作文修改评语(1)
梦幻百花洲600 字(附作文评语及修改)松山湖那里最美呢?当然是梦幻百花洲啦!寒假,我和爸爸妈妈去松山湖的梦幻百花洲游玩。梦幻百花洲主题景区位于国家级AAAA 景区东莞松山湖内,环境优美,是珠江三角洲最具观赏价值的花卉主题景区。景区全园占地2000 亩,集花卉观赏、科普教育、机动游乐、烧烤、自行车等休闲元素于一体。(尤其是)以营造花卉文化为主题,为游客建立了一个以低碳、梦幻、健康、环保、花卉生态休闲景区(,让游客们流连忘返啊)。(加进了红色字体的句子后,与文章的最后形成照应,整篇文章的结构显得更加完整。)一进门,我们就看见一盆盆的香水百合,(。这些百合颜色各异,姿态不一,)有些百合花是纯白色的,(像从天上飘下的洁白的雪花一样,)还有一些百合是粉红色的,(像……)美极了。有一些百合只有一个蕊,有一些百合有两个蕊,还有一些百合有三个蕊,甚至有一些百合有五、六个蕊,大家都争艳着(争着将自己的内心表露给我们看呢)。有一些百合还只是一个花骨朵儿,在绿色的叶子衬托下,显得格外娇嫩(;)有一些百合,已经开了一半,花瓣还没有完全展开,但已经看见花瓣中间的花芯像一个害羞的小姑娘,不肯露出脸;还有一些百合已经完全开了,花瓣像裙子一样撒开,怒放着,美丽极了。一阵阵幽香的气味扑鼻而来,香味四溢,让人陶醉在其中。(……)我们去了(来到了)沙漠景区,(逗号应改为句号“。”)沙漠里面有仙人掌和沙雕。(仙人掌)各式各样,千姿百态。(有的……有的……有的……)仙人掌上的刺是它的保护武器。里面还有一座雕像,那座雕像是一只骆驼,雕得栩栩如生!(要加进自己的想法,那骆驼像什么)顿时,我觉得自己身在沙漠一样!(……)我们还经过稻草人王国。那里的一草一木都是用稻草做的。我就想起一个卡通电视《绿野仙中》的那个稻草人,感觉自己好像卡通电视里面的女主角一样。(这段处理得非常好,略写与其他的详写形成对比,使文章的结构显得有变化,而且这里不仅写了稻草人王国的情景,还加进了自己的想法。)(……)穿过假山瀑布,就是百花谷最美的花卉区。花卉区门口有一棵很大梨花树,梨花是白花的,整棵梨花树都开满了白色,好像下雪的感觉,美丽极了。在这里摆满有五颜六色的花卉、花坛,不论是在路边、湖岸,还是山岗,上百种形态各异的花朵(都)争先开放,绚丽多姿。它们色彩各异,鲜艳夺目,都以最美的姿态呈现,让人目不暇接而又香气袭人,梦幻百花洲真的让人感觉进入了梦幻的世界!迷醉在其中啊!梦幻百花洲名花荟萃,百花齐放,真是名不虚传啊!(总结全文,抒发情感,非常好。)总评:这篇文章写得不错,条理很清楚,层次很分明。而且写的时候注意到颜色、形状的描写,更重要的是揉进了自己的想法,使句子显得更加细腻。要是在过渡上写得详细一些就更好了。不错,满分 100分的话可以打95 分了。当然,你还要再改改,看看如何写得更具体,更细腻。文章不厌百回改嘛!
作文修改评语(2)
谭鹏
从远处看去,山上那整整齐齐的树苗,好像是战士们在那里为保卫祖国,正坚守着自己的岗位。【你在几本书上看到了写树苗就好像是战士们保卫祖国,这样写一点特色都没有,纯属是生搬硬套。你看到那些树苗是什么感受?要忠实于自己的内心。要是没有这种感受,你再去远眺一下雨中的远山,看一下那山上的树木,然后再琢磨琢磨自己的内心是怎样的。】草地上五颜六色的花朵,这儿一丛,那儿一簇。花丛里的花儿好像在开舞会。那不甘示弱的小草,正忙着从土里探出头来。【这里的标点应是逗号,而不是句号,一个句子还没有写完。】仿佛在和花朵媲美。【这不合情理,小草不甘示弱,忙着从土里探出头来,而花却开得鲜艳?为什么会出现这样?这是你没有认真去观察,想当然的结果啊。】刚插好的禾苗正在向农民伯伯鞠躬。【要注意标点啊。这里的标点应是逗号,而不是句号,一个句子还没有写完。】仿佛在说:“农民伯伯,您们辛苦了!”农民伯伯露出了幸福的笑脸。【非常地俗套,根本就没有一点自己的东西。这就是没有走进画面,没有认真观察的结果。】
农民伯伯们有的在运稻苗;有的在插秧。【这里应该用什么标点?】有的是先蚕桑后插田;有的是先插田后蚕桑。有的正忙着做饭。就连六、七十岁的老爷爷也在忙碌着。【在忙什么?没有写出来,很是模糊与空洞。】这正是“乡村四月闲人少”呀!只有那可爱的小动物们才在一边快快乐乐地玩着。看,那一群趾高气扬的鹅在河水中玩耍。有的饿了把头伸在河里抓小鱼吃;有的羽毛凌乱了把头伸到翅膀里整理羽毛;有的窃窃私语。要是它们能帮上点忙,农民伯伯也就没那么辛苦了。【这里写景,不同于写童话,所以指望让它们能帮上点忙,岂不是很滑稽?】
这正是“乡村四月闲人少,才了桑蚕有插秧”呀!【这如何能作为结尾啊?还有诗中的“子规声里雨如烟”景象没有写出来 。】
总评:首 先,应该肯定的是你这篇文章进行了诗歌改写,写乡村的景色。这是对的。不像有些人将改写写成了诗句的翻译了。但我也要不客气地指出,你没有将景象清晰地写 出来。你的头脑里没有清晰的画面,景色很模糊,所以,写出来的文章也是条理不清,景色不明。在写这篇文章里,你的头脑中出现了远处的景象是什么的吗?那隐 约的远山,若隐若现的山峰给你什么感觉等等,你要将这画面写活。然后再写中景。中景写完后再写近景。要记住,这三幅画是不同的,在写之前,你一定要在大脑 里浮现清楚的这三幅画面,然后再要努力地将画面描述清楚。
写到人的勤劳,要再现具体的人和事,不能模糊地写。
写出这样的文章原因是没有经历,没有感受,又不肯深思,所以想当然,所以胡编乱造。这样的文章是不值钱的。今后要多琢磨啊!
此外,写的过程中要注意标点的使用啊。你的标点使用方法还没掌握,不该用句号的地方用了句号。今后也要多注意。
作文修改评语(3)
卢梓鹏
可是,不知从什么时候起,农民的耕地被征收了,一座座工厂拔地而起,工厂排出的浓烟遮掩着明净的天空,污水排进了河里,原本清澈的河水变成了“黑龙江“,河水散发着一阵阵恶臭,小鱼小虾不见了,小鸟无助地飞来飞去,好像找不到地方安家。看着变得繁华的东坑镇,我的心却高兴不起来,如果人类再不爱护自己的家园,恐怕下一代的孩子更可怜,他们将看不到如诗如画的春天,谈起鸟儿就像谈起恐龙一样,真是太可怕了。
有一次,我在河边看到有人在扔垃圾,我走过去,【你当时的内心是怎么想的?要写出来啊。】叫他不要扔垃圾,可他不听,还说我“狗拿耗子——多管闲事”。【在这里,你没有写详细,无法让人有一种身临其境的感觉。为什么会这样呢?因为你没有抓住人物的语言,动作及神态。你去叫他,是怎么叫的?远远地就叫?是大大方方地叫还是小心翼翼地上前去叫?他是怎么回应的?面对他的回应你是怎样想的?又是怎样回答的?那他的神态是怎样的?这个人是男的还是女的?衣着是什么?等等】我还真想蚊子把他叮死,让他知道不该乱扔垃圾。【这里写出你内心的不满,好。】
为了保护我们的家园,我们应该从小事做起,例如:少用纸张、节约用电、栽花种草、一水多用、不乱扔垃圾??我们行动起来吧,一起来做环保小卫士!【这一段是你的最后呼吁,但表达的情感不够强烈。如何表达强烈的情感?可以用上反问句、排比句、设问句与双重否定句等等的修辞手法。】
总评:其实,你的语感能力是不错的,像开头的一段从写你的家乡——东坑以前是怎样的美丽,然后写到现在是怎样的一个情况,再举一个你制止有人破坏环境的例子,最后进行呼吁,条理是不是很清楚?层次是不是很分明?这是会写文章的基本功啊。你具备了,非常好。因此,你的写作是有天份的,不必为了完成老师布置的写作而让别人代为“捉刀”。那是虚假的,对你是非常不利的,无论是从写作提高方面,还是从为人做事这方面。希望你以后不要再出现这种情况了。
这篇文章在第三段与第四段你要再花重点去写,要用上我教给你们的方法,将事情写具体。我想这一点对于你来说是不成问题的。具体的思路我在前文中也提了一些参考意见。你一定要去认真琢磨,仔细推敲,相信你会有大的进步。
作文修改评语(4)
黄汉阳
有一次,我和爸爸妈妈到公园去野餐,正当我要吃一口汉堡时,就看到有一个人在破坏环境。【怎么破坏?人家还没喝完汽水呢?你就知道他在破坏?】我立刻吞了一口唾沫,便悄悄地靠近他。那个人右手举着汽水瓶,刚好把里面的汽水喝得一干二净,然后眼睛瞪了瞪附近,【他为什么要瞪了瞪眼睛?】便把汽水瓶扔到九霄云外去了【扔到九霄云外?不明白。】。等那个人走后,我不是去追上他,而是伸手捡起汽水瓶,放到垃圾桶里。【你为什么没上前去制止?心里是怎么想的?】过了不久,我又发现有一个人野餐之后不把垃圾丢过垃圾桶里,而且,这么多人来来往往,都是把这些垃圾放在旁边不管,就走了。
【这里的细节没写清楚啊,怎样不丢进垃圾桶?所有的人都这样?那你爸爸妈妈看到这种情况又是怎样表现呢?他们对你的行为是持怎样的态度呢?这时可以写语言,神态等等。】我无可奈何,只好把一些力所能及的垃圾丢到垃圾桶里。【你自己一个人是这样做的?那旁人呢?】紧接着,越来越多的垃圾在公园出现,而我的能力里也是有限的,大家丢垃圾的速度远远超过了我捡垃圾的速度。【是不是有大片的感觉?世界末日要到了,所有的人都这么做?看到你这样做了还照丢不误?那真是一件很糟糕的事啊!】很快,公园里充满了垃圾,顾客纷纷走了,【他们丢完垃圾就走了?敢情他们是来公园丢垃圾的。】而清洁工阿姨也要“上线了”,不一会儿,垃圾还没扫完,清洁工阿姨就已经满头大汗了。【他们是怎么打扫的?没有语言?动作呢?】但她仍然没有灰心,她们为了我们的环境卫生,似乎根本感受不到疲劳。这都是因为我们不保护环境的后果。不但破坏了环境,还连累了清洁工阿姨帮我们扫垃圾。
通过这一事例,【这一事例是真的吗?】地球上有许多人没有保护好环境,几乎每一处都有垃圾的痕迹,所以我们应该行动起来,保护好我们的家园,不让它受到一点伤害。要保护环境,我觉得首先得在公园里最明显的地方插上一个有说服力的牌子,上面应该写着:请勿乱扔垃圾,大自然是我们的家,乱扔垃圾对你既没有好处,【谁说没有好处,不用那么麻烦跑到垃圾桶边去啊。】又有了坏处,你这样破坏了生态平衡,也没一点儿好处,所以要保护环境,人人有责。
希望大家能看到这篇作文,【应是希望大家意识到环境保护的重要性,而不是看到你的这篇文章。】让环境变得更美好;让清洁工阿姨少点工作,早点休息。也希望大家说出了“保护环境,人人有责。”这句话,就要说到做到。
总评:你这篇文章从某种角度来说是不错的,开篇点题,首尾照应,通过一件事来写,这些都很好。但是,你这件事是真的吗?真实是文章的第一要素,文章不真实就不会有说服力。当然写想象的文章除外。文章中的细节我在文中提了,请你好好琢磨推敲,然后 再 进 行 修 改 。 改 完 后 请 再 发 回 来 。
作文修改评语(5)
每次,当我把“挣来”的钱投到存钱罐里听到那清脆的声音时,我都感到十分自豪。因为,这些钱是我用劳动的来的呀!【存钱的经过可以多写一些,如存进第一元时的感觉是如何?一定要写出来。应该有一定的界线,如存到一百元时又是怎样的感觉?或是其它时候有什么动心的事,要写出来。】
后来,因为这个存钱罐,我不再乱花钱了,我把钱用在买文具、买书上,那些零食、玩具我也很少去买了。每次抱着沉甸甸的小猪存钱罐买自己喜欢的东西,总会给我一种愉快的满足感。【怎么取出存钱罐里的钱啊?连续动作可以将人写细腻。还有你当时的心里是如何想的,都可以写的。】
这个小猪存钱罐已经陪伴我四年了,我总是那么喜欢它、爱护它。感谢它让我养成了勤俭节约的好习惯和学会了没有付出就没有收获的道理。
总评:要有具体的事例体现出你是如何养成勤俭节约的习惯。不然你这篇文章还是写得不错,先写了存钱罐的外形,再写它的来历,最后进行抒情。
东 莞 市 东 华 小 学 张 春 灶
作文修改评语(6)
黄汉阳
子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”释文:孔子说:“一个人不讲信用,是行不通的,就好像大车没有輗,小车没有軏一样,它靠什么行走呢?”
这句哲理,具体【话的意思】就是讲人的一生要讲信用,如果不讲信用,那么他就等于没有了人最重要的品质。我听了【读到】这句哲理,隐隐约约想到了一件和这一句话相照应的一件事。
那一次,我的兄弟黄子航在和我玩弹橡皮。他拿着一块很大的橡皮拍着桌子,说道:“黄汉阳,你有本事就用橡皮把我的橡皮震飞。要是你能把我的橡皮真的震飞的话,我就给你十块钱!”我听了,灵光一闪,便站起来冷静地【心头一震,“蹭”地站了起来,】对他说:“真的吗?”“真的!”他点了点头,态度还十分坚决。顿时,我心中对黄子航和我开玩笑的戒心降低了。我伸出双手,用眼睛瞄了瞄敌人(黄子航的橡皮),便神速般地用手震了过去。“啪!”一声巨响带动着黄子航的橡皮一起飞了出去,这一场面使黄子航变得一脸的不可思议。过后,我将左手伸到黄子航肩膀边,“钱!不许赖账。”黄子航回过神来,便说:“兄弟,但是我们没拉钩啊?”【这里写得非常细致,好,让人有一种身临其境的感觉。】我听了,简直【有一种被戏弄被污辱的感觉,这个人还是我兄弟吗???要揉进想法,将当时内心的感受写出来。】就是欺骗我,搞得我满脑子都是:?
“兄弟,再练练吧。”他拍了拍我的肩膀,遗憾地说。“好你个黄子航,竟然敢坑我。”我抓住他生气地说道。他挣脱【这个词用得好,写出他想耍赖的态度。】出我的手,并说:“为什么你当初要这么急,我本来是要和你拉钩的,可你??哎!”说完,他便走了,我听了这一番话,这时出现了两个我。一个说:“喂!你应该跑过去继续去跟黄子航说清楚,直到他给你钱为止。”另一个说:“哎,你还是算了吧,同学之间没事赌什么钱呢?真是吃饱了没事干啊。”我想着想着,觉得应该把这事当作什么都没发生好了。但是,黄子航欺骗我的这件事,是让我终生难忘的。【过于夸张,可改为:“我怎么也难以忘记。”】
通过了这一件事,我感悟到人不讲信用是不会受到别人的关心的,欺骗人家有什么好处呢,就像黄子航一样,让人看着就很不舒服。【这一段进行总结,是不错的。但是你这篇文章是读后感,要与你读的内容相挂钩起来。可改为:“是啊,这和孔子说得多么地相像,一个人不讲诚信,会导致多么可怕的后果。我原来还和黄子航是好兄弟呢,现在,这样的‘兄弟’我还会继续交往吗?”】
但说到不诚信,我也干过一个近期发生的一件事,不过我也深刻地反省了自己,也觉得不应该这样做。
那天,我在忙着输入作文,妈妈过来说道:“儿子,你输入完之后到二楼来找我,我连忙点点头,便继续输入作文了。过了一个小时,我输入得不耐烦了,况且我的草稿写了四面多,而且还修改得密密麻麻,完全让人眼花缭乱。我想着想,我的脑海里便出现了抄袭作文的念头,这时,我的两个“小心魔”又出现了,有一个说:“哎,想抄就抄呗!这是你的抉择,总而言之,你想轻松点就试一次吧。”另一个争论说:“你这明明是在自投罗网、自寻死路啊,万一老师查了出来,你的面子就被毁了,而且那么少的同学抄袭都被发现了,所以三十二计,走为上计。”我听了,最终选择了“邪恶”的一方,因为我很快就要回家了,没多少时间了,况且才打到第二面,只好尝试一下了??..
到了快上学的时候,我抄袭的事情被发现了,结果被妈妈大骂了一场,我也觉得这样做不对,便按照妈妈的指令把真正的作文输入了上去。经过不懈的努力,终于把这个作文完整地打了出来,妈妈也说:“你有那么多时间玩,为什么没时间做作业呢?”我明白了,这样对我没有好处,这么做,那么那个作文也不是自己写的,老师夸赞我也没有意义,这样欺骗了老师、同学、家人,也欺骗了自己,根本就没有意思,通过努力得到的东西才是最有意义的。【这里写了想法,写了对这件事的认识,从思想的角度来说,很好;从文章的角度来说,是又打开了另一个通道,“柳暗花明又一村”啊。】
《论语》这本书果然是有许多人生哲理,不仅这些,还教了我们遇到困难时怎么做、客人来访时怎么做、做一个“十全十美”的人怎么做???但对比一下,我从小到大的行为都几乎没有《论语》里面的哲理相同过,所以,我要继续看《论语》,把里面的知识都引用到生活中去,并用《论语》的哲理改正自己所做的事情和自己本身。我多么希望,要是世界上的所有人都像《论语》里的哲理一样该多好啊,这样的话我们就有了个“文明社会”!【这一段的总结很好,进行深入地对比与抒发感想,使文章提升了一个层次。】
总评:你这篇文章写得不错,从读《论语》中领悟到道理,再联想到自己生活中的事情。在写事情中,写得非常详细,将人物的动作及语言、神态都写了出来,让人有一种身临其境的感觉。文章的结尾又进行总结,使文章的层次上升了一个台阶。要是在事例与《论语》的内容在语言上多加联系,就会更好了。
很有进步,继续努力!
作文修改评语(7)
读《论语》有感——《论语》读后感500 字(详细修改附作文评语)
谭鹏
最近我看了一本书,名子叫《论语》,【这里你犯了“不读病”了,“书名是《论语》”而不是“名子叫《论语》”。这样的错误是属于低级的,属于不负责任的表现。你想,有谁读了这样的文章还会愿意读下去呢?】它记录了著名的教育家、思想家孔子的话,【注意,这里应用的标点是句号,而不是逗号。一句话完整了嘛,下一句已说另一件事,说这本书的语言简练了。】这本书语言简练,但句句深含哲理,引人深思。特别是这一篇。论语里面的孔子说了:【这一句与后面的“子曰”重复了,从后文中的引用来看,这里保留“子曰”会更好,因为它保证了前后语言特色一个样。】子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?”这篇故事写得是 xx 小时候的故事。xx小时候家里很穷,买不起书。xx 就去借别人的书看的,答应别人两天后还给他。到了第一天晚上,xx 借别人的书还没看完。他连夜抄了起来。【这里应加上结尾,不然这只能说明他爱读书而已,而不是讲诚信的事了。】xx 这种言而有信的品质值得我们学习!(xx 表示主人公,因为我不知道主人公是谁)【划线的句子中有两个问题,一是孔子说的这段话的意思并不是这个故事,这个故事是后人用来对这个诚信进行注释的;二是用xx 表示主人公,这是一种不严谨的态度,你不清楚就应查清楚,连主人公都不清楚,就不应该拿来作例子。】
是啊,书中讲的【这样一删,句子就更通顺了。】这种言而有信的品质值得我们去学习。在我以前的班上,也发生过这样的事。【这里的过渡句用得好,很巧妙地,很自然地将视角从读的内容转到现实生活中的例子。】
以前,【这里的表示时间的词不明确,以前,是什么时候?要具体地准确地写出来。只有这样,才能向别人传达一种真实的信息。】我看到别人有一本《无人岛求生记》,这本书很好看,我也向同学借了,答应星期一还他。【怎么好看,你怎么爱这本书要写出来,才能为下文作好伏笔。不能简单地一笔带过。文章为什么不能打动别人,就是因为写得不具体,没有真实具体的可感性。】他也同意了。【当时有什么约定?没有写出来。因此,下文说星期一忘记带了,在星期二才归还给他,显得很是突然。】在星期五—星期天的时候,我津津有味的看着那本《无人岛求生记》。星期一的时候,我却忘记带了,【为什么会忘记带了?要写出来。】星期二的时候才归还给他。我应该做个能按时归还的人,但是我却做了个不能按时归还的人。我没有做到与朋友交,言而有信的这种品质。【结果怎样?没有写出来。因为没有写出来,所以难以让读者引发读孔子这句话的认同感。此外,从文章的角度来说,你也应该将事情的矛盾高潮写出来。制造矛盾,解决矛盾,文章才会引发读者的兴趣,才会吸引读者阅读。】
论语【要加上书名号。】这本书里面教会了我们很多道理,如:敏于【而】好学,不耻下问教会了我们要好好学习,遇到不懂的要问老师。【从这句话中说明了你没有读明白这句话的意思。这句话的意思是:聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。遇到不懂的问题问老师怎么会是不耻下问呢?】这些等等等等【这种表达是口语,书面语言只要一个“等等”就可以了,应删掉一个。】都是教会了我们做人的道理!
总评:从整篇文章来看,你这篇文章的思路是清晰的,层次也是分明的,先写读的内容,再非常自然的过渡到自己生活中的例子来,最后又进行总结。这非常好。但是你这篇文章有很多细微的问题。首先是“不读病”,文章中的有很多的毛病只要一读就可以发现的。你这一点做的很不够。其次,你对孔子的言论不理解,或说理解不正确。这是文章的根本,是基石。理解错了,文章就失去了生命了。再次,你所选的例子写得不具体,没有结果。这样当然是难以打动读者。
文章不厌百回读,文章不厌百回改。明白老师的话的意思吗?
作文修改评语(8)
袁瑶
读了《论语》这本书,令我感受最深的这一句是:“人而无信,不知其可也.大车无倪【輗】,小车无月【軏】,其何以行之哉。”这句话的意思是:人没有诚信是行不通的,就像汽车没有轮子一样,它靠什么行走呢?这也令我想起在学校发生的一件事。【这一句过渡句,很自然引出下文,好。】
在一个阳光明媚的上午,我和林佳莹还有杨玥颖吃完早餐后,三个人一起开开心心的走向教学楼,我兴高采烈地跟她们俩个人说:“我今天真开心,我昨天晚上给你们的糖果好不好吃呀?”林佳莹抢着说:“好好吃哦!特别是酸奶味的。”杨玥颖立马纠正过来说:“不对,橙子味的才是最好吃的。”林佳莹又说:“你能不能帮我买一包呀?”杨玥颖也问我同样的问题,【最好加上“好朋友嘛,有什么不行的。于是,”这样一句话。加了这句话句子的前后就更通顺了。】我不假思索地答应了,我们就一边聊着天回教室去了。
过了一个星期,我去学校的时候彻底忘记了我答应同学的事,【注意标点,这里可以用句号,因为一件事已写完了。】当林佳莹向我提起那件事的时候,我才模模糊糊记清楚了一点【想起来】。【要注意写出你的内心,否则与下文的联系就不紧密了。】我故意扯开话题,可谁知最终还是被林佳莹扯了回来,我只好吞吞吐吐地回答:“哎呀,对不起啦!我,我,我忘记告诉我妈妈要帮你们买了。”林佳莹气愤地说道:“你真不守信用,你那时明明爽快地答应了,但今天又说忘记了,肯定就是不想跟我们一起分享,借口,不理你了,哼!”我心想:哎,真后悔!要是我的记性能长好一点就好了,脑子被知识的能量占满了,谁叫我的成绩那么优秀呢!【加上这句话会更通顺:我内心自我解嘲道。】
第二天,我们三个之间好像有一块巨大的石头隔离着我们,【这里用了一个比喻句,写出了因为一件小事而导致三个朋友之间隔阂。】不许说话,更不能像往常一样一起聊天了,谁叫我做了对不起我们之间友谊的事情呢?这一切都是我自找的,就这样谁都不理谁。就这样一件细小而又看上去不会伤害到我们的友谊的事,但却超乎我的意料之中,我可吃了大亏。我【这里少了一个“要”字,因为事情还没解决嘛。】想尽办法让我们再回到以前的样子,再也没有突然从天而降的石头砸到友谊之花的身上,让一切变回原来一样美好,让校园充满着我们三个的笑声。
后来,凭我这天生最强的大脑,想到和好的办法,最终成功了。【是什么办法?没写出来。很难让读者明白这事是怎么个样子。】
通过这件事情,我明白了不讲信用是行不通的,这样就会得不到别人的信任,同时也没有人跟你做朋友。所以我们以后不管是为人处事都要坚守信用,不能答应别人的事情而却做不到。 【其实,这件事本身你并没有十分的错,忘记与故意是不同一回事的,所以,这件事也并不完全是关于诚信的事啊。林佳莹与杨玥颖没有错吗?她们为什么不能原谅呢?】【从文章的结构来看,你这里没有与所读的文章联系起来,是一个败笔啊。】
总评:你这篇文章写得还可以,特别是开头的部分,先概述写了《论语》这本书给你印象深刻的句子,然后引出一件事,并将这件事写得很具体很生动,最后进行总结。这中间不仅注意到人物的语言,还揉进了内心想法,使人物的形象很是丰满。但是,后半部分写解决的办法就一笔带过,甚至没有写出是什么办法,让读者如同坠入云雾之中。此外,你所选的事情与你所要感悟的句子关联并不是很大,要注意其中的关联。
作文修改评语(9)
钟瀚毅
这是我第一次【要为全家做一顿完整的晚餐,要】做那么多菜,难免有些紧张。又怕【万一】自己没做好,搞到一个“厨房爆炸”;又怕【万一】自己不会控制,把饭做得很难吃;又怕【万一】在炒菜时烧到自己??一切不好的事情【万一真的发生,那我该怎么办?想到这,】我都一一想到,让我不禁打了一个寒颤。【你这里用了三个句式一样的句子,不仅写出了自己的内心,还写出了句子的气势,好。】
开始了。【这句话是多余的,没有写开始了,读者就不知道你已经开始了?我进入厨房也就表示开始了,所以,不必要写“开始了。”】我进入厨房后,妈妈就站在旁边指导着我。第一道菜是“鼓汁排骨”,先把豆鼓和大蒜混在了一起,再将它们剁碎。之后,妈妈又提醒道:“要剁得非常碎,就像一粒粒米一样,到时候才能煮出最好的味道。”我颤抖着【过于夸张反而不真实了。】拿起菜刀,再小心翼翼地切下去,生怕切到自己的手。在我看来,这刀好像有千斤般重,好像一不留神就会放开,掉到桌子上,弄伤我手。再加上切东西发出地“隆隆??隆隆”声,让我更害怕了。幸亏,不一会儿,就切好了。剩下的工程就简单咯。直接把排骨撒在上面,加上调味料,在放入煲里蒸就行了。过了几分钟后,也就有一股香味扑鼻而入:【这里为什么用冒号,是谁说的话?】“排骨要好啦。”
第二道菜,“飘香猪扒”开始啦。这就要先把锅烧干水先,之后,加入适当的油就行了。开火、倒肉、炒肉、剩下的就是一段等待的时间。我长舒了一口气,这次煮饭真是太累了。刚从冰箱出来的猪扒,那冰冻煞白的表面,现在有了几分红润,有了几分温暖。【观察很细致,写得很具体。用了两个“有了”使句子更有节奏美。】,不久,就有一阵阵飘香扑鼻,哇,真想现在就吃一口。“别那么着急,赶快翻一下,否则就烧焦了。”妈妈看后,急忙说道。【这是细节描写,好。文章因为有了细节描写,显得更逼真动人了,也更易于打动读者。】不久,猪扒也搞定了。下一个,“炒滑蛋”我可是信心满满,以前我就做过了好几次,很简单,知道几道工程就行了。开火、加油、打蛋、搅蛋、倒蛋、翻蛋、加料、关火,【语言简洁,动作干脆利落,好。】就轻松搞定。这两道菜可是我最爱的菜,当两道菜完成后,我就被它们感动了,之前的疲劳全都甩到了九霄云外??【在叙事时注意写了感受,好。】
最后一道菜“鸡杂炒黄瓜”拉开了完美的序幕。老规矩,还是把黄瓜切成一块块的先。这次,我可没那么害怕了,就像一个刀法高超的厨师,一边把手放在那扶着,一边在将黄瓜切成一块块的,不一会儿,就切完了。再连同鸡杂倒下锅里,炒啊炒啊,炒啊炒啊。手要不停地翻动着,非常累,而且还炒了十几分钟左右,但好像过了几个世纪一样,累死我了。妈妈叫我尝一口些,我试了一块,味道好极了,有了巨大的成功。【这一段应略写。略写是相对详写来说。文章有详有略就像做事有张有弛,也像书法中有疏有密一样,让人看了舒服。】
在吃饭时,爸爸妈妈都说我煮的饭菜十分好吃,让我不禁乐呵呵地笑了起来。也让我明白了,妈妈每天都在为我们煮饭,这么辛苦。通过这一次煮饭,我体会到了劳动的艰辛。让我懂了一个道理:劳动最光荣!【最后进行总结,而且呼应了题目,文章的结构显得非常完整。】
总评:你这篇文章总体写得不错,写得非常细致具体,说明了你亲身经历并用心用笔去叙述出来。在结构上,注意到首尾呼应,篇末点题,好。在行文中,还注意到细节描写,也注意到人物的语言及揉进了想法。但你这篇文章存在最大的问题是炒几个菜时都进行详写,犯了平均用力的毛病。平均用力,是样样都是重点,却没有一样是重点。因此,一篇文章,一般情况下只要一个重点就可以了,不要多。
作文修改评语(10)
为 贫 穷 的 孩 子 献 出 一 份 爱 心
——《第一书记》观后感800 字
黄汉阳
昨天下午,我们看了《第一书记》这个频道【是“影片”而不是“频道”。】,大家都情不自禁地留下【“留下”是什么意思?应是“流下”。这样低级的错误,只要一读就可以发现的。你这里是犯了“不读病”啊。】了泪水,就连我这个犯了“笑笑病”的人,都流下了一会儿的泪花。【这里描述不当,可改为:也忍不住陷入伤心难过之中,禁不住泪流满面。】
当时,黄加红先生在一个几乎空无一人的空山里,找到了一位才 14 岁的名叫“兰金刚”【这里为什么要加上双引号呢?】的小孩。他【他是谁?是黄加红还是兰金刚?要写清楚。】的妈妈死了,爸爸为了生活,到外面去工作。【这里不能用句号,一句话还没有说完。】至今都没有情报【不是“情报”,而应是消息。要注意用词的准确。】。不过,【将这个词删去,句子会更通顺。】按理说,14 岁应该是要读初中的。可没想到,他今年才读四年级。而他自己独守空山等着爸爸回来,那邻居呢?
正当记者问起来的时候,兰金刚说:“邻居觉得这里交通不方便,都搬到外面去住了。”黄书记【又是谁,是黄加红?要注意前后文的联系,不然就会给人一种很突然的感觉。】听了,也觉得很可怜。大家走到了兰金刚的房子的时候,没想到,连根像样的木头都没有,而他睡的床下面,有着许许多多的坑,这么危险的地方,兰金刚也努力把这个床弄好。【而床上的】被子也【是破烂不堪的,让人看了有一种凄凉的感觉。】只好那破衣服来盖。
正所谓“房子在【再】破也是家”。要是下起了狂风暴雨,那么这个房子很有可能会塌。而且吃不饱穿不暖,极其地在威胁着小金刚的健康。当记者到下雨怎么办时,兰金刚拿了一把伞,上面都有破洞了,连蜘蛛织过的网也有,可没办法,也只好用手来把蜘蛛赶走。【你此时的内心感受是什么?要写出来。】
之后,他就带着记者来到了一个水池,原来这个水池就是当年金刚妈妈溺水死的地方。但是面对这当时的场景,不管记者怎么办,小金刚就是迟迟不肯走,直到过了几个小时,他才肯走。【为什么?你的内心又是怎样的呢?】
最后,记者随着兰金刚,来到了一个鸡窝,里面有着很多的鸡蛋,都是他们家的母鸡下的蛋。兰金刚【说他】要把这些鸡蛋留着,等爸爸回来后一起吃。可这就让大家奇怪了?这些鸡蛋是金刚留着给爸爸吃的,那小金刚平时吃些什么呢?小金刚回答:“平时我吃的都是山上的野草,把它们煮成能吃的,这样既可以省钱,又不用买糖之类的配料了。”
可即使是这样,【这里没有转折的意思,吃的不好,营养自然是跟不上,这是在情理之中。因此,要删去前面的话。】兰金刚的营养当然跟不上。同时,这句话也让大家惊呆了,14 岁的兰金刚就能自己管理家,这远远超过了大家的意料之外。看到这里,就已经有许多的同学留下了眼泪。同时也让我有了想哭的思绪【冲动】,但这还不足以让我流下眼泪。
接着,又有了一个瑶族的小孩。名叫:谭秀年。她的爸爸死了,妈妈也改嫁了。只剩下一个年老的奶奶和她相依为命。而且奶奶经常住院,所以家里的主动力就是秀年了。他们依靠种吃的来养家,她的奶奶也说了:“不劳动就没有吃的。”我们正在看到的是谭秀年和她的奶奶在用马推犁在圹土【这是什么意思?看不懂。】。记者问道:“推黎【犁】不是用牛来吗?怎么用马呢?”“牛死了,只能用马来推犁,所以这个犁老师【是”,注意尽量不要写错别字。像这种情况,只要你多读一读就会发现的。】断。”谭秀年抹了抹眼说道。
而黄书记也迫不及待地来打她的家,可这里很多木头都被拿走了【怎么知道很多木头被拿走了?】。正当记者要问的时候,谭秀年就已经知道了,并告诉了他们。原来是好的木头都有去给她爸爸做棺材了。秀年更为惊奇的是,【这句话表达不对,应是:更让人惊奇的是,秀年长了这么大,连蛋糕都没吃过。】长这么大连块蛋糕都没吃过。只能靠直觉来感觉。【此话是多余的,应删去。】
据她的奶奶所述,秀年是一个非常孝顺而成绩好的小孩,经常会用前十名的成绩来给奶奶鼓励【报答奶奶,而不是奶奶鼓励。】。而对于我们,【你加上这句话,准备起什么作用?】他们这么小就懂得省钱和孝顺。我们呢?甚至有些孩子就看到别人有好东西,嚷着自己也要买。你想想,你买了这些东西的钱给别人用,能用多少年啊!
所以,《第一书记》有许多爱心人士都纷纷捐款给这些贫困孩子们。也有的捐16 万给黄书记为他们建一所学校。【没表达清楚,句子的意思揉杂在一起,让人费解。】
看了这么多,我流眼泪是因为想起了自己的奶奶,【这与中心主题不相一致。你这里的主题是孩子的坚强。】我怕她会偷偷地去老人院,不带我和妹妹了。而其他同学就像自己家破人亡的样子。我觉得大家的钱应该一致,这样就不会有贫穷地区了,而大家也要纷纷献出自己的一份爱心,为这些贫困小孩能早日过上幸福的生活,不再无父无母,【不再无父无母?】建立一个美丽的人类家园。【划横线的是什么意思?注意叙述。】
总评:你这篇文章是写得挺长的,但是语言非常粗糙,没有进行反复锤炼。这样很难给读者一个清晰的印象。要想解决这个问题就是要多读多思多改。其次是写观后感,不一定要将整部片子都写下来,而是要抓住感受最深的来写。要时时揉进自己的感受,让人觉得你并不游离于局外一样。否则,你的文章是很难打动读者的心。
要加油哦。