这就是我作文初中（1）

一头简朴清爽的短发，小小的眼睛，可爱的嘴巴、圆圆的脸蛋，镜头前的女孩淘气地吐吐舌头。这就是我，一个不折不扣的“假小子”。我叫殷钰，是实验中学7（13）班的学生。

说起我的性格嘛，那可真像大海，时而风平浪静，时而波澜汹涌，极不不乱。我十分仗义，为了朋友，我可以两肋插刀。那可真叫“路见不平一声吼，该出手时就出手”。记得有一次，我的好朋友袁亦琪哭了，我急忙安慰她，并问怎么一回事。一打听，原来是我们班男生蔡聪聪惹哭了她。当时，我就十分气愤，也不管谁是谁非，心想：反正欺负女生就是不合错误！这样想着，我把蔡聪聪拽到袁亦琪跟前，直到他赔礼报歉，袁亦琪原谅了他我才肯罢休。那件事之后，我落得了一个“侠女”的称号。怎么样？我够义气吧！不外，我可是个暴脾气，你可千万别惹恼我。

当然，我也有风平浪静的时候。闲暇的时候，我喜欢看课外书，画一些卡通画。这时候的我，就像变了一个人似的，十分文静，有时会悄悄地待上一个下战书。看课外书、画画，这些都是我最大的爱好兴趣。我尤其爱画卡通画。在无人的时候，我会呆呆的望着天空，自由地幻想，陶醉在自己的世界里，构思那些天马行空的故事。我的理想是当一名动画导演，创造出生避世界上最出色的动画片，给全世界的儿童带去欢乐。固然我深深地知道梦想与现实之间的间隔是多么的遥远，但我坚信：我一定会实现这个理想。为了这个理想，我要一直努力下去。

我的学习成绩在班级里一直是名列前茅的，但在我擅长的项目上也时常弄出了些笑话。记得有一次，我在做数学试卷时，遇到了一道困难，父母也做不出来。我冥思苦想，想了许久都想不出来。无奈之下，我只好拨通了电话问老师，老师说那道题是超了范围了，劝我不要做了，可我偏偏死钻牛角尖，死死地捉住那道题不放。我绞尽脑汁，想了好几个小时，正在“山重水复疑无路”时，忽然我面前一亮，“柳暗花明又一村”，我想到了一个绝妙的解题方法。既简朴省事，又通俗易懂。当我做完题后，抬头一看挂钟，已经是晚上零点了……

这就是我，一个仗义而又文静，兴趣广泛，爱钻牛角尖的可爱的小女生，一个名副实在的“假小子”，你们喜欢我吗？我的家就住在黎河市场旁边，欢迎大家来我们家玩，和我做朋友！

这就是我作文初中（2）

我是一个特别爱笑的人，也正因如斯，我的性格也是宽收留的。我遵守的是人不犯我，我不犯人，人若犯我，我先忍下，人若再犯，我一忍再忍，如若还犯，无须再忍。当然有时候是例外的，有时太高兴了，就会先犯人，或者心情不好，也会回击的，也别看我好欺负呀！

我也是一个有点胆小的，所以才有以上的原则，当功课没交，心里就会忐忑不安，会想接下来我会发生的种种情况。被老师拖到办公室喝杯荼或者留学，种种可能都会在脑子里一幕幕闪过。

我也是很懒的，当我和同学在外面的玩耍，遇到老师让我们去做事的时候，我心里会想：“同道们，是你们为班级和学校做奉献的时候到了，我有项更艰巨的任务，那就是监视你们，好好干，不要偷赖呀！”这是逃不走的情况不。假如逃走了则另当别论了。

你们也别认为我是也是整天游手好闲的人，老师的帮我仍是有帮的。朋友、同学忙也帮，好比问我借支笔、借直尺、帮忙打扫一下。我可是很乐于助人的。

这就是我，一个真实的我，你愿意和我做朋友吗？

这就是我作文初中（3）

大大的眼睛，乌黑的头发，一张樱桃小嘴能说会道，这就是我—小可儿。

我有一个缺点：爱哭。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，眼泪哗哗地流个不停。唉!其实我也不想当一个娇里娇气的女孩儿，可不知道是为什么，我老是克制不住自己。

我还是一个骄傲的女孩儿：为什么我的成绩老是一上一下，那都是因为骄傲呗。我每次考试的成绩，要是画成折线图呀，恐怕要成一个个的“w”喽!

你们不要以为我是一个满身缺点的人哦!我这叫“丑话说在前头”。

我有一大优势：有恒心。

那天，我和我的好朋友一起剥花生。开始我们觉得是一种乐趣，开心地剥着。剥了半盘后，朋友便不想剥了，我的朋友五看电视去了，只剩下我一人孤零零地在那儿慢慢地剥着，觉得没意思了，本不想剥的，但又想起妈妈经常对我说的话—“做事情要有始有终，要有恒心!”最后，我坚持下来了，终于满满的一盘花生呈现在我面前!这不仅仅是对我一个小小的考验，还是对我恒心的考验。终于，我看到了我的大海，看到了我的成果，我好高兴!

这就是我—一个可爱的女生!

这就是我作文初中（4）

一头乌黑发亮的长发，有点儿天然卷曲，扎成了一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，俏皮又可爱。白白净净的鹅蛋脸上，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，透着聪明和灵气。嗨，大家好！这就是我，13岁的周颖涵，有时文静，有时活泼，认识我的不认识我的，都说我是个小美女。

我喜欢书法，喜欢练字。为了写好书法，我努力过，也曾有过烦恼，也曾动过要放弃的念头。但一次次收获的喜悦，让我尝到了成功的甜味，使我坚持了下来，这一坚持，就是四年。

记得那是四年前的一天，爸爸带我去书画院玩。在书院门前，一位老爷爷正在饱蘸浓墨，挥毫疾书，在一张长长的宣纸上龙飞凤舞地写着。我好奇地问爸爸：这是什么字呀？我怎么不认识？爸爸耐心地笑着解答：爷爷写的是‘博览群书’四个大字，这是颜真卿的‘颜体’书法，是不是很好看呀？我点点头。此刻，一个学习书法的念头便在我心中萌发了。就这样，爸爸给我报了书法班。从此，便开启了我的学习书法之路。

起初，由于我对书法的喜爱和一时的冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的表扬。回到家里，我也坚持练习，每天都要挤出时间，练习几张大字。可渐渐地，时间一长，这种枯燥、单调的练习让我感到厌烦，而且与同龄人相比，为了练习书法，我失去了好多玩乐的时间，我越来越不愿意去书法班，在家也是能懒则懒，能拖则拖，能赖则赖。有时我甚至会想，当初怎么会喜欢上书法的，太单调乏味了，真想放弃永不再碰毛笔了。

一天，我跟着奶奶去庙里，看到另一位老爷爷在用毛笔写着端正、清秀的小楷，坚持不懈四个工整的楷字映入了我的眼帘，同时也触动了我的心弦：是啊，无论做什么事，都贵在坚持。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我又联想到爸爸说过的话：有志者，事竟成。坚持到底就是胜利！于是，我又有了兴致，像初学书法者那样，认真地练习。终于，功夫不负有心人，我的书法越写越好了。去年寒假，我还参加了学校组织的写春联活动，我写的几幅春联都被老师同学们挑中带回家了，我仿佛看到了他们家的大门上贴上了我写的春联呢，心里可自豪了！

现在，我对书法更是情有独钟。它让我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受到了学习的乐趣；它令我欣喜，让我在勤学苦练中体味到了成功的快乐；它促我成长，让我在一次次的磨砺中学会了坚忍不拔。

这就是我，一个爱好书法、坚持不懈的女孩。你喜欢这样的我吗？

这就是我作文初中（5）

瞧!那个女孩是谁呀?她长着一双水汪汪的眼睛，头上绑着一条小辫子，坐在椅子上东张西望。哦!那不就是我咯!

我，一个读初一的学生，今年12岁了，我的名字叫冼培如，在别人面前我总是不太爱说话，所以显得我很文静。告诉你吧!我有有很多爱好，我喜欢打羽毛球，喜欢画画，喜欢骑自行车……我最大的爱好就要数养动物啦!我觉得动物很温驯，很可爱。

还记得去年秋天，我从市场里买来了一只可爱的小鸡，它一身金黄色的羽毛，毛茸茸的，像一个软绵绵的小圆球，它走起路来摇摇摆摆，不时傻乎乎地发出几声：“叽叽叽：”我别提多喜欢它了，可是妈妈却总是罗罗嗦嗦地说个没完没了：“知道你最喜欢小动物了，可是你现在买一只小鸡回来，到了冬天恐怕就养不活咯!以后看着它死掉了，不更难过吗……”我没听妈妈的劝告，摇着头说：“我会对它很好的啦!放心放心吧!”

一天又一天过去了，我每天都喂小鸡吃小米和饲料，我尽心尽力地照顾它，它也在慢慢地长大。冬天终于来了，天气真冷啊!我们大家都穿上了大毛衣，我去喂小鸡吃东西时，小鸡“叽叽叽”地叫，我想了想，恩!小鸡一定是冷了!我立刻找来一条毛巾在小鸡的“睡房”里铺上，小鸡“躺”在毛巾上不停地发抖，我还是好担心，我心想：“这下可怎么办呢?我可不想小鸡被这寒冷的冬天冷死了。”我找来一个盖子，里面装满热水，这不就行了吗?这些热水不仅可以让小鸡冷的时候取暖，还可以在小鸡口渴时起到作用，嘿!一举两得!，这下行了吧!

到了第二天早上，我跑来找小鸡玩，可一看，“咦?小鸡怎么不动呢?它没醒吗?”我把小鸡轻轻地捧起来，抚摸着小鸡，等小鸡“起床”，可突然我发现小鸡的身体不是热乎乎的，我等啊等!小鸡再也没有醒过，我的泪水像掉了线的珠子不停地往下掉……

我伤心极了，此后，我变得更加喜欢和爱护小动物，即使是一些微小的动物，我也决不会伤害。每当我知道有人捕杀动物，我就会很生气，也会很难过……我要提倡我门一起去保护动物，爱护动物们……

嘿!这就是我，一个平平凡凡的我!

这就是我作文初中（6）

蓦然回首，才猛然发现，自己已度过十四个谈笑的春秋。思考着人生哲理，春华秋实，北雁南归，却从为真正思考过我到底是什么？

小时候，曾说过：“我是一个幸福快乐，坚强勇敢的孩子。”可现在想到这些话，才发现自己是多么的幼稚与无知，我不禁问自己：“我勇敢吗？我快乐吗？”来自内心的那份犹豫才告诉我：我根本不懂什么是人生，而幼时对于人生肤浅的认识，我只知道玩的开心，吃饱穿暖就是幸福的顶峰了。

而现在面对着真正的人生，那个充满竞争的社会，才发现，其实我只是茫茫草原的一株小草，上帝赐予每粒种子的.是同样的阳光和雨露，你并不知道自己什么时候会被食草动物消化掉，你的未来充满诱惑与危险。

以前，总是发生小事就哭，以为用泪水可以换来别人的同情与安慰。可是，我错了，也许，在安慰与同情的背后是别人的嘲笑。这并不是所谓的坚强与成功。泪水并不会让时光倒流，也不会改变你的人生。告诉自己：哭过后地球照样转动，你依旧是你。 我到底是什么？外表的美丑并不重要，重在内涵。对，你我他，我们都是这样的。我就是我，不需要别人的评论，不在乎别人的眼光。

随着时光的漂移，人生已不再是梦幻，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”我觉得没人了解我，真正了解自己的人是你自己。

也许我乐观，但在成绩落后时我总会暗自伤感；也许我坚强，但在心头积压的不愉快一起涌上来时，我总会暗自流泪；也许我快乐，但在发呆的时候我总是无故生气。

我不是一个爱装深沉的女孩，只想在我的世界找回我失落的一切。我是一个矛盾的女孩，有着和很多女生一样的多愁善感，却有着独特的个性和刚强。我，永远是一个夹杂着伤心和快乐的我。

展望未来，面对着十五岁这个高高的门槛和今后无数个春秋，找回真正的自我，向自己宣战：未来，我已经准备好了。

这就是我作文初中（7）

大家好，我叫xxx，我今年13岁了。我长着一双不大而炯炯有神的眼睛，一个樱桃般的小嘴，最重要的是，我的脸蛋上还有一对可爱的小酒窝。我的性格活泼开朗。我喜欢画画，打篮球。

一个人，当然要有理想。我的理想是：长大以后要当一个设计师。当然，没有优异的'成绩是不可能的。所以，每一个学期，我都给自己定了一个目标——考进全班第五名。另外，我还给自己设有座右铭：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。我时时刻刻都在牢记这句话。并且，在我失败的时候，我时常告诉自己：一定不能放弃，加油，你一定能行的！

我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满腔怒火的样子，我认为，每个人的微笑是全天下最美的一道风景。所以，我每天总是笑着去面对他人。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的过失，我总是付笑谈中。

“人非圣贤，孰能无过？”我的缺点是：上课的时候胆小如鼠，不敢大胆举手发言。在上课的时候，我每次举手发言之前，都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次我举手发言，如果我回答正确了，便会心花怒放，高兴的不得了;但如果回答错了，就会遭到老师的批评，我就特别沮丧，或者有的时候，我不确定答案，就干脆不举手回答问题，老师就不会再提问我了。我明白了：在学习的道路上，一定要大胆的举手发言。

我要做自己，因为走不出别人的框架，自然也不会有自己的天空。当流行看小说时，我感觉那是在浪费时间;当流星网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，追求自己的个性，最好！

这就是我，有优点，但也有缺点。在今后的日子里，我一定会把我的缺点改掉。我相信，有朝一日，我一定会实现我的梦想。

这就是我作文初中（8）

我，一个平平常常的我，既没有嫦娥那样的风采，更没有西施那样的美貌。一双不大的单皮眼，右眼下还有一个儿时嬉戏时留下的“印记”，一个比较大而且十分灵敏的鼻子，还有一张时常会遭来横祸的嘴巴。

“性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己。”这是老师和同学对我的一致评价。我觉得同学和老师只说对了一半，当我遇到挫折或遇不顺时，我在大家面前表现出来的是沮丧、是沉闷，时常会摆出一副似乎十分脆弱的表情，但在学习顺利，诸事如意的时候，我也和大多数女孩子一样，有说有笑，兴高采烈地来表达自己心中的欢喜之意。可是总不能像有的女孩子那样毫无顾忌地表现自己，这是我的一大特点，也是我的一大缺点吧?

我想超级女生李宇春大家都不陌生吧，我叫李宇红，我与李宇春只有一字之差，同学们就把我和李宇春扯在一起。在学校里同学们叫我“李宇春”，或什么“李宇春的妹妹”。反正自从李宇春这位名人出道后，我在班上也一炮走红了，不少同学有时还会敬让我三分呢!有时还拿一支笔让我签名，呵!自李宇春后，吾在班上也大受同学们欢迎呢!

唱歌是我的爱好。虽然我没有大明星那样清亮的歌喉，有时还总唱跑调，但是我仍然一如既往地喜欢它，因为它在我忧愁的时候可以消除我的不快;在我快乐的时候可以让我更快乐;在我孤独的时候让我不再孤单……没错，唱歌对我来说就是一种天伦之乐，一种精神上的享受。看，今天晚上，我又拿着我珍藏很久的歌词本一展歌喉呢!“不经历风雨怎能见彩虹……没有人能随随便便成功……”

我最喜欢的一句名言是“走自己的路，让别人说去吧!”它也是我是座右铭。正如这句话所说，自己的人生路是自己来决定的，无人可以干涉，不管自己所选的路有多艰辛，只要是一条正道，就应大胆去追求，不要因为别人的七嘴八舌而停止前进的脚步。我们应该展翅高飞，翱翔于蓝天之中。

现在大家对我是不是已经了解了呢?如果是，那就快来与我交朋友吧!

这就是我作文初中（9）

我当时并不知道这句话的严重性，不过实践证明，父母的话千真万确，小时候我确实没有什么朋友。初中时，我与小学同学回忆往事，那位同学竟然一脸无奈地告诉我，一到三年级，她并不知道班上有我这么个人；四年级时，我有了一点儿小名气，她甚至以为我是转学来的。我听后愣了好久，没想到我那时竟默默无闻到这种地步。的确，我那时并不“喜悦”。

至今我仍在心里深深感谢四年级时遇到的那个班主任。她并不美丽，也不太善干与学生交流，却在一个极不爱展示自己的学生身上发现了“稳重”这个小小的优点。我开始担任一些小小的职务，常常被她叫起来回答问题……大家发现我是个不错的人，我忽地被很多人称为朋友，一种“受宠若惊”的感觉令我惊奇地发现：我也能成为“喜悦的人”。

真正意识到要做一个喜悦的人是在升人初中以后。我进人了一个新的环境，站在一条新的起跑线上，终点不是什么重点大学，也不是什么重点高中，而是一个全新的我、一个满怀喜悦的我。

我渐渐明白，喜悦不是与生俱来的，它如生活中的美，是邂逅所得，是反复陶冶所得。卷子发下来，不再关心名次，不再追问周围同学的分数，只有自己心里知道比上次又提高了一些；望着窗外蔚蓝的天空，情不自禁地从嘴里哼出属于自己的曲儿，给心放一个假；俯下身，捡起一本同桌碰掉在地上的练习本，耳边飘过一声轻柔的“谢谢”……在我看来，这些都是喜悦，都是值得用一颗喜悦的心去感受生活中的每一缕阳光……

谁说喜悦就是“天天牙齿晒太阳”，每天默默做一件好事，心中也满是喜悦；谁说喜悦就是“数钱数到手抽筋，睡觉睡到自然醒”，向贫困山区伸出援助之手不也是一种喜悦?

做一个喜悦的人吧，给平淡的生活注人活力。

这就是我作文初中（10）

以前姐姐带他去她同学家玩电脑，那他不知道玩电脑的乐趣，玩不到几分钟就喊道：“不玩了，无聊死了，我去玩别的，拜拜！”直到他和一个同学玩一个打战游戏时，他才开始迷恋电脑的。从那时起，他只要可以用电脑，就说：“我要查资料，老爸，帮我开电脑吧！”爸爸走过来，帮他开了电脑，而他的脸盘上却有了淡淡的一谋坏笑。他把要查的开了起来，等老爸过去教姐姐做作业或做什么重要的事时，他会马上开起我最喜欢的网页游戏——赛尔号。他暗暗地偷玩，玩得十分开心。每次这样玩他都提心吊胆的，所以常常仔细听爸爸的脚步声，只要一听到那‘哒哒哒哒哒哒’的声音就知道老爸要过来了，他便恋恋不舍地把游戏关掉，装作写作业的样子。

终于有一天，他偷玩游戏，玩得正开心，突然姐姐不知什么时候进来，看到他在玩游戏，马上跟老爸讲，结果他被老爸结结实实地骂了一顿。他心里难过极了。最近几天，他老实了些，没想到老毛病——玩电脑的火苗重新燃烧起来了。可能是同学讨论游戏新出了什么，又有什么，而他不知道，再加上他本来就爱玩电脑，所以忍不住了，手又痒了。于是一如既往地老得掉牙的谎话，可老爸还是半信半疑地给我开了电脑，可是老爸还是发现了他玩电脑。老爸知道他又玩电脑了，老爸愤怒地对他说：“有一有二就无三，如果再被我发现一次你就等着吃“没盐面”吧！”可是他玩电脑的习惯就像奶农改不了做假的习惯！

几天后，他玩电脑被发现了3次了，所以他要吃“没盐面”他心里忐忑不安。老爸“杀气重重”地走了过来，手里拿了个衣架，他顿时浑身冒冷汗，咽了口唾沫。老爸扬起手上的衣架，只听“啪啪”和“哇”的声音同时发了出来。从小到大，老爸打他的次数没过5次，他含着泪走进了房间。可能是天太热了吧，枕头上湿了一大片……

我相信他可以改掉这个玩游戏的习惯，因为我相信自己！

这就是我作文初中（11）

我的爱好是画画、旅游。因为从小我就爱爬在我家那布满小动物的地毯上，所以妈妈从4岁起就让我学画。当然，皇天不负有心人，终于在10岁那年，我获得了“小星星”一等奖的荣誉证书。

说起旅游来，这里还有一段故事呢！在我过1周岁的生日时，爸爸请了许多亲朋好友来我家。那时，桌子上堆满了礼物，不懂事的我爬上去就拿了一本旅游书，坐在桌子上，吚吚呀呀地叫个不停。因此，爸爸说，要培养我对大自然的热爱，体会大自然的美丽。

我的愿望是当一名教师，因为教师可以培养出许许多多的人才，为社会名行各业做出贡献。如果世界上没有了教师，那么世界将不再是知识的海洋，学问的城堡。所以，我要当一名教师，做人类灵魂的工程师。

虽然我的理想远大，但也有一些比较突出的缺点。

说起我的缺点来，最严重的一个莫属那做什么事都是“三分钟热度”的缺点了。就拿上个学期收集邮票来说吧，刚开始几天，我还兴致勃勃地寻找各种邮票，搜集它们背后的故事，第七天集邮簿就不知去哪儿了。最近我又准备学电脑，但愿这一回不再是虎头蛇尾。

我也有优点。最大的优点是善于交朋友。就像刚来到实验中学，没几天，我就结识了一大帮开朗的同学。至于另一个优点嘛，也不妨告诉你：那就是我的适应能力强，就比如刚来实验中学时，军训虽然很苦，但我很快就适应了。

这就是我，一个活泼开朗的小女孩。

这就是我作文初中（12）

清晨懒虫篇

俗话说：“一日之计在晨，一年之计在于春”。对我这条懒虫而言，早晨却是睡觉的最佳时机，“布谷，布谷！懒虫起床——”，闹钟重复了几次了，才把我从美梦中唤醒，可我又摆了个造型继续睡。可惜好梦不长，“人工式闹钟”——妈妈出场了，一阵“狮吼功”把我从梦中“吼”起，我睁开朦胧的睡眼，“7点15分了——”妈妈“吼”道。我惊了魂似地起了床，叠了被子，胡乱地把馒头填到肚子里，背上书包，飞也似地朝学校跑去——

到学校，还没来得急交作业就要去检查地段卫生了。刚刚来到教室，就上课了，伴着一阵“叮叮叮”声。早晨就在这上课与下课的交换间过去了……

中午鏖战篇

回到家，我又做起了战斗，第一了和我过招是“数字兄弟”。0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个兄弟，组成特别的连环阵，各种符号也成了它们的帮凶，他们和运算符号组合在一起有多麻烦啊！但是，最终我还是以我的聪明才智战胜了它们。接着我又和“汉字帮”正面交锋，不用说，我们之间也发生了鏖战，最后结束在句号之后。“English兄弟”也向我挑衅，与我发起了战斗，他们也真够多啊！二十六个字母组成了无数个让人眼花缭乱的单词，我的脑神经比弹弓上的橡皮筋还要绷得紧，一片“硝烟”之后，战争终于结束在该上学的时候了。

下午奋战篇

下午的三节课不知不觉中在“叮叮叮……”的铃声中悄然逝去了。

回到家中，“粮仓”充足后又开始了一天的最后战役，同时也意味着今天快过去了，明天又要来临了。我在台灯的伴随下一最快的速度又歼灭了“家庭师”的三个以上的团，“速战速决”。此次战役之中，我连续牺牲了两个“铅芯连”，一个“墨水班”和十个“纸张排”。可谓大获全胜，呵呵！之后，我又写起了“战后总结”——日记，留住了我繁忙的一天。

夜晚遐想篇

我躺在床上，回忆起了过去的往事，回忆起了篆刻在多面的水晶上的时代，折射出友谊，痛苦，挫折……爱与恨，欢乐与难过，悲伤与高兴，成功与失败，喜悦与丧气……以往的“三剑客”又涌上心头，虽然互相分开，但友谊却刻在心间，留下星星点点的，不能拼成的回忆，但是这也意味新的生活又开始了……

这就是我的一天，一天中的我……

这就是我作文初中（13）

我是一个热爱阅读的女孩，天天埋在书堆里，每一次路过书店，都要忍不住走进去左翻翻右看看，偶尔发现心仪的书，一定要和它一起回家才觉安心。等到了家，书要整整齐齐分门别类地放好，哪怕是腰封或某一页出现了破损污渍，我也是既心疼的。我虽然觉得在书上做笔记、写批注可以加强对书籍内容的理解，可多半还是舍不得，只是在日记上记上几笔感悟，或是抄下一些资料。有一回姐姐借了我的书去看，还回来时却有许多页折损、掉落，我当时眼泪就落了下来，那本书也被我仔细修补好后收了起来，再不借人。从那以后，我将书借给别人总要千叮咛万嘱咐：“不要折书页，只能用书签，不要涂抹，看书的时候最好不要拿笔……”虽然极其琐碎，有时听的人也会不耐烦，但我仍然是次次如此，等书本回到我手里，翻来覆去检查没发现有损伤，才会长舒一口气。

我更是个耳根子软的人，若有人请我帮忙，不管何事，只要说几句恳求的话，甚至只是可怜兮兮地看我两眼，我便只有丢盔弃甲，应承下来了。像是在小学时，班里有同学没有带书或是其他物品，多半是找我去帮忙借。长久下来，我一站在其他班级门口，朋友看见了，立刻探出头问我：“你又帮谁来借书啊？”弄得我哭笑不得。

我回想到小时候的趣事，忍不住朝镜中的女孩笑，她也在笑，一边笑一边问我：“你在笑什么？”我说：“我想起以前的种种趣事，不仅是同学心里的‘借书专业户’，自个儿也是个杞人忧天的主——每一回上学前，总是要把书包一遍遍地检查：作业带了吗？课文有没有背诵签字？下午的书有没有忘拿？上一次老师有没有要求带这本书？想不起来了，便一口气全塞进书包里。每一回我的书包多半是全班最重的，他们有人好奇上前来试书包重量，一个个被我惊得瞠目结舌，都觉得我带着这么多书来上课实在是不可思议，你说多好玩？”

镜中人一边笑一边点头应是，我看着玻璃镜中那熟悉的面容，继续道，“小时候还有小时候的我，是个性子软的人，很少有自己的意见，多半是谁说什么就是什么，要做什么事，全部都是顺着他人的意思讲。即使是上课也不常举手发言。”

说道这，我自信地笑道，“不过现在的我，虽然有时仍然会随波逐流，但我会追求自我个性——做独一无二的我，做个性飞扬的我！这，才是我！”

这就是我作文初中（14）

我叫李兴，今年十四岁。我来自辽宁省大连市。这是一个美丽而又充满活力的城市。每年都有成千上万的游客来这里参观。我家共有三口人，父母和我。我的父母都是大医院的医生。我有很多爱好，其中游泳，阅读和电影是我最喜欢的。它们给我忙碌的学习生活带来了很多色彩。我擅长语文和英语，而数学则是我的弱项。尽管我很努力去提高它，但是并没有很大的作用。除此之外，我也是个外向的人，喜欢和别人做朋友。友情是我生活中重要的一部分。

这就是我，一个完完整整的我，一个不一样的我，一个地球上仅有的我，希望我给大家留下很好的印象哦。

这就是我作文初中（15）

我，个子不算高，头发不算长，皮肤不算白，但我自认为我的眼睛很好看，大大的，亮亮的，一眨一眨的，也算是眉清目秀了吧!我的性格很怪，有时很活泼，有时很安静，有时有点小小的疯。你想了解我吗?接着往下看吧!

我很喜欢看书，只要一抱着书就会忘了时间，忘了一切，沉浸在书的海洋里，因为我觉得书上有许多好词好句，内容也很丰富，很引人入胜，每看完一章就会忍不住地想看下一章。

我还很喜欢看电影，我可是正宗的“电影迷”。每个月上映了什么新电影，我都一清二楚，看看那些演员，演的惟妙惟肖。还有一些电影可以丰富我们的知识。比如说《海洋》就是一部真实的纪录片。看着那些海底从没见过的鱼、珊瑚，不禁感叹道：“哇——原来海底这么多五彩缤纷的鱼啊，真美丽啊!”真是让我大饱了眼福啊!

我有一门特长，也是唯一的一门特长——二胡。二胡嘛，我从小学一年级就开始学了。当时我不懂事，看到哥哥在练二胡，觉得很有趣，脑袋一热就开始学起了二胡，一直练到现在。我的二胡在这个暑假考完了十级。其实，在学二胡的途中我多次想放弃，但是一向觉得可惜了，就继续练，练得我的手都起了茧。但是，功夫不负有心人，我终于过了十级，终于可以轻松些了。不过，我不会放弃，我一定会更努力地去学习二胡!

每个人生下来就是一个奇迹，那你想认识我这个“奇迹”吗?我就是这么幽默，这就是我---徐美婧。朋友，我愿与你携手迎接美好的未来!

我已有14个年头了，我的名字叫做小玲，可妈妈总是说我白活了。因为我有两个处处跟我作对的妹妹，这也使我不能谦让她们的原因。我这牛脾气，就是改不掉。唉!没办法这就是我呀!

在朋友的眼里，我是一个快乐而又非常幸运的‘女神’，我也觉得我是‘幸运女神’。不管在，我都幸运逃过，但是我遇到困难时，我想放弃时，上天好像给我机会让我熬过。有了幸运女神的外号，使我在做任何事情都是自信满满的，我不会因为胆小、害怕而失去勇气。

我每年科取状元，官做的一个比一大，现在已是班长。我比较喜欢唱歌，爱出风头的我，每次文艺演出都少不了我。

唉!我脾气不好，对男生和对女生的态度完全不同。对女生，我是个活泼可爱的小女生，对男生嘛，别提了，常常打到一块去了。男生就像我练球的沙包，我拼命地击倒对方，从不手软。所以我在班上有许多的外号。‘黑马风’是我听到最多的一个。

女生都很嫉妒我。朋友多，老师又喜欢我，接受能力强。老师常常被我们班的调皮宝气死了，我就像一瓶王老吉给老师清火一样。我的性格有点像男生，男生会玩的我基本都会玩，相反女生们玩的娃娃，对我而言，只是弱智人才玩的东西。我的性格就是这样怪里怪气，让人难以捉摸。

你想交我这个古怪的朋友吗?如果你想交我这个朋友，我会很欢迎你。因为这就是我。

你认识我吗?我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的自己。

从小由于妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，无所顾忌。在学校里时而高谈阔论，海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。

我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔，我却说不出口。妈妈连忙迎着说：“这孩子不懂事，别见怪。”还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像故意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。又过了不久，门外突然门铃响了。哎呀，这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音：“快开门，我和你爸爸都淋湿了。”哦，原来是爸爸妈妈呀。打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么了?我说没事。如果告诉了他们，准会笑话我一番。

这就是我，一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的小男孩。

这就是我作文初中（16）

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大 家 好 ！ 我 叫 李 世 隆 ， 今 年 14 岁 了 。

小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？

我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。

我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!

我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功！

我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。