学校作文怎么写（1）
写电脑学校的作文(一)
《我设计的电脑学校》猴年马月，在某城市的中心，有一所我设计的电脑学校，里面有两千多台电脑，几乎一切都由电脑来指挥。学校占地面积约两百平方米，怎么这么小呢？因为我把学校操场设计在地下。地下照不到阳光，怎么办呢？我有电脑控制的人造太阳，不仅能使操场亮如白昼，还冬暖夏凉，外面下雨也可以在操场上玩。操场的地面是用棉花做的，棉花里有感应器，在上面走路是硬邦邦的，摔倒了之后软绵绵的。为学生们提供了一个既安全又舒适的游乐场所。操场里有十几台电脑，它们设计在操场的角落，这样就不会有学生跑步时撞到电脑了。这些电脑会专门为一、二年级的学生提供玩具。而且如果要打球，你不是去挤窄小的器材室，而是去站在电脑前，如果要篮球就按下篮球的按钮，电脑会把器材室里的篮球运到指定的电脑这里，这些电脑还会变得“三头六臂”这样就不会出现排长队的现象了。这么多的电脑，要付的电费很多吧？放心，在地下操场的上方，一半是教学楼，另一半有一个大型的太阳能电池板，教学楼楼顶也有一个。据统计，学校一天的发电量大约等于小型发电厂一个月的发电量！教学楼里有几架电梯，每个电梯里都安装了四台电脑，和四个微型摄像机，可以做到“眼观四路，耳听八方”，如果微型摄像机发现一个一年级新生，电脑会自动为他分发一个书包，书包里有崭新的尺子、铅笔和橡皮……如果有人在电梯里干非法的事情被微型摄像机发现了，电脑会自动报警，被害者受伤了，还会打急救电话。电梯停止运行，将坏人和被害者隔开，直到警察或学校保安来了为止。教室外的墙壁上有人造绿叶素，可以光合作用。教室内的墙壁会变色哦，比如说老师在教《秦兵马俑》这节课时，墙壁内的电脑找到有关图片后，会放映在墙壁上，一行行、一列列，十分壮观！黑板也毫不逊色，老师们只要说：“板书XXX”黑板会在一眨眼的时间里会出现铿锵有力的几个大字，老师手上不会出现粉笔沫了，而且黑板的左下角有一个“清屏”按钮，既方便又节约。……学校里的电脑（除电脑教室里的）全部都设在“暗处”，为学生们提供一个舒适的学习及玩乐的良好环境。四年级:黄启铖
写电脑学校的作文(二)
《用电脑写作文》教学设计
[教材分析]
本课为福建省小学信息技术编写组编写的小学《信息技术》第四册的内容。第四册主要是通过对word软件的介绍和学习，让学生能够掌握基本的文字处理技能，充分激发学生学习信息技术的兴趣，培养学生良好的利用信息技术的意识和能力。本节课是全册课本中的第8课《用电脑写作文》，此前，学生初步认识了word软件，并学习了基本的文本编辑技能，随后又将学习对文档的各种修饰美化及版式设置，是对文本录入之后的艺术加工，更能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容。本课是这一系列内容的第4课，它一方面将为后续内容的学习打下坚实的基础，另一方面，也使学生体会到美化文档的着手点及基本思路，在教材中处于十分重要的地位。
[学情分析]
本课的教学对象是四年级学生，信息技术课是学生最喜欢的课程之一，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，四年级学生已经掌握了输入文字的方法，再学这节课的内容，感觉并不陌生，特别是学生已经接触过写字板，他们能很快地找到设置字体、字号的方法，并能依靠自己的摸索，很快掌握它的用法。在设计教学过程时，我注意到既然内容比较简单，学生完全有能力自己解决，就充分培养、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互助为主。
知识技能对学生来说是简单的，但对所学内容的运用对于学生来说却是一个难点，在设计教学时，充分注意引导学生去运用所学的基
础知识，而不是满足于掌握基础知识。在教学内容上，设计了特色创作“为学校百年校庆设计宣传材料”的环节；创新、自主无疑是值得赞赏、提倡的。这就要求我在教学中，强调学生按自己的兴趣设计自己的文档，要有自信，我的就是好的。
[设计思路]
“趣”，“孔子曰：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”。兴趣是最好的老师，是开发学生智力的原动力，学生一旦对所学知识，有了浓厚的兴趣，就会花时间去追求、去探索，感到乐在其中，从而达到爱学、乐学、善学的最佳效果。
因此在设计本课时，我着重考虑了学生学习兴趣和能力的培养，主要体现在以下三点：
1、在生活中寻找载体，在学科中寻找融合点；
2、在课堂中安排了操作提示，让学生尝试、探究，引导学生积极主动地完成学习任务，逐步提高学生自主探究、发现问题、解决问题的能力；
3、将本学科与其它学科结合，注重培养学生的观察能力、审美能力。
[教学目标]
1、学会设置标题与段落格式，改变正文的字体、字号，应用所学知识设计百年校庆宣传材料；
2、培养学生对word软件的兴趣，使学生养成在实际操作中，发现问题、共同解决问题的能力；
3、培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和学习能力；
[教学重、难点]
教学重点：设置标题与段落格式，改变正文的字体、字号； 教学难点：根据内容，设置字体、字号。
[教学过程]
一、创设情境、导入新课。
1、谈话激趣
师：同学们，为了迎接我们学校的百年校庆，校园网站正在重新设计。请你们班的同学先睹为快。新改版的校园论坛上需要有一些同学来当小版主，你们愿意吗？
师：只用热情还不行，我们今天这节课，就要来当学习小版主最需要的一项本领：用电脑写作文。（师板书课题：用电脑写作文）
2、对比初识
（课件出示三篇不同装饰效果的诗歌）
师问：你觉得哪篇文档看起来效果更好？为什么呢？
学生观察、分析三幅文档并说出自己的观点。
（通过比较分析，让学生体会出对文档进行适当的修饰可以让信息更加明确和突出，但不能修饰得太花哨）
二、学习新知、掌握方法
1、师：请二人学习小组，完成以下的学习任务：
（1）请二人小组的一位同学打开IE浏览器，在地址栏中输入固
定IP地址，打开《用word写作文》专题学习网站。
（师演示并打开网站的方法）
（2）小组合作学习用电脑写作文的步骤；
（3）指名学生回答：用电脑写作文的步骤；
（4）对照学习网站，打开D盘“春游小见闻”一文完成和老师一样的设置。（大屏幕出示一份经过排版的文档，让学生对照完成）。
2、师：如果遇到困难，有以下途径去解决：
① 可以对照专题学习网站的步骤；
② 可以查看课本P39-44页；
③ 请求老师支援。
3、生紧跟步骤，以小组为单位，一个同学为主要操作者，另一位同学找开学习网站在旁边协助，提出自己的意见，还可以提出困难或问题按学习网站的步骤操作，并在小组内交流解决。
4、教师巡视辅导。
5、师：请同学们暂时停下来，老师发现每个小组的同学都很认真，有的小组合作学习的时候可能遇到了困难，我们来相互交流一下，先来听听其他同学的介绍，好吗？（选择一个最快的小组派一个代表做小老师，教师点评完成的作品）
6、学生汇报小组学习成果。（师送礼物，表扬学生）
三、放手练习，发散创新。
1、师：昨天，我遇到学校总辅导员郑老师，她拜托我，想请大家请大家帮忙做件事，可以吗？
师，她说：我们学校百年校庆要到了，要准备一些宣传校园文化知识的材料，你们能不能帮她设计一下，并存在电脑上呢？
2、师：请看设计要求：
① 所设计的宣传材料要富有创意，独立完成；
② 设计时注意格式的应用，以及字体、字号的协调，使你的材料更美观。
③ 将已完成的作品保存在D盘上，让老师带给郑老师。
3、生独立操作，与同学讨论，向老师提出问题。
四、评价小结，课外拓展
1、自主评价
（1）师：每位同学桌面上的小红旗是发给小设计师的，请同学们再看看设计要求；完成设计的同学们可以拿上自己的小红旗离开自己的座位，你喜欢哪位同学的作品就给他贴上一面红旗，认为自己礼物漂亮的也可以为自己贴上一面小红旗。
（2）评一评：请学生发言介绍作品，其他同学进行点评。
2、小结拓展：
（1）课外拓展：
①回家和爸爸妈妈说说你在这节信息技术课上的收获；
②打开word软件自带的帮助，看看有关《用word写作文》的帮助信息；
（2）归纳小结
师小结：如果你有好的作品，别忘了和老师、同学们一起分享并
写电脑学校的作文(三)
《电脑学校》在某城市的中心，有一座实验性的电脑学校。这座学校里安装了三百多台电脑，一切都由电脑指挥。 在学校大门口有指纹仪，里面储存了全校师生的指纹记录，每天根据这些记录我们出入校门。它同室内的电脑相连，将指纹记录输入电脑，电脑对记录进行识别，确定你已经登记指纹，它就会把信息传给指纹仪，校门就会被打开。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你不管怎么试，校门都不会打开。只有校长下达“同意入内”的指令后，大门才会打开。 进入教学楼，你会发现这里的教室是圆形的，桌椅在中间，四周是窗户。在教室门口有“上课”和“下课”两个开关。上课时按“上课”开关，四周的窗户关闭，多媒体屏幕自动落下，不管你在教室的哪个位置，都能清楚得看清屏幕；下课时按“下课
学校作文怎么写（2）
我们学校举办了一年一度的趣味运动会。一大早，同学们穿着整齐的校服，怀着激动的心情来到学校。
上课铃响后，各个班的同学在老师的带领下有秩序的来到前操场。进行完庄严的升旗仪式后，同学们按老师的要求分布在操场的四周观看比赛。
这次运动会的比赛的项目有：迎面接力、五人绑腿跑、滚轮胎、同舟共济、障碍跑、仰卧起坐。
最激烈的比赛要数“迎面接力”了。随着裁判员的一声哨响，各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班的参赛选手都是通过体育老师层层选拔挑选出来的精英，所以一开始就把其他班的选手远远地甩在后面。同学们都高兴极了，大家拼命地喊着“五四班加油、五四班加油……”我的嗓子简直快要喊破了。其他班的拉拉队也不甘示弱，赛场上“加油”的声音一阵高过一阵。眼看，我们班最后一棒干昕熠就快跑到终点了，但由于跑的速度太快，突然摔了一跤。其他选手趁这个机会奋起直追超过了干昕熠。最后，我们班只得到了第四名。
虽然因为一个小小的失误，我们班这次没拿到第一名，但是同学们的团队精神深深地打动了我。我相信只要加强锻炼、勤于练习，下一届的运动会我们班一定会夺得冠军。
学校作文怎么写（3）
盼望着，盼望着上届运动会的脚步已经离去，这届运动会的脚步也随之而来，一年一度“万众瞩目”的趣味运动会就要开始了。
终于到了运动会开始的日子，大家的积极性空前高涨，一大早就来到了学校，我心里高兴极了，好像有一股美滋滋、清凉凉的风掠过心头。
当大会宣布运动会正式开始时，赛场立刻响起一片欢呼声、掌声此起彼伏。
你看﹗赛场上的运动员健步如飞、你追我赶。像利剑般冲向终点。虽然一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱。“蹦蹦跳跳的小袋鼠”;爬来爬去的“小蚂蚁”;更是把比赛的气氛推向了高潮。
虽然这次运动会的比赛项目很多但是最扣人心弦、精彩纷呈的还属我没有参加，却依然“龙争虎斗”激烈的“蚂蚁搬家”比赛。
咦﹗咦一定不知道什么是“蚂蚁搬家”吧﹗让我给你介绍介绍：“蚂蚁搬家”就是手脚支撑地面，肚皮朝天背朝地像一个“小蚂蚁”一样。爬到赛场中间用脚把一个呼啦圈中的球夹到另一个呼啦圈再爬到终点进行交接，以此类推……先30名同学到终点取胜。
比赛开始了，口哨声一响，我们班的“蚁王”打头阵，他以灵活的身体迅速往前爬，对手也不甘示弱紧追不舍，真是棋逢对手，可我们班的“蚂蚁王”还是略高一筹，率先到达终点，“加油…加油…”我们拉拉队拿出吃奶得劲为运动员加油。加油、助威声一阵高过一阵。赛场上的运动员不分高下，你追我赶……到了最后一位运动员上场，她与对手不分高下。最后10米依然难分胜负，5米都不甘认输，2米难分伯仲，最后50厘米……场上的气氛立刻被推向了高潮。我忍不住站起来目不转睛关注赛场，心里紧张极了，我试着用手捂住胸口，试图压住那过度紧张心脏可适得其反越压跳得也越快。我似乎比运动员还紧张。就在这决胜关头，我们班的运动员咬紧牙关手脚齐用力，一蹬飞过终点线，以一只脚的优势胜利了。顿时运动员、观众都跳起来，惊叫着、欢呼着。我们班的阵营都沸腾了!
汗水和笑容在他们脸上，荣誉传动在大家心中，虽然大家很累，但是都很高兴。
学校作文怎么写（4）
随着一声枪响，第一组参赛男生争先恐后奋力跑着，里面正好有我们班的运动健将杨浩。我们班的女生们站在最前头，举着五个大字：‘六七班加油’高喊：“杨浩，加油!杨浩，加油!……”杨浩终于从后面冲了上来，第一个跃过了终点线!“耶!”我们如此兴奋、如此激动，何不为这个好消息而感到高兴呢?第二组里的邓硕伟也不甘示弱，和着我们的喝彩声，努力拼搏，第四个冲破了终点线!不管他有没有得名次，但在我们心目中，他就是最棒的!
女子800米赛跑中，我是第一组参赛队员。只听“啪”的一声，我自信满满地向前跑，可我没有预料到其他运动员有多么强悍!速度飞快无比，不一会儿就将我甩到了最后。大约跑了两圈，我因体力不支，开始减速，赛跑变成了我独自慢跑，脚趾也在和我最对，变得疼起来。“林曦，加油!坚持就是胜利啊!”杨雨欣在一旁对我说。我好像又来了一股劲，去她个不行吧!我最后一个跑过了终点线。
发令又响了，哦，原来是女子800米第二组要开始PK了;我们班的王婷同学，一鼓作气地向前冲，一下子甩开了其他运动员，跑到了前面。到了最后，她因体力不支，在加上脚持续抽筋，开始减速，慢了、又慢了，同学们紧悬的心，和着她的每一步跳起来;她最后一个跑了过去!
虽然王婷没有获得名次，但她那种奋力拼搏的精神非常可贵;她明知自己的脚抽筋了，还坚持比赛，这说明她热爱集体、热爱班级!虽然她只跑了最后一名，但她得的这个最后，比第一名更好!更有意义!杨浩同学也是，虽然参加了好多项，但他并没有抱怨，奋力去拼，为班争光，这不也是具有很强的集体观念吗?
之后，我们班又和其他班上的同学竞争了投篮、VS了30米迎面接力……我们在团体总分上，取得了第五名。
不管怎么样，这是一次很有意义的运动会，我们学会了顽强拼搏的精神，真希望下一次的运动会早点来。
学校作文怎么写（5）
去年4月25日，我们迎来了校运动会。那天，运动场上、场下一片沸腾。场上的运动员有的在紧张地做热身运动，有的运动员在和队员讨论着……场下的同学有节奏地挥舞着小彩旗，一边大声地呐喊助威：“加油!加油!”还有的同学兴奋地吹着口哨……
比赛一项接着一项，时间飞速地向前转。转眼间，接力跑比赛就要开始了，我的心紧张得砰砰直跳。场下的'同学们按捺不住内心的喜悦，“唰”齐刷刷地从地上蹦了起来，举目眺望。
那是因为我们班的同学也参加了这项比赛，我害怕万一我们班的同学摔倒了那不就要出大笑话了。于是我到场边上大声地为他们呐喊助威。
当我们班的同学排好队后，只听哨声一响，第一名运动员像一支火箭一样冲了出去，稳稳地把棒传给了另一名同学，就这样，前几组做得都很完美。快要到最后一名同学了，他的脑袋里可能只有一个念头：就是一定要为班级争光。就像有一种势不可挡的力量一样，他的双眼紧盯着运动员手里的接力棒，目不转睛。当接力棒传到他手里时，他牢牢地抓住接力棒，脚一使劲儿往后蹬，像一支离弦的箭一样冲了出去。他卖力地往前跑，使出了全身吃奶的劲儿，头发随着风，吹得乱乱的。他快速地摆着胳膊，腿不停地左右交替着跑。“加油，加油!”我们班的老师和同学拼命地呐喊着。眼看，终点就离他一步之遥了，他奋力地往前跑，冲出了终点线。只听广播里传来：“三二班第一名”时，我们都互相拥抱着，露出了灿烂的微笑，老师也为他们竖起了一个大拇指。我心想：我们班胜利了!他们团结一心终于成功了，我的内心好像灌满了蜜那样甜。
这次体育活动，赛出了友谊，赛出了团结，真有意义。
学校作文怎么写（6）
关于我爱我的学校作文700字校园是我们非常熟悉的地方;校园是我们共同学习的地方;校园我们第二个家!
清晨，第一缕阳光照射在我们的校园，给我们上学铺上了一条“金光之道”。同学们来到学校，进了教室，首先干的必须是——交作业，同学们不用小组长摊开双手说——交作业，才交作业，而是很自觉的就去交作业了。交完作业，大家便回到自己的位置上，开始自己读书，不用领读，依然自觉，这就是虹二学子的优良学风。我们有一个大操场，操场正中间是升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每逢周一，全校师生便来到操场，参加神圣而庄重的升旗仪式，那时全校都很安静……
我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，体现了虹二学子的美好心灵与高贵品质。每天做操，广播室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，但是这体现了虹二学子的高贵品质。记得有一次，我的衣服落在操场上，我下去拿却不见了，我着急得都哭了，这时有个同学对说说他看见我的衣服被放在了广播室里，后来得知，有个同学捡到我的衣服，不知道是谁的，放在的广播室，我由心的感谢那位同学，虽然直到现在我都不知道是谁做的好事，但是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象!虹桥二中我为你骄傲!我为你自豪!
我爱校园的人。老师是那么和蔼，同学是那么友爱。我们像一个大家庭生活在一起，我为有这个大家庭而开心。当我有不会的题目的时候，不管是同学还是老师都会耐心的教我，我生活在这个大家庭中很开心、温馨……
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，诲人不倦的老师，友善的同学……总之一句话：我爱我的校园!
优秀作文我爱我的学校800字虽然我家不是很美;校园是我们非常熟悉的地方;校园，我们共同学习的地方，校园，我们共同学的地方;校园使我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
“明礼善行，德润人生”。
这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中。没错，这就是我们学校的办学理念。
一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。
沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。
于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境;在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个都抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……
这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想，眼泪与忧伤的校园，这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?
描写我爱我的学校作文1000字各位!提起我的学校，大家可能并不熟悉。接下来由我一一的向大家介绍吧!
本校校名---武汉市蔡甸区侏儒街中学
本校一共有二十几个班。
学校特色---软笔书法、长绳比赛、朗读、每年开展节日活动。
还有，我校每个季节的景色都很美哦!接下来我就主要为大家介绍我校的景吧!
春天，小花、小草、树伯伯都洋溢在一片快乐的海洋中!夏天，我们学校的草都呈出一片绿色的美景，所有的食草动物看了说不定都会口水直流呢!便一口扑了进去!秋天，树上所有的枝叶都变得一片黄了，并且一片一片的慢慢飘落在了地上。当然，冬天也不赖，在冬天我们学校可真是欢声笑语连成一片呀!记得前几天，还下过一场大雪。一下课，同学们都冲向下面，欣赏着这美丽的雪景!我校的景色说完了，再说我校的特色吧!
去年，我校正式开展了特色班活动!而我们班的特色活动就是软笔书法!
记得高一年级下册的时候，我们每天中午都在教室里练书法。每一个同学都在乐观、开心的写着软笔书法，老师先教了我们毛笔的构造!毛笔是由毛杆和笔头组成。毛杆多用竹管制作，要直，形圆，粗细适中，轻重适宜。笔毛就是毛笔最关键的部分，用笔毛沾墨就可以写出字来。就这样，我班的软笔书法以全校最高的成绩，成为了我们学校的特色活动!
我再来向你们介绍我校的学生，我校学生有时候很自觉，但是有时候他会玩的很疯狂，学习也不管。可是每当我校学生自觉的时候，那喧哗的吵闹声可以变成琅琅的读书声!但是一提到学校要举行什么比赛，学生立刻积极起来，都争相取得比赛的资格。比如我们学校马上要举行迎春长跑，同学们都用尽全身的力气，争取赢得第一。这就是我校的学生。
怎么样各位，我对我们学校的介绍是不是使你心驰神往呢?你想来观赏吗?如果想的话，我们欢迎!
同学们!这就是我的学校，有美丽的景，有活泼的学生，有琅琅的读书声，有小鸟唧唧喳喳的鸣叫声!一片美丽的天地!同学们，这就是我美丽的学校!