丢的满分作文(1)
上午第三节课,老师带着我们来到操场上,她是让我们做什么呢?
喻老师像变魔术一样变出了几个沙包。“今天我们来玩一个游戏,丢沙包,我先来说说游戏规则:一、在沙包落地之前不能踩白线。二、被沙包击中者淘汰。三,接中沙包加2分,可救本队淘汰成员。”
喻老师给我们分好队,游戏便开始了。我们组和第四组对战,比赛开始了,熊子潇拿着沙包,身子后仰,右手高举,用力往前抛去。四组的人连忙跳起来接沙包,可都没接到,便低下头四处寻找,他们可能没有料到熊子潇会用“骗球术”在他们低头找沙包时,他再次把沙包扔向第四组的人群中,这下不偏不斜正好打中了邓雅文的背。邓雅文走下战场。接着我们围成了一张“天罗地网”,等待着猎物的出现,沙包飞快的向我冲来,我早已做好万全准备,不知为什么在沙包快要碰到时,我一个闪躲,躲开了。“天罗地网”,因为我而破了一个洞,“猎物”逃走了。一个本来可以接到的球,被我白白浪费了,幸亏队友挺给力,最终我们胜利了。
最后一场比赛是全班都要参加的。一二三组为甲队,四五六组为乙队。我是三组的成员,也就是甲队。比赛开始了,张弈锦挥了挥手中的沙包,使劲往对方丢去,可沙包并没有从张弈锦手中发射,而是从熊子潇那飞出来的,正好打中了刘子轩,刘子轩一脸疑惑下了“战场”。游戏继续,我被人群挡在后面,正好这样就不会被击中了。“呯!”“啊,疼死宝宝了。”我被一个从天而降的沙包砸中了,我一边揉着手走下场一边小声嘀咕着,“如果还有一次机会那该多好!”最后乙队获胜。
一场激动人心的游戏,在欢乐中结束了,我真期待下一次这样的活动呀!
丢的满分作文(2)
今天,老师一进教室就宣布:今天来玩丢沙包。大家高兴得一蹦三尺高。紧接着,老师介绍了规则,全班分成两队,一队站在圈内,一队站在圈外。圈内的人不能出圈,圈外的人不能进圈,圈外的人扔沙包,圈内的人躲沙包,如果被击中就淘汰了,接住了可以复活一名队友,也可以多一条命。每回合五分钟,双方互换。
第一回合,我自信满满地走进圈内,觉得我能“打遍天下无敌手”。刚开始,我像猴子一样灵巧地闪躲,只见一个沙包从上方飞来,我向下一蹲,轻而易举地躲了过去。沙包打下面,我就往上跳;往左打,我就往右躲;往右打,我就往左闪。
他们久攻不下,急得像热锅上的蚂蚁。他们开了个“小诸葛会”,我们不知道他们葫芦里卖的是什么药,心里有一些担心。他们发起一阵猛攻,沙包就像石头一样飞过来,把我们打得措手不及、抱头鼠窜。顷刻间,他们不费吹灰之力就消灭了我们几员“大将”,只剩下我一个人孤军奋战。我虽然体力不支,但看到队友们期许的目光便有了动力,继续顽强的闪躲。无奈双拳难敌四手,我最终败下阵来。这一回合我们队输了。
第二回合,轮到我们丢沙包,我灵机一动,使出三十六计——声东击西,我假装打向右边,他们连忙向左边逃窜,实际上,我却往左一丢,就消灭了一名“敌人”。我们越战越勇,沙包就像子弹一样不断地飞出去,不一会儿,场上只剩下两名对手,我看到他们的位置,便顺势给队友们比了一和二,队友们心领神会,开始配合我。我先把他们逼到边缘,再打向靠前的那位同学,他连忙闪躲但还是被击中了,另一名同学在忙乱中出了界。哈哈,一箭双雕的计策太完美了!这一回合,我们队胜了。
不知不觉中,游戏结束了,我们打成了平手。我们不仅玩得很开心,还得到了一个深刻的启示:在生活中要敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。丢沙包真是个有趣的游戏,令人难忘!
丢的满分作文(3)
我们小区的小朋友都非常喜欢玩丢沙包,甚至还有的小朋友放学回到家,丢下书包就跑下楼去玩起丢沙包来。
记得有一次放学,我跑回家快速写完作业,就急忙跑下楼去找小伙伴们丢沙包去了。可是,我下来时,早已有很多人在玩丢沙包了。我找到一飞这一组,便加入了进去。要知道,一飞这一组可是全部都是高手啊!
首先是家俊、一飞来砸,我和心怡、杨涛来躲。
游戏开始了,一飞用力地向我砸来,幸好我反应够快,直接一个旋转,躲过了这一击。可是这还没完,这沙包被眼疾手快的家俊手一伸,稳稳的接住了。家俊毫不犹豫地向心怡砸来,可是心怡头轻轻一歪,就躲过了这危险的一包。我惊呆了!果然全都是名不虚传的高手啊!
这下可把一飞和家俊惹急了,家俊漫不经心地和心怡说话,一飞瞄准时机从后面直接给心仪来了个“重击”啊!心怡无可奈何的下场了。看到这样一个画面,我和杨涛心里更慌了,紧张地握住拳头,手心都出汗了。
一次次躲闪,一次次冲击,沙包无数次从我身边闪过,我心中充满了恐惧,在我恐惧、慌乱中,一飞一个沙包狠狠地砸在了我的身上,我也壮烈“牺牲”了。
就剩杨涛一人存活了。沙包地快速飞闪,杨涛灵活地躲闪跳跃,“嗖——”咦!沙包呢?我们都像中了孙悟空的定身术一样,呆住了。大家的目光四周寻找,直到心怡摸摸了帽子,从帽子里掏出了沙包来,顿时,大家哈哈大笑起来。
快乐的时光总是过得很快,虽然只是一个小小的游戏,但它却深深地记在了我的脑海里,也算是一种回忆吧!
丢的满分作文(4)
我的家庭生活多姿多彩、充满欢乐。这不,你听,我家传来“哈哈哈”的笑声,我们全家正在玩丢沙包游戏呢。
那天,吃完晚饭,爸爸提议我们来玩丢沙包游戏。我和妈妈都举双手赞同。游戏开始前,爸爸先介绍丢沙包的游戏规则:接包手接到一次沙包得一分,接包手被砸中一次,投包手得一分,每局三分钟。
游戏开始了,首先是我和妈妈站在两边当投包手,爸爸站在中间当接包手。爸爸一上场,就双手握紧拳头,弯曲双臂,先摆出一个W造型,紧接着又摆出各种秀肌肉造型。爸爸肥硕的身材和肌肉男的造型极不相称的样子,惹得我和妈妈笑得直不起腰来。我乘爸爸还没进入状态,就先发制人向他发起攻击,我拿起沙包“嗖——”向爸爸投了过去,哪知道爸爸立刻一闪,灵巧地躲开了。爸爸得意洋洋地冲我做鬼脸,我一跺脚,心想:还真是小看爸爸了,我得多想想招了。这时,轮到妈妈向爸爸发起攻击,只见妈妈拿起沙包,朝爸爸的脚部砸过去,可是妈妈没有瞄准,沙包像离弦的箭从爸爸胯下飞驰而过,又没有扔中爸爸。沙包又到了我的手中,我朝妈妈使了个眼色,妈妈会意地点点头,然后我一个假动作,骗过爸爸,假装向右扔,再以迅雷不及掩耳之势把沙包直接投给妈妈,妈妈在空中接过沙包,向爸爸秒投了出去。这次,爸爸还没有转身,就被妈妈的“子弹”击中了后背。我和妈妈看着爸爸被砸中的那副囧样,都哈哈大笑起来,就这样爸爸率先丢了1分。
游戏还在继续着,欢乐也在我们心头蔓延。游戏在带给我无限快乐的同时,也让我明白互相配合、灵活巧干的重要。
丢的满分作文(5)
高楼林立的城市群里面,能够让我们尽情玩耍的游戏也只有丢沙包了。
由于空间的限制我和几个小伙伴跑到五楼空中花园占领了一处较为宽阔的地方,哈哈,估计大家都外地游去了,没有人给我们抢地方,开始了哦!哦对了介绍一下,丢沙包的玩法就是:先选出一些人,在一个规定的场地中间躲沙包,剩下的人在两旁扔沙包。
丢沙包可是我的强项,小马同志和翔宇都不是我的对手。好多沙包都会被我机灵的躲过,我们玩得可开心了。瞧!一个沙包向我飞来,只见我快速的一蹲,沙包就从我头上飞过,我一转身,糟了,一个沙包重重的打在我身上。在两旁扔沙包的人一阵欢呼,小马同志大声说:“耶!终于干掉他了!”我只好垂头丧气地下场了。
而扔沙包的人也需要“狡猾”,要会声东击西。轮到翔宇上场了,瘦瘦的他很灵活,能够把我们的`“炸弹都躲过去”此时,我脑子一转朝小马使了使眼神。于是我假装向左边扔,向左边一扔,翔宇便往右逃,此时我露出了狡黠的笑容,来吧,一击即中。消失一条命,下一个,我叫到“小马,接球哦!”横空把沙包直接扔到他手里,来不及返回来的翔宇同学赤裸裸的牺牲了。“你们两个太卑鄙了。”他笑嘻嘻的对着我们两个。
几个回合下来我们也头满头大汗了,天色也黑了,依依不舍的告别了伙伴回家去了。
简单的扔沙包能带给我们乐趣,也能够让我感受到游戏的乐趣。可是要想取胜也是一门大学问啊!
丢的满分作文(6)
我做过许多游戏,如跳长绳、两人三足跑……但令我最难以忘怀的是那飞来飞去的沙包。
那是一个寒冷的冬天,老师带我们来到体育馆玩丢沙包,老师先给我们讲规则:“我们要分成两个组,一个组在圈外负责攻击,一个组在圈内负责躲避。如果接到沙包,就可多一条命;如果被打到,就淘汰。”
我们来到“战场”上,个个精神抖擞,准备迎战。“大战”开始了,只见对方一名同学向后弯着腰,手抬得高高的,用力向我扔来。幸好,我速度快,敏捷的避开了。我方队员开始暗暗得意起来。不料,对方趁我们不注意,就打到了一名队员。哎,真可惜,要是我们没掉以轻心,就不会牺牲一名战友了。
不过我也没灰心,重整旗鼓再战。沙包飞来飞去,就像利箭一样在我们之间穿梭。就在这时,我方又有一名队员“中弹”,只剩下我和杨富麟了,我左顾右盼,紧张极了,生怕对方打到自己。
王天浩可真狡猾,来了个声东击西,把我击败了,我只好垂头丧气的走出战场。我方只剩杨富麟一员大将了,他伸出右手,指着王天浩向他挑衅:“你来呀!”王天浩气极了,使劲向他投去,可他还是灵巧避开了。往上扔的沙包,他“唰”的蹲下躲开了;往下扔的,他就会像猴子一样轻轻跳起来,让沙包从脚下溜走。可杨富麟还是觉得不够,想来个“海底捞月”。他把手脚张开,准备接下沙包。糟糕了,他手一滑,没接住,反而“中弹”了。我方“全军覆没”。
战斗结束后,我们聚在一起讨论失败的原因,原来是我们太大意。虽然我没坚持到最后,但我还是感到很快乐,因为我明白了一个道理:大伙儿一条心,黄土能变黄金!
丢的满分作文(7)
“哈哈哈,砸中了!砸中了!”操场上的上空回荡着我们的欢笑声。我们正在玩丢沙包的游戏呢!这个游戏是几个人在两头扔,几个人在中间躲,如果中间的人被沙包砸到,就算“阵亡”了。
游戏开始了,先是几个男孩子丢沙包,我们几个女孩子在中间躲。陈明明拿起沙包,朝我瞄准。只听“嗖”的一声,沙包就向我飞来了。我赶紧向右边一闪,再迅速地伸出左手,就这么一抓,便准确无误的抓住了沙包。我得意地朝陈明明笑了一笑。“哎,没砸中!”他不甘心的说道,“唐远,你一定要砸中她啊!”沙包如子弹般飞来飞去,男生们一边丢着沙包,一边向我们高喊:“看招!”我们左躲右闪,时而抬腿,时而弯腰,时而卧倒……一轮下来,只有燕燕被唐远砸中了一次。
接着换我们女生丢男生了,燕燕一心想找唐远“报仇”,便一直盯着他。唐远见状,心里便早早地做好了防备。只见他两脚分开,上身略向前倾,眼睛紧紧地盯着燕燕手中的沙包。突然,燕燕左脚向前迈了一大步,右手高高地举起沙包,看她的手正对唐远的方向,眼睛瞅着沙包又要向唐远丢去,谁知她的右臂向前划出一道弧落向身后,又滑回来,沙包如箭一样打中了陈明明的左膝盖,陈明明还没反应过来就壮烈“牺牲”了。原来她改变了计划。“哈哈,声东击西,真有两下子。”我不禁拍手叫好。沙包飞过来飞过去,闪躲的转身,弯腰,抬腿,十分敏捷。投掷的人好似在扔标枪,小跑,弓腿,速度有利。
多好玩的游戏啊,在这个游戏中,我们不仅“丢”出了快乐,还“丢”出了超快的反应能力。
丢的满分作文(8)
今天语文课上,老师带我们玩了许多游戏。有踢毽子、丢沙包、两人三足跳、跳长绳,每个游戏都很有趣,不过我最喜欢的还是丢沙包。
游戏规则是这样的:分成两组,一个组用沙包攻击另一组,被攻击的一组只能在规定的圈内闪躲。如果攻击的人进入圈内,此人淘汰。相同,如果闪躲的人出圈,也会被视为淘汰。闪躲的人身体任何一个部位被沙包打中就算淘汰,可闪躲的人接到了沙包,那他就多得了一条命,这条命可以给自己,也可以救活别人。
第一轮我是进攻者,我第一个丢沙包,只听得唰的一声,沙包飞了出去。可惜呀!没打中,就差一点儿。我第二次拿沙包时,又是唰的一声,沙包再次飞了出去,这一次,沙包的速度活像一列正在行驶的火车,有一位同学还来不及闪躲就被打中了。太好啦!我终于打中了。最后,我和我的同伴一个一个将圈内的同学淘汰了,我们胜利了。
第二轮我是躲避者。只见我上蹿下跳,像一只灵活的小猴子,所有人都打不中,可我的同伴们却被沙包打中,纷纷出局了。最后只剩下我一个人孤军奋战。哇!好险!差一点就被沙包打到了。我很开心,因为他们都打不中我。但游戏越来越困难了,因为只剩下我一个人,他们几个集中精力用沙包丢我。最后,我败下阵来,被王尹琦打中了,我们队挑战失败了。
到了第三轮,我打起了十二分的精神。这一轮我和我的同伴是进攻者。依然是我第一个丢沙包。只见沙包像子弹似的飞了出去,打中了文一凡同学,他叹着气下场了。之后我丢的每一次沙包都打中了。可最后只剩一次丢沙包机会的时候,丢沙包的人却不是我,是另一位同学。可惜啦!那位同学没打中。我们和对方以1:2的成绩输了比赛。
虽然输了,但我还是挺开心的,因为这个游戏非常好玩,我们玩得很高兴。
丢的满分作文(9)
【范文】
丢
雄鹰丢掉了草原,你认为它会消失?不,它是去欣赏大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空,你认为它会灭亡?不,它是去追寻大海的自由;红梅丢掉了春天,你认为它会枯萎?不,它是去探寻白雪的贞洁。丢,有时也是一种获得。
鲲鹏展翅
河边,你手持一支钓竿,悠闲地坐在草苔上,口中还念道:“相濡以沫,不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了,向前一步:“庄先生,大王请你入朝为相!”你充耳不闻,这时,一只乌龟游出水面,你便乌龟寻问:“你是愿意在野外玩泥巴,还是愿意被人关进金丝笼里?”龟说:“金丝笼虽好,还是不如野外自由。”听后,你抚掌大笑,头也不回地走了,只剩下两个人在风中凌乱。你就是这般超然,轻生死,仿佛一切都与你无关,你不贪慕荣华,箪瓢屡空,晏如也。
庄子丢掉唾手可得的富贵,获得了一双鲲鹏的翅膀,展翅高飞,摩云上九天!
瘦马骑行
古道荒原,落日熔金,只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇,一旁的双杠丘骑着驴,慢慢地前进。你丢掉了安逸的乡村生活,偏偏要去复兴骑士的光荣,解救中了魔法的杜西娅夫人。在平原上,你举长戈,冲进羊群里四处击杀;村落旁,你戴好淬下来的甲胄与风车巨人对抗,驿道边,你擦干满是奶酷的头盔与雄狮对视,你就这样游荡,任他人笑你疯癫。
堂吉诃德丢掉了传统乡村贵族的安逸,骑着瘦马举长戈地闯入了全世界的心里!
网络领域
天桥下,风雨击打着路上的行人,天压抑地快要窒息,你混着冰冷的雨水啃着难以下咽的干面包。与你同时代的弗洛德从帝国大厦的顶端跃下,你为什么不呢?是啊,你丢掉了自暴自弃,在几年后重返苹果公司。苹果公司当时正濒临倒闭,你又何苦去成为这样公司的总裁?你放弃了自暴自弃,研发新产品,一举抢占市场。
乔布斯,苹果公司的总裁,丢掉了自暴自弃,开创了一个网络时代的新领域!
雄鹰丢掉了草原,换来大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空,换来大海般的自由;红梅丢了春天,换来了白雪的贞洁,我们是否也该丢了某些无须有的`负担,换来一个更辉煌的明天呢?
【解读】
文章选用中国历史文化名人和国外时代名人的经历来揭示文章的主题——丢,有时候也是一种获得!语言简练,概括准确,庄子、堂吉诃德、乔布斯等人的事例典型,明确表达了自己的主张要学会丢弃。阅卷教师在读故事的同时,也和作者一起思考人生的哲理。故事的叙述语言很简明,故事蕴含的道理浅而易见,故事的选择也和文章所要表现的主题很吻合。作者采用夹叙夹议的表达方式,娓娓叙述,让读者在作者的理性思考中受到感染,得到提升。每个片段结束后,都有该考生精彩的抒情和议论,这样的行文思路很清晰明了。该考生对人生的感悟有一定的深度和张力,能够从每个故事中挖掘比较深刻的内涵,让阅卷老师欣喜看到该考生正确的价值观和人生观。
丢的满分作文(10)
人的一生中,哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?
丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。
丢,可能是失去,也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)不少于600字。
【解读】
江西今年中考作文题为《丢》,该题目贴合学生的生活实际,学生有话可说,有情可抒,有事可议。材料引导学生思考“舍”与“得”之间的辩证关系,紧接着就阐释“丢,有时会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人畅快促人前行。丢,可能是失去,也可能是获得……”,考生自然就会联想到自己和他人曾丢掉过什么,是凭借什么丢掉的,丢掉的过程是怎么样的,丢掉后得到了什么等等,写作材料应该是比较充足的。选择的素材要是自己熟悉的生活,这样才能写出真实的生活体验。“以我手写我心”,让感触细腻些,让情感质朴些,让语言更灵动些,自然能写出好文章。但是选材要想出彩还需要费点心思,要善于选取文化层次高的材料来写,才能使文字立意高远,这样的材料更显得高雅、醇厚、内蕴丰富。如下面的一篇《丢》选择庄子、堂吉诃德、乔布斯等文化名人的典型事例来写,这几则材料都充满历史的厚重感,大大提升文章的内涵。要想让你的作文在众多作文中脱颖而出,构思上可以运用逆向思维的方法,针对题目和材料从反面阐述自己独到的见解。如,众人都写“舍得丢弃”是人生的积极态度,你可以写“丢弃”有时是一种无价值的牺牲;众人都写“舍得丢弃”可以创造人生奇迹,你可以写有的“丢弃”是生命的一种愚蠢,是一种不珍惜行为,但一定要注意,逆向思维要合理、正确,有重要的证据,否则造成观点错误。
【误区】
今年江西卷作文审题难度不大,绝大部分考生都能扣住题目的内容去写,跑题的很少。但也有少数考生没有理解很好思考“丢”与“得”之间的辩证关系,在写作中用大量的篇幅来叙写“丢”的过程,对“得”的所思所想和感悟不深,所以得分不高。在审题时千万不要忽视了文题中的“哪些东西可以丢?哪些东西不能丢?”,这就要求我们考生在写作中一定要在“丢”中写出自己对生活对人生的思考。如果忽视了这一点,文章的质量就会大打折扣。
【范文】
丢
雄鹰丢掉了草原,你认为它会消失?不,它是去欣赏大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空,你认为它会灭亡?不,它是去追寻大海的自由;红梅丢掉了春天,你认为它会枯萎?不,它是去探寻白雪的贞洁。丢,有时也是一种获得。
鲲鹏展翅
河边,你手持一支钓竿,悠闲地坐在草苔上,口中还念道:“相濡以沫,不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了,向前一步:“庄先生,大王请你入朝为相!”你充耳不闻,这时,一只乌龟游出水面,你便乌龟寻问:“你是愿意在野外玩泥巴,还是愿意被人关进金丝笼里?”龟说:“金丝笼虽好,还是不如野外自由。”听后,你抚掌大笑,头也不回地走了,只剩下两个人在风中凌乱。你就是这般超然,轻生死,仿佛一切都与你无关,你不贪慕荣华,箪瓢屡空,晏如也。
庄子丢掉唾手可得的富贵,获得了一双鲲鹏的翅膀,展翅高飞,摩云上九天!
瘦马骑行
古道荒原,落日熔金,只有你嗒嗒的马蹄声响彻天宇,一旁的双杠丘骑着驴,慢慢地前进。你丢掉了安逸的乡村生活,偏偏要去复兴骑士的光荣,解救中了魔法的杜西娅夫人。在平原上,你举长戈,冲进羊群里四处击杀;村落旁,你戴好淬下来的甲胄与风车巨人对抗,驿道边,你擦干满是奶酷的头盔与雄狮对视,你就这样游荡,任他人笑你疯癫。
堂吉诃德丢掉了传统乡村贵族的安逸,骑着瘦马举长戈地闯入了全世界的心里!
网络领域
天桥下,风雨击打着路上的行人,天压抑地快要窒息,你混着冰冷的雨水啃着难以下咽的干面包。与你同时代的弗洛德从帝国大厦的顶端跃下,你为什么不呢?是啊,你丢掉了自暴自弃,在几年后重返苹果公司。苹果公司当时正濒临倒闭,你又何苦去成为这样公司的总裁?你放弃了自暴自弃,研发新产品,一举抢占市场。
乔布斯,苹果公司的总裁,丢掉了自暴自弃,开创了一个网络时代的新领域!
雄鹰丢掉了草原,换来大漠的磅礴;企鹅丢掉了天空,换来大海般的自由;红梅丢了春天,换来了白雪的贞洁,我们是否也该丢了某些无须有的负担,换来一个更辉煌的明天呢?
【解读】
文章选用中国历史文化名人和国外时代名人的经历来揭示文章的主题——丢,有时候也是一种获得!语言简练,概括准确,庄子、堂吉诃德、乔布斯等人的事例典型,明确表达了自己的主张要学会丢弃。阅卷教师在读故事的同时,也和作者一起思考人生的哲理。故事的叙述语言很简明,故事蕴含的道理浅而易见,故事的选择也和文章所要表现的主题很吻合。作者采用夹叙夹议的表达方式,娓娓叙述,让读者在作者的理性思考中受到感染,得到提升。每个片段结束后,都有该考生精彩的抒情和议论,这样的行文思路很清晰明了。该考生对人生的感悟有一定的深度和张力,能够从每个故事中挖掘比较深刻的内涵,让阅卷老师欣喜看到该考生正确的价值观和人生观。