生活的课堂作文（1）
生活如一本书，会有快乐的情节也会有悲伤的结局；生活似一首歌，有着欢快的音韵同样有着单调的曲调；生活若一场戏，有心潮澎湃之时，也定有悲伤难过之刻；生活像一颗百味糖，酸甜苦辣百味俱全。
生活处处是课堂，一天晚上月亮又给我上了一课。我偶然发现月亮像一个明晃晃的大玉盘，美丽极了。于是我接连好几天每天都观察月亮，越看就觉得越美，觉得它圆时是一种圆滑的美，缺时是一种俏皮的美，无论怎样都是美的。看到了皎洁明月，心想：月亮为什么如此美丽动人？我不禁这样想：它圆时，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的时光；它缺时，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它让我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否则人生将是一副不完整的图画。
当我到海边的沙滩上时，看到一丝丝细细的沙子，是那样的细小，怎么也想象不出河蚌孕育它的过程，最终把它变成一颗美丽的珍珠，珍珠告诉了我们要坚持不懈。
生活好似一只鸟，时而享受着飞翔的自由，时而忍受着铁笼的束缚；生活仿佛一场梦，有时美妙连连，有时噩梦不断；生活宛若一弯月牙，时而清晰可见，时而缥缈虚幻；生活犹如一双眼睛，有时含着一汪泪水，有时透出暖暖笑意
生活的课堂作文（2）
糊口的课堂作文
在学习、工作乃至糊口中，大家一定都接触过作文吧，作文根据文体的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、论说文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家顿的糊口的课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
礼拜六的晚上我刚学完羽毛球课，回来的时候发现门口外面有一个大大的箱子，妈妈跟我说那是妹妹的新玩具“学步车”，我兴高采烈的来到箱子眼前当真的.按照图纸那样拼起来。
首先，我把扶手拼好，可是那个扶手犹如一个顽皮的孩子怎么装也装不进去，我一下子就泄气了。可是旁边的妈妈似乎读懂了我的心思她告诉我：“这一件事情都要坚持不懈，不能抛却，这样才能得到好成果！”所以妈妈叫我不要打消这个动机。听了妈妈的话，我平静了心情，当真按照仿单一步一步的拼起来，不一会儿，扶手就完成了。接着我把支撑轮安装在胶板上，最后我就把音乐大电台也安装在胶板上。这样，一个新型学步车才完工，我累的满头大汗，过着过着11点就到了。我今天琢磨了一晚上的学步车，第一我感到很开心，由于我能帮妹妹拼好这个学步车。第二我也感到好奇，为什么拼个学步车都要停那么长的时间呢？“拼东西的专家”老爸自豪地告诉我：“由于你第一次一个人拼这学步车很收留易拼错也很艰难，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。由于我有长时间的训练，而且每次拼家具的时候都是我来弄的，所以我一下子就能拼完。”
通过这一次拼学步车，我受益无限，仍是俗话说得好“留心处处皆学问”，糊口就是最好的老师，要亲身去尝试，就能学到良多新颖的东西。
生活的课堂作文（3）
生活就像一位老师，教会你许多知识，生活就像一本书，书中没有一个字，却可以悟出很多道理。生活处处是课堂，只要你留心观察，就会获得许多新知。
暑假里的'一天，万里无云，太阳公公勤奋地站在岗位上，照耀着大地。今天是我们学校足球队第二次对战三小足球队了，第一次比我们打成了6：8险胜，这次我们信心十足，一定要再次战胜他们，并且把比分拉得更大一些。
比赛前，体育老师来给我们布下战术，一开口就说：“这次比赛我们要以退为进，郑为元你后卫，黄友皓你前锋……”我一听，顿时愣住了，一直怀疑自己是不是听错了，我控球技术那么好，为什么让我当后卫？我还想在赛场上大显身手呢。我呆呆地看着老师，老师似乎也看出了我的心思，再次强调：“没错，郑为元，你当后卫，比赛时注意退回来，他们都很注意你。记住！比赛不止你一个人在打，要把球传给前锋。”
我听了，无奈地转身去热身了。开始比赛了，我们先发球，前锋一开球就把球传给了我，我本想往前冲，可对手在我前方堵着，我几乎被包围了。老师说的果然没错，他们都在紧盯着我，可我控球技术这么好，一定能冲出防线。我突然加速，对手猝不及防，我成功地绕过了对手，可我让过了一个，又出现了一个；绕过两个又冒出三个；对手就像打地鼠一样，一下全蹦出来了。最终，我的球被截断了，他们一下子冲破了我们的防线，显然我赶回去已经来不及了，对手一抬脚，球便像脱膛的子弹一般向球门飞去，幸好被守门员守住了。
我顿时明白了老师为什么让我当后卫的战术，对手集体都要防我了，我根本没有机会。于是，我以退为进，将进攻阵改成防守阵，拿到球就马上传给前锋，有机会就自己带球远射……
比赛结束了，最后的成绩是0：4，我们完胜。团结才是力量，让每个人发挥自己最大的用处，才能发挥出团队更大的力量。
生活的课堂作文（4）
在生活中的每一个地方，就是我们的课堂;每一种东西，就是我们的教材。我们在这样的课堂上学到不少东西。
记得三年级的时候，我来到外婆家后面的田地玩耍。突然，在地上发现一只蜗牛。这只蜗牛大约长两三厘米，头上的两根触角，一根长一根短，在一厘米处的地方上有一个小壳子。我转念一想：这蜗牛是害虫还是益虫啊?一想到这个，我便满脸愁云。过了一会儿，我便把蜗牛抓进屋里。我拔了一片菜叶，弄了一头死苍蝇，还拿了一片树叶，把他们放在了蜗牛的面前。只见，它先用长触角在上面碰了几下，又用短触角碰了碰。最后，在菜叶上大口大口的吃了起来。
我不看还不怎么样，一看吓一跳。蜗牛喜欢吃菜叶，照这样说，蜗牛是害虫。我又想;可是蜗牛为什么要用长触角碰了碰，再用短触角碰了碰，才选择菜叶吃了起来呢?我打开电脑，一查才知道。那根长触角是蜗牛的眼睛，短触角是蜗牛的鼻子。“哦，原来是这样啊!”我高兴地说……
一只小小的蜗牛，竟会引起一连串的“问号”。最后，我明白了事情的原委。我明白了一个道理：有些道理在课堂上也不一定会明白，只有亲手试验了，才会明白，才会牢记于心!
生活的课堂作文（5）
“买一送一，新鲜的梨子上市了，走过路过千万不要错过……！”，我今晨起个大早，地跟着爸爸出门去买菜，街旁嘈杂的吆喝声，讨价还价声，谈笑风生声……交杂于耳如同交响曲一般。
菜市场，放眼望去，全是黑压压的人群。
我与爸爸随意走过一个个铺子，铺子上有正在睡觉的鲜肉，有友好招手的鲜鱼，还有正等着被带走的蔬莱。
“卖猪肉！卖新鲜猪肉！走过路过一定不要错过！”顺着吆喝声望去，只见一位老媪正地放开噪门喊叫着：“全是新鲜的啊，绿色食品啊！”我与爸爸被吸引了过去，只见黄白色的'桌上，各种猪部位：猪脑、猪腿、猪肉……倏忽，我的目光被一根长长的弯骨给吸引住了，只见弯骨淡白色，中间有一根白色的筋骨支撑着，筋骨的弯曲处则像一个一个关节。我拉拉爸爸的衣角地大声说：“爸，那是猪蹄！”说完，我便等待着众人们的称赞声，可我等来的，却是一阵大笑，或许是看到我疑感的神情，卖肉的老媪努力控制住了自己的笑容，地说：“那…是…猪尾巴”“什么？”我半羞半惑地问，这时爸爸回答了我：“你看过的卷曲猪尾巴，只是猪尾一种，这是另一种，长一点的尾巴！”我羞得红到了耳根，买了肉，便“逃离”了现场。
回家的路上，爸爸地告诉我：“你今天知道猪尾巴和猪蹄之间的区别，也学到了校内课堂上学不到的东西，这既能让你，也能让你的知识得到深化，潜能得到开发。”我点了点头，抬头晃脑地说：“生活处处是课堂！”
生活的课堂作文（6）
学生上课要在课堂上，教师教学也要在课堂上，课堂是每个学习读书的人要经历的场所，但除了校园，生活也有许许多多的课堂……
每次看到院子里骑着自行车的小朋友，我便会想起暑假时上过的一课——学骑自行车。有一天，我出门去玩，碰到对门的马小花在骑自行车，我立马向她投去了羡慕的目光。我真想尝试一下骑自行车的滋味。这时，一个念头冒了出来：我也要学会骑车！
我想，学骑车还不容易？但事实却没有那么简单。我坐上自行车，登上脚踏板，轻轻地踩了一下，脚刚离地，一股恐惧感油然而生。没多远，我便摔了个四脚朝天。还好，人没伤着，车也没摔坏。接着我就让爸爸妈妈扶着我，“抓紧，别放手！”我反复警告在我身后的爸爸妈妈。开始骑了，啊呀！没想到人一动，车就左右摇摆，手用劲了，脚使不上劲；脚用力蹬了吧，手又帮不上忙，就这样晃来晃去的，心还怦怦直跳，吓死我了！我好不容易才鼓起勇气一脚踩了下去，只见爸爸妈妈把手一放，我一下子又摔了出去。虽然很痛，不过，没有跌破皮，也不见流血，但这么一摔，我再也不敢骑车了……
后来，爸爸看我半途而废，便语重心长地对我说：“小孩子就像骑自行车，总得经过无数次的摔才能长大。生活也是一样，难免会有不顺心，只有把困难解决掉，才能取得成功……”在爸爸的再三鼓励下，我再一次骑上了车，这一次我战胜了恐惧的恶魔，并且学会了骑车。
你看，在生活的大课堂中，我们往往能学到课本中学不到的东西，是不是很奇妙呢？
生活的课堂作文（7）
去年我刚刚搬进新家，一开始坐车的时候，我学到了很多课堂上学不到的东西。
我迈着沉重的`步伐走到车站，此时，天色已暗了下来，路上的行人也多了起来，我一个人在站台等了很久，一辆“59”路公交车才缓缓开来。车行了很久，我看看周围景物一下呆住了，59路不是该从后宰门那走的吗，怎么走到夫子庙了，我赶紧下了车，望着望去的那辆58路我全明白了。幸好这里离93路公交车站不远，我走了十分钟就到了。我捏着全身上下仅剩的两元钱上了车，很想打个电话给爸爸，可惜手机没带。我把身子倚在栏杆上，希望从中寻找一点温暖。车行到月牙湖这站的时候，我不小心被别人推了一下，跟着别人一起“下’了车。我的心几乎绝望了。明亮的路灯，川流不息的车子，这些对我都没用，我能靠的只有自己，爸爸是不会知道我在这里的。我把冰冷的手插进了口袋，昂起头，迈开脚，重新燃起了希望，我相信自己可以做到，这对我不算什么。我独自在美丽的月牙湖畔奔跑着，脸上扬起一抹恬静的微笑。
这对平日里受到太多关爱的我，这是一次不平凡的体验，我更加自信了，学会了自己克服困难，不再去依靠别人。
生活的课堂作文（8）
生活处处是课堂驻马店市第二小学五一班 周文蔚生活是一瓶五味酱，酸甜苦辣一应俱全；生活是一支曲，曲里有人间的快乐与酸甜；生活是一个无处不在的大课堂，使我们成长，让我们积累宝贵的知识与经验。不信？那让您看看我在“生活课堂”上经历的印象最深一节课吧。
去年，我家买了一盆栀子花，是连盆一起买的。父亲说得用原土养，再说看上去盆里的土也十分肥沃，就没有换土。那时正值栀子花开的季节，没过几天，那弥漫着浓郁香气的洁白的花儿便羞羞答答地挂上了枝头，乐得我拍手直唱：“栀子花儿开，多么迷人；栀子花儿开，多么灿烂，你映出了太阳的笑脸……”可好景不长，才开了没几天，那枝头上坐着的、身穿黄白纱衣的“小仙子”们就全忧伤地垂下了头，叶子也开始枯黄了。我急坏了，也感到疑惑不解，爸爸一直在精心养护它，我们也总小心翼翼地照顾它，它没有理由枯黄啊！再看花儿，它无奈地垂着花瓣，在风里摇曳着，发出“沙沙”的声音，像在对我说：“一定要找出元凶，为我雪恨啊！”几天后，栀子花彻底死去了，留下光秃秃的枝丫，我们一家人能做的，只有无助地叹息。就在昨天，我们找到了元凶！昨天爸爸要移栽一盆茉莉，给原栀子花盆松土的时候， 竟 发现花盆中间的，不是土，而是滥竽充数的结成石头一样坚硬的沙砾块儿！这样恶劣的环境，冰清玉洁的栀子花怎能活得下去啊？“奸商啊！”我不禁为这些商贩们的黑心而气恼。
上了这一“课”后，我明白了：人啊，不能因为一些蝇头小利而将自己的道德与良心推下黑暗的深渊。贪念不除，长此以往，损人也不利己！
生活的课堂作文（9）
留心观察你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能开阔视野，增长才干磨练意志……今天就让生活给我们上一堂品德课吧！
就在五一时，我和姑姑去了洛阳的王城公园看牡丹。我们坐了好几辆公交车才到达目得地。其中在一辆公交车上发生了一件很可气的事：
我们一上车坐在了空位上。在我的后面有一个和我年龄差不多一样大的男孩，把自己的书包放在了他旁边的座位上。过了第一站时，上来了一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖。因为刚才一下子上来了好多人，所以只能艰难地在人群中挪步。老奶奶还不容易才走到了那了小男孩身边，说：'“可以把你的书包拿开吗？”小男孩瞟了老奶奶一眼，装着没听见。旁边的人有些都看比下去了，劝说：“小朋友书包是不能占位的，快把位让给老奶奶！'”小男孩毫无愧色地说：“这个位是我占得，我有权利让我额书包坐，不行吗？”奶奶愣住了，旁边的人无可奈何。看着小男孩的行为，我非常可气，就站起来主动让座。老奶奶坐下后连声代谢。旁边的人也夸我是个好孩子，弄得我都不好意思了……
那时，我觉得：如果人人都像那个男孩那么自私，不讲社会公德，那么我们的社会将变成什么样子呢？我想，这样这样的社会一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了，品德是无价的，也是高尚的！
我们的生活处处是课堂，是检验我们人品的大课堂！
生活的课堂作文（10）
在人生道路上，每个人都会有绊脚石，只要你坚强，有勇气，就能使你获得道德实践的勇气和力量，使你能顺利地过了人生中的“坎”。
记得那是一个阳光明媚的上午，班主任匆匆忙忙跑来，吞吞吐吐地说：“快——点，整——整好队伍，到——到——医务室里去，——打——针。”听到了班主任这段话，我的心跳迅速增快10倍，我最怕打针了，真想逃跑。哎！我不得不说我自己命苦了！想着想着，一阵清脆的.哨声钻进我的耳朵里，不用想，绝对是要去医务室了，这就是现实，不能抵抗。到了医务室，一、二、三、四班的学生都站在那儿等着了，一排排如威武出征的战士挺立着，听别人说，要扎胳膊、手指，啊！还要扎两下，这不要我命吗？我的鼻子是有灵性的，闻到了一股浓浓的碘酒味，要先从一班开始打，太谢天谢地了，还好没从我们四班开始打，我手脚冰凉，四肢发麻，前面的同学王雪丽告诉我：不要紧，要想些快乐的事，如：去非洲游乐园，去看沙滩骆驼都行，只要不想打针就OK了，我闭着眼，挽起袖子，在脑子里浮现出快乐的情景，不到5秒钟，阿姨说：“小朋友，打完了。”我没感觉，怎么就打完了？原来，王雪丽说得太对了。
这事让我明白：什么事只要有毅力，有勇气，没有过不去的“坎”。
生活的课堂作文（11）
学习，难道只能在学校的课堂上进行吗？答案是否定的。
生活中处处皆学问，无论在哪里，都是一个学习的课堂。
举个例子吧！
有一次，我和几个同学出去玩，走着走着，我大喊了一声，把几个小伙伴吓了一大跳，原来我看见地上有一个会动的黄点！我好奇地弯下腰，想看个究竟！我定睛一瞧，发现是一只大黄蜂。可奇怪的是这只黄蜂竟然仰面朝天。我十分惊奇，再仔细一看，原来是许多小蚂蚁正抬着它回家呢！
那群蚂蚁黑压压一片，其中有的蚂蚁舞动着两条前腿，像指挥官那样引导着蚁群；有的蚂蚁则藏在大黄蜂的肚子下面拼命地抬着它们的“战利品”，艰难地向前行……
起初，我看见有一只蚂蚁不停地在大黄蜂身上很悠闲地来回的爬行。不仅不帮帮自己的“兄弟”，还加重兄弟们的负担，不由得责怪起来：“瞧，你多不仗义啊！”后来经过长时间观察才发现，它在用自己的“铁嘴巴”把黄蜂的身体一块块地切下来，好让搬运小分队来尽快抬走这只美味佳肴，看来我是误解它了！这些蚂蚁没有一个偷懒的，各司其责，真是团结啊！一种敬佩之情油然而生！
虽然总是在课堂上，老师说同学之间要团结互助，可总是觉得不知道才能做的更好。看到这一幕，才真正的给我上了团结这一课！
生活的课堂作文（12）
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经深谷。生活，如一张流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着音符的乐章。生活，处处都是一个活生生的课堂。
记得有一次，妈妈让我上街买菜，我高兴地拿了钱就跑出去。“土豆、小白菜、西红柿……齐了！”哈，还剩二十七元！我心里像有小虫子在爬，肚子也咕噜咕噜“抗议”了。不知怎么的，我径直朝一个红薯摊走去。卖烤红薯的是位大爷，黝黑黝黑的皮肤，绷着一副关公脸，吓得我只想发抖。接过红薯，我头也不回地跑回了家。
“钱呢？”妈妈问我要剩下的钱。我一摸口袋……坏了！这钱一定落在红薯摊上了！我赶忙向红薯摊奔去，要不是为了钱，谁还愿意去见那一位可怕的老大爷？“怎么办？爷爷不会走了吧？”我焦急地想着。奔过去一看，爷爷果然还在哪里。见我这么着急，他挤出了一个黑黑的笑容：“小丫头，是你丢了钱吧。二十几元对你来说可不是小数目，再也别丢三落四啦！”那浓厚的乡村口音更让我感到了他的憨实。几句简单的话，爷爷推起车子就走了。爷爷是在等我吗？“爷爷……”我似乎要说什么，但是没说出来。望着爷爷离去的背影，两颗泪珠滑落在脸颊上。
诚实！诚实！这位大爷多诚实啊。面对几十元的钞票，他没有马上拿走，而是呆在原地等候原主。这种拾金不昧的品质是最可贵的！是他，教会了我诚实；也是生活，教会了我拾金不昧。
生活，好一个多姿多彩的课堂！
生活的课堂作文（13）
虽然现在已经是春天了，可是连续几天的阴雨天气，气温还是在零上几度徘徊。
“真是个鬼天气”。我边哈着气取暖，边抱怨着。忽然我注意到了，咦怎么我嘴里哈出雾气呢?这个已经在我身边发生了十几年的事，我怎么今天才发现。我越想越奇怪，怎么在夏天嘴里哈不出一点雾气，怎么一到气温降低时就有呢?我感到很奇怪，又哈了两口气，嘴里都出现了雾气。我又回忆了一下，对呀!每年冬天我都哈着雾气呀!这是怎么回事?
一时间，我便对这个问题充满了好奇，我决心打破砂锅问到底。于是我便去问妈妈，妈妈犹豫地说：“这个吗，我……也没注意，你去……查资料吧!”对，查资料。一定能知道的，我怎么把这茬给忘了呢!于是，我兴冲冲地找起书来，可是茫茫书海中，哪本书会记载这个呢?我便想上网查找。可是我家又没电脑，怎么找呀?我便又找了起来。突然一本书闪过我眼前，《神秘自然解读》这里可能会有吧，我翻了起来，哪，这里有个专门讲《为什么冬天能哈出雾气》的，我如获至宝，如饥似渴地读了起来，其中，上面这样写：这是因为在我们的身体里会有大量的水份，我们往外呼气的时候也会带出水份。平时气温高，与我们体温差不多，我们才看不见……
原来是这么回事!我茅塞顿开，想不到平常的生活中，有不平常的知识。探索这些未知的知识，是我们课堂上探索不到的。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呀!”生活真的处处是课堂。
生活的课堂作文（14）
如果你问我，最伤心的一件事是什么？我会难过地告诉你，我最伤心的就是爸爸天天逼我做奥数。读了五天书，好不容易有了个星期天，我多想去外面看看哪，那可不行，爸爸会把我关在房里做奥数。其实，我多想对爸爸说：“生活处处是课堂，为什么要逼我做奥数呢？”
春天，冰雪消融，万物复苏，百花盛开，清风宜人，布谷鸟催着农人播种，大家都计划着一年的生产生活，走进春天，生活会告诉我：“一年之计在于春！”夏天，太阳炽热，热量充足，万物生长，天气多变，如娃娃脸，转眼电闪雷鸣、大雨滂沱，转瞬又阳光普照、山色空濛，彩虹挂在中天，为了美好生活，农人们挥汗如雨，走进夏天，生活会告诉我：“不经历风雨，怎么见彩虹！”秋天，秋高气爽，丹桂飘香，遍野金黄，沉甸甸的稻穗一如农人沉甸甸的希望，走进秋天，生活会告诉我：“有多少辛勤付出，就有多少沉重收获！”冬天，寒风凛冽，白雪封山，万物归藏，鸡在雪地画竹叶，狗在雪地描梅花，儿童在雪地堆童话中的城堡，阳光折射下，城堡发出夺目光芒，仿佛一切都将活过来，我们将生活在神奇的童话世界，走进冬天，生活告诉我：“只要有梦想，生活就会给你神奇！”春种、夏长、秋收、冬藏，四季更迭，蕴含着万事万物的真理，爸爸，您老是让我做奥数，把我锁在屋子里，我都快不记得春夏秋冬变化多端的原野了。
早晨的第一缕阳光，会让我知道新的一天朝气蓬勃、充满希望；课间的第一声鸟鸣，会让我知道蓝天高远、白云悠闲；黄昏的第一片黑暗，会让我知道岁月如梭，时间珍贵；爸爸，您为什么老是用闹钟来框定我的生活呢，您不知道，生活会自然而然给我时间上的提醒和启迪吗？
爸爸，我会在山间聆听清泉叮咚、鸟鸣幽涧、松挽明月、云逐风走；我会在原野放飞纸鸢、吆喝耕牛、捡拾稻穗、撒腿疯跑；我会在城市信步游走、观察众生、欣赏霓虹、揣摩字画；我会在风中奔跑、在雨中漫步、在阳光中嬉戏、在雷电中发呆、在音乐中痴狂……我会给姥爷祝寿、给奶奶画眉、给朋友欢乐、给妹妹开心……我会……只要给我我要的生活，我会很多很多……
爸爸，您总说，只要我读书，什么都不要我做。我知道您是为我好，但我真的不想只是个储存知识的“存钱罐”，真的不想只是个五谷不分的书呆子，真的不想只是个孤陋寡闻的奥数尖子……爸爸，其实，生活处处是课堂，生活给我的，永远会比奥数给我的要多，多很多……
生活的课堂作文（15）
生活中，有许多在课堂上学不到的东西，生活每时每刻都在给我们上课，就讲今天我和爸爸去七里漂流吧!光是这只有一个小时的漂流，就让我体会到了不少东西。
十点，我和爸爸坐在救生艇上，等待着漂流开始。可我却急不可待，在船上蹦来蹦去，不停摆弄着船桨，桨打在水面上，溅开了一朵朵水花。我想方设法让船向前进，可船却不听我的话，在原地打转，就像一艘船在被一个毫不方向感的人驾驶着。“儿子，你一定不会划船吧!”爸爸饶有兴趣地看着我在摆弄着船桨，“来，我教教你!”说罢，便一边说一边划，“一只手握住船的一端，另一只抓在桨叶的前端，插入水中，插地越深越好，再用力向后划。”爸爸一字一句地讲给我听，说到“再用力向后划”时，还真把桨划了一下，船立刻前进了一两米。过了一会儿，我已经在爸爸的耐心教导下成功学会了划船。生活处处有课堂，只是生活变成了老师，教的东西与班里教的不同而已。这不，我学到了划船的方法，这是在课堂里学不到的。
还有五分钟就要开始了，我们的船是第一个出发，爸爸先是给我带上了安全帽，又再三叮嘱：“下去时要抓紧扶手。”开始了，我们的船飞奔而下，数十个浪头打向天空，落在我们的船里。紧接着，五六个大浪又打在了我的身上，如同五六只张牙舞爪的怪兽扑向自己，船漂了两三米，一切风平浪静了。我忍不住打了几个喷嚏，爸爸忙转过头问道：“有没有感冒?”这几句话虽然这么平常，但却流露出无限的关怀，一股暖流涌上了我的心头。是啊!生活就是我们最好的老师，在看短短的几分钟内，我在一刹那就懂得了关心他人。生活这位老师教的东西珍贵无比，都是人生中必不可缺的常识，委实让我懂了许多。
很快，潮流结束了，爸爸帮我脱下救生衣，脱下了我的上衣，在岸上拧干，边拧边说：“衣服不拧干会着凉的。”一刹那，两颗泪珠在我的眼睛打着转，可我始终没让它落下。与此同时，我感觉到太阳光散在背上，暖洋洋的，而我在生活中体会到的由爱与关怀组成的暖流，仍在我心头徘徊，那温暖，才真正照耀人心。
生活处处是课堂，关怀，爱却才真正是生活这位老师教给我们最宝贵的知识。
生活的课堂作文（16）
生活是一个大课堂，充满了知识，而在生活的大课堂中，我学到了许多不局限于学校的知识。
那次，我们来到了老高老高的天柱山，这里海拨有3000多米，我们坐车坐到半山腰，这里看山下，房子就是小蚂蚁。这里风景十分美，当我们坐在缆车里时，我已经喜欢上了这里，空气是多么清新，天空是那么湛蓝，还有那些奇峰巨石让人不经震憾。那老人峰，是多么得像，当我到了山腰上面时，我就下了决心，要征服这座山，于是我们浩浩荡荡向山上走去。
这山上可真潮湿，让人在不经意间打滑，当我摔了一跤狗啃泥后，自然很不开心，可是我是已经不过决心，要爬到山之巅。我努力向上爬，空气要让我窒息了，这样的环境实在是太难爬了，腿脚无力，我艰难地向上爬，体力和自然环境使我越走越慢。
这里有一条陡梯，需要拉着绳索前进，这时大雾又出来捣乱，天空还打起了雷，下起了雨，我又想起了我的决心和爸爸的鼓励：坚持不解的人总会胜利。这时候来了一个响雷，让我一惊，还好及时抓住绳索，我于是更努力地向上爬。不到一会儿，我快体力不支了，可胜利就在前方，于是我拼尽全力，走上了山顶，当我望着山下，一片雾茫茫，而谁知道，雾后，是最美丽的风景。
生活是一个大课堂，他教会了我如何去坚持，如何去迎来自己的巅峰。
生活的课堂作文（17）
生活中处处有课堂，对这句话我产生了疑问：生活怎么会是个大课堂呢？其实世界的很多地方都是一个大课堂，他们教会我们怎样做人。
在公交车上，有一些老爷爷、老奶奶，当你或者别人给他们让座时，我们就学会了人要有爱心，要帮助那些需要我们伸出援助之手的人；在大街小路上，当你看到地上有垃圾时，如果你即使把它捡起来，就是为大家、为地球妈妈作出了贡献；当你在小区里把一个摔倒的小弟弟扶起来时，你就学会了尊老爱幼，这些都是我们在课堂上讲过的道理。我们都把这些耳熟能详的是给抛到九霄云外去了，根本没有放在心上。
我们经常会为一些自己想要的东西而去撒谎，每次都用各种不同的方式去欺骗，到最后，都会受到惩罚。但是，一些不懂美德、不讲道理的人却永远不改，一而再，再而三的骗人，真是无耻啊！
生活在任何地方都是一个大课堂，小区里、饭店里、小路上、公交车里，都是我们上课的教室。生活中处处有课堂，这句话真是意味深长。
生活的课堂作文（18）
有这样一本书，书中没有一个字，却充满着知识。书上没有作者的名字，却人人都是读者。这一本书的名字就叫做——《生活》。生活还是一条路，成功人士的路是曲折的、多彩的、与众不同的；普通人的路则是平坦的`、黑白的、毫无出彩之处。只有善于在生活中发现的人才能够获得事业上的成功。
前几天，我到同学家玩，并在他家小区的池塘里捕捉到了八只小青蛙和四五只小田螺。回到家中，我就迫不及待的把它们放入了鱼缸之中。
我在书中曾经看过描写青蛙的文章，书上说：“青蛙是跳远能手，有种青蛙跳三次就能蹦出12米远。青蛙是两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地生活，但都不能太久。青蛙的眼睛很特别，只能看到活动的物体，不能看到静止的物体，还有，它一般是在夜间活动的。”我似信非信的，心想：现在有8只青蛙，我何不用它来验证一下书上的知识呢？于是，我就走到鱼缸前，仔细的观察着青蛙。只见：七只黑色的，隐约有着点花纹、黑白肚皮的小青蛙像七位随时要立定跳远的运动员那样，半蹲在我放在里面的木头上，身子都一动不动的。只有一只倒在了水中，四脚朝天，露出了雪白的肚皮，一动也不动，仔细一看，原来它已经一命呜呼了。于是，我明白了：青蛙确实不能在水中长时间停留。接着，我又故意抓了一只青蛙放在阳台上，用木头做障碍物，只见那只青蛙一跃跃到了木头上，距离足有3-4厘米，是它身长的2-3倍！然后，它又一跃，轻而易举地就跳过了障碍。最后，我又发现其中一只青蛙的眼睛随着木头下的小鱼转动，好像要跳下去捕捉一样。第二天早上起来，我又跑去观察青蛙，只见：七只青蛙死了两只，还剩一只，其余全在昨晚上跳走了。这一切，使我明白了：原来书上说的全都是真的呀！
并非只有在宽敞的教室，整齐的桌椅才算是课堂。只要你做一个留心生活的人，你就会发现，知识原来就蕴涵在生活中，生活其实就是一个最好的课堂！
生活的课堂作文（19）
生活处处是课堂
生活处处是课堂
周巷镇中心小学祁家伟
虽然现在已经是春天了，可是连续几天的阴雨天气，气温还是在零上几度徘徊。
“真是个鬼天气”。我边哈着气取暖，边抱怨着。忽然我注意到了，咦怎么我嘴里哈出雾气呢？这个已经在我身边发生了十几年的事，我怎么今天才发现。我越想越奇怪，怎么在夏天嘴里哈不出一点雾气，怎么一到气温降低时就有呢？我感到很奇怪，又哈了两口气，嘴里都出现了雾气。我又回忆了一下，对呀！每年冬天我都哈着雾气呀！这是怎么回事？
一时间，我便对这个问题充满了好奇，我决心打破砂锅问到底。于是我便去问妈妈，妈妈犹豫地说：“这个吗，我……也没注意，你去……查资料吧！”对，查资料。一定能知道的，我怎么把这茬给忘了呢！于是，我兴冲冲地找起书来，可是茫茫书海中，哪本书会记载这个呢？我便想上网查找。可是我家又没电脑，怎么找呀？我便又找了起来。突然一本书闪过我眼前，《神秘自然解读》这里可能会有吧，我翻了起来，哪，这里有个专门讲《为什么冬天能哈出雾气》的，我如获至宝，如饥似渴地读了起来，其中，上面这样写：这是因为在我们的身体里会有大量的水份，我们往外呼气的时候也会带出水份。平时气温高，与我们体温差不多，我们才看不见……
原来是这么回事！我茅塞顿开，想不到平常的生活中，有不平常的知识。探索这些未知的知识，是我们课堂上探索不到的。真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行呀！”生活真的处处是课堂。
生活处处是课堂
生活处处是课堂
岱山实验学校五（6）刘冰莹NO.CO259
课堂，本就不仅仅局限于教室，局限于学校，生活就是一个课堂，一个无处不在的课堂，是生活，教会了我许多真谛……
和同学下反面棋，一开始形式对我十分有利，我调兵遣将，几乎将对方对我有危险性的棋子灭得差不多了，于是我方的“将”遍开始大肆地作威作福起来，几只“兵”也已将对方的“帅”逼得无路可逃。我的“将”向一只还未翻开的棋子吃去，有围观的同学提醒：“小心是卒！”但已经晚了，我的“将”就这样自杀性地失败了。棋如人生，一着不慎满盘皆输，这小小的棋子教会了我做人应有的小心和谨慎。
我和妈妈最爱的电影是名为《歌舞青春》的系列美国音乐电影，男女主人公特洛伊和盖比瑞拉，一个是校园篮球明星，一个是数学怪才，再一次圣诞party上，两人偶然被选中合唱一首《Startofsomethingnew》从此激起了对唱歌的兴趣，意欲结伴参加校园春季音乐剧，他们的同伴却认为他们实在胡闹，不允许他们在篮球冠军赛和学术竞赛之际为唱歌而分心。从《歌舞青春》中我学会了要勇敢地突破自我，打破框框架架，尝试新的自己，不要在意别人的非议，一如特洛伊和盖比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑战，也要尽全力冲过一切障碍，向着梦想的殿堂勇往直前。
罗永浩，高中辍学，自学成才，2001-2006年在北京新东方学院任职，教学风格幽默诙谐且具有高度理想主义气质的感染力，所以极受学生欢迎。在一所大学讲座时，他说：“我知道我的长相让很多听过我声音但没见过我本人的听众横失望，对不起，是我的错。”“我喜欢在我的宣传横幅上加上三个字：非公益，我最看不惯一些人不管讲什么都在宣传栏上写‘大型公益讲座’。”我学习着他极富有感染力的幽默的语言，也学习着他的敢说真话，敢作敢当。
时间如流水，在一分一秒地度过。生活处处是课堂，在不断进行着关于人生的教诲，用心感悟生活，就会在这个课堂里学到许多无法从书中的真知。丰富自我，完美人生！
这也是课堂
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
这也是课堂(转载)
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着！而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊！如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
生活处处有语文
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”在课堂上，我们学到了许多的语文知识；课堂外，生活中，我们实践、学习，也了解到语文。
冰心奶奶曾说过：语文是科目之中最重要的一门学科。生活处处有语文，不信，你看！街角、商店……地方都能看到一些大大小小的广告，有几则广告特别具有语言艺术性。
天地“粮”心，惜食莫蚀！你能知道这则广告出自那里吗？对了，是某食堂里的一则广告。大家都知道，粮食是人类需要补充精力的能量。可是，有些人就是那么爱浪费，可能有些人说，浪费一粒粮食不算什么。日积月累，一粒粮食也会成为一碗饭。从文学角度看，此广告用了谐音、对偶的写法，告诉我们一定要珍惜粮食。
我又从生活中的小广告学到语文了。下面这则广告可能大家都很熟悉了：东莞因你而文明，齐心共创文明城。东莞现在正评选全国文明城市，虽然我不是来自东莞，但是我也要为东莞加分。少扔一袋垃圾，多种一棵绿树。让我们用行动来为东莞加分，让东莞变成碧水蓝天的佳地。这则广告语突出“你”的重要地位，以“你”为核心，读起来非常顺口。
下面这则广告较为朴素：我不认识你，但我谢谢你。这是一则献血广告。用了朴实无华的语言，把被献血者输血输入自己身体的人对献血者的感激之情跃然纸上。让我们踊跃献血，让患病同胞们感受到我们对他们的祝福！
献血者的爱心我们感受到了，“海尔，中国造。”这则广告听起来十分豪迈。作为中国人，制造出“海尔”世界名牌，此时此刻怎么会不自豪、骄傲呢？虽然只有短短5个字，但从字间里，我还是体会到一种豪迈的气概，让我不禁想欢呼：中国，好样的！
这就是语言的魅力，这就是语文的魅力！我从生活中深切地体会到：语文的魅力是无处不在的，只要用心观察，就能发现语文其实很好学，只要你会观察、会思考。“读万卷书，行万里路。”小广告，也能阔你的视野。让我们认真观察并思考，再实践，就会发现：原来生活中处处都有语文的！
这也是课堂
这也是课堂
幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，了解了教室外的操场也是课堂，如今的我，懂得了生活处处是课堂。而有一件事，令我深深体会了这个道理。那是一个周末的晚上，吃过饭后，我兴高采烈地对爸爸说：“爸爸，我们下一盘象棋吧！好不好？”“好啊！”爸爸爽快地答应了。我急忙拿来了棋盘和棋子，摆好了棋子的位置，我们便开始酣战起来。不一会儿，爸爸就陷入了被动的境地。只见爸爸用手托着下颚，紧锁着眉头，努力地思考着，谋划着对策。“怎么样！”我边笑边得意洋洋地说，“不行了吧！还不认输！”爸爸抬头看了看我，说：“棋还没下完，谁输谁赢还不一定呢！”“切！”我不服气地小声嘟囔了一句，“那就走着瞧吧！”这时，我耳边突然响起了熟悉的旋律，抬头一看，原来电视上正播放我最喜欢看的电视节目。我眼睛努力盯着棋盘却不由自主地瞟向了电视机，渐渐被吸引，就在我沉浸在电视情节中时，传来了爸爸爽朗的笑声：“哈哈！你输了！”我一惊，赶忙低头一看，哎！可不是嘛！本来占上峰的我被爸爸一招击溃了。我垂头丧气地小声嘟囔道：“哼！要不是我看电视……”爸爸对我笑了笑，语重心长地说：“不仅是下棋，做任何事情都应该专心致志，一心一意，不能三心二意，否则就会坐失良机功亏一篑，就像今天下棋…”“我—”我惭愧地低下了头，“我明白了，我一定吸取这个教训，以后做事一定全力以赴，善始善终，做任何事情都不会三心二意了！”父亲的那一番谆谆教诲深深地刻在了我的脑海中，使我一直都无法忘记。在那一刻，我的家是教室，父亲是老师而我就是学生，生活的.学生。在这无处不在的课堂里我将得到锻炼与提高，一生都会不断充实，受用无穷！
生活处处有爱
早晨起床，拉开窗帘，一缕金灿灿的曙光照进了屋子。满屋的金色，愉快的心情，都是初升的旭日送给我的礼物。咦，这难道不是太阳对大地的爱吗？
梳洗完毕，我走出房间，看到桌子上有一份热气腾腾的早餐。我知道这是妈妈为我准备的，我吃着美味可口的早餐，突然感到早餐沉甸甸的。哦，我知道了，原来早餐里充满了深深的母爱！
我乘车去同学家。上了车，我拿出钱卖票，售票员阿姨微笑地把票递给我。又一位乘客上车了，她也是这样，售票员阿姨对每一位乘客都是那么热情，对自己的工作那么认真负责。哦，我明白了，这不正是她对职业、对乘客的爱吗？
车在马路上奔驰着，两旁的景物迅速后退。这时，有一位白发苍苍的老爷爷上了车，售票员阿姨连忙搀扶着老爷爷。车上的乘客似乎被她对老年人的关爱感染，都不由自主地起身让座，连我也不例外。在一旁站着的我一下子全明白了，这就是人们对老人的爱！
车子继续向前行驶。路过了一个十字路口，我看到一个指挥员正认真地值勤。他站在自己的工作岗位上，熟练地指挥着车辆行驶。哦，他不正是和售票员阿姨一样有着对职业的热爱吗?
到了同学家门口，我看见她正在认真地做作业，但她一见我来了，放下手中的作业，热情的招呼了我，还关切地问我：“你的病好了吗？”“好了”，我说。我懂得，这也是一种爱，叫友爱。交谈之际，我看见了我的同学在课堂上做的笔记，忽然想起来了：课堂上，老师们生动的讲述，使我们懂得了不少知识，可是他们自己却汗流浃背。这难道不是老师们对学生的爱吗？
朋友的话又在耳边响起，经过了一天的实践，我证实了她说得没错：“生活处处有爱。”我们应该庆幸，我们生活在一个充满爱的世界里。让我们也用爱来回报这个充满爱的世界吧！
生活处处有美德读了《肩挑一个家》有感
在生活中，处处都有美德，处处都有“美德少年”。如，宽容的人是一名“美德少年”，勇敢的人是一名“美德少年”，自律的人是一名“美德少年”，勤奋的人是一名“美德少年”，团结的人是一名“美德少年”，坚强的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”，诚信的人是一名“美德少年”，乐于助人的人也是一名“美德少年”……总而言之，言而总之，美德在生活中无处不在。我读的这本书的名字叫做《肩挑一个家》，本书讲述了一些“美德少年”年纪轻轻的就有的辍了学，当了家庭支柱。俗话说的好：“穷人的孩子早当家”。对此我有感而发。这让我不禁想起了前些年的11岁女孩张璇。张璇是一个十分苦命的孩子，她的奶奶瘫痪在床，妈妈劳累过度脑中风也倒下了，有病的爸爸无力外出打工，一家子的重担全部都压在了张璇的身上。但是张璇却没有怨天尤人，反而变得更加坚强。张璇好几次在课堂上呕吐，老师都劝她休息一下，但小张璇没有放弃。从一年级到现在，张璇一直担任班长的职务，学习成绩始终名列前茅。这真是一个令人叹服的好孩子啊！我认为，这些人应该得到社会的广泛关注。其中一些人虽然已经得到了一定的关注，但是我觉得，政府应该给予他们一些帮助。比如，发补贴等。让这些祖国的花朵可以和正常的孩子一样享受学习的乐趣和权利。“美德少年”不是嘴上说说就可以的，而是要学习他们的精神、品质、言行、举止。同样的，社会人士要帮助这些“美德少年”，也不是嘴上说说就可以的，而是要付诸实施，以行动来帮助这些困苦的孩子。“光说不练，假把式；光练不说，傻把式；又说又练，真把式。”我觉得，只有关爱与呵护这些困苦的孩子，才能起到一个保护孩子的权利的作用。这就是我读这本书的感受。
生活的课堂作文（20）
【第1篇】这也是课堂
“生活中处处是课堂！”这句话，老是挂在爸爸嘴边，也在我稚嫩的心灵里，播下了一颗小小的种子。
星期六的清晨，才七点，太阳就已经升得很高了。我刚享用完早饭，忽然听到爸爸在门外叫我。我顿时疑惑了，大清早的，爸爸叫我是干什么呢？我快步走出门，东张西望，觉得脚边貌似有什么，低头一看，竟然是一大堆竹子！爸爸笑吟吟地告诉我，他是想为屋后的小菜园做些篱笆。
我一听，顿时觉得很新奇，伸手就要去拿竹子。“别碰！”爸爸皱起眉头，想阻止我，但已经来不及了，我两只手已经握住了一根竹子，并把它举起了，突然，我感到手心又痒又疼，急匆匆放下竹子，“啪嗒！”竹子掉在地上，我的心也“啪嗒！”掉在了地上。
我的手怎么变成“刺猬”了？手心上有几处地方扎满了黑色的软刺，活像被针扎了一样，我惊异地看了看手，又看了看爸爸，爸爸摇摇头，无奈地说：“唉，让你手扶，吃苦头了吧！竹子上有黑色的短柔刺，手一碰就会扎上，我这双满是老茧的手碰都要戴手套，更何况这双白嫩的小手呢？”我委屈地拔着手上的刺，一边好奇地说：“爸爸，你懂得真多，小小的竹子还有这么大学问，你再给我讲讲吧！”
“咳咳，”爸爸清了清嗓子，张口就来：“竹子品种繁多，这是毛竹，竹子节上的小刺是竹子呼吸用的，还可以呼吸部分水分，竹子刺扎进了手里，可以用针挑出一个头，用指甲或者镊子拔出来就好了，若拔不出，只要没化脓，表示没有发炎，身体就自行分解吸收，不用担心。”
我恍然大悟，对爸爸说：“哇！爸爸你好像在讲课耶！”爸爸笑了：“生活中处处是课堂，小小的一根毛竹，这也是课堂。”
【第2篇】这也是一堂课
生活中，处处有知识，处处是课堂，在这些多姿多彩的课堂中，我们能明白许多做人的道理。在我的成长中，也有这么一堂课让我永生难忘。
那是去年暑假里的一天，我随父母登山。来到山下，望着高耸入云的山顶，我大声喊道：“我要征服你！”一喊完，我便一步几个台阶地往山顶冲去。刚开始，我精力充沛，一路上兴奋地欣赏着大山的壮丽与神秘。时而撩起溪中清澈的溪水，时而采摘路边美丽的野花，好不逍遥自在！
然而，好景不长，山路变得越来越难走，有的'地方陡峭，有的地方湿滑，有的地方甚至要手脚并用才能勉强爬上去。渐渐的，我的体力有一些不支了。觉得气喘吁吁、头昏眼花，在似乎没有尽头的山路面前，我屈服了，身子瘫软地坐在一块大青石上，再也不肯向前挪动一步。这时，妈妈问我：“你一开始不是说要征服大山吗？怎么了？现在反倒被大山所征服了？”
妈妈的“激将法”再一次点燃了我的斗志，我大吼了几声，咬着牙，迈着坚定的步伐向山顶登去。尽管大汗淋漓，浑身疲惫，但心中却一直有一个执着的行奶奶在鼓舞着我：一定要坚持，坚持，再坚持只有坚持每一小步，才会成功一大步呀！山上的路越来越崎岖陡峭，我的喘息声也越来越急促，豆大的汗珠顺着我的脸颊滴到了地上，但我的信念反而越来越坚定了，终于，我登上了山顶，望着山顶的美景，一股喜悦之情油然而生。
哦，这也是一堂课！这堂课让我明白了：人生如登山，唯有坚持，才能取得成功。