”妈妈诡笑着回答。
我把所有的项目几乎玩遍了，那些“机关”真难不倒我，可当我看到背后的滑梯时，我惊呆了。这种滑梯我从来没见过，那不光有三四米高，并且就只有两根钢管组成，两只手脚都得扣住钢管顺着滑下来，旁边没有丁点保护设施，这样的滑梯当然非常刺激，也太危险了点吧，万一手或脚没扣好摔了下来后果可就不堪设想啊!我不禁打了个寒颤……
“害怕了吗”妈妈笑着说。“谁怕了，这也一样难不倒我。”话才说完我的心却怦怦直跳。我知道自己在逞强，可话说出去了又怎么办呢?我只能暗暗对自己说，李信，你不可能连这个也战胜不了吧，别害怕!我鼓了一口气就走了过去。可打量了一番后又犯难了，往上爬的梯子是个斜的，脚踩上去就会滑下来。真后悔自己不该吹牛。
我马上想到《通往广场的路不止一条》这篇课文，“哦!对，我可以找另一条路爬上去。我非常兴奋，我突然发现背后有一堵墙可以攀岩上去。爬到顶上，我有一丝害怕。我在心里不停的告诉自己不要害怕，不要害怕，上来了没有退路了……突然我听到一些大人在议论：“这种滑梯大部分女孩都不敢滑”。我听见后大声叫道：“谁不敢滑了?我是在等人”我心里非常的不服，慢慢的走向滑梯，这时我的心跳越来越快，手越来越颤抖，越来越麻木，眼睛里没有一丝喜悦，只有恐惧。我慢慢的把脚抬上了钢管，死死地扣住，再把手臂也死死地卡在钢管上，深吸了一口气，闭上眼睛，好像有一股强大的力量把我往下推，我竟然成功的，完好无损的从空中滑到了“大陆”。这么美好的瞬间我都还没反应过来呢，更没时间细细品味，只听见一些大人在大叫：“好棒哦，这小女孩滑下来了!”
这时，从我心底里发出了一个信号：“李信，你突破了!”
现在想起突破自己的那一幕，还真有点自豪感呢!通过这件事情我觉得在困难面前不能低头，战胜自己才能战胜困难!
以突破为话题作文（9）
“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。”一曲《苏幕遮》，描绘了一片秋景，一点点秋意就慢慢弥散了出来。
时令早已进入秋天，阳光灿烂如孩童。秋带来的意境，已经染黄了原本一身绿衣的银杏叶。或许是阳光染黄的吧?我不知道。但银杏叶似乎带上了阳光的香味。零落的银杏叶把阳光剪得支离破碎。一片飘落的银杏叶轻轻掠过我的手掌，有点痒。抬头一看，哦，漫天的银杏叶被大风吹，“沙拉拉”，一片银杏叶的欢笑。
突然，我的眼线被一片银杏叶吸引住了。仅仅是因为它多在树上停留了一会儿。它如一个身着羽裳的少女，在空中用生命之火舞出最美的舞蹈。它的每一次旋转，每一次跃起，每一次落下都如此完美，没有瑕疵，无可挑剔。它如一个翩然的蝴蝶，为了甜美而飞着。它的影子越来越大，正当我以为它要翩翩落地的时候，风轻轻又将它托起，就像舞者在地上忽又跳跃起来，好美。
再美，一样有结束。它还是没能逃脱命运，落在了地上，和千万银杏叶一样。但刚刚那一幕我依旧无法忘怀。这是一种突破。属于美的突破，它在我眼中已不再是普通的落叶，而是一位舞者。它用一生之力换得一次辉煌，真的，它们不是落叶，而是值得我们尊敬的人。
风驰驰飞过，叶轻轻飘落。是风的追求，还是叶的渴望自由?看似这芳香的世界，又被这落叶染上了新的色彩。是时间的力量在树上留下的年轮，是凋零的力量在叶上留下的痕迹。它，突破成了更美的事物。
这是美的突破，一种平凡事物以一生之力成功换成辉煌的突破!
以突破为话题作文（10）
走在人生的跑道上，烈日高照，没有人不会流汗，路面崎岖，没有人不会跌倒。每个人的成长过程中，难免会因为挫折而颓丧，而我也不尽如此。如果时光能倒转，倒转于当时内心正是彷徨交错的我时，那么，我想我将会给当时的我一个诚恳的忠告，悲伤和微笑都是一个表情，那我何不微笑呢?机会丧失了不代表不再有，只因一次失败就放弃的人，才是永远的输家!
人的一生，不一定都是事事顺利，或许一次波折、一次打击，都有可能成为我们生命中的转折点。就以我自身说起;从小，我就成长于优渥的家庭，几乎没有历经失败的经验，每次比赛也都光荣得奖。直到有一次的四年级上学期
我自信满满的参加了太空人评选计划，那时，我因为太过于得意，太过于相信自己的英语能力，导致在第二次决赛时，因为准备不周，原本熟记的台词全都忘得一干二净，这对我而言是何等的打击，当时的我不愿受到如此的挫折，便决定不再比赛了，过了好一阵子，才得以释怀。
现在回顾起当时的我，不免感到同情，不只是同情于当时的彷徨，更是当时内心的挣扎。我是何等想回到过去，对那时年幼的我，提出心中的忠告啊!如果可以，我将对自己由衷的开导;在舞台上表演的舞者，那一位不是磨破了好几只舞鞋?在台上领奖的选手，那一个不是从困境中爬出来的?
就算狂风在你眼前呼啸，你要只当微风拂面;当暴雨在你眼前倾泄，你要当做只是屋瓦漏水，人，不能在逆境前所低头。我们不能因为阻碍而倒下，就算攘艘货樱还是可以再爬起来重新来过，谁说失败就是不可能，也许它就是个省思，让我们休息，反省并重新出发。
或许当时的我还太小，无法了解每场比赛的意义，但是，现在的我已经走了深谷，找出了失败的涵义，我不再只是一味的为了往去的挫折而耿耿于怀，因为我始终坚信，也是要向以前的我提出的忠告，冬天走了，春天还会远吗?儿童作家林焕彰先生曾说：“我，不是现在的我”，假如真是如此，那么我就早已突破!
以突破为话题作文（11）
在人的一生中，唯有突破才让人更加充满自信;唯有突破才造就了梦。
勇于突破，就要树立目标，并为之奋斗。读书不仅需要耐心，而且更需要脑力和毅力。如果你在中途放弃，那么将会面临各种各样的困难，如：在社会上找不到自己的立足点;找不到自己存在的价值;人生从此碌碌无为……读书不仅能使人学到知识，还能让人明辨是非、走出迷茫、树立人生远大目标。为此我们就要为之努力，奋斗。
勇于突破，就要找到动力。看看身后的家人、老师、朋友。家人无时无刻在关注自己的学习，他们每天辛勤地劳作，还不忘时时鼓励自己：“要好好读书，不要有过重的心理负担。”但是一次又一次考试失利，让自己甚是失望，这时他们一如既往鼓励自己：“失利并不代表失败，从那摔倒，就从那里站起来，继续努力、加油!”我明白他们是担心我有压力，从而失去信心。老师也不时地激励、鼓舞我们，让我们调整好心态，在前进的道路上勇往直前，永不退缩……想着家人殷切的期望，老师满怀期盼的眼神，朋友真挚的友谊，动力悄无声息地随之而来。
勇于突破，就要经得起大风大浪。如若将中考比作大风大浪后的彼岸，我们将是风浪上的帆船。中考倒计时一百天——在这一百天中，扬帆前行，抓住机会，拼搏一把。在此期间，我们需要一次次地突破，一次比一次自信。我们不甘做后悔的奴隶，要做后悔的主人;要成功后喜悦，不要失败后的痛彻心扉。
勇于突破，让它造就我们非同凡响的理想，成就我们光辉灿烂的人生。
以突破为话题作文（12）
春蚕不作茧化蛹，不破茧而出，就不能翩翩飞舞。人不积累能量，不在磨难中升华自己，就不能获得人生的成功，实现生命潜在价值，作茧化蛹，积蓄力量。
“十年磨一剑”没有长时间的积累，人就不能有好的素质。
曾子，一个多么洪亮的名字。但他也曾是3岁小儿，也曾是愚鲁少年。孔子曾经说过“参也鲁”。就是这么一个愚钝的曾子，却在孔子的三千弟子、七十二贤中脱颖而出，继承了孔子的学说，他靠的是什么?他人嬉戏玩耍，求名逐利时，他在刻苦钻研。因此，他比孔子其他弟子积蓄了的能量。这不仅仅弥补了他的缺陷，更使他素质超群，因而具备了继承孔子学说的.基本条件。
同曾子一样，我们虽然生活在崭新的21世纪，也需要积累力量，这样才能使我们自己具备基本的能力和素质，以应对人生，实现价值。
然而，仅仅积累能量是不够的，正如禅宗中所讲的法门一样，人生也要有“渐修”，有“顿悟”。破茧而出，超越升华。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。并非是说经过打击，受过磨难是担当大任的基础，而是指获得大成功需要那磨难打击背后的升华。
俞伯牙苦学琴艺不成，并不是他手法不够娴熟，技艺不够精湛，他其实已积蓄了很大的能量。他缺少的是一种顿悟，一种自我升华。于是他赤脚行走于海边，脚指磨出了血，在苦痛至极时，他升华了超出了常人成就了琴艺的神话。经过乌台诗案，放逐天涯海角，谪居黄州赤壁，他终于顿悟了这人便是苏东坡。
“一蓑烟雨任平生，”一代大家流芳千古。是精神的升华激发了人的潜能，激发出人的真正灵性。
我们积蓄力量，等待高考到来，我们充满信心，坚信破茧终有时。我们知道，人生需要积蓄力量。一旦时机成熟，就要突破超越，展现人生华彩。
以突破为话题作文（13）
我们每天在一条既定的轨道上行走着，不曾偏离轨道纵然一番风顺，但也就不知道轨道之外的风景。我们的人生贵在敢于突破，去寻找真正属于自己的路，而不是一条既定的轨道!
鱼儿是勇敢的，它敢于打破现状，敢于突破，它克服重重困难来到了自己梦寐以求的地方，虽然没来得及欢呼，但它终究胜利了，虽死无憾。
我们何尝不是一条小鱼，一条被无数思想禁锢了的小鱼。如果我们一如既往的平淡下去，“只喝井里水”，我们如何能“养的长”?
所以大胆的突破吧!只有勇于突破才能发生改变，才能获得成功。
商鞅变法，为秦朝注入了新的活力。使秦朝迅速的`发展。虽然商鞅左后惨遭车裂而死，但他毕竟实现了自己的理想，死而无憾!
陈涉起义，在腐朽的衰败的秦王朝面前，陈涉揭竿而起，领到了中国第一次农民起义。虽然他失败了，但他也给秦王朝以有力打击，并为后人指明了一条道路，“要想活，只有反”!
也许，在有人看来，这是一次错误的、愚蠢的行动。但过程远比结果重要，不是吗?
小鱼是死了，但它在探索，在突破的过程中体会了不一样的人生。它领略了浅滩，领略了急流，领略了山涧，领略了石罅，领略了别的鱼儿不曾领略甚至完全想不到的高山冰川。这，便足矣!
在平平淡淡的生活中，难道我们不想做出点改变吗?有人说：“平平淡淡才是真”，难道轰轰烈烈是虚假的吗?不，不是的，有时候我们确实需要轰轰烈烈，需要“生如夏花之灿烂”，这才是完整的人生，有意义的人生。
而我们只有打破禁锢，勇敢地去做，才有可能实现自己的抱负和理想。如果你只是在白天想一想，晚上梦一梦，却从来都不付诸行动的话，那你的梦想也只能称之为“梦想”了，你依旧平平庸庸，恍恍惚惚地过每一天，你永远也不可能冲出束缚自己的牢笼，难道不是吗?
90后的我们，整天被倡导创新，倡导突破型思维。我们渴望独立，想要摆脱父母的管制;我们渴望创新，想要挣脱社会的约束。所以我们所做的常常与别人格格不入，倡导“非主流”，倡导“火星文”……被无数人指责，也被一些人称赞。但，只需要勇敢的走下去，这是你选择的道路，并收获着沿途的幸福
如同宝黛一样，在封建礼制条条框框的制约下，想要打破这个牢笼，找寻自己的幸福，改变自己人生，即使失败了，那又如何。为曾经的惺惺相惜，为曾经的知遇知心，值了。
我们要敢于突破，勇敢去打破这个约束我们的牢笼，寻找属于自己的那一条路，哪怕前方有艰难险阻，为了我们的梦，我们也会一直笑到最后。
以突破为话题作文（14）
轻轻掠过人生的轨迹。梦里，花谢花开。现实，春去秋来。明天，荏苒千百。
在记录中融入参与，在参与中突破未来。理想的人生，不过是记录、参与、突破的过程，仅此而已，无需再多。
文学与洒脱相称，一支快笔，急速书写，构造一卷立体美文。人生不会容忍拖泥带水，快节奏的生活只会放弃在慢动作中生活的人。这就好比将电影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或许某些瞬间需要放慢来看，但是人生的过程绝对不会改变。
假如人生的过程失去了记录，一切都变得毫无意义。譬如一夜之间将自己所有的照片、书籍、日记全部让火烧尽，“野火烧不尽，春风吹又生”的愿景是不会实现的。没有记录的人生知识一滩死水，没有了过去的回忆，与许许多多宝贵的经历，人生意义何在?又譬如让所有的生物失去了记忆，或许你能够想象世界会变得如何。是啊，世界不会再有进步。抑或是生物的进化只在不断的自然选择中得以实现呢?让人类停留在侏罗纪吧~
又或者人生的过程没有了参与。哦，没有了参与还有什么人生呢?整天坐在家中无所事事，看天花板吗?这种枯燥的生活谁都不想要是吧?可人生的参与远远不是这么简单的，挫折与困难不能逃避，我们依然要参与!体验了困苦才可以获得人生的意义啊。所以，参与人生吧，去获取自己需要的种种，骑士精神，向前!
突破的人生是奋进的人生。人类、社会，自然界的等等，不都是在无穷无尽的突破当中发展的么?奥运精神只有在突破中得以实现，历史记录不断的被突破，未来是没有尽头的。
过去的辉煌，现在还能延续吗?历史的记录，未来能否被打破?
拼搏吧，去赢得属于自己的人生!
以突破为话题作文（15）
以突破为话题的600字初中作文素材一请问雨过天晴的彩虹有几个颜色呢?答案是：无限个;请问是谁发现出来的呢?答案是牛顿，五彩缤纷的世界，充满着各式各样的色彩，每一样色彩都代表着不同的意象，深入里头，便可以找到他那颜色的哲学。
“轰!”火车发出一声巨响，驶离火车站，我就坐在火车中，漫无目标，任由火车主宰，看是要把我送到遥远的地方，或是要让他在岁月中止步。眼前的景物，是由一根根的电线杆以及一户户的民宅交织而成，不时有大形广告板呼啸而过，有的人守在家，有的人为了生计，到处打拼，四处游走，而我呢?只因为数学成绩不理想而自暴自弃，会不会太不值得了?
火车慢慢地北上，窗户也由黑白相间，转便为蓝，哇!多湛蓝的海水，海水由浅入深，由动变静，蓝，好比是天空与大海，广阔的体积，让人联想到学习，许多事情正等着我们去探索，发掘，我们永远学不完，唯有努力不懈才能充实自己。
湛蓝的海，依旧还停留在我的脑海，片刻之间，黑暗暗的隧道包围了我们，寂静的黑，给我们寂静，但也给了我们不安，不知道何时才能发出隧道，不知是否能突破这阴霾，赶快驶离这隧道，好安抚我惧怕的心灵。
忽然眼前为之一亮，天空和海洋互相错纵，亮得使我睁不开眼睛，在隐隐约约之中，彷佛看见了七色彩虹竖立在天空，原来天外面是这么的明亮，这么的漂亮，把自己困在狭小的空间，只是心囚，并不能真正的改变自我，学习七色彩虹，将每一个颜色都显现出来，做一个突破颜色的自我，啊!我懂了!我懂了!
以突破为话题的600字初中作文素材二轻轻掠过人生的轨迹。梦里，花谢花开。现实，春去秋来。明天，荏苒千百。
在记录中融入参与，在参与中突破未来。理想的人生，不过是记录、参与、突破的过程，仅此而已，无需再多。
文学与洒脱相称，一支快笔，急速书写，构造一卷立体美文。人生不会容忍拖泥带水，快节奏的生活只会放弃在慢动作中生活的人。这就好比将电影慢速看，相信你的心中一定多有不快，或许某些瞬间需要放慢来看，但是人生的过程绝对不会改变。
假如人生的过程失去了记录，一切都变得毫无意义。譬如一夜之间将自己所有的照片、书籍、日记全部让火烧尽，“野火烧不尽，春风吹又生”的愿景是不会实现的。没有记录的人生知识一滩死水，没有了过去的回忆，与许许多多宝贵的经历，人生意义何在?又譬如让所有的生物失去了记忆，或许你能够想象世界会变得如何。是啊，世界不会再有进步。抑或是生物的进化只在不断的自然选择中得以实现呢?让人类停留在侏罗纪吧~
又或者人生的过程没有了参与。哦，没有了参与还有什么人生呢?整天坐在家中无所事事，看天花板吗?这种枯燥的生活谁都不想要是吧?可人生的参与远远不是这么简单的，挫折与困难不能逃避，我们依然要参与!体验了困苦才可以获得人生的意义啊。所以，参与人生吧，去获取自己需要的种种，骑士精神，向前!
突破的人生是奋进的人生。人类、社会，自然界的等等，不都是在无穷无尽的突破当中发展的么?奥运精神只有在突破中得以实现，历史记录不断的被突破，未来是没有尽头的。
过去的辉煌，现在还能延续吗?历史的记录，未来能否被打破?
拼搏吧，去赢得属于自己的人生!
以突破为话题的600字初中作文素材三爱因斯坦说“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。在人生的旅途中，我们需要创新。
踩着别人的脚步走，走的永远是别人的路。
著名发明大王爱迪生的故事你一定不会忘记，在那个夜晚没有灯的年代，人们只能点着蜡烛，借着微弱的烛光工作和学习。勤奋好学的爱迪生突发奇想：或许可以发明什么来改变这种现状。带着这种对发明的好奇心和对知识的热爱，他开始了探索之路，一次一次的失败没有使他气馁，反而给了他前进的动力，激发了他的斗志。有多少人劝他放弃，不要再浪费时间，又有多少人看到他一次一次的失败而嘲笑他。在人们的嘲笑和数不清的失败之后，他成功了。世界上第一个电灯泡亮了，在黑夜里发出夺目的光。爱迪生也得到了“发明大王”的称号。
爱迪生是幸运的，他敢于突破自我，勇于创新。是他让人们在夜晚过上了有光的生活。如果当时爱迪生也和其他人一样，甘愿在无光的夜晚忙碌，满足于当时的环境，那么电灯就不会被发明，或许在今天的某个黑夜里，你仍要蹑手蹑脚的学习和工作。爱迪生用他的实际行动告诉我们：生活需要创新，科学需要创新。
无独有偶。我国伟大的思想家，作家鲁迅先生生活在一个黑暗的封建社会里，自小就受到封建思想的种种压迫。但是思想先进的鲁迅先生并没有被束缚，他深知要想救中国就必须先解放国人的思想，但这在当时的中国谈何容易，但意志坚定的鲁迅先生并没有因此而退缩。他深知自己作为一个中国人，就要承担起肩上的重任，就要保家卫国，于是一场轰轰烈烈的“白话文运动”兴起了，鲁迅先生作为“白话文运动”的兴起人，受到当时许多封建人士的压迫。无论在精神上还是物质上都受到了或大或小的迫害，但是我们的鲁迅先生又怎样会轻易被打垮。他顶住封建世俗的压力，创作了大量的文学作品，如《彷徨》《呐喊》等。这些作品就像是鲁迅先生手中的一把利剑，被用来剖析封建社会里吃人的封建制度。鲁迅先生用他的“白话文运动”掀起了思想解放运动，解放了人们的思想。鲁迅时勇敢的，他是封建社会里敢于反抗的一员，他也是“白话文运动”的兴起者。
生活在封建社会里，鲁迅先生是不幸的，但是他敢于反抗，拿起手中的“利器”同封建社会斗争。
创新就像是一扇关闭的门，需要我们去打开，勇于创新，你会发现很多，勇于创新，你会懂得很多，只有勇于创新的人才是生活中的强者。