动脑筋作文（1）
我是一个活泼可爱的女孩，聪明灵活、爱动脑筋，生活中可没有什么事能难倒我哦！
昨天下午最后一节课，班主任陈老师走进教室对大家说：“同学们，这节课全校进行大扫除。下面，我把具体的工作做一个分工。……洪乐钦，你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。……”陈老师话音刚落，同学们就各就各位，开始了紧张的劳动。
可我们小组四个同学却被难住了。瞧我们四个人，每人手里都拿着抹布，可一个个只能“望灯兴叹”，没有一个人能碰到那六盏灯，更别说擦了。说实话，以前我们大扫除时，这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。原因当然是因为它们挂得太高了，没有同学够得着它们，即使老师也够不着呀！久而久之，那上面的灰尘该有多厚呀！还别说，我抬头看看那灯背上，还真积了一层厚厚的灰尘呢！
哎，这次我这个小组长可要倒霉了。看看别的组，都已经快完工了，可我们组……他们三个都跑过来看着我，好像在说，我们擦不到，你想办法吧？去向老师求救吧，这向来不是我的伤风哦！时间在一分一秒地过去，再想不出办法可不行了！
这时，我看到梅联超手里背着的长长的尘帚，我突然有了灵感。对了，我们可以把抹布扎在长长的竹竿上，这样不就可以擦到了吗？于是，我赶快把我的想法告诉了其他三位同学，他们一听，马上开始行动了。不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完成。又过了不久，我们胜利完成了老师交给我们的任务。班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”，还说我爱动脑子，好样的。可把我乐坏了！
爱动脑子，使我处处收益，希望大家遇事也能多动脑。请记住一句话：“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。”
动脑筋作文（2）
一天小马和小伙伴们一起去参加小猪的生日聚会。
小猪家在小河的对岸。大家来到河边，发现小桥被水冲毁了，岸边也没有船，怎么办呢？大家绞尽脑汁，可还是想不出好办法。忽然，聪明的小马灵机一动，想到了个好主意。
他对伙伴们说：“我最高，我想去试试河水有多深，看看能不能把你们背过去？”
“别去，别去！”小鸡连忙说到：“去年我不小心掉到河里，差点淹死，幸好牛伯伯救了我！”
“是啊，上次我的松果掉河里了，一下子就找不到了。”小松鼠也记得说到。
小兔也说：”是啊是啊，妈妈经常嘱咐我，河水很深，在河边玩千万要小心。"
小马听了，笑着说：“别怕，我试试就知道了。“说完，他就慢慢的往河中央走去……小伙伴都惊恐的看着小马，生怕出意外。渐渐的，小马走到了河中央，河水刚刚没过他的腿，小马发现，河水并不是像大家说的那么深。他高兴的回到岸边，伙伴们见他没事，就放心了。大家感慨到，原来做什么事情都要尝试了才行！
最后，小伙伴们高高兴兴的爬上了小马的背，去对岸参加小猪的生日聚会了！
动脑筋作文（3）
小熊猫开了一家百货店。
一天长颈鹿来到小熊猫的百货店买围巾，小熊猫走过去拿来一条围巾，递给长劲鹿，长颈鹿一戴上围巾，“唉，围巾太短了！”长颈鹿叫道。怎么办呢？小熊猫左思右想，还是想不出办法。突然小熊猫灵机一动，想出了一个好办法：百货店里有那么多的围巾，只要把足够多的围巾缝在一起，就可以给长颈鹿戴了。于是，小熊猫量了量长颈鹿的脖子，微笑着说：“长颈鹿先生，你下次来取吧。”长颈鹿听了，很高兴地离开了。
过了几天，河马先生来了，它是来买口罩的，小熊猫想：河马先生的嘴巴那么大，一般的口罩肯定戴不下。于是小熊猫就拿了店里最大的口罩，可是河马先生一戴，不行啊，嘴巴的一大部分还是露在了外面。怎么办呢？小熊猫抓耳挠腮，想出办法来了：百货店里有很多的布，只要把它们缝在一起，再加上皮筋，就成了超大号的口罩。小熊猫赶紧给河马先生量了量嘴巴，记下了尺寸，微笑着对河马先生说：“河马先生，你的口罩还得过段时间，你下次来取吧。”河马先生点点头，高兴地走了。
长颈鹿先生和河马先生取东西的那天到了，小熊猫把围巾和口罩分别装进了两个盒子里，亲自递给了它们，它们打开盒子，都迫不及待地戴了起来，河马先生的口罩不大不小，刚刚好；长颈鹿先生的围巾正好把它长长的脖子围满了，这下它再也不怕冷风吹了！
动脑筋作文（4）
我也喜欢动脑筋不少于350字(一)
我也喜欢动脑筋
杨雅茹
说实话，我这个人挺懒散的，是家中的小公主，一点儿也不爱动脑筋。一碰到难题的第一反应就是以“神六”的速度向老爸求助。可那次自己动脑筋的经历却让我身体里的“智慧细胞”激发出了耀眼的火花。
话说那天，我正全神贯注地做着奥数思考题。一开始，还如同一条小巧玲珑的帆船儿在风平浪静、湛蓝无比的大海怀抱中顺利地航行。突然，一块巨大的礁石忽地现身在小帆船的眼前，一个大浪头迎面扑来，小帆船险些翻掉，风也停了。一道超难度的练习题挡在我的面前。怎么办？怎么办？老爸老妈有事出去了，都不在家呀！唉，也许只得自己解题了吧。
我慢条斯理地拿出一张皱巴巴的草稿纸，慢吞吞地铺平，认认真真地画了一组线段图，标明了名称与数据。我顺藤摸瓜，似乎找到了一点儿头绪。我慢慢地思索着，脑子里闪现出一个不太确定的答案。咦，每份数在哪？数据对应了吗？多了几份哇？唉，这些足以证明我答案不正确的问题一一浮现在我的脑海中。我又检验了一下，确实不对。前功尽弃了哟！只好重算了。
我吸取了上一次的教训，在纸上写呀，算呀，似乎思路十分凌乱。我右手紧握着笔，左手托着腮帮子，又顺手摸了一下汗涔涔的额头，十分焦急。哎？好像是这样……嗯，然后这样……我又得到了一个不太确定的答案。为了证明我的答案的正误，我更加仔细地验算了一遍。耶噻！居然完全正确！我压抑不住心中的喜悦，手舞足蹈起来。太棒了！
我第一次体会到自己动脑筋的快乐，感觉太爽了！以后我还要经常动脑筋，一次又一次体会到成功的喜悦！我，也喜欢动脑筋！
我也喜欢动脑筋不少于350字(二)
《我也喜欢动脑筋》以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事，我爱上了动脑筋有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：“半部春秋。”我找来了一张纸，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋这几个字相加，可怎么相加都不像啊！这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一起正在这时，爸爸的好朋友秦叔叔来了，我见了忙说：“秦叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，秦不就是半个春加半个秋吗？我怎么早没想到呢我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不知道，是秦字。”我得意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。
我也喜欢动脑筋不少于350字(三)
《我也喜欢动脑筋》我也喜欢动脑筋 以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事，我爱上了动脑筋，知道了其中的乐趣。 有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：一个人，它姓王，袋子里装了两粒糖。我找来了一张纸，首先我想：“一个人”应该是单人旁，“姓王”，那么旁边就是一个“王”字，可那两粒糖该放在哪里呢？放在“王”字头上，没这个字，放在两边也没有这字。这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！ 于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮两根眉毛紧紧地挤在一起，额头上起了一个“川”字。 正在这时，爸爸的好朋友俞叔叔来了，我见了忙说：“俞叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“俞”字是人字头，那一个人也可以是人字头了，人字下面一个“王”，是“全”字，“全”字加两点不是“金”字吗？ 我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是是这个都不知道，是金字。”我得意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。
我也喜欢动脑筋不少于350字(四)
小学生作文350字
（一）忆童年
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是怎样的呢？ 小时候，我和奶奶、妈妈在一个炎热的天气中吃西瓜。不懂事的我，五、六页西瓜一会儿就进了“肚家庄”。吃着吃着，我突然停止了我的“工作”。
妈妈不以为然的说：“玢儿，你怎么了？快吃啊，现在的西瓜最好吃了。”
“妈妈，我——我把西瓜籽都吃进肚子里了，我好害怕，如果这些西瓜籽在我肚子里生根发芽怎么办啊？”说着我哭了起来。
奶奶和妈妈都被我逗得捧腹大笑了。我不以为然的说：“你们笑什么啊，我的肚子要生根发芽了。”这时，奶奶笑着对我说：“孩子，这个是不可能的，因为。”听到奶奶这么一番话，我的心里倒是暖和和的。
哈哈，读到这里，你也许也被我的天真打败了吧！是的，打败你的不是天真，是无邪（鞋）。童年的我真的很开心。
（二）我的成长
在我的成长道路上，经历了许多磨难与成功。没经历过一次，我就成长了一点。其中，有一件令我记忆犹新的一件事。想知道是什么事吗？看了下文你就知道了。
那是发生在我三年级时，我在做数学考卷的时候，突然被一道难题给愣住了。咦，还有什么题能难倒我这个数学天才？我心里默默地想。我开始绞尽脑汁在草稿本上打草稿。“仓库里原来的大米第一天就运出了一半，第二天运出余下的一半少4吨，这时还剩下18吨，如果要算出原来的大米有多少吨，那可以逆推，那算式是„„（18＋4）×2！”我兴奋地说道。经过我不屑的努力和计算，总算是算出来了。果然不出我所料，第二天到校，数学老师苏老师给了我个100分！我心里别提有多高兴了。多亏了我精确的计算和动脑筋啊！
通过这件事我明白了：做事如果遇到困难不要退缩，只要动点脑筋，就能算出来。这一次，我成长了。
我也喜欢动脑筋不少于350字(五)
我也喜欢动脑筋不少于350字(六)
一、积累与运用（共50分）
1、给下列词语注音（每空1分,共10分）
膝．盖( ) 证券．( ) 扁．舟( ) 详略．( ) 开花结．果( ) 供给．( ) 阅．读( ) 执着．( ) 教诲．( ) 流．连忘返( ) 2、看拼音在括号里填上合适的字。（每空1分,共10分） mù jiāo jìng
开( ) ( )傲 爱( ) ( )气 尊( ) 坟( ) ( )书 边( ) ( )色 安( ) 3、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（每空1分,共4分） ①一阵风把腊烛炊灭了。 （ ） （ ） ②哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（ ） （ ） 4根据句子的意思，在后边括号内写成语。(每空1分,共6分)
①形容全部精神高度集中。 （ ） ②处在高处，对着低处，形容所处的地势有利。（ ） ③没有相同的，没有可以相比的。 （ ） ④东西太多，眼睛看不过来。 （ ） ⑤连小草都不生长出来。 （ ） ⑥形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ） 5、选词填空，将字母选项填在句子前的括号里。（每空1分,共5分）
A鼓励 B鼓动 C鼓舞
（ ）①国歌曾经（ ）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。 （ ）②能得到叶圣陶的指点和（ ），我内心的激动可想而知。
A因为„„所以„„ B即使„„也„„ C无论„„都„„ D既然„„就 （ ）③这歌声，（ ）听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 （ ）④这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。
（ ）⑤（ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。 6、排序。(每空0.5分,共4分)
（ ）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。 （ ）展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。 （ ）我们排着队走到了展览馆的大门前
（ ）中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。 （ ）展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。
（ ）最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。 （ ）大家在讲解员的带领下步入展室。 （ ）我们依次从出口处走出了展览馆。 7、按要求写句子(每空1分,共4分)
①没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句） ②这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
③ “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）
④电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句）
8、默写你在小学六年中最喜欢的的一首古诗，要求写明诗题．．、朝代．．、作者．．。（7分）
二、阅读（共20分）
我最喜欢的商店
金山——这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上布置着（ ）的商店，我最喜欢的是书店，它常常让我踏入门后，便流连忘返。
在书店里，一排一排的书架，陈列着古今中外各类书籍。打开它们，就像在我们眼前展示了一片广阔的知识大地。我贪婪地吸着无数的知识。
自然书店的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的（ ），深海的各种鱼类；昆虫世界里的细微生物；穴居野外的小动物；使我了解大自然各种奇趣事物。
科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间，太空里的战争，曲折离奇，刺激无比；外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本（ ），使我进入科学幻想的世界里。 此外，历史故事和伟人传记不禁使人边读边（ ）。中国的万里长城是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶；瓦特发明蒸汽机；史蒂芬发明和制造的第一具火车头，促使交通工业
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踏入新的改革；爱迪生发明的电灯，给世界带来了光明，伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。
我也常常被童话故事所吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷，我深深喜爱书中善良的小矮人，勤劳的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各种会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠，救助主人的义犬，仿佛真的一样，栩栩如生地出现眼前。
书店——这是我最喜欢的商店，它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧和乐趣。 1、从下列词语中选择恰当的词语，填入文中括号里。（6分） 引人入胜 各种各样 心惊肉跳 奇花异草 千篇一律 肃然起敬 2、用“∥“把短文分为三段，写出第二大段段落大意。（4分） 段意：_________________________________________________
3、文中记叙了五类书籍，它们分别是________________、________________、________________、________________、________________。（5分）
4、在记叙历史故事和伟人传记的书籍时，提到有关中国的一件事物是________________，一个人物是________________。（2分）
5、用“”画出“我”为什么最爱书店的那一句话。（3分）
三、作文（30分）
题目： ＿＿＿＿＿的我
要求：1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看
课外书的我„„
2、通过一件具体的事介绍自己的特点。
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我也喜欢动脑筋不少于350字(七)
一、积累与运用(共50分)
1、给下列词语注音(每空1分,共10分)
膝盖( ) 证券( ) 扁舟( ) 详略( ) 开花结果( )
供给( ) 阅读( ) 执着( ) 教诲( ) 流连忘返( )
2、看拼音在括号里填上合适的字。(每空1分,共10分)
mù jiāo jìng
开( ) ( )傲 爱( ) ( )气 尊( )
坟( ) ( )书 边( ) ( )色 安( )
3、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(每空1分,共4分)
①一阵风把腊烛炊灭了。 ( ) ( )
②哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。( ) ( )
4根据句子的意思，在后边括号内写成语。(每空1分,共6分)
①形容全部精神高度集中。 ( )
②处在高处，对着低处，形容所处的地势有利。( )
③没有相同的，没有可以相比的。 ( )
④东西太多，眼睛看不过来。 ( )
⑤连小草都不生长出来。 ( )
⑥形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 ( )
5、选词填空，将字母选项填在句子前的括号里。(每空1分,共5分)
A鼓励 B鼓动 C鼓舞
( )①国歌曾经( )中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。
( )②能得到叶圣陶的指点和( )，我内心的激动可想而知。
A因为……所以…… B即使……也…… C无论……都…… D既然……就
( )③这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
( )④这艘货船，( )是逆风行驶，( )帆没有张起来。
( )⑤( )你答应了这件事，你( )负责到底，努力做好。
6、排序。(每空0。5分,共4分)
( )回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。
( )展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。
( )我们排着队走到了展览馆的大门前
( )中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。
( )展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。
( )最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。
( )大家在讲解员的带领下步入展室。
( )我们依次从出口处走出了展览馆。
7、按要求写句子(每空1分,共4分)
①没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。(把一般陈述句改为反问句)
②这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)
③ “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。(修改病句)
④电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。(修改病句)
8、默写你在小学六年中最喜欢的的一首古诗，要求写明诗题、朝代、作者。(7分)
二、阅读(共20分)
我最喜欢的商店
金山--这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上布置着( )的商店，我最喜欢的是书店，它常常让我踏入门后，便流连忘返。
在书店里，一排一排的书架，陈列着古今中外各类书籍。打开它们，就像在我们眼前展示了一片广阔的知识大地。我贪婪地吸着无数的知识。
自然书店的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的( )，深海的各种鱼类;昆虫世界里的细微生物;穴居野外的小动物;使我了解大自然各种奇趣事物。
科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间，太空里的战争，曲折离奇，刺激无比;外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本( )，使我进入科学幻想的世界里。
此外，历史故事和伟人传记不禁使人边读边( )。中国的万里长城是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶;瓦特发明蒸汽机;史蒂芬发明和制造的第一具火车头，促使交通工业踏入新的改革;爱迪生发明的电灯，给世界带来了光明，伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。
我也常常被童话故事所吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷，我深深喜爱书中善良的小矮人，勤劳的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各种会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠，救助主人的义犬，仿佛真的一样，栩栩如生地出现眼前。
书店--这是我最喜欢的商店，它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧和乐趣。
1、从下列词语中选择恰当的词语，填入文中括号里。(6分)
引人入胜 各种各样 心惊肉跳 奇花异草 千篇一律 肃然起敬
2、用“∥”把短文分为三段，写出第二大段段落大意。(4分)
段意：_________________________________________________
3、文中记叙了五类书籍，它们分别是________________、________________、________________、________________、________________。(5分)
动脑筋作文（5）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的奥数题，动脑筋作文500字，欢迎阅读与收藏。
奥数题，动脑筋作文500字篇1
暑假了，我的计划中有半个小时专门留出来做奥数题。我和妈妈都准备在暑假里，为我的奥数大补一下！
今天，妈妈手里拿着一卷复印的题，神秘兮兮得把我叫了过来：“欣欣，我这里有一锅炖排骨，可以帮你解决数学的困扰，保证，一学就会！~”听了之后，我高兴极了，我的妈妈平常十分忙，这回终于能抽出时间与我共同探讨奥数题啦！我连声同意。
开始做题了，妈妈先向我出题：“将17/55的分子减去一个数，分母加上同一个数，得到新的分数后约分得1/5，这个数是多少？”此时的我已看到这个题目感觉有一些熟悉，可是我却怎么也会想不起来，这是妈妈建议：“一人发一张纸，在纸上做出自己的解题思路。”我表示赞同，我先想：“约分之后为1/5，那么它的分母的个位绝对是0或5。于是，我先用55加5，等于60，再用17减5，等于12，那么12/60，约分之后正好是1/5。”
我高兴的把思路告诉了妈妈，妈妈此时也想出了解题思路，一看我的方法虽然解出来了，但不是很好，便向我说：“孩子，你的答案是对的，但是你的这种方法只适合一些比较小的数，你看妈妈的思路：分子和分母分别加上或减去相同的一个数，那分子和分母相加事的答案还和原来的相同。那么原来分子加分母和是17+55=72，而约分后的分子和分母的和是5+1=6，这里的6是被约分后的数，想知道它被几约分了，只要用72÷6就等于12就行了，那么你就用1/5×12/12=12/60你这时候用……”妈妈还没说完我就抢着说：“60—55=5，那么这个数是5！”妈妈听了，高兴的笑了。
奥数题是一种特别有趣的题，只要你肯用心去思考，许多问题都会迎刃而解！
奥数题，动脑筋作文500字篇2
柔和的灯光下，我一个人坐在桌边，啃着笔头，冥思苦想：这道奥数题，上面密密麻麻的小字和令人费解的图形，着实让我头疼。秒针一格一格地移动，半个多小时飞逝，我仍旧没头绪。此时的我，已经不能把所有注意力都集中在题目上，总是分神，一会儿趴在桌上，一会儿又看到哪来一只飞虫，使出十八般武艺把它捉到手……玩了十分钟左右。可就这样下去也不是个办法呀！于是我索性扔下笔，拖着嗓子：“爸爸——过——来！”只听见急促的脚步声由远而近，没几秒，一个高大的人影投在纸上。爸爸凝视了一会儿，拿起笔在纸上计算着，不一会儿草稿纸上留下了一串串数字，上面的数字令人头大，在我看来更像是一群蚂蚁，不过是样子非同一般而已了。哎，不愧是大人，这么长时间还没有烦腻，我已经在一旁连打了十几个哈欠，睡眼朦胧。爸爸见我如此，头也不抬地说：“你先去睡吧！我再想一会儿，明天早上告诉你。”“好嘞！”我早就等这句话了！我伸了个懒腰，打了一个响亮的哈欠，去睡了。
半夜12点，我莫名惊醒，暮然看到书房里传来点点微弱的光。我很好奇，翻身下床，蹑手蹑脚走过去。门虚掩着，我屏息凝神竖着耳朵听里面传来沙沙的声响和微弱的呼吸声，好像有人。隔着门缝，我依稀看到的是一个熟悉的身影，他弓着背，一手托着下巴，一手握着笔，紧皱眉头埋头写着写着！再看看桌上那张纸，我顿时明白：爸爸在为我想题目……
第二天，爸爸一如既往地早起给我们烧早饭。待我吃完，爸爸拿着题目，很有成就感的说：“其实啊，这道题很简单，你上床没几分钟我就想出来了。瞧，这道题不是说把三角形三等分吗？那么……”我抬起头，发现爸爸眼里布满了红血丝，眼眶黑黑的。我的眼眶湿润了！
奥数题，动脑筋作文500字篇3
唉，没想到我任大侠也会有这么一天！
我满脸郁闷地坐在桌前，苦苦思索着。桌上堆满了草稿纸，笔也东一支西一支地丢在桌上。一张满是题目的奥数作业纸，正被我用仇恨的.目光左盯右盯。它却耍威风似的躺在那里，丝毫不为我的目光所动。
什么（a1—b）×（a—b）等于什么，为什么ab+bc的结果不是玩电脑加吃烧鸡呢？看着眼前那越来越让人头大的奥数，我注意力越来越不集中，原来一刻不停打草稿的手也停了下来，盯着题目的眼睛直发愣。我只觉得，这是天下最无聊的一刻。
我偷偷溜出房间。爸爸正对着电脑津津有味地看着《水浒》，妈妈还赖在床上没起来。嗯，十分安全。
我蹑手蹑脚地回到房间，用遗憾万分的目光又看了一眼奥数题。唉，奥数兄，不是我不愿做，而是你实在太难了呀！随即，我变戏法似的抽出一本书来，仔细读着——哈！这可比做奥数有趣多了。写了这么长时间的作业，看一会儿书也不过分吧？
很快我融入到书中，书中精彩的情节让我再也放不下了。主人公的命运牵动着我的心，我为主人公的忧伤而忧伤，为作者的幽默而快乐，整个人都融入了书中。此刻，没什么能让我放下书本。
不，有一样能。爸爸的脚步声轻轻地传了过来，引得地板吱吱作响。顿时，我全身的每一个毛孔都害怕得颤抖起来。我用光速般的速度飞快把书本塞进书橱里，又一次翻开奥数试卷。爸爸紧接着就出现了，见我正“专心”地做着奥数，他满意地离开了。
唉，奥数！
动脑筋作文（6）
写我爱动脑筋的作文(一)
爱动脑筋的我
我是一个活泼可爱的女孩，聪明灵活、爱动脑筋，生活中可没有什么事能难倒我哦！
昨天下午最后一节课，班主任陈老师走进教室对大家说：“同学们，这节课全校进行大扫除。下面，我把具体的工作做一个分工。„„ 洪乐钦，你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。„„”陈老师话音刚落，同学们就各就各位，开始了紧张的劳动。
可我们小组四个同学却被难住了。瞧我们四个人，每人手里都拿着抹布，可一个个只能“望灯兴叹”，没有一个人能碰到那六盏灯，更别说擦了。说实话，以前我们大扫除时，这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。原因当然是因为它们挂得太高了，没有同学够得着它们，即使老师也够不着呀！久而久之，那上面的灰尘该有多厚呀！还别说，我抬头看看那灯背上，还真积了一层厚厚的灰尘呢！
哎，这次我这个小组长可要倒霉了。看看别的组，都已经快完工了，可我们组„„他们三个都跑过来看着我，好像在说，我们擦不到，你想办法吧？去向老师求救吧，这向来不是我的伤风哦！时间在一分一秒地过去，再想不出办法可不行了！
这时，我看到梅联超手里背着的长长的尘帚，我突然有了灵感。对了，我们可以把抹布扎在长长的竹竿上，这样不就可以擦到了吗？于是，我赶快把我的想法告诉了其他三位同学，他们一听，马上开始行动了。
不一会儿,我们的新式“长臂抹布”制作完成。又过了不久，我们胜利完成了老师交给我们的任务。班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”，还说我爱动脑子，好样的。可把我乐坏了！
爱动脑子，使我处处收益，希望大家遇事也能多动脑。请记住一句话：“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。”
爱动脑筋的我
暑假的一个中午，天气特别的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。矿泉水好凉快啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，而且“雾气”越来越大。又过了一会儿，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“雾气”立刻成了水。手指划过的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿来毛巾，把瓶外的水雾全部擦去，可不一会儿，矿泉水又“冒汗”了。
矿泉水为什么会“冒汗”呢？我感到很好奇，决心想个明白。
我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水，把它放在桌子上观察，等了好久，也没有发现“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗户的玻璃内侧，也会出现“水雾”，有时还会出现“冰花”，这是因为室内外温度不同，温差大引起的。我又想起科学课上，老师讲过“雪后寒”，是因为雪融化时吸收了空气中的热量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水时，吸收了空气中的热量，瓶子周围空气的热量被冰块吸收后，温度降低，空气中的水蒸气就会凝结成“雾气”，附在瓶身上。
后来，我又问了爸爸。爸爸说我的推想完全正确，还夸我爱动脑筋呢。
爱动脑筋的我
我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办法解决。爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子，还亲切的叫我聪明虫！
记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是专门用来称体重的。妈妈着急想称称自己的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎么也找不到安电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原来电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。我大叫一声：“找到了！”爸爸、妈妈被吓了一跳，然后又大吃一惊。爸爸过来问我：“电池盒在哪？你是怎么找到的？”我说：“这是我仔细观察，精心研究的结果啊！”我把卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊！到底是什么智商啊？” 我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。
我尝到了动脑筋的甜头
暑假里，爷爷送给我一辆赛车模型。在拼装的过程中，我尝到了动脑筋的甜头，那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。
记得那是一个炎热的下午，一看到那漂亮的赛车图片，我就迫不及待地拆开包装盒，浏览了一下说明书就准备拼装。赛车的零件可真多，摆了一桌子。先装什么呢？我开始发愁了。先拿出一个底盘，把四个轮子装了上去。接着，开始拼装马达了。可是，这时困难来了——我觉得装马达的外层壳子小了一点，马达就是装不进去。任凭横装竖装，还是多出了个轴承，只有马达的上半身可以塞进去。这该怎么办呢？我把零件翻过来倒过去地看，就是摸不着门道。一连试装了几次，都没有成功。我心想：难道一个小马达就难倒我这个“天才”了？我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。烦躁地站了起来，气愤地想：不装了！我又看了一下模型图，它是那么漂亮，那么诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了，心想：我不能就此罢手，一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。
我重新拿起说明书，认认真真地读了一遍又一遍，把一些关键的词语给圈了出来。然后，我一手指着关键词，一手指着模型图，仔仔细细地对比着。突然，眼前一亮，我发现图上画的马达有个凹。“啊！原来马达的小壳子里有一个洞，多余的轴承是放在里面的！”我顿时喜出望外，便按图纸画出的位置去试装，马达果然乖乖地装进去了！我兴奋极了，顺手擦了一把额头的汗。紧接着安装前导轮、后导轮、赛车壳……不一会儿，一辆崭新的赛车诞生了。 我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车，心里有说不出的高兴，心里比吃了蜜还甜呢！因为这是自己动脑筋、自己动手的成果啊！
爱动脑筋的我
大家好，我叫赵馨瑀，今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的，其实，我也是一个爱动脑筋的女孩。
记得在我六岁那年的一个晚上，那时我刚上一年级。妈妈让给我出道减法题，让我做。“我不做！”我不高兴都说。妈妈还真有招，对我说：“你要是答对了哥哥的题，我就奖励你一块大蛋糕。”啊，我一听蛋糕，就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说：“哥哥，你快出呀，我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。”我昂着头听哥哥出题。哥哥说：“好吧，你听着，100减97等于多少？”我听后，可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀，我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题，我犯难了。看来，大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼，灵机一动，跟哥哥说：“我去屋里喝口水回来再做。”我赶紧跑进哥哥的房间，找出计算器，在数字上按100—97=我一看上面显示的是3。哈哈，我马上高兴的跑出去，把答案告诉了妈妈。
妈妈不但奖励了我一块大蛋糕，而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿，其实，这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。
通过这件事，我要告诉小们，无论遇到什么事，都要去冷静。只要动脑筋，没有解决不了的问题。
写我爱动脑筋的作文(二)
《我喜欢动脑筋》我，每天都是一副若无其事的样子，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。但是大家偏偏都猜错了。我其实很爱动脑。不信就慢慢听我诉说！ 在一堂语文课上老师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的是在外国有一个地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不可以生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。我终于想到了一个办法，我们可以做实验哪！可是要用什么材料呢？终于我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓” 开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。这是什么原因？难道是哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原来他想逃走看它哪可怜兮兮的样子我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有一定的浮力。 听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？
写我爱动脑筋的作文(三)
20 x 20 = 400
鱼两进怜什一
虾勺水兮么定
盐杯兮又的听
呢
水然就的有浮了
草后拼样浮力我
找命子力。 的
介为来往我呢
绍
你
们
你
们
觉
得
我
是
怎
样
的
人
了一上只？
能条跳好这
弄小，把不
清鱼原它是
楚把来放吗
这他他在。
个放想清盐
迷在逃水是
团水走里咸
我里看，的
又小它是。
放鱼哪盐具
了刚可为有
20 x 20 = 400
写我爱动脑筋的作文(四)
乒乓球又圆了
一天中午，我和表弟在家里打乒乓球。我发了一个力量很强的前冲球，表弟一下没接住，球正好掉在他的脚下，被他一脚踩扁。望着被踩扁的乒乓球，表弟急得直想哭。我仔细看了看球，发现球上并没有裂缝，便高兴
动脑筋作文（7）
以前凡是有什么比较难一点的题，我都问我家的“智多星”（鼓掌欢迎）——老妈，但有一次偶然，让我也喜欢上了动脑筋。
一天，我正在做《智力冲浪》，冲破了好多题目。当我做到最后一题时，被一个题目难倒了，题目是“请你在这些文字中加上一笔，让这个字成为一个新字。”其他的倒不难，只是一个字“只”难倒了我，加什么笔画好呢？我百思不得其解，只好说这句话“妈妈，我有题目不会做，快来教我！”妈妈来了说“哪个！”我说：“这个只字，这个！”“哦，这个呀”妈妈说。妈妈正要教我时，突然来了一个电话。只听到妈妈说“要开会呀？好！好！”然后妈妈对我说：“儿子，妈有事，你自己想想吧！”我叹着气说：“哦。”
妈妈走了之后，我想呀想呀，也不知想了多久。我心里想：“题目没说到过来写，如果倒过来写，会怎么样呢？”想完后，我真的倒过来写了一下，写了，得出了一个字“冲”。“耶！解开题啦！”
妈妈回家后我把这件事告诉了她。妈妈笑着说：我们儿子真聪明！”
我明白了，做什么事都要有毅力，坚持到最后！一定会征服困难的！
动脑筋作文（8）
我以前做事只管做，从来不管质量怎么样，一做完了，就一溜烟地跑去玩自己的了。但是，有一次我尝到了动脑筋的甜头，从此喜欢上了动脑筋。
一次，我捉住了一只小蜗牛，把它放在院子里花坛的'水泥台上，想仔细地观察一下它，看看它对各种动作的反应。我一会儿大声吼叫吓唬它，一会儿用很细很细的小木棍触摸它的触角，一会儿又往壳里面轻轻地戳它。可小蜗牛似乎对我并不感兴趣，不怕我吓，也不怕我触摸，只是轻轻地摇摇自己的脑袋。我见它不理我，也就放它走了。
我在看它往哪儿爬时，忽然看见另一只大蜗牛趴在菜叶上。顿时，一连串的问题从我脑海里冒了出来：蜗牛是吃素的还是吃荤的？蜗牛只吃菜叶吗？蜗牛是害虫还是益虫？于是，我又捉了几只蜗牛，摘了几片菜叶回家了。
回到家里，我找来三个玻璃杯，把一号玻璃杯里放了一片青菜叶，二号玻璃杯里放了一片肉和一片青菜叶，三号玻璃杯里放了带土的青菜梗。
过了一天，我发现一号玻璃杯里青菜叶吃了一点点，二号玻璃杯里没什么变化，三号玻璃杯里也只吃了一点点。我想：也许是时间不够长，才没什么变化吧。
又过了五天，我惊讶地发现：一号玻璃杯里的青菜叶几乎吃完了，二号玻璃杯里肉没动，青菜叶吃了一部分，三号玻璃杯里一部分没土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出结论：蜗牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜叶，是害虫。
我把这个结论告诉爸爸，爸爸夸我是个爱动脑筋的孩子。
动脑筋作文（9）
我，每天都是一副若无其事的样子，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。但是大家偏偏都猜错了。我其实很爱动脑。不信就慢慢听我诉说！
在一堂语文课上老师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的是在外国有一个地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不可以生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。我终于想到了一个办法，我们可以做实验哪！可是要用什么材料呢？终于我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓”。
开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。这是什么原因？难道是哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原来他想逃走看它哪可怜兮兮的样子我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有一定的浮力。
听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？
动脑筋作文（10）
今天我读了《365夜故事》，故事里面的《大拇指》给我的印象最深刻。故事里主要写了一个只有拇指大的`孩子，大家都叫他“大拇指”。 大拇指非常聪明，什么事都做得很棒。一天，他把自己卖给了商人，给爸爸妈妈挣了一大笔钱，后来想办法逃走了；被牛吃了，狼吃了牛胃，大拇指又被狼吃了，他又骗狼到他家去吃好吃的，让爸爸妈妈杀了狼，救出了自己。读了这个故事，我觉得大拇指用智慧给家庭带来了富裕的生活。并且，在被牛和狼吃下去之后，他一点也不慌张，沉着冷静，想办法救了自己，真是一个多动脑筋的好孩子。我要学习他，不管遇到任何事情都要多动脑筋，沉着冷静。
动脑筋作文（11）
·我是一个爱动脑筋的小男孩，我不光学习爱动脑筋，玩的时候也很爱动脑筋呢！记得有一次我和爸爸下了三盘象棋，我三局两胜，赢得了冠军！
·比赛开始了，我是绿棋，爸爸是红旗，妈妈是裁判。比赛刚一开始，爸爸就毫不客气地把马向前挪了一步，我迅速地伸出手，将他的马放到了原位，说：“红不走先，绿不走后，应该绿方先走！“妈妈笑的捂住了嘴，爸爸只好无可奈何的叹了一口气......爸爸左攻右夹、防守森严，“车”一个劲儿地向前冲，“炮”一个劲儿地向前轰，弄得我晕头转向，越看越急，我左防右守，可都不管用，“哎呀！完了！我双车双马都死了！这可怎么办啊！”我仰天长叹一口气输了！我再一看爸爸，哈！他好不得意，正捧腹大笑呢！
·看着他得意的样子，我也笑了，可我实在不甘心，我暗下决心，下局一定赢他。
· 第二局比赛开始了，刚一开始“战斗”我就死了几个兵，我气得火冒三丈，我突然看到爸爸走神了，我将计就计来了一个当头炮，我一炮轰下去把“将”轰死了。“澳！我赢了！”我亲不自禁的喊道，爸爸说：“悔一步，行吗？”我说：“君子不悔棋。”别看我脸上高兴，心理可没那么欢，因为下一场比赛是最重要的一场比赛，我静了静心。准备迎接这场至关重要的比赛。
·比赛开始没一会儿，我眼看快要败下阵来，急的抓耳挠腮像一个屁股着了火的猴子。突然，我灵机一动想出了一个妙招，我神不知鬼不觉地把我的`“车”和“炮”挪到了敌方“将”的后面，给敌方军团一顿“抽将”，杀死了他的许多兵马。最后我终于取得了胜利。
·这次比赛我是完全靠智慧赢的，我平时遇到任何问题都会尽力的去思考，就算失败了我也从不气馁，我都会在失败中总结原因，寻找正确的方法，竖立自己的信心，我相信一个人只要肯动脑筋一定会取得成功。
动脑筋作文（12）
动脑筋给我的乐趣
说实话，我非常讨厌数学。一看见数学题我就头疼。这不，老师就布置了一道非常难的数学题：1+2+3+4+5+6+7+8+9+......+100.要我们回家好好想想，明天告诉他。
一回到家，我就苦思冥想了起来 ，可是还是找不到攻克这道题的.办法。我想，这道题一定是有规律的，不然从1+到100要算道几时啊。经过一番苦思冥想之后，我终于发现了规律。 1+100=101,2+99=101......这样下去，就有50个101.50×101=5050.啊！我终于把这道数学题算出来了！ 第二天上课时，与老师的答案核对之后准确无误时，我高兴得几乎跳了起来！
从那时起，我不再害怕数学题，反而觉得数学题很有趣呢！
动脑筋作文（13）
有魑魅魍魉、有机器人基地、有宇宙城、有奇形怪状的宇宙居民，你仿佛进入了
一个五彩缤纷、奥妙无穷的宇宙天地。哈哈！这些可都是我开动小脑筋，用我小
巧手创造出来的杰作呦！
小时候，我最大的快乐就是买玩具，可玩时又不知道爱惜，破玩具、破零件遍
都是。于是妈妈送给我一个“雅号”：“垃圾工人！”我的书房吗就被称为“垃圾工厂”。三年级的时候，老师教过我们“巧手变魔术”，变废为宝，我灵机一动，想：“我为何不把那些玩具的残肢拼装起来，做成新玩具呢？”从那以后，一件件精美的新玩具就从我的手中诞生了，现在，就带你们看看我的杰作吧！
在我的书柜上有一支“铁甲舰队”，它是我用一个废马达做成的。我先把马达拆开，把里边的旋转器拿出来，插在马达上面；然后用两块小磁铁吸在两边做手；最后把它盖在一辆旧玩具车的底盘上，再用一个皮带头和两把钥匙做成一个双炮坦克，于是威风凛凛的“铁甲舰队”就制造成功了。最精致的要数宇宙城了，它的房子是用积木和雪花片做的，一块木板是它的足球场，球门是四根铁丝折成支柱，其它的是用纸糊的，在城里放入了一些小机器人，它们就成了幸福的宇宙居民，有飞天白虎、三角麟、刀鳞龙、磁力王……他们在城里快乐地生活、玩耍，让人羡慕不已。
动脑筋做玩具，既节约了买玩具的钱，又使我养成了勤思考、常动手的好习惯，还从中体会到了成功的快乐。不信，你也亲自来试试吧！
其实这也是个习惯，你主要有意识地让自己不段思考，可能开始会很困难，坚持下来你就会有收获然后你的这个动机会更加强烈达成一个良性循环，自然会形成习惯。
困难好比那层层云雾，而穿过层层云雾以后，迎接你的将是漂亮而又神圣的彩虹！这件事，让我学会了动脑、用脑，还让我尝到了这运用脑筋的甜头！
暑假里，我买了一辆赛车模型。在拼装的过程中，我尝到了动脑筋的甜头。
记得那是一个炎热的下午，一回到家，我就迫不及待地拆开包装盒，浏览了一下说明书就准备拼装。
赛车的零件可真多，摆了一桌子。先装什么呢？我想了一想，先拿出一个底盘，把四个轮子装了上去。接着，我要拼装马达了。可是，就在这时困难来了。我觉得装马达的外层壳子小了一点，那马达就是装不进去。任凭横装竖装，还是多了个轴承，只有马达的上半身可以塞进去。这该怎么办呢？我把零件翻过来倒过去地看，就是摸不着门道。一连试装了几下，都没有成功。我心想，这件小事真实难倒我这个小“天才”了！我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。我生气地站了起来，想不装了。可又看了一下模型图，它是那么的漂亮，那么的诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了，心想，我不能就此罢手，一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。
我重新拿起说明书，认认真真地读了一遍又一遍，把一些关键的词语给圈了出来。然后，我一手指着关键词，一手指着模型图，仔仔细细地对比着。突然，眼前一亮，我发现图上画的马达有个凹。啊！原来马达的小壳子里有一个洞，多余的轴承是放在里面的。我照着图纸摸样去试装。咳，马达果然乖乖地装进去了！
我兴奋极了。顺手摸了一把额头的汗，紧接着安装前导轮、后导轮、赛车盒子。不一会儿，一辆崭新的赛车终于诞生了。我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车，心里有说不出的高兴，心里比吃了蜜还甜呢！因为这是自己动脑筋、自己动
动脑筋不但会给我们带来许多好处，而且还能从中尝到甜头，体验成功的喜悦.我就曾经尝到过动脑筋的甜头，那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。
动脑筋作文（14）
150字敢于创新作文：动动脑筋
在一个地方，有两个卖报的小孩子，他们两个卖的是同样的报。有一个孩子十分勤劳，每天沿街叫卖，声音也十分响亮，可每天卖出的报纸并不是很多，而且还有减少的趋势。
第二个报童肯用脑子，除了沿街叫卖，还每天坚持去一些固定地方，一去就给大家分发报纸，过会儿再收钱，地方越跑越熟，报纸也卖出很多，当然也有损耗，但很小。渐渐地，第二个报童报纸越买越多。第一个报童，卖出报纸就越少，不得不另谋生路。
150字敢于创新作文到这里就结束了，感谢您的阅读。
动脑筋作文（15）
上学期科学课，我们研究“降落伞降落速度与什么有关”的问题，我们小组负责研究“与重量是否有关”的课题。叶老师要求我们按一定数量一次一次地增加重物的重量，这一点让大家犯了愁。
我们小组的几个同学一起商量，李文悦说：“把米分成一份一份的，然后一份一份地加就行了。”高子璇立刻反驳道：“这可不成！待会儿人家都做完实验了我们还没分完呢！我看不如马马虎虎，一次大概加那么个数就行了。”“这绝对不行，做实验要有严谨的态度，马马虎虎得出的实验结果是不准确的。”一向认真的我坚决不同意。“那该怎么办啊？”瑜婕着急地说。看着别的小组都出去做实验了，我们心急如焚，好想出去做实验啊！
“怎么办？怎么办？”我脑子飞快地转动。忽然，我瞥见了一个带刻度的烧杯，就在这短暂的一瞬间，我脑子里闪过一个念头，“对了，就是它。”我一拍桌子，大叫一声，“什么是大惊小怪的？”子璇说。“刻度！用刻度！”我脱口而出。“对呀！对呀！我怎么没想到！”子璇、文悦、瑜婕异口同声地说。“用刻度既可以方便地依次按一定数量增加重物，又可以确保准确无误，怎么样？不错吧！”我老王卖瓜，自卖自夸。
我们在盛米的纸杯上小心翼翼地画上了每格一厘米的刻度，每次增加同样量的大米，果然降落伞下降的速度也一次次变快了，我们得出了降落伞的重物越重，下降速度越快，重物越轻，下降速度越慢的结论。
动脑筋作文（16）
“师父领进门，修行在个人”我在美术班里画画，就学会了动脑筋。
有一次，我去美术班学画画，在画圆柱体时不知怎么画了？因为我以前画的物体都是有棱角的。画圆柱则没有半个棱角，它“全身”都是圆溜溜的。顿时，我心里越来越着急，就像是热锅上的蚂蚁，一点办法也没有。这时，我想起了妈妈曾经说过：“遇到困难要动脑筋，要使出吃奶的力气。”吃奶的力气，吃奶的力气??我在小声的对自己说着。我灵机一动终于解开了心中的疑团。我这时已经从热锅上的蚂蚁变成了被阳光照射的花儿。我就去问老师，老师告诉了我是怎么回事。所以我才画好了。
“师父领进门，修行在个人。”告诉我们学习不光靠自己的认真学习，还有靠老师为我们指清思路。这两个只要一结合，这样的学生才会成功。无论做什么事情都要动脑筋哦！