添鼻子作文（1）
今天黄老师组织我们玩“做猫眼点”的游戏。你画什么样的猫？当然是举世闻名的哆啦a梦。老师决定自己画这只猫。我和钱都想争画猫的资格，我们争得面红耳赤。谁来画？最后大家推选我做“猫画大师”。吴应天拿出六张白纸，粘在一起形成一大，我想我今天一定要画好。毕竟这是我最喜欢的动漫明星。我先拿出铅笔，画了一个哆啦a梦的大图。感觉有点丑，就在稿子上加了一些改动。我觉得颜色太淡了，就拿出一只紫色的蜡笔来画，贴在墙上。感觉少了点什么，就在哆啦a梦头上加了一只“竹蜻蜓”。此时的哆啦a梦有一种渴望飞翔的艺术效果。我不放心。我仔细研究了一会儿，给它加了个身。这一刻，哆啦a梦变得越来越活泼可爱。虽然钱把猫弄得一塌糊涂，但她自我感觉良好，只不过竹蜻蜓和她的身体轻了一点。
我开始看我的眼睛，我们都在搓手。只有钱还坐在那里骂骂咧咧，因为他没有画猫的资格。
游戏开始了，我是第一个玩的。我心想，一定要给大家开个好头。老师讲解了游戏规则：用布遮住眼睛，在距离人像一米的地方转身。爱情可以去画像，画眼睛。被蒙住眼睛晕了两圈后，我鼓足勇气一个劲儿地往前走，拿起画笔，毫不犹豫地画了两眼，摘下被蒙住眼睛的红领巾。太棒了，那两只眼睛是毫不犹豫地画出来的。哆啦a梦还活着！
哦，这个游戏又让我开心了。
添鼻子作文（2）
今天老师在黑板上画了一个小猫的头，小猫的头非常大显得虎头虎脑。但我仔细观察了一下，：咦！怎么这个小猫没有鼻子啊？我好奇的问老师。老师说：“我要你们把鼻子添上去。”我们都同意了。
游戏开始了，我勇敢地举起手。老师把我的眼睛蒙上，我慢慢的走上去，走到了讲台上老师给我一个粉笔，我又慢慢的摸到了黑板，我拿着粉笔在黑板上画了一个鼻子，然后，我把红领巾摘下来一看，我把鼻子画对了地方。同学们都很佩服我。
啊！这真是一个美好的游戏。
添鼻子作文（3）
添鼻子游戏小学生作文
在学习、工作或糊口中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集顿的添鼻子游戏小学生作文，欢迎大家分享。
日曜日下战书，天色阴沉沉的，但我的心情很愉悦，由于我和同学们玩了一个添鼻子游戏。
老师画了一个小男孩儿的头像，他瞪着大大的眼睛，张着大大的`嘴巴。正冲我们笑呢！让人感到纳闷的是小男孩没有鼻子，于是老师让我们给他添鼻子，全班共二十人，分为三组，每组选两个代表，选出的代表蒙住眼睛给娃娃添鼻子，鼻子添不好的要出节目，教室里沸腾起来，同学们争先恐后地举起了手。
第一个添鼻子的是苏靖婕同学，老师把一条丝巾折成了一个长条，严严实实地蒙住了她的双眼，给了她一支粉笔。同学们说上、上、上，有的同学捣乱说下、下、下，她听老同学们指挥，自己都不知道该往哪里画了。她有些犹豫不定，最后她下决心自己做主，可是她把鼻子画到了嘴巴的旁边，大家看了忍不住哈哈大笑起来。
接着吕紫月上去了，她晃晃悠悠的站在黑板前，在同学们的指挥下，她把鼻子画到了脸蛋上，惹得同学们哄堂大笑，接着第二组、第三组同学们都没有把鼻子画对，不是画到嘴巴里，就是画到嘴巴旁边。最后仍是汪炫妤同学决心信念十足地上去了，她的个子高占了上风，同学们都很期待她能把鼻子画正，在同学们的指挥下，她终于把鼻子画在该放的位置了。
固然我没有上去画鼻子，但是我仍是很开心。听！教室里现在还有同学们开心的讨论声。
添鼻子作文（4）
今天老师在黑板上画了一个小猫的头，小猫的头非常大显得虎头虎脑。但我仔细观察了一下，咦！怎么这个小猫没有鼻子啊？我好奇的问老师。老师说：“我要你们把鼻子添上去。”我们都同意了。
游戏开始了，我勇敢地举起手。老师把我的眼睛蒙上，我慢慢的走上去，走到了讲台上老师给我一个粉笔，我又慢慢的摸到了黑板，我拿着粉笔在黑板上画了一个鼻子，然后，我把红领巾摘下来一看，我把鼻子画对了地方。同学们都很佩服我。
啊！这真是一个美好的游戏。
添鼻子作文（5）
这个星期五课堂上的一个游戏，是我玩过的许许多多的游戏中最令我难忘的一次。
星期五下午，苏老师用粉笔在黑板中间画了一个娃娃的脸。娃娃头上有过肩的长发，葡萄似的水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，弯弯的嘴巴，可美中不足的是娃娃没有鼻子。我们疑惑地问苏老师：“难道这节课让我们玩画鼻子游戏？”苏老师点点头说：“没错。”
我的同桌最认真，所以老师第一个叫她上去玩游戏。她蹦蹦跳地走上了讲台，让苏老师蒙上了眼睛。她确定好目标后，正要贴上去，教室里尤如宇宙大爆炸，彻底爆发了。女生叫她：“朝上、朝上……！”我们男生全都是女生的死对头，大喊：“朝下、朝下……！”她好象转晕了似的，找了一个地方就贴上去。结果全班男女生由叫到笑，态度马上象转了一百八十度。她连忙扯下红领巾，也笑了，原来，她把鼻子贴到了娃娃的脖子上。
接着苏老师又让十几个同学上去玩这个游戏。结果，有的`人把鼻子贴到嘴巴里，有的人把鼻子贴到耳朵上，还有的人把鼻子贴到了眼睛里。当然，也有一些“成功者”。“成功者”中最聪明的要算小聪了。她先用手测量了从放粉笔的粉笔槽到脸的中心的长度，蒙上眼睛之后，她胸有成竹地来到黑板前，用手量了几下，不偏不斜，正中人脸鼻子的位置。还未等她摘下红领巾，台下已爆发出一阵雷鸣般的掌声，她乐滋滋地回到了座位上。
这堂课不仅有趣，还使我们懂得了一个道理；无论做什么事情都要认真思考，讲方法才能获得成功。
添鼻子作文（6）
我经历过许许多多的事情，但大多都忘了。有一件事我忘不了，那就是难忘的添鼻子游戏。
记得是我读三年级时的一个下午，班主任王老师满面笑容地向教室里走来。她一上讲台就问大家：上课前我们先来玩一个有趣的游戏轻松轻松一下好吗？好啊！听到做游戏我们都高兴得跳了起来。这真是一个振奋人心的消息啊！是玩什么游戏呢？我们都急切地期待着。王老师好象有意要让我们焦急那样，用眼扫视了教室一遍，才慢慢地说：就让我们来玩添鼻子游戏吧！老师说着，便用粉笔在黑板中间画了一个人头：有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是欠鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：这个人头没鼻子可不好看，看你们有没有人能蒙住眼睛给他添上。谁先来？同学们都争先恐后地举手说：我来！我来！我来……彼此的呐喊声络绎不绝。
也许是何文峰的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔便问他：
你记住鼻子的位置了吗？何文峰举手点一下人头里要添鼻子的位置，好象满有把握地说：记住了！老师用一条厚布蒙住他的眼睛，然后又推他转了三圈才说：好，现在请你给人头添上鼻子吧！只见何文峰想也不想就举手在黑板上画起鼻子来。
哈哈……还未画好大家就大笑起来，原来他把鼻子添到人头的外面去了。老师说：啊，你添的是孙悟空的鼻子吧！我可没叫你添孙悟空的鼻子，怎么添到外面去啊！何文峰拉开蒙住眼睛的布条一看，不好意思地低着头跑回自己的座位上。
王老师又请几位同学上去给人头添鼻子。他们有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的添在额头上，有的.添在耳朵旁，更离谱的是有人添在黑板下面的墙壁里，逗得大家同学抱腹大笑，有许多同学还笑得流下眼泪。
最后上来的是李先永。同样，老师先叫他拿好粉笔，记好位置。只见他从人头下的黑板下边向人头里的鼻子处用手量了几下，满怀信心地说：行了。老师便把他的眼睛蒙了起来，推他转了三圈，说：看你的了。好一个李先永，只见他胸有成竹，不慌不忙。他先把粉笔放在左手上，空出右手在黑板上按刚才的方法量了几下，然后用左手的食指定好位置，右手拿过粉笔，沿着左手食指周围添上了鼻子，不偏不斜，正中人头鼻子的位置。哗——叭，叭，叭……胜利了！刹那间，欢呼声、掌声在教室里大作起来。同学们庆贺着，好象李先永的成功就是大家的胜利。太有趣了，我从来没见过这样既简单又另人开心的游戏。
这个难忘的添鼻子游戏，深深地刻印在我的脑海里。
添鼻子作文（7）
今天下午第三节是活动课。铃响了，老师走上讲台，把一块事先准备的小黑板挂在墙上。我们立刻被黑板上的“小姑娘”吸引了。可是，我们左看右看，脸上好象缺了点什么，原来“小姑娘”没有鼻子，老师说：“今天我们做添鼻子的游戏，由一名同学上来，蒙上眼睛，在原地转三圈，然后给小姑娘添上鼻子”。高越第一个走上台，在小黑板前摸索了，过了一会儿，才犹犹豫豫地在“小姑娘”的脑门上画了一个弯钩鼻子。
大家见了立刻哄笑起来。老师说：“添鼻子有个小窍门，看谁肯动脑筋，我们班的.陈璐瑶同学很聪明，被我们称为“小诸葛”。他胸有成竹地走上去，蒙上眼睛，转了三圈，然后找个地方画了一个小鼻子，顿时教室里响起了一片热烈的掌声。同学们都对她投来赞目光。原来“小姑娘”的嘴中间的下面放着个黑板擦。“小诸葛”蒙上眼睛后，一只手对准黑板擦，另一吸手照量好的尺寸一画，就成功了。
“添鼻子”的游戏真是太有趣了。
添鼻子作文（8）
老师一进教室就说：“今天，我们要来做一个游戏。”老师话音刚落，教室里像炸开了锅似的。同学们纷纷猜测到底是什么游戏。但老师只是微笑着转身走向黑板，在黑板上画了一个大头娃娃。嘿！很漂亮嘛。她有一个又大又圆的头，月芽弯弯的睫毛，大大的眼睛，笑嘻嘻的嘴巴……咦，好像少了点什么。大头娃娃似乎在说：“你看你，这都不知道，是鼻子嘛。”哦！原来是添鼻子游戏。接着，老师宣布了游戏规则，游戏就正式开始了。
同学们争先恐后地举起手来。第一个上场的高豌，老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的，在原地转了三圈，再让他往前走去。只见方鸿摸索着走到黑板前，拿了一枝粉笔，找了一个位置，毫不犹豫地画了一个鼻子。这下可不得了啦！教室里一阵哄堂大笑。有的抱着肚子笑，有的捂着嘴，有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟着放声笑了起来。高豌连忙摘下红领巾一看，自己也不由得大笑起来。原来，他把大头娃娃的鼻子画到脸颊上了。娃娃好像在责怪他说：“你怎么能把我画得这么丑呢？”游戏还在继续进行着，同学们有的把鼻子画到娃娃的嘴巴下面，有的把鼻子画到娃娃的头上，有的还把鼻子远远地飞到了一边去了。教室里不时爆出嘻嘻哈哈的笑声，似乎都要把天花板掀翻了。
最准的就要数陈俞了，她走上讲台，用手在黑板上量一量，又在娃娃脸上比划比划，我暗暗地佩服她：陈俞真是个有计谋的人呀！不好！她又要把鼻子画歪了！我着急地差点跳起来。有的同学索性跑到黑板前指点着她。“向左，向上……”她终于确定了地方，小心翼翼地画上了鼻子。这时，全班响起了欢呼声……
这场游戏在欢声笑语中结束了，却将一直留在我的脑海中，这真是一节别开生面的作文课游戏呀！