葡萄干作文（1）
在这个寒假里，我做了一项非常有趣的试验，叫会跳舞的葡萄干，我在没有做之前想：葡萄干怎么会跳舞呢?难不成葡萄干有魔法。算了，话不多说，说干就干。
我先在冰箱里取出一杯雪碧和一包葡萄干，再拿来两个玻璃杯，我在想：这么点材料怎么能让葡萄干跳舞，该不会是有猫腻吧?我按照说明书，先把雪碧倒在一个玻璃杯，再把水装到另一个玻璃杯，这样是用来对比两个杯子的结果，最后在把葡萄干分成两份在分别将两份放进两个杯子里，刚放进去时葡萄干沉到杯底一点都没变化，我怀疑这到底是不是真的，没到一会儿，装有雪碧的杯子里的葡萄干上有许许多多的小气泡，不一会，葡萄干再有汽水的杯子里一上一下，蹦蹦跳跳的，另一个动也不动，像冰住了一样，我暗暗自喜：终于成功了，太好了，但葡萄干为什么会跳舞呢?
我去问了爸爸后来才知道，葡萄干上的小气泡其实叫二氧化碳，当二氧化碳把一个较轻的物体拖到水面时，这些二氧化碳组成小气炮会裂开，葡萄干就又沉下去了，一直这样反反复复，就像葡萄干在跳舞一样。我突然焕然大悟。
科学是多么有乐趣啊!
葡萄干作文（2）
脚踩刚冒出嫩芽的野草，吓唬枝头熟睡的鸟儿，扯碎天上软糖似的云朵，露出恶趣味的坏笑。
踢着路边的石子，看见家门口绿色的邮筒，犹豫不决，最终还是打开了家门。
眼前一片狼藉：沙发被烟头烫出洞来，地板上躺着瓷碗的碎片，桌上的离婚协议，甚是醒目。母亲口吐恶毒的言语，父亲冷笑着满意地离去。他不曾是天使，却不断堕落，习惯了叛逆，总比逆来顺受要强。
带着破碎的心，慢步走到那熟悉的公园，重重的一拳狠狠地砸向破旧的秋千，耳边传来小女孩的哭声。他不屑地看着，哭声渐渐地小了，擦干眼泪的小女孩，走向他问：“大哥哥，你在哭吗？”“这是妈妈给我的葡萄干，吃起来很甜，我分给你一点，你要学会坚强和勇敢。”小女孩掰开他紧握的手指，放下一把葡萄干。一颗葡萄干，飞到不羁的河上，击碎了冷漠，暖了寒冬。野草直起腰板继续生长，鸟儿抚平风尘继续熟睡，分散的云朵嬉戏后又聚拢在一起，就像不羁的心被葡萄干修葺。
葡萄干作文（3）
在一个阳光明媚的上午，我们班的同学在一个有空调的教室里，开始轮流作吃葡萄干表演。
首先上场的是周墨同学。他仰起头，把葡萄干放在眼睛的下方，一会儿眨眼睛，一会儿伸舌头。可是，葡萄干好像不听他的话，就是不滚到他嘴里。他经过坚持不懈地努力，终于吃到了这颗葡萄，看他吃得美美的样子，弄得我不知不觉地也嚼了几口嘴。
在周墨表演时，一旁观看的同学可乐坏了，个个笑得人仰马翻，停都停不下来。有的人笑得直拍桌子，发出“砰砰”巨大的响声，有的`人笑得手舞足蹈，有的人笑得像一只松鼠，眼睛眯成一条线，露出两颗可爱的小门牙。
之后表演的是曹雅楠同学。葡萄干在她眼皮底下一动不动，似乎在和她斗气，弄得她不时地发出“呼叹、呼叹”的声音。经过九牛二虎之力的努力，这颗葡萄干终于成了她的美味。
轮到我表演时，马上快下课了。我还没来得及表演完，下课时间已经到了，弄得我意犹未尽。真希望再来一次这样的表演，我一定要用这种奇特的表演方式吃上一颗甜甜的葡萄干。
葡萄干作文（4）
你们看过葡萄干跳舞吗？哈哈，没见过吧？今天我就给大家介绍一下这个有趣的实验——会跳舞的萄萄干。
首先，当然是准备材料。我和妈妈一起拿了两个塑料杯、一杯水、一瓶没有开过的雪碧和一小把葡萄干，接着便做起了这个实验。
我把水和雪碧分别倒入了这两个塑料杯里，接着，我把五个葡萄干放进了水中，只见葡萄干很快就沉入了杯底。我再拿五个葡萄干放进了雪碧中，只见葡萄干刚沉下去，又马上被气泡托上来了。不一会儿，雪碧中的葡萄干就像芭蕾舞演员一样，一会儿缓缓下降，不一会儿又缓缓上升，五个葡萄干在杯子里起了天鹅舞，真是太神奇了！它们就这样不停地舞动着，慢慢地，这些萄萄干才沉到了杯底。
为什么葡萄干会跳舞呢？原来，雪碧是碳酸饮料，里面有很多二氧化碳，会冒出气泡，这些气泡托着葡萄干向上浮。当气泡浮到上面以后，就不再附着在葡萄干上了，雪碧里的二氧化碳渐渐减少，无法托起葡萄干时，它就沉入杯底了。
通过这次实验，我发现了科学小秘密，也让我知道了在平时的生活中要学会多观察、多思考！
葡萄干作文（5）
今天，大白老师要带我们做实验，实验的名称是：跳舞的葡萄干。听完这句话，我有个疑问，葡萄干怎么会跳舞呢？
大白老师先拿出了一瓶雪碧，和两袋葡萄干，我咽了咽口水，太想吃了。为了让我们看得更清楚，老师把雪碧的“衣服”给脱了下来。“呲”的一声，瓶盖就打开了，把雪碧倒入了玻璃杯，一下子冒出了白色泡泡，好像大海里的浪花。
老师拿了一颗葡萄干，让它自己一个人的跳单人舞，它下水的时候一直在旋转。过了几秒浮起来了，可能是没休息好，又沉了下去。老师又拿出了两颗葡萄干丢了下去，一进去就穿了一件水晶衣，可是他们一直在杯底，观众们很失望。到了最后一个舞蹈了，集体舞！老师拿了一小把葡萄干，一下子就洒了进去。观众们都很惊讶，一个胖胖的葡萄干像一个火箭一样飞了上去，其他葡萄干接二连三的上去了。表演完了所有的节目，观众们非常捧场，给了热烈的掌声。
小朋友们，你们知道为什么会这样吗？悄悄的告诉你，雪碧中有二氧化碳。
葡萄干作文（6）
一粒葡萄干
星期三上午，第三节课下课的时候。班主任杨老师大大方方的从自己的大包里拿出一大袋葡萄干，然后将手伸进大袋子里抓出一把葡萄干，一粒粒的往自己的嘴里送。
起先几个同学看到了，一个传两个，两个传四个。都说杨老师不让我们在学校里吃零食，自己现在还在吃葡萄干呢!真是的!
然后同学们蜂拥而上，先是小心翼翼的'抓一颗一颗的吃，到后面就像匹匹饿狼一样，你一把我一把送到嘴里去嚼了又嚼吞下去了又去抢，杨老师只是微笑的看着我们抢，好像是特地为我们准备的一样。
不一或，上课铃响了袋子也空了，我们只好依依不舍的回到了座位上去了。
在课堂上我们还在回味刚才抢葡萄干的场景。杨老师忽然发话了请同学们以一粒葡萄干为题目写一篇作文话音刚落我们恍然大悟这完全是一个套路啊!!
葡萄干作文（7）
说干就干，我让妈妈给我买来做实验的东西：一瓶雪碧和一小袋葡萄干。
开始做实验了。我神秘地对爸爸妈妈说：“你们猜，我把葡萄干放进雪碧里会怎么样呢？”
爸爸妈妈摇了摇头，都说不知道。
我请他们仔细观看。
我把雪碧慢慢地倒进一个透明的玻璃杯里。玻璃杯里的雪碧上升很快，上面立刻布满了大大小小透明的气泡。然后我把葡萄干一颗一颗地放进雪碧里，很快，那一颗颗葡萄干就被无数的气泡所包裹。
一秒、两秒、三秒……奇迹出现了，葡萄干在杯子里一会儿上，一会儿下；这颗浮上来，那颗沉下去……就像一个个可爱的小精灵在快乐地舞蹈。
爸爸妈妈看得目瞪口呆，惊奇地连声说：“太神奇了！太神奇了！”
“为什么会发生这样有趣的现象呢？”他们异口同声地问道。
我笑着说：“那是因为雪碧是碳酸饮料，里面含有许多二氧化碳气体。二氧化碳附着在葡萄干表面，足够抬起葡萄干，于是葡萄干就浮出了水面。葡萄干与空气接触，气泡破裂，受到的浮力小于重力，就又沉入水底。就这样如此反复，浮浮沉沉……我们就可以看到葡萄干在雪碧里跳舞了。”
爸爸妈妈听我一解释，恍然大悟，原来小实验里有着科学的道理呀。
我喜欢做科学小实验，因为每个小实验都会给我不同的感受、不一样的惊喜，而且每个小实验里都包含着一定的科学道理，使我可以从中学到很多知识。
葡萄干作文（8）
我们早早地准备好了老师要的东西：可乐 、葡萄干。我在上学的路上百思不得其解：可乐和葡萄干能干什么呢？把可乐变成水？把葡萄干变成葡萄？到底是干什么呢？到了教室，老师给每人发一个杯子，说：“请同学们打开可乐，响起舞会的前奏吧！”什么？舞会？我知道了，让葡萄干跳舞，对吧？要怎么做呢？我们“点燃”了“烟花”，“烟花”发出了“嗞”的一声。“请同学们把可乐倒进杯子里。”老师越来越激动。同学们不知老师葫芦里卖的是什么药，但也只能“买”了。“现在把葡萄干放入可乐里，你们发现了什么？”老师神秘兮兮地对我们说。哇！不看不知道，一看吓一跳：葡萄干在水中跳起了舞：一会儿上浮；一会儿下沉；一会儿又在旋转！激动的张可儿说：“苍天啊，大地啊，这是怎么回事啊？ ”由本仙来告诉你吧！这乃‘阴阳之气’（二氧化碳）把葡萄干撑了上来。“绍儿凯和张可儿的一唱一和使我们哭笑不得。
下课铃响了，有人说：”这节课怎么这么短啊？“
葡萄干作文（9）
首先上场的是周墨同学。他仰起头，把葡萄干放在眼睛的下方，一会儿眨眼睛，一会儿伸舌头。可是，葡萄干好像不听他的话，就是不滚到他嘴里。他经过坚持不懈地努力，终于吃到了这颗葡萄，看他吃得美美的样子，弄得我不知不觉地也嚼了几口嘴。
在周墨表演时，一旁观看的同学可乐坏了，个个笑得人仰马翻，停都停不下来。有的人笑得直拍桌子，发出“砰砰”巨大的响声，有的人笑得手舞足蹈，有的人笑得像一只松鼠，眼睛眯成一条线，露出两颗可爱的小门牙。
之后表演的是曹雅楠同学。葡萄干在她眼皮底下一动不动，似乎在和她斗气，弄得她不时地发出“呼叹、呼叹”的声音。经过九牛二虎之力的努力，这颗葡萄干终于成了她的美味。
轮到我表演时，马上快下课了。我还没来得及表演完，下课时间已经到了，弄得我意犹未尽。真希望再来一次这样的表演，我一定要用这种奇特的表演方式吃上一颗甜甜的葡萄干。
葡萄干作文（10）
葡萄干的袋子一打开，香味迎面扑来，我们仔细地打量它，它穿着红褐色的衣服，扁扁的脑袋，大大的肚子，我馋得直流口水，它好像在说：“快吃了我吧。”
我捏了一颗葡萄干，舔了一下，好香啊！咬了一口，甜津津的，好好吃啊！
全班异口同声地说：“谢谢章老师，葡萄干真好吃!”
章老师微笑着说：“不用谢，你们表现好就是你们最大的感谢！”葡萄干真好吃，我要带回家和爸爸妈妈、奶奶一起分享。我长大了，要带爸爸妈妈和奶奶一起去新疆旅行，一起坐在葡萄架下吃葡萄。