他性格作文（1）
“喂，杜小洋，开门！有道题想问问你！”门开了，里面站着一个男孩子；一头棕黑色的头发，总是散发着熠熠光彩，根根直立。一下子，便感觉到了一股阳光的气息，顿时“神清气爽。”淡眉下的那双眼睛炯炯有神，不算大，却泛着一股灵气，一眨一眨的，里面装的，是满满的青春活力。不过那皮肤却让它减龄可不少，奶白奶白的'，就像两三个月大的婴儿，不看他的身高，还真会以为他是个小学生。前几天，班里流行起了一句广告语：“小样酸Q糖，酸酸的模样！”他便有了这个充满趣味的外号：杜小样。在班里，他就是那个最活跃的同学，也是那个最开朗的同学。不知不觉中，那个“奶油小生”，也深深地映入了全班同学的脑海里。正是有他，我们班才会显得这么生机盎然。
在课堂上，他的眼睛会发光，耳朵也会竖的直直的。当听到关键的部分，时不时还会点点头。当老师提出齐声回答问题时，他总是第一个反应过来，声音也最洪亮，答案也总是正确。课堂上，除老师外，他便是主导引领着全班同学的思维。
课下，班里也全是他的欢声笑语：“呵呵，XXX,你就是一个——”说完，便做个鬼脸，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除课堂之外，最多的话便是“杜小样欺负我！”我无奈的笑了，他最开朗的时候，便是这时，一教室的欢乐，一教室的阳光。
回想到这里，我不由得笑了，他莫名其妙：“你不是有问题吗？怎么笑了？”说着，便也笑了起来，开朗的劲头，又来了。阳光也重新回到他的脸上。有了他生机便会多几分，有了他，活力便会多几分！
山西太原清徐县清徐县县城第二中学初一:侯翔
他性格作文（2）
笑，就如阳光，可以温暖人们的心灵，解决一切困难。
邻居王伯伯是位性格乐观的人，他曾对我说过：“笑是我坚强的来源，战胜困难的勇气和力量。”
王伯伯以前是很穷的，经常是用腰带嘞紧肚皮过日子，但他一点也不包怨，他认为上帝让他来到这个世界是很幸运的，虽然经常吃不饱，但他依然是笑，乐观的面对生活，不停的努力，终于生活有了很大的转机。
如今，王伯伯得了癌症，他明知是治不好的，但他并不难过，而是用现在的宝贵时光做及其有意义的事：帮助穷苦人家；他还买书看，经常读，读累了就去参加一些老年人的活动，扭秧歌锻炼身体。
我问过他：“王伯伯，你不怕吗？”王伯伯笑着摸摸我的头说：“怕？怕什么，人终有一死，就算是病死，那我也做了非常有意义的事，所以伯伯不怕。”我被王伯伯所震惊，但更多的是感动。我说：“王伯伯，以后我会像你一样乐观的.面对生活中的困难的。”王伯伯笑着说：“好啊，你还有很长的路要走，在行走过程中，跌倒了要站起来。”“嗯。”我自信的回答。
王伯伯，你现在不在了，但你对我说过的话无时无刻不在萦绕着我，您放心，我今后无论遇到怎样的困难，我都会笑对一切，快乐的生活。
他性格作文（3）
他今年四十岁左右，长得非常“帅气”，剪着一个像“飞机场”一样平的平头，高大的个子，简直能和天下第一美男子比美了!但美中不足的是这位帅哥有一个超大的啤酒肚。别看他长得这个样子，可我还是非常喜欢和热爱他，因为他和善乐观，那张能说会道的嘴里还从没说出过“生气”、“伤心”的字眼儿；那副常常带着笑意的脸上还从没出现过“乌云”。
一次，他开着他那辆非常酷的摩托车在马路上疾速驾驶。他坐在上面，心里甜丝丝的想：“哇塞，好爽啊！”正当他得意之时，那辆摩托车撞在了一块大石头跟前。他傻眼了，紧急刹车，可是晚了，车子已经压到了石头上，他从车上摔了下来。路人将他送进了医院......
他伤得并不是很重，但也非得住院医治不可。他躺在病床上，还笑嘻嘻的'说：“没事儿，只是擦破点皮，你们不知道，那感觉真是好！”大家看看他那绑着绷带的手脚，摇摇头叹叹气，拿他没办法。
唉，他就是这样的乐观，乐观得让人不可思议。
在上班的时候，他总是有一套自己的工作方针：微笑甜一点，脾气少一点，关怀多一点。所以他工作开开心心，顺顺利利，同事们都很喜欢和他交往，个个都说他是个“乐天派”。他这套“葵花宝典”不但用在工作上，平时的生活中也运用了不少。每次都主动和被人
打招呼，不管是认识他的还是不认识他的人，都有同一种感受：他很乐观，每天都那么快乐。
前年，他那辆摩托车被人偷了，开始他觉得心里酸酸的，毕竟那辆摩托车跟自己好些年了。可是，他转念一想：不就一辆摩托车吗，今年工作加把劲，再买一辆新的。正所谓：旧的不去新的不来嘛。就这样，他又重新恢复到了和往常一样。
他的乐观给他带来了快乐，他乐观给他带来了希望，他的乐观给他带来了成功，他的乐观给他带来了......
朋友们，读到这里你一定想知道他是谁吧？他就是我的父亲，是一位性格乐观的人。
他性格作文（4）
近来，本人发现一性格古怪之人。此人乃本班人士。据我这个天才侦探家长期以来收集的资料，侦察结果如下：
姓：与“陈世美”同姓，陈
名：既与经纬有关，又与日本的首都东京有关，乃东经也
全名：陈东经
怪异行为：此人爱在上课之时发出怪声，扰乱视听，也爱出其不意地做出些“惊天动地”的举动。
“惊人”才智：虽然此人有怪异行为，但却有着很好的数学思维，而且较熟悉古往今来的历史典故。
“特殊”创举：此人所创下的记录已达4条：
1．一份检讨书可重写3至4次；
2．去厕所总是带着一本书，阅读时间长达15分钟（其实是班主任不让看小说，他只好躲在厕所里看了）。
3．平均每一节课可打2个“噪音”呵欠，实在令人惊叹！
4．转笔时可以顺着转也可以逆着转。（常人只能顺着转）
典型事件：
有一次上英语课，英语老师安排大家与同桌练习对话。接着英语老师便开始点名叫人表演了。前面几组同学都讲得很不错。“陈东经，please!”老师叫道。“啊？什么？谁叫我？干吗？”陈东经第一句话便逗得大家捧腹大笑。开始表演了，他们互相问好后，他的同桌说：“May I have any orange juice?”（我能要一杯橙汁吗？）谁知陈东经不假思索地说了一句：“No money no talking.”（没钱就没得说。）顿时教室里一阵哄笑，本侦探的`风度都被破坏了，笑得直不起身来。
虽然他这个人给人一种不太正经的感觉，但也有一些方面很值得本侦探学习的。
历史课上，历史老师问了一个问题：“唐太宗是如何当上皇帝的？其中有什么典故？”在这个时候，大家无论如何也想不到陈东经会举手。于是，他开始滔滔不绝地给我们讲起了“玄武门之变”的故事，虽然他讲话有点含糊，但大家还是听得津津有味。
除此之外，他还有一个地方很值得我“信服”的，那就是他一份检讨书竟能让人叫他重写三次，你说厉不厉害？
各位还想知道更多关于他的故事吗？但真是不好意思，本人收集的资料有限，假如大家真想了解他，那欢迎到我班来！
他性格作文（5）
我总是问子奇：“子奇兄，你怎么那么乐观呢？”
他总是反问我：“快乐无处不在，我这么幸福，怎么能不乐观呢？”——题记
阔别一个假期，我又迫不及待地走进学校，脑海里充满了同学们的一张张快乐的笑脸。
走进教室，我先环视一周，突然发现，子奇，他还没有来学校！
放下书包，心怀忐忑的我走进办公室，我紧张地问数学老师：“老师，子奇他……怎么没来？”老师一叹气，对我说：“唉，他转走了，好像去了外地。”我心头一怔，自言自语说：“真……的？”老师点了一个头。
我走出办公室，心里顿时迷惘……
还记得我第一次见到他时，给我印象最深的便是他的笑脸。他高，他瘦，走起路来很慢，我老是戏称他为“电线杆子”，但他却笑着对我说：“电线杆子是为人类造福的，谢谢你夸奖我。”天！我都说他坏话了，而他却还感谢我，天底下哪有这么乐观的人！
有一次，他有一道题不会，匆匆跑来问我，我便拿出笔和纸来教他，教到一半时，他又笑了起来，我假装发怒，问他：“你，会了吗？”他乐了，说：“不会，再接着讲吧。”我又故意问下去：“你不会，你笑什么？”他对我说：“我有你这么个乐于助人的朋友，我感到我自己是天底下最幸福的人啦！你快讲吧！”听完，我心头一愣，天！他没钱没权，只有一个与他要好的朋友，他就感觉自己最幸福了，天底下哪有这么乐观的人！
使我记忆最深的，还是大扫除的.事。
在我们班卫生区有一个死角，上面有又臭又硬的灰。数学老师绞尽脑汁也没想出什么好的方法。于是，他便拿出刷子，对我们说：“哪位同学能过去刷一下？”
顿时，围观的人鸦雀无声，谁都不敢向前挪一步，这时，子奇来了，他自告奋勇地接过刷子，趴在地上一点一点地清理。
过了很长时间，子奇快要干不动了，满脸都是汗水，每刷一下都会耗费他大量的体力，对于瘦瘦的他，那是一件几乎不可能的事。我对他说：“子奇，你不要干了，我找个人来帮你一下吧！”他抹了一把汗，对我说：“对班级奉献的事，我一定要干，再说我也能干完。”他又咬了咬牙，继续干下去。
一节课后，卫生区的死角干净了，而子奇的衣服、脸全都脏了。放学路上，我又问子奇：“子奇兄啊，你非硬撑着干什么啊，看你一身的灰。”他却又笑着对我说：“我这一身的灰就是我的勋章，我还舍不得洗了呢？”天！他还能把一身的脏灰当做他的勋章，天底下哪有这么乐观的人！
现在，子奇是走了，可是他的那种乐观的精神深深感染了我，让我以微笑面对着一切，让我以乐观的角度看待一切，让我以幸福的态度来享受一切。
谢谢你，子奇！
他性格作文（6）
在我求知的道路中，有许许多多的老师教导过我，他们用他们的心血来浇灌我这株幼苗。其中，有一位性格开朗的老师是我最怀念的，也是对我影响最大的，他就是我四年级的班主任——彭红喜老师。
他原本是教六年级的，在即将退休的.最后一年，他决定到四年级去教书。在报名那天，爸爸告诉我他很会写作——因为爸爸原来与他一个办公室。我打量着他，他长得比较矮，皮肤黝黑，一年到头总是穿着一件黑色背心，苍老的脸上爬满了皱纹。但他的性格很开朗，上课生动有趣，特别是作文课，经常讲故事给我们听。他十分慈爱、和蔼。记得有一次，在教《司马光砸缸》时，也许因为都有一个“马”字，同学们都叫我司马光，我很气恼，去彭老师那儿“申冤”，彭老师笑着说：“这是夸你呢！你看，那司马光多聪明呀！他救了自己的同伴呢！”我听了开心极了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文课是一种快乐”我这么认为。在作文课上，他活灵活现地为我们讲课。记得有一次，他给我们讲《捅马蜂窝》这篇作文。他先绘声绘色地给我们讲出全文的引子：“小明在上学路上碰见了一个马蜂窝”，接着说“小明用一根木棍去捅它”，讲到这时，他的手上下摆动，用手比划着，我仿佛身临其境，看见一个人在捅马蜂窝，当说到“小明被蜇出许多包”这个结局时，我们哄堂大笑，他也跟着笑了，笑得很开朗，仿佛他又回到了童年。但是这样一个简单的故事，他讲得很长，很生动，不知不觉中他教会了我们细节描写。
此外，他还讲了《过河》、《捕虾》等，也说了不少好词好句，如“连眉毛尖尖上都有了笑容”等。虽然他一直说是“我有个学生这样写”，但我总怀疑不可能有这么聪明的学生，八成是他自己写的，这么说也许是因为他谦虚吧！
从此，在他的影响和教育下，我从厌恶写作文，抄袭作文转变为喜欢写作文，再加上他的不断指导和修改及我一遍又一遍的重写，我的作文由长至短，由“差”至“优”，由“进口”到“国产”，我的写作情绪日益高涨，每一次他的表扬都使我心花怒放。他给予了我很大的启迪。
哦！他这个性格开朗的人，这个令人敬爱的老师！他对我的影响是多么难忘，我会将他永远铭记在心。
他性格作文（7）
说起刘厚华，在我们班可谓是无人不知，无人不晓啊!他这人最大的特点就是“胖”圆滚滚的大肚子成为了他的代名词，肥嘟嘟的脸上有一双小而有神的眼睛，可是一笑起来却眯成了一条缝。
他还是我们班的“笑星”每次我们都能被他逗得哈哈大笑。不是我们笑点低，而是不论一件多么平淡无趣的事情，经他这么一说——阴阳怪调的声音，滑稽可笑的动作，让你想不笑都难。记得有一次，历史老师在黑板上简略地画了一幅中国地图，指着一处地方问我们：“这是什么?”还未待我们反应过来，他就大声说道：“鸡爪”。说完他还呵呵的笑了两声，自作多情的向大家显示他的聪明才智。顿时，班里就像炸开了锅似的'，课堂的每一个角落都充斥着欢笑声。
他还十分自恋。有的时候他迟到了，不但一丝羞耻感没有，反而还走着猫步，走到座位上时还甩了一下头。有时在大课间时，刘厚华还在到处走着猫步，做出任何耍酷的动作，每当我们喊他时，他总是回答道：“不要叫我刘厚华，要叫我大帅哥。”呵，真让人受不了。
看了上文，如果你认为他是属于那种上课调皮捣蛋，自恋，爱迟到……那种学生的话，那你可就大错特错了。刘厚华成绩还非常好，上课认真听讲，还可以正确流利回答老师提出的问题。因此老师们对他是“既爱又恨”呢!
刘厚华，具有着双重性格的他，是我们生活中一道亮丽的风景线，是我们枯燥无味的学习生活多了几分乐趣。
他性格作文（8）
是谁，早把“人之初，性本善”的歌谣遗落在西风之中？ 是谁，早把“与人为善”道德美德在心中褪色成发黄的书叶？ 是谁，早把老师嘴中的“暮鼓晨钟”在心中激起的涟漪抛在一旁？
是他——我的小学同学：徐金权！
他性格幽默，虽说天不怕、地不怕，但就怕老师打电话他既是班上的“幽默蛋”，又是老师家长眼中的“调皮蛋”嘿，好一个“双黄蛋”！
平日，老师一走就是他的天地。这不，老师一走，他又“走马上任”了？还别说，他倒是挺坚守岗位的`呦！只见大步跨上讲台，用自备的教棒（树枝做的）敲着，嘴中喝到：“各位女士、先生们，无论你们现在是在谈‘琴’还是说‘哀’，请先静静！”
全场安静中
只见他清了清嗓子，说道：“下面是我的一则简介：‘我—又有金钱又有权利的徐金权，可谓天不怕地不怕，但是嘛,大又有怕的一面,就甭提我了，我怕老师打电话！”
全场爆笑中
他是一个十足的“非洲儿童”，为什么这么讲呢 ？因为他全身上下乌肌麻黑的，而且又特别瘦小。我想，如果给他黄皮肤，他会把自己看作欧洲白人;若给他一点肌肉，他会把自己当作大力士来瞧。真是“打肿脸冲胖子”的小鬼。他的眉毛又长又细，眼睛很小，两颗大门牙总是翘在外边，不认识他的人还以为他是鼠投胎生的呢！别说，还真像！他素有“铲煤师傅”之称——
或许是因为他瘦小的原因吧，所以他的“鼻孔师傅”总爱拉面，而且还拉得特长，鼻孔下面总是挂着两根“面条”。
夏季中午，学校要求学生在校午休。一日，他“风度翩翩”地出现了，中午时便开始“风流涕淌”。这次还蛮乖的呢！一个人坐在座位上，掏出卫生纸，将其撕成一块一块的堆在桌上，等过一会儿就一次性解决问题。不料当他用力喷出时，惊醒了同学，同学埋怨道：“堂大师傅大中午的铲什么煤？”众人皆大欢笑。少顷，他道：“我私下里擦鼻涕，聆听生命潮音”众人又笑
与“双黄蛋”生活在一起，大家其乐融融！
他性格作文（9）
他是我的同学，一个蛮幽默的人。
他的皮肤很黑，和他那洁白的牙齿相比较——哎!一个天，一个地。他染了头发，似乎带着点帅气。可是，一个小矮子，帅得起来吗?sorry，说这话有点鄙视心理哟!更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要问班上谁鼻子最大，没人不说他。看着那标志性的鼻子，难免多了些风趣。
就拿昨天来说吧!午自习，好好地，他就唱道：“wangnaninbeijing，我留下许多情。”翻译下：“王楠在北京，我留下许多情。”他不仅改了人家的歌，还侵犯了我的姓名权。他当时的声音很大，班上好多人都听到了。尽管如此，我没有怪他，因为早已习惯他的幽默。
每次下课，他都做一些稀奇古怪的动作。他的外形有点像猩猩，他握紧双手不停锤自己的身体，超搞笑的`。他还做一些天王巨星唱歌的样子，不发声音，但我们都“听”到了他的幽默。他走的猫步，扮的动物，装的人，每每逗得我们开怀大笑。他的幽默中总带着热情。只要你忘带了东西，他会面不改色地对你讲：“哦!我也没带，怎么办，怎么办?”其实他带了，只是小小的幽默一下嘛!说完之后，他会大大方方地把你需要的东西借给你。
他加入了“搞怪分子”的行列。现在虽然不是初三，但气氛却比初三还紧张，学习之余，他总能逗得我们笑一笑。让我们得到了轻松。
他就是这么一个人，我的同学——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多，这么一个易相处?又幽默的人，谁不想让他当自己的朋友呢?
嘻嘻……这就是我的同学，一个幽默的人!
他性格作文（10）
说起他,可真是一位性格十分天真的小子,并且常到我家来搞破坏。每次搞完破坏后,都没有留下一点蛛丝马迹.家人常称他为“机灵鬼”。他就是我那机灵又调皮的小表弟。
这些年来,表弟来我家无数次.但每次来都诡计多端,在我家"作案"多起。但每次都没有逮住他。他唯一的“作案”手段就是趁我不注意,就跑到我的房间翻箱倒柜般地把我的东西都当成他的玩具似的,乱玩一通。并且每次弄坏东西后都藏到隐蔽的地方。等到我发现时,他早已飞奔回家了。他每次弄坏东西后,“逃跑”的手段也各式各样：一、在我不注意时逃跑。二、编谎话逃跑。三、凭着是我表弟的名义加上我妈妈的掩护下逃跑。他就是用这几种手段加上台的机灵的头脑夺得这个“机灵鬼”的称号的。经过我多年的观察和研究。分别总结出他在我家的三次重大"案例"。下面我就大家简单地说大一下：
“案例”一：熟悉地形
那是在我四年级时，我表弟也是第一次那么仔细地勘察我家地形，我早有怀疑，只是不说。在我家到处乱蹿。连厕所也不放过，床底、沙发底、通通侦察过。两个眼睛像“雷达似的旋转。好像正在想“作案”方案似的。
“案例”二：首次“作案”
在他勘察后的一星期日，他又来我家。他这次没有像上次那样乱蹿，于是我放松了警惕。可不知何时他又溜进了我的房间。十多分钟后出来，两口袋满满的。当时我上四年级，家里还有许多玩具，我看到两口袋满满的，料想是我新爱的玩具，便想搜身。可顿时妈妈却插了进来，在妈妈的掩护下，安全逃脱。等我回房一查，我新爱的.玩具被他洗劫一空了。表弟呀，你想要我的玩具还不容易，跟我说一声不就行了吗？何必这样。
“案例”三：巧借“东风”猖狂逃脱
经过前二次，“作案”手段使我不得不对他提高警惕。并且，此时我已是五年级的学生，成熟多了。但还是让他侥幸逃脱。他到我家后，先是陪我玩，从而使我减轻对他的注意力，然后又趁我不注意跑到我的房间，开始对台灯做起手脚。当我发现后，他已经“大功告成“此时，他的爸爸下好打电话过来，趁早此“东风”就下逃脱。当我想起我的台灯，立刻入房一看。台灯烂了，灯泡掉了。唉，这个电话来得太及时了，使表弟借互机会逃跑，实在妙！妙！
妙！
表弟的性格从小就是那么机灵，使我这个当表哥的甘拜下风，这就是我那性格机灵的表弟。
他性格作文（11）
说起他,可真是一位性格十分天真的小子,并且常到我家来搞破坏。每次搞完破坏后,都没有留下一点蛛丝马迹.家人常称他为“机灵鬼”。他就是我那机灵又调皮的小表弟。
这些年来,表弟来我家无数次.但每次来都诡计多端,在我家"作案"多起。但每次都没有逮住他。他唯一的“作案”手段就是趁我不注意,就跑到我的房间翻箱倒柜般地把我的东西都当成他的玩具似的,乱玩一通。并且每次弄坏东西后都藏到隐蔽的地方。等到我发现时,他早已飞奔回家了。他每次弄坏东西后,“逃跑”的手段也各式各样：一、在我不注意时逃跑。二、编谎话逃跑。三、凭着是我表弟的名义加上我妈妈的掩护下逃跑。他就是用这几种手段加上台的机灵的头脑夺得这个“机灵鬼”的'称号的。经过我多年的观察和研究。分别总结出他在我家的三次重大"案例"。下面我就大家简单地说大一下：
“案例”一：熟悉地形
那是在我四年级时，我表弟也是第一次那么仔细地勘察我家地形，我早有怀疑，只是不说。在我家到处乱蹿。连厕所也不放过，床底、沙发底、通通侦察过。两个眼睛像“雷达似的旋转。好像正在想“作案”方案似的。
“案例”二：首次“作案”
在他勘察后的一星期日，他又来我家。他这次没有像上次那样乱蹿，于是我放松了警惕。可不知何时他又溜进了我的房间。十多分钟后出来，两口袋满满的。当时我上四年级，家里还有许多玩具，我看到两口袋满满的，料想是我新爱的玩具，便想搜身。可顿时妈妈却插了进来，在妈妈的掩护下，安全逃脱。等我回房一查，我新爱的玩具被他洗劫一空了。表弟呀，你想要我的玩具还不容易，跟我说一声不就行了吗？何必这样。
“案例”三：巧借“东风”猖狂逃脱
经过前二次，“作案”手段使我不得不对他提高警惕。并且，此时我已是五年级的学生，成熟多了。但还是让他侥幸逃脱。他到我家后，先是陪我玩，从而使我减轻对他的注意力，然后又趁我不注意跑到我的房间，开始对台灯做起手脚。当我发现后，他已经“大功告成“此时，他的爸爸下好打电话过来，趁早此“东风”就下逃脱。当我想起我的台灯，立刻入房一看。台灯烂了，灯泡掉了。唉，这个电话来得太及时了，使表弟借互机会逃跑，实在妙！妙！妙！
表弟的性格从小就是那么机灵，使我这个当表哥的甘拜下风，这就是我那性格机灵的表弟。
他性格作文（12）
喂，杜小洋，开门！有道题想问问你！门开了，里面站着一个男孩子；一头棕黑色的头发，总是散发着熠熠光彩，根根直立。一下子，便感觉到了一股阳光的气息，顿时神清气爽。淡眉下的那双眼睛炯炯有神，不算大，却泛着一股灵气，一眨一眨的，里面装的，是满满的青春活力。不过那皮肤却让它减龄可不少，奶白奶白的，就像两三个月大的'婴儿，不看他的身高，还真会以为他是个小学生。前几天，班里流行起了一句广告语：小样酸Q糖，酸酸的模样！他便有了这个充满趣味的外号：杜小样。在班里，他就是那个最活跃的同学，也是那个最开朗的同学。不知不觉中，那个奶油小生，也深深地映入了全班同学的脑海里。正是有他，我们班才会显得这么生机盎然。
在课堂上，他的眼睛会发光，耳朵也会竖的直直的。当听到关键的部分，时不时还会点点头。当老师提出齐声回答问题时，他总是第一个反应过来，声音也最洪亮，答案也总是正确。课堂上，除老师外，他便是主导引领着全班同学的思维。
课下，班里也全是他的欢声笑语：呵呵，XXX,你就是一个——说完，便做个鬼脸，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除课堂之外，最多的话便是杜小样欺负我！我无奈的笑了，他最开朗的时候，便是这时，一教室的欢乐，一教室的阳光。
回想到这里，我不由得笑了，他莫名其妙：你不是有问题吗？怎么笑了？说着，便也笑了起来，开朗的劲头，又来了。阳光也重新回到他的脸上。有了他生机便会多几分，有了他，活力便会多几分！
他性格作文（13）
他是位性格幽默的人作文篇1他是位性格幽默的人
我有一位交情很深的朋友，他叫许可凡。我与他三年级就成了贫贱之交，当时因为觉得好玩，还跟他拜过把子呢!我与他之所以能成为好朋友，是因为他幽默的性格令我欣赏。
他很胖，不高。在他的圆圆的脸上总挂着笑容，他的眼珠子活灵活现，闪出一种幽默的光。他的鼻子嵌在脸上显得很小，很可爱。他的嘴很会说，只要能搭得上一句话，他就会滔滔不绝，不时说出一二句幽默的话，引得人们一阵狂笑。他的耳朵很小别人总会对他说：“小耳朵不好看!”他便会以轻松幽默的口气说：“此耳绝非摆设之物，自有其实用价值，君岂可曰`不好看'乎?”
许可凡很幽默，他还会把自己的幽默分享给别人，使整个严肃的班级充满欢声笑语。
六年级时，他坐在我前面。有一次考试，一句诗句填空，在当时还没教过，其他同学都空在那儿，只有他在“青女素娥俱耐冷”的后面添了一句：嫦娥抱兔念吴刚。这将语文老师和全班同学都乐坏了，尽夸许可凡的幽默。
许可凡还会装傻，那可不止一次两次了。
那次，我问他知不知道姜达敖是谁。他点了点头。第二天，他带来几根辣椒，准备和我玩“抢辣椒”的游戏。原来，他将“姜达敖”听成了“抢辣椒”。
还有一次，我问他听说过美国名城旧金山吗?他冥思苦想，一副回答不上来的样子。我想，依照他的知识，不可能连旧金山都不知道呀!后来，问他原因，他说他把“旧金山”听成了“旧丁山”了。这不由地引起我一阵大笑。
许可凡的幽默深深地影响了我，所以在六年级即将毕业的时候，其他人都愁眉苦脸的，嫌压力太大，只有我和许可凡整天用轻松平和的心态对待每一天，所以在考试中取得了不错的成绩。
他是位性格幽默的人作文篇2他是位性格幽默的人
今天，我要写的这个人叫刘流，他可不是《乡村爱情》里的刘大脑袋，而是我班的一位同学。
他今年十三岁，黄毛头发，斗鸡眼睛，海拔很低，体型一直往横向发展。人缘好，样子蛮可爱，像个皮球，因此同学们叫他从不直呼其名，而叫他“琉琉”。
琉琉虽然不能和刘大脑袋相提并论，但他天生幽默的性格，机智灵敏的反应能力，给我们带来了无尽的欢乐。
一次，语文老师讲课来了激情，不慎将口水飞溅到他的脸上，语文老师很不好意思，一个劲的道歉。他用手擦拭着脸，并用舌头舔舔手指头，说：“老师，您的口水里蛋白质这么丰富，还甜呢，能不能再来点儿?”同学们听后哈哈大笑，老师也轻松地笑了。
有一个同学从文具店里买来了一支笔，很精致，有一个同学看了说是“天使”牌的，于是，自习课上大家便议论起来。有人说，“天使”牌笔虽精致，但不好使，有人反驳说，那是你买了“水货”。正在旁边做题的琉琉，听说在议论“天使”，便大声说：“‘天屎’啊，我知道，不就是老天拉的屎吗?”同学们哄堂大笑，他还没明白怎么回事，继续说：“你们知道老天拉的屎是什么吗?是冰雹，老天撒的尿是什么吗?是下雨，老天放的屁是什么吗?是打雷……”他瞪着眼睛，一边忽悠一边用手比划。同学们笑得前仰后合，有一个同学笑得将正在喝进嘴里的水全吐在前一个同学的脊背上，而我笑得肚子直疼……幸亏老师来了，否则他还会说下去。
他喜欢书，特别喜欢漫画书，一天晚上他被一本漫画书迷住，竟忘了老师让背古诗的事。第二天老师课上提问背古诗，他蒙了，赶紧搜肠刮肚地想，蓦地，他灵光一闪，想起来了，于是他举起了手。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来麻将声，漫画看不了。”原来他把一本杂志上的新编《春晓》背了出来。
顿时满堂哄笑，语文老师哭笑不得。
这就是刘流，一个幽默风趣的琉琉。和他在一起的每一天，我们都感到很快乐，很开心。他幽默风趣的性格感染了我们，使我们无论遇到多大的困难都能够乐观面对，泰然处之。
他是位性格幽默的人作文篇3他是位性格幽默的人
他是我的同学，一个蛮幽默的人。
他的皮肤很黑，和他那洁白的牙齿相比较——哎!一个天，一个地。他染了头发，似乎带着点帅气。可是，一个小矮子，帅得起来吗?Sorry，说这话有点鄙视心理哟!更值得一提的是他的鼻子，好大的。你只要问班上谁鼻子最大，没人不说他。看着那标志性的鼻子，难免多了些风趣。
就拿昨天来说吧!午自习，好好地，他就唱道：“WangnaninBeijing，我留下许多情。”翻译下：“王楠在北京，我留下许多情。”他不仅改了人家的歌，还侵犯了我的姓名权。他当时的声音很大，班上好多人都听到了。尽管如此，我没有怪他，因为早已习惯他的幽默。
每次下课，他都做一些稀奇古怪的动作。他的外形有点像猩猩，他握紧双手不停锤自己的身体，超搞笑的。他还做一些天王巨星唱歌的样子，不发声音，但我们都“听”到了他的幽默。他走的猫步，扮的动物，装的人，每每逗得我们开怀大笑。他的幽默中总带着热情。只要你忘带了东西，他会面不改色地对你讲：“哦!我也没带，怎么办，怎么办?”其实他带了，只是小小的幽默一下嘛!说完之后，他会大大方方地把你需要的东西借给你。
他加入了“搞怪分子”的行列。现在虽然不是初三，但气氛却比初三还紧张，学习之余，他总能逗得我们笑一笑。让我们得到了轻松。
他就是这么一个人，我的同学——徐祥!多么幽默的人啊!他的朋友很多，这么一个易相处?又幽默的人，谁不想让他当自己的朋友呢?
嘻嘻……这就是我的同学，一个幽默的人!
他性格作文（14）
他这个人就像老舍写的《骆驼祥子》中主人公祥子。他和祥子的性格差不多，有事不说话，总是闷在心里头，非等别人三番五次盘问他，他才肯吐露一点事，总之很内向。
舅舅从远处看，是一个玉树临风，高大威猛，身材魁梧的一个大小伙子；从近处看，他气度不凡，体魄强壮，面貌平常很，不过在我的眼中他是个很优秀，很帅的人。
我很小时，他就非常喜欢我，干什么事都处处让着我，只要我开心，他就是做牛做马也甘心。我也很喜欢他，只要我一去外婆家，就飞快奔向我舅舅家，那时的我就像一批饥饿了三天三夜的野马，看到大草原的那种迫切的心情，是多么开心，激动啊！虽然他是我的长辈，但我更是他的“铁哥们”，说得我和他的感情再深点，就是“拜把子兄弟”。
记得有一次，我死缠烂打的要求他带我去钓鱼，可他就是不答应，怎么办呢？就是在我快要放弃时，我想出一个损招，我脸突然对着他黑起来，然后二话不说，掉头就走。他突然对着我说：“行了，小狗蛋东西。走！去大坝钓鱼去！”我成功了，我太佩服自己了。舅舅扛着两根鱼竿，而我大摇大摆，两手空空跟着。当我刚到大坝前，准备钓鱼时，突然，我两脚一滑，“噗通”一声掉进河里，舅舅把我救上来。到了家里，我妈妈看见我衣服都湿了，知道我掉进河里，便大骂我，正火时，还要打我。我舅舅突然站起来，说是他带我去钓鱼的，妈妈便立刻翻脸，把他也狠狠教训了一顿。我心中是多么过意不去啊！
我的舅舅就是这么有情有义！
他性格作文（15）
他的头朝墙歪着看着什么，我所见的只有一个鼓鼓的后脑勺。过了一会，他侧过了脑袋：白净的脸，小小的耳朵，小小的眼睛，小小的鼻子，这小小的一切却搭上一只大嘴巴。他手里正把玩这两把小尺，我噗嗤一声笑了。
“你在玩什么？”
他害羞的向我笑笑，急忙收起来。后来我知道，这两把尺子对他来说可以是飞机，可以是坦克，可以是战争双方……过了一会他拿出纸笔在写什么，捂得紧紧的。我便勾起头偷偷的看，他发现竟像受了惊吓似的捂得更紧了。我把看到的内容整合起来，大致是他无意中的到一块手表，然后拥有了超能力，要拯救世界……我觉得他有点像抑郁症患者。
后来我们被调开了，坐得很远。但总有同学来告诉我他干的“傻事”他会突然装出沉重的样子小声念叨“你是永远无法战胜我的”，他会一个人在国旗台下玩的起劲，老师刚讲过的问题他会再问一遍……通过接触我发现，他不是“另类”，也不是“非正常”，他只是还不太成熟，初中生的年龄确实小学生的心理，很天真，而且慢热。
他也有很多优点。他记忆力非常好，尤其擅长地理，那次他对欧洲西部各国人文和地理环境及其首都的回答竟让地理老师无言以对，只得说：“这位同学知识面很广啊。”特别是他的童真童趣和丰富的想象力让我这个创造性思维干瘪的人羡慕不已。
这位性格怪异的同学，也是我们班的一道风景线。