一个老师作文（1）
在我的学生时期，我遇到了许多令人尊敬的好老师。看到作文的题目，我不由自主地想起了我上小学阶段的班主任杜老师。
杜老师是个女教师，个子不高，映象中剪个短发，平时总是和蔼可亲的样子。她是语文、音乐老师，她教了我四整年。她的声音很好听，普通话象广播员。语文课上教我们朗读、写字，音乐课上教我们唱歌、跳舞。杜老师上课很认真，同时对学生要求很严格，每次她提问时，同学们都争先恐后的积极发言，４５分钟一节课不知不觉就过去了。有一年班上来了好多听她上课的外地老师，一节课的时间里，每个同学都积极举手抢着发言，好多同学都得到了表扬。好象杜老师提了一个很难的问题，全班同学都鸦雀无声，当杜老师的目光看到我时，我想起在课外书上曾经看到过有关的内容，就鼓起勇气用自己的理解回答了出来，记得杜老师还鼓掌表扬了我。杜老师的那一节交流课得到了每位在后排听课老师的赞赏老师就象辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵，看到我女儿在老师的教诲下天天成长，我也会想起自己的快乐的童年，想起教我的好老师，有时也会唱起杜老师教的“让我们荡起双桨”这首歌。
一个老师作文（2）
敬爱的的老师:
您好！
美好的小学生活已经结束了，心中不免掠过一丝莫名的孤独。忘不了您呀，老师！虽然您只教了我们两年，但是，这短短两年中，是您，教我懂得做人的道理；是您，帮我构建了一个完整的小学知识的框架；是您，让我顺利跨过了人生的第一道坎——毕业会考。在这离别之际，您的学生有好多好多的话想对您说！
老师，您还记得吗，你刚接我们班的时候，您便给我们算了一笔帐：现在你们是11、12岁，用XX年（小学2年、初中3年、高中3年、大学4年）的时间苦读，那么23、24岁就可以开始工作，再不用为生活的事而奔波，要不然的话，5年（小学2年、初中3年）后你们就要踏入社会，就得开始一生中的苦搏了。那时您便对我们说，要把学习放在首位，然而当时我们却没有把您的话放在心上，也不懂您的苦心，到现在大家也并不一定能理解你的那份心意，也许这一切只有到我们长大了才能真正感悟你的那颗心。
老师，你知道吗，你外表看上去似乎很严肃，但与您接触时，才知道您是多么和蔼可亲，但使我敬佩的还是您认真的处世态度。您对我们的要求很高，什么事都要我们力求做到十全十美，所以起初大家都认为您是刻意挑剔、吹毛求疵。但事实上，若不是您那样认真，又怎能改变当时我们那种马马虎、敷衍塞责的学习习惯呢！
老师，我最喜欢你的还是你坐下来与我们共同讨论问题的样子。曾记得，每当我们遇到难题时，您总会像同辈一样坐下来和我们一起切磋研究，绝不自持有学问而摆出傲慢的态度，这让我们在讨论中有了很多的收获。那情、那景真让人感动、让人难以忘怀……
您从不喜欢笔试，却喜欢在课堂上提问，让学生们当堂述说自己的心得。我记得很清楚，倘若同学回答得正确、深刻，您便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲，然后，又仿佛从沉醉中醒来，走到讲台前，亲切而又大声地说：“很好！”然后带头为那些同学鼓掌，“啪……啪……啪啪啪……”那强节奏感的掌声让多少的同学痴迷着、兴奋着、激动着；倘若有的同学回答得不完整，您就关切的看着那位同学，眼里满是鼓励的眼神，一边细声说：“别紧张，再好好想想。”有的同学经过思考终于找到了答案，你便赞赏有加；对那些极个别还是回答不出来的同学，您就叫他们坐下认真想一想，再仔细听听别人的看法。那情，那景，已经过去一段时间了，但今天想起，依旧是那么清晰，那么亲切……
如今，我已结束了小学这金色的生活，即将进入中学时代，可是我却有点舍不得离开你、离开母校，舍不得离开伴着我成长的老师们。是啊，多少年来，是你们的言传身教，才使我知道了怎样去关心他人，怎样做人；多少年来，是你们循循善诱的教导，犹如春风化雨一般，为我打下了良好的学习基础，让我有了一个很好的人生起点。我想将来我一定要全力以赴，努力学习，做一个知识渊博的、对社会有用、人，才不会辜负老师您对我的期盼。
母校的生活难忘，母校的一切在我的脑海里也是记忆犹新，但母校的启蒙老师们更是让我终生难忘……
老师，现在就让我在这里早早地对你说：“教师节快乐！”让我永远祝福你：身体安康，工作顺利，合家欢乐！
您的学生：李婉婷
20XX年7月25日
一个老师作文（3）
每一个小学生都有自己的老师，一个爱我们教我们知识的老师我们就像是一只小树苗，老师就是一个辛勤的园丁，是她把我们带到今天的地步，一个老师应该懂得爱，懂得创造知识的源泉世界为了我们她到晚上还给我们批改作业。为了我们，就是未来的栋梁他不惜一切的为我们着想。我们的老师就是一个爱我们的老师，一个永远支持我们的老师，我爱我们的老师（“李老师、韩老师”）老师从来不批评我们一旦我们溜号他不是大喊大骂而是亲和的说：“下次别溜号了”，老师的工作是叫好我们，我们的任务是好好学习天天向上。我们浓厚的师生情即将结束今天我么为老师为骄傲，明天老师为我们为自豪。
一个老师作文（4）
If I were a teacher, I would not treat my students just as some know-nothing kids. I wouldn't give them homework that can never be done.If I were a teacher, I would try my best to let them like me, not be afraid of me. I wouldn't teach them just as if I were a sage. If I were a teacher, I would make friends with my students. I would respect them and understand them. If I were a teacher, I would make study a happy thing to my students, but not a burden to them.
如果我是一个老师，我不会对待我的学生像一些无知的孩子一样。我不会让他们做不会做的功课。如果我是老师，我会尽我最大的努力让他们喜欢我，而不是害怕我。我不会教他们，就好像我是个圣人。如果我是老师，我会和我的学生交朋友。我会尊重他们，理解他们。如果我是老师，我会让我的学生学习是一件愉快的事情，但不是他们的负担。
一个老师作文（5）
她很可爱，同样也很有趣，脸上布满了孩子气，一张略大的脸，一头短发，显得更加精神，她就是我的英语老师。下面是小编为大家精心顿的我敬佩一个人老师作文，但愿能给您带来匡助。
我敬佩一个人老师作文（一）
人生路上，都有各色各样的老师，他们让我学会了成长、懂得了道理，每一位老师是那么的优秀、论学识可是上知天文下知地舆。
我的历史老师，头大，姓张。一个大框的眼镜下透显出略微沧桑的脸。每每上历史课我是又喜又忧，喜是由于老师讲的课很有趣，让人百听不厌。忧就是老师很爱打人，但是，我现在已经慢慢接受了，俗话说严师出高徒，一想到这里我的心就平静了许多。
叮咚、叮咚上课了，历史老师快速的飞驰到教室，历史老师刚一教我们就下了一个划定，假如在课堂上接电话、打电话和上课来迟，就要罚款20元钱，老师刚一下这个划定是，我就想这个老师肯定是一个朴重的一个人，为了使学生们好好听课而不管任何事情，这种大无畏的精神值得我们没一个人来学习。
曾在济水一中校园网中看到张老师亲身捐募了自己的血，而引发了电视台亲身采访当电视台的人问到张老师你为什么要无偿献血，而张老师却说；只要人人都献出一点爱的话，世界将会夸姣无间。我要用我最微弱的气力去匡助他人。当我看完时，我的心中有无穷感触。感触张老师的无私奉献、感触张老师的朴重、更感触张老师大无畏的精神。
这就是我的历史老师，敬佩他的朴重、懂得爱心的老师，……老师我敬佩你，祝你青春永驻，就此，留住这似水年华。
我敬佩一个人老师作文（二）
我们的语文老师——张老师，有一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻子，两片红通通的嘴唇，常常穿戴一件红上衣，显得格外锦绣。教过我们的老师有良多，但最让我敬佩的就是张老师了。
张老师的教授教养方法十分独特。每次上课前，她老是面带微笑，走上讲台，同学们的留意力一下子就被她迷人的微笑吸引住了。张老师每次在黑板上认当真真地板书，字体都是那么整齐、有力，这是她在以身作则，教育我们好好写字呢。
我最感爱好的是张老师绘声绘色的讲课。每次学习新课文，她就会生动地给我们读一遍课文，再让我们自己读。同学们听了张老师悦耳、响亮的声音，也都把课文读得有滋有味。接下来，老师就开始提问题了，有些同学刚听到提问声落下，就高高地举起了手，争先恐后地小声喊着：“老师！老师！”好像怕不问他似的。就连以前不喜欢语文的同学，也慢慢地开始抢着回答问题了。我忽然觉得，语文课的时间过得飞快。
张老师最让我敬佩的，仍是她的学习精神。一次，她去洛阳学习，回来以后，她具体地给我们先容了她的学习经历，一边跟我们分享学习体会，一边给我们看了她记的厚厚的学习笔记。张老师比我们大良多岁，还在坚持学习，她为我们树立了自觉学习的榜样。
张老师尽职尽责的工作立场，持之以恒的学习精神，使我一想起她，就肃然起敬。她永远值得我敬佩。
我敬佩一个人老师作文（三）
她很可爱，同样也很有趣，脸上布满了孩子气，一张略大的脸，一头短发，显得更加精神，她就是我的英语老师。
英语课上十分有趣，老师总会用那幽默的语言把一个个枯燥无味的单词变成一个个精灵钻进我的脑海，独特的教授教养方法，轻松快乐的课堂，怎能不让人喜欢？
上课了，老师一下子激起了我们的爱好，动作表情十分丰硕，对于一个快乐，一个不快乐的单词，老师扬起嘴角，一个笑容泛起了，手往下划出一道弧线，一个不快乐的脸呈现在我们眼前。
老师很亲切，跟我们之间像一对朋友，碰到不会的题，老师不会批评，而是微笑的告诉，面对质疑，老师还会竖起大拇指。
我让为自己是个胆小的人，有些害羞，当我鼓起勇气问老师时，被老师和蔼可亲的脸，温顺的眼神，心中一下子变安静，老师仔细地讲解知识点，并用笔批下来，清淡略加暖和的语句，一字一句静静地落到了我的心间。
老师一丝不苟的仔细检查功课，好的加分，差的扣分，表扬时面带微笑，批评地眉头一皱。
在课堂上，更是有趣，课前3分钟，两人对话，三人对话，有趣极了。在快乐中无声的接受了知识，老师不时的扩充自己的知识面，丰趣课堂让我很是喜欢。
不管这位可爱有趣的老英，仍是性格爽朗的老班，仍是当真负责，严中有爱的语文老师，她们都是我敬佩的老师。
一个老师作文（6）
汪老师是我们班的代课老师，她很幽默，有很渊博的知识。汪老师的头发乌黑发亮，又齐又长，很浓密。她长着一张瓜子脸，还有一双明亮的大眼睛。她的个子很高，身材偏瘦，颜值也很高。
汪老师对工作认真负责，管理学生很有一套。记得今年开学时，同学们的心思还在千里之外飘着，每天都有说不完的话。上课了，我们起立向老师问好。同学们东瞧瞧西望望，心思都不在课堂上。汪老师一下就发现不对劲。只见她突然瞪起眼睛并大声吼道：“寒假《熊出没》看多了，全都变呆啦？”我们一下子回过神来，开始好好上课。没过几分钟，我们又坐不住了，开始聊天。这回汪老师真的怒了，她眉头紧皱，大声说道：“这节课什么都不讲了，大家一起分享寒假的趣事吧！”于是我们一起分享了寒假的趣事，直到大家无话可说。接下来的几节课，同学们安静了许多。
汪老师不仅幽默有趣，而且对工作十分专注。一天中午，我们都在休息，汪老师则在备课。只见她仔细地琢磨着课文，一刻也不停歇，一会儿写写画画，一会儿停笔思考，直到明白为止。到了下班时间，汪老师没有回家，她独自在办公室批改我们的作业，直到所有人的作业都批改完了才回家。
汪老师是一位值得我敬佩的老师，她用她那独特的方法教导着我们，使我们班一直名列前茅。
一个老师作文（7）
他，没有明星般帅气的容貌，也没有歌唱家婉转的歌喉，但他博览群书，手不释卷，上课出口成章，字字珠玑。他就是我们最敬爱的邓老师。
虽然我们班的男同学个个如同齐天大圣孙悟空似的调皮，却十分敬畏邓老师。这不，瞧——“啊！邓老师来了，快回教室里去，要不……”瞬间，上蹿下跳的同学们立刻回到教室一本正经地看起书来，教室里鸦雀无声。
过了一会儿，又有同学传出情报：“邓老师没来！”刹那间，教室热闹起来，如同农贸市场一般热闹，捣蛋的同学乐开了花，你追我，我追你，如入无人之境。
邓老师的课就是与众不同，他从不照本宣科，而是天马行空地将许多课本上没有的知识通过他的幽默引入课堂，这样既使我们增长了见识，又提高了大家的写作水平，因为知识全靠积累哦！
邓老师还有一双火眼金睛。那天上课时，邓老师正在讲课，有位同学却津津有味地玩弄着他的手指头，还不时放在嘴里细细品尝，邓老师悄悄走过去，温柔地说：“这位客官，你的红烧猪蹄好吃吗？要不要给全班同学品尝一下？”全班同学哈哈大笑起来，那位开小差的同学也不好意思地低下了头。
邓老师就是这样一位老师，在给予我们知识的同时，也给我们带来了无限的快乐，让我们的课堂生机勃勃，充满了欢声笑语！谢谢你！邓老师，你就像花园里的园丁，精心培育我们茁壮成长，你就是我最敬佩的一个人！
一个老师作文（8）
老师的一个微笑作文
在平日的学习、工作和糊口里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语流动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心顿的老师的一个微笑作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
老师的一个微笑作文1
记得我在小学五年级的时候，我的数学成绩不是很好，因而特别讨厌上数学课。但自从老师的一个微笑，让我从新熟悉了自己，喜欢上了数学。
记得那次数学课上，我没有当真听老师讲课，一直在玩儿手中的钢笔，在走思。老师看到我在玩儿钢笔，并没有气愤，而是来到我身边，微笑着对我说：“嘿，把这道题做黑板上去。”我当时特害怕，生怕做错了。但老师一直微笑地看着我，我对自己也就有了决心信念。当我把这道题做完时，老师居然表扬了我，说我有提高。我看着老师微笑的目光，心里忽然有了一种冲动，以后，一定要好好上数学课！
就是从那一次开始，我在数学课上再也不走思了。老师见我学习比原来当真了，每节数学课，老师都微笑地让我去前面做一道题。每当我做对题的时候，老师都会微笑着对全班同学说：“这道题她做得很好，给她鼓鼓掌！”同学们就一齐为我鼓掌。假如我把题做错了，老师也会微笑着给我讲解，帮我把题改对，然后对我说：“继承努力，下次不要再犯同样的错误了。”每当这时，我都会兴奋地对老师说：“谢谢老师！”老师微笑着对我点点头，示意我回到座位上去。
恰是老师每节课让我去前面做题，让我体验到数学课的乐趣，使我对数学逐渐有了爱好。以前，碰到不会的题，就不会了。现在跟以前不一样了，现在我只要有了不会的题，都要跑到老师办公室去找老师问。每次老师都会当真地给我讲解，直到我完全会了，才回到教室。每当我弄懂了一道不会的题，心里别提多兴奋了。
是老师的一个微笑，让我喜欢上了数学。直到现在，我最爱上的课，依旧是数学课！
老师的一个微笑作文2
我们的'老师皮肤洁白，头发黝黑，眼睛时常发着光亮。
有一次老师发了一个新动静，动静是：我们被选中去历下区表演合唱。我们大家听了都兴奋极了，老师也很兴奋，眼里亮起了喜悦的光。
老师把歌曲给我们放了几遍，细心的开始教着我们，我们也努力唱着。有一次，老师发现了一个错误，整个歌要从头到尾开始重新练，大家听了有的气愤、有的焦虑、有的没精打采。老师看到大家这样，露出了微笑并鼓励大家要继承努力，一定会唱好的。我们看到老师的眼里发出了光亮，给我们气力，让我们继承唱下去。
第二天，表演开始啦！老师又对我们笑了笑，我们每个人都布满了气力。上了台，我们开始唱歌，老师又笑了，眼睛又一次发出了欢喜的亮光。
还有一次，在运动会时，所有人都很紧张，老师一次又一次地冲我们微笑，给我们的运动员打气，我们的每个运动员都布满了决心信念。运动员们开始了激动人心的比赛。先是小宝和大宝一对双胞胎跑500米，跑到半路小宝差一点摔倒，跑慢了，我们着急都冒出汗了。老师让我们不要着急，并带领我们一起给大宝、小宝加起了油。老师为了不让大家紧张，一次又一次的微笑面对大家，开了一次又一次的玩笑让大家放松，使大家开心。
通过老师的微笑，我明白了，微笑可以使人放松、使人开心、使人从难过中逃脱出来。笑能使人暖和，也可以让自己开心，一定要传播笑容啊！
一个老师作文（9）
一个好老师改变一个人的命运优秀作文
无论是身处学校仍是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。作文的留意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集顿的一个好老师改变一个人的命运优秀作文，欢迎大家分享。
冷假期间，我读了一标名鸣《窗边的小豆豆》的书。拿到书的时候尔就被这利书的封皮深深的呼引住了，这是一片咸粉色正中央是一个梳着辫子的小父孩，她衣着一件粉白色的高领上衣，二只手臂彼此穿插着抬在胸前，嘴角含没一丝微啼，可恶极了。
这本书重要道述了去从日本的作者黑柳彻子上小学时的一段其实的故事。作者果淘气被本学校退学后，来到了巴教园。在小林校长的爱惜和领导下，个别人眼面“怪怪的”小豆豆逐步变成了一个大野皆能接收的孩子，并奠定了她毕生的基本。这本书中，有良多有趣？感人的故事，其中的一篇是这样的：每该校长先生瞅到小豆豆，就会说：“你实是一个赖孩子。”这时候，小豆豆就痛快地笑，蹦蹦跳跳地说：“是啊，我是一个好孩子。”于是，小豆豆也以为大家确实是个佳孩子。切当，小豆豆有好多优点，但她也有不多毛病，应她望到奇特的？乏味的事件时，替了满意本人的好奇口，经常干出让老师们大吃一惊的'事来。不过，小林校长并不批驳她，而是正确的引诱她，一有机遇就夸她是个美孩子，长此以往，小豆豆变得越来越懂事了。
或者正是因为这句可贵的话，决议了小豆豆的终生。小林校长在教育孩子的方法上也和其它老师大不雷同，在小林校长创立的巴学园里，学生们每天依照自彼兴趣的科纲，部署这一地的课程，在这里学生们在玩中学到了常识，这就是小林校长在教育孩子上的不共之处。
文中作者乌柳彻子也屡次提到功，她的妈妈感到能把孩子们教导的这么恶，能让孩子们这么快活的成长，也只有小林校长一己了。作者也在书中写到：“谨将这原书献给未逝的小林宗作老师”，可睹，息者对小林宗作老师的敬仰跟爱戴之情非常深沉。
当初的小豆豆是日本闻名作家，有名电视节目主持人和结合邦儿童基金会疏擅大使。
我常常在想，假如小豆豆没有遇到小林宗作老师，那么她的命运将会是怎么的呢？
我认为如果世界上能多些像小林学生这样懂得。关怀。会学育孩子的人，那么世界上的我才可能会不可计数吧？
一个老师作文（10）
2008年9月29日 星期一 晴一个好老师甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班 杨淇自习课上，丁丁和冬冬在读《流动的画》。看，他们读的多认真呀。读着读着，突然，一个“颊”字把丁丁难住了。“我问老师去。”丁丁站起来说。冬冬歪着头说：“是不是有个字不认识，老师在这哪！“听了冬冬的话，丁丁有些莫名其妙。一回头，发现冬冬拿着一本《新华字典》。丁丁很快就查到了“颊”字，原来读“jiá”。丁丁高兴地说：“字典是个好老师。”
一个老师作文（11）
·她是一位老师，穿着一双高跟鞋，脸的上面有一颗痣，旁边还有一些棕色的卷发。猜出来她是谁了吗？她就是我们的新数学老师——丁丽老师。
·丁老师是一位伟大的知识女性。她身上充满了睿智的气质，丁老师上课时是那么的认真，那么的专注。对每个同学心里都充满了友爱之情。
·有一次上课，我发现丁老师与平常有些不同：嗓子哑了。甚至发出不了任何声音，我们上课听到的只是一些杂碎的声音。但是这是，丁老师并没有请病假，而是还跟平常一样讲课。我认为丁老师很伟大。在这种情况下，她仍能把知识传送给在座的每一位同学，真的很了不起。丁老师就像一根蜡烛，点燃自己，照亮别人。
·还有一次，我们班的作业讲了两三遍了，还是有同学出错，这也就算了，早晨时布置的作业，一个中午过去了，有些磨蹭的`同学连一个字也没动。一怒之下，丁老师气得火冒三丈，发了一场大火。如果不重视我们班的作业，她会发这么大的火吗？如果她不对我们抱有希望，至于发这么大的火吗？
丁老师对我们呕心沥血，对我们抱有很大的希望，她可真是一位好老师！
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一个老师作文（12）
她对工作非常负责任，当天的作业当天批改，当天订正；她很注意教室的卫生，给我们营造了一个整齐、干净、舒适的学习环境；她经常找同学聊天，了解同学的需要，对表现不好的同学进行教育开导，让他们改正坏习惯。开学一个星期，她就能准确无误地叫出全班44个同学的名字，同学们都夸她记性好。
让我深深地记住她，是因为那一次——那天是教师节，我一直惦记着抽屉里的一份礼物，我不知道该如何送给梁老师，我上课都感觉忐忑不安。下课了，我战战兢兢地拿着礼物走到她身边，说了一句：“祝梁老师教师节快乐！”她接过礼物，然后握住了我的手，热乎乎的：“谢谢，谢谢安钰同学。”我从没有试过这样被老师握过手，呆了一会儿，手松开了，我回到了座位上，看着刚刚被握过的手，心里暖暖的。从那以后，我更认真的上课，更认真学习了。
一开始，我也不知道为什么送杯子当礼物，但后来我明白了，杯子，辈子，希望我一辈子记住这个老师，也希望这个老师永远记住我。老师握手是对我的赞扬，这也大大地鼓舞了我，让我有了很大的信心，我会一直努力学习，让老师记住我。
这就是我最喜欢的一个老师，一个与众不同的老师。
一个老师作文（13）
在我脑海里，时常浮现出那张熟悉，亲切，令我难忘的的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的老师——胡老师。
到迎宾路小学的第一天，我走在走廊里，琅琅的读书声从各个教室飘出来，“嗡嗡”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”胜似百鸟学歌。可是我的心却“砰砰”直跳：“我的老师会是什么样的?”当我看见胡老师那和蔼的眼神，忐忑不安的心终于平静了下来。胡老师有30来岁，有着乌黑的卷发，戴着一副眼镜，身上散发着淡淡的清香，衣着大方得体，显着非常迷人，我一下子喜欢上了这个老师。
那时，我任性，骄傲，爱耍小脾气。有次测验，我的了全班第一名，高兴的不得了，拿着卷子到处炫耀，到处欺辱他人，甚至连我的“铁哥们”也随之飘去。这时，老师您过来语重心长的说：“湖之所以宽阔，是因为里面有小水滴，湖不蔑视它们，很重视它们，所以它们生活的十分快乐，不孤单。人也是同样的，不能没有朋友，没有就要靠你来寻找，班里的同学其实都是你的朋友，只是你没有好好珍惜，所以你才这样孤独。”
我自从和老师谈完心后，我受益匪浅，也明白了许多，也使我和我的朋友们和好了，那些“铁哥们”也原谅我了。老师，我还记忆犹新的记着，没但我上课走神时，总是你，让我明白了一次又一次。有一次，我的短袖被他人用墨水不小心划了一道，本是洁白的袖子，锦上添花了，这时，您过来说：“怎么这么不小心，快点脱下来，我给你再找一件穿。”您在我几年的记忆里只是严肃，而您也有善良慈祥的一面。
也就是这位老师，在我的学习上，精神上鼓励着我。
迎宾路小学三(5)班 李羿铭
指导教师：畅生贵
一个老师作文（14）
我最敬佩我们班的班主任何老师。敬佩他那样热心地照顾受伤的我。 记得有一个小礼拜早上，阳光明媚，我正在篮球场上打篮球，突然一条木棍砸在我头上，我用手包住，放开手一看全是血。我不想让老师知道，以为用水冲冲就没事了，没想到血越流越多，只好去何老师那里。何老师一看我头上出血了，又看我头发湿湿的，老师一切都明白了。又急忙把我送去医院进行治疗，包扎、上药、打吊针。到了中午时，老师又回到学校送饭来给我吃，我的右手打着吊针，左手又不习惯吃饭，何老师看见了，一口一口地喂给我吃，我心想，我有一个这么好的老师，我真感到自豪。 回到学校后，何老师看见我外套上全是血，何老师又叫我把外套脱下来，帮我拿去洗。何老师洗完衣服后，回来问我“头上的伤口还疼吗？”我说：“不疼了”。 看吧，这就是我最敬佩的老师，从医院回来后，还问我伤口疼吗？你们见过这样的老师吗？ 这就是我一生中最敬佩的老师——何老师。
一个老师作文（15）
他，性格幽默；他，活泼开朗；一头乌黑的短发，一看他那矫健的身姿，就知道是一个训练有素的体育健将。他就是我们三年级的班主任，教了我们五年体育的老师——赵老师。
赵老师总是能够为孩子着想，满足我们的需求。有一次体育课上，我们举行400 米跑步比赛，结束之后，我试着问他：“赵老师，我们跑得很累，可不可以自由活动一会儿啊？”我也就这么一问，并不是真的累了，其实是想玩一会儿，没想到，赵老师转过身对我们说：“那就自由活动去吧！”大家全都喜出望外，分成几堆人玩开了。我们几个男孩子还玩起了“斗鸡”，你争我抢，直到下课，我们还是觉得没有斗尽兴。我想，如果明天的体育课也能够让我们自由活动，那该多好啊！第二天，赵老师说今天还是自由活动，我们当场高呼：“赵老师万岁！赵老师万岁！”这时，有同学提出要踢足球。赵老师说：“可以啊，但有一个要求，那就是要先完成跳远测试。”因为有踢足球的诱惑，跳远测试一会儿就测好了。我们进行了一场势均力敌的球赛，女同学们分成两队呐喊助威，赵老师还吹起口哨担任裁判。
赵老师不仅是我们的好“朋友”，更是我们的好老师。一次踢毽子比赛，时间过半了我才踢了近二十个，眼看着突破一百多目标要玩不成了，我又着急又气馁，动作开始变形了。赵老师看在眼里，他对我说：“不要急，坚持住啊！”有了他的鼓励，我重新找到了感觉，终于在规定时间内完成了五十个单踢。
这就是我喜欢的老师——赵老师。