拼图的作文（1）
我用四张蜡光纸，一张是红的'，一张是紫的，一张是粉的，一张是绿的，用它们来拼图。我用绿色的做小白兔，剪个圆形做脑袋，剪个长半圆，做呀做耳朵；剪个大半圆，做个绒身体；还要做个小尾巴，再来两只小腿细又长。
然后拼个胖小猪，两个大半圆，就象两把大扇子，就做小猪的大耳朵；剪两个小小圆，刚好做它的小眼睛；一个大鼻子，还有两个大鼻孔，我就做成了小猪和小兔，拿了个保鲜袋，就放进了我的书包。
拼图的作文（2）
今天下午，我去作文班上课，老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”我们听了，高兴得一蹦三尺高。
老师给我们分了组，我和欣然、彦孜、松斌一组。老师拿出一些剪好的图形，宣布游戏规则：每个图案只能由三个图形拼成；小组里安排一人负责记录和给拼成的图案取名，一人来拼图案，两人来想图案，所有小组来比赛，看谁在规定的时间内拼的图案最多。老师的话音刚落，我们组就开始安排起来：欣然负责记录和取名，我和彦孜来想，松斌来拼图案。
老师给我们发图形，然后一声令下：“比赛开始！”我们组拿着图形，议论纷纷。我看着桌上摆的两个梯形和一个长方形，灵机一动，拿起两个梯形拼在一起，下面放一个长方形，摆成了一栋房子，欣然赶紧记了下来。我们又冥思苦想，想到了用一个三角形、一个梯形和一个长方形拼出一棵树。彦孜拿起一个三角形、一个正方形和一个长方形拼在一起，清了清嗓子，说：“瞧，这就是传说中的城堡！”我们看了，笑得合不拢嘴。最后，我们在老师规定的时间内拼出了八个图案，获得了第二名。
拼图游戏可真有趣！它既能够让我们动手，又能让我们动脑，真是一举两得！
拼图的作文（3）
我喜欢拼图是因为拼图很好玩，而且拼图也是一种益智游戏，有时家里没拼图，我就会上网找拼图的游戏玩。
我觉得拼图好玩的地方是他有很多种类而且有一百张或一千张的等。玩拼图可以自我挑战，比如说一百张的玩过了，就可以挑战比一百张还要多得拼图，拼图得图案 也很多种，有卡通的、黑白的、五彩缤纷的拼图等。每一种大小都不一样，真好玩。之前我挑战一千张的拼图，都拼不好只好半途而废，不想拼，我朋友也是挑战一 千张的拼图，也跟我一样半途而废，而且一千张的拼图大小都不一样，真是难死了。我玩拼图时觉得拼不起来，就会生气，然后就开始乱拼、乱丢，令我火冒三丈。
玩拼图需要很多耐心，向我一点耐心都没有，真没用。我想有耐心的人一定再一天之内就可以完成一千张的拼图吧！我觉得玩拼图的人头脑应该很好。拼图这个游戏对我来说太难了，一点都不适合我。
我有时喜欢玩拼图，有时不喜欢玩。我觉得拼图像山路，因为他的形状有凸凸的，也有凹凹的像山上的路，凹凸不平。我觉得拼图得形状很难拼，因为他的形状有些 很像，就会以为形状一样的拼在一起，令人觉得奇怪。下次我一定要挑战一千张的拼图，就算拼不起来，我一定也要拼起来，我不会那么容易就放弃！
拼图的作文（4）
今天早晨，乐乐让妈妈买了一只可爱的小猫，回家后乐乐想拼图，乐乐把他的拼图玩具拿了出来，他想拼个大熊猫，拿了一个大圆做它的头部，又拿了两个小圆做它的眼睛，又用两个半圆做它的耳朵，用红色的半圆形做它的嘴巴，还用个大半圆做它的身体，最后再用四个小半圆做它的腿。一只可爱的大熊猫就做成了。
他还做了个小猪的头，先用一个大大的圆做它的脸，再用两个小圆做它的眼睛，又用一个小圆做它的鼻子， 最后用两个大半圆做它的耳朵。一只可爱的小猪就做成了。
他最后又拼了个小白兔。先用一个圆做它的头，再给小兔贴了一双红眼睛，然后用一个半圆做它的耳朵，还用了三个半圆，一个做它的身体，两个做它的脚，最后用一个小圆去做它的尾巴。
乐乐玩得多开心哪！
拼图的作文（5）
今天，天朗气清、晴空万里。吃过午饭，我们一家三口拿出了我从超市买的散“拼图”。
我们分开来拼，我拼“白雪公主”、爸爸拼“大姐”、妈妈拼“非洲黄鹂”，拼着拼着，我无意之中摸到了“大姐”的皇冠，我把它放在大姐的头上。爸爸笑着说：“你怎么不拼自己的，反而帮起我的忙来了。”我不好意思地说：“从现在开始，我们互相帮助吧，谁找到了对的就可以拼上去 ，好吗?” “当然可以，这样会提高速度的。”爸爸妈妈异口同声地说。
我们拼了一半，就可以吃晚饭了，时间跑得可真快呀!我们快快地吃过饭，又回去继续拼，结果又花上两个多小时，终于完工了，我们三人又把单面胶一条条的胶上去，反面也一样，这样做了以后既可以防水，还能防散呢。
我大叫道：“拼图真累人!”但是，我们一家人看着那图上栩栩如生的画面，再怎么累也值得。同时，又让爸爸妈妈知道了我的观察力、动手力，还是值!
拼图的作文（6）
镜子拼图五年级作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的镜子拼图五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
镜子拼图？当听到这个题目时，你们肯定会奇怪：镜子怎么能当拼图呢？哈哈！不要着急，如果想知道的话就往下读吧！
下午，我正在家里写作业。突然，只听“啪”一声，我吓了一跳，急忙跑向声音的来源——厨房。“啊！”我被眼前的情景惊呆了：玻璃碎片撒的到处都是，一个框子静静的`躺在中间。妈妈在一旁说了一声对不起，又继续做家务了。我猛地明白了——我最喜欢的镜子碎了，它可是我的朋友送的呀！
我难过的蹲在地上寻找碎片，把那个紫罗兰色的镜框捡了起来，细细地观察着：它的四个角分别镶着四颗彩色的宝石（不是真宝石），连接宝石的链子闪着金光。中间一个紫色的蝴蝶，好似真的。一块、两块、三块……当捡到第三块时，我忽的有了一个灵感：何不把镜片像拼图一样拼起来。
我用镊子把碎片拼起来，我一会翻过来，一会又转过去，终于拼好了3块。可其它都是小碎块，实在不好拼啊。我灵机一动，想出了妙主意：对了，把它反过了，正好是乳白色，看得好清楚。不一会儿我就大功告成了。可是^这样一拿起来就有会散了。我眼睛忽然一亮：用胶带。
拼好的镜子被我重新放进框中了，拿起来一看，你猜怎么了？哈哈！有四只眼睛、两个鼻子、残缺的嘴巴，让我不禁哈哈大笑！瞧啊，我真厉害，能把小镜子摇身一变变成了“哈哈镜”！
拼图的作文（7）
拼图式的碎片化阅读作文
在学习、工作、糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编顿的拼图式的碎片化阅读作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
时光飞逝，如今的社会随处可见一幢幢高楼大厦，电子屏幕，手触广告宣传……在这个高科技发达的年代中，人们早已习惯了“指尖阅读”，手指一动，信息纷至沓来，随时随地都携带着“移动书楼”。一种新潮的碎片化阅读学习逐渐流行，可是这也就导致了人们对纸和笔，还有书本的疏远。
我也发觉爸爸妈妈平日里也常常利用逐日零碎的时间，上班的途中，晚睡前的边角时间来进行碎片阅读。的确，这样的阅读方式更广博，可以让大家进行海量的咨询浏览，也可以有选择性地进行个性化阅读，可这些中断中断续续的'碎片化阅读却无法带领人们领略“完整”的夸姣，同时碎片阅读也徐徐在冲击着代表中国悠久历史文化的经典书籍。
然而，在我家的大书橱中却依然保留着琳琅满目的书籍，天天我都打开书橱去看看它们，我总爱翻翻书本的扉页，感触感染书本自身巨大的知识内涵，更喜欢漫步在书香的丛林中，吮吸着它那墨香的气息，沁人肺腑。朱自清的《荷塘月色》，《汤姆叔叔的小屋》……。我聚精会神的阅读，也能直抵书本灵魂的最深处。从书中，我读到了勤劳，善良与正义，也读到了历史的心衰与人间的不同等。
往往这些碎片化的阅读会占用人们大量的时间，影响正常的工作学习，碎片化了的阅读方式，也同时让我们的糊口碎片化，我们想对大家大声说：“放下电子产品，阔别碎片化阅读，让我们碎片化的糊口重新完整，享受真正的纸质阅读，享受正真阅读书籍的人生。”
每一天，人们都依靠着电子产品，在那分分钟短暂的时光里，都要拿出电子产品上网进行阅读学习……可以说，只要人们一空下来就会想到网络，这也使得我们原本丰硕多彩的糊口被剪成了碎片。越来越多的人们开始使用电子产品去查阅资料，阅读书目，导致越来越多的经典书籍被尘封在历书店的角落里，正在徐徐地被人们遗忘着……
拼图的作文（8）
当我们的糊口成了拼图作文
在日常学习、工作抑或是糊口中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的'呢？以下是小编顿确当我们的糊口成了拼图作文，欢迎阅读与珍藏。
“碎片化”这个词在五年前被微博带火，直到现在在微博上还常常活跃着“碎片化”这个词。
我们先看几个例子，有的人在利用碎片化时间读书的时候，并没有全身心地投入，这会导致他即使在利用碎片时间看似当真却还不如平时的效果，与其这样还不如不利用这些时间进行读书，所以要正真节省时间和有效的利用时间不只有节约时间的对象还有你的心态。
总而言之，碎片化糊口是否是件好事取决于你怎么对待处理它，但愿大家能好好利用那些碎片时间！
那么什么是碎片化呢？
在碎片化时间之前，我们最常听到的是不要铺张时间，但在碎片化时间泛起之后，人们总自得洋洋地说我怎么利用那些不起眼的时间做了什么事情啊。
这很难说，不少人利用这碎片时间进行学习，但是不同的学习方法会给他们带来不同的效果，有人利用碎片时间看了与自己行业有关的一篇报道，听了一篇听力等等，显而易见，这对于他们来说是有利的，也是在节省时间；相反，有人用了一段时间去刷朋友圈，去逛微博，美名其曰说是在了解自己感爱好的东西（也不外是那些八卦），实在这对于他们来说，并没有任何效果，只不外是在铺张时间和精力罢了。这说明了利用碎片化时间是否节省时间于人们所阅读的材料有一定的关系。
正确来说，“碎片化”一词是描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法。也就是将一件事情或一段时间甚至是一个体系分割成一块一块。就像你在造作业的时候，会去上厕所、会喝水；上厕所和喝水就将你的功课时间分割几部门，这与我们在学校上课时必有的下课是一样的。
那么利用碎片化时间节省时间是否只取决于人们所阅读的材料呢？
岂非只要这两点就可以了吗？谜底当然是不。只有这两点能保证你能节约并有效利用时间但不能保证在这段时间内你能有收成，实在想要有收成是很简朴的，只需要在此之前进行对内收留的分类，加以规划筛选，就能在短时间内有明显收成。
当碎片赶上我们时，我们的糊口就成了拼图，糊口、时间、阅读等等都以不同的方式、方法割成一块块的了，这就是“碎片化的糊口”。
但这一切的效果都基于你有良好的专注力，所以当我们赶上碎片化糊口时，仍旧离不开的是专注力，由此可见专注力无论在何时何刻都是那么的重要。
但，利用碎片化时间真的是在节省时间吗？
拼图的作文（9）
众所皆知，拼图是一种非常需要智慧的游戏，不过技巧也非常重要，拼图也很费时间，所以需要耐心及毅力，不过还是有很多人喜欢，而我也不例外。某一天往上， 爸爸带回来一个神祕的礼物，一看到爸爸手里拿着礼物，我以迅雷不及掩耳的速度冲到门前，迎接这份神祕的礼物。我以非常期待的心情拆开它，哇！这不是我期待 已久的“拼图”吗？我连忙向爸爸说声道谢，之后找了弟弟冲到客厅准备一较高下。
到客厅之后，我带着战意高昂的情绪立即和弟弟竞技，势必要让弟弟一败涂地，所以我们的殊死战是谁都无法让它停止的。在比赛的过程中，有好几次我不小心把拼图打翻，但趋于下风的我却仍然不气馁，按照着拼图的.秘诀：
一、先从边边开始拼。
二、再找相同的颜色及相同的地方拼，如：房子或树……
三、按照拼图的纹路及形状拼。
因此，到最后我仍然能迎头赶上，终于击败弟弟，让他对我心服口服。以上的技巧，是不是不错呢？喜欢拼图的你们，也可以跟我一起分享拼图秘诀喔！玩拼图可以增加思考能力及观察力，也能增加耐力跟毅力，是个非常好的游戏，记住多玩一些拼图对头脑很好哦！
拼图的作文（10）
在一周的星期五，妈妈回到老家。 妈妈跟我说:“他们公司有一个小孩在拼图。” 我不耐烦地说:“拼图吗，谁都行呀。” 而妈妈说:“可这不是一般的平图，是由1000个小块拼图组成的。”我咽了咽口水嚷嚷自语道:“拼就拼吗，不就是个拼图。” 妈妈说:“好那你来挑模样。”我挑好样子了。
我怀着期待的心情，等待拼图，过了几天快递到了，我迫不及待的拆开快递。映入眼帘的就是一盒拼图，我打开盒子看到了，一袋拼图，和一张拼图图纸，我先准备一个跟图纸一样大的硬纸板不可以太小。找到了之后我看到了一张拼图攻略上面说要把四边拼好，然后按字母或颜色分类。我光分那些，我都快不耐烦了，更别说给它拼完了。
可妈妈说:“这么快就不耐烦了?那还不如给别人拼呢。如果你还想要拼，你就得有耐心”我先把那些分完了，就开始从E开始拼，这时妈妈发微信说:“怎么样，可以吗。”我回答说:“还行就是边有长有短。”妈妈回答:“你仔细检查，你一定拼错了。”到后面我一手拿图纸，一手翻拼图，眼睛仔细的看。一直在拼果然拼了一半。
拼图的作文（11）
终于，我的拼图完成了，注视着它，油然而生一种成就感，是啊！花了近一个星期才完成的，也可以称作是我的杰作。被人破坏过几次，我都耐心地将它修复了，但，又一次的破坏，虽然仅为拼图的五分之一，我再也没有了耐性，自己将一千块的拼图全毁掉了，毕尽人的耐性都有现。家长干的，但他们却认为这没什么。
他们仅拼一小块就觉得麻烦而我将它们完成就容易了？我是用心和时间在拼，我是用自己的生命在拼，拼起的并不仅仅是一幅拼图，我想看的也并不是拼完后拼图的画面，我要的就是那种感觉，一种拼凑完自己梦想的感觉。现在拼图没了，感觉没了，我的梦想也没了......或许这有些小题大作，但谁都无法了解我心碎的心情，我自己内心的拼图也是这样随之而碎了，这还能有谁帮我拼呢？我在用自己拼凑自己的人生，但会不会由此而使我的下一步拼错？
是啊！走向自闭是拼错了，走向孤独是拼错了，走向自卑也是拼错了。然而这不象拼图一样，拼错了可以再改过来，人生中的可改性是极弱的，所以走每一步都得慎重。家长们对子女一种居高临下的态度造成了子女与家长间无法沟通的隔阂，这时家长们是否问过自己，曾经是否也将子女们的心的拼图损害过，如果是，那么快些去补尝，或许时间并不都是一闪而过。
拼图的作文（12）
每有空暇，我都会拿出前儿年爸爸妈妈给我买的拼图来拼，那是一幅很美丽的乡村风景图，不论从内容还是颜色来说，都一！」分丰富多彩。当成功地完成后，便忍不住一遍一遍地端详，那一块块形状不同、内容色彩各异的小木片，竞如此天衣无缝地拼接着。在欣赏它的美好的同时，我忽然发现拼图和我们的生活卜分相似。
在拼图过程中，当我毫不费力地将积木一块块地找到并完成一大片时，那种幸运的感觉往往令我无比愉悦。但有时要想在一大堆小积木中找到合适的一块，却十分不容易。当我低着头，瞪大眼睛把一堆积木翻了一遍又一遍，脖子酸了，眼睛花了，却仍不见自己需要的那块时，会觉得很烦躁，很着急，很生气，甚至委屈得想哭。还有的时候，经过自己的努力，终于将积木找到，那种靠自己力量赢得的成果又使我很骄傲，很有成就感。迫不及待地想告诉爸爸妈妈，然后再把这小小的成就炫耀一番。
拼图过程中的开心、失望、寻找、发现……一环扣着一环，充满了乐趣。
喜、怒、哀、乐、优……自然而又紧密地连接着生活中的每一天，把我们的心情也自然地更迭。于是，我们的`生活便有了丰富的经历：有时美妙精彩，充满回忆；有时曲折离奇，充满刺激；有时温馨感人，充满诗情画意……这与拼图是何其相似！
有时，我看着拼图上各种各样的色彩，搭配起来显得相得益彰，觉得眼睛也会很舒服。确实，只有各种绚丽与暗淡的色彩互相拼接，彼此演染，才能使得拼图充满生机和情趣。我不由得想起了自己，小时候，放假只知道完成作业，然后就是看电视，只觉得越来越没趣，但为什么，在当时我却想不通。现在我懂了，那是生活中只也业和电视，面对得久了，自然产生厌倦。
我所欣赏的拼图之美，其实就是自己在拼图过程中的感受罢了。拼图展示给我的，不仅仅是生活的丰富多彩，它还使我通过体验而明白了一些实实在在的道理。比如，要想有成就，没有恒心和耐心是不行的。这个道理，我终于刻骨铭心地体会到了，而且再也不会忘记；许多小积木看起来儿乎都是相同的，但是，却不能互相替代，这使我懂得，做事要细心，是什么就是什么，来不得半点马虎。
这就是拼图的美带给我的小小感悟，它与生活的精髓似乎有一种微妙的呼应与契合。
在生活中，我发现了生活的影子。
拼图的作文（13）
今天下午，天气晴朗，我也特别开心。于是，我准备平心静气地玩智力大闯关——拼拼图。
我首先拿出一副完好无损的拼图，把它拆散，再一块块来拼。拆完以后，我想：该是我大显身手的.时候了！于是我便开始拼了。我东一块西一块地拼着，不一会儿，我就拼起了大概四分之一了。我心想：妈妈看见了，一定会很高兴的！可就在我的意忘形的时候，忽然吹来一阵风，把我的“杰作”给吹到地上，而且全散了。
我看着我的“杰作”被毁了，心里很不是滋味。无奈之下我只好蹲下身子准备收拾拼图了。可是，我却意外地发现，拼图后面都是序号。我喜出望外，拿着图片仔细对比，“哟，这不都是按照拼凑的规律来编的号吗？我这回也应该叫“因祸得福”吧！”我兴奋地自言自语。于是，我急忙把所有拼图都反过来，慢慢地拼着。拼啊拼啊，在序号的提示下，我终于快速地拼完了！由于我一直弯着身子，所以我累得腰酸背痛。可是听到妈妈的表扬，我还是开心极了。
从玩拼图这件事里，我知道了：以后干什么事都要仔细观察，这能帮助我快速顺利地做好事情。
拼图的作文（14）
碎片化如潮水猛兽般快速泛滥地传播，留给我们选择的难题：是停留在过去坚守着原地，还是顺着时代的脚步，跟上时代的速度呢？
于是，出现了被乱花渐欲迷了眼的狂热追随者，出现了认为碎片化是时代悲哀的坚决排斥者，但也有人擦亮了双眼，在认清趋势后选择了善待新事物，勇敢地执起了“碎片化”这把双刃剑，修炼一个更完美的自己，收获一颗完整丰富的心。所以，以我之见，碎片化的生活并非不可接受，甚至有它独特的好处。
是啊，如果有一双客观、全面而睿智的眼睛，就不难发现，碎片化潮流并非洪水猛兽。诚然，它虽然不能让一个花季少年，像往常一样可以花一个下午，去安静地沉浸在书香里，但却可以让我们快速大量地接受新的信息；它虽然不能够拨开浮云望见真相，但却可以让我们利用科技的便捷为自己打下更多智慧的繁星，充实了内心的版图。
“沙中拾贝，鱼目择珠”。不仅对于知识的汲取是这样，思想的成长、感情的成熟更须经得住“碎片”的考验。如果我们舍弃日常中碎细、敷衍的问候，而是打开碎片化的翅膀，以真挚之情成就更牢固的心灵纽带岂不是更好？唯有此，品格才不至于缺憾，心与脑才趋于完整。
的确，在碎片化的时代里有太多诱惑，需要去拨开层层障碍，而非雾里看花，这些显得困难重重。可归根结底，任何新事物的出现，都是对人的一种修炼。要想修得一颗完整的心，一颗因思想深刻独立、因意志坚定集中、因感情丰沛诚挚而完整的心，必定要经历选择的艰难。火眼金睛的焠炼是炙痛的，适应双刃剑是漫长的，可这，也正是成长的必由之路呀！
在这个生活中充满着戾气的时代里，我们需要做的是，舍弃盲从跟风，不被寥寥几句诡辩煽动心志，能够于鱼龙混杂的千百种观念中明辨是非；舍弃朝三暮四，不被所谓的潮流裹挟而盲目狂奔。就像学者费勇所说“我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能把自己修炼得更完美。”
拼图的作文（15）
所有工作或是上学的人们，总是抱怨着两点一线的生活，在单位（学校）工作（上学），回到家就是做家务（作业）。时间被拆分得散而短，没有时间去和老同学聚会，没有时间去看一场刚上映的电影，没有时间开始一段说走就走的旅行。愿望总是有的，只要你敢想，那么时间也总是有的，只要你去拼。可惜，时间就像一盒被刚买来的拼图，人们还没动手，就光放弃了，任由它们散乱在哪里，唯一做的，便是消耗它们，直至它们积上了一层灰，便更不愿意去整理它们了。如今，那种架着一副黑框眼镜，坐在地铁里看报的，不时暗自皱眉，不时会心一笑的人已经少之又少了，那是真真正正在看新闻的人，以至于偶然偏头一看，大惊失色地跑出去。大多数的人，是情不自禁地拿出手机，回复完消息，便无事可做了，便随意地点开软件看新闻、看电视剧，过了一段时间，闺蜜问她这剧好不好看，她甚至是答不上来的。可是，碎片化的时间的的确确是占据了现代生活的一个位置，我们所能做的，便是要去思考自己究竟想做什么，才不会去打发时间、浪费精力。
而对于学生这个整体来说，是要在不计损耗的前提下，把拼图分类堆好。这的确难得多，或者可以说残酷，可是学习本就是残酷的，它是一列高速前进的列车，却没有终点，不懂得学习的人，就要提前下车，去换拥挤摇晃的接驳大巴。试试碎片化学习吧，用一篇英语听力替换随机播放的音乐，哪怕一节下课只能背出一个单词，一节自习只能掌握一个公式，一天只能弄明白一道难题……每每分类好一块拼图，都能增加你乘坐的公里数。与其把快乐和希望寄托在毕业和长大，不如让在那狭小的空间中的苦涩奋战变得有滋有味，当你回过头来寻找记忆，你会看见，你的青春仍留着你汗水的余温。
连带着整个社会的居住模式也是碎片化的。上海的弄堂那是大片大片的暗，它们一起迎接早晨的第一抹余晖，一同隐入夜上海背后的黯淡，没有哪家哪户是特立独行的。而那星星点点的，便是现代的住宅小区了。住在这里的人们像一块块零散的拼图，虽然从同一个包装盒拿出来，却没想过和他人连在一起，自顾自地过自己的小日子。你知道楼上的李先生是做什么的吗？你知道楼下的王阿姨是去哪儿旅游回来了吗？你知道楼里刚搬来个张小姐吗？人们被一扇扇防盗门阻隔，这样碎片的居住模式，拼凑出的叫做疏离。而那片完整的拼图版块，却在慢慢消失，很难再听到“刘阿姨，落雨嘞！”，很难再看到妇女们排成一排在水池边洗菜，围一圈在天井里聊着家常，“远亲不如近邻”这句话将只在词典里看得到。
我希望在这充满喧嚣的时代中，静静读一本书，这是一个需要沉静思考的时代。
我希望在这追求速度的时代中，耐心整理习题，这是一个需要放慢节奏的时代。
我希望在这分崩离析的时代中，有个邻居做伴，这是一个需要注入温情的时代。