一中作文（1）
时光荏再，岁月如梭。
在青春的推动下，在未来的感召中，我来到了洒满阳光的一中。
顷刻间，那曾反局限于脑海中的高楼林立，红墙碧宇就这样梦幻般地浮现在我的眼前。
怀着怦怦的心跳与紧张的心情，我舒缓地闭上双眼，长吁一口紧张的气息，轻轻的一小步，待我睁眼时，已走进了一中。
已走进我理想的一中。
这是真的。
曾记否，一中的一切在我的心目中都是那样的美好，一中的教室是那么神圣，操场是那么阳光。老师在我脑海中是那样的'可亲。同学是那样的天真与烂漫。
转眼当前，我已走进一中。
为了当初的抱负，为了祖国的兴荣，为了一中的骄傲。
我开始这崭新的一中生活。
坐迎一中上空的阳光，朝看一中如画的校景，在优雅的环境中为祖国添梁加栋，在新鲜空气的感染下为一中增添光彩。
“恰同学少年，风华正茂；
一中课堂，各施文采；
初生牛犊，志存高远；
激杨文字，展望未来；
忆往昔三年峥嵘岁月，一笑而过。
望如今三年艰辛，一笑迎之。”
走进一中，我便承担起报效祖国的义务；走进一中，我便执着地为未来的美好奠基。走进一中，我便开始了一段新的学习生涯。
怀着一份勇气与激动，我怀揣梦想。
走进一中，展望明天！
池州一中高一:唐文豪
一中作文（2）
题目：阅读下面的文字，根据要求作文。通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。
某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。
史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。
诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。
学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。
全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。
以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。
一、碎片化阅读与破碎的个体【57分】
1如果说有什么文化比不阅读的文化更糟糕的话，那就是当下社会流行的碎片化阅读文化。在铺天盖地的讯息流的冲击下，完整的、深入的、包含分析阐释工作的“深阅读”，正在逐渐被浮光掠影的浅阅读取代。
2当深思熟虑、严肃理性沦为鸡零狗碎、东拼西凑的碎片时，阅读的本质便发生了扭曲。而这，是阅读的悲哀，更是文化的悲哀、个人的悲哀。
3碎片化阅读暴露了时代文化生活的破碎残缺。真正的阅读是不可复制的个人体验，它能带给人精神的触动与心灵的升华。萨特曾这样描述自己的阅读体验：我在书里结束了自己的生命，我又在书里重新开始我的生命。完整、深入、全神贯注的阅读，才能直抵灵魂最深处。而碎片化的阅读，在街头巷尾随处可见。早晚刷几条励志微博，公交车上用眼一瞥今日新闻，下班后用电子书“秒杀”网络小说——我们将阅读时间分解，用简单易懂的文字填充，在急促的生活节奏下挤出一点精力享用一碗速成的心灵鸡汤。但是我们却忘了鸡汤虽好，却不管饱。碎阅读，难以带给人内心的震撼与哲思的洗礼，更遑论精神境界的提升。
4碎片化阅读不仅反映出破碎的生活，更折射出个体精神碎片化的困境。碎片化的，难道仅仅是阅读吗？我们的社会结构是破碎的，利益关系维系的社会，粗暴地将人沦为原子化的个体，自私的信息攫取大行其道，我们的生存语境是破碎的，无力理解长篇巨著和深邃哲理，对功利与平等的渴望令人奋不顾身投身于成功学的罗网。我们的文化审美是破碎的，教授为官、文坛出位，种种文化怪象陋习不断跌破公众对学术与文艺的认知底线，文化成为任人打扮的小姑娘。碎片化的中国阅读，背后是一条完整的碎片链条：社会碎片化、人文碎片化、精神碎片化，最终个体分崩离析，成为碎片化时代的链条上的一个牺牲品。
5赫胥黎在《美丽新世界》里警告人类：我们将毁于自己所热爱的东西。碎片化的阅读正是碎片化了我们。社会风气浮躁、群众理性缺失，功利主义盛行，道德底线瓦解，价值体系崩溃——碎片化阅读现象是对阅读现状的警示，更应为时代文化的失落与精神文明的失陷敲响警钟。
6我不希望预言成真：“我们真正感到悲哀的，不是因为不会笑与不会思考，而是我们不知道我们为什么笑与为什么不再思考。”碎片化阅读，会让我们不再思考么？点评：文章紧扣“碎片化阅读”之弊展开，从“碎片化阅读”是阅读的悲哀，谈到“碎片化阅读”是文化的悲哀，再
是谈到个人的悲哀，层层深入，说理深透、语言精练，是文质兼美的佳作，充分展现了考生良好的人文修养。
二、与书“长谈”【 56分】
1我不能想象把芥川龙之介的细碎生活中真诚的乐趣切割成碎片；我不能想象把张爱玲哀怨迷离愁怅的爱情世界撕扯成碎片；我更不能想象断去泰戈尔的鸟飞过的痕迹。碎片化阅读，破碎了那明媚的瓦尔登湖畔的阳光，击碎了策兰含着诗意的春日的河畔。大学网混乱了栖云扣击的幸福柴扉。别了吧，碎片化阅读，给我一个宁静的午后，让我细味康德所见明星之光芒。
2我不愿碎片化阅读，那美妙的景色怎能被割裂？这一刻我在仰望宇宙之大，俯察品类之盛，下一刻我却观飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷，那破碎的无法连接上的分立的美景，我该如何纵情把你们拥抱？我怎能接受在康德悟出人性真理的夜空上赫然出现了瓦尔登湖畔的明媚太阳？
3别了吧，碎片化阅读，别破碎了康帕乌斯托夫斯基那位画家朋友描绘的最纯净的芬兰湾的霜；别迷离了济慈心中最婉转的歌喉，别让我潜沉的诗情没有落户的安处。
4我不愿碎片化阅读，婉转的柔情岂能被中途喊停？那丝丝真意、点点真情的文字，在被逐字或逐句破碎之后，你能说那氤氳的情香不会悄然消释吗？你能说你还能在破碎的时光中静静把它们连缀起来，细细体味内在的悲欢离合吗？不能，我的朋友。书承载着作家的灵魂，每一次阅读都是与作家倾心的促膝长谈，让作家之魂“守着窗儿，独自怎生得黑”。你又于心何忍？
5是的，阅读是一次长谈的过程，静静地，久久地坐在书前，你才能读懂阿波利奈尔绽放在拉雪茨公墓的恬静的笑靥，你才能读懂萨松心中那猛虎细嗅的蔷薇是如何香甜，你才能读懂毛姆是如何忽略了地上的六便士银币，最终揭开人性的枷锁。
6停下来吧，我的朋友，阅读不是闲时无聊的消遣娱乐，不是打发时光的无聊游戏，而是精神的醍醐，是人性的阶梯。你怎忍心把那么多美好的景色，美丽的情感，都一丝一点无情地撕开呢？低泣的灵魂，你可听到？
7择一个午后，捧着挚爱的那本书，凝视着微笑的灵魂，既已错过了那绚烂在北漠的紫薇花，就不要再荒芜了轮回的春夏。8与书一次次倾心的长谈，我微笑着??点评：反对碎片化阅读，主张与书“促膝长谈”，用这样唯美的语言去表达这种观点，是不是更有说服力呢？一个博览群书的爱书的孩子，外露的才气足以打动阅卷老师，如果也能象这篇文章展现的一样，紧扣材料立意行文，得高分就不奇怪了。
三、破碎的修行【56分】
1欣然赞同学者费奥的观点：“我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎样才能把自己修炼得更完美。”在信息化洪流聒噪奔腾的时代，自身修养的完善成为一场苦旅抑或是一场修行，而碎片化的阅读只是修行形式的碎裂，并不影响人的精神素养的完整。
2随着科学技术的发展进步，使得更加便捷的电子应用不断催促着人们生活的脚步，私密的空间被曝光打破，休息时间被加班剪断。时代的发展明示着碎片化阅读已成为大势所趋。甚至是保留精神涵养的最后源泉。因此，碎片化阅读不应该被一味地排斥，使文化素养的培养愈发成为阳春白雪之事。
3破碎化的阅读的破裂只是体现在阅读形式上的碎裂，但其所传递的文化内涵和文字所蕴含的力量并没有破碎。走笔至此，忆起龙应台的一句话：“文化体现在一个人如何对待他人、自己，如何对待自然环境，这不过是代代累积沉淀的习惯和信念，渗透在生活的实践中。”代代累积沉淀所形成，似乎也暗示着文化传递的形式不拘，阅读的形式亦是如此。碎片化的阅读使文化渗透在点滴的生活的实践中，使人在潜移默化的文化氛围中提升个人的精神素养，将人生的修行以拾碎为线索贯穿整个旅程，此亦为碎片化阅读的可取之处。
4形式的破碎并不能使精神破碎，拾碎修行的过程连贯性应体现在碎片化阅读的持久。利用所有空闲的时间进行碎片化阅读即是适应城市化的生活的一种保持阅读的方式。同时，在碎片与碎片的间或给人们留有规整所阅读的内容并引发思索和联想的机会，形成自身修善有益的感悟，把自己修炼得更加完美。由此看来，碎片化阅读诚不可泯。
5近来读过梁文道先生的一句话：“读书读到最后是使我们能宽容地理解世界的不公。”兴许经济的高速发展碾碎了传统阅读形式，对文化而言是不公的，但在拾碎的修行中却渐渐醒悟，以至改弦易辙，以善自修，晓悟碎片化阅读的益处。这场拾碎的修行，注定我的精神世界将另有一番别样景致。不必神交古人，读破万卷，亦能于拾碎的修行中修善自身。如此亦好。点评：文章谈到在破碎的阅读中完成精神的修行，这个立意是不错的，从时代的必然性谈到操作的可行性，能做到言之有理言之有序，就高于一般的`考生了。如果能多用简洁明快的短句表达，可能更适合考场作文。
四、善待碎片化阅读【54分】
1于书海之中遨游，便不难发现，经典也并非长篇巨制的天下，泰戈尔之《飞鸟集》、孔夫子之《论语》、柏拉图之《理想国》，这些“碎片化”的经典，短于篇幅，却长于深刻内涵。
2因而以我之见，碎片化阅读未尝不可被接受。它仅为写作的一种方式，其本质是可以因创作人的精神境界、写作功力而升华的。因此我们要做的，是善待这种时代流行、却常被误用的碎片化阅读。
3首先，请我们摘下有色眼镜。不必为碎片化的结构篇幅而对作品本身嗤之以鼻。那样将会误失多少经典。人们多半会对古人精妙的短诗交口称赞，却对今人碎片化的微小说之类作品不抱期待。这是种误区。碎片化的结构方式其实是一种高要求，它要求创作者将冗长情节化为精巧的一道神来之笔。这份短的凝练，往往能使人读来回味无穷，拍手称快。郑愁予的《错误》寥寥几行，便饱含对江南女子望穿秋水之姿的既向往又不忍惊扰的复杂情绪；泰戈尔一句“天空中没有飞鸟的痕迹，但我已飞过”精妙地道出一代代青年心中的那份不羁的骄傲；《论语》之中的字字珠玑，更是成为中国传统儒家文化传承不息的金玉良言。碎片化的短小精悍，将使作品更加富于张力，因而我们没有理由因为它的短而否定它的长。
4但碎片化阅读之所以争议百出，是因为当它遭遇当下的快节奏的浮躁社会后，变得真正是如同其外表那般不耐咀嚼了。碎片化阅读本身就有缺陷，它没有便于说理的篇幅，并且很容易被浮躁而没有耐心凝练故事的写手们误用为糟粕。于是单纯为了制造噱头、引人注目的恐怖悬疑小说、八卦造谣的小花边新闻呈铺天盖地之势，凭借网络这个平台侵袭而来。因而作为创造者，应善待这碎片化创造，用心制造出传递正能量，陶冶人性情的佳作。读者亦应提高自己的看报读书的眼力，辨识出并且力推优秀作品，抵制粗制滥造、污染身心的糟粕。
5善待碎片化阅读，让这份短小的结构方式在当代文学文艺中带下精彩绚丽的一笔。一份碎片化阅读的良性循环，将从作者的真心，到读者的震撼，完美达成。点评：这篇文章集中笔墨写碎片化阅读的质量取决于创作的质量，呼吁善待“碎片化创造”来提升碎片化阅读，论述的角度有一定新意，切入口不大不小，文章就显得内容充实，言之有物。
五、阅读可碎片 精神要完整【55分】
1当苍穹之下的我们在浮世中碌碌奔波，当你已不再拥有手捧大部头名著尽情阅读的时光，当各种科技化的阅读手段深入我们的生活??你，将如何选择阅读的方式以充盈精神呢？
2我想，阅读的“碎片化”未尝不可，只要保有那完整的精神与不曾停止对阅读渴望的心灵，便足矣。
3近年来，“碎片化阅读”的现象引起社会的广泛关注与讨论，在甚多的学者反对声中不乏肯定的声音。的确，在这“碎片化”的时代，我们能考虑的是怎样将自己的心灵与灵魂修炼的更丰盈，而不是一味的追求形式上的完整却无法完整精神。
4正如作家在灵感出现时将瞬间的碎片灵感记录在随身的小本上，正如建筑师在完成完美的建筑蓝图的过程之中需要一笔一划的碎片处理。作为读者的我们，又未尝不能通过碎片化的阅读来构建内心宏伟坚韧的精神城堡。
5刘瑜在《从经典到经验》里用这样一句话来概述阅读的本质“阅读如此美好，任何虚荣心的杂质都是对它的玷污。”阅读本就是一场心灵旅程，不在乎你是选择在蔚蓝美丽的天空中穿行的飞机，还是徒步与火车穿插并行游历，只要它能让你感到充实且快乐，便是属于你的最佳方式。相比在喧嚣中手捧厚书装腔作势的“伪读者”，在下班途中的地铁上手握手机却专注《论语》的哲理中的阅读者难道不更让人感怀且感动吗？
6让我们跳出对阅读模式的争议，回归到修炼自我灵魂的修行中去。你看，柏拉图在《理想国》中的阐述是如此引人思考；你看，刘墉的小品散文诗这般温暖人心；你看，梁文道的短小时评是那么一语中的；你看，马拉美的韵律短诗是多么引人入胜??阅读，并不在乎篇章的长与短，不在乎是否碎片或完整，思想的精髓总会随着你炽热的渴望的心，深深地进入你的灵魂，填满精神的罅隙。
7帕斯卡尔曾说：“人的全部尊严就在于思想。”抛开外在的阅读形式，去追寻你思想的完整与透彻。你终会发现，碎片的阅读也会是你的精神完整，而这场华丽的人生旅程，也在你曾经历的碎片的风景中闪耀出与众不同的光彩。点评：观点鲜明、思路清晰、语言流畅，结构妥帖，这篇文章几乎都具有了。是一篇中规中矩又表现出色的考场范文。
一中作文（3）
这几天刚刚来到连江一中，面对一个陌生的环境，尽管有几分疏意，但还有几分亲切，当然更多的是感触，一种出自内心的感触。因为除了一中的环境、老师、同学，还有那值得一中人骄傲的精神与意志。
听说一中，由来已久，却一直没有机会领略一下这里的校园景色。现在我终于成为连江一中的学生，我可以与之朝暮相处了！
刚进校门，映入眼帘的是一座座亮橙漆饰的建筑，给人一种青春焕发的气息，与那一棵巍然屹立的.古榕交相辉映，完美地结合在一起。那是古典与现代的结合，也是一中近百年历史与崭新时代面貌的一种交融。主教学楼上是一座钟楼，可惜钟已停止摆动，时刻留在六点十五分，不知是不是学生晚饭后留连的脚步也令钟表动容，希望在此永恒的保留。教学楼下是一座雅致的小桥，桥下有流水。说“流水”是错误的，因为水虽清澄却不流动，实在使人不能尽兴，不知能否养些鲤鱼以增添些许生气，弥补此处不足。水畔的杨柳让我想起了《春》，不过《荷塘月色》中关于柳的描写或许更为确切。再往前走是一座教学楼，墙身红白相间，矮矮的一楼独立在草坪的后端，方寸之间流露出一座古朴学堂的浓郁的文化韵味。教室之中六灯四扇有序的陈设，有些斑驳的墙壁与鲜艳的白绿油漆的对比中仿佛能够听见同学的谈笑声或朗朗的读书声。操场上芳草萋萋，绿得逼人的眼，尤其对于我等球迷更有着强磁场力。可是铁栏硬生生地把我挡在了门外，牌子上美其名曰“养草期间，闲杂人等不得入内”。
走着走着，看到两名刚认识的新生，他们看似平凡却是学习高手，我仿佛感到一种压力悄然而至。这种压力生于无形，或许这就是一中不同于其它学校的原因之一罢。这种无形中暗藏于空气中的压力，是一个人从稚嫩走向成熟的一种原动力，是一个人从平凡走向成功的踏脚石，是一个人在百舸争流中把生命提高到另一个高度的平台。告别过去的三年奋斗历程，今天我充满自信的站在了一中的门前，准备在这个人生的新起点开始我又一段艰难的征程。人们说压力可以转化为动力，面对着又一个三年，我有理由相信，未来三年是不平坦的，是艰辛的，但学习的过程也是快乐的。而且相信将会有深刻的记忆留在这三年，定格在同学们的欢声笑语中，定格在夜灯下的孤军奋战中，定格在看似平静却仍然极速飞驰的思维中。
一中，一座优美的学之圣地，一座压力与动力并存的学之宝库，一座展现自我的学之舞台。今天，一中给了我一个信念，一个奋斗的信念；一个信心，一个成长的信心；一个理由，一个热爱挑战的理由。
这就是我的一中印象。
一中作文（4）
小考比我想象中要快，没几天，我就能天天守在电脑前了。无聊地打发着时间，连成绩都不知道。盼考个优A吧，这样我就能上第一中学了。是的，这不仅是我所盼望的，也是父母所盼望的。从一年级起，我便知道了一中。老师说一中好，家长说一中好，周围的人都说一中好。我也是这样认为的，可我竟还没有见过它呢。
爸爸说要带我去看看，我自然高兴。上午被安排得慢慢的，先去花鸟鱼市，再去一中，然后是图书馆。在路上路过了好几所学校，几乎是清一色的，都有着宽大的操场，高大的教学楼。我想，一中也是这样的，学校们都是这样的。
因为没有见到我喜欢的鹦鹉，很快便离开了花鸟鱼市，绕了好几个弯，到了一幼，门口的'几个家长正等着他们的孩子，离一中不远了。转过一个弯，布满爬山虎的栅栏显现出来，好像是个大院。
“爸，这儿哪啊？”
“这不就是一中吗？”
自行车飞快地骑着，顺着栅栏望去，这，就是一中？
一中的门口相当气派，没有一般中学镶着金字的大牌子，而是两个只有故宫才能见到的柱子矗立在面前，黑色的栅栏卧在旁边。放眼望去，被分成格子的圆形大花坛摆在正中间，里面开满了各种花儿，粉红色的一片。花坛后面便是教学楼了，楼顶上的光球顶在铁丝网上。
我们顺着校外的栅栏走了几圈，绿地很多，到处都装满了绿树，那林中的小路真想让人上去踩一踩。望望那教学楼，里面一定不错吧！一定是这样的。
一中的变化真大，至少爸爸是这么说的。想起一中，便想起成绩，还不知道是什么呢！
一中作文（5）
告别了六年的小学生活，我来到了我憧憬已久的新学校——滨海一中。
一走进校门，一座座高大挺拔的建筑物尽收眼底——登峰楼、崇德楼、建华大楼、乒乓球馆等尽收眼底。
法国梧桐把校园装点得生机勃勃，生命力旺盛的柳树、幽香清雅的.广玉兰使校园更加朝气蓬勃。
莲花池中，虽然有些莲花凋谢了，但仍有一些开得正旺，正如“鱼戏莲叶间”描述的那样，小金鱼在莲叶下自由地穿梭，可爱极了！
图书馆上最顶端的大钟，多么庄严，多么神圣，它好像就是图书馆的守护者，就是滨海一中的守护者。我想，它是否想告诉我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这个人道理，希望我们能够抓紧时间，好好读书呢？
在一中，操场上每时每刻都有同学们欢乐的、嘹亮的呐喊声，教学楼下每时每刻都有同学们生动的歌声。不用看，就知道同学们上课的那股认真劲儿了！
在一中的广播里，经常会听到“ xx 班 xx 同学拣到学生证主动上交，”“ xx 班 xx 同学拣到 x 元主动上交”，这些同学们拾金不昧的消息，是啊，我们一中的学生就是这样古道乐肠；也经常会听到“ x 班 x 同学和 x 同学获得了 x 奖”这些令人振奋的消息，是啊，我们一中的学生就是这样团结！
环境优美的一中，朝气蓬勃的一中，这里的每一个镜头，都将存在于我脑海中，永不褪色！我爱你，滨海一中！
一中作文（6）
【提要】本篇《定远一中》由小编为需要作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
定远中学位于南环路中端,从南大门走进去,两旁是美丽的花坛.花坛里载满了球形的小树,和茂盛的小草.花坛的左面和右面是两片小树林,那儿有高高的松树,地上铺着光滑的鹅卵石.树林的旁边有一个停车场,那儿摆放着数不清的自行车和电动车.树林的正前方是一座6层半的教学大楼,像一位顶天立地的巨人,守卫着一中的安全.
走进教学大楼,大楼里鸦雀无声,许多学生在那儿上自习课.
来到教学大楼的后面,可以看见一座高高的假山,假山立在一片小湖面的中心,假山上的.水"滴答"滴答"的滴在小湖面上,湖水很清,也很静.清的可以看见假山下面的青苔,静的像一面镜子.
假山前面是行政楼,供教师休息和备课用.左面是科技楼供学生们玩电脑用,假山的右面是试验楼,那儿都是一中的尖子生
树林上立着一座小亭子,叫:阁峰亭,亭子旁有郁郁葱葱的树木,阁峰亭旁还有一座蘑菇亭,十分像一个大蘑菇。
定远一中真美啊!
一中作文（7）
时光荏再，岁月如梭。
在青春的推动下，在未来的感召中，我来到了洒满阳光的一中。
顷刻间，那曾反局限于脑海中的高楼林立，红墙碧宇就这样梦幻般地浮现在我的眼前。
怀着怦怦的心跳与紧张的心情，我舒缓地闭上双眼，长吁一口紧张的气息，轻轻的一小步，待我睁眼时，已走了一中。
已走进我理想的一中。
这是真的。
曾记否，一中的一切在我的心目中都是那样的`美好，一中的教室是那么神圣，操场是那么阳光。老师在我脑海中是那样的可亲。同学是那样的天真与烂漫。
转眼当前，我已走进一中。
为了当初的抱负，为了祖国的兴荣，为了一中的骄傲。
我开始这崭新的一中生活。
坐迎一中上空的阳光，朝看一中如画的校景，在优雅的环境中为祖国添梁加栋，在新鲜空气的感染下为一中增添光彩。
“恰同学少年，风华正茂；
一中课堂，各施文采；
初生牛犊，志存高远；
激杨文字，展望未来；
忆往昔三年峥嵘岁月，一笑而过。
望如今三年艰辛，一笑迎之。”
走进一中，我便承担起报效祖国的义务；走进一中，我便执着地为未来的美好奠基。走进一中，我便开始了一段新的学习生涯。
怀着一份勇气与激动，我怀揣梦想。
走进一中，展望明天！
一中作文（8）
时光荏再，岁月如梭。
在青春的推动下，在未来的感召中，我来到了洒满阳光的一中。
顷刻间，那曾反局限于脑海中的高楼林立，红墙碧宇就这样梦幻般地浮现在我的眼前。
怀着怦怦的心跳与紧张的心情，我舒缓地闭上双眼，长吁一口紧张的气息，轻轻的一小步，待我睁眼时，已走了一中。
已走进我理想的一中。
这是真的.。
曾记否，一中的一切在我的心目中都是那样的美好，一中的教室是那么神圣，操场是那么阳光。老师在我脑海中是那样的可亲。同学是那样的天真与烂漫。
转眼当前，我已走进一中。
为了当初的抱负，为了祖国的兴荣，为了一中的骄傲。
我开始这崭新的一中生活。
坐迎一中上空的阳光，朝看一中如画的校景，在优雅的环境中为祖国添梁加栋，在新鲜空气的感染下为一中增添光彩。
“恰同学少年，风华正茂；一中课堂，各施文采；初生牛犊，志存高远；激杨文字，展望未来；忆往昔三年峥嵘岁月，一笑而过。
望如今三年艰辛，一笑迎之。”
走进一中，我便承担起报效祖国的义务；走进一中，我便执着地为未来的美好奠基。走进一中，我便开始了一段新的学习生涯。
怀着一份勇气与激动，我怀揣梦想。
走进一中，展望明天！
一中作文（9）
时光荏再，岁月如梭。
在青春的推动下，在未来的感召中，我来到了洒满阳光的一中。
顷刻间，那曾反局限于脑海中的高楼林立，红墙碧宇就这样梦幻般地浮现在我的`眼前。
怀着怦怦的心跳与紧张的心情，我舒缓地闭上双眼，长吁一口紧张的气息，轻轻的一小步，待我睁眼时，已走进了一中。
已走进我理想的一中。
这是真的。
曾记否，一中的一切在我的心目中都是那样的美好，一中的教室是那么神圣，操场是那么阳光。老师在我脑海中是那样的可亲。同学是那样的天真与烂漫。
转眼当前，我已走进一中。
为了当初的抱负，为了祖国的兴荣，为了一中的骄傲。
我开始这崭新的一中生活。
坐迎一中上空的阳光，朝看一中如画的校景，在优雅的环境中为祖国添梁加栋，在新鲜空气的感染下为一中增添光彩。
恰同学少年，风华正茂；
一中课堂，各施文采；
初生牛犊，志存高远；
激杨文字，展望未来；
忆往昔三年峥嵘岁月，一笑而过。
望如今三年艰辛，一笑迎之。
走进一中，我便承担起报效祖国的义务；走进一中，我便执着地为未来的美好奠基。走进一中，我便开始了一段新的学习生涯。
怀着一份勇气与激动，我怀揣梦想。
走进一中，展望明天！
一中作文（10）
12月18日上午，我非常荣幸走进厦门一中，近距离接触和了解一中。
走进一中高中部校园，就看见一条长长的楼梯和“捷中图书馆”五个大字，好大气啊。一中的哥哥姐姐们领我们到大会议厅。首先学生会主席播放了一中的110周年校庆的宣传片，了解一中的.建校历史及光荣传统;随后我们又观看了一中学生自导自演的微电影，从中看到一中哥哥姐姐的多才多艺;接着学生会朱部长介绍一中团委学生会，由许多社团组成，社团内容丰富多彩，有十佳歌手、美食节、精英峰会、奔跑吧一中、足球段赛等。如此多的社团活动并没有影响到他们的学习成绩，他们做到学习与活动兼顾。这点非常值得我们学习。
最后一中的姐姐带我们参观他们的校园。美丽的校园给我印象最深的是他们的操场。踏上红色的跑道，映入眼帘的是深浅不同的绿色小草，以及操场周围美丽无比的画：漫画、卡通画、漫画和卡通画相结合的等等，这些画展示了他们超凡的画技。操场旁梯形的建筑进入我的视野中，姐姐告诉我们，那是体育馆，它的边角非常尖，共有三层，第一层是室内篮球场和羽毛球场，第二层是游泳馆，第三层是乒乓球馆，他们社团经常在这三个场合举办各类球段赛。有健康的身体才能更好地学习。
走在美丽的一中校园，追随着一中姐姐的步伐，暗暗下定决心 ，五年后，自己也能跟这些哥哥姐姐一样成为一中校园的小主人。
一中作文（11）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的情牵一中作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
门前老树吐了新芽，停栖麻雀叽喳不止，独自走于校园，任它牵我缕缕情思……
校徽上的丁香花，仿佛流转了年华，吐露着沁人的芬芳。我想作那么一朵丁香花，面朝希望，洋溢青春。
最爱走僻静的街道，就好像能刹时触到梦想。怀揣着对未来的希冀，于这寂静的校园，任风拂过脸庞，掀起发丝，那一份渴望又愈加真切澄明。嗅着校园中独有的书香，我深信在这里，是可以使我获得成功的地方。
前方柳条微漾，好像荡迷了我的心房。我可以想到我的未来，在如此美丽而又承载着希望的校园陪伴下一起的未来，灿烂而又绚丽的未来。
在操场上挥洒的不仅是汗水，更多的是我们的青春。能在青春年华，遇到您，便是我的幸福。
您说您会把全部都援于我们，可我得到的却是一种精神。少去华丽辞藻，少去长篇大论，简单朴实的语言却能直击我的心灵。您给予的是炙热的力量，我看到的是您对我们爱的炙热，奉献的光芒。
您说让优秀成为一种习惯，可我内心觉得最值得学习的人便是您。承担这教书育人重担，体现着人格的魅力，您的优秀在慈爱的眼神中，在默默的言语中，在无尽的付出中。
您说要相信自己，未来的路只有自己走下去。可我却如此依赖您啊，我不敢想象没有你的时光，没有您的'陪伴，再多的成长都化为乌有。老师，我把您当成我的家人，当成无穷黑暗中那一瞬的光亮；老师，我相信自己，可我更信任您，老师，谢谢您！
您说的每句话都扎根在我心灵最深处，而您，是支撑我一直向前的力量……
夕阳下的校园仿佛透着希望，这里的一花一草一木，这里的相遇相知相伴，都在诉说着一个动听的故事，一个阳光下的故事。
一中作文（12）
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的'语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的一中考试后的感想作文，希望能够帮助到大家。
今天是勉县一中考试的时间，我和爸爸提前到勉县去，我爸爸的用意就是想让我安心考试不要慌张。那天早上我和爸爸很早就道一中去。“我地个妈妈呀”人好多啊！我以前从来都不相信人山人海，哪有那么多人啊！今天一见我真的相信了。
我和爸爸走向教学楼，我的考场在六楼。我和爸爸快步走向六楼，找到考场后爸爸问我饿吗？我当时的确有点饿！我的神情被爸爸看到了。
爸爸说：“饿了就说，我又不是别人”。
然后爸爸就走了。大概过了二十多分钟我爸爸的身影才出现在校园内，过了一会儿，爸爸拿着油饼上来，我当时心里很激动想说声谢谢你爸爸。可是喉咙好想被堵住了，说不出来。我吃完了爸爸又给我了一瓶水虽说是矿泉水蛋是很香比饮料都好喝。这时候广播响起来了。说为了孩子的考试让家长迅速撤离。爸爸当然也不例外。
爸爸走之前说“加油”！虽然很长见别人说但是从爸爸嘴里说出就有股力量支持自己。考试开始了，随着铃声一响三千多个学生的竞争开始了。有是一震铃声的响起，同学们全都出来了。我当然也不例外。我和我认识的同学去玩见道了我爸爸，我爸爸问我饿吗？我还没有回答他就拿出了四包方便面、两个鸡蛋、一桶宝粥、一瓶水说让我快一点吃完。我拿着飞快的跑上楼。第二场考试结束了、第三场开始了有四个人没来，我们都为那四个人捏了一把汗，过了两分钟，三格女生上来了，又过了二十分钟那个男生也来了。可是听音部分已经说到第三大题了。可能这就是给他迟到的教训吧！
考试结束了！我和爸爸回了家！我永远都会记着这一天。
一中作文（13）
迈进一中的大门，也许看不见高楼林立；也许看不见金碧辉煌的装饰，但内心充满了朴实又雄浑的感觉。今年九月初，刚到一中的我们对这里的一切都充满了好奇，为什么它没在豪华的市中央，而处在一个偏远冷清的地带？为什么这所全国百强中学看起来令人打冷战？走进一中的课堂，我才发现虽然一中没有优越的地理位置，看起来有一丝冷漠，但它有全国最独特的办学理念：“一切为了学生的幸福成长。”在这里我看懂了什么是一所好的高中，一所好的高中老师是多么尽职尽责。
在一中，各项活动都落实到了实处，不再像初中小学那样处处走形式。在一中，我们真真正正地走进了图书阅览室，翻开了那陌生的摘抄本，不再像以前那样临阵磨枪狂补摘抄笔记；在一中，我们每周一会庄严的举办升旗仪式，唱国歌，不再像以前那样几周还不升一次国旗；在一中，我们每一节体育课都会锻炼身体，而不是初中那样整节课围绕操场疯跑着玩……在一中，我们首先学会了做人；其次，老师教会我们做学问。在这里，我们不但用知识充实了自己，同时学校也在用丰富多彩的活动使我们的心灵茁壮成长。
在开学初，一中也贴心的为新高一准备了学法指导课，以致于帮助我们更快适应高中生活，这让我们高一新生很感动。自此，我们对这所百强中学充满了敬佩。
记得开学不久的那堂语文课，老师问同学们学过基本的语言知识吗。台下的我们面面相觑，大眼瞪小眼说不出个一二三来。老师说你们小学只学小升初的内容，中学只学中考的内容，以至于连最基本的词法都不曾学。老师随即从零开始为我们补起，教我们如何握笔写汉字，如何区分词类、判断句式结构……
像母亲一样的一中会伴随我们新高一学生幸福成长。在这里，我们迈出了人生的第二步；在这里，老师激起了我们对知识的渴望。也许我们现在还只是一中校园里的一只弱小的雏鹰；未来，我们将会是在外面的世界尽情翱翔的雄鹰。是学校铸就了我们的梦想，是学校铸就了我们成就明天的辉煌！无论是现在还是明天，一中将会伴随着我们一代又一代的一中人走向成功！
衷心祝愿学校七十周年华诞生日快乐！祝愿学校的明天桃李芬芳，灿烂辉煌！
一中作文（14）
雨渐渐停了，几缕阳光从云的缝隙中洒下来。空气中夹杂着一些泥土的气息。一中的春天是五彩斑斓的，淡粉色的樱花，白紫色的丁香，蓝绿色的孔雀和灰白色的鸽子，在光的照耀下为她披上了一件色彩缤纷的，春的嫁衣，与那雨后天边的彩虹相互映照。
夏天的一中一切都显得绿意盎然。又是一年轮回，那粗壮的树干上又多了些蜿蜒的树枝和苍翠的树叶，树叶相互交错，洒下一片阴凉。不经意间她已悄悄披上了一件承载着希望的绿衣。
秋天的一中有些寂静，沙沙的风声好像讲述着：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。”秋风吹过，几片金黄的落叶随风回旋着飘落下来。慢慢的，成片的落叶为校园的小路铺上一条金黄色的毛毯；静静的，她竟着了一件金黄色的盛装，随风中的落叶一同舞蹈。
寒冷的冬天，洁白的雪从空中落下，为树添上了些白色的“叶”。雪还在不停息地下，校园里静的没有一丝声响。散步，看这美丽的、洁白的她，像从未受到世俗污染一般地纯净自然。此时的她沉默不语，在那静默中为自己换上了一件白色的纱裙。虽沉默不语，去无声地诉说着她的美丽端庄。
梦，在春天和绿草、枝叶一同萌发，雨露是它的滋养液；夏天，光悄悄洒下，照亮梦的前方；秋天，梦的困扰被载着落叶的瑟瑟秋风一同带走；冬天，冰雪融化，用冰雪的融水，为梦滋润灌溉。
一中在雨中静默，用雨声诉说欢快的心情；在光下欢唱，用歌声唱出最美的青春；在风中沉默，用风声讲述经历的往事；在雪中舞蹈，用舞步绘出美好的未来。
一中用鸟鸣声教会我们歌唱。即使，她沉默不语，却仍教会我们成长，用沉默承载着我们的梦。
一中梦，梦一中……
一中作文（15）
——题记
伴着闹钟铃响，在一中的第一天来到了。宿舍里还是一片宁静，大家还在香甜地睡着。闹钟静坐在床头，不偏不倚，温柔地与时间赛跑。任一声叮铃划破天际，梦被揉碎，洒在心田。一中，你好。
拉开窗帘仿佛拉开幕布一般，碧空，翠树，淡雅的丁香。一中，原来素颜的你是如此清澈，如此明朗。踏在你的土地上，尽管你并没有土地，我是感觉那样温暖又亲切、安全又充满渴望。喷泉涌出的不是水，是知识的清泉，滋润心中的沃土。
第一次见到你的运动场，我有种说不出的激动。因为你美丽的外表下还有一颗宽广、博爱的“大心灵”，教导着一届又一届的学生；你“心中的”绿地给我们广阔的空间健康快乐的成长。
许多高雅圣洁而又平易近人的天使驻足于你的心间，那是老师。他们立于三尺讲台，粉笔在黑板上挥舞，飘着洁白的雪花，凉凉的，搭筑一个冰雪似的梦。晶莹透明，纯净耀眼。天使们悉心照料着每一个孩子，孜孜不倦地解答着每一个困惑。
老师，您是有怎样的大爱无疆，任岁月无情地爬上您的面庞，任时光肆意消散了您年轻的芬芳。但我们始终不忘，您积极的心态和慈祥的目光。
一中，你的滔滔学子为了他们剔透的梦追寻到这里，那些成功的学子们似明月，在属于一中的窗前荡漾着、闪烁着；那些默默付出的天使们似云彩，轻轻地、悄悄地注视着曾经在他云下的明月，满眼骄傲的泪光。而我还在云下，只是一粒尘埃。梦中的我，也是独一无二的那颗月亮。一中，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦啊！
一中，请你放心，任风吹，任它乱，但吹不毁我心中花园；为了梦想，我努力前行。踏着力气，踩着梦；迎着风，向着浪。
一中，你好。
一中作文（16）
来到一中，我惊讶地发现这个学校包含着我所有的想象。校园内，教学楼庄严的矗立着，总是给我一种神圣感，红色的楼与蓝天白云构成一幅美丽画卷。我最喜欢的是教学楼旁的那条小路，路旁的绿树像一把把遮阳伞，为我们遮去酷暑的炎热。树上的小鸟为我们唱出婉转的曲子。和风吹拂，吹走了一天的烦恼。我是最爱从那路上走的。一中的校园是美丽的。
老师也是美丽的。我时常能看见老师耐心的为学生答疑解难的场景，他们是那么的和蔼，是那么的耐心。讲台上，他们声音洪亮，思路清晰，细心耐心的讲解着每一个疑难点。日复一日，孜孜不倦。
如果说让我评选出一个最伟大辛苦的职业，教师将是我的答案。他们把所有的精力都投入在了我们身上，甚至无暇顾及家人。每天为我们劳心费神，怕我们受到伤害。办公室里他们批改作业的身影，是我见过最美丽最无法释怀的风景。
斯大林曾说过：“教师是人类灵魂的工程师。”不错的，老师们除了教我们知识，更重要的是教我们做人，教我们明廉耻，知是非。教我们树立正确的道德观、价值观，让我们懂得人生的真正意义。谆谆教诲，无不体现出对我们的期望。您默默的奉献，不求任何回报。“落红不是无情物，化作春泥更护花”"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这两句诗赞美老师是最适合不过的了。
美丽的一中里有美丽的老师，美丽的老师教育着美丽的我们，美丽的我们一定会谱写出一中更美丽的明天！
一中作文（17）
我虽然刚刚接触到您，对您的了解还很片面，但我却被您深深的迷住了，您的外表，您的内在。
您有着美丽的外表。从高空俯看您就是对称美的典型代表。您有着漂亮的教学楼，绿草如茵的操场，干净而平坦的路以及那曲折通幽境的小路隐隐约约的闪现在鸟语花香的小花园中还有那果园中正在茁壮成长的苹果树的幼苗，还有……这些一切的一切，交相辉映在一起，构成了一幅美如仙境的图画—我亲爱的校园。您的美丽是我们的骄傲，我们爱您，所以您的美丽我们要悉心照料；我们爱您，所以我们会把您打扮得更加美丽；我们爱您，所以您的美丽将永远存在我们的心中。
开学一个多月以来，我深刻的感受到，您不仅仅只有外表的美丽动人，我更加被您的内在所吸引。
您的内部设施可谓是一应俱全。在教室里上课老师用的是先进的电子白板，免去了粉笔灰的侵害；我们在教室里听课，做的是带着靠背的椅子，累的时候还可以靠会儿放松一下。在操场，一眼望去，你不禁会发出“哇！好大呀”的感叹，在观众台里面，更是还有一个个乒乓球台供我们玩。在宿舍的前面，有好几个篮球场供我们锻炼。在下学后的食堂有美味的饭菜，让我享受到了家里父母做的美味佳肴的味道。每周四下午的阅读课，我们还能去浏览室去博览群书来增加我们的阅读量。还有……
这就是我亲爱的一中，您为我们提供了这么好的环境，这么好的设施。作为高中生的我无以为报，只能以优异的成绩，大声的告诉您——亲爱的一中，我爱您。
一中，我未来三年的家；一中，我心灵的寄托；一中，我坚强的后盾。我作为一名一中学子，您就是我的保姆，辛勤的把我抚养成才。
邯郸市一中，亲爱的校园我爱您！
一中作文（18）
沿着美丽的北港河，穿过拥挤的车道与人群，便置身于两棵高大的梧桐树下，陽光透过硕大的梧桐叶，在地上留下明亮的光影，高大的树影笼罩着我。我抬头，光线刺进我的眼，用手遮住，看见碧绿的梧桐叶像一把把扇子，微微轻摇，沙沙作响，仿佛在欢迎我的到来。灿烂的陽光在绿叶的空隙间闪烁着，这一刻的世界，如此宁静，没有琐屑的聒噪，黑色的衣服温暖着太陽的温度，我宛若可以清晰地听见自己的心跳，我是多么沉醉，也小有激动呀！一片梧桐叶轻轻旋转着飘下，更是寂静。仿佛忘记了学长学姐们的热情欢迎。
我拉扯着肩带，走上了陌生的教学楼，寻找图上指引的教室。猛然间抬头撞见了昔日要好的同班同学，一下子又变得熟悉起来了，我们在这里又要一起奋斗三年了！找到教室，报到交了钱。便和朋友匆匆离开教学楼。
走上实验楼，寻到最顶楼的会议室，我想起了曾经我在老六中时，和同学们一起在这里合唱，大伙甜美的笑容都还 历历在目。可三年已经转瞬即逝，逝去了的时光，带走了曾经的人。如今在这里又要开始一个新的征程。环顾空荡荡的会议室，只见两个男生坐在门边玩手机边等待新生欢迎会的开始。我只想趁着时间空余，拉着好友去熟悉校园。
于是，来到了校园最北边的学生寝室，走廊上挂满了晾晒衣服被子，有的门口还 挂着文明寝室的红旗。虽然在踏进一中之前就已经被告知做好住宿准备，虽然那里的条件不如家里舒服，但那里是锻炼我独立生活的开始。我仍然对住宿生活充满向往和好奇，希望未来的室友会好相处。学生寝室的后方便是食堂，食堂右侧有篮球场。接着走，靠近了操场。这操场也是我熟悉的地方，曾经在这片操场上模拟体育中考1000米，我轻松过关。看来我与这一中倒真是有缘，我的梦即将在这个聚宝盆般的校园里，在挺拔粗壮的梧桐树下开始了。
一中这所具有悠久历史和人才辈出的学校发出璀璨的光芒，他深深地吸引着我，激励着我。在这里我将青春激扬，在这里我将奋发前进，在这里我将成为一只栖息在梧桐树上的凤凰！
一中作文（19）
漫步在一中，有许多景色的确让人赞叹。宿舍楼的对面，群山环绕，村落依稀，清风徐来，让人不禁产生一种“采菊东篱下，悠然见南山”的自得心情；换一个角度，站在教学楼五楼的走廊上，校容校貌尽收眼底，更有种“会当临绝顶，一览众山小”的慨然气魄……
然而，站在任何一个角度欣赏一中迷人的风景，总不如我最迷恋的运动场，尽管我并不是一个酷爱运动的狂人。
走进大操场，视界顿即开阔了许多，它就像清澈、静谧的湖泊，波涛荡涤了我们心中的尘埃，头顶上空如瀑布般倾泻下来的大片阳光直射入我们的内心，驱走了我们心中的阴霾。进入操场，再萎靡不振的人也会瞬间自愈，心情随之变得舒畅，和煦的阳光，柔软的草坪，总能带动一腔豪情，直冲云霄。
若是天气好，我更喜欢选择黄昏时刻来这里一游。看落日的余晖洒在每个人的身上，不经意的回头看时，发现自己的影子早已被拉得老长老长。恍惚间，我仿佛看见了自己久违的童年，夕阳西下，我仿佛看见童年的影子重叠在如今的影子上，是那么的熟悉，又是那么的让人难以忘怀。
有时候，下雨了，淅淅沥沥的雨滴落在操场上，像是一层染色剂，给蔫绿的草地刷上了一层亮绿的油彩，草皮显得更精神了，而红红的跑道也更亮了。若是到了黄昏，雨滴滑落的痕迹，形成漫天亮晶晶的弧线，在朦胧的路灯光下显得更加迷人，更让人沉醉。若是聊发少年狂，冒着小雨在操场上奔跑一小段，让雨水的清新滋味荡涤在心胸，那股诗意，便在心中蔓延开来，人世间的一切，原来是那么美好……
晚自习放学后，夜已深，操场上的景色更加迷人。月光是那么的皎洁，让人不禁想起古时诗人借一杯月色饮酒作诗的场景。低头，在路灯洒下的柔光里，一圈一圈的光晕，落在奔跑的少年脚下，散成一团团迷雾般的淡黄光团，宁静的操场，迷人的夜景，为追风少年提供了一个更美的奔跑意境。
虽然一中远离了城市的喧嚣与繁华。可是，在这里，我们丝毫感觉不到孤独与伤感，这里有迷人的风景，清新的空气，她留给我们的那些点滴的生活片段，是那么的美好，让人流连忘返。走在柔软的运动场草坪上，我突然有一种要唱歌的冲动，于是干脆自作新词，合着内心欢快的节奏，不禁哼唧起来——
“总想看看你的笑脸，总想听听你的声音，总想踩踩你的草坪，总想举举你的酒樽，我和一中有个约定，向远去寻找共同的歌，如今踏上这上学的路，走进了阳光，迎来了春……”