机器人老师作文(汇编16篇)
彩虹桥
2024-07-13 02:53:27
其它
状物

机器人老师作文(1)

只听四号小牛皮邓宇轩欲哭无泪地吹道:科技发展日新月异,如今,已经有一个机器人老师给我们上课了!

我们的机器人老师有一个正方形的脑袋,一雙三角形的大眼睛,一张大嘴不停地一张一合,样子特别滑稽。

机器人老师讲课非常生动,他上课时,就连平时不怎么听课的同学也听得津津有味。“同学们,今天我们学习《燕子》这篇课文……”机器人老师滔滔不绝地讲起课来,大家听得如痴如醉。下课铃声响了,机器人老师走出了教室。“机器人老师讲课真生动!”“真想再听一次课!”“可惜,一节课只有三十分钟。”“如果下一节课还是机器人老师讲课就好了。”同学们七嘴八舌地讨论着。

下午的体育课上,体育老师迟迟没有出现。不一会儿,机器人老师来了,哦,这节课由机器人老师代课。“大家先绕着操场跑十圈。”机器人老师命令道。同学们泪奔起来:“平时体育老师只让我们跑两圈。”“你们当中有很多人过于肥胖,必须跑十圈。”机器人老师依然铁面无私。没办法,我们只能硬着头皮跑了起来。没过多久,我们都跑累了,不由得放慢了脚步。机灵鬼小王提议道:“我们少跑几圈,机器人老师应该不会那么认真地数数的。”话音刚落,机器人老师开启了飞行模式,飞到天上盯着我们。我们只能老老实实地跑完了十圈,最后,全班同学都累倒在地上。我喘着气,吐着舌头,嘀咕着:“体育课不能再让机器人老师代课了!”


机器人老师作文(2)

星期五的下午,因为希望小学二(2)班的班主任和数学老师有事,所以就由一个机器人老师来上课。他一进教室,同学们立马欢呼起来。

代课的机器人老师长得很可爱,身体由三部分组成。第一部分是头,头上还有两根触角呢,就好像插了两根天线。眼睛被一个橙色的椭圆形圈住,就像戴上了一个太阳镜。三角形的嘴巴看起来很温柔。第二部分是肚子,肚子上有两个圆点,还有一个装药的口袋,以防有同学上课不舒服。最后一部分就是他的脚啦,只是他的脚是由轮子组成的,一共有四个,装在一条小裙子底下。小裙子上面有一个小山坡的半圆形,那个半圆形是用来做装饰的,显得老师非常可爱。

机器人老师笑眯眯地说:“今天数学课和语文课都由我来上。上课!”所有同学都站起来大声说:“老师您好。”机器人老师问了一个问题,一位同学举起了手,机器人老师看到了说:“就是你了,你来回答问题。”同学把答案说了出来。老师用发出“滋滋”声的轮子滑到了女同学身边,用手摸了摸她的头,笑眯眯地说:“你真棒,回答正确。”他的眼睛笑得都弯成了月亮形。

突然,老师看到一位同学趴在桌子上,好像不舒服,就“滋溜”一下滑到了那位同学身边,低下头轻声问:“你怎么了?”同学难受的说:“我头痛。”机器人老师一下子从肚子上的口袋里拿出了一杯药,这个同学喝完药,马上露出了笑容,机器人老师也开心地笑出来了。

终于下课了,机器人老师大声宣布:“下节课还是我的课,请做好课前准备。”同学们一听,又唱又跳的,他们都很喜欢机器人老师上课。


机器人老师作文(3)

在一个阳光明媚的星期五,语文课上来了一个机器人老师,大家兴奋极了,立马做好准备上课。

瞧,机器人老师长得多可爱呀!头上有两个触角,远看就像一只小蚂蚁。它的头圆圆的,眼睛外面似乎还戴着一个橙色的眼罩呢,是用来防光的吗?机器人老师的身子也是圆圆的,中间一团是深绿色的,就像一座小山。最下面还有一排轮子,像一个个大铃铛一样,可以让他飞速前行。

机器人老师走路的时候,轮子发出了“咕噜”的声音,同学们忍不住睁大眼睛去看。老师用磁性的嗓子大声地说:“今天上语文课。”他拿起教鞭,捧着一本书,指着黑板问:“这是什么字呀?”一位同学高高举起手来,并答对了问题。机器人老师说:“恭喜你答对了。”他的眼睛里立马出现了一个爱心形状,好像很开心的样子。

机器人老师下课以后,微笑着说:“同学们,今天我给你们上课,你们开心吗?”同学们异口同声地回答:“开心!”

我也想要一个机器人老师,要是我们的课上面也能够来一个机器人老师,我一定会开心地跳起来。


机器人老师作文(4)

星期五,珍珍老师生病了,由珍珍老师的机器人老师代替她上课。

机器人老师长得像蚂蚁一样,因为他的头上有两只触角,眼睛上戴着眼镜儿。身子像个大大的圆球,远看,还像一只胖乎乎的小熊。他穿的衣服上窄下宽,像一个吸尘器一样。

他一手拿着书一手拿着教鞭上课。有一位同学想:反正老师看不到,我就去玩玩吧。于是那位同学东跑跑、西跑跑。机器人老师拍了拍桌子,说:“你为什么下位置?”同学知道错了,回到位置认真听课了。机器人老师看到了,也笑眯眯的弯起了眼睛。

机器人老师问了一个问题:四乘四等于几?同学们齐声说:“十六!”“答对了。”老师说,“你们真棒。”说完他又笑了,眼睛都眯成了一条缝。

下课了,机器人老师刚准备走,同学们都跑过去拥抱她,不舍地问:“老师,你什么时候还给我们上课呀?”机器人老师说:“下节课我再接着上语文。”同学们开心极了,他们很喜欢机器人老师。不过他们也喜欢珍珍老师,他们真希望两位老师能轮流来上课呀!


机器人老师作文(5)

2035年时,我发明的机器人老师“闪亮登场“了。瞧!它来到了三(11)班。

语文课时,我们正上到关于雪的文章,机器人老师按了一下白色的按钮:“呼——呼——”教室里下起了鹅毛大雪。同学们一边欣赏雪景,一边听着老师上课,这身临其境的滋味好极了!连一个小差、打瞌睡的同学都没有。

数学课了,我们讲到篮球场上的数学知识。机器人老师一按黄色的按钮,“哗”,我们来到了篮球场,同学们立刻拿起一米长的尺子,摆在篮球场的两边,然后求篮球场的周长和面积……

该上科学课了,以前老师只能请一两个同学上来,我们只有羡慕的份儿。而这次机器人老师把我们带到了实验室,又按了一下蓝色的按钮,“哐当”,每个小朋友面前都出现了一套实验工具。同学们跃跃欲试,当听到“可以开始了”的时候,就立刻拿好工具,兴致勃勃地做起了实验,我们做得不亦乐乎,连下课铃响了也没听见。

还有英语课,机器人老师按下了红色的按钮,转眼间,我们的耳畔响起了一声声英语:hi,what'syour name……原来我们来到了英国,被一大群英国孩子围着,让我们和他们聊天呢!

……

瞧!我发明的机器人老师多么神奇啊!


机器人老师作文(6)

本学期根据教育局发布的第一个文件规定,为了提高教学质量,全市学校都聘请智能机器人老师。原来的老师全部退居二线,充当学校职工和管理人员。

这消息一传开,全校都沸腾了!大家都乐开了花,期待着机器人老师来上课。

星期一一大早,同学们早就在教室里坐得好好的,静静等候老师来上课。铃声响了,教室门开了,走进一位普通男子,大家都疑惑了,他怎么不是四方头,头上带电线的机器人老师呢?

他走上讲台,说:“同学门,大家好,我是你们的新老师,智能JQ012,我将按教学大纲上课。”同学们面面相觑,这老师真是机器人吗?JQ012似乎看出了大家的心事,又说:“我之所以造成这样,就是希望大家能好好学习,不因我的外表而分心。好了,现在开始上课。”

这一天课教得真是好得没话说,机器人老师没一句多余的话,一个个问题都说得很清楚,作业也不多不少,完全符合大纲要求。而且他一个人上我们班所有的课程,一天下来却精神抖擞,使大家佩服的五体投地。同时,大家又发现他的许多优点:上课时,谁不专心,JQ012老师的眼睛和后脑都有小型摄象机,能自

动摄下你的小动作,放学时请你到办公室重放给你看,让你自省;谁的个人卫生没做好,JQ012老师也会告诉你,指甲长了多少,精确到毫米,手上有多少细菌,精确到多少个。按理说,这样的好老师应该人人都爱才对,可是我们却觉得这个老师不太对劲。

那是一节体育课,经过一番热身之后,老师要求女生分小队跑800米。在第一队的小丽的体质差,一口气跑800米她也许会吃不消,可老师却似乎不知道这情况,叫了声“预备,跑。”不出所料,才跑到第二圈,小丽便摔了一跤,她爬起来走到老师旁边说:“老师,我肚子疼。”老师毫不留情地说:“你还未完成教学大纲上所写的任务,不能休息。”小丽只好继续跑,可没跑半圈又摔了,我们忙她送到医务室,一检查――急性阑尾炎。发生这件事后,大伙都渐渐地与老师疏远了,觉得老师太没人情味了。不过,这也应该是预料中事,因为他毕竟是机器人呀。

可是,促使大家与机器人老师彻底决裂的却是另一件事。

六一儿童节那天,大家带了许多食物来到学校,并把班上打扮得十分漂亮,准备好好庆祝一下。此时,JQ012老师走进教室,说:“摘去这些杂物,这不合规定,把食物带回去,学校不能吃东西。”说完,便动手摘了起来,大伙不约而同走出教室,来到机器人充电处,找到了他们原先的班主任――李老师。请老师回去给他们上课。经过一番认真、仔细调查,李老师写了一份有关机器人老师一职弊病的报告给教育局。自此,机器人全部更改了程序换到了二线,老师又重新上岗了。从此,大伙学得更带劲了。


机器人老师作文(7)

今天,老师的嗓子有点痛,但仍给我们讲课。看着老师难受的样子,听着老师沙哑的声音,我的心“咯噔”了一下,希望将来能造一个机器人老师,来代替普通的老师给学生上课,减轻了老师的工作压力。

晚上我做完作业,躺在床上,心里久久地想着这件事,不知不觉就进入了梦乡……

嗨,大家好。这里是21世纪20年代,我已成为了众所皆知的科学博士了。这时,我的助手突然跑过来对我说:“有一家学校要引进20台机器人老师。”你知道她口中的机器人老师是什么吗?为了实现小时候的梦想,我刻苦奋斗这么多年,终于造出了一个独一无二的机器人老师,我也就是因为这个原因出名的。现在机器人老师已经推广到全国了,让我们来瞧瞧吧!

机器人老师与真人一般,就连发声器也是模仿人的声带来造的,它的外表也和真人一模一样。内部也和真人一模一样,也有心脏(假的,用来输送电流)、肺(假的,将吸进来的气造电)、胃(假的,里面把吃下去的东西转化成糖再转化成电)……有一点你肯定想不到,机器人老师也有心情,那是因为植入了控制心情的芯片,但只有高兴、兴奋、伤心和愉快。你一定会问,怎么没生气啊!那是因为机器人老师是阳光老师,不管学生错的再多,都会耐心指导,不会责备学生。

机器人老师会疲惫吗?我想这是你最想问的吧!告诉你,机器人老师不会疲惫,它有两种方法可以获得电。第一种,可以将吸进来的气,在肺里进行造电。第二种,将吃下去的东西,转化成糖再转化成电。所以,机器人老师不会疲惫。

你看,那里一所学校已经全部用机器人老师了,一位机器人老师正挂着满脸笑容在讲评作业,学生听得多认真啊!

正当我看着这一“美景”,一切全消失了,我揉了揉睡意朦胧的眼睛,睁开一看,啊,原来只是一场梦。不过不要紧,在不久的将来,我的梦想一定会实现的。


机器人老师作文(8)

未来的机器老师即温柔,又善解人意。

未来的老师一个机器人,开学的第一个星期,机器人老师会仔细观察学生脾气,再按照学生的性格,给他们制定一个适合自己的学习计划和学习方法,而且机器人老师还能同时指挥十一个小机器人老师,并同时工作,大机器人老师教学,小机器人老巡逻,发现学生没有做作业时,小机器人老师就会提醒他(她)们,还能辅导学生做作业。

机器人老师很温柔,学生犯错时,机器人老师还会跟他讲道理。而且机器人老师还能在学生伤心时安慰他,还能播放让学生轻松的音乐。

机器人老师还是一个百箱,你需要文具时,可以找机器人老师,你只要对机器人老师说文具的名称,机器人老师就立刻会给你想要的文具……

神奇吧!这就是未来的机器人老师!


机器人老师作文(9)

“叮铃铃”,上课铃响了,同学们都坐到了座位上。随着一道闪光,门外走进来一个和匡老师差不多高的机器人。

它圆头圆脸,长方形身子,头顶上竖着两根电线,眼睛不大,却异常敏锐,一双手和人类一模一样,脚下装着溜冰鞋一样的轮子,前后转动得非常灵活。

“各位同学,大家好,今天上《荷花》这篇课文。”机器人老师走上讲台,开始滔滔不绝地讲了起来。它讲得有声有色,和况匡老师上课一样生动有趣,只见它有时用教棒指指点点,有时提出几个问题让我们来回答,有时还会讲点笑话,逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是,当它把胸前的一个盖子打开时,里面竟出现了池塘里的荷花景色,使我们身临其境,连平时爱开小差的同学也听得津津有味。

机器人老师还有特殊功能:它要在黑板写字时,不用粉笔,只要轻轻按一下身上的按钮,黑板上立刻出现了要写的字,字迹苍劲有力,真是太神了!

机器人老师不仅会上语文课,还会教数学、英语、科学、品社、音乐……真是个全能的老师。

我非常喜欢这样的'机器人老师,我盼望将来能有机器人老师为我们上课,那时,我们现在的老师就轻松多了!


机器人老师作文(10)

聪明博士发明了时光机,我一听到这个消息就拿起零花钱去商我的运气很好,抢到了最后一件货。

“嗖一”的一声,我来到了2040年。只见那里的天空碧空如洗;那里的白云洁白素雅;那里的大树枝繁叶茂。这时我看见了一个熟悉的地方,上面刻着“邾城六小欢迎您”那不是我们的学校吗?我飞快的跑了过去。

哇学校的设备齐全,教室都是可折叠的,看着很轻,但比钢铁坚固百倍。学校的草坪上开着绿油油的小草,这一切令我赏心悦目。

“叮一叮”上课了,我走进了教室,老师怎么半天都不来?我心里想到,这时一个矮矮的身影,走进了教室,看见她小小的身材,我不由大笑起来,看,一张方正正的脸。上面是一双水汪汪的大眼睛。一张是时刻保持着微笑的嘴,她的身体是圆柱体,矮矮的,而身体下拖着四个轮子,声音怪怪的,每当听见她的声音,我的心都会结起一个疙瘩。这时从课桌下冒出了一个平板上面会显示科目、上课要求和规范坐姿。这时他开始上课了,我心里思索着和机器人上课能怎么样?他的声音响亮,风趣幽默,他给我们讲“安史之乱”时我们都听得津津有味,这时有个文具盒掉到了地上。那个同学正要去捡,机器人老师走了过来,慈祥的对他说:“你要游泳吗?可是上课时间不能游泳哦。”我们听完后都哄堂大笑,那个人也红着脸不好意思的笑起来。

接着这堂课在笑声中结束了,我也回到了2021年。发自肺腑之心的感叹到“如果世界都变成那样就太好了。”


机器人老师作文(11)

“叮铃铃”上课的铃声响了。瞧,站在门口的那个老师,就是方老师:她有一双迷人的小眼睛,小小的鼻子,还有一张樱桃小嘴!我们大家都很喜欢她。奇怪,今天方老师走路不像以前一样了:一摇一摆,一左一右的。活像一个机器人!哎,你还真别说,它还真是一个机器人老师呢,它要给我们来上课了,我们大家高兴极了。 呵,高科技就是高科技,机器人老师不仅跟我们方老师长得一样,它有许多的特殊功能,比如:它身上有监督镜,可能监督不认真的同学;它要在黑板上写字时,不用粉笔,只需轻轻按下身上隐藏的按钮,黑板上立刻出现它要写的字,字迹苍劲有力,非常漂亮!……神!太神了啦! 上课时,机器老师说:“今天我们上的课是:《女娲补天》。”说完,它便把手一挥,顿时整个教室变得黑漆漆的。大家都害怕极了,这时候,议论纷纷的教室里忽然出现了打雷声音:“轰隆隆,轰隆隆!…………”那声音如山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。接着,黑板上出现了一幅画面:那高高的天上竟然有一个大窟窿,窟窿里冒着火,把大地都烤焦了,许多人都被火围困在山上,大家看到这儿,很揪心,希望有一位仙人来拯救他们。大家的希望可以实现了,画面上有一位女神架着云飞来,她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的折磨,便下定决心要救人们。

办法只有一个:寻找五彩石,冶炼五彩石,把它浇到天上。于是女媼不顾辛苦地去寻找五彩石,她历尽了千山万水,才找到五彩石;接下来,她要冶炼五彩石,女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她美丽的面孔,双手布满了厚厚的茧子,但她毫不在意。看到这儿,同学们不免又为女娲担忧。终于,女娲把五彩石冶炼成很稠的液体,总算成功了!同学们为她高兴。女娲把那液体装在一个盆子里,对准大窟窿,一泼。只见金光四射,大窟窿补好了!大家不停地为女娲鼓掌,嘴里喊着:“女娲真棒,女娲万岁!”机器人老师问大家:“你们有什么话想对女娲说的吗?”大家争着回答,你一句,我一句,七嘴八舌的,乐得不可开交。下课铃响了,大家都还舍不得离开呢! 我喜欢机器人老师。


机器人老师作文(12)

我看到每年的寒暑假,老师都得去同学们的家中家访。有的同学家很远,老师就没有时间去家访。如果发明一个能帮老师家访的机器人,那该多好啊!老师就可以利用这些时间备课了。

我发明了一个机器人。只要老师告诉它需要跟家长说什么就可以了。这时,机器人会启动智能系统,把老师说的话录下来。有时机器人在帮老师家访时,可能会碰上家长不在家的时候。怎么办呢?这时机器人就会启动感应系统,会用它的通信装置跟老师联系,老师就会告诉它:“先去别的同学家。”这样,几天下来,机器人就可以完成任务了。因为它不怕风吹、日晒、雨淋,不论什么天气情况都能外出。机器人的电视靠“吃”路上的垃圾,垃圾在它体内变成热量,再变成电。这样,它就可以工作了。如果路上的垃圾没了,它就会自己上“电箱”里“吃”不可回收的“电”。

怎么样,我发明的机器人好吧?


机器人老师作文(13)

我坐着时空飞船来到了20xx年。我发现这时候的我是一位科学研究员,这几年来我发明的最令我骄傲的作品就是——机器人老师。

“叮铃铃——”上课了。同学们赶快来到自己的位子坐好。因为从今天开始,所有的老师都要换成机器人老师。听说这些机器人老师非常严格,同学们谁要是迟到一分钟,它也会记录下来。

不一会儿,机器人老师进来了。只见它方方正正的脑袋,长长的身子,还有一双圆溜溜的大眼睛,非常得亮,一直扫视着整个教室。它的脚上分别安装着两个轮子,行动起来非常灵活。

只见这位机器人老师慢慢走上讲台。它看了一下全班同学后,温柔地说了声:“大家好,从今天开始我是你们的语文老师。”介绍完自己后,这位机器人老师就开始上课了。

这节课它给我们讲了一年四季。只见它讲到动情之处时,就用手按了一下胸前的按钮,它胸前的盖子就打开了,里面竟然飘出了一片片电子绿叶,看上去可逼真了。看到片片“绿叶”在教室里飞舞,同学们一个个都沸腾了。当它讲到夏天时,它的手轻轻地朝叶子挥舞了一下,这些电子绿叶一下子就变成一朵朵美丽的电子荷花。当再讲到秋天时,它又将电子荷花变成了片片金黄的电子落叶。而当讲到冬天时,又是漫天的电子雪花在教室里飞舞!同学们一个个看得目瞪口呆,就连平时最懒散的同学,也是听得津津有味的。

很快要下课了,机器人老师还非常负责任地说:“同学如果课堂上还有什么没听懂的,下课可以来找我。”可是同学们多么想要这节课可以再漫长一点啊!

而且这个机器人老师非常节能环保。它是利用太阳能充电的。只要有阳光的地方就能充电,而且充电五分钟,可以上一个星期的课呢!


机器人老师作文(14)

2050年的一天,阎老师仍在泰和路小学的六(3)班里教书。这时她已两鬓斑白了,还孜孜不倦地耕耘在黑板前。

这天,上课铃打响了,同学们都已坐在座位上了。只见阎老师微笑着走进了教室,笑眯眯地说:“同学们,今天我给你们请来了一位新老师。”她的话音未落,同学们便满面狐疑地议论开了。望着阎老师那让人猜不透的神情,同学们看看阎老师,又看看门外。阎老师从口袋里摸出一个黑色的小盒子,一按上面的电键,小盒子上闪出了绿光。一眨眼功夫,门外走进一个和阎老师高矮相同的机器人。它方头,长方形身子,头顶上插着两根天线,眼睛不大,却异常尖锐,一双手连指头都和人类一模一样,它的脚底装有像溜旱冰鞋下的那种轮子,前后左右转动得非常灵活。

“难道阎老师请的新老师就是这个机器人吗?”

“机器人能当老师吗?”

同学们七嘴八舌地议论着。

“你们不信吗?来,我请它给你们讲新课。”阎老师仍笑眯眯地说,并按了一排电钮。那机器人竟走上讲台,不用教案,滔滔不绝地讲起来。它讲得那么流利,那么有声有色,竟和阎老师上的课一样生动、有趣。它时而用教棒指指点点,时而提出各种问题。有时还会打几个趣儿,逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是:当它把胸前一个盖儿掀开时,里面竟出现了一场大雪的雪景,让同学身临其境地上了一课,连平日老爱开小差的同学也听得津津有味。只用了半小时,它就把教材分析透了,重点、难点讲得清清楚楚,连练习也不用做,我们全掌握了。

这时,阎老师看大家情绪这么高,对机器人老师佩服得五体投地,就抓住时机说:“我再告诉大家一个消息:这个机器人的制造者就是我以前教过的学生——王辉。他现在是中国科学院里最年轻有为的科学家,今天他也来到了我们班。”随着她的手势,全班人的头都扭到了后门,当孩子们看见我时,都热烈地鼓掌。阎老师把我拉到讲台前和机器人并排站着,并要我讲几句话。我推辞不过,就说:“几年前,阎老师辛勤地哺育过我,十分辛苦。我研制了这个机器人让它代替阎老师,好让老师休息。当然这个机器人老师还有很多缺点,它的形象、声音、情感都无法与阎老师相比……”说完,我向前走了几步,想和阎老师握手,谁料被绊了一交,一下子摔倒在地上。我连忙睁开眼睛,唉,原来是一场大梦。

这虽然是梦,可我一定要实现它,并要实现我多年立下的诺言:长大当科学家,让科学为祖国人民造福!


机器人老师作文(15)

20xx年,我当了一名工程师,而我的作品就是一位机器人老师。

机器人有一张可爱的娃娃脸,它穿着一件西服,戴着一顶帽子,机灵十足。

老师在教室里上课,这堂正好是《跟踪台风的卫星》,机器人就会从帽子里变出台风和气象卫星的模拟卡通图形,他们不停对话着,孩子们可以直观又趣味的观察,加深对课文的理解。如果有哪个孩子上课开了小差,机器人就会从帽子里变出一种叫:“专心听讲”糖给孩子。小朋友吃完糖,马上就抱臂坐好,积极思考,大胆发言。机器人还会批改作业呢!它先用红外线扫描,看看作业有没有交齐,如果有没交的,它会自动把没交作业的孩子学号记录,叮嘱他们不要忘交……

下课了,机器人小老师还会陪孩子们玩。看,他陪孩子们跳绳了,身子伸长2倍,手伸长2倍,摇起长绳来又稳又好。踢起毽子根本停不下来,踢出了各种花样,孩子们都喜欢和它玩,它也很得意,开心的帽子都飞起来了!

你们喜欢我做的机器人吗?20xx年就能看到了!


机器人老师作文(16)

上学期,我们班来了一位“新老师"

同学们,今天我给大家介绍一位新老师。”张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落,学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器,按了一下上面的按钮,遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫,教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人。这个机器人有长方形的脸,两只小小的眼睛,却异常敏锐,它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子,行走非常灵活。

学生们又议论开了:

“这就是我们的新老师吗?”

“机器人能当老师吗?”……

老师说:“现在,就让它来和你们上一节课吧。”只见机器人“走”上了讲台,不用教案,却滔滔不绝地讲起来。它讲得是那么有声有色,竟和张老师一样讲得生动、有趣,有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是:它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色,让学生们身临其境,连平时老爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时,它就讲完了。学生们连习题也不用做,就全掌握了。

老师看到机器人教得这么好,佩服得五体投地。老师走上讲台,对学生们说:“同学们,你们知道这么好的‘机器人老师’是谁制造的`吗?它就是我以前的学生江子龙制造的。江子龙现在是一位年轻有为的发明家,他今天也来了,让我们以热烈的掌声欢迎他!”我正要上去和老师握手,突然摔了一跤,跌倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地说。唉,原来这只是一场梦而已。

啊,这就是我的梦想!只要我努力学习,就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天,创造美好的明天吧!

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