手写的作文（1）

我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，年复一年，我感到我的呼吸被扼杀在无边无际的压抑中，眼泪干涸在苦涩的海里，忧郁如流沙般吞噬着我。

我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后独享着一个人的寂寞世界。

……

我有眼泪，却不愿把它抛洒在众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……

院子里，很静。看着吉他古铜色的琴弦，心中泛起了快乐的涟漪———那是行云流水般的感觉，仿佛世上只有我一人。只有在此时，我才能找到自我与信心。

双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的院子里流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛世界上只有琴和我。我很陶醉，因为有了音乐。

曲终，掌声响起……

我惊讶得抬起头，院子里站着一个小女孩。“真的，你弹得真棒！原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你！”伴随着鼓励和掌声，他走了，留下了惊愕的我和一颗受宠若惊的心。那掌声，给我的心披上了一件毛衣——用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有一股落泪的冲动……

晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦……

学校里，我又看见了那个女孩，他给我留言，“你也会渴望成功和掌声，相信自己只有尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀最可爱的。掌声就在前方，相信自己，你的明天会更好！阳光永远灿烂！”

几句话语，进入了我内心最深处，似乎有暖暖的液体顺着我的脸颊滴落，碎了……

可我分明又看到了梦想的升起，在着我内心奔涌的情感，飞向远方……

我感到一丝丝阳光揉进了我的日子里。掌声，又萦绕在耳畔；面具，碎了。

手写的作文（2）

再勇敢的人也有绝望的时候。

再坚强的人也有脆弱的时候。

再自信的人也有自卑的时候。

当你疲惫的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你滴血的心陷入迷惘的深渊；当你的付出化作午夜的辛风……你到底在企盼什么？此是多么希望有人将我从黑暗中唤醒过来！

老师，您还记得吗？当我在您的鼓励下，我胆怯地从座位上起身，在众目睽睽之下结结巴巴的回答问题时，您向我投来了鼓励的目光。

老师，您还记得吗？当我回答完问题后，您的一句句“不错！”，“有进步，还需要在努力啊！”……使我心中美滋滋的，我开始从自卑到自信，开始不论天涯地北的畅谈起来。

老师，您还记得吗？当我安于现状，过于满足，而知足不进时，感谢您的一语惊醒梦中人：前方有更美丽的风景，你何必贪恋路边的野花而止步不前呢？

老师，你还记得吗？当我认为自己以是一把拉满了的弓时，已经没有能力在去挖掘，又是您提醒了我：人的潜能是无限的，努力吧！加油吧！你一定可以去饱览前方更美丽的风景的.。祝你百尺竿头，更进一步！

老师啊，正是有了你一路的鼓励，一路的提醒，一路的关心，才能让我找回了遗失已久的自信。中华学子千千万，像我一样的学生有多少人在啊，他们都受到了老师的呵护和关心，正在茁壮成长！老师啊，正是有了您“差生中才有了瓦特，巧木中才长出爱迪生”！

感谢您，感谢我的恩师！我心底对您寄托了深深的恩情，那颗波涛澎湃的心，千言万语道不尽，甜言蜜语讲不完……

我的心中怀着一颗感恩的心，写下此文，借以表达我对恩师的感激……

手写的作文（3）

我的手在触摸灵魂最深处的呢喃！我生来偏爱大自然，爱花草树木，爱风雨雷电，爱冰霜雪雨……更爱天地精华的巧手所雕琢出得世间万物。每到初秋，我的手总是在不经意间寻找着，寻找着一切灵与美的切合体。我的手贴在白嫩的杨树皮肤上，我听见它在呢喃，蓬勃的的生命力仿佛要冲破树干，爆发出来，像火山爆发一样，燃烧所有激情。于是我悄悄地用手记录下了这庞勃的生命力！

我的手在抚慰落叶归根的痛楚！我并不善良，我喜欢这落叶的凄凉。一片片金黄的落叶以一种“哀婉”的姿态缓缓降落在万物之根上，便仿佛是一只只断了翅的蝴蝶，纷纷扬扬地哀老、掉落，然后死掉与泥土化为一体。但我知道，这些落叶并不欣喜，而是悲哀自己的衰败。因为我触摸到了落叶的一根根神经，每一根神经都在颤动，每一根神经都在诉说着自己的心酸。于是我静静地用手记录下了这令人落泪的心酸！

我的手在感受激动的心跳！每一个期盼的日子，我总是热情高涨。因为我期盼了好久好久的一套塔罗牌终于飞越千山万水来到了我的身边。我想，你一定是听到了我的召唤吧。我没有预期的泪流满面，只是伸出手贴在心口上，听着心跳的声音、感受那份久违的激情。于是我轻轻地用手记录下了这代表着生命的心跳！而当时的我却混混不知，在未来，这套终于到手的塔罗牌会陪着我去世界的背面，我想，这是唯一一种生命的遗憾了！

我的手在包容寒冰！我不顾屋外的严寒，披着一件单薄的外套便跑下了楼。一地的洁白！我用手轻掬一捧雪，感受到了冰冷，感受到了刺骨，但更感受到了专属于雪的那份清凉。于是我淡淡地用手记录下了这雪的清凉！

十指翻飞着，缠绕出经年的寂寞，阐述出灵感的真理，用楔形文字记录下了这一切！

我用我的手，书写我的心！

手写的作文（4）

我手写我心这个暑假真是一次免费桑拿啊，火辣辣的`太阳照射着大地，虽说没有阳光万物就不能生长，但是，只有阳光却没有甘雨也是不行的，要是又下雨，又有太阳，该是多么的舒服啊！·     在这个暑假里，我隔一天就到游泳馆里去游泳，游泳的好处是全身都能运动起来，让身上每个器官都能运动起来，以后减少生病。每天的早上和晚上都适合出去锻炼，外面的自然风真凉快，真舒服……·     大家记住哦，夏天多游泳，身体更健康！

手写的作文（5）

我何曾注意过妈妈的手呢？虽然这双手每天都在为着我……

这是一个“蒙眼摸手认妈妈”的游戏。蒙眼摸手认妈妈，我行吗？没等我想出个“一二三”来，就被蒙上了眼睛。

第一双手：嫩嫩的、滑滑的，但冰凉得如同冬天的水龙头，没有丝毫的热力。这双手？不对，这不是妈妈的手！记得有一次，风雪交加的早晨，天空是灰暗的，旁边的树木被大雪掩盖着，路上白茫茫一片，我和妈妈着急地走在去公交站台的路上，一不小心“澎”的一声，我俩一起摔了个“狗啃泥”，只见妈妈咬着嘴唇双手撑着冰凉的路面迅速站起来拉我。那一刻妈妈的手还是那么暖和呢。

第二双手：长指甲，手心上虽然有点硬茧，但手背滑润如玉。不对，这双也不是！小时候的一个夏天晚上，不擅烹调妈妈禁不住我的蛮缠逼不得已学做我最喜欢吃的红烧排骨时，滚烫的'的热油溅到了手背上，留下了逗号状的永久疤痕。还有，妈妈为了打字方便高速，从不留指甲。

第三双手：没有指甲，有老茧，手心粗糙。妈妈的手有这么沧桑了么？我不敢断定。再摸摸手背，哇，我摸到了那个“逗号”！是妈妈的手！我正想亲亲这双每天搀我上学、每天为我洗衣、每天为我煮饭的手，这手却微微地颤动了一下。它摆脱了我那已经汗津津的抚摸，就在此刻，一丝淡淡的茉莉香扑鼻而来，清馨、淡雅。这可是妈妈最爱用的香型。对，这才是我妈妈！

我猛地将布扯下，面前是我最熟悉的脸庞、最熟悉的眼神、最熟悉的微笑，不争气的眼泪喷薄而出，我张开双臂扑向了妈妈，紧紧地抱住。

我能了解妈妈的手，但是我能了解妈妈的心吗？我想我已经有所感悟。

手写的作文（6）

十指灵巧地在黑白间中来回穿梭、跳跃，如同一尾鱼，在海里畅游。微微晃动的身体，弹琴的人很享受这美妙的音乐。他叫辰夏，安静、稳重似乎成了他的代名词，但是他的内心，正泛起一圈又一圈的波澜。无休止的争吵，碗碟破碎的.声音，日益凝重的气氛飘荡在他的父母之间。争吵中的父母，早已忘却了他们的孩子，辰夏得不到一丝关怀与照顾。他不敢劝阻父母吵架，记得有一天，雷声轰鸣，爸爸因为一点小事对妈妈大打出手，辰夏跑过去拽着爸爸的衣襟，却被重重地甩了一个响亮的耳光，他的眼神多么可怕，仿佛再多看一眼，就会被灼伤。辰夏默默地走回房间，掀开琴盖，倾诉着内心的无助与恐惧。他怕，怕这个濒临破碎的家在暴风骤雨中击垮。辰夏希望能狗够用琴声来压灭父母心中的怒火。可这么做，终究是徒劳的。在八月的一天，炎热的阳光刺得辰夏睁不开眼，父母刚刚去民政局办了手续，在辰夏脸上肆意流淌的，谁知是汗水还是泪水。

搬家时，他拒绝了一切东西，只静静地把钢琴推上卡车，和爸爸一起去了新家。没过多久，一个年轻的女人踏进了辰夏的家门，又过了几年，一个女婴接踵而至。这时的辰夏，似乎对爸爸来说并不重要了，天天围着那个抢走他妈妈、关爱的女人和孩子。辰夏不想再听见令人心烦的啼哭声，独自一人搬进了小阁楼。每天，他都会忘我地弹奏钢琴。时间久了，辰夏渐渐爱上了星空，他将星星当做琴键，在空中演奏着。一会，辰夏睡着了，梦里，他坐在月亮上，清清冷冷地弹着琴，想唤来一丝关怀。

手写的作文（7）

在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的.手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈。

手写的作文（8）

妈妈的手是双严厉的手，对于做错的事情绝不通融，不论是不负责、没礼貌、不知足，甚至是没带东西都一样，看着妈妈仅将妹妹捧的像山一样高，视为一颗无价之宝时，心中更是吶喊着不公平。我讨厌这双手，为什么，这双手和别人妈妈的手不一样，不是在我没带东西时，帮我送东西的手，不是在我闯祸时替我善后的手，而是在我做错，被爸爸、老师惩罚后，又再次惩罚我的手。我不明白，只凭着一股劲儿的去恨那双令我流泪的手，但是，我又发现，妈妈似乎还有另一双手，那双手，有如一根仙女棒，顿时把我从深不可测的万丈深渊拉出，治愈我那受伤的心灵。

妈妈的手就像是万灵丹，不管我遇到什么样困难，只要妈妈抱一下，心中的乌云就立刻烟消云散。还记得刚升初中时，为了要考英语资优班，我可是牺牲了许多睡眠时间，更是花了许多零用钱来买宵夜吃呢，结果，却以几分的差距落榜了。我看着网路上的名单，眼泪如倾盆大雨般落下，妈妈看了，什么也没说，只是抱着我，摸摸我的头。看似简单的'动作，对我却有莫大的鼓励作用，于是我决定，即使我没考上英语资优班，我也要继续在英语这方面努力。接下来更让我想不到的事发生了，我的数学老师要我参加数理资优班的考试时，当我接下那份报名表，我就下定决心，一定要努力看看。没想到，从没补过数学的我，竟然考进数理资优班了，我想这是为了不辜负数学老师对我的期望，同时也证明了妈妈对我的鼓励是多么的重要。

现在，我终于明白，我和妹妹都是妈妈的心肝宝贝，只是自己的忌妒心作祟罢了，妈妈，其实只有一双手，那就是爱我的手。不论那双手是变温柔，还是变严厉，都只是想让我变得更好，变成一个人见人爱的好孩子，所以，我也不能辜负妈妈对我的爱，我一定会尽全力，把所有的事情，做到最好，让妈妈知道，她的用心良苦，都是值得的。最后，我想说：“妈妈，我也爱您，您的双手，像是冬天的太阳，温暖了我的心，照亮了我的人生！”

手写的作文（9）

很快地，中考结束了，虽然成绩结果还没有出来，但是却迎来了煌的生日会。

啊C为煌精心准备了礼物。她亲手为煌做了一个有他名字的水晶。里面还有一个更大的惊喜。

这一天，啊C做到刚好完成了这样的一件礼物，刚好完成了一件伟大的工程。啊C的朋友来找她出去。于是，她也就把礼物搁在写字桌上离开了。

恰巧，啊C刚出去，阿一就来找她。

“姐姐，我进去啦！”啊一嗖的一下把门打开了。可是，房间里面空无一人。而桌上的水晶却吸引了啊一的眼球。

“咦，这是什么？”啊一心想，随手拿起来玩弄。看到了有煌的大名。马上想要得到它，也正好当做礼物送给煌。心想：我找了那么多礼物都没有这个合眼，姐姐真是了解我，我就先拿了吧，到时候再让她重新买个。随之便满意的`走了！

啊C出去回来之后也忘了她的作品，也就没有发现它的失踪。而啊一也觉得没必要说，也就忘了......

就这样，这事一直耽搁到煌生日那天，家里所有的人都去参加煌的生日会了，就只剩下啊C还像无头苍蝇一样在寻找她的作品。正当她找的满头大汗的时候，啊一回家来寻找她的姐姐了。

“啊一，你有没有看到一颗水晶。”啊C还没等啊一开口就焦急的问。

“是......那个......刻有煌的名字的......那个......吗？”啊一弱弱地吞吞吐吐地问。

“对对对！”啊C拉起啊一的手激动地说。

“可是......我......把它......拿了！”啊一越说越小声。

“那现在拿给我吧。那是我给煌的礼物啊！”啊C激动地说！

“我已经把它送给煌了！”啊一甩开啊C的手差点哭了。

“这，你怎么......可以......”啊C就快气爆了。

“我现在陪你一起重新去买好吗？我以为你知道被我拿了而你没有说是重新买了。”啊一急的满头大汗。

“算了吧，你送也一样。”就这样，啊C想送都送了也就没有计较。但却把水晶到了晚上会发出“啊C赠煌之生日礼物”的发光字！

就这样，啊C空着手去参加煌的生日会。

手写的作文（10）

文学创作，强调的是“吾手写吾心”。要写出美文，就要打好写作根基：

首先，书读百遍，其义自见。清晨的校园，因朗朗书声而洋溢青春的色彩。沉浸在书声中的我们，渐渐学会了赏析诗文，又仿佛与诗人进行深切的谈话。就这样，华丽的词藻，动人的情节深深烙印在脑海，成为写作的一大宝典。多读书，读好书。在读书的过程中，享受抑扬顿挫的语言美，领悟别具一格的内涵美。

其次，善于积累，如鱼得水。偶尔看上一本杂志，被绘声绘色的语言深深吸引的时候，请毫不犹豫地把精华收藏在本子里。在语文课堂上，我们可以把千古名句记下。如李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”。那磅礴的气势透过语言跃然纸上。读了一份报，当时政评论迸发锐利光芒的时候，也应悄悄把它记下。语言遍布生活的每一个角落，它是我们展翅飞翔的加油站，更是砌成妙文佳作的一砖一瓦。

有了好的写作根基，还要学会用心感受，妙笔才能生花。有时，我们会碰到乌云压顶的一天，跟某某同学吵了一架，心情特别糟糕。那就掀开本子，尽情宣泄！让所有的不愉快一泻而下，去迎接雨后美丽的阳光吧！有时，校园里一株不显眼的植物，在春天甘露的滋润下盛情开放。那也把心中的丝丝感受写下，把花儿的坚韧品质写下。无论生活是粉红色，或是淡蓝色。请不要埋没心中的千愁万绪，随心所欲地挥动笔尖，记录生活的点点滴滴。

用心感受，才能写出真情实感。真情实感是文学作品的生命，无论是诗歌、散文还是小说，给我们留下深刻印象的，都是以情动人。譬如朱自清的《背影》，就是以亲情打动人的。“吾手写吾心”，就不能无病呻吟，感动自己才能感动别人。

你写不出莫言，但一定能写出你自己。你写不出名句，但一定能写出心灵的最强音！

手写的作文（11）

曾经的我一度十分害怕写作文，一提到作文就十分抗拒。有的时候，一篇命题作文能让我熬上两三个小时，并且质量也并不高，这给我的语文学习带来了很大的困难。我练习写作的方法主要还是写日记和大量阅读。

从五年级开始，我坚持每天写日记。我发现，每一天都有各种不同的新奇事件在等待着你将它们一一描绘，就像画家笔下神奇的小精灵，跃然纸上。日记没有限制，随心所欲。这样写多了，文字就会变得十分流畅，下笔如有神助，想写什么都是信手拈来。

阅读，对于一个人来说非常重要，对于作文来说也是一样。阅读，就是要什么都读，把知识面放开阔了，把喜欢的句子多读几遍，直到会背。散文、小说、诗集，甚至歌词，只要自己喜欢，我都会看上无数遍。爸爸妈妈曾说我，“看了几百遍，都要会背了”。

当然，我也没有放弃看我最喜欢的漫画，甚至看得比其他的书还要认真，还要细致。一般的小说，都是让读者看着它优美的文字，想象它精彩的画面，游走在它的字里行间。可是漫画不一样，它让我们看到的是画面，而文字则要自己去构思，去想象，天马行空的想象。这就好比给你一幅画，让你看图构思并写话，但这是一整本漫画书，相当于要你写一部小说了。真正认真看漫画的人，是能从漫画中悟到许多的：能看到人情，能看到科学，能看到正义。

当我觉得不想看书的时候，我往往会去看一看自己喜欢的歌词，体会作词者在作词的时候的心情。一边哼，一边看，心情会从学习的紧张之中放松出来。不管歌词是正能量的，还是失落感伤的，都能让我的脑海中浮现出一幅幅画面，身临其境，并有想将这种感觉表达出来的冲动。我想如果表达出来的话应该就成了作文了吧。

我想我的作文其实就是我的生活。我在写我的生活，我在生活中学我的语文。

手写的作文（12）

如今游走在3点1线的高中生活中，再回首往昔轻快的时光，恍如隔世。

风吹桃花红满地，乱红幽浅随水流。

小时爱去小园，小园中，栽了一棵桃树，傍于溪水边。阳春三月，春暖花开。桃花枝头的蓓蕾惊醒了，东一支，西一支，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人芳香。几日过后，满枝花朵站在枝头，一阵风拂过，花飞满天，落英缤纷，粉红色的花瓣落在桃花树下，更有些落入水中。正所谓落花无情，流水有意。潺潺流水，带着花瓣发出清脆悦耳的声音，那是笑，神的笑，美的像水的映影，风的轻歌；那是笑，诗的笑，画的笑，云的留痕，浪的柔波。

竹影扫阶尘不动，月穿池底水无痕。

中秋佳节，亲友团聚，我们一起吃月饼，赏月。大人的世界，我们小孩子不懂，所以当时我喜欢一个人坐在石阶下，冰凉的触感，使我困倦的双眼清醒，修长的竹子在月光里，映照在石阶上，竹叶在石阶上摇曳着。我不禁想起，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。我真想尝尝月儿的味道，一定很甜，很香。

夜幕新荷满璀璨，漫天星光散苍穹。

虫鸣声织成一片静，静夜空中繁星耀眼，忽闪忽闪的，像镶嵌了，一颗颗钻石。没有数过星星因为我知道，数也数不完，万物似乎都睡着了，就那满天星星，坚守自己的岗位，照样行人都路我枕着星星，进入梦乡。梦，我梦见了漫天星光，还有有一种花叫满天星，我喜欢它的细细碎碎，更因为看着他就像拥有整片星海。记得小时候听过一首歌谣:一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛

银光素裹凋碧树，寒风斜峭结冰凌。

百花凋残，冬雪覆盖，洋洋洒洒的雪花，随着飒飒的寒风，漫天飞舞。世界白茫茫一片，让人分不清哪是天，哪是地，虽然没有:望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔的壮丽辽阔，但却别有一番洞天。屋檐下的冰棱参差不齐的，挂在瓦边上，晶莹剔透如同水晶。风吹来，树上的银条和雪球都一直往下落，摔的粉身碎骨。雪轻落，最美最快消融，遥望中，一丝一丝心痛。

流水已渐渐清寒，只是时光不还。

手写的作文（13）

我的奶奶是山西省汾阳县人，她经常说着一口汾阳话。她的脸盘圆圆的，微黑的皮肤上长着许多深深的皱纹，但时常露着一份和蔼可亲的笑容。奶奶有一双粗糙的手,如果从表面看,这双手没什么特别之处,但它却蕴藏着温暖、勤劳、灵巧。

奶奶有一双温暖的手。听妈妈说在我出生时，哇哇大哭，于是奶奶就用双手抱起我，在奶奶的怀抱中，我停止了哭泣。直到现在，我还喜欢和奶奶睡觉，因为她那双粗糙而温暖的手在我身上抚摸着，让我很快就进入甜蜜的梦乡。

奶奶有一双勤劳的手。奶奶的手总是闲不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂鱼、浇花，这么多活儿，她能干吗？我每次走进奶奶家，家里都一尘不染，收拾得井井有条。那地板就像镜子似的，能照见人。我还特别喜欢吃奶奶做的饺子。每次过年，她都要亲自下厨，为全家做一桌美味可口的饭菜。

奶奶还有一双灵巧的手。虽然她已经退休了，但谁也想不到她还在学习。奶奶退休后，上了老年大学，在那里学国画、唱歌。我最喜欢她画的画了。奶奶家墙上挂着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活灵活现，其中，我最喜欢的一幅画就是《牡丹图》，画上的牡丹花颜色十分鲜艳，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上还停歇着一只小麻雀，旁边还有两只蝴蝶在空中翩翩起舞。

这就是我的奶奶，她用这双勤劳、温暖、灵巧的手支撑着我们这个大家庭。

啪"脚步声越来越清晰,然后停住.我知道她只能在我后面,却始终不肯回头,最后,只听到母亲轻轻叹了口气.然后走上前,替我关上了窗户.我不知哪来的一股气,便站起身,重新拉开了窗.尽管背着身,我却明显感到了母亲的迟疑与惊讶.不知为何,我心里没来由的一阵痛快,"谁叫你们这样对我!"念头一出,自己都有些被吓到,我怎么会有这种想法呢?正当我保持沉默时,母亲又关上了窗户.我再打开.如此重复了好多次,我想母亲快开口了.想法一出没多久,母亲果然开口了。

"窗户关上吧,今天风大。你会感冒的。"

"现在想到要关心我了,你以前怎么就没有这样呢?"我冷冷的看着她,看她的脸色如何变化。从小时起,我就喜欢看母亲变脸色。

"……"母亲没有回答我,只是自顾自地把窗关上了。这次我没有和她重复那无聊地动作。

不关窗还好,一关窗胸口就一冷,身体不由的打了个寒噤.母亲似乎也注意到了,就伸出手握紧我的.我下意识的一闪,母亲的手就愣在半空中,不胜尴尬.等我反应过来,才意识到自己刚刚触及的是如此温暖,只是我推开了。空气都寂静下来。母亲苦笑了一下,再次伸出手。这次,她的手紧紧握住了我的。一股暖流瞬间划过心底,然后,慢慢萦绕,为我除去心中的阴霾与寒冷。不知为何,这次,我没有拒绝。

与此同时,当我的手被包围在母亲的手中时,指尖触到了我从未了解过的---母亲的手。在印象中,母亲的手应该是纤细,柔滑的.因为那双手曾一次又一次的牵我走过十字路口,一次又一次的将我扶起……然而,直到现在我才知道,原来母亲的手并不细腻.那手上有被岁月划过的皱纹,有因干家务而起的老茧,有因替我遮风挡雨而生的伤疤……

原来,母亲为我付出了那么多,放弃了那么多,忍受了那么多。母亲不曾说过,但她的手却默默的记载了这一切。这些事曾真真切切的发生过,为何我却忘记了?

原来,一直以来都是我的不懂事,而不是父母的错。他们为我已经承受了太多太多,而我却还一直指责他们对我不负责任.为何我从未想过是自己的错呢?

我从未为父母付出,却一昧的要求他们给予。从小到大,一直把享受父母给予的一切当作理所当然的。这样的我有什么权利要求他们呢?

我不想哭的,但我却感受到了有暖暖的液体从眼中溢出,顺着脸颊划下。湿润了一片蓝色的空气。

"妈--"

“怎么了？”

我很想说对不起，却一直卡在喉咙里出不来，所以“让我看看你的手吧。”妈，你一定会理解的对吧。

手写的作文（14）

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【我手写我心】

明代公安派作家有着这样的为文之风：“为文必独具一格，不拘性灵，非以自己的胸臆流出，不肯下笔。”在我看来，这便是对“言为心声”的最好诠释。

你心中汩汩然流淌着的是什么，你笔下流淌出的也应是什么。怪侠金圣叹有二十四个“不亦快哉”流传于世，那便是他的心中所想着的人间愉快。但现今社会或者说是古今社会上总有艺术家不能使其为人与作品相称的现象，究其根源，原因大致分为两种。

一类是作家在虚名浮利之中失去了自我，沦为了全为稻梁谋的“作家”。李绅因为写《悯农》而闻名内外，却不想他后来竟成了一个奢侈无度的豪绅，他的为人也就不能与诗中所云相称。另一种情况便是难言了，虽有“物不得其平则鸣”之说，但在一定的社会压力下，有时“鸣”却是极为困难的。李贺诗中雄奇的想象，奇诡的诗风看似另类，却恰恰包含了他怀才不遇之悲愤。至于晚唐李商稳，其眼中的蜡烛泣泪也是他的胸中之苦闷，只是无法直接诉诸笔端。

曹丕《典论·论文》中有言，“大丈夫见意于篇籍，寄身于翰墨，不假良史之辞，不托飞驰之势，而句声自附于后。”在科技发达言论自由的今天，我们应强调“我手写我心”，而不是无病呻吟或是穿蠹经史，一个现代公民应能够并且能够恰当地发出自己的声音，用文字指点江山。

现今社会已基本没有“难言”的限制，我们要做的便是守住一颗本真的心，不沉浸于蜗居虚名，而忘记文字本身所具有的唤醒人类良知的作用。作家陈远曾在访谈中这样说道，美的本质是真，倘若过分追求美以致失了真，便背离了写作的方向，先有真然后有美，我手倘若写的不是我心，而是一些矫揉造作的故事，那么美就不会存在于这些文字之中。

先为真人，后为真文，此美之所源也。韩愈笔下的李愿使为一真人，他穷居而野外，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁，于是他成就了隐士的美名。我想，真存在于每个人心中，而且，这种真实的灵气也会通过文字展现出来。

我手写我心。长杯芳草，喜木美竹，皆可入心，皆可入文。不必拘泥于外在而含真，穿过重重花径，自有云白山青。

手写的作文（15）

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，旁边映衬着几点烟花，景观很是美丽。想必大家

也能猜的出来我写的主题是什么了吧?对啦!就是中秋。

中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日。自2017年起中秋节被列为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2017年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

在中秋，一般有一下几点习俗：观潮，燃灯，猜谜，吃月饼，玩花灯，烧塔……但由于我们的条件不充足，所以只做了吃月饼这个习俗，但是我们还是觉得这个中秋节过的很充实。

我们吃过晚饭，将电视打开，再把茶桌搬到窗前，把月饼摆在桌子上，一边赏月，一边吃月饼，一边还看着中秋节联欢晚会。歌手们尽情的唱着美妙的歌曲，动听的歌声萦绕耳畔，再加上天空上那轮圆月，有一种很舒适的感觉，让人久久沉入其中不能自拔。许久，我慢慢回过神来，才发现我根本没有吃多少月饼，月饼摞成一小摞，本以为我会吃许多，没想到剩了这么些，于是赶紧搬来救兵：妈妈。妈妈对我说：“我吃一个凤梨馅的吧!”我笑嘻嘻的拿起一个凤梨月饼对她说：“就是这个，你吃吧!”妈妈马上咬了一口说：“真好吃!”

中秋节这一晚过的很愉快，我明年也想过一个这样的中秋。

800字八年级中秋节作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。