难忘的美术课作文（1）
前几天，我们上了节令人难忘的美术公开课。
记得那节课是美术龚老师上的。我们全都带了材料：三到五种水果、小刀、牙签。开始上课了，龚老师拿出了一部茄子做的”手机“，看着它那外表，我们全班都目瞪口呆，随即长叹一声”哇“！”没见过吧！这就是超越苹果5的新智能手机！瞧，它那超大屏幕深受大家喜欢。“龚老师得意地说。这时，有一位同学问：”老师，这怎么做的？“”这位同学问得好，有谁来回答一下？“顿时，小手齐刷刷地举了起来，我也把手举得高高的。”好，你来回答！“老师叫了一位同学起来回答。”这用了切的方法，利用了它本身形状、颜色，我们还可以用撕、剥、拼等方法。“顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。接着，龚老师拿出一根甘蔗”金箍棒“，并请黄天昊上去扮演孙悟空耍金箍棒，引得大家哄堂大笑。接下来龚老师又拿了许多用水果和蔬菜做的东西展示给我们看，然后宣布大家开始自己动手做。教室里热闹起来了，大家都各自展示自己的雕刻才能。我和胡玉衡盯着带的水果左看右看想不出该做什么好。最后我们商量做一个外星人。于是，我们拿来出香蕉，用马克笔画了眼睛和嘴，用小刀刻出两个翅膀。不一会儿，就做完了一个外星人。
老师把我们的作品一一放在讲台上进行评比。黄天昊获得了”优秀手工奖“，并获得”我是歌手“麦克风。这节美术课，带给了我们许多快乐，锻炼了我们的动手能力，它令我难以忘怀！
难忘的美术课作文（2）
昨天，我们上了一节盼望已久的美术课——有趣的鞋。同学们都兴致勃勃的坐在座位上，等待着美术老师的到来。
叮铃铃！欢快的铃声响起了，我们开始上课了。老师首先给我们出了个谜语：“小小船儿整一对，坐着客人有十位，白天坐船赶路忙，走遍天下不用水”。是什么呢？同学们纷纷议论起来。有的说是房子，有的说是手套……最后被我们班的张浩猜中了，谜底是“鞋”。正当我们为猜对谜语而兴趣昂然的时候，老师利用多媒体让我们观赏了四个展厅，这四个展厅分别是“古代的鞋、现代的鞋、民族的鞋、有趣的鞋”。我最喜欢的是“有趣的鞋”。设计者用自己的奇思妙想，创造了形态各异的鞋，有的鞋张着大嘴巴，像个大河马在打哈欠；有的像一层层楼梯，上面还铺上了一层“红地毯”；还有的像高楼大厦……各种各样的鞋看的我们眼花缭乱，目不暇接。
老师告诉我们，鞋的组成有鞋口、鞋帮、鞋面、鞋底、鞋跟。她还亲自示范，教我们做拖鞋，同学们都认真仔细的看，惟恐落下哪一步，同学们看完后个个摸拳搓掌，都想自己动手做鞋子。
老师特地为我们准备了四个展区，有可爱的装饰区，奇妙的功能区，亮丽的色彩区，巧妙的装饰区。老师让我们自己选择，做出自己喜欢的鞋子。同学们马上行动起来，有的自己做，有的是同桌俩合作。我们一会儿裁，一会儿剪，一会儿粘，一会儿缝……每个人都忙的不亦乐乎。经过一段时间的努力，我们终于把自己的作品完成了，老师让我们把自己的作品放到了相应的展区。看到自己亲手做出的鞋子，我们心里都美滋滋的。
老师让我们一起来欣赏一下同学们的劳动成果，同学们做得鞋都各有特色，有长着翅膀的、有长着胡子的，有带着六个轮子的……我们做的千奇百怪，但这都是我们的最喜欢的鞋子，老师看了我们的作品非常满意，不住的表扬我们。
这就是我最喜欢的一节美术课，我们孩子自己的课。
难忘的美术课作文（3）
真幸运！我能聆听一节由外校教师执教的美术课。
星期五下午，我们三年三班的同学早早来到多媒体教室，等待着盘谷中心小学的美术教师——徐凤华老师来我们学校，上一堂美术公开课。
随着一段优美的上课音乐铃声响起，教室里顿时鸦雀无声，同学们都表现得特别好，因为我们还是头一回在多媒体教室上美术课呢！这会是一节怎样的课，我们都好期待的。徐老师笑容满面地走进教室。他首先做了自我介绍，紧接着开始讲课。”你们都会背诵唐代著名诗人李白的《望庐山瀑布》吗？“徐老师柔切地问道。”会！“我们异口同声地回答。”日照香庐生紫烟……“我们大声地有感情地朗诵着。徐老师夸我们真棒，并接着问：”你们还知道哪些美丽的瀑布呢？“同学们争先恐后地发言，”黄果树瀑布“、”青龙瀑布“、”九天瀑布“……”你们知道的瀑布真多！今天我们一起来学习‘飞流直下三千尺’这一课。“话音刚落，徐老师掏出一本导游证，说要带我们去游览世界著名的瀑布。一会儿，屏幕上一幅幅迷人的画面映入我的眼帘：伊瓜苏瀑布、安赫尔瀑布、尼亚加拉大瀑布、黄果树瀑布、青云山九天瀑布等等，真是美不胜收。欣赏完美丽的瀑布，徐老师又开始给我们具体介绍瀑布的画法：把山石涂黑，瀑布留白，并用线条的粗细疏密来表示瀑布的流向和水势大小……我们聚精会神地听着，仔细观察着徐老师的亲自示范。接着，我们也津津有味地开始在图画本上，画出自己心中的瀑布……
时间过得真快啊！熟悉的音乐再次响起。这堂有趣的美术课，既让我们增长了知识，又学会了画瀑布，真是令人高兴令人难忘呀！
难忘的美术课作文（4）
每个星期二的下午，我们班都会上美术课。
上星期，王老师叫我们做一个可以戴在头上的小帽子。我看了看书上的作品，心想，呵，这么容易！嘴里还时不时发出”切“的声音。于是我二话不说就拿出卡纸。开始做帽顶了，可是对折试了一下，又对角试了一下。左摆弄，右摆弄也没做成，于是我抬头看了一下别的'同学，看见罗浩做的帽子特别有创意。他做了一顶”皇式“帽，我想学着他的样式做，可是头顶还是做不成。我又情不自禁地偷看了其他同学，他们都做成了圆形帽子，我想了想，圆形的一定好做。于是我把两张卡纸拼接在一起，组成一个圆形，再画了一个小动物贴在刚做好的圆形卡纸上，然后将皱纹纸撕成一条一条的贴在帽子的两侧。我看着做好的帽子禁不住笑了。我交给老师，好怕戴在头上会献丑，一试还挺可爱嘛，我高兴地跳起来。
这一次美术作业，好难做呀，开始我太高估自己的能力了，下次我要谦虚点。
难忘的美术课作文（5）
今天我终于盼到了我们全班同学都喜欢的美术课，因为上节美术老师就说这节上水墨画。水墨画的用具开学初我们就准备齐全了，出于好奇，我们一直期待着这节课的到来。
但是因为我和同学们下课都玩儿得很高兴，所以谁都没想起今天会有我们都很期待的美术课，直到上课铃“啦啦啦”地唱起来，我们才想起来。于是我们都争先恐后地往后面放美术材料的小柜子跑去。我们迅速取出画水墨画的材料，之后跑回到了自己的座位。
美术老师开始上课了。
今天课的主题是：画一张水墨画——葡萄。老师先教我们在调色盘中倒上少许墨汁，再在别的格子中分别挤上紫色和绿色的颜料，之后老师教我们用毛笔蘸上紫色的颜料在生宣纸上先画出一个个圆圆的葡萄珠，在每个珠的珠心中留出一个小白点作为高光点，然后用笔蘸上绿色的颜料在葡萄珠的上面画出一片片如手掌般的叶子，最后再蘸上一点墨汁在绿叶上细细地勾勒出叶脉，一幅栩栩如生的水墨葡萄就跃然纸上。一边听着老师的讲解，以便早已迫不及待的在纸上比划上了，刚在宣纸上出现一点点彩色墨子，就忙乐呵呵的举起来向别人炫耀，不时的教室里还发出有趣的笑声。同学们有的自言自语着，画者；有的与别人谈论着，画者；有的则不停的问着，画着。不管怎样，一节课下来，我们的一串串葡萄都跃然纸上。虽不能说上栩栩如生，却也还是让我们有垂涎三尺的感觉。
啊！好一节让我难忘的图画课。
难忘的美术课作文（6）
美术课上小朋友们在画画，有的小朋友画蜻蜓和太阳；有的小朋友画楼房；有的小朋友画松树；有的小朋友画小鱼；还有的小朋友画蝴蝶。墙上还贴有四幅画，它们分别是高高的楼房，机器人抗木头，塔楼和三辆小汽车。他们画得真漂亮啊！
难忘的美术课作文（7）
今天，我兴高采烈地来到学校。上课铃响了，我们整齐地排好队，准备去上美术课。
美术课开始了，我们先将美术用品放在桌上。当我看到别人的美术用品时，我脸红了。因为今天要画水墨画，而我却没有带来毛笔、墨盒等等。我羞愧地坐在座位上，眼睁睁地看着别人画今天的主题——京剧脸。当美术老师发现我没带美术用品时，生气的说：“这位同学，我不是告诉你们今天要画水墨画吗？你怎么不带工具啊！”我惭愧地说：“老师，对不起，我下次一定不会忘记了。”老师说：“希望你知错就改，但你回家一定要补好这幅画。”我说：“是，老师，我一定会改正，并补好这幅画。”
这件事现在还让我记忆犹新。从此以后，我再也没有丢三落四过。
难忘的美术课作文（8）
今天的美术课，我们依旧按“色彩的明度”为题画画。可就在我和同桌陈怡霖之间，发生了一件对我有启示的事。
我因为忘带美术用具，所以自己写作业。而陈怡霖却在认真画画。过了10分钟，她突然向我借剪刀，我有些疑惑：画画还需要剪刀吗？虽心里这么想，但还是给她了。只见她准备剪看水粉颜料的外包装，不由得呼出了声：“你干什么！”她剪开白色颜料的外包装，挤在了调色盘上。我扫了一眼，那些颜料已经成了白色的粉末，一粒一粒的。陈怡霖把剪刀客气地还给我，说了句：“我要开始调色了。便忙了起来。
她用水活开了颜料，变成了一滩牛奶的水。陈怡霖大吃一惊：”怎么会这样？老师说过不可以加水的`！“看到他一筹莫展的样子，我不禁捂着嘴偷偷笑了。她可真有点死脑筋。于是我向魏振铎借了白颜料给她。陈怡霖喜出望外：”太谢谢你了，子美。“便又开始了创作。
通过这件小事，我收获了友情，也明白了一个道理：在朋友有困难时，应该”拔刀相助“。
难忘的美术课作文（9）
二年级的美术课和一年级不一样，一年级只要求会画画就可以了，而二年级可以做机器人、玩墨水（即用勾线笔在面纸上涂绘）、画画、贴纸等等许多事情。在上星期五的美术课上，老师要求我们和同桌一起做机器人，时间是在下课前完成。为完成好老师布置的作业，我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工：我负责准备纸盒，并做好机器人身体的各个部位；王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片，并画好机器人的脸。我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部，再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体，然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的.腿脚和手臂，一会儿的功夫，机器人的各个部位都准备就绪了；我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上，最后把我做好的机器人的各个零部件，用双面胶作为粘合剂，组装在一起。这样，一个帅气并且威猛的机器人就做好了。老师看了我们的劳动成果，欣慰地称赞道：你们做得很好，都要重重地表扬！我们听了老师的话，心理就好象乐开了花儿一样----别提多开心了！这节美术课使我知道了一个道理----那就是做好一件事情，不仅需要用心地思考，还需要合理地分工，并且相互之间还要密切地配合好！
难忘的美术课作文（10）
我经历过无数节有趣的课，但最令我难忘的还是那一节美术课。那天下午，上课铃响了，大家安静地等待老师来上课。过了一会儿，只见老师大步走来，手中拿了一个包，大家猜测包里装的啥？你看看我，我看看你，一头雾水。最后，老师解开了疑问：是一个手模型。老师说：“今天大家学习素描，把这个手模型画出来。”老师讲了素描要领后，我心想：大不了画一个手罢了，要那么讲究干嘛？画个手不容易？我以天才之笔，神龙之速画出了这只手，我看了看同学们的.，不看不知道，一看吓一跳。可谓非同一般，和一般人想象的话差大喽，不过我们不一“般”，我们在四（2）班，不过也非“二般”人想象。老师看了也不说一句责怪的话，可说：“手可以从多方面来看，有过不同点。”我想起了《画杨桃》一文人不可貌相，只有多方看这个人，才能看同优点，以及缺点。一堂美术课结束了，除了素描，我还学到了一些平时学不到的东西。