小学50字作文（1）
父亲节作文50字一
今天是父亲节，是爸爸的节日。
一早起来，我来到房间，把做礼物的材料悄悄地拿到客厅里，做起了精美的礼物,礼物中还藏着一张纸条，上面写着对爸爸的祝福：爸爸，您辛苦了，祝您节日快乐。做完礼物后，我把它藏起来了。
父亲节作文50字二
时间譬如一条长龙，坎坎坷坷不时地向我们招手，每一次，父亲犹如奔驰的骏马总是第一个来到我的身边，替我消灭那凶猛的困难。爸爸，父亲节快乐!
父亲节作文50字三
父亲节就要到了，皮埃尔三兄弟打算给父亲送一件礼物。皮埃尔问：“爸爸你喜欢什么样的礼物呀?”父亲回答道：“我只想要三个听话的孩子。”皮埃尔一听，惊讶地睁大眼睛，说：“爸爸，那我们不就是六兄弟了吗?”
父亲节作文50字四
明天就是父亲节了，我希望我送的礼物能让爸爸开心，可是我还不知道父亲节送什么给爸爸!
所以我决定明天一大早就去给爸爸选爸爸最喜欢的东西!
我现在还不能告诉你们我要送什么给爸爸。
小学50字作文（2）
我喜欢很多颜色，比如白色、蓝色、红色、紫色和棕色。但是我最喜欢的颜色是绿色。
我喜欢绿色，因为看到它，我就想起了——的春天。春天，大地充满绿色。高大的柳树披着翠绿的头发，随风摇摆。嫩绿的小草悄悄地从土地上探出头来，硬硬地冒出来，仿佛给大地穿上了一件新衣裳。绿色的菜地里长满了各种各样的植物，都是悄悄钻出地面的。无边无际的果园里的树刚刚长出绿叶，非常漂亮。
我喜欢绿色。
小学50字作文（3）
星期日天气晴，爸爸妈妈带我到大公园。
我们走进大公园就看到河边上好多人在钓鱼。我很想钓鱼，妈妈说：“先看看别人是怎么钓鱼的。”我说：“那好吧！”我们站在河边认认真真地看着别人先把鱼饵捏一小粒放在鱼钩上，再把鱼钩甩到河里，然后看着浮标，等浮标沉到水里再浮上来就表示鱼上钩了。
我按照步骤试着钓了好几次，都没成功。过了几次，好不容易才钓到一条鱼。我非常开心！终于学会了钓鱼。
小学50字作文（4）
春天到了，春天到了！
小草探出了尖尖的脑袋，树木吐出了嫩绿的叶子。迎春花、桃花和油菜花都争先恐后的开放着呢！花儿们一个个身上都喷上了香水似的。柳树姑娘摇着绿色的长辫子在微风中摇摆着，好像在说“你们看，你们看，我的长辫子漂亮吧？”小燕子叽叽喳喳地叫着，小朋友们在空地上放风筝。天气渐渐地变暖，小溪解动，小蝌蚪在小溪里快乐的游泳，布谷鸟在欢快地歌唱。
春天真是太美了！我爱这美丽多姿的春天。
小学50字作文（5）
今天，我和妈妈玩猜字谜的游戏。妈妈问我：“十口是什么？”我想了想就说：“是树叶的叶，还可以是古代的古。”妈妈满意地点了点头又说：“再想想还有吗？”我就使劲地想还可以是什么呢？这时，我看见妈妈在旁边画了一块田地，我一下就想到了，原来是田地的田字啊！
哼，妈妈考了我一个，我也要考考妈妈。我就问妈妈：“那十日是什么呢？”妈妈笑着说：“是早上的早。”我也学着妈妈的样子满意地点了点头。
我觉得猜字好好玩呀！
小学50字作文（6）
今天我上钢琴课，快下课的时候，老师说：正式休息，然后就离开了。
我没听明白，就没回家，等老师回来，结果等啊等，等啊等，等了好长时间，最后老师终于来了。她说：呀！都下课了，你怎么还没走！我说：老师，是你没说明白，说成正时休息，我以为还要上课。老师说：对不起，我错了。
所以，我得到了一个教训：说话的人要把意思表达清楚、准确。听话的人，如果没听明白，要问清楚，否则就会带来误会。
小学50字作文（7）
前几天我做了一个立体拼图——花瓶。
花瓶的图案是两只独角兽。第一只独角兽是个近景图案，第二只独角兽是个远景图案。虽然图案背面有数字提示，但是我还是用自己的办法去拼图。
首先，我按照这两个图案去寻找小零件，然后在根据现有的零件进行连接。但是在拼插的过程中遇到一个最难的地方，就是花瓶的瓶颈处，没有任何线索，只能用尝试、看图、推测的方法才能够拼完成。
当我把立体拼图——花瓶拼装完成时，觉得可以找来鲜花插道花瓶中，一定会非常美丽的。
小学50字作文（8）
一天，元元和飞飞相约去飞飞家不远处的一条河边去钓鱼。他们带了鱼竿、水桶和鱼饵，来到了小河边，看见清清的河水，他们觉得里面肯定有大大的鱼，于是，他们立刻就行动了起来。
他们先把鱼饵挂在鱼钩上，用力地把鱼钩甩了出去，然后就耐心地等着。没过一会儿，元元就顺利地钓到了好几条大鱼。而飞飞一会儿拿起鱼竿看看，一会儿又拿起鱼竿看看，老半天了，毫无收获。飞飞急了，他焦急地问元元：你怎么能钓到大鱼，而我却一条也没有钓到呢？元元笑眯眯地说：钓鱼时要很耐心，像你一会儿提起来，一会儿又提起来，鱼怎么会上钩呢？让我来告诉你吧！元元讲得特别详细，飞飞听得也很仔细。
于是，飞飞按元元说的这么做后，果然，不一会儿就钓到了七八条的大鱼。飞飞高兴得不得了，连忙向元元表示感谢。
太阳西斜，元元和飞飞钓到了很多的鱼，连水桶都快装不下了，他们望着自己的劳动果实都笑了。
元元和飞飞又说又笑地朝家里走去。
小学50字作文（9）
我看了一段有趣的视频。
一开始一只小鸟不只从哪里找来面包屑，往水里一放，水面一阵荡漾，小鸟连忙把面包屑啄上来，又放下去，水面又一阵荡漾，反复好几次，我不知道它为什么要把自己的食物放到水里去呢？我观察许久，才明白，原来它是想引诱鱼儿来吃面包屑，那它就可以抓到鱼了。
真是聪明的鱼儿，我心中暗暗称赞它。接着继续观察，只见小鸟又把面包屑放到水面上，静静等待，湖面平静了一会儿，不就，鱼儿果然游了上来，悄悄探出头来，那一片面包屑差一点就被鱼儿吃掉了，还好小鸟“眼疾嘴快”冲向水面，企图抓到鱼儿，但是鱼儿也不是吃素的，它立刻潜入水里，结果小鸟只叼到了自已放下的鱼饵—面包屑。面包屑越来越小，过了好长间，小鸟在湖边等待着机会，最后小鸟成功地把鱼抓到了，然后到岸上津津有味地啄着吃了起来……
小学50字作文（10）
小猫吓坏了，哭起来，吵着要拉拉赔他的“高兴”。拉拉没有办法，只好依着小猫去找个小岛钓鱼。
小猫把拉拉的头当成钓鱼的小岛。拉拉本来很生气的，可看到小猫笑眯眯的样子，气也没了。
拉拉呆呆地站着，只要稍微动一下，小猫就会叫起来：“别动，别动，你把鱼都吓跑了！”可是鱼儿老不上钩。
鱼儿为什么不上钩呢？原来，水底下有一条大青鱼守着，不让别的鱼上钩。大鱼们都知道，鱼钩上的东西是吃不得的。可是，小雨们不懂。
大青鱼管的累死了。就写了一封信，挂在鱼钩上。
小猫看到浮子一动，赶紧把鱼竿提起来。鱼钩上钓起来一封信。小猫撕开信，信上写着：“这里不准钓鱼，快回去！”
小猫才不听啦1“啪！”又把鱼钩扔进水里。
这时候，围上来的小鱼越来越多，大青鱼再骂再凶，都没用。一条小青鱼咬着鱼钩，小猫提起鱼竿，把小青鱼钓了上来。
小学50字作文（11）
暑假的一天，烈日当空，骄阳似火。小明带上鱼竿、鱼篓，出门去湖边钓鱼。
小明找到了一个有树荫的地方，只见湖旁的柳条随着微风轻轻地摆动，湖里的水清澈见底，在阳光下的照射下，水面波光粼粼。小鱼在水里自由自在地游来游去。小明放下鱼篓，拿起鱼竿使劲一甩，鱼漂便扔到远远的水面上。
过了好一会儿，也不见鱼漂动一下，小明有点不耐烦了，正想甩手不干，突然想起妈妈讲过的小猫钓鱼的故事，心想：“这样就放弃，我不就成了小猫了吗？我可不愿做小猫。”于是，他又打起精神，拿稳鱼竿继续钓鱼。
皇天不负有心人，终于有鱼咬钩了，只见鱼漂迅速往下一沉，随即又浮了上来，小明猛地一拉，呀！一条大鲫鱼上钩了。就这样，不一会儿，小明就钓到了很多鱼。
在回家的路上，小明很高兴，因为，他收获了很多，不仅是钓到了很多鱼，更重要的是他悟出了一个道理：做事要有耐心，不能半途而废。
小学50字作文（12）
一天，我和爸爸买了一根钓鱼竿。这鱼竿有好几节可以自由伸缩，操作起来很方便。我一眼看上去就喜欢上它了。
第二天，天气晴朗，我兴致勃勃地拿着心爱的鱼竿到我家旁边的小河去钓鱼了。装上鱼饵后，我把鱼钩甩到河边上，等了半天也没有见到浮子动一下。原来，鱼钩都沉到水底了，小鱼怎么能吃到呢？我重新收起鱼钩，又把它甩到河中央。不一会儿，有几个浮子就沉了下去，我赶紧用力把鱼钩拉上来，只见一条小鱼刚露出水面又掉下去了。不知什么时候，爸爸来到了我身旁。他突然说道：“鱼刚刚吃鱼饵，还没咬上钩呢，你就提起来了，鱼当然要掉下去，要等浮子完全沉下去才能拉鱼竿。有经验的人只要看浮子就知道鱼的种类和大小。”“原来，钓鱼的学问真多呀！”我略有所悟地说。听了爸爸的话，我又耐心地等了一会儿，看见浮子动了动，等浮子全部下去了，我用力一拉，终于钓到了一条鱼。
看到小鱼在水盆里游来游去，我很高兴。
小学50字作文（13）
小学，确实是一校园生活永远是最美好的'，也永远是最温馨的，可其中也包含了许许多多的无奈。
湖南 岳阳 岳阳楼区六年级:快乐力桌
小学50字作文（14）
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容 1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当，主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
1. 中心不够明确，立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
3. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空
而无力。
4.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想。
平淡无奇。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
.3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法
运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
多情。
3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
事理：
1. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
2. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
小学50字作文（15）
小学英语作文： My Holiday PlanWinter holiday is coming. I’m going to have a busy holiday. First, I’m going to finish my homework. Then, I’m going to visit my grandparents. My grandmother is sixty-six years old. So I’m going to buy some gifts for my grandma. I’m going to visit my relatives in order to send them my best wishes. I’ m going to read some books in the holiday. I really want to learn more from books.
I’m going to have a funny holiday.
寒假就要到了。我将要过一个繁忙的假期。首先，我打算先完成我的寒假作业。然后，我打算去看看我的祖父母。我祖母有66岁了，所以我打算买些礼物给她。我还打算去拜访其他的亲戚们，并送上我的祝福。我还打算在假期里多读书，因为我想从书中获得更多的知识。
我将会有一个很有意思的假期。
小学英语作文：I Hate WinterThere are four seasons in a year, and I hate winter the most. In my hometown, we don’t have heating system to get warmed, so indoor just as cold as outdoor. The icy wind is blowing on your face and you just feel like you would become a Popsicle. Getting out of bed just become harder and harder as the temperature drops lower. What’s worse, when you try to write your homework, you just can’t feel your hands anymore because of the cold weather. I really envy the people who live in the north for they can stay inside to enjoy the heat, just like living in the spring. Oh, how I wish the winter can pass quickly!
一年有四个季节，而我最讨厌冬天。在我家乡，我们没有暖气系统来取暖，所以室内室外一样冷。凛冽的寒风吹在你的脸上让你感觉自己就要变成了冰棍。起床也随着温度的降低变得越来越困难。更糟糕的是，当你要写作业时，你都感觉不到自己的手了!因为太冷了!我真的很羡慕那些住在北方的人们，因为他们可以在室内享受暖气，就像春天一样舒服。噢，我真希望冬天能快点过去啊!
小学英语作文：Plan for winter holidayI’m looking forward to the coming of my winter holiday. In order to have a good time in the vacation, I have made a plan for it. At first, my mother must ask me to do homework. If I don’t follow her words, I wouldn’t have peace in the following days until I finish my homework. So the first thing I will do in the winter holiday is to finish my homework. And then I will take full use of my time to go out play with my friends, because I will have to help my mother to prepare for the Spring Festival when it’s in the corner. Three days before Spring Festival, I will go to my grandmother’s home for a visit with my parents. After the Spring Festival I am going to travel with my family. As for where to go, I don’t have any plan now. Maybe we will go to Harbin to the snow. Being the southern local person, I have never seen snow and eager to see it once. After the trip, I think I have to go back to school. This is my plan for the coming winter vacation. What’s yours?
我期待寒假的到来。为了过一个愉快的假期，我制定了一个寒假计划。首先，我的妈妈肯定会叫我去写作业的。如果我不听她的话，在接下来的日子里我就不会过得安宁，除非我完成了作业。所以寒假里我要做的第一件事就是完成我的作业。然后我会充分利用我的时间去和我的朋友玩，因为在春节即将到来的时候我要帮我妈妈准备春节的事情。春节前三天，我会和爸爸妈妈去外婆家。春节后我打算与我的家人去旅行。至于去哪里，我还没有计划。也许为了看雪我们会去哈尔滨。作为南方本地人，我从未见过雪，很希望能看一次。旅行之后，我想我也该准备回学校了。这是我即将到来的假期计划。你的是什么呢?