答题作文（1）
为了迎接奥运，我.爸爸还有妈妈在家里 举行了一次奥运答题。我就是chai判
很快，爸爸VS妈妈的对战拉开为幕。 第一题;奥运会的口号是什么？话音刚落，妈 妈得意洋洋地说;同一个世界，同一个梦想。妈 妈好厉害呀！爸爸对此一无所知。
第二题，奥运福娃代表哪几个字？ 北京欢迎你。爸爸眼极手快地说，这让妈妈防 不胜防！比赛结束了，妈妈和爸爸了解的.奥运 知识可真不少，希望我们大家一起关注2008年8 月8日的奥运会！
答题作文（2）
上课了，老师满面笑容地走进来，对同学们说：“亲爱的同学们，我们今天不上新课，来上一节答题课，好吗？”同学们听了，异口同声地答道：“好！”老师接着说：“这游戏的规则是：老师问问题，同学们举手回答，答要答得有趣，令同学们哈哈大笑，这才算答得好。”“机灵鬼”——王智听了，说：“哈哈，这可是我的`强项。”
“答题现在开始！”老师一声令下，便开始出题了。
老师问：“蘋果什么时候摘最好？”
“机灵鬼”答：“主人不在的时候。”
同学们听了，立刻哈哈大笑，连老师也被逗笑了。
老师又问：“防止食物变坏的最好办法是什么？”
“机灵鬼”答：“那当然是吃到肚子里。”
全班响起一片掌声，都夸“机灵鬼”答得好。
“机灵鬼”见气氛这么好，便反问老师：“老师，树上有五只小鸟，开了一枪，还有几只？”
老是答：“一直也没有，全飞了。”
“机灵鬼”听了，笑着说：“不对，还有两只不会飞的小鸟。”
接着他又问同学们：“小黄鱼是大黄鱼生的吗？”
学习委员——陈明答：“不是。”
“机灵鬼”疑惑地问：“嗨，你怎么知道的？”
学习委员笑着说：“这是向你学习的——逆向思维。”
“铃铃铃……”下课了，老师说：“答题英雄们，下课！”全班起立，说：“老师再见！”
“今天的课上得真不赖！”同学们齐声说。
答题作文（3）
最近班上一股答题风波，百万英雄这个游戏带动了大部分同学，都在参与这个益智游戏瓜分奖金，虽然概率不高，但是我也抱着一定的希望，一天下来，直播用了很多流量，我却还没赚到钱，原因就是我那个不靠谱的同学，不懂装懂，瞎报答案，害输了我们好多人。
最烦的还是那个班主任，自己不讲课，在办公室躲着打游戏，突然到班上来假惺惺的管纪律，装成一副好老师的样子，真是令人作呕，到高中来，这是我第二讨厌的老师，小学还有一任老师，侮辱同学家长，比这种不务正业的老师行为更加恶劣，有些人真的是不适合当老师，误人子弟，我们都还年轻，还是祖国的.希望和未来，受到这样的教育和引导，是我国的可悲，也是家庭的可悲，我认为应该提高教师道德水平，不能什么歪瓜裂枣都能当上老师，教育别人之前，自己该修身养性，起码，也要做一个合格的人！
答题作文（4）
星期五，老师给我们三十五个参赛同学，每人发了一张答题卡，但是有许多的同学都填错了 ，惹老师生了好几次气。虽然我没有填错，但是由一张答题卡所想到了很多很多。
老师给我们发了答题卡的答案，以及要求，但是一些同学还是没有记住，甚至一些同学根本就没有看，还是凭想象写，这样老师发了和没法一点区别都没有！这样对老师也很不尊重！
今天课上老师给我们说的.高考也是这种答题卡，如果我们想对待这张答题卡一样，对待高考的试卷，那肯定考得好不到哪里去！但是我们高考肯定不会这样对待，我们为什么不可以对待每张答题卡都仔仔细细、认认真真的呢？
还有我们以后上班，本来今天要讲的东西你忘带了，导致这家公司臭名远扬，你的老板会怎么对待你呢？虽然这些事离我们都比较远，但是我们还是现在就注意比较好！
我们马上就要升入初中了，虽然我们每个人都不是神仙，都会犯错，但是我们还是要避免犯错，当然那些低级的错误肯定不应该犯。
所以我们现在改正还是来得及的！
答题作文（5）
分析图表背后的原因
这是中国学生的习惯性毛病，写作文时候总喜欢写上为什么。雅思小作文是客观性写作，只要求通过图表描述和总结，不能写上为什么，不需要解释。参照剑5 TEST 1中曲线图，日本在20XX年左右65岁人口数量预计要陡增，但我们只要求写出事实，不要求写出陡增的原因!
连接词我用了，句子之间的连接也有了，文章完成没问题了
在评分标准第二点中明确提到了Coherence and Cohesion(连贯与衔接)，可见是一个相当重要的得分参考点。而很多中国学生的作文中充满了then, after, before等这样单调的低级连接词，最后的得分自然不会上去。合理的使用一些从句，关联词会使你的句子看起来更加精炼和有创意。
趋势描写就是increase和decrease以及level off
同学们在描写趋势的上升或下降的时候常常只用到了一个increase & decrease+副词的模式。殊不知对上升下降的描写我们可以采取至少三种的描写方式动词+副词，形容词+名词以及把上升下降的词换做形容词来使用。这也就正好避免了评分标准四Grammatical Range and Accuracy(语法范围与精确)中的陷阱。
有多少种属性分多少段，有多少图分多少段
关于information的organizing 和paragraphing也是一个很重要的得分参照点。剑4 TEST3中是一张技工，本科，学士，研究生，硕士以及博士的男女数量分布图。很多同学在中间描述段的时候将其按照学位的排列顺序分成了六段来写，这又让你的内容变得复杂和臃肿了!为何不按照性别来分段呢?只需要两段就可以将图表内容梳理清楚。所以建议大家在动笔之前首先在自己的头脑中有一个最为清晰和直观明了的分段。
Ending 总结段可有可无，可加主观观点
在最后的结尾段，建议考生为求文章结构板块的完整性，起到首尾呼应的作用，用1-2句话重申图表突出特征，总结图表反映的现象，揭示其规律和本质。切忌添加主观观点!图表没有反映的信息，绝对不写，也不要随意乱猜!
答题作文（6）
在公共场合(超市)安装监视器
安装监视器的优点：
利用监视器可以帮助警察catch criminals, thus reducing a camera is more effective than security 警察和保安不可能全天24小时工作，而camera will not feel 而且它更objective, sometimes our eyes might deceive us, while a machine can exactly record what happens, it can prevent much unnecessary Frighten off the criminals and reduce potential
缺点：
Critiques about installation of surveillance typically look at the infringement of people’s
Being photographed and recorded by the camera,很多人feel uncomfortable and no 特别是女性，有些人可能会将camera获得的资料用于illegal
尽管有缺点，但是为了public safety ， 监视器是有必要的。但是应该尽可能balance the need for security with respect for individual’s privacy and
答题作文（7）
Drawbacks:
(1)学生还不够成熟，他们往往从自身的经验和利益出发来评价老师，因此unable to evaluate teachers’ performance in a sound way。可能会出现要求严格的老师不受欢迎的情况。
(2)学生评价老师也会对老师产生不好的影响，老师为了cater for the needs of children and get a high evaluation, 从而放松对学生的要求，而且对教学内容和教学效果也会有影响
Advantages:
(1)对学生来说，评价老师有利于培养学生think 应该鼓励学生challenge 老师，这样他们不但学到知识，而且具有innovative思维，敢于超越老师。
(2)对老师来说，获得feedback 也是提高自己教学能力和教学效果的有效途径，也有利于培养老师的竞争意识，不断学习，不断完善自己来满足学生的学习要求。
(3)学生交了学费，就是customer,老师提供教学服务，从这点上说，学生也有权评价老师。
答题作文（8）
时态
我们的雅思小作文中，很多的图形的横坐标有着比较明显的时间轴，这也意味着我们需要有不同的时态从而凸显出你的时间轴，那么小作文一般都会有什么样的时态呢?
(1)一般现在时
请大家铭记，我们的开头段永远都是这个时态，因为开头段的作用就是告诉雅思考官，我们下面所描写的是一个什么样的图形，不存在任何其他的时态出现。
The line graph describes the percentage of radio listeners and television viewers in the UK throughout the day from October to December in
(2)一般过去时
如果出现的年份或者具体时间是过去的话，那一般过去时是我们会经常会用到一个时态，表示数值的上升或者下降以及程度。
The data indicated that radio listeners increased substantially before 8 am, when the percentage reached to a peak of 27%. Then, it declined steadily in the following 20 hours, bottoming out at 2% at 4 am of the next The period from 4 am to 6 am saw another slight rise to 4% in radio
(3)一般将来时或者现在完成进行时
题目中可能会出现未来的时间点，那么如果单纯描述那个时间段的时候，需要用到一般将来时，但是如果是要表现从过去的时间点到未来时间点具有连续性的时候，那么可以使用现在完成进行时，表示过去的动作持续到了现在，并且持续到将来。
As for the Japan`s population of aged persons, it experienced an apparently downward trend during the 1st decade since 1940,reaching the bottom value(around 10%) with a 5% After then, the percentage has been increasing within the following 90 years, reaching the top value, 80%.
客观性
其实我们的小作文就是需要各位考生能够客观的反应雅思写作题目上图标上的信息，并不需要同学们太过于“激情”，也就是题目中并没有要求大家有自己的动作
u 不应有任何自己的主观想象成分
u 比如自己判断造成这个图标数据的原因
u 或者计算图表中的总数等
当然如果有以上的内容是不扣分的，但是对于我们来说其实是浪费了宝贵的时间在并没有意义的部分。
准确性
除去地图题和流程图题，我们都会遇到一大堆的数据，而且是以不同的形式出现，除了table题外，我们很多的数字是直接出现在图表当中的，并且并没有很准确的落在数值线上，那么也就意味着，并没有达到一个准确的数值，所以我们在表达的时候，就不能直接引用这样的数据，前面需要加上一些副词，比如around，about，approximate等等。
详尽性
这一点意味着我们需要将雅思图表内容尽量的表达出来，尤其是table和bar chart题目，需要大家用不同的表达方式，比如定语从句、非谓语动词、同位语等方式将每一个数据表达出来，否则表格内的内容将会有所缺失，图表内容也并不完整。
答题作文（9）
雅思考试全程考试时间为2小时55分钟。其中，写作在听力、阅读部分之后出现，是笔试的最后一项。雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作文(Task 1 and Task 2)。写作中，以移民为主的培训类(General Training)和以留学为主的学术类(Academic)试题类型有所不同。
Task 1要求考生在20分钟内完成150字以上的文章。G类(培训类)要求考生针对题目要求写一封信来询问某方面信息或阐释某种状况。到目前为止，出现较多的书信种类有投诉信、请求信、建议信、寻找失物信、邀请信等。而A类(学术类)则考核图表为主。考得较多的有曲线图、柱状图、饼状图、表格等。也有可能考到两种不同种类的图。另外，流程图和示意图也偶尔考到。
Task 2 要求考生在40分钟内写作一篇不少于250字的议论文。A类和G类在Task 2方面非常相似。考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办。
雅思评分按9分制。基本上，移民或读语言学校起码要5分(Modest User)。留学需要6分(Competent User)以上。如果读的是法律、传媒、管理等名校的研究生的话，写作最好达到7分(Good User)。但考生最后写作成绩并不是Task 1和Task 2的简单平均，而是以Task 2为主。
雅思写作的评分标准不象四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分(analytical scoring)。也就是说，考官给考生并不只打一个分数，而是根据具体的评分细则分项给分。
书信或图表评分标准：
Task 1(书信或图表)按照以下三方面评分：Task Fulfilment(完成任务);Coherence and Cohesion(连贯与衔接);Vocabulary and Sentence Structure(词汇与句子结构)。
Task Fulfilment指的是考生是否能够在正确审题的基础上完成题目的指令。具体说来，书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持。
Coherence and Cohesion指的是文章通过一定的衔接手段(Cohesive Devices)来表明上下文的连贯性(Coherence)。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用的有(logical)逻辑、(grammatical)语法和(semantic)语义三方面的连接词(connectors)。
Vocabulary and Sentence Structure指的是文章的语言表达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富(Variety)、句子结构复杂(Complexity)。
议论文评分标准：
Task 2(议论文)的三方面评分标准是：Arguments, Ideas and Evidence(论证，论点和论据);Communicative Quality(交流质量);Vocabulary and Sentence Structure(词汇与句子结构)。
Arguments, Ideas and evidence涉及对于议论文的内容要求。具体说来，应该是内容切题，论据合理，论证充分。
对于Ideas(内容)而言，应该注意的是不要出现跑题。有的考生由于词汇量有限，导致题目中的单词不认识，从而写作的时候写离题了。比如：Nowadays, international tourism is the biggest industry in the Unfortunately, international tourism creates tension rather than understanding between people from different Do you agree or disagree? 如果考生不懂international tourism是什么意思的话，这道题是没法写的。但是，雅思写作涉及的词汇量并不是大得令人生畏，大概有六七千左右。考生万一碰到个把单词不理解的话，完全可以通过上下文加以推测。比如上面这句话中tension可能是个生词，但是如果考生能想到rather than表示对比关系的话，可以推断tension应该和understanding(理解)形成反义词，那就应该是接近于误解，即紧张关系的意思。所以，对于单词，考生应该平时注意积累，考试时根据上下文推断。
有的考生可能题目里面每个单词都认识依然写跑题，那可能是因为对于所涉及的题材不了解，没话可说。比如：
When a country develops its technology, the traditional skills and ways of life die It is
pointless to try and keep them To what extent do you agree or disagree with this opinion? 如果考生毫不了解所谓的传统技能和生活方式的话，肯定对此束手无策。雅思议论文涉及contemporary social issues of common interest(人们普遍感兴趣的当代社会问题)，考生应该平时注意这方面的知识积累和主动思考。
另外，还有的考生不但认识题目中的每个单词，而且也熟悉话题，但依然写跑题，那很有可能是因为没有抓住写作重点。事实上，绝大多数考生写跑题都是因为这个因素。比如：There is an increasing number of juvenile Analyze the possible causes of this phenomenon, and offer some 许多考生都会注意到这道题考的是青少年犯罪话题，而且应该分析原因并提出解决办法。但是，如果原因只写了一段而建议写了数段的话，那么就是犯了忽略重点的错误。因为，如果没有把原因进行详细分析而贸然提出建议的话，这种建议是缺乏依据的。正确的做法应该是原因写二至三段，结果写一段。其次，考生还应注意到这道题考的不是泛泛的青少年犯罪的原因与解决方法，而是为什么现在青少年犯罪人数越来越多的原因和建议。由此看来，考生应该仔细审题，防止产生理解上的偏差。
对于Evidence(论据)来说，关键要合理，并且能够证明论点。比如Wild animals have no place in the 21st century and trying to protect these animals is a waste of Do you agree or disagree? 有同学
这样写道：We can hardly imagine what our life will be like without wild For example, if there is no cat, there will be more The increase in the number of mice will result in the reduction of food resources and the spread of Thus, it is very important to protect 这里，猫的论据是不合适的，因为猫不属于wild animals(野生动物)。再比如，The university should not provide so much theoretical knowledge but give students more practical Do you agree or disagree? 有同学在论证这道题的时候举了赵括“纸上谈兵”的例子，说赵括就是典型的有很多兵法等理论知识，但是由于缺乏带兵打仗的实际经验，导致秦赵长平之战中赵兵大败，自己也命丧沙场，这充分说明了只有理论知识没有实际经验的恶果，所以应该重视实际经验。但这个论据也是不得体的，因为题目涉及的是大学应该怎么做，而赵括明显没有上过大学。事实上，古代的例子通常不适宜在雅思作文中出现，即便出现了，许多情况下只是作为反面例子与现今状况形成对比。
好的Arguments(论证)应该是充分并且有力的。这就需要运用多种论证手法。常用的论证手法有：explanation(解释说明)，emphasis(强调论证)，exemplification(举例说明)，cause and effect(因果论证)，comparison and contrast(比较与对比)facts and statistics(事实和统计数据)，concession and refutation(让步与反驳)，classification(分类)，definition(下定义)，analogy(比喻)等。论证手法的运用还应该和关联词结合起来。
Communicative Quality(交流质量)大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代词，关联词，同义反义词等的运用。常用的关联词有：对比however, although, but, nevertheless;结果as a result, as a consequence, therefore, because of this, otherwise;附加in addition, additionally, and, as well as, furthermore, also, moreover;举例for example, for instance, such as, including;强调in fact, indeed;时间after, following, before, until, during, between, while等。
议论文在Vocabulary and Sentence Structure方面与Task 1的要求相同。
答题作文（10）
人物类的话题虽然比较多，但是在对所有已经考过的真题仔细分析之后，其实就会发现规律，我们不需要特立独行，在考场临时去想出一套答题的思路，因为卡片上的四个小问题已经告诉我们应该从哪些方面去回答以及什么样的顺序。总体来说，可以分成3个部分。
第一部分是涉及到对第一个和第二个小问题的回答。在这部分中，通常涉及到的是人物相关背景的介绍，比如说外貌、性格、职业、年龄作为整个mini presentation的introduction部分，向考官树立起一个直观的印象。而刚刚提到的外貌、性格、职业和年龄这些点并不需要面面俱到。
第一是因为时间分配是有限的，第二是因为如果在introduction部分就说的过多，body部分就显得分量不足，而body才是整个 presentation的核心部分。所以在introduction部分只需要将刚刚提到的这几个点，从中选取几个部分进行组合，表达出来即可。比如说，可以提到职业，然后在外貌的描述中提到身高、身材、五官中最有特色的地方，目的就是为了留下深刻印象。而在表述的每一个特征的时候，也不需要一个单独的完整的句子来表达，用and 来衔接。而是可以将多个信息点融合在一个句子里面，这个句子可以包含限制或非限制性的定语从句来描述，或者是介词短语，甚至是单个的形容词。