人生一课作文（1）
阳光漏过树缝，落了一地斑驳，树荫下，一把木椅，一个人，一道影子，安静无声，落叶簌簌，一叶知秋，落叶或许是秋天的先知者。
对落叶有所感触的那是一个午后，我坐在窗边写着习题，阳光温柔的洒在我的身上，增添了几丝困倦，努力想睁开眼睛，打起精神。一阵凉爽的微风吹来，睡意顿时全无。传来树叶飘落的声音，我看向窗外，似乎许久没静静的观赏品味过这样的风景，用手肘轻轻地推了推旁边的小姐妹，凑过去小声的说道：“我们下课后出去放松一下吧。”小姐妹比了个OK的手势。
下课铃声如约而至，我拉着她往外走，来到操场旁的那排大树那儿。铺在地上的落叶，许是在地上呆了很久，踩上去发出“沙沙”的声响，和着鸟鸣，谱成一曲轻快的小令。我捡起脚边那片红色的落叶，脉络清晰可见，我无法想象这片落叶一生经历的风吹雨打。我叹惋，这树叶不能像人一样活的那样长久，仅仅只经历了几个月转瞬即逝的生命。但有一种力量告诉我，它无悔！
落叶飘零虽是一种悲壮，但更是一种无言的辉煌。曾经满树的碧绿，转瞬间逝去，剩下满地金黄，那一片片小小的树叶，在生命的最后，仍然拥有可敬的悍勇。它无悔！因为它曾经辉煌过！
树叶也有无限的希望，树木可以来来回回无数次的发芽抽枝生长。坠落在秋天的叶子，融入大地成为大树妈妈的养料，孕育春的希望。每一次的落叶都是为下一次的辉煌蓄力，每一次的落叶都象征着新的开始，每一次的落叶都意味无限的生机。它无悔！因为那又是新一季轮回！
我虔诚地将这片红叶放回树边，愿来年在新的枝叶依旧能隐约看见你的笑脸，以另外一种形式重回树的顶峰。
从生到老最后死去，来年春回大地，新的生命继续这样的轮回，就这样生生不息，这是大自然的规律，谁也无法改变。所以我们一定要在自己有限的生命中，尽展自己的芳华，尽可能的为下一代留下可汲取的养料，最后也能说我无悔！
翩翩落叶，给我的人生上了一课。
人生一课作文（2）
人生道路上的一课作文
在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的人生道路上的一课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人生的道路，是一个手掌，你的命运与机遇在自己的手心中，有时一个启发便是一个成功的捷径。
人生鲈鱼
一个夜晚，湖面波光粼粼，一对父子在湖边垂钓，忽然儿子惊喜的大叫起来：“好大的一条鱼！”父亲看了一眼，是鲈鱼，父亲便看了看表，十点钟，离鲈鱼的捕捞时间还有两个小时，儿子见到父亲的样子容貌，弯下身将鲈鱼取下，偷偷摸摸的望了望远处空无一人的渔船，小心翼翼地向父亲说道：“这周围又没人。”儿子话说到半截就停了下来。心虚似的往身后还亮着灯的村庄望了一眼，转而望了望父亲，父亲那严肃的目光不仅又多了一丝失望，“放了它”，父亲命令儿子，儿子知道事情无法挽回了，便惋惜的望了望手中还在吐着白沫的肥大的鲈鱼，一把将鲈鱼抛向水中“扑通”一声，水面金光返照好似鲈鱼守规老实的俏皮的笑容。
此后，儿子一直谨记着父亲与他在那天晚上所发生的事情。在事业中，儿子每回碰到难题，面前总会浮现那条肥大的鲈鱼。
人生效率
那是一个小的不能再小的公司，公司的老总老是想让公司迅速发展起来，便去找了一位非常有名的哲学家，哀求他出一个方法，巨匠说：“这个很简朴，我用十分钟就能给你讲完，你天天列一个单子，天天把事情由大到小排列，天天把第一件事做完，再做下一件，哪怕是用一天。”说完便给老总一张支票，说让他自己试过方法后填上数额。老总便使用了这个方法，公司办事效率大幅晋升，成为美国最大的不需要外助的钢铁公司。
人生的道路上，每一个启发都是我们的一课。
人生一课作文（3）
人生的一课作文
在日常学习、工作和糊口中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家顿的人生的一课作文，欢迎阅读与珍藏。
人生的一课作文1
人生，似乎是一个遥不可及的话题，我们每一段曲折的经历，都是人生一课，每一个字，每一段话，都是我们学习的一课。经历的困境是考题，让我们的心作笔，书一篇夸姣人生。
还仅是初秋，已有微凉的风吹拂着脸颊，神清气爽。余晖晖映在石板路的小径，洒下金黄色的麦子黄，就连行走中的人们，也染上了初秋的色彩。一抹残霞在碧蓝天空分外耀眼，夹杂着香甜的气味。
小径内，花草间，我在家中，书桌前。那一本本功课，一道道攻不克的困难，终于被降我降服。当我正预备逃离这令人讨厌的繁重气味，好好缓一口吻，品一客香茗时，那活动的乐章，跳动的指尖——钢琴，又带给了我，一个无法攻克的困难。
“快，赶快练练钢琴，这都多久没练了，可别把学来的又给退回去了！”母亲的高分贝，带着她与生俱来的不可忤逆的味道。愤怒、无奈与压抑许久的悲伤，一时如泉般涌来，涌上我的心头。为什么我天天那么多功课，还要练琴？岂非我要做个学习的机器，整天忙得团团转吗？我就没有一点自由吗？
我粗暴的打开琴盖，一通乱按，双脚用力的跺着地板，似乎要踩去一切愤怒。我静静回头，想看看母亲的反应，却看见她在厨房里不停的忙着，她那光洁的额头上沾满了豆大的汗珠，那双手，那双应该十指不沾阳春水的手，染上了岁月的操劳。或许，她只是但愿我做一个更好的自己吧！她的唠叨不也蕴含着她对我的殷切期盼吗？
十指翻飞，一曲年华。我一边弹，一边回想那张含笑的面收留，但愿我的更好，能让你迟些变老吧。
人生的一课作文2
人生似一幅画，应多一些绚丽的色彩，少一些昏暗的色调。人生的意义是什么，曾经的我一时茫然。
人生的意义在于永不抛却。实在，人生就像鱼一样，你永远不知道下一秒会发生什么。可能上一秒你还在水中畅游，下一秒就可能被人类捞上来，油炸或清蒸，然后端上餐桌。固然命运不由你主宰，但意义就在于你最后一秒是否还像鱼一样挣扎。假如你挣扎了，努力了，幸运女神或许就降临在你的头上。那你就会因你的永不抛却，成为命运里逃脱厄运的漏网之“鱼”！
人生的意义在于不怕艰难险阻。每当突如其来的狂风雨过后总有大树被连根拔起。然而那些不起眼的小草却始终昂着头，挺着胸，与暴风骤雨搏斗。小草固然渺小，但有着坚韧不拔的生命力，它们让人感触感染到一种但愿的气力。在人生的道路上，我们会碰到各种艰难险阻，只要我们像野草一样以不屈不挠的`精神，微笑面对一切难题与挫折，那你一定可以走向辉煌的明天。
人生的意义在于自由。鸟儿为何天天都能快乐歌唱，由于它们一生都能在蓝天自由翱翔。人何曾又不是这样呢？人为什么快乐，由于自由啊！快乐的人生就是好人生。
人生的意义在于奉献。春天的花，夏天的花，一年四季的花，无一不锦绣，然而又是什么让花朵脱颖而出。默默无闻，愿当陪衬的是绿叶，为他人作一片“绿叶”，你的人生便有意义了。
走进动植物的世界，让我懂得了人生的意义。那便是——永不抛却、不怕艰难险阻、自由与奉献！
人生的一课作文3
在这个熙熙攘攘的世界中，每到一处地方，总会碰到一些形形色色的人，有的可能深入了解了，有的可能仅仅是一面之缘。在我的脑海中，深深记得有过一面之缘的人。
我并不知道他叫什么，家在那里。他的身躯是瘦弱的，身着过膝的大衣，头戴一顶帽子，苍白的脸上挂着丝丝看不清的笑，眼睛老是望着前方，眼神透露着坚定。
雪，悠悠地飘落到地面，地面雪白如纸。我坐在妈妈的车上，没有头绪的看来看去。红灯亮了，我不耐烦地等待着。他慢慢走进我的视线：他的大臂夹着双拐，裤腿空荡荡的。一步一步的走过雪地，到了结冰的地方，他走得更小心了，双拐就像他真正的腿那样运转自如。他身旁的行人有的已经摔趴在地上。有一些行人仿佛视他而不见，藐视的看他一眼，他却不在意，仍坚定地望着马路，一步一步走着，老是那么坚定有力。
结冰的地方他很快便过去了，拄着双拐大步走起来，双拐被他一用就似乎活了。假如不看他的双拐和裤腿，没人知道他是个残疾人。绿灯亮了，车子开始缓慢地行驶，我仍旧望着他，直到再也看不到了……
回到家，他的身影总在我的脑海里闪现，他身上的精神恰是我们所需要的：一个人，在困境中就要像他一样的残疾人那样不自暴自弃，乐观、爽朗的精神，同时，我也感到一种幸福和幸运，由于我是个健全的人。
他的身影还不时在我脑海闪过，我感谢他给我上了这人生的一课。
人生一课作文（4）
挫折是人生宝贵的一课作文
在平清淡淡的日常中，大家都常常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家顿的挫折是人生宝贵的一课作文，欢迎阅读与珍藏。
平凡的海水，须经由岩石的撞击，才能激荡出锦绣的浪花；平凡的石子，须经由猛烈的撞击，才能碰撞出绚丽的火花；无奇的梅树，须经由寒冷冰霜，才能开出一树蓓蕾。在每个人的一生中，都会遭碰到许多的挫折与无数的考验，才能成功。试问：当挫折来时，我们要自怨自艾，仍是要猛力击溃它呢？
在人生中，假如我们自怨自艾、自我抛却，那么终将一事无成。在我的成长过程中，也遭遇了许多挫折，曾经我选择了抛却。记得小时候，妈妈让我去上珠算课，原本我兴高采烈，天天期待上课，但是在一次的晋级考试中，我不幸名落孙山，自此之后，我颓废消沉，从此一蹶不振，再也不碰珠算了。
相反的'，假如我们能够面对挫折，永不抛却，就算碰到再大的挫折、再艰难的难题，都能逐一克服，那么人生将不会发生由于碰到困境而抛却的遗憾。想想当初，假如我再加油，再接再厉，一定有机会成功，成为最强的选手，但我当时选择了抛却，抛却了一切，就没有机会练好珠算，也无法让自己更加茁壮精进。
想想看，我们所处的社会上，也有不少人，只由于一个小小的挫折，就因此抛却自我，甚至自戕、杀人。每当我遭遇挫折时，忆起过去学习珠算的挫败经历，我老是在心中三令五申自己，只有勇敢面对困境，竭尽心力克服它、改善它，将它视为督促自我前进的动力，这样才能迈向成功的彼岸。古人云：“前事不忘，后事之师。”也就是说，当我们碰到挫败时，假如能记取教训，天然不会重蹈覆辙，而能一步步接近成功的标的。
“人非圣贤，孰能无过？”世间上所有人，谁不曾出错呢？由于一时的错误，而使自己无法成功，这并没有什么可耻之处。面对错误，遭遇挫败，我们应该从其中记取教训，藉由失败的淬炼，劳动筋骨，悲苦心志，增益自身所未有的能力，这样挫败就不算是打击，而是人生最宝贵的一课。
人生一课作文（5）
鞋底、雨伞、书包拉链，这一样样物件虽小，却和我们的生活密切相关。它在我们忙碌的生活中不停被利用，由于人们的不爱惜，它们总会被用坏。所以，就有了“修补”这一技能。
在我的`心里最能干的非姥爷莫属，或许是因为以前家里穷，一些生活用品损坏后都可以被他拿回来修修。起初只注重实用性，像伞面破了找一块颜色不同但大小相似的伞布补上去。后来修的多了，任何东西修补后都变的和原来没什么两样，俨然成了一位“手艺人”。
可现在，由于生活节奏变快，人们只顾马不停蹄向前赶。对物品的爱惜程度自然不像以前那样珍惜有加，断了骨架的雨伞、烧穿了的锅底、破了洞的袜子，这些本不该出现我们家里的东西在我家里多了起来。姥爷一面心疼，一面又不停修补东西，但当东西又恢复了原来的模样时，一种小小的成就感挂在他的脸上。
这几天阴雨绵绵，在我上学路上自然缺不了一把伞。我每天只顾早点到学校听课，放学早点回家写作业，哪还会注意雨伞的情况，由于我收伞时不小心弄折了一根伞骨，这时又发现有两根连接处没接好。妈妈一看到这情况，不禁埋怨起来：“你这孩子!这么漂亮的伞就让你用坏了，好好地多可惜!”我委屈的嘟囔道：“我又不是故意!“算了，下次孩子会小心的，修修就可以了”姥爷的声音总是在我最需要的时候出现。“爸!这伞都成这样，还修它干嘛，改天再买一把得了。“就知道买，修不好再说吧”，妈妈无奈的给了姥爷，见姥爷拿出强力胶在断骨处涂了一点胶，小心翼翼的塞到连接头里。并用胶带缠到股伞上，多缠了几圈，一张一合完全和以前没有两样。这让我不由得佩服姥爷。
在我成长的岁月中，姥爷帮我修过的东西不计其数，数不胜数如遥控汽车、飞机等等。他经常教导我能再次利用的东西，一定不让浪费，这样既省钱、又能培养动手能力、还能培养自己的钻研精神，岂不是一举三得。“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，这就是他们那一代劳动人民的真实写照，而姥爷对我的谆谆教导，将让我受益终身。
人生一课作文（6）
记忆中的林叔，总是带着一副方方正正的黑框眼镜，将自己的背挺得笔直，遇见谁都是露出一个礼貌的微笑，林叔是我的邻居，他的家装修十分的简朴，最丰富、有趣的地方是被他视作宝地的地方——书房。林叔浑身上下都散发着书香气息，他在家的大部分时间，都是与书房为伴。每次我一个人无聊的时候，就会去敲林叔家的门，跑到林叔的书房里的藤椅边的大书架旁，搜索到一些感兴趣的书后，便坐在书房的一个小角落里，津津有味地读。林叔的书房陪伴了我的童年，使我的内心在孤独时有书的安慰。
林叔很爱读诗，从他口中吐出来的诗词，都使人对他另眼相看。他在散步途中，看到一朵梅花，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”便脱口而出，他会摸摸我的头，告诉我梅的艰苦与他它坚强的性格，告诉我在困难面前不要轻易放弃，梅花经历了艰苦岁月后向人们展示它的美丽，只要我不断奋斗，终也会走上成功的路。还有他教我的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”使我明白人生的丰富与面对世事的正确态度。“老骥伏枥，志在千里”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“野火烧不尽，春风吹又生”……林叔教我的诗熏陶了我的人生，使我感受到畅游在诗海中的快乐。
记得有一回，我的英语只考了八十分。走在回家的路上，路边的花草似乎都在嘲笑我的无能。在电梯里这样一个封闭的空间里，我真的忍不住了，放声大哭起来。“怎么了，怎么哭了?”林叔站在我的面前时，我才发觉已经到家门了。“我…我考试考的太差了！呜呜呜……”我呜咽着。林叔一句话也没说，而是把我领进他的书房，送给我一本书。“《钢铁是怎样炼成的》是本好书，别哭了，去看看吧，看完你会懂的。”我抬起头，迷茫地看着林叔，他给了我一个鼓励的微笑。林叔的鼓励与教导点燃了我内心的动力，使我变得坚强、自信。
当我越来越依赖你，喜欢你时，你却因家事而离开了我。此时，你就在我的面前，身着丑陋，没有了当初文质彬彬的衣着。你似乎没有注意到一些不友善的眼光，仍旧自尊的挺着腰板。虽然你我分别多年，我却仍能一眼认出你的身影，分辨出你那特有的气质。
我鼓起勇气，大喊：“林叔！”接着向你跑去。你先是怔了怔，然后便露出熟悉的微笑，摸了摸我的头，没有丝毫的尴尬与不安。又见林叔，在我没有想到过的一个场景，却是以同样的方式相处——又教了我人生的一课。
人生一课作文（7）
每个人从出生开始，就要和人打交道，小时候，是爸爸妈妈抚养伺候你，而从幼儿园开始一直到高中毕业，你都必须和外人相处了，而和人相处是人生必须经历的重要一课，一般来说，父母都会教育孩子说：在学校要和同学好好相处，不要惹事生非。如果和同学相处的好，你就会感慨“人生得一知己足矣”，相处的不好，你就感觉到“话不投机半句多”，有时甚至有性命之忧。我读高中的时候，同学们都来自各个不同的市县，有些同学喜欢开玩笑捉弄人，有些同学则喜欢运动，有个来自琼中的同学，他本来没打算读书高考的，他篮球打得好，身体也不错，是他父亲要他来读书的，结果上文化课的时候，他就没精打采了，一到体育课，他就精神了，生龙活虎的和同学们在篮球场打成一片，我们寝室喜欢玩篮球的同学都喜欢和他一起与其他班的人打篮球，当然晚自修的时候这位同学是基本不去的，那时的学生还比较单纯，只要玩的开心就能聚在一起，老师家长关系也没那么复杂，后来这位同学报名参军并且体检通过了，他父亲也就没有强迫他继续去读书了，让他去军营锻炼了。还有一位同学，因为前一年考的成绩不是很理想，就在我们班复读，那时读书还不用花这么多钱，也不用靠关系才能去读，这位同学学习很刻苦，平时看书看到晚上一两点钟才回来，回来后还要刷牙洗脸，那时寝室里的人大部分都睡觉了，有时由于他动作过大会发出一些噪音吵醒一些同学，但是同学们都还能理解他，没有和他计较往心里去，第二天见面照旧打招呼。想想前段时间复旦大学的学生投毒案件，让人感概现在的同学关系越来越难相处了，仅仅为了一点鸡毛蒜皮的事情，为了自己的一时之快，就可以向同寝室的人下毒，欲致人于死地而后快，即使志趣性格不合，也不必与死相搏吧。人与人之间为何不能多一些包容心和同情心呢？是人心不古，还是我们的社会教育方式出了问题？如何才能避免悲剧的再发生呢？这是值得每一个在校的学生和老师校长思考的问题。在我们这个物质高速发展的社会里，高楼一栋栋的竖起来了，小车也越来越多，但是人们的心灵却越来越紧闭了，人与人的交往却越来越困难了，如果我们在学校的都不能和利益关系不大的同学相处好，以后又怎么能和社会上形形色色的人打好交道呢？所以，在学校和同学相处是一个人走上社会前的社会实践课，和同学相处的好不好不仅会影响到你的心情，还会影响到你对人生的看法以及出社会以后与人的相处。陈小娟老师点评：文章中心为尊重他人的生存空间，不要以自我为中心，符合题意，但文章叙事平淡，选材单一，面不宽，句式缺乏多样化，议论说理不够深刻。