《最美》作文初三（1）
你可知道，你是我匆匆一路上所期冀止步的最美好的时光？
记忆中的故乡，总是明晰鲜艳着那欢腾跳跃的身影。
小时候的的身边，总是围绕着一群活泼质朴的小伙伴。记得，总是我们中间领头的“孩子王”一招呼，大大小小的活泼的身影，便从各家院里跳跃出来，聚在一起，嬉笑着闹着，脱下脚踩的鞋子，就那样赤着脚在光溜溜的、隆起的一道道田埂上行过。
我们亲密无间的身影啊，是灿烂阳光下一帧铭记于心的明媚。
到小溪边摸鱼、抓虾，是儿时我们必不可少的娱乐活动。一尾尾跃动青光的小鱼，灵活无比地在一双双小手间滑过。忽然，不知道是谁逮住了，便兴奋得把甩尾的小鱼高高扬过头顶，高兴得喊着。别个儿，也就跟着拍掌大笑，最为热烈的笑容洋溢在每一张挂着晶莹水珠、沾着湿润润泥土的脸上，伴着溪水欢快的高歌鸣吟，那幅生动鲜艳的画面，仿佛带着时光悄然而来，永不褪色。
玩得实在尽兴了、累了，便带着浑身馨香的泥土气息，披着近晚的夕晖，光着小脚一步一泥印地走回家去。
入眼是一丛绕满牵牛花的翠绿篱墙，满眼的，绿意盎然。
“汝汝。”一声轻轻的叫唤，恍似低语呢喃。那是记忆深处最为温柔眷恋的声音。
挠挠脑袋，手指勾着一双早已被土染得不成模样的鞋，我颇为不好意思地踏进了那堵绿意后的小院里。
姥姥如意料般地坐在矮矮的门槛上，弯着腰，低着头，仔细地挑着菜。斜斜铺洒的夕阳，将她正抬头望着我，抿唇微笑的脸，柔和成我最爱的模样。
“饿了吧，先进屋洗洗，把姥姥把菜洗完，待会就可以吃饭了。”
我笑嘻嘻地走近，吐吐舌头：“谢谢姥姥！”便乖乖地进了屋里。回头却瞧见姥姥熟悉的背影，在暮暖如斯的斜阳中，拉扯出一道长长的影子，定格在小屋厚朴斑驳的地石板上。
记忆中的姥姥，朦胧成小屋前那个忙碌的、慈祥的、温柔的背影，就此温暖了我少时尚且彷徨的心。
清润似水的月光，铺满了小屋门前小小的院落。
清辉皎皎，月华匹练。依偎着姥姥，于这方庭中闲时赏月。手执书卷，墨香萦怀；芳醇在侧，茶香氤氲温盈一脉情。耳畔，是故乡清风的喃喃诉语；身下，是故乡土地的拳拳依恋；抬头，便是故乡明月的朗影光辉；身侧，是魂牵梦萦故乡人的脉脉温情。
此情、此景、此感，何其美矣！
我已经有许多年没有再踏上那片我熟悉的、我牵念的土地了。但每次抬头仰望夜空中那抹一如多年前安然美好的清影，我便会想到，在远方的远方，山的另一头，有我最迷恋的融融月色，有我最惦念不舍的身影，有我最谴绻不舍的故乡。
是她默然无声，伴我走过路途中一段最美的时光。
《最美》作文初三（2）
初三最美的风景作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初三最美的风景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“下堂课又是体育课！”听到这话我不由得产生了退缩的念头。
下课后，天公作美飘起了小雨，我心口一松还好还好不用跑步了。谁知刚上课我们敬业的体育老师就把我们从温暖舒适的教室拖到冰天雪地里。阴沉沉的天，乌云没有一丝空隙是白的，整个天空一片乌青色，冷风在操场上肆无忌惮的奔驰，同学们搓手跺脚不情不愿的走了出来。
“好了，都别抖了我都不知道有多冷，等会跑几圈都不冷了！”体育老师一个眼刀子甩了过来，我立马立正站直，“等会跑完了我给你们个惊喜哦。”一向严肃的体育老师竟也有卖关子的时候，这令我对所谓的“惊喜”万分期待。
慢跑五圈轻松完成，我们挤到老师跟前，“老师，老师惊喜是啥？”老师狡黠一笑，“等会咱们测女子八百米男子一千米跑步，惊不惊喜，刺不刺激，意不意外！”震惊如同决了堤的洪水，浩浩荡荡地从我的心里倾泻了出来，同学们一个个呆呆的站在原地不知所措。“男生先跑！”老师一声令下有人喜有人忧。
开始跑步了，男同学们个个不甘落后，掀起一阵阵飓风，看着身强体壮的.男生大口喘着气，脸色由红变白，速度由快变慢，个个面色发白，瘫倒在地。我心里咯噔一下，完了，我从小都讨厌跑步，让能坐车决不走路的跑八百米，唉！
是祸躲不过，魔鬼终于向我们伸出了魔爪。站在起跑线时，我清楚的听见自己的心“咚咚”的跳个不停，一声令下，同学们“唰”的一下冲了出去，我一着急大脑一片空白，但身体反射的弹了出去，由于紧张与害怕，我双腿发软像踩在棉花上一样。我不断暗示自己可以的。“还有最后一圈，加油！加油！”老师鼓励的话语飘进我耳朵里。我看着那半圈的距离视线逐渐模糊，耳边的风在呼啸可就是这短短的距离就是在天边无论我怎么努力还是到不了。我想放弃！就在这时，父亲曾经的斥责出现在我的脑海中“就你这个样子不努力，不付出还想上一高，要我看上职专吧你。”这句话点燃了我的动力，它鼓舞着我给了我无穷的动力，是我战胜了心中的畏惧退缩。
在这灰蒙蒙的天地间有一道最美的风景线。
《最美》作文初三（3）
云雾缭绕，斑斓而绚丽，或许是最美的遇见。
去年我们曾去贵州，一睹闻名遐迩的黄果树瀑布。
驱车来到山脚，便开始徒步进山。脚下踏着粗糙的石砖，道路两旁的古木藤蔓交叉错杂，长长的枝条遮住了天空，枝叶的缝隙中可以依稀看到支离破碎的天，阴沉沉的，透不出一抹阳光。
随着脚步渐渐沉重，视野开阔起来，不过隔着山石树林，望不到心心念念的瀑布。顺着小道继续向深山走去，静谧的森林渐渐变得热闹起来，依稀听得到隆隆的水声，仍不见瀑布，我迫不及待地加紧了脚步。
终于走到了尽头。
眼前是一片悬崖，并不陡峭，石坡缓缓的，优美的弧度上生着许多矮小的苔藓，绿油油的一片。我疑虑着这光秃秃的山崖上如何生发出蓬勃的生机，抬眼一看，霎时屏住了呼吸——滚滚湍急的水流从头顶的悬崖上一泻而下，迸溅出一串串银色的水花，迅速腾起的水雾齐齐扑向对面的崖壁，不断向上，滋润着大片动人的绿色。
望着瀑布，久久地出神。隆隆的水声充溢着双耳，朦胧的水雾浸润着心田，我禁不住深呼吸，想把这样清凉的感觉牢牢锁在肺里。
倏忽间，灰蒙蒙的天缓缓裂开了一道口子，漏出了里面炫目的阳光，一缕、两缕、三缕……万丈金光投射下来，洁白如雪的水雾渐渐呈现出缤纷的色彩，像是跃着美丽音符的五线谱，这是一道绚丽的虹!她不像一般的彩虹那样可爱娇俏，她生于宏伟的瀑布，四散的是勃勃的生机。她是一河七彩的水，一直向上，直通天际。
我久久地凝望着这道动人的虹，原本躲藏在深深的水雾里，一直等待着，她在等待最完美的契机，这时才舒展身姿，缓缓地亮相，带来一次绝美的遇见。若是没有那夺目的阳光，她如何出落得这样妩媚动人?若是没有那纯白的水雾，又怎能折射出这般绚烂独特的光华?
这应是最美的遇见，又像是一次重逢，在这灿烂的光辉下，我迫不及待地去追寻属于自己的光芒，渴望同她一起向上，折射出独特的光彩。期待着，如虹般灿烂夺目。
《最美》作文初三（4）
有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向！
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的.汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?
不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话！
老师，你在我眼里最美！
《最美》作文初三（5）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的最美教师初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
印象里的丸子头，总有两根呆毛翘起，戴着副金色圆眼镜，时常身影穿梭于班级。
我们叫她阿霖，我们的地理老师兼班主任。每上地理课，便是班级气氛最活跃的时候，不过，到了小测时，便是一脸痛苦，突然看见了题目，大家便又笑了起来，四面环北的粉红芭比宫殿这是在哪儿？阿霖也忍不住的笑了。复习时，阿霖跟我们讲着一个个的考点，每复习完一个较难的知识点，就问道可以理解吗？当我们呆呆地望向她时，她便转身拿起粉笔，形象的为我们讲解。我想阿霖认真的身影，便是最美的。
一个早晨，我匆忙地背着书包往楼上赶，我看见阿霖在后，头低低地走着，我回头跟阿霖道了声早上好，阿霖抬头对我一笑，像是海绵宝宝般的，是温暖的，赶走了我的瞌睡虫，感觉一天有了动力。不知怎的，这个笑容我记了很久，一个放学时，大片大片的火烧云从头顶飘过，不久成了漆黑的的夜幕，我正收拾着书包，走向走廊时，瞥见阿霖与同学们勾肩搭背地走着，隐隐有月光洒下，笼罩着一层银光与朦胧，阿霖的身影穿梭于此，一阵阵交谈的笑声传来，消失于暮色中。
以前的我们是咸鱼，而我相信，总有翻身的一天，而现在阿霖带领着我们慢慢做好了常规，卫生，及其他的评比。而我知道的，对于卫生，阿霖是认真的，每天在督导来之前，总例行检查，提醒值日生哪儿做的不好，诺是这一周来，取得了不错的卫生成绩，便能摸一次空头，空头里装着各种的零食，可以说是学生们的最爱了。有时，阿霖是严肃的，一次，大家没写历史作业，被阿霖知道后，我们被批了一节课，她很少发火，这使我们清楚的知道，临近期末，不可再懒散了。耳畔边是阿霖的训言。
记得一次阿霖生病了，鼻涕像水龙头一样哗啦哗啦的流，被纸擦成了红鼻头，但仍旧，聚精会神大声地讲着地理。后来的.家长会，她发着烧，我在她的qq空间上看见，她写道自己是一个病怏怏的张老师了，昏沉的眼皮子在打架，我仿佛可以看到阿霖肿胀的眼睛，她的一旁有一堆擦过的的鼻涕纸陪伴着她。而那晚的明天，又要打起精神工作。那个忙碌的身影，愈发美丽。
阿霖带着我们，一群不羁的少年，乘着大船。虽只能带我们短短的一年，但这一路上，有欢笑，有温暖有严肃有认真，阿霖一个个动人的身影在我眼前放映着，朴实而又美丽。我们做着加勒比的海盗，驶向无边的海洋。
感谢，这个美丽的教师。
《最美》作文初三（6）
金秋野菊虽然比不上月季花的芳香、牡丹花的华贵、杜鹃花的优雅，但我觉得野菊花的美和可爱可以胜过春天的桃花，夏天的太阳花，冬天的白梅。因此，在百花中，我对野菊情有独钟，因而在教师节来临之际，我将向老师献上一束野菊花。
清晨，我早早地向后山飞奔。一路上，小溪为我鼓劲儿：“快点、快点!”柳树为我点头：“好样的，好样的!……”到了后山，满山遍野的花，开得那么的鲜艳。有名的、无名的，散在草丛里，像眼睛、像星星。我来不及欣赏，挑了好多野菊花，扎成两束，迅速返回学校，准备献给老师。
悄悄地走近老师办公室的窗前，轻轻打开窗户，向里一瞧，好机会，老师不在!我小心翼翼地将花插入办公桌上的笔筒里。旁边的地球仪静静地凝视着;台历翻到“九月十日中国教师节”向我点头;桌上的语文书向我微笑;书上的那副老花镜向我招手。我看着看着，老师那中等的身材，霜白的两鬓，皱纹的额头和慈祥的目光在我眼前涌现。那宏亮的声音，亲切教悔，热情的鼓励和严厉的批评萦绕在我耳际……
老师啊，老师，您是塑造人类灵魂的伟大工程师，您是培育鲜艳花朵的园丁，我敬佩您，我赞美您!
又是一阵瑟瑟的秋风,办公室上几束彩艳的野菊花散发着浓郁的芳香 大家带的花儿各种各样，五颜六色，数不胜数。刘佳怡带了三朵与众不同的深蓝色花，花瓣上洒满了闪着银光的粉末。
这三朵花，引发了班级里几乎所有人的争论：这到底是真花还是假花呢?刘佳怡坚决地宣布这用光了她这个月零花钱的花绝对是真花，而同学们都说不可能有真花长成这个模样。
张弛菲拨开一小片花瓣，里面露出了粉红色的“皮肤”，接着张弛菲宣布她肯定这是一朵真花，不过它是真花中的“木乃伊”。
秋菊啊,请你带去我最诚挚的问候：“老师您辛苦了，祝您节日快乐!”
《最美》作文初三（7）
又是一年教师节，在这个丹桂飘香的时节里，我不禁想起了我小学时代的老师们。在我读小学的时候，那时的学校校点布局还是很分散的，因为生源多，于是一村一校就成了那时农村基础教育最显著的一个特点。在那个年代，正规从师范毕业的科班生真是廖廖无几，即便有，这些刚跳出龙门的骄子们是少有人能心甘情愿的回到乡村小学来的。 于是，全校七个老师，除了那个李老师外，全部是清一色的民办教师，这样的教师最大的特点就是家庭“半边户”。因此，有人用“农民教师”来形容他们：教书的农民、种田的教师。
在我的记忆中，每到周末或是节假日，他们不得不利用这段时间去干农活或搞家庭生产。但在课堂上，他们似乎比公办教师更在意自己的教师身份，也更会在着装、言语、行为上刻意表现自己温文尔雅的一面，以示自己与普通农民的差别。即使是在农民堆里，你也会很快发现谁是民办教师：他们很少袒胸露背，很少言语粗俗，甚至很少肆无忌惮的高声谈笑。 吴老师就是这个教师群体中的一个代表。他是个典型的“半边户”，妻子在家务农，上有年过七旬的父母，下有懵懂无知的孩子，家里还有十多亩的责任田。为了不耽误工作，身为学校校长，兼任毕业班数学课老师的他，每到春种秋收的大忙时节，吴老师晚上就骑着自行车，颠簸十几里路，回到家里帮妻子做事。白天妻子把稻子全收割好后，放在田里码成一捆捆的，吴老师晚上到家后，就借着明朗的月光一担担的往回挑。
第二天清晨，披着一身的露水，吴老师又会准时的回到学校里给我们上课。 在我的印象中，吴老师似乎永远是那样的清瘦，过早露顶的前额，一双因疲惫而深陷的眼睛。那种瘦，让人担心，然而在课堂上，他的课总是讲得神采飞扬，引人入胜，我这个不爱学数学的女生在六年级的时候，考试也常常能拿满分。 过度的劳累，就是铁人也会趴下，终于有一天，吴老师因胃出血而住进了医院。我们几个班干部去看他，只听见医生对我们几个小孩子说：“你们的老师是累的!”
我的语文老师罗老师，也是个多年的老民办。罗老师初中毕业后放弃了进城的机会，进了村里的小学当成了孩子王，这一干就是几十年。由于学校地处偏僻，交通不便，罗老师和那在鹤峰县城当医生的爱人一年难得见上一面，长久的两地分居，罗老师收获了桃李芬芳，时空也淡漠了夫妻之间的感情。爱着我们这些农村娃的罗老师对爱人要求她放弃这边的一切随他去过舒适的生活的要求毫不妥协，最终，一纸离婚书瓦解了一段曾经让人羡慕的婚姻。那时候的我们，已经懵懂的知道，罗老师带着大女儿住在那河边的娘家里，因为不愿拖累娘家人，没有房子，坚强的罗老师只是在二伯的房子边搭了一个“窝棚”，生活过得相当的拮据。
十年前，罗老师才随着出息了的女儿住到了市区里。 还有我的小姨，还有我四年级的班主任胡老师，很多很多，他们都是那个时代的民办教师。他们拿着不如公办教师一半的工资，却身负双倍的工作与生活的压力，无怨无悔的为山村的教育事业付出着。今日，教师队伍无论是经济状况，还是社会地位都已是今非昔比。而“半边户”、“民办教师”这些名词也已随时光的流逝在教育的天空里渐行渐远，然而他们却是真真实实的当过当代农村教育的奠基石。也许他们连普通话都说不准，也许连26个英文字母都认不全，更谈不上能使用微机进行教学。但在那样艰苦的环境里，他们不仅自己保持着对精神生活的向往，还在培养着我们下一代对科学文化知识、对美好生活的追求。 也因此，我一直固执地认为，民办教师是我们这个社会最富有智慧的群体之一。我们这个社会，都不应忘记这个曾为农村的基础教育事业付出了青春与汗水的民办群体。
又是一年教师节，唯祝我的老师们晚年安康!
《最美》作文初三（8）
今天是周五， 我按照往常回家的路走着，周围的一切都是那么熟悉，东风阵阵，寒意依旧，我不禁加快了回家的脚步。
突然的，眼前一亮，一位老人拄着一根拐杖，弓着背，头上有好几丝银发，慢慢吞吞的走在路上，一辆摩托车飞快地向这里的人行道上驶来，老人没站稳，趴倒在冷冰冰的地上，也许是因为以前有过这样一个故事：从前，有个老奶奶走在路上，一辆横冲直撞的汽车将老奶奶撞倒在地上，汽车并没有停下，而是更快的往前开。一个年轻的小伙子好心把她送到了医院，老奶奶被救活了，但小伙子却被只知其一，不知其二的人误认为是撞老奶奶的凶手，做好事还赔了好多钱。现在的人都以小伙子为例，来警醒自己不能乱救老人。四周的——人很快散开了，没有一个人敢去扶老人。
老人干坐在地上，正想爬起来，但心有余力而不足，试了好几次，都没有成功。我左思右想着：老人挺可怜的，但如果她赖上我怎么办?岂不是又一个小伙子的事例在重演呢?我到底要不要帮她?如果有一天我也是这样，那该多么希望有人来扶我啊!扶?不扶?我的心里挺矛盾。一条街上走过好几个人，他们个个身强体壮，但连看老人一眼都没有就迅速的走开了。东风更冷了，像刺骨的针一般吹进了老人和我的心中。老人无助地望了望路过的许多人，在这条繁华的大街上，这么久了，竟然没有一个人愿意去扶老人……我静静的看着，不知该怎么办。
正当我正纠结要不要扶老人的时候，一个把头发染成枯草一般的颜色，脖子上带着一条像狗链一般的银链子的年轻人走了过来，他轻轻把手机塞进了时尚的包包里，迅速地蹲下来，用那瘦小的臂膀扶起了老人，但在我的眼中，他的臂膀是如此的宽大，他的心是那样的善良。换做随便一个富有的人，也未必会有同情心把老人扶起。
年轻人轻轻将老人扶起，朝老人笑笑，然后仔细询问老人有没有事，老人摇摇头，年轻人再次微笑地走了。
《最美》作文初三（9）
站在街口，把目光放远一些，就能看见各种植物连成一片被风吹过的欢愉，这情景总是让我相信，只要沿着这条街走下去，一定会有什么悦目或赏心的收获。光线也会有明显的变化，不那么强悍的热度带着一些磁力慢慢渲下古铜色。这是一天的落日光景，飘荡的心会有很多种冲动……我喜爱饭后在街上漫步，觉得很惬意。
有一天，一个人在路上，看到了几个背着书包刚刚放学的小孩子，他们肩并着肩一起走着，时不时大笑几声或是追逐几下，处处透出童贞的稚气，不一会，却又聚在一起谈论假期怎么过，游戏怎么玩，在这大城小巷中的孩子们在我看来仿佛缺少一丝适应社会必备的成熟。
仰起头看天，觉得它很像那小孩子，我也很爱这时的天空，容易让人浮想联翩……途径一家商店，从那里走出两个不苟言笑、匆匆离去的中年人。他们谈论着股市的张跌，企业发展的好坏，时而眉头紧锁，时而又如释重负一般。有一个人还在抱怨说现在的商场风云迭起，自己承受不了如此大的打击……看着他们渐行渐远的身影，不禁觉得这些中年人过于大喜大悲，似乎缺少一些稳重和乐观。
回去的时候，路灯和车灯都已点亮，虽然街头依然清晰，却也到了最浓烈的暮色光景。来到家附近的花园里，看到了一群老年人正在花园里乘凉，有些人正在下棋，你吃我一车，我吃你一马，赢者谦虚，输者乐观，却又不乏透出一丝稳重。更多的人还是喜欢太极，他们在暮色中缓缓移动着手腕，轻柔地转动着身体。这时才注意到旁边一条横幅写着“抗癌乐园”……这一群身患癌症的老人成为了小区里最美的一道风景。
这群老人如夕阳一般，虽然看透了俗世，变得淡然而又与世无争，但毕竟所剩下的日子不多，而他们却又乐观地迎接一切的到来，哪怕只是瞬间的美丽。
《最美》作文初三（10）
在这花花的美丽世界，有许多感人肺腑的美丽瞬间，或是清晨时母亲的殷切问候;或是池澡上荷叶对花朵的精心保护。每一刻，都如同暖阳，如同微风，如同流水……在你双手搓和时，是暖阳给了你亲切的关照，就如同我面前的医生。这是我13岁发生的事，琐事繁多，偏它在我心中无法抹去。
那一天的凌晨，爸爸的手机如梦魔般击破了我的梦乡，只是短短的几句他便挺身而起，毫不犹豫的向医院奔去，我不放心所以也跟着去了。那是爸爸照顾了快一年的病人，本来情况见好，但今天突然出现了大变动。只见随风而起的白衣与象征着20XX的口罩，爸爸他既威武又着急的大喊：“马上进行手术!”
心慌慌，手脚忙，小时候接受能力脆弱的我害怕在这世上每个人的死亡，不过这薄弱的恐惧远不如坐在一旁的家属。他们在流泪，在哭喊，在崩溃的边缘。最后，手术室的灯绿了，医生走了出来说出了此时每个人的心愿：“没事了。”而爸爸在一旁睡起了觉，他是急诊科的主任，手术也要他主治，他已经太累了。
带着笑容的病人一家子来到了爸爸办公室又一次进行面查，他们感激地握着爸爸的手，似乎根本不想松开。这一刻，就像公益广告的图片似的美好。
《最美》作文初三（11）
印象里的丸子头，总有两根呆毛翘起，戴着副金色圆眼镜，时常身影穿梭于班级。
我们叫她阿霖，我们的地理老师兼班主任。每上地理课，便是班级气氛最活跃的时候，不过，到了小测时，便是一脸痛苦，突然看见了题目，大家便又笑了起来，四面环北的粉红芭比宫殿这是在哪儿?阿霖也忍不住的笑了。复习时，阿霖跟我们讲着一个个的考点，每复习完一个较难的知识点，就问道可以理解吗?当我们呆呆地望向她时，她便转身拿起粉笔，形象的为我们讲解。我想阿霖认真的身影，便是最美的。
一个早晨，我匆忙地背着书包往楼上赶，我看见阿霖在后，头低低地走着，我回头跟阿霖道了声早上好，阿霖抬头对我一笑，像是海绵宝宝般的，是温暖的，赶走了我的瞌睡虫，感觉一天有了动力。不知怎的，这个笑容我记了很久，一个放学时，大片大片的火烧云从头顶飘过，不久成了漆黑的的夜幕，我正收拾着书包，走向走廊时，瞥见阿霖与同学们勾肩搭背地走着，隐隐有月光洒下，笼罩着一层银光与朦胧，阿霖的身影穿梭于此，一阵阵交谈的笑声传来，消失于暮色中。
以前的我们是咸鱼，而我相信，总有翻身的一天，而现在阿霖带领着我们慢慢做好了常规，卫生，及其他的评比。而我知道的，对于卫生，阿霖是认真的，每天在督导来之前，总例行检查，提醒值日生哪儿做的不好，诺是这一周来，取得了不错的卫生成绩，便能摸一次空头，空头里装着各种的零食，可以说是学生们的最爱了。有时，阿霖是严肃的，一次，大家没写历史作业，被阿霖知道后，我们被批了一节课，她很少发火，这使我们清楚的知道，临近期末，不可再懒散了。耳畔边是阿霖的训言。
记得一次阿霖生病了，鼻涕像水龙头一样哗啦哗啦的流，被纸擦成了红鼻头，但仍旧，聚精会神大声地讲着地理。后来的家长会，她发着烧，我在她的qq空间上看见，她写道自己是一个病怏怏的张老师了，昏沉的眼皮子在打架，我仿佛可以看到阿霖肿胀的眼睛，她的一旁有一堆擦过的的鼻涕纸陪伴着她。而那晚的`明天，又要打起精神工作。那个忙碌的身影，愈发美丽。
阿霖带着我们，一群不羁的少年，乘着大船。虽只能带我们短短的一年，但这一路上，有欢笑，有温暖有严肃有认真，阿霖一个个动人的身影在我眼前放映着，朴实而又美丽。我们做着加勒比的海盗，驶向无边的海洋。
感谢，这个美丽的教师。
《最美》作文初三（12）
莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”但如果好读书，就要读好书。一本好书，像是你的益友，和你分享快乐;像你的老师，丰富你的知识;像是你的父母，教你做人的道理。
小时候，我最喜欢躺在母亲怀里，听她讲有趣的故事。至今我还记得母亲为我讲的一个故事：有一个穷苦、瘦弱的母亲想给她那生命垂危、双目失明的女儿带来一丝温暖，一线光明，她到处筹了点钱，买了些蜡烛。虽然她知道她的孩子什么也看不到，但她希望她能在生命的最后时刻可以感受到母爱的温暖，希望她是含笑步入天堂。母亲将这些蜡烛点燃，并把它们围在她和女儿周围。大风像怪兽般在窗外怒吼，并时不时地从窗户的缝隙中挤进来，母亲用自己瘦弱的身躯抱紧了孩子，不让她被刺骨的寒风冻着。烛光在风中摇曳着，可小女孩却笑得很甜很美……很长时间后，孩子冰冷的身躯终于无力地靠在了母亲的怀中，甜美的笑容永远地挂在了她的脸庞上。母亲察觉到了，但她没有发疯似的大叫，也没有悲伤地痛哭，她想让女儿安静地离开这个世界。但晶莹的泪水还是从瘦削的脸颊上轻轻地滑落，滴在她亲手为女儿绣的蝴蝶结上……
那时我还小，母亲讲完后，告诉我母爱是人世间最伟大的爱，我似懂非懂地点了点头，但我记住了这个故事，如今我懂了!这篇文章触动了我的心弦，我再次认真地读这篇文章，感动的泪水如珍珠般无声无息地滑落。
母爱如一阵和煦的春风，吹去纷飞的朔雪，带来春光无限;母爱如一缕暖阳，融化心灵的冰块，带给我们温暖和感动;母爱如一泓清泉，洗去心灵的风尘蒙沙，带来清澈澄净;母爱是一首永恒的歌，伴随我们快乐一生。
如今，我已从一个牙牙学语，蹒跚学步的孩子变成一位文思敏捷，青春活力的中学生。蓦然回首，成长的道路是坎坷不平的，但因为有母亲陪伴，安抚了我心灵的许多创伤，给予我鼓励和希望。成长中的每一件事，每一个细节如连环画般呈现在我的眼前：有一次，母亲到合肥出差，爸爸在医院抢救病人。我生病发高烧，很难受就打电话给母亲，母亲知道后不顾茫茫夜色，从合肥赶了回来，送我到医院，睡眼朦胧中，我看到她那疲倦的眼睛中写满了“担忧”，感动的泪水在我的眼眶里打转，悄悄地顺着眼角流下来。还有，爸爸出去进修一年，母亲一个人被分成了两半，看到她那忙碌的身影，莫名的伤心和感动涌上心头。平时早上匆忙地起床，母亲早已在桌上摆好了早餐。背上书包去上学时，母亲的身影在窗前徘徊张望。晚上写作业时，默默地削好水果放在我身旁。遇到难题时，母亲耐心地辅导。她从不给我增加学习的压力，从不因成绩好坏而打骂我，每次都安慰我，鼓励我。母亲每次都把最好的东西给我，而自己却用普通的……
13个春秋悄无声息地消逝了，但母亲对我的爱是永恒的。20--年来，母亲在我身旁嘘寒问暖，为我遮风挡雨，无微不至地照顾我，她告诉我要学会宽容，学会理解，学会广博，学会为他人着想……从每一个细节中，母亲对我的爱就这样默默地滋润着。母亲，我真的很感谢您，真的!
《最美》作文初三（13）
雨，“沙沙”地下着，放学后我刷卡进了市图书馆自习，只有我一人，很安静。
突然地，玻璃门发出被轻敲的声音。我下意识抬起头，外面有些暗。我只看见一个穿着黑色羽绒大衣的女人，手里拿着把黑伞，有些许黄色的短卷发没有被大衣帽子给盖住，溜进我的视线。她半躬着身，手指有节奏地敲着那扇玻璃门。她应该是没带卡，我起身过去开了门。
“谢谢你啊，今天忘记带卡了。”刚打开门她的声音缓缓淌进我的耳内，如白纸一般干净，不带杂质。
我不知写了多久的作业，猛然抬头，发觉天快黑了。我收拾收拾东西，正准备推开玻璃门走出去，却听到刚刚的声音：“走了?”我停下了动作转过头去。她的下巴不是很尖，她的眸子出奇的柔和，出奇的乖巧。“嗯，走了。”我答道。
她走了几步，离我近了一些，手上拿着把拖把，看样子她刚刚是在打扫卫生——那应该是这里的管理人员。她抬头擦擦额上的汗，口气突然颇有些无奈：“小姑娘家要多穿点衣服，外面可凉了。”她的嘴一张一合，突如其来的关心使我有点反应不过来。她又接着说：“我女儿也像你一样，穿少了衣服，也不听我话加几件，唉……”她微微垂下眼帘，眉毛是淡淡的棕色，明显勾勒过，双眸在灯光下特别亮，真的特别亮。听得出来，她很关心，很爱她的女儿，但又不知该怎样让女儿明白她的爱，我兀地有些心酸。
对她道过别，撑起伞走进雨中，雨点打在伞上的声音很清脆。她的语气真像我母亲，母亲也是这样时时刻刻为我担心的，我心里猛然淌过一阵暖意。丁立梅在她的散文中提到：我不重要，已经成了人们的一贯思维……可是此刻，我却发现我很重要!不仅是我，所有人都很重要!因为有关心他们、爱他们的人。即使遇见陌生人，也能感受到浓浓的真情。就像她，细细的眉毛，柔和的眼睛，仅仅是这样一次她和我的相遇，却如此深深打动了我，用她质朴真实的美丽打动了我，久久难以释怀。
雨轻柔了许多，给万物蒙上了一层纱，朦胧之间透着神秘，也同时掩住了图书馆内那次最美的相遇，也掩住了我澎湃的情绪……
《最美》作文初三（14）
也许，每天，我都会与许多人擦肩而过;也许，每天，会有很多地方留下我的足迹;也许就是这些命中注定的巧合，让我有了许许多多美丽的遇见。
已经很久没来小学了，我望着大门，回想着7年前，那个小女孩用颤抖的双腿迈进校园时，是怀揣着怎样的心情。兴奋，激动，还是期待?那，是我最美丽的遇见。
走进校园，看着那些曾经让我恨到咬牙切齿的教学楼，竟然抿嘴一笑，有些怀念，有些依恋。小学六年到现在，空地变成了楼房，跑道成了塑胶的，教室安上了投影……一切都变了。
望着眼前的高楼，那片水泥地忽然出现在眼前，很久以前，我总是在那里玩耍。在那个炎热的夏天，我遇见了我认为的数学老师。在天热得连电风扇都无力的日子里，老师竟去买了一箱棒冰发给我们吃。那已是六七年前的事了，老师会心的笑容、温柔的眼神、冰棍透出的丝缕清凉，我至今仍清晰地存于脑海。那，是一次美丽的遇见。
直走，是学校的大礼堂。看着门口，眼前又出现了一个拿着“宾客”牌子的女孩。那是学校80周年校庆的活动。当一位退休教师来到的时候，女孩看了半天，终于想起那是自己一年级时的班主任。她以为老师不会记得她了，没想到老师慈爱地摸了摸她的头，念着她的名字，说她长大了。她看着老师，发现她皱纹多了，那是岁月在她脸上留下的不可磨灭的痕迹，眼角下垂了，那也是宣告她苍老的标志，眼睛却依然有神地看着她。女孩突然想起，小时，这位老师会握着她的手教她写字，会安排她和班长坐来提高成绩，会像这样慈爱地抚摸她的头。原来，女孩把有关那位老师的一切，深藏在了记忆里。这，也是美丽的遇见。
按着记忆来到了六年级一班。在窗边，我看见了里面的世界。木质的桌椅，略带些粉笔灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想进去，抚摸我曾经用过的桌椅，寻找我留下的痕迹，可是，我不能。心里有些沮丧，耳边却响起了四个女孩的歌声，其中夹杂着愉悦、幸福以及彼此之间的默契。突然又有些伤感起来，以前形影不离的好友，现在已各奔东西。但即使是分离，那段美好的回忆仍然存于心底。那是生命的闪光灯，是生命中永恒的绚丽。遇见你们，是如此美丽。
鸟来了，又飞了;花开了，又谢了。学生们走了一批又来了一批。我闭上眼，在这学校中美丽的遇见如同电影一般，渐次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老师同学的笑脸，听到了他们所说的“再见”。
有许多美丽的遇见，亦有许多伤心的别离。唯有那些不老的花草树木仍然在这里注视着我们，见证这些遇见别离。
《最美》作文初三（15）
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”年的春节如约而至，但又和以往有所不同，冷清的街道，一家又一家关门的商店，寥寥无几的路人，周围的一切都显得那么萧条。原来在这喜庆的日子里，一位不速之客悄然来到了我们身边——新型冠状病毒。它伤害了数万人，让那些无辜的生命因它而消殒。在这危难时刻，一群坚毅的白衣天使涌现了，他们和死神抗争，和时间赛跑，他们不顾个人安危，坚守在一线岗位上，誓要与病毒抗争到底。
面对恐慌的人们，甚至恐慌的医护人员，钟南山，那个曾扬言“把重症患者都送到我这儿来。”的医学院士又站了出来。这一次，年已84岁的钟院士更是明知山有虎偏向虎山行，一边告诉人们不要去武汉，一边昼夜兼程地赶往武汉，献出自己的一份力量，帮助当地的医护人员。那些看似平凡的白衣天使，在遭逢劫难的时刻，义无反顾、奋不顾身地和病毒抢夺生命。为了降低防护用具的消耗量，她们有的剪短了一头乌黑的长发，有的在隔离病房一呆就是一整天，甚至不吃饭、不喝水、不上厕所，也只是为了一件防护服。
不只是白衣天使，大到外国，小到身边的人，他们都在为抗击疫情贡献出自己的力量，我们身边满是温馨的一幕幕：一位北美外教在网上进行授课时，看见小孩一直打喷嚏，便开始无微不至的照顾着;阿姨每天都用保温锅装好饭菜，用18米长的绳子系着饭菜，从6楼阳台放下去，给楼下的警察送饭。
这些人他们就在我们身边，他们用细腻的言行诠释着什么是爱的箴言，他们看似平凡，却也是阳光下最闪亮的逆行者。
《最美》作文初三（16）
阳光绕过斑驳的树影，轻风拂过稀疏的柳条。新学校真大啊！今天第一天正式上课，不觉得有一种莫名的期待感。
第一节课是语文课，可进来的却是一名男教师，也许是从上学以来语文老师一直是女性；也许是还不适应新环境，所以心中有一种失望的感觉。他并没有自我介绍，而是直接让我们看了一部电影《疯狂原始人》，听同桌说这部电影是零差评的。所以心中还是平衡很多。
整个上午都沉浸在《疯狂原始人》所带来的喜悦之中。到了下午，语文老师由电影引入课堂，让同学们谈谈感想。老师最后总结为“改变”两字：当我们无法改变他人与身处的环境时，我们就要试着改变自己，让他人接受自己，让自己适应环境。他还把高中语文概括为“吸纳”与“释放”，我不知道这两个词承受了您多大的智慧；我不知道您眼镜下的那双眼到底洞悉多少知识;我更不知道您那结实的胸膛抱有多大的理想。
我顿时觉得您像在炽热的火焰中，但那火焰却无法将您化为灰烬，因为您以用您那博大的智慧将它征服，将它改变，也将我改变了。我对您充满着好奇心。您就像我面前的一本书，我想把您读懂读透。
窗外夏天那点炎热已消散了，我对您的不满也随之消散了。您说学校给了您三年时间让您亲手打造一届学生。我庆幸，这届学生，我身处其中。也请您给我三年时间，让我带上您这本书迈入高考的殿堂。
我想对于您，我们只有敬畏的资格。
《最美》作文初三（17）
她大概有五十岁，个子不高，衣着朴素，黑发中夹杂着不少银丝，额头上布满了皱纹，一脸经历过风雨沧桑的样子。她已经把那段长长的马路扫的一干二净，将所有的工具放在车上面，又转身环顾四周，不时点点头，似乎对自己的劳动成果很满意。突然看见墙上有十几张办证之类的小广告，就走到跟前一张一张的撕下来。
当她站在最后一张小广告面前时，犹豫了一会儿，但还是将手举起来，可又停在半空中，过了几秒，她又将那双粗糙的手放了下来，摇了摇头，转身离开了。我发现，在她离开的时候一直是微笑的，仿佛做了什么好事。
她为什么不把那张小广告撕去？她又笑什么？她一定是在为自己偷懒的行为而高兴。对！就是这样。等到她的领导来检查，她一定会被批评。哼！到时候看她还乐不乐。
果然，当她要离开的时候，一位三十岁左右、衣着时尚的男子走过来，看样子是她的领导。他走到她的面前，指着那张小广告，对她大声地说了几句话。
“你为什么不把那张小广告撕去，你想偷懒吗？现在赶快去撕。”他生气地说。
“可它不是一张小广告，我不能撕，它是一张……”她的话音很小，其中略带点儿委屈。
没等到她把话说完，他又说：“行了，别找借口了，既然你不想干，那这个月的奖金先扣下。”他转身走了，一脸愤怒的样子。
他们的话使我感到疑惑不解，什么样的小广告能让一位清洁工宁可放弃奖金也不去撕呢？我走到那张小广告前看个究竟。只见上面有一个人的照片，下面还有几行字：，男，14岁，×年×月离家出走……
原来那是一张寻人启事！
刹那间，她的形象在我的心中高大起来，她那善良、淳朴、富有爱心的形象深深印在我的脑海里，使我倍感温暖。
修养有很多种，不仅有文化修养，还有品德修养。有的人虽然怀揣各种文聘、衣着时尚，但他们的内心却极为丑陋；而有的人虽然文化程度不高、衣着朴素，但他们的内心却极为美丽，而那位清洁工属于后者，她的行为体现了一种修养，一种她自己可能都不知道的修养。
初三:基地雪龙号
《最美》作文初三（18）
张杰的一首《最美的太阳》传遍了大江南北，他也随之红透了半边天。我也很喜欢这首歌，不为别的，就因为这首歌总是让我想起心中“最美丽的太阳”。我心中“最美丽的太阳”并不高贵，甚至有些平庸，她就是我的妈妈。俗语有云：情人眼里出西施。我却要言：子女眼中出靓母。
无论何时，我始终觉得妈妈是最美的……洗衣时——每天早晨，当东方刚泛起鱼肚白，鸟儿雀跃在枝头，大地开始苏醒时，总能看见一个熟悉的身影晃动在晨光中。她蹲在小河边，拿着衣服这儿搓搓，那儿洗洗，动作很是娴熟，神情很是专注，没一会儿，一件衣服就洗得干干净净，光亮如初。“搓、洗”，她不断重复着这些动作，嘴角总是挂着几丝会心的微笑。淙淙的河面上，波光粼粼，也映照在她脸上，那笑容也就分外鲜明、动人，微风拂过，轻撩起她耳边的发丝，衬着她的笑容——妈妈真美！做饭时——袅袅的炊烟向天空飘去，顺着炊烟向下看，她正在生火做饭。择菜、洗菜、切菜、炒菜，这一连串的动作在她的施展下显得驾熟就轻，夹着些许轻柔。不用多久，一桌香喷喷的饭菜就做好了，望着我们狼吞虎咽的样子，她露出了舒心的笑容——妈妈真美！通电话时——一阵急促的电话铃声响了起来，她急急忙忙地跑上楼，接通了电话。电话里传来了她远在贵州的朋友的声音。朋友遇到了不顺心的事，找她来倾诉。她耐心、认真地听着，时而学着那边的口音来劝导她的朋友，语气虽是南腔北调，让一旁的我听了也觉得忍俊不禁，但又透露出她的焦急、关心。最后，朋友想通了，挂断电话后，她释然地笑了——妈妈真美！妈妈36岁后突然变得很爱美，每天都会花上半个小时来做皮肤护理工作，可能是害怕容颜老去，想保留住自己的青春。
偶然的一次，不经意地问起她突然注重保养的原因，她的回答让我有一种说不出的滋味。她认真地说：“将来你读高中、大学后，我去学校看望你，免得让别人说你有个又老又丑的妈妈啊！”当时，我真的很想对她说：您在我心中永远是最美的！遗憾的是，我终究没有说出口。心中“最美的太阳”，柔情时，她如涓涓细流，在我心灵的田野上轻唱；豪放时，她如烈火升腾，在我心灵的天空里翱翔。妈妈，我想大声地告诉您，在“寸草”的心中最美的永远是“春晖”！点评：文章标题采用张杰的歌曲名为题，吸引读者。文中把自己的母亲比作“最美的太阳”。用“三笑”衬托了“妈妈真美”。从平凡的小事中发现“妈妈的美”；用一颗童心欣赏“妈妈的美”；用朴实、的语言赞赏“妈妈的美”。并表达了作者“谁言寸草心报得三春晖”的感恩之心。
《最美》作文初三（19）
在这些乐章中，每个音符必然都是有低有高，有抬头有低头，当然只要用心去倾听它，去想象它，去弹奏它，它就不再是那么的遥不可及!
在我们的人生成长道路上，有些事是我们必然要经过的，不要对它感到可怕，不要被它所打败，不要让它萌发出歪歪扭扭的音符。就算如此，你一定也要用自己的独一无二的嗓音把它进化，让它飘扬世界，在世界上播散最美音符的种子。这些种子不会辜负你对它们所做的一切，他们会将你最美的精神广发于世界上的每一个生命，他们会像你一样叙写出最美的独白!
除了我们人之外，或许你身边花花草草，树树木木，山山水水都会因为你有过最美的独白，让它们生命力变得更加旺盛，外表变得更加秀丽和美丽!
让最美的独白，最美的音符，最美的自己聚集在一起唱出最动听的心曲初三作文400字：最美的独白。