我的思想作文(1)
我出生在一个普通的家庭,原以为自己拥有的极少,但现在仔细想想,我拥有挺多的;再仔细想想,我竟然拥有这么多!
我们班同学大多都比我家富有。每次看见他们穿着五六百块,甚至更贵的“耐克”、“安踏”、“詹姆斯十代”,“十一代”这些名牌球鞋时,我都会心生嫉妒:为什么我拥有这么少?每当他们讨论这块手表几百块,那款手机几千元时,我也会这么想。但我又想到,我能拥有他们没有的东西。富的同学家长多是做大生意的,肯定很忙,陪儿女的`时间一定很少,有的只是留给孩子钱,让孩子自己生活,或者跟着爷爷、奶奶生活。我就不同了,我家是做小生意的,我白天在学校学习,晚上回家,每次都能看到父母坐在沙发上等我回来。我还总能看到他们给我留的饭菜,虽然父母知道我在学校已经吃过饭了。我拥有的这份幸福和亲情,是那些同学不易拥有的。
看似“富二代”有很多朋友,整天都会有不少人围绕着他们转,但这些“友谊”大多是建立在“钱”上的。这些友谊大多是不真实的,不会有人为你两肋CHA刀,说不定还会有人在你背后CHA你两刀。我不一样,在我身上无利可图,愿意跟我交朋友的,我相信都是真正的好朋友,这种友谊是建立在“真诚”之上的。
我还拥有很多,就那星期日下午返校这件事来说吧,我感觉我依然很幸福——每次都是老爸乐呵呵载我到学校大门口,他从没有一点厌烦。我班的其他同学就比不上我了,他们百分之九十九都是坐校车来的,原因就是父母忙,或者父母懒。哈哈哈哈!
原来我也拥有这么多!
我的思想作文(2)
即使有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。——题记
从上学开始,无论是小学、初中、高中都会有很多朋友。朋友,有远有近,有真有假,朋友有的时候可以让你开心、满足,有的时候也会让你伤心无比。
当我决定和你当朋友时,一定是用真心去交朋友,我愿全心付出只为获得你的全心付出。可是,有些时候,有些人,却是让我捧着一颗真心,认识到人性最黑暗,最让我苦苦不愿接受的一面。
不过,庆幸我还拥有一帮真心朋友,真心用心交的朋友。
小霍霍,想了想,我们认识6年。从五年级开始,我们就开始一起上学,一起放学,一起在放学后小店里闲逛,一起在恐怖屋里大声尖叫,无论干什么都黏在一起。虽然外形我们很不搭,一高一矮,一大一小。但那时候,谁又会去在意呢?无论何时何地,无论谁问起来:谁是我最好的朋友,我总会不假思索的告诉他,我最好的朋友就是你。我亲爱的霍霍,自从你背上画板走进美院,而我却顺利的上了高中,我们多久没有联系,自从过年见过以后,再也没有电话,没有会面。可是,我相信,我们的友谊是时间、空间都无法打败的,能有你这么个朋友真好。
那时候的日子,笑着闹着,快乐就飞起来。那时的日子,像白开水一般的纯净,却满是快乐的离子,那时的日子,是我永远不能忘怀的。现在的我们,虽然不能在一个城市,但我仿佛依旧能呼吸到你的气息,因为我们一直在一起,从未离开过。
还有很多的朋友,短短,咩咩,夹子,是你们一直陪着我,从始到终,让我不再孤单。我的朋友们,谢谢有你们一路陪我走来,原来我拥有这么多。
我的思想作文(3)
我的错乱思想编造诗
我的思想是错乱的。
我的大脑装满了黑暗的道具. 我的智商是高超的小学生作文 你也可以投稿, 我的作文是胡编的。
我的字是乱划的。
我的作业是抄的。
我的考试是编的。
我的`书本是偷的。
我的文具是捡的。
我的moneys是抢的。
我的脑子用水洗了。
我的身子被人打了。
我的前途也没有了。
原来我是这样低下的人。
我的思想是这样的错乱.
晕!
我的思想作文(4)
情志,心理学上,指人的七情六欲。是人不可避免的人生体验,丰富着人的生命。一种自然而然的生命过程,不同的人生阶段,有些不同的需要。但它伴随着我们人生,不是想摆脱就摆脱的事。如何将情志用于教学,让学生能自然而然的写作,爱上写作,确实是一个特别有价值的议题。对于我们语文教师,利用它为孩子作文扫清障碍。
新概念快速作文小学四年级课本,在观察日记单元,习作情志举了马燕的例子。从小学4年级开始,坚持不懈地写下了4本日记,一个偶然的机会,《马燕日记》在法国巴黎出版,继而登上了法国畅销书排行榜,并被翻译成21国文字,畅销欧洲和日本。借此讲了日记的好处,激发了学生的写日记的热情。让写日记成为孩子们自觉行为,成为人生出彩的一种希望;写日记成为孩子们成为书写自己历史记录的一种方式,未来拥有生活的美好记忆;写日记成为家庭传承的珍贵资料,成为后人了解自己的途径;写日记是一种为人类历史研究做出千秋功业的高贵品质,《安妮日记》成了二次世界大战的佐证。《马燕日记》不仅给自己带来了人生的春天,同时她还为同她一样面临失学的同学,带来了人生的转折。孩子们读了这样的习作情志,一定会激发他们日记的雄心壮志。
小学作文教学的情志,任务是激发孩子们持久的写作兴趣,让孩子们具有恒久不懈的写作动力。每次的选择,应该能够给他们心灵的震撼。这些例子的选择,都要与写作有关。其他虽然励志,但是若不是写作出色,那就偏了主题,对孩子写作帮助不大。
读写结合,充分运用每天的课堂,渗透写作兴趣。在学习了《窃读记》后,我向孩子们讲了这样一段话:林海音小时候像饿狼一样的阅读,吸收了足够的精神营养,并开始不断地写作,最终成了蜚声文坛的华人作家。小时候自己的没钱读书,窃读的滋味让她不断奋发图强,现在的她还用去书店看老板的颜色吗?如果我们想长大后实现自己的梦想,那就现在努力吧。努力读书,坚持每天写日记,未来你们也会成为林海音。不用再为无钱生活而奔波,因为你们的版权会给你带来收入啊。
认真对待每次的作文课堂,给孩子们模范的引导。上周五我们写了这样一篇作文:——给我的启示。我读了刚刚写的一篇他们给我的启示《无人监考的思考》。老师自己写的作文,对于孩子们激励作用,是无法想象的。他们在无人监考的情况下,做到了安静考试,要知道他们是十一二岁的孩子,还是曾经的校内有名的乱班。一直以来,都让我这个班主任出在办事,不能安心,时刻挂心的他们让我这样的意外。给我的启示就是互相信任,感情投入,做到交心,他们会显出他们璞玉的本色。孩子就是孩子,需要时间的润泽,给他们阳光灿烂,他们才能健康成长。他们自发掌声,代表了他们的认同。他们写作时的静静思考,快笔书写,就是刚刚习作情志的激励。
莫言获得诺贝尔文学奖时,750万美元的奖金是我送给孩子们写作情志。我从网上搜出作家富豪榜,送给孩子们,激励他们投入写作。用社会中现实的例子,不断的激发孩子们。同时我自己就是他们的习作情志,因为我和他们一起写日记,写作文。身边的榜样,老师的引领,都是习作情志的好资源。
语文教师应该是习作情志的第一资源,教孩子作文,首先是自己也是写作的行家;收集写作的励志典型,让孩子们看到写作能创造的奇迹;充分利用教材资源,每位作者都是习作情志的好例子。
我的思想作文(5)
思想,让我找到方向。他是船长,挥剑指挥远方。当微弱的烛光照在公文上时,班超的心正处在迷茫中。他胸有韬略,心有报国之志,怎能像其他人一样抄写公文?他不禁抬头,对着夜空,顿时明了,好男儿,当弯弓射天狼!投笔从戎,终成一代名将。这正是船长——思想给他指出的方向。若不是他的思想,他恐怕终身为吏,在无边的大海里飘荡,最后不知沉默何处。没有人愿意一生碌碌无为,而没有思想就只能堕为庸人。拥有思想吧,让船长给我们指明方向。
思想,让我坚持不懈。航程最可怕的不是风浪,而是时间的煎熬。一部《你在高原》,用去张纬十二年光阴;徐霞客踏遍全国,抗日战争,足足持续了八年。若没有思想,怎么会有如此的坚持?又怎么会有到达彼岸的喜悦?大海上单调的景色,不时会袭来风暴,怎不让人心神疲倦?好在我们拥有船长——思想,他在我们失望时鼓舞我们,在我们要放弃时告诉我们再坚持一会儿,胜利就在前方。正因此我们才能穿越望不尽的大海,到达彼岸。若无思想,谁人能经受得住这漫长的考验?
起航时,船长会剑指前方,定下航向;风暴来临时,船长会用有力的声音祝你稳住船只;漫长的黑夜过去时,破晓来临一刻,船长会宣布,鱼肚白处为岸。感谢你,我的船长!