怎么写想象作文（1）
假如有下辈子，那我不愿意做一个人，反而愿意做一只自由飞翔的小鸟。
假如我是一只鸟，那我愿做一只信天翁，因为信天翁是世界上最大的鸟，这样”我“就可以载着思念家乡的人回到故乡，远在他乡的人也就可以见到自己的亲人了！看着他们团圆，”我”也在心里高心到：我又做了一件好事了，真自豪！
假如我是一只鸟，那我愿意做一只啄木鸟，这样我即为大自然中的树爷爷治了病，还锻炼了我的“牙齿”，岂不是两全其美？看着大树爷爷健康的样子，我又在心里默默想：我又做了一件好事了，真自豪！
假如我是一只鸟，那我愿做一只和平鸽，每当我自由自在的飞翔时最不想看见的景象就是：战争！战争让孩子们失去父母，无家可归，而我身为一只和平鸽得制止这种行为，我要号召人类：停止战争，让世界充满和平！这样我就高心了。
其实，人人都可以做好事，就看你愿不愿意。当你看见有人要打动物时你能上前阻止；当你看见有人没拧紧水龙头时你能上前拧紧并提醒……这时，你就是在做好事，做好人。
怎么写想象作文（2）
今天早上，我站在阳台上，看见一只小鸟从我的眼前飞过。心想：“如果我也像小鸟一样，能在天空中自由自在地飞翔，那该有多好啊”！
假如我是一只小鸟，我要飞到天上，看看月亮有多大，里面有没有嫦娥和玉兔，数数天上到底有多少颗亮晶晶的星星；我要飞到海南，去看看那里的美丽风光；我要飞到大兴安岭，看看那里的雪景。
啊！我要飞，我要飞到祖国每一个地方，去看看美丽的山河，还要认识好多小朋友呢！
怎么写想象作文（3）
清晨，我打开窗户，看到小鸟在树上欢乐地歌唱。听着这动听的歌声，我想：假如我是一只小鸟，我就要做一只快乐的小鸟，绝不做那笼中之鸟，任人摆布。
假如我是一只小鸟，我要自由自在地飞翔在碧蓝的天空中，让温暖的春风轻抚我美丽的羽毛，让明媚的阳光抚摸我轻盈的身体。我要尽情享受大自然赐给我的自由。
假如我是一只小鸟，我要做保护庄稼的卫士，带着我的伙伴一起去帮助农民伯伯们消灭害虫，让庄稼茁壮成长，长出又大又肥的果实。
假如我是一只小鸟，我要做一只多才多艺的小鸟，教我的伙伴们唱歌、跳舞，让他们也跟我一样，享受这无尽的快乐。
假如我是一只小鸟，我要做一只和平的小鸟，用我的歌声去打动森林中的百兽，让他们互相关心，不要相残，让我们的森林永远安宁。
假如我是一只小鸟……
怎么写想象作文（4）
每个人都有梦想吧，我的梦想是成为一只小鸟。
假如我是一只小鸟，我会在天空上自由自在的飞翔。我会和老鹰捉迷藏和云姐姐飞翔，给大树捉虫子和小鸟快乐地生活。
假如我是一只小鸟，所有生命都属于我和嫩绿的小草打招呼。我和红红的花朵打招呼，我和美丽的小蜜蜂打招呼和强壮的大树打招呼。
假如我是一只小鸟，我会把田野的害虫吃掉不会让植物受一点伤害，让它们健康快乐地成长。
假如我是一只小鸟，我不会躲避人们站在他们的肩膀上为他们歌唱，为他们舞蹈逗他们笑。
假如我是一只小鸟，该多好啊！
怎么写想象作文（5）
想象作文怎么写
想象作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。在他们看来，想象作文好写。的确，完成一篇想象作文不难;但是，要写好想象作文，却有一定的难度。针对学生作文的现状，怎样指导学生写好想象作文呢?
一、生活是想象作文的基础
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢?
1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
二、想象要合理、丰富
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?
1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的`笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
三、想象要创新
文贵于新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。
学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得;或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净;或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。
想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文
怎么写想象作文（6）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学想象作文怎么写，仅供参考，大家一起来看看吧。
想象作文其实很简单，可以用一下几点来考虑：
1、梦幻式。
借助梦境来写自己的畅想。这种形式常常用于科幻类想象作文。列如：写自己和外星人交朋友，就可以借助梦境，来到外星球，然后记述自己和外星人交朋友的过程。
2、游记式。
按照游记的形式写自己的奇妙之旅。这种形式常用语写漫游一类的`想象作文。列如：写难忘的月球之旅。可以借助嫦娥N号宇宙飞船登上月球，然后以游记的形式写在月球上的奇妙见闻和奇特经历。
3、描述式。
直接描述自己的奇思妙想。这种形式常用于某种奇特的发明创造。列如：写自己发明一种多功能汽车，就可以直接写设计这种汽车的构想，这种汽车的奇特功能，以及给人们带来的好处等。
列文：
假如我是魔法师
假如我是魔法师，我要到沙漠去。把那里变成森林，再变几个湖。让那里绿树成阴，百花齐放;让那里成为人间仙境。
假如我是魔法师，我要到干旱地区去。在那里变几条清澈的小河。把水引到田里，让庄家得到灌溉，让农民伯伯有个好收成，也让他们不为缺水而操劳。
假如我是魔法师，我要变许多鸟。让它们把田里的害虫都吃光，使蔬菜长得更新鲜。
假如我是魔法师，我要给失学儿童变几所学校，而且不用收钱。我还要给穷人们边一棵摇钱树，只有穷人要下来的是钱，而富人要下来的却是大石头。
假如我是魔法师，我要变许多药，无论是什么病都能治疗。我还要吧世界上所有的残疾人变得和健康人一样，让他们感受到健康人的快乐。
假如我是魔法师，我要让世界上没有战争，没有硝烟。没有受害群众，让孩子有爸爸妈妈，让地球变成一个美丽和平的星球!
假如我是魔法师，我要……
怎么写想象作文（7）
我是一条来自汨罗江的小鲤鱼。
虽然我很渺小，但我从小就拥有一个美好的理想--我一定要跨越龙门，我一定要成为真龙。
为了这个似乎不可能的梦想，我努力着，坚持着……我在狂风暴雨中穿梭，我在电闪雷鸣的海面上跳跃。只是为了游得更快，跳得更高。我全身伤痕累累，刚愈合的伤口，又露出血红的颜色，我的鱼鳞破损，我的尾鳍受伤，但我却始终坚持着，追逐着……
然而我也有动摇的时候。
“傻小子，别异想天开了，就你那身躯，还想成为真龙，真好笑!”乌龟不屑地说。
“小鲤鱼，千万不要去啊，那可是个死亡之地啊!”小鲫鱼说道。原来是前两天又有几条想跨越龙门的小鱼摔死在沙石上，他们瞬间消失在视野中，只留下模糊的血迹。
“孩子啊，好好呆在水中，无忧无虑地过完一生吧!”鱼爷爷说道。
“是真的吗?真的不可能吗?我要放弃吗?”我顿时感到困惑、迷茫，我的信念渐渐暗淡，独自游荡在水草中。
“亲爱的孩子，你为何如此难过?”一位来自洞庭湖的鱼大爷问道。
“我想跨越龙门，但别人说那是不可能的。”我答道。“孩子啊，我曾在家乡见到过一位诗人，他形容枯槁，满脸憔悴，但他依然高唱着‘我将上下而求索’，他不愿‘随其流扬其波’，他始终坚持着自己”九死未悔“的信念。”鱼大爷说道。
“是啊，有什么是不可能的呢?只要自己坚定自己的信念，又何必因他人的话语而动摇呢?让自己有限的生命为梦想而燃烧吧!”
从此，我更加努力地练习，因为我知道，只有通过自己不断的努力，才能变得更强，我的伤疤越来越多，但我的肌肉也越来越强壮，我努力着，坚持着……
终于有一天，我的速度够快了，跳得更高了，我开始向目的地龙门进发了。
一路上，有嘲笑的声音，有惋惜的声音，也有赞扬的声音。
龙门越来越近了，我的心跳动得异常厉害……
我使劲地向上游，然后奋力一跃，突然间，我感到身如轻燕，我看到了七彩霓虹，我看到了白云在我身旁飘动，我终于成为了一条真龙。
我放眼望去，底下满是羡慕的眼光。
怎么写想象作文（8）
在南极，有一个人经历了许多困难发现了一堆奇怪的东西，组装起来变成一个机器人，他和机器人一起度过了快乐的时光，那个机器人他会潜水，会飞翔，会游泳，也会在地上跑，还会在宇宙漂浮，甚至又比人类的智慧更高，它有许多工具，还会做家事。
有一次，人类在水底，水怪把人类的潜水艇缠住，那个人和那个机器人来到水底，机器人和那个人都不想伤害海怪，于是机器人脑筋一转，机器人对那个海怪说：“王八蛋”海怪放走了潜水艇，扑向机器人，机器人本来可以将海怪给杀了，可机器人和那个人都不想，于是那个人对机器人说：“放过他吧，他只是想和我们玩而已。”机器人马上放走了它。
有一次外星人来袭，他先派出一只庞大的恐龙，他很残忍，由于他们不想伤害那只恐龙，机器人拿出手电筒，那个手电筒，可不是一般的手电筒。他可以把照到的东西变小也可以变大，叫缩小灯，那只恐龙变小了，无法踩死人。那只恐龙认输了。外星人又召唤了一只恐龙，这只恐龙他身体并不大，但它的爪子即长又锋利。机器人拿出了一种药叫桃太郎饭团，那只恐龙变得很听话了，外星人逃回去了!那个机器人和那个人用时光机把他们送回去。
有一次，有一个小孩被老鹰叼走了，那个机器人和那个人飞到哪只老鹰的巢穴里救出了那个小孩。又帮人类到太空也就是神奇的太空去探查。
它真是一个助人为乐的机器人。
怎么写想象作文（9）
“今日是我生日，不明白会收到什么礼物呢?”正说着，传来了敲门声。“您的京东快递到了。”我打开门，只见一个包裹摆在我面前。拆开以后，发现里面有个葫芦。“正好，我今日要去钓鱼，这个葫芦能够装水。”于是，我就带着它和鱼竿出门了。
刚走出家门口，只见葫芦里冒出了一缕青烟，烟里慢慢显出一个人影。那个人穿着白衣服，留着很长的白胡子。“咦，这不就是太上老君吗?”我想。“太上老君，您怎样到了凡间呢?”我问到。只见那个白胡子爷爷张开嘴，说：“老夫下凡，是想找到水源，好要炼丹。”
“天宫里不是有河吗?为什么必须要到凡间取水呢?”我问。
“咳!”太上老君叹了一口气，“都怪灶王爷，前些天灶王爷上天宫，又穿着那该死的拖鞋，结果脚一打滑，拖鞋就掉进河里去了，造成了水质污染。”
听完以后，我有点渴了。太上老君好像看透了我的心思，就从袖子里拿出了一碗丹水，端到了我面前。我连忙摇头，说：“太上老君，不行，我要喝了您的丹水，除了变成骨头，变不成别的。”
太上老君听完这话后，气得把碗往地上一摔。说来奇怪，那碗的周围开出了许多花，那花长的异常快，立刻就长到我的胸口那么高。
一开始，我还惊叹于这仙丹的神力。可是之后，我渐渐变的惊恐—那花把我困住了。我连忙叫到：“太上老君，救我!”太上老君不慌不忙，张开袖子，刹那间，所有东西都消失了，都吸进了太上老君的口袋里。
我被解救了!虽然我不明白太上老君是不是有意而为，但明显，经过刚才一阵折腾，我更渴了。“咱们还是找个小超市去买水吧。”我喘着粗气说。“可是离我们最近的超市还有一段距离呢，我都快走不动了。”我朝太上老君看了一眼。“老夫自有办法。”太上老君说，“土地爷!”话音刚落，只见一个胖胖的人从土里钻了出来。“土地爷，带我和他去最近的超市。”
“好嘞!”
一瞬间，我们就到了超市。“呀!吓死我了!”我大喊，原先我再差几毫米就撞着墙了。我走进超市，买了一瓶水。出来时刚要喝，就被太上老君止住了。“此水为人间妙水，可不能够让老夫拿去炼丹?”“当然能够，我能够再买一瓶水，毕竟人间是以互相帮忙为荣的!”我清了清嗓子说。
“真的吗?”“真的。”
后面炼丹的故事就不得而知了，只明白太上老君慢慢飞上天，然后说了一句话我就到了家。回家后，妈妈正在看电视。“儿子，那里有个人怎样在飞呀?并且好像还被鸟撞了一下。”我看了看电视画面，画面上的人有长长的胡子，“这不就是太上老君吗?”我刚想笑，就把笑声吞了下去，然后赶紧回到房间，在那里偷笑。