描写动物的作文评语（1）
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
重点突出，详略得当，内容具体。
比喻贴切，用词生动。
文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味
以感受开头,以感受结尾这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
借景抒情,托物咏志,很特色
对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画立意高远,令人赞叹
描写动物的作文评语（2）
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂
…特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切
文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯,形成完整的形象
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者…点面结合,使文章生动,具体,详略得当
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴
太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
描写动物的作文评语（3）
小学动物描写作文一周末，我和爸爸。妈妈一起去动物园看动物。
我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它。
【点评评语】
本文开头用简洁的语言交代了时间、地点、人物。在好奇心的驱使下走进兔子的世界，温驯、可爱得让人心生爱怜，又带给“我”无穷快乐的小兔子，这样的小动物怎么会不叫人喜欢呢?能带给读者这样的感受可见小作者描写多细腻呀!
小学动物描写作文二俗话说：“好狗不挡道”，可那一次，我却被恶狗挡道了。
去年的夏天，我到学校去取点东西，取完后正准备走小路回家，走着走着，在过一个拐弯角时，突然“汪”的一声把我吓坏了。我往前一看，嗬，一只狼，不，一只狼狗。咦，它庄严地站在路中间，似乎在守护着什么，除了偶尔动动头，摆摆尾，它方寸不移，怎么办，我还要回家呢!为了回家，我不得不和挡道狗展开了鏖战。
第一战，静之战。我想，你个死狗，我就不信，你能永远站在那儿。哼，看谁耗得过谁，我把两腿一盘，干脆就坐在那儿，我闲着没事干，于是就索性欣赏起它的“丑恶面目”来。它的毛色很纯真，黑得发亮，在阳光的照射下，闪闪发亮，甚是好看，身上的肌肉十分发达，又不显得野蛮，显现出一种独特的美。眼神是那么的锐利，孤傲的眺望远方……。不对不对，它可是我的敌人，我怎么可以把它描绘的如此完美?于是，我又开始幻想如何把它变丑：假若它是一只母犬，身上再添几道白色的线条，体形再缩小一点……。哈哈哈，西班牙奶牛式母犬!我放声大笑起来，不知是它听懂了我的话还是被笑声吵到了，沉默许久的它朝我大叫一阵：“汪，汪汪汪”，把我一下子吓醒，我一寻思，天哪，都已经过了半个多小时了，怎么办?怎么办?我急得犹如热锅上的蚂蚁，没办法，只好展开第二战。
第二战，进攻战。我想，我可没有闲工夫再这么耗下去了，必须与它大干一场，可是，很快我就打消了这个念头，比力气，没它大，比体形，不如它，比武器，它有狗爪和狗牙，而我别说木棒，连块像样的石头也没有，但如果不击败它，我怎能回家?最后我鼓起勇气，向它丢了一块石子儿，可能是打到它了，它被我激怒了，只见它呲牙咧嘴地，边叫边向我扑来，那气势，宛如火山爆发，我的妈呀，我吓得撒腿就跑，一口气跑到大街上才停下来，回头看它是否追来，还好，没追来，我松了口气，沿着大街急匆匆的赶回家……。
【点评评语】
这是篇叙事的文章，小作者用幽默风趣的语言，向我们叙述了一场激烈的人狗大战。文章语调诙谐有趣，情节安排曲折生动，对狗的外形、神态、动作描写细腻准确。文中“我急得犹如热锅上的蚂蚁，没办法，只好展开第二战。”过渡运用自然新颖。
小学动物描写作文三每逢双休日，我就和妈妈、弟弟去姑姑家，顺便看看那美丽的金鱼。那些金鱼大小不一，颜色更是绚丽，大红的，橙黄的，靛蓝的……每一条都各有风采，是当之无愧的“水中仙女”。
我最喜欢那条红色的大金鱼，她是金鱼中最漂亮的，长得非常可爱。看!她那圆溜溜的大眼睛镶嵌在头部，宛若两颗乌黑发亮的明珠，鼓鼓的。那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，好像穿了身金黄的盔甲。最引人注目的是那条红色的尾巴，远看，像少女的红裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵红云在飘动，代表着吉祥，多美呀!
有一次，我给金鱼们换水、喂食。金鱼们一见到有食物，马上接二连三、争先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命挤到食物旁;有的吃饱喝足，优哉游哉地玩耍;有的倚靠在石头边闭目养神。看着这群可爱的小精灵们，我心旷神怡。突然，我注意到大水缸里，一个小小的身影显得如此孤单，让人不禁心疼。平时她可是最活泼的呀，如今却一副奄奄一息的模样，没有了往日的神采奕奕。我手足无措，翻箱倒柜地找来《动物百科》。我眼疾手快地从目录找到“鱼为什么不吃食”这个问题，然后翻到相应页数。
根据书上的方法，我把鸡蛋煮熟，又偷偷把蛋黄晒干，喂给她吃。可是，鱼儿依旧无动于衷。我更急了，像热锅上的蚂蚁——团团转。我抓耳挠腮，手忙脚乱地请来了妈妈。妈妈也是一脸疑惑，不知所措。我情急之下，请出“养鱼专家”——姑父。姑父看了看鱼儿，又伸手动动她，哈哈大笑起来：“你喂得鱼食太多了，先饿三天再少量喂食，明白吗?”我似懂非懂，可姑父的名声也不是吹的，我就按姑父说的做。果然，鱼儿又恢复了往日的生机。
金鱼是我国特有的观赏鱼，在国人心中已注定了“国鱼”的尊贵身份。它仍向世人演绎着动静之间美的传奇，也正是因为这种美，让我深深地爱上了金鱼!
【点评评语】
文章从作者的经历出发，引出了主题即水中仙子金鱼，之后又具体描写了金鱼的习性和作者与金鱼的关系。 语言朴实但是语言的运用能力还不错。总体上是一篇很不错的文章。
描写动物的作文评语（4）
描写小动物的作文篇一我家养了一只乌龟，已经养了七八年了，说起它，还真是我的骄傲呢!
乌龟全身是土黄色的，因为它的头部两侧各有一条红色的粗条纹，爸爸说它叫“巴西红耳龟”，因为它的头部两侧各有一条红色的粗条纹。它的头上长着一双小小的眼睛，像两颗黑珍珠。眼睛下面，有两粒芝麻大小的鼻孔，还有一张倒钩着的嘴巴。它的背上有一个大大的壳，上面有凹凸不平的条纹。最特别的是乌龟每长一岁，都会掉一层壳，背上的条纹会多一圈。旁边还有四只短短的脚。我一碰它，他就会把头、手、脚和尾巴全都缩进去，真是一个“缩头乌龟”。
乌龟可是一只名副其实的“大饭桶”。每当我将新鲜的虾放在它面前时，它总会扑过去，咬住虾肉，贪婪地享受着。它很聪明，吃虾还会自己小心翼翼地剥了壳。有一次，我故意逗它，把虾举在他头上，乌龟目不转睛地盯着虾。看它可怜巴巴的样子，真让人哭笑不得。
你别看他现在那么乖吧，凶的起来还真让人害怕呢!记得在一年冬天，乌龟冬眠了。爸爸怕它饿死，就叫醒了它。只见乌龟恶狠狠地瞪着爸爸，忽然，它扑了过来。“啊”一声惨叫后，乌龟已经紧紧咬住爸爸的大拇指，拔也拔不掉，甩也甩不掉，疼得爸爸直冒冷汗。当用老虎钳把乌龟的嘴巴撬开时，爸爸的大拇指已经变得又红又肿。
这就是我聪明机智、又有一点儿调皮的好朋友——乌龟。
【点评评语】这篇状物文章，从外貌、活动特点、吃食给我们描写出了可爱的小乌龟，小作者运用了外貌描写、动作描写，运用总分式、并列式结构，结构完整，首尾呼应，是一篇优秀的习作。
描写小动物的作文篇二我家生活着一群小精灵。
那一只只可爱的小精灵，自由自在地在水中游来游去，好像水缸就是它们的天下。它们有着金色的小脑袋，鼓鼓的豆豆眼，撅着一张小嘴巴，鼓着像小扇子似的腮盖，一张一合。它们挺着个大肚子，背着一面金色的旗帜，在水中飘摇着，保持着身体的平衡。它们的胸鳍就像一对金色的翅膀，又像用丝缎织成的丝绸长袖，摆来摆去的，如同水中的仙子一般。它们身上的鳞片，金光闪闪，像士兵的盔甲，像夕阳下的湖水。它们的尾巴可美了，就像一条飘逸的丝制裙摆，多么精致可爱!它们就是——金鱼。
这些惹人喜爱的小精灵在水中快乐地嬉戏着，饿了就用小脑袋不停地撞击鱼缸，嘴一伸一缩的，时不时吐出几个小泡泡，好像在说：“我饿了，我饿了，该喂食啦!”于是，我把一颗颗五颜六色的鱼食投入鱼缸中，本来平静的鱼缸顿时充满了火药味：大鱼抢先游了过来，吞下一颗鱼食。小鱼也不甘示弱，身手敏捷，在混乱的鱼群中穿梭，不时吞下一小颗。突然，来了一条傻傻的小金鱼，怕鱼食被抢光，便一口气吞下了好几颗鱼食，可是被噎住了，于是像发连珠炮似的，一连吐出了好几颗，一条大鱼急忙追过去，趁别的鱼不注意，吞掉了剩下的鱼食，满意地游到一个角落去休息了。
嘿!这真是一群顽皮可爱的水中小精灵呢!
【点评评语】这篇文章描写了水中精灵-----金鱼。作者主要从金鱼的外形和金鱼抢食两个方面进行描写，生动有趣，特别是金鱼抢食的画面更是写得活灵活现。“抢先”“吞”“不甘示弱”“穿梭”等词准确生动的写出了鱼抢食的精彩画面。
描写小动物的作文篇三只要听见我脚步声，沫沫就会叼着拖鞋在门口迎接我。
沫沫的背白得似雪，肚皮和四条腿上的绒毛有些泛黄，一双水汪汪的大眼睛，玻璃球一般的眼珠转来转去，眼上还有一撮儿白色的毛，一条粉嘟嘟的舌头，锋利的牙加上灵敏的耳朵它的警惕性非同寻常，它有灵敏的鼻子，能闻到三里以外生物的气息。它吃东西时，低下头闻一闻。它一双耳朵，听到的声音，它的耳朵总会竖着扒在地上听。
沫沫的性格温和，你对它好，它用舌头舔你的手，用头顶你的腿，在向你撒娇呢;但是生人来到家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，你如果把它惹急了，它也会扑到你身上咬你一口。
这只狗的名字为什么叫沫沫呢?因为刚刚把它抱回来的时候，还没有取名。身上脏的像个小泥猴，我帮它洗澡。洗澡的时候就知道玩沐浴露玩的泡沫，我突发奇想就叫它沫沫。
为什么说它的耳朵灵敏，牙齿锋利呢?是因为有一次，半夜三更，有一只老鼠在阳台出没，沫沫听到了声音后，立刻飞奔到阳台，一迅雷不及掩耳之势抓住了老鼠，发出呜呜的声音，像我们炫耀它的战利品!引来了我们全家的哄堂大笑，这真是狗拿耗子————多管闲事。还有一次，吃饭的时候，可是我刚刚吃完盘子还没端走，我才看电视没几秒钟，它就开始舔人的盘子了，最后把盘子给咬碎了一大块，你说它牙齿锋利不锋利!
沫沫可真是一只可爱的小狗狗，更像一个淘气的孩子，让我又爱又“恨”。
【点评评语】这篇文章描写了小狗沫沫的外形特点、温和的性格特点以及耳朵灵敏，牙齿锋利的特点。外形描写十分有趣,突出了沫沫的可爱。介绍沫沫的名字时融入了自己的思想,有感染力。
描写动物的作文评语（5）
怎样写小动物作文指导
一、仔细观察抓住特点
鸟、兽、虫、鱼都是动物。怎样写动物呢？让我们来看看下面这篇文章。
可爱的小白兔
你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白兔啦！你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！
这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：
1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
二、写好外形
小动物的外形（就是样子）长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢？写动物的外形要学会两点：
一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头、耳朵、眼睛、脚、尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
可爱的小花猫
我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。
小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢？因为小作者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说"它的样子长得可爱"，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，会唱歌的小鸟……，怎样才能将动物栩栩如生地写出来呢？这期我们来学写小动物。
指点迷津
动物描写要细致感人
写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、颜色是怎样的；然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。
不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
佳作欣赏猴子
我最喜欢猴子，当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，引人发笑。
我掏出一块面包扔给它，不料它没有接，而是先用爪子试探一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它才抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔给它一块糖，它迅速地剥开糖纸，放进口中大嚼起来。
点评：这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态（外形样子）、动态（生活习性）两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
如何写好一个小动物
我最喜欢的动物是狮子狗。它的耳朵大大的，要是小偷来了，它的耳朵就能听见小偷的声音.它的烟柱乌黑乌黑的,看见前方有一块肉骨头,它就会扑过去把肉骨头咬在嘴里,津津有味地啃起来.它的脚雪白雪白的,十分有力,跑起路来非常快.
这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
如何描写小动物
在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，我们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点：
第一，写好动物，怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。
第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。
第三，如果你喜欢小动物，一定就和动物之间发生过许多有趣的事情，挑选一件具有典型性的事情来写一写，就更能表达出你对小动物的喜爱之情。
第四，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有语言，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪;变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子;那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。
具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：《小鹅儿》
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情，语言活泼，条理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
请你阅读下面的作文：《猴子》
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
在描写外形样子的时候，作文先用长相很奇特一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是没接，只是用爪子试探，还用眼睛看着我，最后才是狼吞虎咽地吃起来。这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：
猴子：1、外形的样子：①概括——长相奇特；②具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；
2、生活习性：抢吃面包。
读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
请你阅读下面的作文《青蛙捕食》
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礡的交响乐呀！
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊
这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的好朋友。”结尾收笔有力，感情表达真实。
文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意：
1.要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
2.要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3.要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
描写动物的作文评语（6）
1. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5. 小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：
6. 一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
7. 二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
8. 写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
9. 描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
10. 不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
11. 其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
12. 再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
13. 这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
14. 描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
15. 作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
16. 这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
17. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
18. 星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
19. 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
20. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
关于描写小动物的作文评语推荐
1. 要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
2. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
3. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
4. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
5. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
6. 词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……
7. 句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
8. 文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”
9. 文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲步态高傲和吃相高傲。
10. 结构上都是总分总，有过渡段。
优秀描写小动物的作文评语
1. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
2. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
3. 文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
4. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
5. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
6. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
7. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
8. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
9. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
10. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
描写动物的作文评语（7）
描写小动物作文加评语一我家养了一只可爱的小猫，它活泼好动，俗称‘假小子’，但是，它可不是小男猫，是只小女猫，名叫咪咪。
它走起路来一蹦一跳，可爱极了。它特别喜欢玩布娃娃，只要布娃娃栽在它的手上就会被它咬得不醒人事，好像很忌妒它的美。咪咪自己也很爱美，要是看见别的小朋友穿裙子的话，别人走到那它就跟到哪。瞅准机会又撕又咬，好像在说;让我穿，让我穿。;
咪咪最不喜欢呆在家里，只要别人一进我家一开门，它就像火箭一般冲出家门，哎，又得‘全家总动员’一起去‘捉拿逃犯’，它一会儿爬树，一会儿趴在草丛里，累得我们满头大汗，可它却疯劲十足，我们终于把它捉住，为了惩罚它，于是把它关起来了。这时它趴在地上，眼巴巴的看着我，我也是铁了心了，就是不给它开门。别看它晚上精神万分，可它白天却懒洋洋的还能睡一下午呢。
咪咪给我们全家带来了许多“味道”，我喜欢我的宠物小猫-咪咪。
【批改评语】本文描写了一只可爱的小猫，咪咪跑出去的特写镜头别开生面,描写细腻，情趣盎然。全文充满童真童趣,读来倍感亲切，字里行间流露出小作者对咪咪的喜爱之情。
描写小动物作文加评语二以前，我很喜欢一些小动物，像：林蛙、小猫、金鱼、仓鼠、小白兔……我一见到它们就挪不动脚步。后来妈妈跟我买了一条狗，小狗浑身都是雪白的，却有一双黑亮的大眼睛，帅极了! 但是它的脾气却是异常火爆。 我很想驯服它。一天清晨，我拿出一块肉来，把小狗引到跟前，我切下一小块肉扔到空中，说时迟，那时快，小狗弹跳到空中，飞快地把肉吞到肚子里，但是不知怎么了，小狗用那雷鸣般的吼叫，好像在对我说：“喂!把那一整块肉给我，小子!”可我满不在乎地盯着它，它好像知道了我的意思，怒从心中生，拼命向我扑来，我一见此景，心中大惊，迅速爬到了桌子上，尿了一裤子。 后来我帮他洗澡： 我从阳台把盆子拿到卫生间，打开水龙头接满热水，再把小狗狗抱到卫生间小心翼翼地放进盆里。它在水中不停地乱扑腾，还抬起小爪爪弹了我一脸水，气得我撩起水龙头来就往它身上浇，没成想这一浇倒好，它居然使劲扭动起自己胖乎乎湿漉漉的身体、旋转着小脑袋连带着长长的耳朵，把所有水滴都一股脑地溅到了我的身上、脸上，弄的我手忙脚乱，狼狈不堪。 看着小狗狗湿漉漉的毛贴在身上，可怜巴巴得夹着小尾巴，我终于说服了自己把宠物洗洁精拿过来，轻轻地顺着它的身体抹去。这一次，它居然很听话，乖乖的一动不动任由我从头到尾给它梳理。只在我的手抹过它的脑袋时，它才摆摆耳朵又伸出舌头去舔抬起的小爪爪，真好笑。 我的这只小狗真是喜怒无常。
【批改评语】文中作者对小狗的外貌、脾气、给它洗澡的经过进行了描写，表达了作者对小狗的喜爱之情。文章叙事详细，内容充实，语言流畅;不足之处在于文章结构不完整，段落划分不清。
描写小动物作文加评语三狗，形状大小各一;颜色、品种都很丰富;而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。
狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……
狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、黑白相间为主，还有的黑黄、黄白、白……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎;黄的貌似流浪，来去自如;黑白相间的纯真活泼、言听计从，……根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一;其中，沙皮狗便是我们大沥的名牌狗种。约有500个家庭领养了此种狗……
狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的“猎物;在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。
狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……
狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物的人类的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品;单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般friend……
狗——人见人爱，聪明伶俐的好动物。
描写动物的作文评语（8）
描写动物的作文篇一我家养了三条快活的小金鱼，它们又可爱又机灵又招人喜爱!
为了更好的区分它们，我给它们起了三个好听的名字。有一条小金鱼，它浑身是淡红色的，当我喂食时，它会第一个冲在前面，非常机灵，我就叫它“机灵”;还有一条小金鱼它的背上红的似火，腹部白的似霜，鳍上还黑白相间，各种颜色争奇斗艳的特别热闹，所以我叫它“热闹”;最后一条小金鱼最特别，它的腮上有一个黑豆大的黑点儿，所以我叫它“黑点儿”。
当我喂它们食物时，有的眼睛一直盯着食物，有的不顾一切地冲过去一口吞进肚子里，还有的把食物吞进去，又吐出来，好像根本不是吃，而是在玩。吃饱了，它们在各自的小天地里快活地游来游去，圆圆的小嘴时不时的吐出一串串泡泡，快活极了!等吃饱了玩够了，它们就一动不动得浮在鱼缸里睡着了，它们睡觉可不和我们一样，是睁着眼睡得，因为鱼没有眼睑。
这就是我家三条快活的小金鱼!
教师评语：习作在给小金鱼取名字的同时已经巧妙地将三条小金鱼的不同外形展现在了读者面前。习作首尾呼应，采用比喻、拟人的修辞手法，运用自然流畅的语言美化了文本。
描写动物的作文篇二“黑黑”是谁?黑黑是我家养的一条小鱼，是妈妈儿童节送给我的礼物。我把它小心翼翼地放进鱼缸里，让他有一个温暖而又舒适的家。黑黑全身都是黑色，所以才给它起了这个名字，只有它的肚皮是金色的。黑色和金色交错在一起，让黑黑变得更加美丽可爱了。它的眼睛晶莹剔透，在宽敞的鱼缸中自由自在地穿梭期间。它灵活的在水中玩耍，四片鱼鳍也随它在水中摆动。
黑黑特爱吃的就是面包渣，如果我哪天忘了给喂，它就会在水中游来游去，有时还会跳出水面，看来它还真是个贪吃鬼。当我把面包渣撒进鱼缸，黑黑就狼吞虎咽的把食物吃完，然后就舒服的躺在贝壳上休息，连句谢谢都不说，真叫人拿它没办法。
一天早上，我来到了鱼缸旁，看见黑黑一动不动地在睡觉，我敲了敲鱼缸，黑黑就摇了摇尾巴，像在说：“是谁这么吵，睡觉都不让人睡。”我说：“大懒虫，快起床吧，看看现在都几点了，还在那睡。”说着我就抓了一把面包渣扔进去，它一闻到一下游上水面，大口大口地吃着，又像在说：“还是小主人对我最好!”这小家伙还挺惹人喜欢的。
我喜欢我家的黑黑，是它让我的生活变的无比的有趣和快乐。
教师评语：这篇文章小作者重在描写黑黑的神态，你看那狼吞虎咽的样子，舒适自在的模样还有那懒散的尾巴，真是一条可爱的小金鱼。本文结构完整，语言准确，描写具体形象，是一篇不错的文章。
描写动物的作文篇三三天前，老师看见别人的一只虎皮鹦鹉在翻跟斗、荡秋千，十分可爱，老师很羡慕，于是也买了一只，可惜这个家伙呆呆的，所以给它取名为“阿呆”。
阿呆长得可漂亮了，它的头是鲜艳的亮黄色，形状是圆弧形的，像一个大拇指。它的鼻孔是淡蓝色的，小小的鼻孔朝着天。它的眼睛只有绿豆的一半大，眼珠可以变大，还可以缩小。它那翠绿的肚子一鼓一鼓的，好像肚子里有一个球，马上就要从嘴里吐出来了。它的背是黑黄相间的，像一个美女穿着一件漂亮的羽衣。它还有一只长长的蓝中带黄的尾巴，直直的像棍子一样。
阿呆很懒惰，它站着时一动也不动，一副若有所思的样子，好像在想：“你看着我干什么呢?”我伸手摸摸它，它还是呆立着，一点儿也不想动。它吃东西都要人喂到嘴边它才吃，好像在说：“我是皇上，快点拿食物来!”吃了之后，小米都粘在嘴上了，它也不肯抖一抖。
它呆站了很久，可能觉得无聊，就开始梳毛，有一根茸毛粘在鼻子上，它也不把茸毛甩掉。我忍不住说：“这鹦鹉太懒了吧!”它听了马上发出“叽里咕噜”的声音，似乎在生气地说：“你敢骂本皇上，来人啊，把他拖下去打一百大板!”这时我要去上厕所，我“咚”的一声站起来，它以为我是刺客，一溜烟飞到桌子底下躲起来。
这就是懒惰的鹦鹉——阿呆，它虽然懒，但懒得蛮可爱的。
教师评语：这是一篇状物类文章。小作者重点写了“阿呆”懒惰的特点，略写了“阿呆”的外形，这样安排详略得当，能突出主题。文章语言生动，处处流露出作者对“阿呆”的喜爱之情，如“它的背是黑黄相间的，像一个美女穿着一件漂亮的羽衣”等。
描写动物的作文评语（9）
描写动物的作文带评语一我家养了一只非常可爱的小乌龟，它是前几天我和妈妈在宠物店买的。
它看起来很小，虽然在买时忘了问它有多少岁，但我猜它最多也只有两三岁吧。
它有一个小小的脑袋，小脑袋上嵌着一对黑溜溜的小眼睛，眼睛四周还有一圈金边呢!眼睛的下面是嘴巴，嘴巴也很小。别看嘴小但听爷爷说乌龟能把铁丝咬断呢!它的背上有坚硬的壳，仔细看去，硬壳上有许多规则的六边形。它的四肢很短，走起路来也很慢，但是一遇到敌人，它就迅速把头和四肢连同一条细细的小尾巴缩进壳里，这样敌人就攻击不到它了。
它睡觉的样子也很可爱，睡觉时它也把头和四肢缩进壳里，就像遇到敌人一样。
在给它喂食时如果放一些龟食，它一般先不吃，等观察周围确定一切安全之后才肯偷偷地吃。爷爷还告诉我乌龟可以好几天都不进食，寿命能长达几百年!
小乌龟活动时，就会透透气，在饲养的盆里走走，一会儿动动一会儿又不动了。这大概就是乌龟的“运动”吧!
我给它起了个名字叫“灰灰”，因为它全身上下都是灰色的。我非常喜欢它，每天都在精心地照料它。你也喜欢这只小乌龟“灰灰”吗?
教师评语：这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。
描写动物的作文带评语二我和妈妈来到公园里，买来了两条可爱的小金鱼。我如获至宝，小心翼翼地捧着，爱不释手。
回到家，我放下塑料盒，仔细地观察起来。小金鱼的身上布满鳞片，在阳光的照耀下闪闪发光，变换色彩，活像变色龙;一张小小的嘴巴不停地一张一合，吐出一个个小泡泡，好像在说：“看看我，多漂亮呀!把我好好养下去吧!”还有那小巧玲珑的尾巴不停地摆动着，像是在炫耀自己的美丽。
小金鱼吸进的水是从哪里进，又从哪里出呢?看着小金鱼一张一合的嘴和鳃，顿时一个疑问就在我的脑海里产生了。于是，我把一条小金鱼放进另一个装了水的瓶子里，又找来一些红墨水，挤进滴管里，等着小金鱼静下来。不一会儿，小金鱼不在那么活泼，渐渐地静下来了，我趁机想它的嘴边射了一些红墨水，可小金鱼好像早有了防备，迅速地闪开了。第一次我失败了，可我不气馁，再一次尝试。一次、两次、三次……终于，在第五次时，我成功了!我清楚地看到，小金鱼用嘴巴把红墨水吸进嘴里，又从鳃里吐了出来。
金鱼不但有观赏价值，还能给人们带来更多的知识。我喜欢可爱美丽的金鱼!
教师评语：习作开头用买金鱼引题，吸引读者，最后用总结性语言写出饲养金鱼的价值，呼应开头，深化主题。习作通过写金鱼外形的美丽和我通过实验了解金鱼，突出了金鱼不但有观赏价值，还能给人们带来更多的知识的主题。
描写动物的作文带评语三多多、少少是两只可爱的小鸭子，它们因为毛的多与少而得名。从远处看，它们就像两个黄色的绒球，迈着高昂的步伐大步往前走;一双炯炯有神的眼睛，直视前方，像一颗黑色的弹珠，黑得发亮。它们经常在它们的“房子”里转来转去，好像两位匆忙的小姐。
小鸭子天生就会游泳，可惜我家附近没有什么小湖，只好让妈妈把家里的小桶拿出来，装满水，委屈一下我们的“游泳健将”了。开始，小鸭子一动也不动，呆呆地站在角落里;渐渐地，它用脚打水前进;又过了一会儿，它们便开始自然起来，知道了这就是它们的“领地”。便开始折腾起来，把脚一蹬，头一低，一个劲儿地往下扎，只露出脚和屁股在水面上。
小鸭子们不但是“游泳健将”，而且还是位“肉食主义家”呢——
因为经过一上午的折腾，所以小鸭子累了，“嘎嘎”地叫个不停，如果你把手伸出来，它们就会不住地啄你的手。眼睛不停地望着我，似乎在说：“我饿了!我饿了!”于是，我把它们最爱吃的小鱼从冰箱里拿出来，放到盘子里，端到它们的面前，它们就毫不客气地张开大嘴“吧唧，吧唧”地吃。出完饭后，它们就迈着方步，懒洋洋地躺在地上，心满意足地眯着双眼，准备好好睡上一觉。
我爱这两只可爱的小鸭子。
教师评语：本文“可爱的小鸭子”，用“鸭子的外貌”来开题，构思巧妙，语言生动活泼。全文字里行间也透露出清新的生活气息，文章最后揭示中心句“我爱这两只可爱的小鸭子”实属点晴之笔。
描写动物的作文评语（10）
我家养着三只小狗。大一点的叫狗狗，两个小一点的一个叫黑黑、一个叫黄黄。
狗狗长着一对葡萄般的眼睛，眼睛周围还有一圈黑眼圈，一对黑色毛茸茸的耳朵，背上还有几个大黑点，好像大熊猫，样子很可爱。黑黑和狗狗长的差不多。它们在一起的时候，别人都会问：“黑黑是狗狗生的吧?”我都会笑笑说：“狗狗是公狗，不会生小狗。”
狗狗憨厚老实，当它们吃食的时候，狗狗总会悄悄的站在一边，眼巴巴的看着两个小狗先吃，小狗吃饱了它才去吃。黑黑机灵活泼，只要一来人，它就会跟在后面咬裤腿，所以经常挨打。黄黄长的很有特色，身上的毛特别短黄得像金子，耳朵又大又长，走起路来晃晃悠悠。别人看见都叫它“老外”。它好吃懒做。每次吃食它都会把肚子撑得圆圆鼓鼓的，像要撑破，连跑都跑不动，吃完就睡觉。
每天放学我一进门，三只狗就都围上来，黑黑咬着我的裤腿，黄黄在前面蹦蹦跳跳的，好像在欢迎我。看到这个场面，我会笑起来。
批改评语：这篇文章，主要写了“我”家的三只小狗，文章分别将各只狗狗的特点都写了出来：“狗狗”憨厚、“黑黑”的调皮机灵、“黄黄”的好吃懒做。文章语言朴素，没有华丽的辞藻，但是，文章感情真挚，表达了“我”对于三只小狗的喜爱之情。
【篇二】
8月20日星期二晴
今天，爸爸买来了两只可爱的小乌龟。
我们把这两个小家伙放在一个桶里。看，它们身上的菱形块，若隐若现，俨然一群仙女在云雾中舞蹈，又似敦煌的壁画，让人浮想联翩。因着对小乌龟的喜爱，我好奇地观察它们，一大一小，一样的懒惰。它们卧在盆里一动不动，头和脚也都懒得伸出来，大概是对这个新家还有点不熟悉的缘故吧，总之，乌龟的表现让我百思不得其解。
8月21日星期三晴
中午放学回家，我迫不及待地来到桶前，小乌龟还是缩头缩脑的，难道它们还不认识这个新家吗?这时，我才想起，小乌龟已经两天没有吃东西了，连忙跑到广场上买了一包龟食，放了几粒进去，可是它俩还是一动不动地卧在那里，我耐心地等了十分钟左右，想看个究竟，可它们依然无动于衷。我想：该不会是它们害羞了，一定是因为我在，才不好意思吃吧。于是，我便知趣地走开了，过了十几分钟后，我又一次来到桶子前，食物已经没有了，它们把头伸了出来，左顾右盼，好像已经承认了我这个朋友，顿时，我觉得高兴极了。
8月22日星期四晴转多云
下午放学后，我发现阳台上有一个绿色的龟盆，是爸爸专门给小乌龟准备的新家，现在，两个小家伙可快乐了，有了自己的“家”，它们无忧无虑地在水里游着，啊!桶子变龟盆了，没有了高墙的阻挡，它们现出了自己的本性，大乌龟懒惰，小乌龟调皮，所以，我便给它俩起了个很有个性的名字，大乌龟叫懒懒，小乌龟叫跳跳，大乌龟总喜欢骑在小乌龟背上，好像一位威武的骑士，小乌龟性子很急，老想逃出来，所以趁周围没人时总设法沿着龟盆往上爬，每当这个时候我就躲地远远的，看小家伙如何使尽浑身解数伸长了脖子用力往外爬，甚是滑稽可笑，也很有意思，每每到了关键时候，小龟就掉链子，这不，它的脚下只轻轻一滑，就翻了个仰面朝天，逗得我哈哈大笑……
8月26日星期一下雨
听爸爸说，乌龟是爬行动物，不能长期泡在水中，我也心疼它们，就急忙来到龟盆前，把乌龟捉出了盆外。不一会儿，它们就伸出了脑袋，东张西望，看看周围是不是安全，在确定没有危险后，才开始爬行，那横行霸道的样子，好自在，好悠闲。
小乌龟真可爱，它给我带来了无尽的快乐。
批改评语：这是一篇日记。小作者以日记的形式，把两只乌龟的可爱形象，细致入微地描写出来。乌龟的滑稽可爱，胆小害羞在小作者的笔下展现得淋漓尽致，字里行间流露出作者对乌龟的喜爱之情。极度推荐!
描写动物的作文评语（11）
描写动物的作文及评语一我家有一只非常可爱的小狗，它叫小白。我非常喜欢它!!!
它有一双黑宝石般的眼睛，有一个小小的鼻子，别看它鼻子小，却很敏觉。因为它全身发白，所以我给它起名，叫做小白。它很讨人喜欢，但它也很贪吃。
星期六那天，我家来了一位客人。妈妈做了我最喜欢吃的红烧肉。我刚玩完回来了。我打开锅一看。哇!红烧肉啊。我连忙叫妈妈帮我盛了一碗，妈妈边盛边说：“你这个小馋猫”我连忙端进了客厅。我一看，没有凳子，我去搬凳子的时候，小白，津津有味的把我最心爱的红烧肉给吃了。当时我简直快要气死了，当我看见它吃的那么可爱。我反而把气变成了高兴。我又叫妈妈帮我盛了一碗，小白不但贪吃而且也很贪睡。
小白在睡觉的时候。也很特别，它用耳朵碰到地面上。两腿在身子下面。如果陌生人来了，它就会第一时间发现。也就会汪汪的不停的叫着。当我仔细看它的时候，鼻子上会湿漉漉的。如果听见陌生人接近。它就会马上站起来。
我喜欢我家的小白——狗，它的贪吃和贪睡，突出了它的可爱之处。
【简评】状物的文章贵在写出真情实感。本文的作者能成功地在写小狗的同时表达自己的真情实感，写出了对小狗的喜爱之情。文中取材真实，情感表达很细腻，能够抒发自己的感情，用语并不华丽，但读起来很平滑，自然。
描写动物的作文及评语二我家养了一只小狗，它的头发很光滑，摸起来很舒服，脚很强壮，稳稳当当地支撑着上面的身子，它的尾巴摇来摇去真逗人喜爱，眼睛水汪汪的，好像闪着泪水，全身都是灰色的，好像披上了一件灰色大衣。
我每次放学回家的时候，它看到我就急忙跑过来，双腿抱住我的腿，然后用嘴使劲舔我，好像在说：“小主人，你终于回来了，我可想你了。”只要我一蹲下，它就趴在我腿上，想舔我脸，它很小，大约刚出生一个多月。
有一次我们去老年协会公园玩，让它跟着去，走的时候，它老是挡在我前面，我必须绕着它走，我说的话它都能听懂，只要我说和它下去玩，它就高兴地蹦起来。有一次，我们早上去上学，小狗和我们一起下去了，我们开电动车的时候，它就跑到电动车前面，妈妈当时刹不住车，就从小狗身上压过去了，压着它的左腿，腿被压肿了，中午放学，我每天都给它揉一揉，有时它跌倒或碰着那条腿的时候，它就会叫个不停。过了几天，它好了，每天他都会下楼拉屎，真听话。
我爱我乖巧听话的小狗。
【简评】这篇状物的文章用活泼的语言，向我们介绍了一只乖巧的狗。由于小作者的细心观察，把小狗狗的一举一动细微变化都描写得非常到位。小作者真是生活的有心人呀!
描写动物的作文及评语三大家一定都很想知道小白是谁吧?它是我朋友送给我的一条小白狗，想起刚送给我时，眼睛还没完全睁开，身体很小，很喜欢跟小朋友玩耍，现在经过我的精心饲养，终于长大的。
它的头圆圆的，有一身雪白的毛，所以叫它小白。它的鼻子黑黑的小小的，一对大耳朵朝下，圆溜溜的眼睛很可爱。大概半个月大的时候，长出了尖尖的牙齿，经常把我的鞋子袜子咬得东一只西一只，我要穿的时候总是不知道在哪里了。恨得我真想踢它一脚，可是看它那么生气勃勃、天真可爱的模样，我又不忍心，真是让我又恨又爱啊!
每次我们吃饭的时候，它就整个身子都立起来，盯着我一直看，如果我不理它，它就对着我“汪汪汪……”地一直叫，好像在说“主人，快给我也来块肉吧，真香啊，很想吃……”我放学回家，还没进家门，小白就用它机灵的耳朵听出我的脚步声，摇头晃尾地跑出来迎接我，好像在说“主人，你回来啦……”。我经常帮它洗澡，天气冷的时候还会帮它吹干身上的毛，不认它着凉。
在家里，我对它最好了，我真的是太喜欢小白了。这就是我家可爱的小白。
描写动物的作文评语（12）
每次看到徐悲鸿先生画的奔马，心就会沸腾起来。马，从田野走来，从神话里走来，从竞技中走来。当它矫健的身姿风尘仆仆地跨越千年，奔向我们的时候，我知道，马，是人类无言的朋友。
我喜欢我家乡田间小路上拉着车飞奔的马，它们的身型十分匀称，肌肉结实，步态优美，鬃毛还透着油油的亮光。它们很是驯良，主人往往只用几个简单的口令，就让明白自己该干什么。它们几乎不会把主人的命令执行错。它们熟练地前进、停止、倒退、转弯、爬坡，像机器一样的精准。它们脾气很好，我想一定对善待它的主人怀有深深地感激，于是拼尽气力为主人干活，而且总是保质保量。它们很少伤人，很少耍犟脾气，总是默默地、勤恳地劳动着，不管年富力强的还是老掉了牙的，他们总以自己的勇敢为主人担起风雨，驮起责任。他们像脚下的黄土地一样朴实，拉车、拉磨、拉犁，它们已经是主人家的一分子。他们总是默默无语，只听到那奋力蹬踢的蹄声，只听得那清脆的脖铃声，只听得那吃饱时或卖力时那欢快而高亢的嘶鸣声。
我喜欢《西游记》里忠心耿耿的白龙马。喜欢那一袭一尘不染潇洒的素装，喜欢小白龙传奇的身世。对善良俊美的小白龙总有一些婉惜：唉，可惜了，从龙王之子变成他人的坐骑;有时又会为他而庆幸：幸亏观音菩萨网开一面，没有置他死地，而是将他变成马，赋予他保护唐僧西天取经的使命，总算让小白龙这颗忠心没有泯灭。可爱的白龙马，与师徒四人共同面对艰难，任劳任怨。它不是那个冲在最前面的英雄，却总是驮得最重的走得最累的无名奉献者。他总是默默地，不张扬不争功也不抱怨。当困难难以逾越时，它却能挺身而出。孙悟空赌气离开时、他善意地劝说八戒找回师兄，唐僧身陷囹圄时，他化作舞剑的女子大显身手，勇敢机智地与敌人周旋、较量。无言的白龙马，你是唐僧师徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠诚在你身上尽展无余。
我喜欢“盛装舞步”中典雅高贵的马。“盛装舞步”已经被列为了奥运会正式比赛项目，可见，人类在最隆重最神圣的奥运会上也需要一种最可爱的动物朋友与我们共同分享。于是，选中了马。骑着马表演的是绅士，高贵的气质与高贵的衣着高贵的动作造就了极至的风度。那同台演出的马呢，也盛装登场，显得光鲜亮丽、华贵无比。高难的动作、曼妙的舞步、无言的默契，让人心中生出无数的，赞叹：这两位选手可真是一对“黄金搭档”啊!在那一刻，我们得到的不仅是感官的享受，而是心灵的震撼，源于人与动物的和谐之极。
如今，我们的生活中已经不再可以随处见到马了，但是，新世纪的我们，是不是应该携龙马精神，成为奔跑在阳光下的千里马呢?
批改评语：这是一篇精美的有关“马”的文章，作者开篇设置情境，引起读者的阅读兴趣。接着叙述马的外形、习性，对主人的忠实;接着特举《西游记》里的白龙马与“盛装舞步”中典雅高贵的马，加深我们对这种动物的印象，结尾主题突现，水到渠成。
【篇二】
我家养着三只小狗。大一点的叫狗狗，两个小一点的一个叫黑黑、一个叫黄黄。
狗狗长着一对葡萄般的眼睛，眼睛周围还有一圈黑眼圈，一对黑色毛茸茸的耳朵，背上还有几个大黑点，好像大熊猫，样子很可爱。黑黑和狗狗长的差不多。它们在一起的时候，别人都会问：“黑黑是狗狗生的吧?”我都会笑笑说：“狗狗是公狗，不会生小狗。”
狗狗憨厚老实，当它们吃食的时候，狗狗总会悄悄的站在一边，眼巴巴的看着两个小狗先吃，小狗吃饱了它才去吃。黑黑机灵活泼，只要一来人，它就会跟在后面咬裤腿，所以经常挨打。黄黄长的很有特色，身上的毛特别短黄得像金子，耳朵又大又长，走起路来晃晃悠悠。别人看见都叫它“老外”。它好吃懒做。每次吃食它都会把肚子撑得圆圆鼓鼓的，像要撑破，连跑都跑不动，吃完就睡觉。
每天放学我一进门，三只狗就都围上来，黑黑咬着我的裤腿，黄黄在前面蹦蹦跳跳的，好像在欢迎我。看到这个场面，我会笑起来。
批改评语：这篇文章，主要写了“我”家的三只小狗，文章分别将各只狗狗的特点都写了出来：“狗狗”憨厚、“黑黑”的调皮机灵、“黄黄”的好吃懒做。文章语言朴素，没有华丽的辞藻，但是，文章感情真挚，表达了“我”对于三只小狗的喜爱之情。
【篇三】
8月20日星期二晴
今天，爸爸买来了两只可爱的小乌龟。
我们把这两个小家伙放在一个桶里。看，它们身上的菱形块，若隐若现，俨然一群仙女在云雾中舞蹈，又似敦煌的壁画，让人浮想联翩。因着对小乌龟的喜爱，我好奇地观察它们，一大一小，一样的懒惰。它们卧在盆里一动不动，头和脚也都懒得伸出来，大概是对这个新家还有点不熟悉的缘故吧，总之，乌龟的表现让我百思不得其解。
8月21日星期三晴
中午放学回家，我迫不及待地来到桶前，小乌龟还是缩头缩脑的，难道它们还不认识这个新家吗?这时，我才想起，小乌龟已经两天没有吃东西了，连忙跑到广场上买了一包龟食，放了几粒进去，可是它俩还是一动不动地卧在那里，我耐心地等了十分钟左右，想看个究竟，可它们依然无动于衷。我想：该不会是它们害羞了，一定是因为我在，才不好意思吃吧。于是，我便知趣地走开了，过了十几分钟后，我又一次来到桶子前，食物已经没有了，它们把头伸了出来，左顾右盼，好像已经承认了我这个朋友，顿时，我觉得高兴极了。
8月22日星期四晴转多云
下午放学后，我发现阳台上有一个绿色的龟盆，是爸爸专门给小乌龟准备的新家，现在，两个小家伙可快乐了，有了自己的“家”，它们无忧无虑地在水里游着，啊!桶子变龟盆了，没有了高墙的阻挡，它们现出了自己的本性，大乌龟懒惰，小乌龟调皮，所以，我便给它俩起了个很有个性的名字，大乌龟叫懒懒，小乌龟叫跳跳，大乌龟总喜欢骑在小乌龟背上，好像一位威武的骑士，小乌龟性子很急，老想逃出来，所以趁周围没人时总设法沿着龟盆往上爬，每当这个时候我就躲地远远的，看小家伙如何使尽浑身解数伸长了脖子用力往外爬，甚是滑稽可笑，也很有意思，每每到了关键时候，小龟就掉链子，这不，它的脚下只轻轻一滑，就翻了个仰面朝天，逗得我哈哈大笑……
8月26日星期一下雨
听爸爸说，乌龟是爬行动物，不能长期泡在水中，我也心疼它们，就急忙来到龟盆前，把乌龟捉出了盆外。不一会儿，它们就伸出了脑袋，东张西望，看看周围是不是安全，在确定没有危险后，才开始爬行，那横行霸道的样子，好自在，好悠闲。
小乌龟真可爱，它给我带来了无尽的快乐。
批改评语：这是一篇日记。小作者以日记的形式，把两只乌龟的可爱形象，细致入微地描写出来。乌龟的滑稽可爱，胆小害羞在小作者的笔下展现得淋漓尽致，字里行间流露出作者对乌龟的喜爱之情。极度推荐!
描写动物的作文评语（13）
描写动物作文加批改评语一我喜欢的动物有很多;小狗，熊猫，小鸟。到我那不怎么喜欢，我最喜欢的是小猫。它那漂亮的毛滑滑的，大大的眼睛承托这个中等大小的脸，可爱极了。它叫起来，温柔好听，像泉一样流露出来。
它心情好的时候，会在你的脚下走来走去，那滑滑的的猫使得你痒痒的，也会用那脏脏的脚掌在你写字本上踩来踩去，使得你想揍它一顿，可一见它那可爱的表情会让你不忍心下手。心情不好的时候，理也不理你一顿，就算你怎么叫，都不理睬你。它想玩就玩，一玩就玩到天昏地暗，它不想玩的时候，都会乖乖的在它的窝里睡觉。猫就是这样，让人难以猜测，也让人觉得它，懒。
它最喜欢玩毛线，一玩起来把什么都不放在眼里;它也最喜欢吃鱼，吃起鱼来，都会发出“咕咕”的声音，好像在说;“好吃好吃”。猫也会挑食呢。给它肥肉吃，它不吃，非要有瘦肉或鱼它才吃;给它球玩，它不玩，非要玩毛线才行。这也让人们特别讨厌。
虽然它神秘莫测，贪吃又贪玩，但是有一件事它可是高手呢!
每到晚上，那些可恶的老鼠找东西吃，只要猫看见了，紧盯着老鼠，找到时机，一扑，一抓，就把那老鼠捉到手了，这对它来说，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”这也就是人们养小猫的理由了。
猫神秘莫测，贪吃又贪玩，又会捉老鼠，让人们又讨厌又喜欢。
我就喜欢小猫，你喜欢吗?
【评语】这是一篇描写小猫的文章，开篇点题“我最喜欢的是小猫”，文章字里行间流露着我对小猫的喜爱。文章主要围绕猫“贪吃又贪玩”进行细致的描写。全文语言流畅自然，是一篇不错的习作。
描写动物作文加批改评语二我喜欢你们——
一双水汪汪的大眼睛。
白色的皮毛。
白色的耳朵。
虽然你们喜欢汪汪乱叫。
但我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国。
我会教你们。
做饭、坐车、刷牙、洗手。
还会叫你们。
要学乖一点。
不要老是乱叫。
我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫猫。
【评语】这篇诗歌形式的文章，运用朴实无华的语言，亲切地和小狗进行了交谈，立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴。表现了作者亲近动物，热爱小动物的思想感情。
描写动物作文加批改评语三我家养了几只鸭子。小鸭子刚出世时，浑身湿漉漉的，站还站不稳就跌跌撞撞地走起来，过了不久鸭子的羽毛慢慢干了 ，细细的绒毛闪着金黄的光泽，黄黄的小嘴，桔红的脚掌透着血丝，样子可爱极了。他们叽叽地叫着，四处张望对这个世界充满着好奇。
我非常喜欢小鸭子，每天放学了我都要去看一看他们，把家里的米饭拿出来给他们吃，鸭子看见我拿米饭来了嘎嘎地叫起来，好像在说：“给我吃，给我吃。”我把米饭放在地上他们马上拥过来抢着吃，他们吃东西的时候脖子一伸一缩的真可爱，鸭子没事的时候把嘴伸进水坑里或泥土里拖来拖去好像里面有什么宝贝。
看到我可爱的鸭子一天天长大我心里高兴极了!