作文体验课（1）
今天谢老师带我们去黄龙体育馆参加了一个活动——数学大咖讲数学。
到了体育馆，我看到似乎成千上万个老师在我们面前陆陆续续出现时，心里忐忑不安起来，心脏好像都要停止跳动了！
后来，我才想起来我数学比较好，不用怕，于是我又恢复了正常。
数学大咖的讲课方法果然和其他老师讲的方法有所不同，其他老师一般不会叫同学们上讲台。可是，这两位有名的老师，一直在叫同学们上台参与老师讲课。所以，只要有上台的机会，同学们就会争先恐后地举手。
到了第二节课，老师对我非常好，一直在叫我回答问题。可是，最好的一个项目却没有我的份，那就是玩电脑，虽然我没有那个机会，可是我也没有生气，因为我已经被叫到了好多次，也应该给别的同学多多参与的机会。
有趣的时间过得特别快。一转眼，就到了和老师分别的时候，我依依不舍地和老师们说再见了。
作文体验课（2）
从上学期开始，每个星期一下午，都有一节让同学们大展风采的课，那就是人人喜欢的自主课。我选修的是自主课是文学艺术。在这课堂上，我们在浓厚的自主学习氛围中，踊跃参与，激发着我们的求知欲，不仅使老师对我们课上的每个同学有着深刻的印象，还能让我们自己成为这课上真正的主人，自由地行走于文学艺术的`殿堂中。
在这课堂上，激起了我对文学艺术的求知热情，让我的思维更加活跃。当然，最开心的就是能有一个和自己水平相近的对手。起初我是这课堂上被老师经常夸赞的人物，经过一段时间的学习。我发现了一个竞争对手——我的同班同学陈睿晗，她的思路比我更宽广。写的文章比我更会运用优美的语句。从此，我又多了一份乐趣，在课上，我们是对手，互不相让，每次都要分出个输赢。在课外，我们还是朋友，说说笑笑，谈论着每天的趣事。我们就这样你追我赶地向前冲。
老师给我们制定了每天的读书计划，那是我们关于成长阅读的约定。每天的成长阅读，坚持一段时间之后我就有了爱读书会读书的好习惯，而且我会把在书上发现的有趣故事和同学、妈妈分享。
自主课带给我的不仅有无穷的乐趣还有甜美的收获。记得有一次，我们全班开展了看图写话竞赛活动。于是，我凭着在自主课上学到的知识构思了文章，把积累的优美词句“请”到了写话卷上。当老师公布获奖名单，读到：“刘格宇，一等奖时”我真得激动极了。要知道，我在二年级时，我还是一个对写作有恐慌的人。
自主课既能让我们增长知识，又可以使我们的脑瓜开窍，变得更加聪明。我喜欢！
作文体验课（3）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的上网课的新体验小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学。我不能在正常开学的时间到学校去上课，因此妈妈就开始担心起我的居家学习问题。就在这时，教育局开展起了网络直播课，让我们在开学延期期间“停课不停学”，解决了妈妈的这一顾虑。
老师让我们在手机上下载了钉钉APP，建立了班级直播群。网络直播课我还是第一次接触，我心中产生了有很多疑问：“什么是直播课?”“直播课能看到老师吗?”“我做小动作，老师能发现吗?”“如果不会操作怎么办呢?”心里对网络直播课是又好奇又焦虑。
2月10日，是我们上的第一次直播课。这天，我和妈妈早早地就起床准备好一切，拿出手机眼睛一眨也不眨地盯着手机屏，生怕会错过老师的讲课内容。当然还是挺顺利的，因为老师时刻在班级群里与我们沟通着，指导我们如何使用。不会落下任何一个学生，保证每一个学生都能看到直播课。
我印象最深的是一节英语课。讲课的老师不是我们班的老师，而是其他学校的老师。她讲课的`方法很有趣。不是像我们平常上英语课那样，一开始先学单词，而是先让我们猜了一个谜语。这样让我们对这节课感到了兴趣，提高了我们对后面学习的兴趣。虽然看不见老师，但我们可以发信息互动。老师用图文结合的形式讲解，使我们一目了然很容易就学会了。我很喜欢这种讲课方式。
一天的直播课完下来后，我觉得网络直播课与在学校教室里上课差异特别大。在学校老师可以看清每一位同学的表现，可以及时互动。可在钉钉直播课上我们相互看不见对方。沟通只能发语音或打字。由于班级人数太多，总会刷屏。导致信息不能及时发出去，老师不能及时收到我们的互动信息，会出现一些误解。我知道，这不怨老师，因为老师和我们一样也是第一次接触这个网上直播课。没关系，我们大家共同努力一起学习，会越来越好的。
我希望专业人员在上直播课前，把所有防御措施都做好，保证每节课顺利进行，不要在老师因出现故障，影响直播效果。
最后，在这疫情防控期间，网络直播课就如一盏明灯塔，为迷途的我们指引方向，使我们不再感到无助。希望各位同学们把家当成学校，把网络直播屏幕当成黑板，好好学习，因为只有知识才会改变一切。
作文体验课（4）
家中上课记
20XX年春节，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地，扰乱了人们的正常生活。然而，寒假也悄无声息地接近尾声，可是由于疫情影响，开学推迟了。为使我们不落下功课，教育部发布通知‘停课不停学’，正式开辟了一种崭新的学习方式--------上网课。
在开课第一天，我十分好奇;网课到底是怎么上的呢?我带着满满的好奇心打开电视，调到学习频道进行学习。但看完直播后，心想，原来网上上课是这样的啊!跟平时上课差不多，但没有在学校上课的那种氛围。
我们学习的有语文，数学，英语，书香阅读，美术，科学-------等课程。其中，我最喜欢语文课，因为语文课永远都是讲的那么生动，那么有趣，那么吸引我。在网课老师的讲解中，我也学到了不少新知识。虽然是在家中学习，也是要认真听讲的。
然后就是数学课了，数学课虽然没有语文课生动，但在题型上也十分吸引我(一种题型可以列出许多道题)，使我对数学题型上的求知欲也达到了如饥似渴的境界。所以，上网课时我也十分认真。
最后，就是美术课了。画画本来就是我的爱好，美术课，我也是非常喜欢的。在网课上学美术，使我对美术知识的了解又更深了一步。
虽然网课上的老师们讲的很好，可还是不如我们老师讲的生动，详细，透彻。我多么希望疫情快点结束，迎来我们真的开学季。
作文体验课（5）
我想回到美丽的校园
今天，是延迟开学的第一天。早上七点妈妈就叫我起床上课，因为新型冠状病毒的原因只能在家上老师的直播课。老师说由于直播课的人数较多，所以在群里面发了一个软件叫乐教乐学。上课就用这个软件。
上午八点至十点是语文，十点半至十一点半是英语，下午两点半至五点是数学。我们这都是第一次上网课，开始很新鲜，可是上了一天后，我觉得网课上的老师讲的不是很清楚，我有好几个地方都没有听明白就过去了。还是平常老师在教室里面讲的清楚，一个处，一个处，讲的每一个细节都特别清楚，我都能听明白。但是上网课的老师，就是讲一下，没讲的特别细。我还是喜欢我们的老师在教室里面给我们上课，我不喜欢上网课，我喜欢在教室里上课。
我对延迟开学很不满意，我还以为开学第一天，就能看见我的好朋友，但是为了国家，只能这样。
我希望病毒快点控制住、消灭掉，那样我们就能快点结束这样的苦闷生活，回到美丽的校园。
作文体验课（6）
手机“罢工”了
“叮铃铃，叮铃铃……”手机在枕头柜上大声地叫：“小懒虫快起床啦!”我用手慢慢地揉了揉眼睛，心想：“谁把手机放我枕头柜上了，还设了闹钟，真讨厌!”
“宇恒，闹钟都响了，还不起床吃早餐上网课。”妈妈响雷般的声音从客厅传了进来，完全没有了之前的温柔。我赶紧爬了起来，快速穿好衣服。呀，我怎么忘了，因为疫情的原因，我们不能返回学校上课，从今天开始，要用钉钉软件看视频自学呢!
我和姐姐们吃了早餐，就立刻把昨天准备好的学习材料摆在书桌上。我们兴奋极了，围着妈妈等待着。妈妈点开钉钉软件，班群里就跑出了很多条信息：有缪老师发的语文课本同步视频，陈老师发的数学课本同步视频，林老师发的美术视频……可是一会儿工夫，老师发的视频就被家长们不懂操作软件的一个接一个的问题给吞没了……信息在群里面乱串，手机也不停地叫。
更麻烦的是——因为爸爸没空，妈妈把我们姐弟三人的班级分别加在她手机钉钉软件上了。这下可乱糟糟了，两个姐姐争着要看视频上课，什么时候才能轮到我呀?瞧，妈妈先进大姐班级看一下，退了出来，再进二姐的班级，紧接着又进我的班群，她手忙脚乱地在这三个群跑，脸都涨红了。好不容易，妈妈爬楼梯找到了我老师发的视频，她高兴地点开，却怎么也打不开，屏幕上一直在冒着圈圈，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，可手机就是不听话地停在那儿不动了。可能是手机被这群家长折腾累了，关键时刻“罢工”不干了吧!
哎，没办法，手机“罢工”了，我只好先写生字去了。
作文体验课（7）
我的好爸爸
我的爸爸很爱我和妹妹，但是他的爱藏得很深。
爸爸老是和我说:“只要你努力学习，在学习上你要用什么，我都会给你买。”以前我总觉得爸爸就是说说而已，现在我是真正体会到爸爸的好了。
四年级第一学期的家长会，爸爸去参加了。老师推荐了一些必读课外书和选读课外书的书目，爸爸一回来就叫妈妈在网上给我购买。有一次我在准备做手抄报时发现没有A4纸了。那时已经是星期天了晚上了，而且还下着大雨。爸爸听说我没有A4纸了。立马拿着雨伞，冒着大雨去给我买A4纸。
今年春节由于“新型冠状肺炎病毒”的出现，大家都只能宅在家里，要上网课了，我老家又在偏僻的山村，家里没有网络。加上红笔，本子等都没有。爸爸的回答很干脆:“买。”可谁去买呢?吃午饭时，我没看见爸爸，原来爸爸去镇上给我买东西了!又听太婆说那天是爸爸的生日，我便觉得很对不起他，怎么能让爸爸在生日那天出去买东西呢?爸爸回来时，大家已经吃完饭了，剩下的饭菜都已经冰了，他连热都不热就直接开吃了，因为他肚子太饿了。
吃完了饭爸爸就开始给我弄WiFi了，原来爸爸去买了路由器回来为我的网课做准备了。
妈妈告诉我：现在很多地方都封路了不让随便进出，爸爸去给我买东西要拿到一张六个村委会盖章的购物出入证，并且要在规定的时间内回来才行。爸爸为了我的学习，不管疫情多么严峻，义无反顾地跑去给我买东西了。
现在，我宅在家里利用网络来学习，我耳边时不时响起他老是和我说的:“只要你努力学习，在学习上你要用什么，我都会给你买的。”
爸爸，有您这样的爸爸真好!
作文体验课（8）
在家上网课的日子，你们认真学习了吗?
我们学校是年组统一上课，有统一的课表，可是效果又怎么样呢?人多的直播，老师的网络总是会卡，拖堂可以整整一个小时，直接罢课不听老师也没地去找你。万事都有利也有弊，在家听网课是利大于弊还是弊大于利呢?
利就是你可以不梳头不洗脸穿着睡衣就坐在电脑前上课，上课溜号老师也看不见。可这真的是利吗?对于我这种初三的学生，还有不到一百天的时间就中考了，这种在家无所事事终日懈怠的状态是利吗?轻松了这一时，开学后悔没有好好听，输的是我们。
面对电子产品上的选择，看老师讲课和玩游戏，哪个更吸引你呢?分屏的功能就很好的实现了自欺欺人，上面挂着老师讲课，下面玩着游戏。你听了吗?我当然听了。那讲的什么?走上路啊!自己欺骗自己我真的在听，只是玩了个游戏而已。
当然，也肯定会有三好生在家认真听讲，自律力超强，又有几个人能做到像三好生的完全自律。这种看不到脸，老师唱独角戏的日子又何时能结束呢?
对于自律的学生，上网课当然是利，对于不自律的学生，就全都是弊。
所以，在上网课的日子里，我们一定要保持自律，认真学习。我们的未来是属于我们自己的!加油少年们!加油初三高三!一定不要后悔网课的这段时间!
作文体验课（9）
吃过午饭，我和爸爸妈妈弟弟一起出发去湘湖三期那边，因为不熟悉地方我们开着车围着湘湖绕了一圈又一圈，好不容易找到了地方。我兴奋极了，二话不说摘掉了小记者证、小记者包，穿上救生衣，用最快的速度跑到岸边。我先选择和爸爸一起坐小船热身下，游荡在温柔的湖水中我没有晕船的感觉，晃晃悠悠的舒服极了，回到岸边刚好大帆船也载着前面一批小记者回来了，我迫不及待的跳上大帆船，差点摔个四脚朝天，我已顾不上形象了。上了船我一边贪婪的看着船上的各种设备一边听教练叔叔讲解设备名称和操作流程以及如何观察风向，控制帆船角度和掌舵转向。哦！原来我们在逆风行驶，因为逆风行驶船才能开得更快，船的“方向盘”在后面，你把“方向盘”推向右边，船就往左行驶，往左边推就向右边“漂”了，有趣极了！
教练叔叔让几个小朋友也体验当一回“小船长”，我有点害怕，但还是勇敢的上前去体验了一下，教练叔叔演示的几个简单动作自己操作起来是真有点不知所措，教练叔叔乘机教导我怎样操纵“方向盘”—舵子，怎么才能使帆鼓起来，自己操作后才真正理解操作原理。有个大姐姐最厉害，她说：“绕着湘湖玩一圈吧！”让人吃惊的是教练叔叔竟然同意了：“行啊，你可是船长，你做主！”一边看着湖面微波荡漾，一边听着教练叔叔温和而又严肃的讲话声，真是享受啊！
时间过得飞快，一眨眼，体验课就已经进入尾声了，这次活动承载了我们多少欢声笑语啊！
作文体验课（10）
我们来到了一间房间，里头摆满了椅子，原来是满天星工作室呀。我们小记者们坐成两排，看着满天星活动介绍。这时，来了位老师，微笑着走向讲台说：“接下来我们要上课了，请大家安静！”她的声音很好听，如流动的小溪，很清脆、悦耳。教室里瞬间鸦雀无声。大家把目光投给老师，现在开始正式上课了。
老师把我们先分两队，自己取队名，我队叫“必胜队”，我们的对手叫“向上队”。接着老师就教我们怎样坐，怎样站。不一会，我们坐得就像一只只小白鹅，站得就像一棵棵小松树。然后老师开启了许多活动，如肺活量、绕口令、口操、自我介绍等。要提最难忘的就是自我介绍了。
“自我介绍”环节是老师按谁举手最快就请谁上台自我介绍开展的，为了给自己组内加分，很多队员都争着举手比拼。我呢？最怕当众说话了。本是一点儿也不想上去的，而且我明明举手很慢，可老师偏偏让我上去。赶鸭子上架，没办法，只好红着脸上去。我一只手拿着话筒，一只手紧抓围巾：“大家好，我叫王珮淇，今年很高兴认识大家。”完了，把今天说成了今年，我耳朵根都已经滚烫滚烫了，眼睛不知道应该看哪里，咬嘴唇，手握拳都感觉手心在冒汗了。“这位同学是不是有点紧张呀？一直在咬嘴唇，下次能不能声音响点呢？”老师拍拍我的肩膀，微笑着说。我不好意思地点了点头。大家还是想起来热烈的掌声，我一下子放松下来，不知哪里来的勇气，我像大家介绍：“今天很高兴认识大家！”活动继续！
最后，我们队胜利了，大家伸出剪刀手，兴奋地大叫：“太棒了！太棒了！我们赢了！”播音体验活动还真是有趣难忘！
作文体验课（11）
期盼一个星期的英语课终于到来了，我上午在家把作业写完，吃过午饭休息了一会，我就催着妈妈赶紧把我送过去上课，我和妈妈来到德克士，我找到了英语英语老师，不光有我们的老师还有我们的外教老师，等到同学们都齐了。我们就开始了制作汉堡大战。
德克士的工作人员先把所有做汉堡的材料发给我们，有我们的外教老师领着我们做，外教老师用英语和我们交流制作汉堡的每一个步骤。正在我们做汉堡的时候突然一个同学把奶油抹到了我们外教老师的鼻子上了，同学们看到都哈哈大笑，不知不觉三十分钟的体验课就结束了，我们都得到了自己的成果一个大大的汉堡。
这是一节很棒的英语体验课，虽然才短短的三十分钟，却让我难以忘怀，这节课不仅让我学到了知识，还让我更喜欢英语了。
作文体验课（12）
来到地震体验区，我和其他九个同学走上了地震平台。老师说：“我们马上就要开始体验了。”我站到平台的栏杆边，双手抓紧，双腿分开。突然，平台开始剧烈的晃动，发出“轰隆隆”的巨响，我们被吓了一跳，开始大声尖叫。我碰到了腿，我的好朋友碰到腰。震动停止了几秒钟，我把手松开，喘着粗气，没想到平台又开始剧烈晃动，我一下子没站稳，险些摔倒。我赶快回到原位，心想：刚才，震动只是暂停，马上又开始了。刚才只是差点摔倒，如果真的发生了地震，暂停时离开了躲藏地，那可是生命不保了！想到这里，我紧紧地握住栏杆，生怕出什么差错。
体验结束了，我知道了：一旦发生紧急突发情况，不要惊慌，要随机应变，赶快按照正确的方法逃生。
作文体验课（13）
出发了！我们来到了体验区，前面的内容结束后，来到了我最喜欢的项目-台风体验区。我们走进体验区，看到了一棵高大的树，大的惊人的出风口和一台崭新的电视。开始体验了，老师首先让大家靠在墙上。我站在了离风口最近的地方。开始出风了，先是一级风，风力很小，有些同学伸出了手，却还是没有感受到风。但是逐渐加到了十级风的时候，树叶开始摇动、掉落。加到十二级风时，同学们尖叫着，手抓紧了墙。出风口发出了“嗡嗡”的声音，大树的树枝在剧烈摇晃，有些人已经在后退。树上的水珠都被吹落下来，弄了我们一身。风停了，我们松了一口气，踉踉跄跄地走出了体验区。
通过这次活动，我知道了自然灾害的可怕，遇害者的不幸和自己的幸运。生活在一个如此安全的城市，我很庆幸！
作文体验课（14）
来到湘湖三期后，看着波光粼粼的湖面，心情很激动。上船前，叔叔阿姨们让我们先穿好救生衣，并嘱咐在船上要注意安全，之后我们就上了一艘大大的帆船。
“启动了，我们出发啰！”小记者们个个精神抖擞，兴奋极了。
在船上，叔叔为我们讲解了：帆船是什么？它是靠什么前行的？还有如何进行控制？等等。
我们沿着湖心饶了一小圈，沿途看着湘湖的美景，清澈的湖水，还高兴地唱起了《小红帽》。今天降温了，风吹过来，觉得有点冷，但是结束时，我们个个都意犹未尽，还想再乘坐一次。
这次的帆船体验课，我收获新的知识，增长了见识，太棒了。
作文体验课（15）
今天上午，我和妈妈来到了马村试验基地，参加吉他体验课。教吉他的老师知道我们的来意后，先给我拿了一把小一点的吉他，让我等一会儿上课时使用。九点钟，吉他课开始了。今天的吉他课，老师主要是给我们讲述吉他的一些知识。老师首先给我们介绍说，吉他是一种可以随身携带，演奏方便的乐器。吉他由琴箱、琴颈、琴头组成，其中琴头上有卷旋器，它可以调整琴弦发出的声音(老师还给我们讲述了其他小的部件，我就不一一诉说了)。接下来，老师给我们讲了吉他上的另一个重要部件——琴弦，吉他的琴弦一共有六根，他们由细到粗固定排列在从琴头到琴箱的位置上。接着老师拨动了一下琴弦，吉他就发出了动听的声音，然后老师告诉我们说，能发出这样美妙的声音就是琴箱的作用，琴箱的会把单一的琴弦颤动声收集起来，然后产生出了美妙共鸣声。最后，老师还给我们用吉他弹了一首歌，听完后，我就被吉他发出的美妙音乐吸引住了。
回到家以后，妈妈问我想不想学吉他，我就飞快的点头，我已经开始幻想自己学好吉他后，像吉他老师那样弹着吉他唱着歌的帅摸样了!
作文体验课（16）
下午，妈妈带我去了浦东的罗兰电子音乐学院参加的电子爵士鼓的试听课。上次在小达人表演上， 看冯宇轩表演，觉得很好，我也喜欢，看上去很酷。
体验课上，老师教了真确的坐姿，背要挺直，只能坐半个屁股的位置。两只脚始终都要在踏板上，右脚要保持脚鼓的位置，老师还教了中间那个叫军鼓。我装着像个熟练的老手一样，敲打着小军鼓，随着音乐的节奏，“咚、咚、咚……咚、咚、咚……”
还算有点样子，但是老师说我，姿势有点僵硬，不自然。还是需要多多练习，才能熟练。
我真的好开心，也好喜欢学电子爵士鼓，虽然我没有音乐基础，但是我希望自己能尽快的学会它，表演出我的风采。
一个学年有72次课，其中40次是老师教授的专业课，30节是自己的训练课，还有2节是体验电钢和电贝斯的。
作文体验课（17）
来到财富广场五楼，我才知道，这儿有一个机器人科技教育中心。等所有的小记者都来齐了，老师便带我们参观了整个机器人科技教育中心。参观的过程中，我看到了很多人工机器人，它们姿态不一，造型各异。其中，令我印象最深的是两个会跳舞的机器人。当《小苹果》的音乐一响，两个机器人就跳起舞来，伴随着优美的旋律，它们挥舞着双手，脚有节奏的踏着节拍，动作整齐划一，配合默契。近看是两个机器人在跳，远看还以为是两个小美女在跳舞呢！跳着、跳着，两个机器人竟然碰到了一起，可它们还在继续跳，显得那么投入，旁若无人，那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。
参观完以后，老师便把我们所有小记者分成了两个班，由不同的老师教我们一些有关机器人的知识，如何操纵机器人，以及制作简单的赛车机器人。分班依据年级的高低而定，一、二年级一个班，三、四年级一个班。我是四年级的，自然被分到了由三四年级同学组成的高级班，这个班还有个充满童趣的名称——安徒生班。教我们的老师，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我们讲什么是机器人，然后发给我们每人一台平板电脑，教我们如何用电脑操纵一些机器人。
接下来，老师便教我们做赛车机器人。首先要拿出两根长电线和两个梯形塑料板，利用电线把两块塑料板连接在一起。接着，用螺丝、芯片等一些小零件进行组装。为了让赛车机器人能自由跑动，还要给它装上雷达，雷达后面有一根电线，在电线的另一端装上了一个类似于充电按纽的方块。最后在两块塑料板的下面装上四个轮子，简单的赛车机器人就做好了。做好之后，老师教我们如何通过手中的平板电脑去遥控指挥它，看到我们亲手制作的赛车能在地上跑，我们都兴奋地大呼小叫。
最后我们还进行了机器人跑步比赛，我的赛车机器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力学习，让科技为我们带来更多便捷，让人们的生活更加幸福。
作文体验课（18）
镜头一
我和同学们在草丛里捉昆虫。我们三人一组拿着两个网兜在草丛里捕捉昆虫，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿过来。”我一听就知道是张泽茜在叫。于是我飞快地拿着盒子跑到她身边，好奇的问：“在哪里，在哪里？”只见她悄悄地把盒子凑近，突然又猛的一盖，一下就把大蝴蝶装进了盒子里。看着蝴蝶在盒子里害怕的飞来飞去，她得意的笑了说：“看我多厉害，抓了一只大蝴蝶。”于是我也接过网兜，找到了一只小的，但又很机灵的小蝴蝶，当我刚想用网兜去捕捉时，小蝴蝶飞走了，停在了不远处的一朵小花上。于是，我就猫着腰悄悄地走过去，用网兜一扑，抓住了，我刚想把它抓进盒子时，结果网兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只机灵的小蝴蝶呀！
镜头二
回到教室，老师又给我们发了许多植物，每人两株我们组有四人，有三种植物，于是我们把植物分了，正好每人有三种植物可以栽一盆，我们把植物栽好，又找了一些青苔撒在上面，一盆植物种好了，看着亲手栽的植物我高兴极了。
镜头三
到了中午，吃完饭后，我和雨琦、张泽茜一起去户外捡知了的壳，因为我胆小，只敢看不敢捡，于是我就帮忙寻找知了壳，由雨琦和张泽茜来捡，不一会儿功夫，我就找到了两个，我忙招呼同伴：“乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁，乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁！”这是我们寻找知了壳约定的暗号，她们俩听到我发出的暗号，忙跑了过来，一人捡了一个，高兴地放进盒子里，接着我们又继续寻找，没过多久我们就捡了满满的一盒子。
镜头四
接下来老师又带着大家搞了许多活动，还做了气象瓶。观察瓶内结晶的变化，气象瓶的原理是瓶内结晶的变化，溶液内的樟脑在乙醇内的溶解度会随着温度变化。而硝酸钾、氯化铵和水是为了控制在晶体高速生长过程中的连续成核。温度改变时，樟脑的结晶析出，温度的变化速度，则会影响结晶的成长大小与结构。这些因素加总起来，造成瓶内晶体型态万千的美丽变化。
在这一天中，我收获了很多，比如：认识了许多昆虫、植物、捡知了壳，还明白了气象瓶的原理，真是有意义的一天。
作文体验课（19）
走进基地，虽然感觉空间不大，却好像进入了一个丰富多彩的消防知识海洋。在这里，我了解了中国消防史和消防车发展史，认识了一些常用消防器材和消防标志，学习了家庭消防常识、森林消防常识和火场逃生常识。比如，打火机是不可以放在厨房里的，微波炉上不能放置杂物，电瓶车充电应停放在室外，火灾来袭要立刻逃生不要贪恋财物等。在这里，我还第一次拨打了神秘的119火警电话、接触了各种灭火器、进行了激烈的消防知识抢答、模拟了紧张的火场逃生演习……。
在丰富的体验活动中，最让我记忆犹新、恋恋不舍的是家庭模拟灭火体验。只见一个大型电视屏幕前，四个红色灭火器摆放在展示台上，它们分别装着清水、泡沫、干粉、二氧化碳，适用于扑灭不同的燃烧体引起的火灾。我最喜欢干粉灭火器，因为它的使用范围最广，可以扑灭可燃固体、可燃液体、可燃气体、电器着火等所引起的火灾，是一种高效灭火器。当电视屏幕上出现了电瓶车起火的场景时，我立刻拿起干粉灭火器，拔掉插销，按下把手，紧握喷头，对准火苗根部进行扫射。这时，我似乎觉得自己就是一名消防员，保护人民财产安全就是我光荣的职责。
突然，一阵刺耳的警报声拉响，火场逃生演习开始了。逃生通道里弥漫了浓浓的白烟，我们似乎来到了真正的火灾现场，仿佛身临其境一般。按照基地讲解员阿姨的提示，我们捂住口鼻，弯下腰，让身体尽量低于墙上红色警示线，随着逃生队伍迅速有秩序地跑出“火场”。
通过这次活动，我更加深刻地感受到了火灾的可怕，也学到了一些简单的消防本领。我要牢记消防知识，让火灾远离我们的生活。