书的回忆作文（1）
书是甜的作文800字(一)
<“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏 >
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[文题设计]
在每个犹太人家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书本上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书本是甜的。书本是甜的，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“书本是甜的”为话题，写一篇文章。
要求：①文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，等等。②题目自拟。③不少于800个字。
[写作导引]
写好话题作文首先要审读话题，深刻领会话题的含义。本次话题的关键词语是“甜的”。对于“甜”，我们不能就书本上有蜂蜜大肆发挥，也不能以书本上飘着油墨香这种表层的东西代替“甜”，而应该写书的内容有蜂蜜一样“甜”的东西，我们能从书本中得到有营养、有价值、类似蜂蜜一样的东西，能写出从书本中学到有价值的知识的观点。
对于这个作文题目，我们可以抒写自己的读书感受，给人以有益的启迪；可以写论述类文章，阐述读书给人带来的种种快乐；可以写文学类文章，叙写自己的读书经历和感受，写出自己热爱读书的真情实感。如果是写抒情散文，可以“甜”字为核心抒发情怀：书本的甜，是万物灵气的精华，是穿越国度的精灵；书本的甜，是宽容、是饶恕，是自得其乐的美；书本的甜，让我们尝尽了人间的酸甜苦辣咸，让我们学会了承诺，学会了忍让，学会了友爱，学会了拼搏，学会了坦荡„„也可以情景交融，通过画面描写，再现读书的感受，抒写读书的乐趣。
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【学生佳作】
书未央，心飞扬
广东省汕头市潮阳黄图盛中学203班 蔡凯燕
暖风轻轻地吹着，阳光暖暖地照着，竹铃微微地响着，我惬意地品了一口香茗，翻阅着手中的书——书香四溢。
不知从几时起，我便喜欢上了在文字的世界里遨游。伴着轻悠的音乐、飘香的绿茶、和煦的阳光，走进书的世界，成了我人生的一大享受。
伴着摇篮摆动的节拍，在床边的童话故事里，我沉浸在幸福的香甜气息中。每一个故事，总是以完美的结局告终，而我每个夜晚都带着甜蜜入睡。我喜欢拿着童话故事书，一字一句地读着，似乎它比糖果还诱人。它将幻想与美好装进我的潜意识里，让我向往美好，憧憬未来。 走进古代文人的世界，去品味唐诗宋词，感受古人们不一样的心境，了解时代的变迁。李白的浪漫，苏轼的豁达，李清照的婉约„„他们让我明白人情世故，启发我们要时时调整自己的心态，保持乐观向上的精神，淡泊名利。
触摸近代文学，纵观中国的蜕变，探索仁人志士们的思想，爱国的熊熊烈火燃烧着；感知现代艺术，倾听每一种声音，欣赏每一部著作，在艺术的长廊里，我仿佛走进了那个时代„„ 品味书本，如同品味人生。或许会有酸甜苦辣，但最终是甜的。尽管我们会因某一人物的悲惨命运而落泪，我们会因某一情节而紧张，我们会因某一梦想而憧憬，但更多的，我们会思考、会感悟！我们总能从作品中感悟出一些人生哲理，我们总能在书本中使心灵得到洗涤。这时我们会合上书本，欣慰地一笑，甜甜的满足感溢满心田。
书本是甜的，每一本童话故事书就像一股注入孩子心灵的蜂蜜，滋润着孩子们的心田，绽放出甜蜜的欢笑。每一位文人，就像人生的导师，指引着我们前进，在我们陷入迷茫时，为我们点亮一盏灯，使我们能无畏地向前迈进。
书本，伴我同行。书本，净化着我的心灵，陶冶着我的情操，让我真切地感受着你的甘甜。 风轻轻地吹着，空气中弥漫着淡淡的书香，甜甜的，舒适的，而我心飞扬。
【点评】
本文叙写了不同人生阶段阅读不同的书籍，从童话故事到唐诗宋词，到近代文学，到现代书刊、科学书籍、科幻小说等等，并从这些不同的书刊中汲取不同的营养，接受不同的熏陶，获得不同的启迪。思路清晰，结构分明，内容充实。文章语言平实，流畅自然，让读者在平静的“书香”中与作者一样“心飞扬”。
读书，是一种享受
广东省汕头市潮阳黄图盛中学210班 黄成运
歌德说过:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”而我认为，读一本好书，不仅如此，还是一种美妙的享受。
悠悠岁月，谱写了一曲又一曲的绝唱，不妨仔细聆听；浩瀚书籍，记载了一部又一部的好戏，何不静心观赏？一曲高山流水，钟子期得遇知音；三顾茅庐，诸葛亮幸逢明主；一鼓作气，曹刿大败齐师；三射天山，薛仁贵尽显神威······
春花秋月，品茗尝酒，皆是古文人之喜好。欣赏美景，啜饮甘浆，品味佳作，实在是一种美妙而奇特的享受：美景悦我身，甘浆润我喉，佳作动我心，无孔不入的舒坦，令人无比心旷神怡。
指尖滑过一页页纸张，眼睛扫过一行行文字，鼻孔掠过一缕缕书香，仿佛置身于另一个世界，一切烦恼尽皆摒弃，遨游于书海之中。想象着与主人公经历一切风风雨雨，品尝一切酸甜苦辣，或是与作者分享他的思想成果，或喜或悲，或激愤或淡泊，或高调或低沉，我也或多或少有所感悟，受益匪浅。
文字是很奇妙的，一切美妙，尽在字里行间。从古至今，不就是因为有了文字，而把许多美好的景象记载下来了吗?“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，黄河的水奔腾浩荡，却似乎是天上来的水汹涌而下；“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，洞庭湖的广阔浩大，竟可以涌起撼动岳阳城的波涛；“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，田园风光的幽美宁静，尽在水田白鹭、夏木黄鹂上展现出来。仔细品味那只言片语，便能给人无尽的想象空间，仿佛诗中有画，画中有人，而我在其中矣，实在是妙不可言。无怪乎，古人常言：“只可意会，不可言传。”
古人云：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实还不止这些，书中自有哲人思。“及时当勉励，岁月不待人”，人生苦短，切莫白了头，方为读书愁；“学而不思则罔。思而不学则殆”，学思结合，方是学习之道，才能把学到的知识融会贯通；“塞翁失马，焉知非福”，祸福不随人愿，只教人能遇挫不折，乐观向上；“世上本没有路，走的人多了，也就成了路”，路不是一成不变的，只要勇于探索，还可以走出很多新路„„体会哲人妙语，感悟人生真谛，就像找到了一盏指路明灯，指引我们向成功的彼岸前进。 人道读书苦，我说品书甜。走在人生旅途上，书，是我必备的精神粮食。因为，读书是一种享受。
【点评】
文章以抒情的笔调抒写自己的读书感受，即：品尝酸甜苦辣，分享作者的思想成果，体会哲人妙语，感悟人生真谛。给人以有益的启迪。突出了中心：读书，是一种享受。从读书的内容到读书的不同感受，概括式的引用和原文引用以至画面的再现，让文章内容变得十分充实。 ?
[有关书籍的名言]
☆知识是一种快乐；读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理
学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根
☆书籍是人类进步的阶梯；读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。———高尔基
☆理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
☆书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
☆书籍是全人类的营养品。——莎士比亚
☆书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
☆读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
☆书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
☆读书是我唯一的娱乐。——富兰克林
☆书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基
☆书籍是贵重的珍宝。——别林斯基
☆书籍具有不朽的能力，它是人类活动的最长久的果实。——史美尔斯
☆书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿 ☆书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
广东 黄小娟
书是甜的作文800字(二)
“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏.txt婚姻是键盘，太多秩序和规则；爱情是鼠标，一点就通。男人自比主机，内存最重要；女人好似显示器，一切都看得出来。<“书本是甜的”话题作文导写及佳作欣赏 >-----------------------------------------------------------------------------------
[文题设计]
在每个犹太人家里，当小孩稍微懂事的时候，母亲就会翻开书本，滴一些蜂蜜在上面，然后叫小孩去闻书本上的蜂蜜。这仪式的用意不言而喻：书本是甜的。书本是甜的，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“书本是甜的”为话题，写一篇文章。
要求：①文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，等等。②题目自拟。③不少于800个字。
[写作导引]
写好话题作文首先要审读话题，深刻领会话题的含义。本次话题的关键词语是“甜的”。对于“甜”，我们不能就书本上有蜂蜜大肆发挥，也不能以书本上飘着油墨香这种表层的东西代替“甜”，而应该写书的内容有蜂蜜一样“甜”的东西，我们能从书本中得到有营养、有价值、类似蜂蜜一样的东西，能写出从书本中学到有价值的知识的观点。
对于这个作文题目，我们可以抒写自己的读书感受，给人以有益的启迪；可以写论述类文章，阐述读书给人带来的种种快乐；可以写文学类文章，叙写自己的读书经历和感受，写出自己热爱读书的真情实感。如果是写抒情散文，可以“甜”字为核心抒发情怀：书本的甜，是万物灵气的精华，是穿越国度的精灵；书本的甜，是宽容、是饶恕，是自得其乐的美；书本的甜，让我们尝尽了人间的酸甜苦辣咸，让我们学会了承诺，学会了忍让，学会了友爱，学会了拼搏，学会了坦荡„„也可以情景交融，通过画面描写，再现读书的感受，抒写读书的乐趣。
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【学生佳作】
书的回忆作文（2）
小时候，我不愿意看书，一想到书就觉得它很无趣，很复杂。
记得有一次，语文课上老师让我们每人买本《爱的教育》，那天刚好下雨，母亲听到要买书，就马上往我家35公里的书店奔去。
她没有撑伞，在人群里晃来晃去。我从窗外望去，月光下，树摇曳着，母亲的身影越拉越长，她的脚步飞快的，急促的走着。母亲的脚步逐渐放慢了，我静静地等待。希望她快点回来。10分钟过去了，我正要往门外走，母亲突然出现在我面前。她的头发垂了下来，衣服湿了，急促地喘着气。她把《爱的教育》紧紧抱在怀里，疲惫地递给我。
我看到她这个样子，我决定把这本书看一遍。那时候，我对里面的内容只是略知一二，只知道这是一本讲关于“爱”的故事的书。但后来，我却又被这本书迷住了。我把里面的每一个情节都里里外外、仔仔细细地看了一遍，又把它们列了一个表格，里面详细地说明了这本书的内容。看完之后，我轻轻地把书放回书架。
但每当星期六，我又会忍不住把它拿出来看一遍，每次都是这样，我对这本书里的内容越来越熟悉。
我想我现在已经爱上看书了，但每次说起书，我还是会说《爱的教育》是我最喜欢看的书。因为它充满了美好的回忆。还有小时候关于母亲的那个故事。
每当打开这记忆的大门，我都会记起这件小时候的事。
书的回忆作文（3）
小石头是我最要好的朋友，他十分聪明、粗中有细。我与他在学校称兄道弟，短补互助，感情日益增长。他总来我家迫逗狗，我总找他借书。
一次，我为赶快去学校而导致昨天老师强调带的书一本都没带，老师立刻查觉到这件事，咆哮着让我起立：“你没带，怎么没把自己忘带啊！你上不上课的！我看你怎么上！”
我低着头，不停责怪着自己：怎么回事，我记得我明明带了啊！真烦。
我瞟了几眼同学们，他们也纷纷用那得意的眼神看着我，一些人嘲讽地笑着，一些人不断发出“啧啧”的声音，这些都像针一般扎着我的心。
小石头狠狠地扫了他们一眼，又望着我，犹豫了一下，想到了什么好主意。他笑着，手里急促地在书包里翻来翻去，终于拿出那本书，抛到了我的脚边，迫不及待大喊道：“老师，他没有不准备，书掉在了地上。快捡起来呀，别傻站着。”
我吃惊地望着他，他从容地微笑着，向我挤眉弄眼。我用眼神问他该怎么办？小石头不假思索地用眼神让我不要担心，那一个眼神、我深深地地记在了脑海里，是那么亲切。大家心连在一起，温暖无比。
下课，老师批评了他，因为，他唯一的那本书给了我。
可是，那么好的朋友，却在不久转校了，他给我的纪念礼物，是那本书，一本比什么都贵重的书。与他告别时，我与他紧紧抱在了一起。
我拿起这本书，轻轻地翻开，心思不在书中，而沉浸在那深深的友谊里。脑海中梦境般地浮现出一个个画面，独自享受着这样友谊。