话上学作文（1）

校园的生活酸、甜、苦和辣，现在我就来说一说！

我就先来说一说酸吧，我现在上六年级，考试的试卷的题目也是越来越难，也来越多了，特别是我最不拿手的数学了，数学我几乎每次都考不好，真伤脑筋啊，考试前明明认认真真的复习过了，可是每到考试时脑子就一片空白了，每次成绩一发下来我的心就凉了半截，那时，拿着那张数学试卷，我真的很想大哭一场啊！可是我的数学为什么就这么差啊……

说完了酸下面再来说说甜吧，最甜的事情要数那次圣诞Party了，公元2008年12月25日是圣诞节，我们班举办了一个圣诞Party，那天我们一起去购书中心的大广场上举行Party，好多人都带了喷雪和飘雪，往天上喷，那时就像在北方或西方圣诞夜下雪时的样子，别提有多美了，那时真的很快乐……

酸和甜都说完了，现在该由苦上场了，现在六年级的作业又多又难，真的是把我这个平时学习并不怎么刻苦的学生给难住了，这的是很烦躁，特别是数学作业，那时临近期末，数学老师天天布置那另人头疼的《实验班题库》（因为别的练习册都写完了嘛。）这可难坏了数学成绩一直不怎么样的我啊！这的是好苦好苦啊……

最后出场的是辣，期末考试完发作业时，三科老师要发奖状，我一共获得了八张奖状，其中有七张喜报，一张奖状，我还一共获得了八本本子，其中有一本数学练习本，和七本笔记本，那时，我可兴奋了，心里像一团火焰在然绕一样！

这就是我校园生活、甜、苦和辣，希望大家能够记住它们，拜拜！

话上学作文（2）

【第一篇】:上学路上

我独自走在上学的路上，走着，走着，突然一只小狗出现在我的视线之中。只见它长着一身雪白的卷毛，尾巴短短的，翘翘的，不停地摆来摆去。

它看到了我，竟然“跟踪”起我来了。我走到哪里，它就跟到哪里。我想可能是我的味道和样子与它的主人很相似吧。

那小狗很淘气。好好的大路它不走，非要在路边高出来的台阶上走，像在走平衡木似，真是一只活泼可爱的小狗。

小狗好像把我当成了它的主人。一会儿围着我转圈圈，一会儿停下来闻闻我的脚。我觉得又高兴又好奇，还有些害怕，因为我从来没有养过狗。

那小狗故意挡在我前面，挡住我的去路，我怎么也走不过去。于是，我便跑起来，那只狗也跑起来，它跑得飞快，不一会儿就把我远远地甩在后面。我就不信跑不过小狗，便加足马力，终于赛过了小狗，把它甩在了后面。

这时，小狗可能发现我不是它的主人，便不再跟着我，向别处走去。却又半信半疑，一边走一边又不时回头望望我。渐渐地小狗便消失在我的视线中。学校快到了，我迈着轻快的步伐向学校走去。

【第二篇】：上学路上

上学路上，我总会遇到各种不同的事：碰到熟人，就一起聊了会儿，结果差点迟到;明明走在平坦的路上，却平白无故地摔了一跤;家庭作业上有一题不会做，于是就在上学的路上纠结半天，过马路的时候差点被电瓶车撞，幸好当时闪得快，不然就要“光荣就义”了……

下面我就来详细地讲一下最近发生的。

上个星期五的早上，我怀着沉重又愉快的心情走在上学路上。沉重是因为今天我值日，愉快是因为明天就是双休日了。于是，我怀着这种无比纠结的心情走向小卖部，买了一支笔芯。买完刚要走，某个熟悉到极点的声音叫住了我。我转过身一看，原来是徐思雨。徐思雨看到我特热情，拉着我问东问西的，说什么最近怎么很少看到我，我在心底默默地回：“那是，你那么忙，我也那么忙，在上学放学的时间上又不一致，两个礼拜能见一回已经很不错了，你还要怎样啊?”“真是的，这几天都不来找我玩……”喂，你今年几岁了啊?好歹也上五年级了吧，你叫我这个六年级的去找你五年级的玩?!我默然无语，而那位还在那儿说得起劲：“听说你们六年级的这学期四月份要去扫墓，然后还要去青少年实践基地?”“嗯。”我有气无力地答道。那人继续滔滔不绝地浪费口水：“你们还真是好，有那么多的活动，哪像我们。”我继续呈无话可说状。当我不经意间看到钟表时，我悲催地发现时间不早了，便向校门口一阵狂奔。后面那位看到我突然跑了，不理解地望了望我，直到瞄见钟，才反应过来，也随着我以百米竞赛的速度向前冲，并大声向我的方向喊：“喂，你等等我啊……”结果，我还是没赶上，而那位，估计也应该没赶上。

啊，我悲催的上学路上!希望老天爷、观音菩萨、阿门、上帝、圣母其中的一个能保佑我下次不要再发生类似情况了啊!

【第三篇】:上学路上

今天清晨，在上学的路上，我遇见了一位衣衫褴褛的老人。

他头发杂乱，坐在自制的小轮椅上，双手捧着一个十分脏的碗，里面装有少许零钱。最引人注目的就是他的下半身，因为他的右小腿被截肢了，只留下一条黝黑的左腿来推动轮椅。

只见他艰难地滑向我前面一位身着白色上衣的士，用近乎乞求的眼神望着她。可那位女士却连看都懒得看一眼这位可怜的老人，便不耐烦地说：“看什么看?”

接着，老人把目光转向我。看着老人那条残疾的腿，我情不自禁地从口袋里拿出一元钱。就在我即将将一元钱投入碗中时，我耳边响起了韩骐鸿曾说过的那句话：“不要以为那些乞丐很可怜、和贫穷。其实他们比我们富裕多了，有的还靠乞讨发了大财呢!”一想到这，我的手又缩了回去。可我转念一想：他都已经这么大年纪了，还出来乞讨，怎么可能是骗人的呢?于是我毫不犹豫地把钱投进碗里。看着老人感激的目光，我心里像吃了蜜一样甜。

在上学路上，我不由得想起我们正在倡导关心弱势群体的问题。我想我们现在缺乏的并不是对弱势群体的怜悯之心，而是对他人的信任之心。如果人人都多一份信任之心，多一份爱心，这个世界将会更美好!

话上学作文（3）

【第1篇】

小狐狸上学

星期五，小狐狸东东吃着面包开开心心地去上学。但是，小狐狸的书包乱七八糟，而且书包拉链没拉，一块橡皮从书包里掉出来，小狐狸东东还不知道。

东东坐在椅子上，书桌上乱糟糟的。山羊老师走进了教室，对小狐狸说：“东东，你怎么了？”“我在找橡皮。”东东说。

山羊老师一看，小狐狸的书桌上乱乱的，说：“难怪你找不到橡皮，你的书桌上东西乱七八糟的，相信不用多久，你又会有东西丢了，你肯定也像现在这样找也找不到。”“山羊老师，我以后一定把东西整理好，不再有像现在这样，把东西丢了找也找不到的现象了。”小狐狸东东脸红得像个红气球说道。

刚过两天，小狐狸东东把自己的书包和书桌整理得井井有条，让人看着就舒服。

老师点评：你一学就会，对人物语言描写传神，对提示语的位置能灵活运用，标点准确，提示语中对人物的神态、动作描写很丰富，让人很爱读！

【第2篇】

小狐狸上学

一天，小狐狸背着他的书包上学去，还从家里拿了一个面包边吃边走。

第一节是山羊老师上课，小狐狸桌上乱七八糟的，不知道怎么办才好。这时，山羊老师进来了。

看到小狐狸桌上乱糟糟的，心情一下子就变了。山羊老师今天要讲的内容就是要爱干净、把自己的东西整理好。

下课了，山羊老师走到小狐狸面前，让他把东西整理好。小狐狸听了，连忙整理好东西，山羊老师说道：“以后要爱干净！”“知道了。”小狐狸低下头说道。山羊老师微笑着说：“知错就改还是好孩子。”

爱干净的小狐狸学习更加努力了，以后我们也要向这只知错就改的小狐狸学习。

老师点评：你编的故事真巧妙，原来今天山羊老师讲的内容正好与小狐狸不爱整理、不爱干净有关，只是，提示语放后面，你的标点用得还不够准确，加油！

【第3篇】

小狐狸上学

一天，小狐狸一边吃东西一边去上学，他的书包拉链没有拉好，走的时候把笔弄丢了。

到了教室，小狐狸怎么找也找不到铅笔，山羊老师问：“你怎么了？”小狐狸说：“我的书包拉链没拉好，笔丢了。”

山羊老师说：“小狐狸，你早上书包拉链没有拉好，笔当然会丢呀！”小狐狸知道错了，说：“我再也不会不拉书包拉链了。”“知错就改才是好孩子！”山羊老师摸摸小狐狸的头说。

于是，小狐狸天天早上都整理好自己的书包才去上学。山羊老师也放心了。

老师点评：你编的故事通顺又流畅，如果在提示语中多些对山羊老师和小狐狸的神态、动作等的描写，会更吸引人！

【第4篇】

小狐狸上学

星期一，小孤狸睡过头了，就要迟到了，他只好一边跑一边把面包拿在手上吃，他只顾着往学校奔，连自己的笔掉了都不知道。

小狐狸到学校才发现自己少了一只笔，他把书包里的文具全都倒出来，还是找不到。这时候，山羊老师走了过来，看见小狐狸正把桌子倒满，在找一只笔。

“你为什么一大早在找一只笔啊？”山羊老师亲切地问道。小狐狸难过地说:“我今天明明带了四支笔，却剩下了三支。”“那你下次可得小心啊!”山羊老师说。小狐狸用力地点了点头。

后来，小狐狸再也没丢过东西。

老师点评：这次，你编的故事能灵活运用不同位置的提示语，这很棒。

【第5篇】

小狐狸上学

今天是小狐狸上学的第一天。可是，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他书包拉链还没拉好，嘴里含着一块面包去上学了。

上课铃声响了。小狐狸找到自己座位，赶紧坐下，然后把第一节数学课要用的东西都拿出来。山羊老师来了，看见小狐狸满脸都是汗。

山羊老师伸出手，指着小狐狸说:“小狐狸，上学要早到，书桌上也要整理得干干净净，知道了吗？”小狐狸说：“知道了。”

自从小狐狸被山学老师批评之后，就像变了一个人，每天书桌都整整齐齐，上课都聚精会神，好好听讲了。

老师也经常表扬小狐狸！

老师点评：读了你编的故事，感觉好流畅。一读就知道图意，一读就知道小狐狸的变化，还运用了不同位置的提示语，真棒，一学就会！

【第6篇】

小狐狸上学

一天，小狐狸匆匆忙忙地上学，他一边收拾书包，一边吃面包。书包拉链都没拉好，路上还掉了支铅笔。贪吃的小狐狸说:“这个面包真好吃！”

小狐狸到学校时，山羊老师都来了。开始上课了，小狐狸的笔却找不到了，焦急地说:“咦！我的笔哪去了?”原来是早上书包拉链没拉好，掉了。

小狐狸上课一直在找铅笔，没听山羊老师上课。“这道题小狐狸来回答。”山羊老师说。小狐狸慢悠悠地站起来，支支吾吾地说:“这题是六。”“这哪是六，是八。”山羊老师说。山羊老师接着说：“你知道，我为什么让你回答？”“我知道。”山羊老师又说：“你下次一定要整理好书包，这样学习用品就好找了。”

从此，小狐狸天天早早起床收拾好书包，上课专心听讲！

老师点评：你好棒！对四幅图的描写不仅按事情发展顺序写得通顺，还能活学活用，运用不同位置的提示语来描写人物对话，标点也准确，赞！

话上学作文（4）

一提起酸甜苦辣这四个字，许多人立刻就会想起餐桌上那些美味的佳肴。而我却认为，在生活中人们也会品尝到酸甜苦辣，我的读书生活就是这样：

酸

我刚上幼儿园时，因为比同班人小一岁，所以经常被人叫成*，不但经常被同学欺负，还会被*同学嘲笑；虽然老师会帮助我，可是心里还不是个滋味儿！

苦

以前，我因为调皮学习成绩一直不理想，学校里经常被老师批评，放学以后还要上围棋课，回家写完家庭作业后，还要再读半小时的英语和半小时课外书，好不容易熬到了周末，原以为可以去公园玩，没想到妈妈又安排我上补习班，回家又有额外的作业，啊！苦，真苦！

辣

上学的时候，我又瘦又矮，一个个同学站在我面前就好像一座座大山，所以，我不仅会被同一个年级的同学欺负，甚至比我小一个年级的人也会来欺负我，还叫我“大笨猪”、“小树苗”，我心中无比气愤，但也无可奈何，束手无策。

甜

“先苦后甜”，在我读书生涯中也有许多开心的时候，比如：春游、运动会、艺术节、大课间、游园活动时都可以开开心心地玩，下课时我还可以和和我差不多大的人一起聊天，啊！好甜。

这就是我在校园中的酸甜苦辣，怎么样，我可觉得这比餐桌上的佳肴要好得多呢！

话上学作文（5）

生活如一个调味盘，酸甜苦辣尽在其中。含味最浓的呢，就莫过于上学了。

酸

嘿!今天又考试。试卷发下来一看，哇!好简单!我以“神”的速度，不到三十分钟(做卷时间：70分钟)，就做完了考卷。我在草稿本上东涂涂，西抹抹，浑然没有要检查的.意思。终于挨到了收卷，我一溜烟似得跑上讲台，递上试卷，便去与同学享受嬉戏带来的欢声笑语。几天后，老师批改完了试卷，当发卷时念到我的名字的时候，老师恶狠狠地盯了我一眼，视线转移到那鲜红刺眼的分数上：88分!随着就是一啪啦的批评声。那时候，真后悔当初没有认真检查卷子。那味道，真实酸酸又酸酸啊!恨不得找个缝像地鼠一样钻进去

话上学作文（6）

生活中有许许多多的事,值得我们回忆,让我们去品尝,下面我就讲讲我亲身的经历。

上小学五年级的时候,老师布置的语文作业比以前多了。我每天早睡早起,学习成绩也不够理想,我心里委屈级了,可爸妈不理解我,常骂我成绩退步,我心酸一阵,不由自主地流下了眼泪。当老师了解到这样的情况后,便安慰我:“没关系,以后更努力一点,虽然成绩退步了,但也不要松懈。”于是我更加认真,更加勤奋,把老师布置的作业完成得更好,不久我的语文成绩又在班上名列前茅了。可是。

光阴似箭,日月如梭,日子一天天过去。那是第二轮抽考。我的数学成绩大退步,原先在班级里是顶瓜瓜的尖子,如今却一落千丈真是可想而知。爸妈急得像热锅上的`蚂蚁团团转。匆匆翻箱捣柜,东奔西跑搜集一大堆资料,压得我喘不过气来,但还是整天发愤忘食,虽然百般辛苦,可我却觉得十分值得。终于使我尝到浓浓的香味,收获到了甜蜜的果实。苦尽甘来,我终于有了盼头,同学们对我也另眼相看,我又交到了一群恩师一样的朋友,鼓励我学习,每天形影不离。

这就是我的酸甜苦辣,包含这我无数辛酸与汗水,却是甜滋滋的,使我难以忘怀又回味无穷。回想中,我恍然大悟:不经历风雨,怎能见彩虹?