六月的 作文（1）
哎，怎么又起风了。
这天气，该怎么说是好，前一秒还艳阳高照，后一秒就刮起了风，片刻，就轮到了倾盆大雨上场，才下几分钟，就又停了下来，幸运的话，雨后便有了彩虹。这样的“剧情”就像童话结尾“王子与公主幸福地生活在了一起”一样，一遍又一遍地上演着。天空殊不知，这“剧情”我们不看就已知道结局是怎样。
这多变的天，也为我们添了很多麻烦，比如有一次，连续几天都开了空调，打算开窗透气通风，见天气好着，出门也就没把窗关上，谁知到了下午，就下起了大雨，因为有事，到了晚上才回家，一进房间，发现地上床上一片狼藉，窗台上的花，悲催的更是让人心疼。
而风和雨，听说都是台风的表现。说到台风，我又想到了台风各种奇怪的名字，就像“云雀”“悟空”之类的，它们在我眼里似乎都是一样一样的，反正都是台风。另外，奇葩的雨也容易让人惊讶到下巴脱臼，下了几天几夜的雨是一种，另一种则是下了几秒就停的雨。有一次，我正写着作业，突然有沙沙声传到我耳里，但还没等我发现那是雨，它就停了，回过神来才发现，刚刚下了雨。我很好奇，那些路人是不是刚撑开雨伞就得收伞？骑电动车的会不会更奇葩，刚踩了刹车打算停车拿雨衣，但车还没停稳雨就停了？
虽然说“六月的天，娃娃的脸”，但我想，如果六月的天VS小朋友，比谁“情绪”更多变的话，那六月天肯定稳赢。
六月的 作文（2）
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”六月的雨是说来就来。
天边成了一片黑色，彩云慢慢地染成黑色，成了乌云，布满了整个天。雷和闪电好似在打鼓一样，造成了一首雷电交响曲，天气也变得闷热了。大树上的树叶无精打采地低垂着头，花朵也收起了花瓣，楼前的猫撇着眼睛，坐在了地上，似乎心情一点也不好。
只听一声巨响，下雨了！下雨了！雨滴哗啦哗啦响，如同一颗颗透明的水晶般，圆圆的形状好似许多从天而降的大豆子一样。水晶落到池塘里，池塘就泛起一波一波的小酒窝，使人心里产生愉快，又落到了荷叶里，又大又绿的荷叶，玉立在小池里面。小水珠像一个淘气活泼的小孩子，在荷叶上滚来滚去，小水珠张开双手，迈开步子，滚到了荷叶的上面，接着又快速的滑了下来，真像是在玩滑滑梯呢！小水珠落在了花朵上，花朵也变得格外娇媚，娇艳，格外生机勃勃。那荷花粉的可爱，蝴蝶花紫的娇媚，小水珠又落在了动物们的身上，青蛙先去鼓了鼓嘴巴，好像在唱属于夏天的歌曲，抖去了水珠的凤蝶儿，扑扇着彩色的翅膀，好像在挥扫着智慧的书页。
过了一会儿，雨停了。天空变成了天蓝色，似一片用清水洗过的宝石，还出现了一道彩虹。雨润过的泥土凉爽又温柔，草hai发出了清香的香味，可是天又阴了下去，又开始下雨了。
六月的 作文（3）
六月的时候，我来到了妩媚秀丽的西湖游玩。
清晨，西湖上仿佛笼罩着一层轻纱，有的地方的云雾非常浓，天空、湖面、山峰都被遮蔽了;有的地方的云雾停留在湖心岛边，汇成一片云海，那湖心岛有如梦幻般的仙岛;有的地方的云雾漂浮在半山腰上，令你感到山峰直插云霄的错觉，云雾迷蒙。偶尔有几只零零散散的小船游过来，隐约中仿佛可以听见摇橹的“吱呀”声，四周一片宁静。我在长堤上走了几圈，发现远处一片金黄的光芒，太阳渐渐升起。
中午，光芒四射，我坐在船上，欣赏风光。西湖的水真清啊，清得可以看见湖底的沙粒和石块;西湖的水真明啊，明的像一面镜子，闪闪发光，可以照见自己的影子;西湖的水真绿啊，绿的仿佛是一块完美无瑕的碧玉，山上的树木又的绿得发黑，有的绿得发蓝，倒映水中，令人心旷神怡。
来到花港观鱼。满池的荷花，有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘;有的半开半合，像刚出生的孩子，露出眼睛看看外面的世界;有的全开了，像一个晶莹剔透的粉红玉盘。荷花下是密密的碧绿荷叶，就像绿色绸缎上斑斑点点的彩色图案一般。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”啊。
晚上，我们去观看音乐喷泉，湖面上荡漾着几条闪着灯光的小船。喷泉的水柱时而高，时而低，声音也时而响，时而轻，泛出光芒的颜色也时时变换着节奏。
六月的西湖美吗?你也想来看一看了吧?
六月的 作文（4）
妈妈的脸，六月的天。有时阳光灿烂、晴空万里，有时乌云密布、闪电雷明。 （总述“妈妈的脸”简明扼要，中心句比喻非常形象。）
晚上，吃晚饭时，我的动作很慢。妈妈就怒气冲冲地向我发火，她的眉毛竖了起来，眼睛虎视眈眈地瞪着我，嘴巴翘得老高、像能挂着一串蓝子一样，还说个不停催我快点吃完饭去做作业。有时我被骂得哭了起来。吃完饭，我拿出一张前天的数学考卷给妈妈看，数学试卷右上方老师用大红笔写着100分。“不错！”，这时妈妈的脸眉开眼笑，“这才是我家的好孩子，以后要继续努力、加油哦！” （细节描写很生动，尤其是“妈妈”生气时的神态描写很精彩。）
瞧！我妈妈的脸变得好快吧！
六月的 作文（5）
我已经习惯了在下雨天里思念，习惯了独自在窗户边聆听那下的十分壮观，十分动人，十分……我说不出来了，习惯思念了，就会想好久，好久……
大雨如柱，路上行人甚少，这雨下的如此突然，如此猛烈，真可谓是“倾盆大雨”，怪不得人们总说六月的雨是暴雨，可是，暴雨中那种凄楚的感觉有谁认真体会过呢，没有吧，或许是这样的吧……
我忽然想起昨天晚上翻出我心爱的照片看，就是那张毕业照，竟然看了半个多小时，我自己都觉得惊讶，我从来没有这样仔细端详过一张相片，可是，可是我昨天竟然……也许是我太喜欢了把，拿起来研究了半个小时还没有感觉，可是，也许我已经习惯了在晚上思念了把……
反正雨是下着，我心在思念着，虽然不能和思念的人见面，可是毕竟可以思念，思念也是一件幸福的事啊……
雨，终于停了，可是我仍在思念，六月的雨，这样壮观，又能引起我思念，我爱上了六月的雨……
六月的 作文（6）
六月的雨，是无情的你，转身离去，伴随着点点滴滴铭记在我心里。
手捧满意的录取通知书，耳闻亲人的赞扬，目睹绿茵场上舞蹈的足球精灵，多么美妙的画面，无忧无虑，轻闲自在，偶然与朋友小聚，分享成功的喜悦，一阵天堂般的生活之后，玩腻了，看累了，吃饭了，才发现昔本的好友已渐渐远去，在默认里尽情的回忆十二年寒窗的得与失、成与败、分分合合。在脑海里勾勒出每一个好友的笑容，离开了学校，离开了同学，离开了枯燥的课本，反倒有一种失落感，心里一阵迷茫，正如在一个非常熟悉的地方，突然被抛弃到一个荒无人烟的地方。尽管害怕、好奇、渴望，但以后的路还要靠自己摸索。
多云转雷阵雨
烦躁的蝉声勾画着离愁别绪的韵调，年复一年的重唱着那昨日的歌，还记得吗？两年前的那个夏天，我们头靠着头躺在地板上听欧洲杯，因为一个个强队的晋级而彻夜未眠，又因为某些强队的落马而伤心到天亮，在那个冷门迭报的夏天为某一个球星的看法争得面红耳赤，之后又不约而同的大笑我们对足球的痴迷。小罗一骑绝尘美妙绝伦的远射，如今没有人和我一起高兴；小罗一个个魔幻般的进球，如今没有人和我一起疯狂，也许再也听不到说小罗丑了，于是心情坏到极致。
雨后将晴
六月的雨是短暂的，狂风暴雨一会儿就过去了，开始幻想大学生活，幻想新的环境，新的生活，新的一切，渐渐的懂得安慰自己，有缘相隔千里都会相会的，何况现在交通工具这么发达，在这即将离去的地方，默默的许下心愿。
为幸福而努力
听说社会可怕，面对挑战，我们要做的不过是去征服它，把每一件事情尽量的做到最好，那就会成为最好的你。社会固然复杂，但你拥有才能，为幸福努力，以后的一切努力都围绕这一目标。每天早晨一睁开眼睛，就轻轻对自己说一句“要为幸福而努力”，然后很高兴地从被窝里爬起，开始一天的忙碌，坚持就是胜利，金钱、地位、名誉等一切都将会蜂拥而至的。
六月的 作文（7）
我喜欢六月，喜欢六月这季节。清晨伸了个懒腰，拉开那罩了一夜的窗帘。本想着去迎接一缕六月温暖的阳光，可映入眼帘的却是那淅淅沥沥的雨。淅淅沥沥的雨打在那久违的土地上、树叶上、小草丛中，给饥渴的孩子们送上一滴又一滴甘甜的水，孩子们贪婪地吮吸着。
雨过后，天上会呈现出一条美丽的彩虹，那是雨送给孩子们的一份礼物。雨天后的空气夹杂着少许尘埃的味道，不过那很清爽。在雨的哺乳下，孩子们显得格外精神，格外茁壮。他们待一番养精蓄锐后又重新出发！
父亲母亲曾给我们滋润，曾给我们力量，我们曾很眷恋他们。我们总觉得父母就是天，要是没了他们，就如同天塌了。小时候，每一次上幼儿园，每一次他们微笑着对我们说再见时，每一次望着他们转身离去的背影时，我们总会泪湿眼眶。我们总会洋相百出，我们总会哭闹很久。这样的情况大概持续到了一年级吧！那里的我们总还傻傻的，总爱一直待在父母身边，总喜欢放假，总巴不得生活中没有学校这地儿。小时候，一个人在家里学习，爸爸妈妈到外头去买东西，不知那时的我到底在恐惧什么，一个待着也总会哭。随着时光的变迁，随着年龄的增长，生活发生了变化！
父母的爱仍依旧，可是他们付出的爱在我们觉得在逐渐减少，可并非如此，也许这是理所当然的，我们长大了，很多事情都应该自己做，有些痛苦该自己承受，也有些泪该自己拭去。现在的角色应该转换，我们该关心关心父母，为他们做点我们力所能及的事情：在父母下班后为他们递上杯清凉的茶水，解解六月酷暑；在父母歇息时，为他们捶捶背；在他们空闲时，与他们谈谈心，讲讲你的学校生活，让他们悬着的心放下……
六月是酷暑，有少许雨水相伴，在这样的季节里我要学会感受爱，发现爱；在六月这季节里，鲜花竞相开放，这个季节里的爱更加浓烈！
六月的 作文（8）
我也不知道在难过着什么。总有着怅然若失的感觉。 我想我还是有点怀念的，对于这个我并不是特别喜欢的班级。也许只是习惯了这样的存在，也许只是习惯了某些人的存在，也许只是习惯了某些人做某些事的存在。 高一。我知道我经历的这一年叫高一。 没有什么太值得纪念的事情，没有太多轰轰烈烈，但平平淡淡中却也没有显示出那种叫做幸福的因子。 二零一二年六月十九日。 不停的有人在说说发表“我们毕业了。”，总有种莫名的.伤感的成分，就好像曾经的我们。我看着他们矫情，我看着他们悲伤，我看着他们闹腾。却无法帮助他们成长。 毕业，这是个必然的过程。 二零一二年六月十几日。 高一十一班解散了。没有什么特别之处。金淑娴塞给我一张纸条，写着很让人感动的话，还告诉我说要想她。六六说要发狠考到一个班，我们要在一起，佳佳，梦仔。圣宠和我闹了一个早上，我还吃了她半片面包。我对某人说，如果能考到特重，我希望他继续听我絮叨。 恩。昨天还是有点感动的。最近一直生病，五天一直待在医院里。生病后，还是有人来关心的。有人打电话提醒我要带书，有人发信息要我快点好。张梅喜欢摸我头发，其实那也是很好的感觉。然后以后，余意应该没有和我交换书籍的机会了。 我想这就是分班了。 还是有点伤心的。 我讨厌的，我喜欢的。讨厌我的。喜欢我的。都随着时间就这么过去了远离了消散了淡然了失去了。 下午在上网，QQ上有很多人在，可能都在放松，寻求一种所谓的解脱。 我想，以后就没有说话的机会了。我一般不会主动找人聊天的。 你看，这就是我们，在一起时几句话也只是无关紧要的几句话，分别后没有话语连一个摆手都没有。 高一十一。有一座孤单的教学楼。有一个孤单的我们。 分班的感觉远没有毕业来的强烈。因为这群人不再是以前的那些了。 但也许高二以后也会无比的想念这个班级，人们说失去的才是最好的。这种可能性我不知道有多大，微乎其微的可能。不会真正在意的东西又何必去想念。 这一年。没有风风雨雨。没有几件能让我印象深刻的事情。 所谓的团结所谓的互助都是在对抗老师的份上才会真正意义上的释放出来。 我曾经是想象过的，至少我的高一时是完美的。 可是现在，我只能说，我的高一是完整的也只能是完整的。 那么。你好，高二。 那么。再见，高一。 铭记2012，那一年叫高一。
六月的 作文（9）
狂风吹杂着，纷纷扬扬的杨花，被风雨吹落他乡，扑向它久违的怀抱。不知为什么，北城的杨花总有一种豪爽的气势，而南国则充满南方女子的大方得体、温柔舒畅。
六月的雨，总是有一种独特的美。它没有隐藏，那满地荷花的清香，它没有瞒你，那山间明月的温柔，它更没有瞒你。青青翠竹，皆是法身，郁郁黄花，无非般若，它既没有显露，也没有隐藏。
那被雨打落的杨花，不知去了何处。生活也是如此，踏遍千山万水，却仍不知人生的义意。像那一朵朵杨花一样，本以为看见了、摸到了。风雨过后仍消失得无影无踪。
雨越来越大，啪啪地打在窗上，形成了一幅天然的水墨画，就如同老舍所说的那样：“就像只有绿色煊染，不用墨线勾勒的中国画一样，到处翠色欲滴，轻轻流入云际。”在这里用简直是再恰当不过。
风停了，那刚被狂风吹过的树，挺直了身腰，就像什么也没发生过似的。做人也要如同一棵树，任风雨的吹打，风雨停歇时，重新站起来。我们的根应该是牢固的，根是地下的枝，枝是空中的根。
雨仍在下着，那雨点打在窗上的“啪啪”声，依旧在昏暗的天际中单调地重复着。没有了欣喜与悲伤，也失去了活力和呐喊，平平淡淡，不是看破红尘、不是笑对人生，只是习惯了。习惯了风和日丽的晴朗，习惯了狂风暴雨的怒喊。就如同鱼儿习惯了水的冰冷一样，就如同鸟儿习惯了天空的辽阔一样。
本以为狂风暴雨是多么的可怕，细听雨声打落窗上，细看绿叶上的露珠。就如同是大自然的天籁之音，隐藏在暴风雨的.怒喊之中。
六月，在绿叶阴浓之时，风暴的意义远比冬日的大雪要优雅得多。风吹着，雨落着，落满枝头的杨花，在暗日的衬托下，如同一个小小天使，展着白色的翅膀，欢笑着，嬉戏着，来到了人间，寻找它自己的归宿。
雨点突然变小了，如同拿掉了它那坚硬的面具，它变得很小，小得如同一首歌，传唱着生命，传唱着未来。也不知风雨后是否会有彩虹的到来，但我坚信，雨的歌声已点缀了我的生命。
风也慢了，不再是任意的吹打，缓缓着吹。吹落了一片树叶，吹起了水洼的涟漪，吹向了我的梦里，是那样柔，是那样轻，我梦见在六月的雨中，我微微地笑了……
吉林长春宽城区长春市宽城区实验小学五年级:孙萌
六月的 作文（10）
六月的雨
重庆市开县 汉丰镇第五小学六(3)班 刘若愚 “六月的天，娃娃的脸，”刚刚还是晴空万里，转眼间，天空便布满了乌云。只听“咔嚓”一声，一道银蓝色的闪电划破天际，接着传来一阵“隆隆”的雷轰，像是有十几个大铅球在铁板上滚动。
突然，一阵狂风刮来，院子里的那棵挺拔的大树也被吹弯了腰。风大得可怕，对面的一家住户，连雨棚也被风掀翻。一些残枝枯叶随着风，打着转，在空中翩翩飞。突然，“噼哩哗啦”的一阵暴响，我隔着窗户望去，空中降下了一个个圆扁的'冰珠，呀！那不是冰雹吗？突然“轰隆”一声，差点把我惊倒在地，随着一声雷鸣，大雨如瓢泼般地下起来，形成一层薄而透的雨帘，雨越下越大，随着狂风斜飞过来，如同一根根银针。天际之间似乎隔着一堵雨水连成的银墙，屋沿上落下万千条瀑布。
一会儿，雨渐渐小了，没有了刚才的狂暴，仿佛化作了爱的呢喃，细心地浇灌着院里的花草。
聚集的乌云渐渐散开，霎那间，太阳发出了强烈的亮光，照在房顶上、大树上，最后连天上的云朵也映黄了。
我不由地打开了窗户，深深地吸上了一口清新的空气。空气中弥漫着六月的气息……
六月的 作文（11）
下雨了，又下雨了。“哗啦啦，哗啦啦”，像泼，像倒。
过几天就跨出六月，迈进七月了，而即使到了明年的六月，也不是今年六月的雨了。我不禁贪婪地望望窗外的雨，2007年，最后几天六月的雨。
厚厚的云层宛如蓬松的棉花，一片灰色积在空中。雨前是异常闷热。沉闷的`空气中，一股股袭人的热气扑面而来。蝉也不知怎么了，连歌也不长了。树上的叶子静静地卧着，一动不动。大地的一切似乎凝固在这个时候。
突然，一阵“噼里啪啦”的响声，窗户剧烈地摇了起来。窗外存储设备，风怒吼着，咆哮着。一颗颗豆大的雨点从天而降，随着风向打在玻璃窗上，打在枝叶上。天地间被雨笼罩着，白茫茫的一片，远方朦胧的山似乎成为幻影中的画，美丽又朦胧。
雨点在空中放肆地奔跑。云层一点一点地变薄，终于露出一角天空。雨终于停了，草叶上一串串流动的雨滴，仿佛晶莹的珍珠项链。花瓣间也凝满了雨水。
雨后，一切又恢复了原状：树、蝉……只是地上多了几滩水，空气中盈满了泥土的馨香。
六月的雨……
六月的 作文（12）
我永远都记的那个高四前的暑假，那个六月。
我从时间的一端走到了另一端，我看到那个多雨的季节离我渐渐远去，眼中突生一种干涸的剌痛。
那张倨傲的脸埋在蓬垢的头发下，垂了很深，还有镜中的那双眼睛，黯淡了，隐忍着一种虚脱的负罪感。茕茕孑立，双脚再也不见轻快的频率，我望着西沉的落日，像传说中的圣甲虫一样沉默着，等待不会到来的那份录取书，那份希望。
似乎消溶在了一个真空的'世界里，我开始学着被李白称作随缘任遇的生活。我会坐在那只用葡萄叶搭起的蓬阴下发呆，沉默。我知道每天父亲上班时那不安的一瞥，但我不想看见，我不知道要怎样才能让他放心。他们会抱一个打着九零的足球，叫我去踢球，我摇摇头，像一只受伤的狼，宁愿独自舔着伤口。
晚上父亲叫我和他一起喝酒，我说不去，我知道他想劝我上学，我想到以前醉在寝室一天一夜不去上课的情景，他把我抱进了医院，烧到了39℃。学校说要开除我，我提着书包回到家的时候，他问我还想不想读，我说想，第三天学校广播了我的处分，是记大过。那天我回到了学校，带着永远的罪恶，我淌着生活，悄然地过着，像一只老鼠，那时，开始学会了无畏、漫不经心。
我把墙上贴着的“F-14”和“幻影2000”都扯了下来，扔进了垃圾筒里。那是曾经的梦，从稚小到而今的梦，被我扔掉了，像扔垃圾一样，我知道飞行员是一个多么敏感的词，也明白鼻梁上的眼镜意味着什么，还有那不会错记的单词fighter，一切都是梦而已，我像智者一样遣笑自己似乎明智的壮举。
看到遗留在墙上的空白，一种洁净纯然的感觉，我的眼神落在了身上很前沿的衣服上，也许没有修饰才会更美，是啊，一个曾经天真的孩子。
留在墙上的只有微笑着的家驹，在此之前，我不会容忍自己做出任何决裂与他感情的事，我也看着他笑，笑不由衷的丑陋，带着自嘲的卑视的笑脸，我把他留在墙上，把他所有的磁带和CD都锁进了箱子。
我知道的，也许喜欢上Beyond真的让我开始落魄、颓废，但也变得更加沉稳、熟虑。嘴角杂乱的胡子和抽动的脸加上不苟言笑的木桩，是别人给我的形象。
一切安排了妥当，我背着那把吉他，想去海角天涯，我流浪的足迹也许是生命的延续，我憧憬那不羁的生活，我知道那也许是罪恶的解脱。
爸爸看着我，一脸茫然，瞬间变得无措，他知道自己无力动摇我的决定，从小到大都是。
他只说：“也许，你应该重新审视自己，低调做人，高调做事。”
我看着他，也是一脸茫然，我不知他为什么说我高调……
我开始回首自己的足迹，发现是那么的浅显，那么的没有规矩。我从良心的角度感慨，觉得对不起那过去。
……
坐在这所国重的教室里，我笑着想着过去，我在那个六月跌倒，也在那里爬起，我在趑趄中学会了决然，也认识了自己。我不知是时间的拷问还是父亲的语重心长，我不能明晰我该感谢谁，是时间、六月、还是……
也许在以后的成长中、成功中，我会慢慢熟知那份难言的恩情，然后慢慢感激，带着永生不渝。
六月的 作文（13）
渐卷岁月，飘零摇曳旋如叶。
童谣轻扬，涵咏滋味长。
告别了懵懂的年龄，或许我们还不懂得成熟的内涵；离开了温室的滋养，或许我们还没有坚实的羽毛抵御严寒与风霜。多梦的时节，洒落了淅淅沥沥的思绪，起承转合的端点总免不了留下零散的惆怅……
人生需要“指点江山，激扬文字”的豪情，也需要“采菊东篱下，悠然见南山”的娴静，在豪情与娴静之间，拨动生命美妙的琴弦；青春需要“锲而不舍，金石可镂”的坚持，也需要“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”一样的从容，在坚持与从容之间，续写生命精彩的篇章。
六月，一个让人感恩的季节，丰腴的大地襟怀坦荡，向蓝天诉说她饱满的理想；
六月，一个写满希望的季节，所有的新果都跃跃欲试，如曾经的我们，热切地期盼着长大成熟的一天；
六月，载满梦想与未知，我们将相会在高考考场！
我们深知，即将面对的“一个人的战役”是何等艰难；我们深知，风雨兼程的旅途，始终不变的那个信念诠释着怎样一种坚强；我们更深知，在起点与终点之间，一叶扁舟需要怎样的勇气和力量……
我们努力奋斗，只为让六月充满阳光；
我们不畏艰难，是因为我们有一个共同的.理想；
我们永不放弃，不管何时何地，只要知识存在，我们的坚持就在；
我们全心投入，在一步一步走向六月的同时，也一点一点靠近我们的理想与未来……
六月的阳光是金色的，金榜题名时的笑容是灿烂的；
六月的天空是晴朗的，平淡的日子里我们创造着奇迹；
六月的河水是清澈的，带着经冼礼而升华的灵魂，我们奔向更广阔的天地！
既然选择了远方，我们就不再彷徨！来吧！握紧船舵，扬帆起航，劈波斩浪，驶向更广阔的天地！
六月的 作文（14）
又见一轮明月!
从嫦娥到吴刚，从李白到苏轼，从可望到可及。它缠绵着几丝温馨，几许情怀，几多泪水，成为我心中的珍藏……
一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念!“海上生明月，天涯共此时”身处异乡的张九龄感慨道;一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意!
“月上柳梢头，人约黄昏后”温馨惬意的欧阳修温情的唱道;一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣!“明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣蝉”兴意盎然的辛弃疾哼道……
一轮月有着太多太多——它拥有着五千年的风霜，拥有着无数人的赞美，拥有着无尽的美丽与温情……
我爱月，爱它的皎洁，爱它的光亮，爱它的朦胧，更爱那些咏月的诗篇，爱那些有着各种情怀的咏月的文人!“床前明月光”好美;“月下飞天境”好美;“明月青天有几时，我今停杯一问之”好美!这一句句都在向后人诠释月的情怀，月的真谛!
月有着清新的面庞，总能唤起人心中对亲人的思念!月有着皎洁的光亮，总能唤起人心底的热情!当我们为名利舍弃奔走时，抬头看看那一轮月吧!她是那样清澈，那般纯洁!看着看着，你会有种“起舞弄清影”的冲动，你会有种“乘风归去”的感觉!这就是月的魅力，她宛如一面镜子，会照出你内心的丑恶，又好像一泓清泉，会涤荡你内心的污浊。当你与她“四目相对”时，你的心灵已经过了一次净化，你会发觉原来生活不只是忙碌，你会变得纯洁、美丽!这就是月的情怀!
因此，我敬佩那些咏月的文人，他们是真正读懂月的，真正了解生活的。无论是思乡，还是爱情，他们毕竟望过月，他们真正和月进行了一次心与心的对话!月是千古名士内心的珍藏……
读着这些文人的诗篇，看着窗外时阴时晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把这轮月收藏在心底，作为我心中的珍藏，我将用一生慢慢品味月的情怀……
初三:厉紫爱
六月的 作文（15）
六月，在我们开心和悲伤中悄悄的离我们而去……六月是繁忙的月份，期末考试来临，记得刚刚六月的时候。还在教室里火急火燎的复习呢，复习完还要考试，整天做单元试卷。老师都很着急，紧张的考试过去啦，就来到了漫长的假期。漫长的假期，还有许多作业，辅导班……。
六月有快乐的时候，也有不快乐的时刻，快乐是终于放假了可以自由了，不快乐是我期末成绩考的很不理想，我伤心极了，我让爸爸妈妈很失望。六月放假以后，我反思我给自己做假期计划表，星期一到星期五，就呆在家里，写写作业，看看书……终于到周六周日了，爸爸妈妈都在家。有时去公园玩耍、有时去乐园里看表演，周日爸爸妈妈带我们去博物馆、科技馆参观，博物馆里面摆设这各个时代的文物、真是大开眼界呀！我好奇的看着拍着文物，它们都是国家的无价之宝。全家在一起的时间也只有这么短暂。周一她们就开始上班了。
我们就在家学习，学习累了自由玩耍会。
暑假的第一天，语文老师就开始让我们写博客，利用暑假我要锻炼锻炼我的写作及阅读能力。妈妈说我暑假作业选对了，因为我这方面需要锻炼。我每天坚持写作，每天进步一点也不错。我会继续加油！
再见六月，你好七月，七月我会努力加油的！
六月的 作文（16）
蝉鸣是夏日生活的合奏乐，那一段频率总能带人回到寂静而和谐的故乡之夜，回到无忧无虑的童年时光，六月则是夏蝉的指挥官；蜻蜓是夏日的舞蹈家，六月是他的舞台，他轻灵的在碧波之上飞舞盘旋，时而使绿波荡起层层涟漪；那一抹粉面佳人般的桃色荷花，更是六月的幕景，这样多彩的六月无疑是美的艺术。也唯有这样的六月，才经得住那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的绝句与“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的咏叹。
在如此闲适的六月，却也上演着另一幕截然相反的剧情。对于学子们而言，他们在舞台上进行着智力的比拼，体力的角逐，六月是他们收获的季节。尤其是高考，更是一场破釜沉舟般的激烈的竞争；对于毕业生而言，六月是一个充满美好而又不失悲伤的季节。他们既有对自己未来的憧憬，又有与朋友别离的哀伤。六月的泪水多与雨水，六月的笑声响彻晴空。
对六月说一声“你好”，是我们对六月的景，六月的人，六月的一切所包含的期待与祝福！