一个 的老师作文（1）
老师，是一个平凡而不平庸的词。老师，是一个平庸而伟大的词。而老师本身呢，却是一个高尚而伟大的人。从这个词里，你会想起你曾经的哪些事情呢？
我会想起曾经在书上看到的一个小故事：在一所学校里，一位老师正在为学生上课，突然发生了地震，学生们都惊慌得像热锅上的蚂蚁——团团转。当救护人员发现他们时，不由得感动了，因为他们看见了老师为了让几个学生存活下来，用自己的生命挽救了那几个学生。
每个人都会有一个好老师，我也不例外。那是一个寒风刺骨的冬天，我们得知老师的爸爸生了重病。从此以后，我觉得老师变得更加忙碌了：早上，匆匆忙忙地赶到学校，监督我们班做早操；做完操后，匆匆忙忙地吃完早饭；吃完饭后，又匆匆忙忙地赶来给我们上课；上完课后又匆匆忙忙地批改作业；批改完作业后又得匆匆忙忙地去医院里照顾她卧病在床的父亲……一天到晚忙得都快要散架了。
直到第二天早上，我清楚地看到了老师眼中的血丝，眼睛旁的黑眼圈。我仿佛看到老师在灯光下为我们批改作业的身影，仿佛看到了老师浓密的黑发里插着的为我们操心而长出的白发。老师，我为我有您这样一个好老师感到自豪！
一个 的老师作文（2）
我曾经听说过这样一个笑话——科学课上，老师给同学们讲食物链中的敌对关系并让同学们举例说明，一位同学积极举手说：“老师和同学是天敌！”全班皆晕。另外我还在很多书中看见过淘气包与老师的斗智斗勇。于是我就反复思考着一个问题——为什么学生和老师相处不来呢？是老师的过错还是学生要求太高？怎样才能算一个完美的老师呢？我们今天就来谈谈完美老师！
做老师，首先要具备一个美丽的外表，但也要有一点的傲气。如果老师长得不好看，给人的第一印象就不好，以至于学生上课没兴趣听讲，当老师的也就失败了。而如果有张太温柔的脸庞，同学们又会觉得这样的老师好欺负，不会认真听她的话，甚至不把老师放在眼里。所以当一个老师要先看自己的外貌适不适合，如果和我所说的有差异，就要先为自己的将来做好打算——否则你的教师生涯会变得很麻烦。学生们喜欢漂亮、有亲和力又不要太柔弱的老师，这是学生们对老师的重要印象之一！
做老师，也不能只看外貌，要有适合当老师的性格！一个好老师也要配有好性格。性格和外貌一样，不仅要恬静温和，还要记住——该发火时就发火！平日里学生犯了错不要大惊小怪，要能循循善诱，对孩子要关切地问候，让孩子们对你有一种亲和感，在日后的生活中，不会有一种隔阂。但是，现在的孩子们追求时尚，各种各样的性格都有，他们也喜欢有个性的。如果某个同学屡教不改，真的是无可原谅，不要再容忍下去了，大声地责斥吧，把心中的不满告诉孩子，但是要记住有一个度。这样，不会破坏你在学生心中的天使形象，也能起到杀鸡儆猴的作用。就算没这样的作用，也能让同学们有个印象——这是个厉害的老师，有个性！
当然，做老师最最重要的一点就是会讲课！孩子是最讨厌读书死、死读书、读死书这样的教学理念的。什么叫童年？快乐是真谛！如果你没有一定的方法或手段，你是没办法在孩子眼中取得一定地位的。虽然现在提倡什么教学新概念、情境教学，但孩子们也未必喜欢。最好在做备课的时候，将要讲的内容字斟句酌地想有什么地方能讲得更生动。这样上课时能引起同学的兴趣，不仅能起到缓解课堂气氛的作用，更可以让那些上课分神的孩子注意你在讲什么。只要能让他们感兴趣，学好知识，付出也是值得的！
当然，一个好老师也不是这么几点就能概括全的。不过，只要你是个美丽大方、活泼开朗、有顽童心态的老师就一定有可能成为一个好老师。如果你还是有苦恼，想再取取经的话，教你一个方法——追忆童年、了解孩子！就这么简单！
一个 的老师作文（3）
自习课上，丁丁和冬冬在读《流动的画》。看，他们读的多认真呀。
读着读着，突然，一个“颊”字把丁丁难住了。
“我问老师去。”丁丁站起来说。
冬冬歪着头说：“是不是有个字不认识，老师在这哪！“
听了冬冬的话，丁丁有些莫名其妙。一回头，发现冬冬拿着一本《新华字典》。
丁丁很快就查到了“颊”字，原来读“jiá”。
丁丁高兴地说：“字典是个好老师。”
一个 的老师作文（4）
If I were a teacher, I would not treat my students just as some know-nothing kids. I wouldn't give them homework that can never be done.If I were a teacher, I would try my best to let them like me, not be afraid of me. I wouldn't teach them just as if I were a sage. If I were a teacher, I would make friends with my students. I would respect them and understand them. If I were a teacher, I would make study a happy thing to my students, but not a burden to them.
如果我是一个老师，我不会对待我的学生像一些无知的孩子一样。我不会让他们做不会做的功课。如果我是老师，我会尽我最大的努力让他们喜欢我，而不是害怕我。我不会教他们，就好像我是个圣人。如果我是老师，我会和我的学生交朋友。我会尊重他们，理解他们。如果我是老师，我会让我的学生学习是一件愉快的事情，但不是他们的负担。
一个 的老师作文（5）
我敬佩的人良多，有救死扶伤的医生；有维护和平的人民警察；有…… 然而我最敬佩的人是我们的沈老师。
沈老师，您用辛勤的汗水把我们灌溉成了一朵朵能在风雨里绽放的小花。您像一只蜜蜂，把所有的蜂蜜——知识都绝不保存地无私献给了我们，人们常说，老师就是烛炬，燃烧了自己，照亮了别人。多年来，您一直不辞辛苦地培育着我们。沈老师，您不就是那正燃烧着的烛炬吗？照亮了我们前进的路。
多年来，您一直教导我们是非分明，时常及时把我们从错误里解救出来，使我们不中断成长，不中断进步。我敬佩您的无私奉献；敬佩您的执着与坚持；更敬佩您对学生无微不至的关爱。
记得二年级的那一天，吃完午饭，我和同学们一起捉迷藏，大伙儿都藏了起来，我就在操场上奔跑，去寻找他们。可是一不小心把鞋弄坏了，我低头一看，鞋的左面已经张着一个大大的“嘴巴，”似乎在说：“看你还跑不跑。脚趾都露出来了。”这时我感到很不好意思，害怕同学们笑我。于是我就匆匆跑进教室，坐在座位上休息。不一会儿，沈老师，您来到教室给我们辅导功课，我几回想告诉您我的鞋坏了，但又怕引起同学的冷笑，几回话到嘴边又咽了回去。当您慢慢地走进我身边的时候，不知哪儿冒出来的勇气，我仍是告诉了您：“沈老师，我的鞋破了。”果然不出我的意料——大家立即哈哈地笑了起来。整理时，我的脸一下子红了，觉得很丢人，把头埋得低低的，恨不得有隐身术把自己隐藏起来。这时您迅速走到我的身边，看了看我的鞋，用手轻轻抚摩着我的头，笑着说：“鞋坏了不要紧，换一双就是了，这足以说明你是一个爱运动的孩子，是好事呀，没什么不好意思的。”听了您的话，我才慢慢地抬起头不那么为难了。接着您背着我去买鞋。一路上我在您的背上觉得好暖和，仍是小时候爸爸、妈妈背过我。没想到您也会来背我。在卖鞋地方，您又精心地帮我挑选鞋，还不厌其烦地让我试鞋。穿上那双鞋，我好兴奋，又可以放心斗胆勇敢地和同学们一起玩了。
这固然是一双极其普通的鞋，但这双普通的鞋却凝结着您对我的关爱。我非常喜欢这双鞋，固然它现在已经不能再穿了，但是现在我还好好保留着。每当我看到它，我就会想起您，想起您对我无微不至的关爱；想起您为我们付出的点点滴滴。沈老师，谢谢您。
一个 的老师作文（6）
星期六，阳光明媚，万里无云。火辣辣的太阳照耀着大地。
小兔正在做美梦，忽然，闹钟叫了起来。小兔子赶紧起床，跑到卫生间洗脸刷牙。因为，它和朋友约好去拔萝卜。突然，它听见门铃响了。心想：我们不是约好一起去公园集合的吗?它打开门一看，原来是表弟和姨妈呀。姨妈说：“乐乐，我今天要出一趟远门，我把你表弟放在你这儿。它可是猫和老虎都分不清的，你可要教教它哦!”乐乐说：“你就放心吧!”
于是，乐乐拿出了4张图片。它先说了猫：非常温顺、可爱，可以成为我们的朋友，但是老虎很凶猛，很危险，千万不要靠近……
第二天，乐乐对西西说：“我今天要去拔萝卜，不能和你玩了，但你一定要记住一点：如果有人来了，你千万不要开门。”说完，小兔子就拿着篮子开开心心地出门了。
不一会儿，来了一只大灰狼，西西看见了问：“你是谁?”大灰狼说：“我是狗先生。”西西又问：“那你叫一声，我听听你的叫声。”大灰狼说：“好啊。”然后，大灰狼学了一声狗叫并拿出一根胡萝卜来诱惑西西。西西看见胡萝卜嘴馋死了!它盯着胡萝卜直流口水，心想：乐乐姐姐怎么还不回来，我都快被饿死了。大灰狼拿着胡萝卜继续诱惑西西把门打开，西西说：“好吧，那我就给你开门吧。”“可是，我不会开门呀。”大灰狼生气了，捡起一块石头往门上砸。这时，几根胡萝卜朝大灰狼的后脑勺飞来，把大灰狼打晕了。原来是乐乐回来了!
从这件事看来，我们一个人在家的时候可不能随便开门哟!
一个 的老师作文（7）
老师的一个微笑作文
在平日的学习、工作和糊口里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心顿的老师的一个微笑作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
老师的一个微笑作文1
记得我在小学五年级的时候，我的数学成绩不是很好，因而特别讨厌上数学课。但自从老师的一个微笑，让我从新熟悉了自己，喜欢上了数学。
记得那次数学课上，我没有当真听老师讲课，一直在玩儿手中的钢笔，在走思。老师看到我在玩儿钢笔，并没有气愤，而是来到我身边，微笑着对我说：“嘿，把这道题做黑板上去。”我当时特害怕，生怕做错了。但老师一直微笑地看着我，我对自己也就有了决心信念。当我把这道题做完时，老师居然表扬了我，说我有提高。我看着老师微笑的目光，心里忽然有了一种冲动，以后，一定要好好上数学课！
就是从那一次开始，我在数学课上再也不走思了。老师见我学习比原来当真了，每节数学课，老师都微笑地让我去前面做一道题。每当我做对题的时候，老师都会微笑着对全班同学说：“这道题她做得很好，给她鼓鼓掌！”同学们就一齐为我鼓掌。假如我把题做错了，老师也会微笑着给我讲解，帮我把题改对，然后对我说：“继承努力，下次不要再犯同样的错误了。”每当这时，我都会兴奋地对老师说：“谢谢老师！”老师微笑着对我点点头，示意我回到座位上去。
恰是老师每节课让我去前面做题，让我体验到数学课的乐趣，使我对数学逐渐有了爱好。以前，碰到不会的题，就不会了。现在跟以前不一样了，现在我只要有了不会的题，都要跑到老师办公室去找老师问。每次老师都会当真地给我讲解，直到我完全会了，才回到教室。每当我弄懂了一道不会的题，心里别提多兴奋了。
是老师的一个微笑，让我喜欢上了数学。直到现在，我最爱上的课，依旧是数学课！
老师的一个微笑作文2
我们的'老师皮肤洁白，头发黝黑，眼睛时常发着光亮。
有一次老师发了一个新动静，动静是：我们被选中去历下区表演合唱。我们大家听了都兴奋极了，老师也很兴奋，眼里亮起了喜悦的光。
老师把歌曲给我们放了几遍，细心的开始教着我们，我们也努力唱着。有一次，老师发现了一个错误，整个歌要从头到尾开始重新练，大家听了有的气愤、有的焦虑、有的没精打采。老师看到大家这样，露出了微笑并鼓励大家要继承努力，一定会唱好的。我们看到老师的眼里发出了光亮，给我们气力，让我们继承唱下去。
第二天，表演开始啦！老师又对我们笑了笑，我们每个人都布满了气力。上了台，我们开始唱歌，老师又笑了，眼睛又一次发出了欢喜的亮光。
还有一次，在运动会时，所有人都很紧张，老师一次又一次地冲我们微笑，给我们的运动员打气，我们的每个运动员都布满了决心信念。运动员们开始了激动人心的比赛。先是小宝和大宝一对双胞胎跑500米，跑到半路小宝差一点摔倒，跑慢了，我们着急都冒出汗了。老师让我们不要着急，并带领我们一起给大宝、小宝加起了油。老师为了不让大家紧张，一次又一次的微笑面对大家，开了一次又一次的玩笑让大家放松，使大家开心。
通过老师的微笑，我明白了，微笑可以使人放松、使人开心、使人从难过中逃脱出来。笑能使人暖和，也可以让自己开心，一定要传播笑容啊！
一个 的老师作文（8）
一个好老师改变一个人的命运优秀作文
无论是身处学校仍是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集顿的一个好老师改变一个人的命运优秀作文，欢迎大家分享。
冷假期间，我读了一标名鸣《窗边的小豆豆》的书。拿到书的时候尔就被这利书的封皮深深的呼引住了，这是一片咸粉色正中央是一个梳着辫子的小父孩，她衣着一件粉白色的高领上衣，二只手臂彼此穿插着抬在胸前，嘴角含没一丝微啼，可恶极了。
这本书重要道述了去从日本的作者黑柳彻子上小学时的一段其实的故事。作者果淘气被本学校退学后，来到了巴教园。在小林校长的爱惜和领导下，个别人眼面“怪怪的”小豆豆逐步变成了一个大野皆能接收的孩子，并奠定了她毕生的基本。这本书中，有良多有趣？感人的故事，其中的一篇是这样的：每该校长先生瞅到小豆豆，就会说：“你实是一个赖孩子。”这时候，小豆豆就痛快地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊，我是一个好孩子。”于是，小豆豆也以为大家确实是个佳孩子。切当，小豆豆有好多优点，但她也有不多毛病，应她望到奇特的？乏味的事件时，替了满意本人的好奇口，经常干出让老师们大吃一惊的'事来。不过，小林校长并不批驳她，而是正确的引诱她，一有机遇就夸她是个美孩子，长此以往，小豆豆变得越来越懂事了。
或者正是因为这句可贵的话，决议了小豆豆的终生。小林校长在教育孩子的方法上也和其它老师大不雷同，在小林校长创立的巴学园里，学生们每天依照自彼兴趣的科纲，部署这一地的课程，在这里学生们在玩中学到了常识，这就是小林校长在教育孩子上的不共之处。
文中作者乌柳彻子也屡次提到功，她的妈妈感到能把孩子们教导的这么恶，能让孩子们这么快活的成长，也只有小林校长一己了。作者也在书中写到：“谨将这原书献给未逝的小林宗作老师”，可睹，息者对小林宗作老师的敬仰跟爱戴之情非常深沉。
当初的小豆豆是日本闻名作家，有名电视节目主持人和结合邦儿童基金会疏擅大使。
我常常在想，假如小豆豆没有遇到小林宗作老师，那么她的命运将会是怎么的呢？
我认为如果世界上能多些像小林学生这样懂得。关怀。会学育孩子的人，那么世界上的我才可能会不可计数吧？
一个 的老师作文（9）
人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们的语文老师MissZhang更像一本幽默大全，一本让人笑完之后能获益无穷的书。虽然张老师现在不能给我们讲笑话了，但是她永远在我的心中存在。
张老师长着一个白白的鹅蛋脸，脸上似乎有两个小酒窝。一双炯炯有神的眼睛还会“说话”呢！
记得有一次，是愚人节，张老师进门就说开始考试，刚开始我还相信，可是当我们准备拿纸的时候，老师却偷偷地笑了笑，张老师露出破绽，可是，我也想当一个“专业演员”只好配合喽！当我们转过来时，老师却笑了起来，我们也情不自禁的笑了起来。
还有一次上课的时候，有一位同学在偷偷的唱歌，张老师听到了说了一个笑话，那个同学满脸通红，认识到了自己的错误。
张老师特别爱和同学们开玩笑，而且上起课来讲的娓娓动听，尽管她骂我们几句，打我们几下，我知道张老师为我们好。
说起张老师的`脸可是与众不同哦！她可是有两张脸呢！先来说说第一张吧！那是一张灿烂的笑脸。当我们上课争着发言，作业全部做完时，她的脸上就会挂满甜甜的笑容。
再来说说第二张脸吧！那可是一张乌云密布的脸。当我们做出的作业不好，质量不高、上课又坐得东倒西歪不听讲时，张老师的脸上挂满了失望。下了课，她什么也不说，就走出了教室。班上就会变得冷冷清清，多难受啊！美好的一天变成了沉闷的一天。
这就是MissZhang一个难以忘怀的老师张艳。
一个 的老师作文（10）
我敬佩的人是我们以前的语文老师周萌老师。
周老师有一头乌黑发亮的头发，扎着高高的马尾辫。瓜子脸上嵌着一双黑宝石般的大眼睛。
在二年级上学期时，我们正准备迎接期末考试。那段时间，班里病倒的同学很多，还有许多人带病上课。上课时，咳嗽声、喷嚏声连成一片，此起彼伏。
有一天，我发现漂亮的周老师面容憔悴了许多。只见她头发凌乱，有着重重的'黑眼圈，声音沙哑，还时不时的咳嗽几声，看上去很难受。
过了两天，在早读上，坐在第一排的我听到周老师和丁老师说话。丁老师看到周老师的憔悴的面容，惊讶地问：“呀，你怎么了？这么憔悴，是不是没休息好？”
“唉，我们家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜里孩子烧到四十度，咋整呀！”周老师叹了口气回答。
“那你还不赶紧请假！好好养几天，等孩子和身体好了再来也不迟啊！”丁老师劝道。
“不行啊，我请了假，这课就耽误了，这群孩子怎么办？快期末考试了，我一请假，复习计划就打乱了。”
我听了，眼睛不由地湿润了。周老师的工作本来就辛苦，她自己生病了，不仅要照顾生病的孩子，还要坚持给我们上课，那不更累吗？
周老师舍小家为大家，对工作认真、负责的精神令我由衷的敬佩。我长大也要向她学习，做一个认真、负责、有担当的人！
一个 的老师作文（11）
【我有一个幽默的老师作文精选】
我们的语文老师很幽默，每次上课都要讲一个笑话。你听，她又讲起来了：“小明最近喜欢说‘是的，老……’，爸爸叫他去端水，他说‘是的，老爸’。妈妈叫他去买东西，他说‘是的，老妈’。”有一天，外婆来了，叫他拿一下东西，他说‘是的，老外’。”我们都被逗得笑得直不起腰。
一天，语文老师正要布置作业时，一个同学站起来说：“老师，你怎么每次当着我们的面挖鼻孔啊?”语文老师想了想，然后像找到了灵感一样，对我们说：“今天的作文就是《老师挖鼻孔》，一定要仔细把动作和语言都写出来哦!”是不是非常的与众不同呢?
语文老师还有一件事令我非常感动。一天，我跟语文老师坐在同一辆公交车上，到了华泰门口，上来一位老年人。他看了看四周，没有一个空座位，只好站在那里。我本来想让座位的，可是再三犹豫还是又坐了下来。这时语文老师忽然站起来，让出了座位。
这就是我们的语文老师，一个幽默风趣，但又心存爱心的老师。
一个 的老师作文（12）
上数学老师的课，我们都很愉快。因为徐老师的课既生动又有趣，我们会情不自禁地投入在数学王国中。
徐老师再黑板上写下“一日之星榜”几个大字，老师说：“每个同学写的作业字又工整书面又整洁，并且作业做全对，就可以登上“一日之星榜”，登了榜，就可以参加抽奖。”老师拿起一个盒子继续说道：“把你的名字写在一张纸上，折起来放在盒子里。放假那一天，我会抽出八张纸片，抽中谁，谁就不用写作业，这就是抽奖。”我们一听，来了兴趣，积极地参加登榜活动。
“丁零零……”愉快的上课铃声响起，这节是徐老师的课，我们都坐姿端正地等着徐老师上课。徐老师步入教室，教室里安静得能听见一根针掉下来的声音。徐老师开始讲题了，她提出了一个问题，示意我们举手，有几个同学犹犹豫豫地拿不定主意。老师就说：“我喜欢看你们小手举起来的样子，回答得不管对与错，说明你都思考了，老师一样喜欢你。”那几个同学听了，都大胆地举起了小手，争先恐后地回答起来。
徐老师开始讲下一题了，他提问了一个女同学。这个女同学扭扭捏捏地站起来，用我们根本听不见的嗓音来回答。老师笑了笑，说“我长得很吓人吗？没事，我是好人，不会把你们给吃了的。”同学们听了，哈哈大笑起来。那个女同学听了，大声地把答案又说了一遍，徐老师就为她鼓起掌来，就这样说说笑笑讲了好几道题，讨厌的铃声响起了，我们依然沉醉在徐老师的数学课堂上，不舍得与她说再见。
这就是我敬佩的徐老师，你认识她了吗？
一个 的老师作文（13）
上小学一年级时李老师就非常关心我，他经常教导我们;“学习不是给老师学的，也不是给父母学的，这一切的努力都是为了自己。”
这句话是我在一年级犯了一次错误后老师对我讲的。那一次我在课上与同学开小差，被老师发现，老师那慈祥的面孔顿时露出一丝不高兴的神情，我看见后连忙到自己的座位上坐好，老师并有当面指认我而是对我微笑，看着老师慈祥的面孔，我的心温暖了许多。
还有一次老师讲课，我走神了，这次知识很难，所以今天的作业把我难住了，我匆匆写后，把寥无几笔的作来交了上去。老师一看我的作业，断定我没有听讲，便把我叫到面前，重新讲了一遍这节课知识，老师又命令同学们和我写了一次作业，这次我写的很好。那时老师欣慰的笑了，笑得那么甜，那么开心。
可是临近二年级的某一天，老师没来上课，我问校长：“您知道李老师为什么不来上课吗?”校长悲哀地说：“李老师脑癌晚期，昨晚刚去世。”“什么?”我的心里有一种说不出的难过，在校长室里失声大哭.
教师节那天我把礼物轻轻放在李老师坟前，我对李老师说：“老师您对我说的那句话我会铭记在心，老师我会好好学习。”
后来我转学离开了原学校，每当我想到李福成老师就感觉有一颗太阳像一个大火球镶嵌在天空，我抬头仰望，那时我感到天真蓝!
一个 的老师作文（14）
曹老师是所有科目老师中我最喜欢的老师，他讲课生动有趣，而且批评学生也不是破口大骂，更不会上前动手动脚，而是用风趣幽默的语言去化解。
比如咱班上有一个叫孙可欣的女孩，她就有多动症，上课时总是上窜下跳，像个猴子。曹老师说孙可欣表现好时叫“孙可爱”表现不好的话就叫“孙可恨”，这可把孙可欣的脸说得红了，跑到座位上，立刻坐得像青松一样笔直。
再比如说我们班之前是全年级最差的班，曹老师接班时说女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自从曹老师接班后，我们班的作文是写得最快和最轻松的一个班。曹老师教我们写作文，很有意思，他为了能让我们听得懂变化，用通俗的方法来讲作文。他总觉得语文作业太多根本没用，主要在于课外积累，所以经常给我们推荐许多好书，大家在他的带领下已经比其他年级书读的读的多了。而且周老师中午还会给我们看一些涨知识的纪录片，比如《辉煌中国》、《我的房子》、《大国重器》，我们的成绩蹭蹭地往上涨，从年级倒数第一下子变成全年级正数第一。
曹老师之所以深受同学们的喜爱，是因为它总能给大家带来意想不到的惊喜，真希望曹老师下学期还教我们啊！
一个 的老师作文（15）
拜无所不在的网络所赐，商家打折、话费充值……之类的信息无孔不入，都在传递：你的节日，来啊，带上教师证，各种优惠。全社会都对老师绽开和煦的笑容，张开热情的双臂。想想几天前被刷屏的吐槽开学老师的各种作业让家长怨声载道的消息，忽然觉得风中凌乱。
老师的地位好像从不由自主，无论怎么做，都像个蹩脚的末流厨师，永远被挑刺，永远随时成为话题，永远被各种要求。也许上一秒，你的严格被人称道，下一秒就被指责没有爱心，不讲方法，挫伤了孩子自尊心。作业的多少，课上提问的次数，哪一样都可以被人说道。随便一个家长，可以随时发信息、打电话，和你交流，转眼也许交流的界面截屏就到了网上，你成了网红。
上班从来不是8小时，课节数远大于课表上看到的。除了寒暑假，只有明确的上班时间，至于下班，只是那么说而已。有一段时间，常提“教育是服务行业”，当时觉得很是不解，现今确然。只是服务对象到底是谁?每天如此忙碌，到底为哪般?
教育这个事情应该是静水深流的吧?孩子的成长是植物的生长，老师何尝不是?可是，安静地教书已经成了梦想。
我想要有一个班，人数不要太多，位置间距足够自在来去，带队出操不用跑步前后巡视，课上每个人都有发言交流的机会，不因人多遗憾地表示“时间不够，下回再说”。
我渴望像一个老农，在自留地上日出而作日落而息，愿意种瓜就种瓜，愿意栽花就栽花，反正总会精心侍弄。我待在自己的班，和我的娃在一起，不要整天走在通往各处开会的路上。
我期待，我的笔除了批改学生作业，还有足够的时间写写生活感悟，不是用来填写各种没完没了天知道会摆在哪里的各种表格，在许多责任书上签字画押。老师的良知和责任心是深入骨髓的自觉行为，这样的签名常使我有被羞辱的感觉。
我常有疲劳感，不是来自课堂。一些莫名的活动像小小的烦人跳蚤，除了占用宝贵的时间，想不出还有什么益处。我想有足够的时间看书，不定是教学类杂志，散文、小说、戏剧样样都会滋养老师的学识和心胸。老师自己是一座水库，才会有学生的源头活水;老师胸有百度地图，常常及时更新升级，才能正确为孩子指引方向。这些本领，都要有时间去修炼，才能获得。
我不愿是蜡烛，一定要以燃烧自己为代价，获得学生的成长，更不愿是铺路石，用自己的身躯铺就孩子的成才之路。为什么成长就必须得老师呕心沥血、死而后已?我可以和孩子一起向前，我愿意是导游，将所要去的地方先踩点摸熟，再熟门熟路地引着他们一起看风景，边走边讲，边讲边走。
我想下班之后，就是属于自己的时间，心无旁骛做自己喜欢的事情，不要担心周末或假期，电话随时开机，随时奔赴在路上。人在旅途，可以随时分享沿途风光照，不用担心被人诟病。逛街讨价还价时，老板不再说“一看你就是老师”，不用等着下一句“怪不得会还价，老师都精明(小气)”。一颗真正宽和自在的心，不会被任何偏见击中，这样的气度需要自由的空间和时间去慢慢造就。
别人眼中的老师是什么样，不必太在乎，做好自己，坚守内心。如果是一株草，就在田边，静静地生长，过多的关注，是无形的巨石，会摧折它。如果是一棵树，就待在森林里，自由地选择，是向上吸取更多的阳光长得更高，还是就默默地保持原样。
我想我只是一株草，喜爱旷野自由的风。
我这样的老师，就只是个老师而已。“师者，传道受业解惑。”不要赋予更多杂七杂八的角色，便让我们安安静静地做个纯粹的老师吧。
一个 的老师作文（16）
在三年级时，我们小学第一次实施语文考试。我在考场上心像揣了几千只小兔子，忐忑不安，交了试卷，心更加不安了。过了几天，要发考试卷了，我默默在祈祷：如来佛祖、观世音菩萨、玉皇大帝……快来救我呀！我等呀等，那短暂几分钟，对于那时的我来说就仿佛是几千年，终于在耳畔听到了我的名字，65分，我听到的，正如我看到的！我的脑袋砰的一下，我的语文一直很好怎么会……
在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不顺眼，也不好好听课。只有吴老师觉察出了我的异样，把我叫到办公室语重心长的说：“怎么了？只是一次考不好而已，难道就钻牛角尖？以后路还长着呢，再说这次你在全年级考的还不错，好好的努力，争取超过90分。”我使劲的点了点头。过了几个星期，又要考试了，我在接过考试卷后，心想：一定要“一血前耻”。几天后，发试卷，第三个就是我——95.5分！天那，不敢相信，全班第三，全年级第五！我超越了自己。但我并没有骄傲自满，一连几次挤进班级前三甲，还有几次进入年级前三甲。
这件事虽然过去了很久但我会永远记住，因为如果不是吴老师的鼓励，我不可能很快的恢复状态。吴老师只是做了一件很微不足道的事，但我未何至今尚未忘却，因为吴老师做了对我终生受益的事，让我明白了：一次错误没关系不要因此而失去信心。
一个 的老师作文（17）
我最敬佩的一个人是我的班主任焦老师。她长得不高不矮，从事教育事业有几十个年头了，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜。举止优雅大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是位很有学问又精明能干的人，老师们都很敬重她，学生们都很喜欢她。 课堂上焦老师是位严格的教师，只要是她上课，那些平常爱打闹的同学就会变得规矩起来，回答问题时，同学们的手高高举起，像是一片小树林，回答问题的声音像铃儿般清脆。焦老师那端庄秀丽的粉笔字是那么引人注目，从她口里流出悦耳的声音，似山泉叮咚，似和风细雨，听焦老师讲课，简直是一种享受。 课间里，焦老师又像一位活泼可爱的孩子，和我们嬉戏玩耍，和同学们一样，常常为一个小小的游戏比赛胜出高兴地手舞足蹈……在任何场合焦老师都能大显身手，这可是一般老师所望尘莫及的。 这样的老师有谁不敬佩呢？
一个 的老师作文（18）
当我们跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教我们知识技能？当我们在学习上颇有成绩的时候，是谁拍拍我们的肩膀来夸赞？当我们学习成绩不理想时，又是谁抚摸着你的头给予我们安慰和鼓励，对，是老师！ 每一位老师都有一双独特的手。 数学老师有着一双魔术师一样神奇的手，能够像变魔方似的，用 、—、×、÷四个符号和10 个阿拉伯数字组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真、幼稚的孩子引入变幻无穷的知识殿堂，数学老师用奇妙的双手培养了我们的逻辑思维能力。 语文老师的手能够写出工整的汉字，让我们认识生字，谢子更加规范、漂亮，让我们摹仿、练习。语文老师的手能够写出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习，语文老师用勤劳的双手为我们提供丰富的精神食粮，培养了我们的阅读思考、写作和语言表达能力。 啊，老师都有一双无私奉献的手！隆冬时节，天气寒冷，虽然老师们的手都冻红了，但是仍然颤抖着给我们批改作业，是那么的认真。盛夏，烈日炎炎，连知了都不厌其烦的叫着：“热啊——热啊——”可是老师照样用那勤劳的手在黑板上耕耘?? 老师的手啊，仿佛一个雕塑家的手，灵巧、神奇、充满智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，老师所做的一切都是为了下一代，但老师从来不向我们索取什么，总是默默的耕耘，默默的奉献。 老师，您是我们灵魂的工程师，您用您那双灵巧神奇的手，塑造灵魂，传播文明，您是我一生中最敬佩的人！