以读懂为话题的作文（1）
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌梦里寻她千百度初会识字，就与书结下了不解之缘。儿时的连环画，其中的赤橙黄绿青蓝紫和各种可爱的小动物都可以让我痴迷。长大后，发现书海茫茫，犹如真的海一样。站在岸上，我会赞美她，欣赏她。远远地看，大海澄清湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成一粒米，沉浮于汹涌混沌之中，淘不出来。
多少个风清月明或雷电交加的夜晚，屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界。屋内只是形单影只的我，可我并不孤寂，因为，我坐拥书籍，享受其无限乐趣。我在认识书中人物灵魂的同时。敬识着作者的才情和风范，其敏锐和深沉的笔触，曾强烈地引起我感情上的共鸣。它唤醒我的灵识和感悟。
有的书过目不忘，书是我精神的支柱。有时思考着，假如这世上没有书，我的生活将会怎样？
以读懂为话题的作文（2）
我从娃娃坠地开始，一直在父母的爱河中成长，这么多年以来我却没有回报过他们什么，特别是妈妈！
岁月无情，它在妈妈的脸上以刻上了道道纹路；岁月无情，它一在妈妈的头上加上了跟跟银发。我不能帮妈妈分担些什么，还总是让她生气，太多太多的回忆，已埋在了我的心底。
记得那是一个阴雨绵绵的上午，我在卧室里看漫画，妈妈在拖地时发现了我，妈妈以为我是在学习，所以就没有叫我干活，我暗暗自喜，觉得有一种巨大的成就感。没过多少个日子期中来了，我这几天在家里漫画到是看了不少，而学习呢？哎，那是一个字也没看！考完试后大家都拿着好成绩回家报喜，而我呢？头上如狂风暴雨刮着，下着。我尽情的享受着老天对我的惩罚。我迈着沉重的步伐向家走去，回到家，我把试卷那给妈妈看，出乎意料的是妈妈既没有打我，也没有骂我，而是说：“下次努力，别灰心！加油！“我心里有一种说不出来的感激，感激妈妈能够再给我一次机会，让我又有了学习的信心。
记得还有一次，我让妈妈给我买玩具，妈妈说：”都这么大了，还买玩具，又不是小孩子，况且家里也已经有这么多了。”我使出“浑身解数”撒娇，哭，求。妈妈还是不给我买，我一转身往门外跑，因为跟妈妈赌气，所以去了好朋友的家去睡，那一夜，妈妈家里等等了我整整一夜；那一夜，我能想象得到妈妈当时的心情是多么的着急。第二天早晨我回到家中，看见了妈妈疲惫的坐在沙发上，我流泪了，妈妈嘴里却说：“只要回来就好。”问世间那种人最伟大，那种爱最无私，这个人就是母亲，这种爱就是母爱！
白云奉献给草场，江河奉献给海浪，我拿什么奉献给你，我的父母。
感恩之心人人皆有，乌鸦都有反哺之意，羊羔都有跪乳之恩，让我们怀着一颗感恩的心，来回报我们的父母吧！我欠他们的实在是太多太多，说不完，道不尽。多少次让他们伤心，多少次惹他们生气，多少次的不听话，至今都在心田。父母的关爱比天还高，父母的关爱比地还宽，父母的关爱比海海深。我无法做出什么惊天动地的举动，但是我爱你们。
妈妈我懂事了，我懂得您的苦心了。
以读懂为话题的作文（3）
那一次，我读出了母爱的真正含义。
那是一个雨天，雨点儿滴滴答答地打在窗户上，演奏着一支美妙的乐曲。沉闷的天气使人烦躁。教室里，同学们都埋着头写作业。还有五分钟就下课了，有的同学已沉不住气，开始乱动。
“零零零零——”清脆的放学铃终于打响了，同学们都起身整理书包。突然，我们班的语文老师——石老师怒气冲冲地走进来，手里抱着一大堆作业本。
“这次作文，同学们都写得不好！你们都四年级了，写出来的作文还不如三年级！”石老师生气地喊道，“全体起立！让你们听听，有多少人这次作文不合格！刘昱廷，合格；张志越，不合格……张泽霖，不合格；王筱，不合格！”
我迈着沉重的步伐走上讲台领作文本。我的脑子里一片空白，耳边只有嗡嗡嗡的杂声。我的作文不合格的原因竟是——不够字数！到了饭堂，我也一口饭都吞不下，耳边一直回荡着那句话：“王筱，不合格；王筱，不合格……”
吃完饭后，我得回教室重写我的作文。我听见张志越、张泽霖和其他一些同学们在抱怨老师。回到教室，我拼命地写作文。我不想让老师和妈妈生气。
一个半小时后，我终于写完了。我飞快地跑下楼，找到了妈妈。我和妈妈默默地走出校门，回家的路上，妈妈一句话也没说。
回到家后，我以为妈妈会大发雷霆，可是妈妈却开始用平和的语气分析我这次作文的问题所在。我无声地哭了起来，妈妈紧紧地抱住了我，眼中出现了晶莹的泪花。我好像突然明白了什么。明白了母爱的感受。
母爱，是世界上最伟大的。她是黑暗中的一盏明灯，帮助我们照亮方向；她是困难中的一把利剑，教我们如何克服挫折……母爱如山，为我们挡住风雨；母爱如海，给予我们希望和力量……母爱如此的伟大，可真正读懂她的孩子，却是寥寥无几。
窗外，细雨依旧。
以读懂为话题的作文（4）
但丁说过：“世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”
在外时，母爱是一剂酸涩的良药，化解的是思念家乡的苦楚，消退于体内的是你的孱弱。归家时，母爱是一杯温润的苦茗，溶解的是远方带回的愁绪，飘荡于鼻翼的是家的馨香。
当在学习上遇到困难，在生活中遇到挫折时，妈妈总是为我们排忧解难。
母爱_就像一只无形的巨手，支撑着我们。不论风风雨雨，她都是我们最坚强的后盾。我们不会感到寂寞，因为我们并不是孤军奋战。在这场没有硝烟的知识之战中，我们的妈妈一直默默守侯着我们，陪伴着我们，和我们一起努力着。
我深深敬爱着母亲，虽不是那么轰轰烈烈，但可以细水长流，也不失为一种风景。虽很平凡，但在我看来，每一份爱都是珍品，值得我们永远珍藏。
一棵墙角的绿树，青翠碧绿，虽是一棵，却能装扮大地。
花园里的花儿，传来一缕花香，虽是一缕，却能散发出使我们陶醉的芬芳。
未来的日子好长好长，不知还会和母亲携手走过多少个春秋，一同回味初春，品味盛夏，咀嚼金秋，聆听隆冬。拾起生活给我们的点点滴滴，把每一片成长的回忆，酿成最醇的美酒，随岁月的洗礼越来越浓，越来越香......
此刻，我似乎读懂母爱......
以读懂为话题的作文（5）
我想，终于，我开始读懂了你。
何时，你的发间有白丝，那样刺眼……你的眼角有细纹，那样心疼……
从前，每逢周五，你精心准备满桌佳肴等我回家，推门便闻饭菜喷香。你总是边为我夹菜边嘘寒问暖，我却嫌你哆嗦、惹你生气、与你不欢散桌……
而今，周五回家，一个人在清冷的客厅，窗帘关着，光影昏暗。开灯，面前的餐桌收拾得干净整洁。你有工作，你需要为了这个家劳累――我知道的――可为什么还是红了眼眶，应景这满室寂落？
你来电话嘱咐我自己吃饭、好好学习，认真做作业……我一一应下，从前我怎么没有想过，你挤时间给我打电话的焦急模样、你听到我肯定回答的安心模样……
一个人去街边的面馆吃了碗牛肉面，填饱了肚子，心里仍是空落落的――面里，终归是少了细心和浓情。
周六，你一早去上班，我便一个人度过自己的一天。单调地写作业、休息，偶尔看看窗外发发呆，想着你在家督促我的样子。耳边似又响起那些熟悉的话语，回头――回忆而已，俱往矣。
周日，你会专程休息一天为我检查作业、准备上学用品。而临近上学的我脾气却一点就着，忽略了你的善解人意，只知道向你提需求，见你颔首才满意。
你送我到校门口，我列举着所缺的用具，见你应下便转身欲离。你在我身后千叮万嘱，蓦然回眸，却见你倦容憔悴。我这才恍然想起，你每月四天休息日，却全都在为我操劳，心下生出愧疚，涌出涓涓暖流……
幸而，时光未晚，我略懂了你，我的母亲。
以读懂为话题的作文（6）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
孟郊，一个充满浪漫主义色彩的诗人，他把自己对母爱的感悟用《游子吟》一诗表达出来，而我，是在读懂了《游子吟》以后才读懂了母爱。
“慈母手中线，游子身上衣。”原来慈母手中线缝进去的是温暖。今天上学起得早，天气很冷，母亲亲手缝的棉衣让我不惧怕风寒。在我半睡半醒时，母亲早已起床去准备早饭。望着母亲那布满血丝的眼睛，我觉得母亲明显比以前消瘦了许多。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”原来慈母手中线缝进去的是牵挂。到学校后，每当我想溜号时，总能想起上学前时母亲絮絮叨叨的叮咛。早上上学的时候母亲非要送我到校车上，一路上她叮嘱我到学校后要听老师的话，不犯错，出去玩的时候把帽子手套戴上，要是有事儿的话就跟老师说。
车子开动时，母亲又叮嘱我在学校要注意安全，这时我看见了母亲脸上露出了期盼的神情，我想，母亲牵挂儿女的心情是多么的沉重，所以才流露出了这样期盼的神情。
“谁言寸草心，报得三春晖。”因为母爱，我学会了感恩，不再怨天尤人，不再患得患失。感谢大自然给予了我阳光和雨露，感谢母亲对我的爱，感谢老师教会我知识，甚至感谢困难和挫折，它使我经受磨练走向成功。感谢母亲的陪伴让我有了一个快乐幸福的童年。
母爱是一部永远读不完的经典……
以读懂为话题的作文（7）
“哇——”
嘈杂的诊室中，又传来一阵哭声，是我身旁的一个孩子。
一位护士急匆匆赶来，刚想示意他的父母制止他哭，却发现父母都不在身旁。她坐在孩子旁边，轻轻安抚这他。哭声渐弱，她便拿新药瓶来，蹲在孩子面前，轻轻地说：“该换药了，可能会有点……嗯……”她突然停下来，似乎纠结着什么，但最后还是抬起头说：“有点疼。”紧接着，她又补充道：“男子汉，不怕疼，不哭好不好？”孩子看着她，轻轻点点头。
但最终，孩子还是因换药的疼痛哭了出来。护士又抱起他，轻轻拍抚，又说：“不哭不哭。”二十多岁的人，并没有带孩子的经验，但在她耐心的安慰下，孩子终于破涕为笑，她也如母亲般温柔的笑着。
许久，许久。
突然，以为中年妇女打破了这份和睦，冲着孩子疯跑过来，全然不顾旁人惊异的目光，大喊道：“孩子，你姥姥救过来了！”护士也满脸欣喜之色，抱起孩子交给这位母亲，母子相拥而泣：孩子是因为母亲可以继续陪着他，母亲则是因为可以继续陪着母亲。而那位护士，则立在一旁静静看着母子二人，却并无被冷落的抱怨。
“那护士，干嘛呢？陪那孩子一下午了也不来干活，我们这等着打针的，等半天了排不上队，还不如那孩子重要？管那么多干啥？”
护士轻声道：“大人能管好自己，孩子能吗？你就不能同情这孤零零没人陪的孩子？若是每个人都有一份同情心，这个世界，就不会再有冷漠！”
静默，无言……
我不禁肃然起敬。
以读懂为话题的作文（8）
今天，妈妈说你开窍早，叛逆又倔强，让家里操了不少心。而你的思绪，早已飘向远方。你开始怀恋那个离家出走的美丽夜晚。
那年你十岁，城市的灯光交织在一起，漆黑的夜空与温暖的橘黄色灯光交织在一起。是你天真的脸上，不曾有过的安静与美丽。
你穿过人流行走，你害怕自己想千寻一样忘了自己的名字。你告诫你自己，你叫暖阳。
你不知道该去哪里，青春该何去何从？你只能一直往前走，盲目的往前，没有任何想法，你已失去了目标和方向。
你开始怀恋那些纯真的日子，怀念你的房间。
你说你想坚强起来泪还是止不住的流。
你不知道怎么你是想的，也许青春就是这样，迷茫的让人找不到出口。
该回家了，你站在天桥上微笑。
不管你走到哪里，你都的回家，或许你从未想过离开，你只是想释放。你回到家，会做以前的那个好孩子，像所有女生一样背着书包听流行歌，看偶像剧。这样就够了，你从来不会奢求太多。
你不清楚你有多久没看看上半空了。但你很清楚任何一个微小的愿望都要付出代价。
你以为你懂得自己，其实你从未懂过，但没关系，你相信时间，时间能改变一切。因为你总会懂得。
现在，你只需要回家安慰焦急的父母，然后泡个澡，睡上一觉，生活就又回来了……
以读懂为话题的作文（9）
在昨天的病房里,我读懂了母亲,也许随着我不断增长的年龄,我对母亲有了新的认识与了解。
那天，我病的很厉害，头晕晕的，浑身无力，眼皮打起了“持久战”，我发烧了，烧到了39.9°。“啊，好凉快，好凉快！”我用力睁开了眼睛，是妈妈，是妈妈！我心中感到一丝酸楚……
此时的我已经打上点滴睡在病床上了，我醒来后只看(爸爸守在我旁边，我费力第说了几个字：“妈妈呢？”爸爸没有回答，只是朝里角指了指，我顺着他手指着的地方看—是妈妈。我真想挣脱这个针头，真想有尽自己的全部力量跑到妈妈那里去，真想再用我那笨拙的双手摸摸她的额头……我不禁感到对不起她。
在家里，我总认为妈妈是最弱的，可到了今天，我才知道妈妈不是最弱的，不是最弱的！她在我心中，是最强的、最棒的、最高尚而又最伟大的！
现在想起，我的眼中还饱含着晶莹的泪水，心头还存着那一个个使我感动的画面，心中还存着妈妈那伟大而高大的形象，心间还铭记着妈妈教导我抹不掉的话，心上不时涌出与对妈妈说对不起的话……
现在，我觉得什么话也表达不了我对妈妈的爱，什么事
也弥补不了我小时候的不听话，什么东西也代替不了我对妈妈的一份情……
妈妈，您在我心中永远是最强、最棒、最高尚、最伟大的母亲！
以读懂为话题的作文（10）
取一缕素白光阴，对月谈梦；温一盏琉璃入梦，读懂玫瑰。
“廖老师是一朵带刺儿的玫瑰，温柔时散发芳香，严厉起来扎手。”许老师这么评价廖老师。也是。但那天，我似乎读懂了她。
就在运动会开幕式的前一晚，我放佛经历了人生之险。
我是我们班级表演方阵的其中一员，与厚德E级另外三名女同学一起负责表演写字。周三晚上排练，是带服装的。表演服很好看，民国的风格，蓝色的衣服，像蓝色的绣球花一样。
排练完以后，我把我的外套与表演服等零碎物品放进了一个橙色袋子。似乎有丢失的预警，于是我把校卡取了出来。校卡最重要了，我想。然后，我把袋子交给本班一个没有排练任务的男生，就回课室了。
都说女生的第六感很强，我才发现是完全正确的。
“我的袋子呢？”看着他空手回到课室，我问道。“你不是拿了吗？”他瞪着眼，好像很惊诧。我心里暗暗叫苦，急忙跑下楼到操场找了一圈。但操场上早已空空如也。
我很难受，去找廖老师。
夜色如水，如诗一般飘逸。“我带你下去找找。”老师温柔地说。一轮淡黄色的明月，仿佛是一滴水珠，凝固在这萧瑟的夜晚。
我们又逛了一圈，结果依旧。“校服外套丢了，可以再买，但表演服是从外面临时租用的，比较麻烦……不急，明天我们再找找。不过，以后要吸取教训，自己的物品最好自己保管，托人也得托靠谱的人。去睡吧。”老师边走边说，一直把我送到宿舍才回去。
晚风轻扬爱的流光，摇曳地上的剪影斑驳。虽然结果依旧，可我读懂了那带刺的玫瑰，坚强硬朗的外表下，是一颗柔软的心。
氤氲的夜色浸染着紫色的窗格，梦里似乎又闻到了玫瑰淡淡的幽香，似一道澄清的柔波。
以读懂为话题的作文（11）
我的脑子十分迷糊，眼前的景象让我惊奇不已：一位戴黑边眼镜的老伯伯在一件精致的实验室里忙碌着。不一会，有两个一模一样的小男孩走出实验室，“啊！这不会是克隆吧！"我惊呼道。听到我的声音，老伯伯走出了实验室。“想不想克隆一个自己呀？”我一听，十分激动地说：“好呀！好呀！弟弟去奶奶家了，我正愁没人陪我做伴呢！”
我被老伯伯请进了实验室，躺在了一张奇怪的床上。老伯伯用一种特殊的工具把我的基因取了出来。十多分钟后，一个小女孩走了出来，“咦！跟我小时候长得一模一样！”就在这时，小女孩飞速地长了起来，成了我的样子。这太神奇了！我兴奋地赶紧拉着“我”回了家。
回到家后，我俩的出现让父母吓了一大跳。我解释了好半天，他们才让我俩进了家门。经过一番“斗争”，爸爸妈妈同意让克隆“我”留下来，并为她取名“克隆格格”。为了更加清晰地分辨我们，让我们穿上了不同的衣裳。
克隆格格的到来，让我们发生了许多变化。学习有了伴，玩游戏也找到了小伙伴，我不愿做的事情她还能替我完成，渐渐地我开始懒惰起来。有一天，我灵机一动，想出一个办法——与格格更换了衣服。从此她成了我，我成了她。我白天在家玩，她背着我沉重的书包替我上学，爽！
好景不长，家里人都觉得家里养这么一直会玩的“克隆格格”会影响“我”的学习，于是周一早上，他们把真正的我抛弃了。我不停地喊：“爸爸妈妈，她是假的，我才是真正的文雅啊”！可惜已经迟了，我已经被爸爸妈妈赶了出去。
这时，我被噩梦惊醒，看了看周围，原来是一场梦。这时我才了解了我自己，我是多么害怕父母抛弃我！
以读懂为话题的作文（12）
孩子们眼中的成长意味着自由，而大人们眼中的成长又意味着什么呢？曾经，我努力读懂成长！
单纯的孩子们认为成长是值得期待的，因为它将使孩子们从家长束缚的阴影里走出来，走向那片更广阔的天空，而那片天空被人们唤作——自由。在成人的世界里，成长是个可怕，但却又不能避免的字眼，他们不喜欢成长，却也阻止不了时光的脚步。而大人们眼中的成长或许是责任，或许是承诺……
当初如白纸般的我们，却被岁月无情的抹杀了，而如今的我们再也不想长大了，因为，成长的路上，我们跌跌撞撞的走过，虽然伤口总会愈合，但那一道道疮疤却时时刻刻提醒着我们，世界的无情，曾经的单纯，现在已离我们远去，曾经的懵懂，如今却被岁月消磨，而今天的我，却仍旧不懂，究竟什么是成长。
少年的表情在无畏里带着对未知世界的茫然，青年的表情在不羁里带着对现实生活的无奈，中年的表情在勤恳里带着对未来的担忧，老年的表情在沉稳里带着对往事的无尽怀恋，成长就是这样，无声无息的，却总是来得那么让人措手不及。
而大人们的成长，却是我最不愿深究的，他们曾经内心的火热和单纯已经被岁月磨掉了棱角，他们的身边总是围绕着一个“利”字，他们已经被贪婪的火焰烧得失去了理智，少得失去了自我，在现实生活中摸爬滚打的他们似乎变得“懂事”了，他们似乎更有资格教育自己的孩子了，然而他们却忘了自己孩提时期的样子，他们变得成熟了，却也变得势利了。那年少无知的梦话，你还记得吗？
曾经我努力读懂成长，却在现实中显得无限沉重和无力，大人们眼中的成长究竟是什么呢？至今，我仍旧读不懂。
人生的长河匆匆，既然不懂，又何必再深究！
以读懂为话题的作文（13）
秋，我一直在读你，希冀读懂你！
秋风瑟瑟地吹着，光秃遒劲的枝桠勾勒着你的轮廓。
秋，你深沉得甚有些凉意。秋日金黄苍凉的阳光照耀下，黄叶随风飘零，纷纷坠地，那是要化春泥了吗？秋，你荒凉得甚有些乐趣。“小溪清水平如镜，一叶飞出细浪生。”是风的节拍，让叶子与浪花合舞，原来，你荒凉的外袍下竟有着如此闲雅的内心，难道是看淡了生命轮回的洒脱么？
秋，终于我读懂了你，在你的怀抱里，风是悠闲的脉动。
雨绵绵下了两天，这原本是春天的特色，为何你偷来了春天的多情？
透视古典，那小妇人独凭危栏思君归，然而岸阔橹稀波渺茫。沙场秋点兵，丈夫在外驰骋战场，生死未卜，怎叫人不思？怎叫人不念？秋啊，你善解人意，你觉得生命中有许多不能承受之重，于是你下起了阑珊的雨，滴滴是相思泪！
秋，我终于读懂了你，在你的怀抱里，雨总是最关情的。
秋月皎皎，步林间，望秋霜，是你让夏日的嚣张褪了色。秋月在诗仙的酒樽靠岸，秋月让久远的童话飘香。朋友说，人们在清晨会收到秋月的吻，直到月圆变月牙。于是，在每一个秋夜，我总是急盼清晨的来临。
秋，我终于读懂了你，在你的怀抱里，月是一首精美的诗。
词人却道“天凉好个秋”，凉源自那瘦瘦的一汪水。水并不冰，因为它还有夏日的余温，因为它还没有结成冬的冰凌。在秋水里，人最能感受到季节的过渡。是的，那最美的眼神总在秋水里，要不然怎说“目若秋水”；是的，那最美的思念在秋水里，要不然怎么说“望穿秋水”？
秋，终于我读懂了你，在你的怀抱里，水是绕指的温柔。
秋叶又落了，我踮起脚尖接上一片，夹在书中，更是夹在心里。我收藏了整个秋天！
以读懂为话题的作文（14）
在我眼里，每个人都是一本书。有的人是色彩斑斓的童话书，人人爱不释手；有的人是光怪陆离的冒险书，人人都在羡慕它的自由；有的人是学识渊博的百科全书，人人仰慕它的殷实……
人往往看不懂自己，对于自己。我只有一个模糊的概念，不知如何阐诉，只好统统写下来。让别人来读懂自己。
我是一个外冷内热的人，或者说，我是一直刺猬。我用冷漠来武装自己的刺，不让自己受到伤害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身伤痕。我也会感到抱歉，只能无助的说声“对不起”，我依然无法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防线，唯一的几个好朋友艰难的越过防线，才站在我的心里。东升西落的太阳无法引起我的哀伤，人们感叹生命的流逝，我漠视着一切在我的眼前发生，似乎，我的心开始麻木……
别人对我的评价我默默地承受着，是好是坏都无法激起我的反抗。更多的时候，我在默默的为自己修补伤口，被别人深深伤害的伤口，伤在心灵的伤口。在我身边的一个朋友不止一次地在我面前叹气；“为何你总是无法和陌生人交心？甚至是自己的同学？”我沉默地倾听着，其
实，我想说：我不懂。
自己都觉得自己是一个很奇怪的人，外表可以那么冷漠。内心世界却那么丰富多彩。我的头脑里常跳出一些新奇的语句，更多的时候，我喜欢把它们串成一篇篇文章，傻傻地看着，仿佛时间都静止在这一瞬间。闲暇的时候，我就自己一个人想着奇奇怪怪的事情，心情好的时候就把它们写下来，尽管心情不好的时候会把它们付之一炬，它们仍然会源源不断的冒出来，仿佛知道我会寂寞一样……
我究竟是怎样的一本书呢？
以读懂为话题的作文（15）
小时，我总认为爸爸是一位笑呵呵的人。无论在哪里，每当我看到他，他总是对我咧嘴笑，可那一次，我终于读懂了爸爸，更读懂得他的笑。
那天，我碰巧去父亲的办公室，他一看见我，便咧嘴对我一笑，但我隐隐约约地感觉他的笑似乎和平常的不一样。突然一个人怒气冲冲地推门进来，手中还拿着一沓纸，直朝爸爸的办公桌走去。“啪”地一声把那一沓纸扔到了爸爸的办公桌上。爸爸好像吓了一大跳。打了个哆嗦，抬起头，迎上那个人的目光，疑惑地问“王经理，怎么了？”那个王经理立即指着爸爸说“你工作时干什么去了，怎么出错那么多？……”爸爸在他的训斥下，原本高昂的头越来越低，眼睛也不知看哪里，手臀和脚根本就不知道放在那里，浑身都不自在。好像是一个做了错事被训的小学生。
那个所谓的王经理还在继续训着，说训还不如说是骂，一句句不堪的话语令人听后不得不用诧意的目光看向这位西装革履的经理，而爸爸仿佛习惯了一般，一动不动的听着，那脸上既有羞愧，又有后悔，甚至还有一丝痛苦。我知道，爸爸肯定不希望在我面前表现出他的不好的一面，我轻轻地走了出去。透过玻璃窗，我看到了爸爸的背弯弯的，我知道，那是被生活的重担压的。透了玻璃窗，我清晰地看到父亲那乌黑的头发中的几根白发，我知道，那是被生活的风霜染的。
过了好久，那位王经理终于走了，我轻轻地推看门，看到爸爸坐在椅子上，单手撑着头，见我进来，依旧是对我咧嘴一笑。但这次，我却轻易地看到了爸爸眼中的挫败……
我读懂了爸爸，更读懂了他脸上的笑。他的笑不是开心，愉快的笑，他的笑是为了支撑自己，支撑整个家，他的笑中含有艰辛，那是世界上最富有爱的笑容！
以读懂为话题的作文（16）
在我们生活中，我们总是去审视他人，去评价他人，但是我们从来没有去审视过自己，去思考自己是什么样的人，我，一直在思考这个问题。
在班级里，我们的言行都十分谨慎，想给同学和老师展现我们最好的一面，没有释放一个最真实的自己。可若一直如此，生活又有什么意义呢？我一直在审视自己，努力读懂自己，现在我终于找到最真实的自己了。
还记得那一次，我们一家人一同去大草原——呼伦贝尔游玩。这一次简单的旅行改变了我对自己的认识。
我们刚到草原的时候，想到马上就可以见到那个令人憧憬的一望无际的草原时，我分外的激动。在来的路上父母一直叮嘱我要注意安全，要有礼貌……每一次出来玩之前他们总是会说，让我显得特别拘谨，在他们的眼里我总是一个害羞的人，自然我也就成了他们所说的那样，慢慢迷失了真实的我。到了大草原我被这番美丽的风景深深迷住，我是多么希望生活在这里，这个有蓝天碧草的地方。这仿佛有神奇的魔力，让我感受到了格外轻松。到了晚上，我们同当地人点燃篝火，围坐在蒙古包前，吃着烤羊肉，牧民家的孩子，在那里又蹦又闹，而我只能眼睁睁地看着。后来，有一位小姑娘拉着我的手，对我说：“走，我带你去看看我们这儿最骏的马儿。”我起初还比较害羞，我看着妈妈，妈妈点了点头，我心里高兴极了。那位小姑娘拉着我到帐篷后面，这里栓着一匹马，我小心翼翼走上前去，那匹马温顺极了。我高兴地看着小女孩，她也高兴地看着我。后来，我们更熟了，我们一起奔跑，一起在草原上打滚，我躺在草地上，看着这深蓝的天空，此刻我感到无比无拘无束，我想这时的我才是最真实的我。其实，我就是这样一个性格开朗，仍保持这一颗童心的我。
那一次，我努力读懂了真实的我。
以读懂为话题的作文（17）
你的眼神泛着微光，映在我泥泞的路上。
人间处处温情在，恰似烈烈骄阳，照亮着我的心田，闪烁出无比庞大的光辉。
天色渐渐暗淡了，云朵渐渐飘散了，雨珠密密麻麻地向地面冲落，街道上行人寥寥，过往的车辆也是极少。我三步并作两步，一路小跑，一颗颗都打雨珠顺着我的发丝滑落脸颊，上衣浸透，心怦怦地跳动，想要快点回到家。只觉脚下一滑，身子和头部向下栽去，重重的摔在了地上，溅出不小的水花。正当我不知所措时，一只白皙的手向我眼前伸出，我下意识地扶了一把，从地面上爬了起来。与你对视短短几秒，看到了你清澈的眸子下闪着光，你看上去仅比我大五六岁，随后你便递给我一把花伞，我看到你泛着微微笑意转身走进了一家花店。此刻，我就像被一束光照耀着，虽彼此素不相识，但当你递给我花伞时，眼神中透露着关怀，使我读懂了温情。
我撑开花伞，一股扑鼻芳香沁人心间，我不由得向花店里望一望那位花姑娘，便踏着水花朝着家中的方向继续奔跑。不觉心中一阵感动你就这样把伞拿给了我，你不担心我不会归还了吗？默默握紧有温度的花伞。
第二天黎明十分，闹了一夜的雨平静下来，空中架着一座彩虹桥，我拿起那把有温度的花伞走出家门，来到昨日你我相遇的地方，我走进花店，环顾四周发现你在给一株向日葵浇水，便走上前去，双手举出花伞，道：“姐姐，昨日谢谢你！”你接过伞，与我的目光对视，我从你的眸子中品味到暖暖温情，你又露出了那浅浅笑意，我也笑了，这温情弥漫在心中久久，久久。
以读懂为话题的作文（18）
浅拼命的奔跑着，心里想的只有沫沫那张笑脸，思想和情感像风一样，漫无目的的游荡。
奔到医院，浅从一楼开始寻找，每个病房，每个科室，每个办公室，一处也没有落下，直到汗流浃背的他在三楼的走廊上发现了沫沫和她的姑姑。
“沫沫，你没事吧。”
“哥哥，救我，我不要被她带走。”
“你放开她。”浅拉过沫沫，恶狠狠的对她的姑姑说。
“去！这里没你的事，她是我外甥女，你没有权利不让我带走她。”
“你是她姑姑吗？你配当她的姑姑吗？你让她享受过幸福吗？干活的时候想到了她，享受的时候完全把她置之度外，她的生活还比不上个保姆，你有权利在这里喊你是她的姑姑，你要带走她吗？”
“我…关你什么事！这是我的外甥女。”说着就想把沫沫往这边拉，浅紧紧抓住沫沫，沫沫也向浅这边靠近，试图摆脱姑姑的控制。
“你别想带走她！”浅站在沫沫的前边，他感受到了父母爱的伟大，他感受到了父母亲保护孩子的爱，他想到了自己的爸爸妈妈。
人群开始向这边靠拢，人们围聚了过来，一个老爷爷拿着拐杖指着沫沫的姑姑说：“你还是人吗？让一个小孩子做家务，你算一个合格的监护人吗？”在人们的指责中，浅抱着沫沫逃离那里，回到了家。
浅轻轻把沫沫放到床上，两个人对视一笑，浅让沫沫躺好，他独自一人去了市场，打算给沫沫买点补身子的食物。
浅经过小道，想起了沫沫的姑姑，他又去了那家医院。
下集预告：浅去医院干嘛呢？浅再度想起父母，他会回去吗？沫沫又会怎么办呢？
以读懂为话题的作文（19）
我父亲就像砚台上的墨水。当我磨碎它的时候，它变得越来越深
当我还是个孩子的时候，我认为我的父亲是“冷血的”。在我眼里，爱我就是爱我，就像可爱的袋鼠妈妈，一直抱着她的“儿子”。然而，我父亲只会告诫我，敦促我做这做那。我父亲整天只在地里种庄稼。但他从来没有想过留下时间来逗我开心。我心中的父亲是一张严肃的脸，一张令我恐惧的脸。我父亲刚刚加入了砚台上的清水
进入高中，我第一次接受了我人生的转折点——独立生活。上学的第一天，我父亲没有陪我上学。然而，这对我来说并不奇怪。就像在春天，雨在滴答滴答地下，人们总是习惯于出门时抓起雨伞。我不习惯住在校园里。寂静的夜晚，我偷偷地流下眼泪，我想念父亲晚饭前低沉的声音——“吃吧！”我想念我父亲的训斥，他的表情和他给我的一切。我期待着我的父亲。一车米轻轻地压在我父亲的背上。汗珠从太阳穴滑落。这时，父亲习惯用手抓住布横过肩膀。戴在脸上。看到爸爸的黄泥鞋，我知道爸爸一直很忙。校园里的喧嚣已经完全消失了，只有父亲喘息的声音，我站在那里，不敢面对父亲的眼睛，我怕父亲会看到我心中的泪水，我无言以对
我忘不了父亲离开时的背影。我的思绪渐渐远去
岁月无情，父亲的鬓角染上了白霜，我想抱着那被汗水浸透的父亲的扁担，为父亲的重担，为父亲的分担。但远在天边的父亲，我只能寄语，浮现我的心
“小时候，我常常坐在父亲的肩膀上。我父亲是天上的梯子，我父亲是拉车的牛……”听了这首歌《父亲》，我的心被图画撕裂了，砚台上的墨水越来越浓。
以读懂为话题的作文（20）
初三学生作文读懂自己我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞……
——题记
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊!太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执着，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了!
我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗?”“这当然不可能!”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠!这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢?
真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐……
优秀初三作文读懂自己梦里寻她千百度
初会识字，就与书结下了不解之缘。儿时的连环画，其中的赤橙黄绿青蓝紫和各种可爱的小动物都可以让我痴迷。长大后，发现书海茫茫，犹如真的海一样。站在岸上，我会赞美她，欣赏她。远远地看，大海澄清湛蓝，云蒸霞蔚，但一旦跳入其间，你立即成一粒米，沉浮于汹涌混沌之中，淘不出来。
多少个风清月明或雷电交加的夜晚，屋外是万籁俱静或喧嚣躁动的世界。屋内只是形单影只的我，可我并不孤寂，因为，我坐拥书籍，享受其无限乐趣。我在认识书中人物灵魂的同时。敬识着作者的才情和风范，其敏锐和深沉的笔触，曾强烈地引起我感情上的共鸣。它唤醒我的灵识和感悟。
有的书过目不忘，书是我精神的支柱。有时思考着，假如这世上没有书，我的生活将会怎样?
守一方生命的晴岚
我曾在一本杂志上看到这样一个故事：讲述一个山区的老师，每天凌晨背着一群学生趟过溪水上学，放学后，又一个一个地将他们背回去，送到溪水的另一边，就这样：溪水的哗哗声和学生们的欢笑声，合奏出一曲美妙悦耳的生命交响曲，好像一只只婉转的百灵鸟在这穷山沟里悠扬的鸣叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。
面对她，我的心就会壮美得为之颤动。其实，在我心灵的深处也有这么一种壮美的精神，有时在路上偶尔遇到一位白发苍苍、瘦骨嶙峋的老人捧着一只残破的乞碗，颤抖着，眼神里充满了期盼，此时此刻，我无法无动于衷。
是的，在这个充满烦忧和多艰的世界上，我认为，一个人不能没有几件生生死死为之眷恋和酷爱的东西，否则，他的存在就失去了美丽，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方属于自己的生命的晴岚。
山林的心情
朋友们，别忘了到山林走一走啊!午后的山里，总会有一场小雨，而雨后的山林，就像一个多情的少女，呢喃般向你倾诉如梦如诗般的迷人故事。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那触目可及的满山红叶，因雨的滋润而娇艳欲滴;满天的疏雨残云，因山风的轻拂而飘缈迷离;涨满的小溪，急卷着飘零枯叶，整个山林弥漫着湿润的泥土气息，会抹去你身上残留的尘埃，还你大自然的清新。
踏着月光去吧!月光下的山林，山林上闪耀的星天。你爱在这样的夜晚去看满天的星空吗?爱与星星说说话吗?……
总之，她们都会在你喧闹的生活中，永存一份诗的境界。
在此，真想对大自然喊一声：“大自然，我爱你!”
初中九年级作文读懂自己等到我身上花朵凋零了，又将会是怎样的景象?
——题记
风渐渐大了，也渐渐变冷了。我是一棵树，一棵普通得不能再不普通的树
自从我有意识以来，我就在了这里，仔细数数，也有十四，五载了吧。不果却从不厌烦这里。看，多美的风景啊。高高的山头，世间景物尽收我眼底，湛蓝、湛蓝的天空，叽叽喳喳的鸟声，风掠过我的身躯的声音……此情此景，连人类都无法释怀，何况是我呢?
就这样，我快快乐乐地渡过了十五个年头。从未烦恼过，更没有任何眼泪可言了。昨天，我却哭了，生平从来的第一的滴眼泪，落在了辅佐我的土地上。昨天，是我的十五岁生日，原本是一件很快乐的事，十五岁，在我们家族中意味着将成为新一代的开端。当我却见到了在我身上的花朵凋零了，尽管从小我的母亲就给我灌输着落红不是无情物，化作春泥更护花的念头，但当我见到它从我身上落下的那一刻，我还是忍不住，哭了。
花瓣凋落，意味着秋的到来，也意味着我不再是独领风骚的树了，想到这儿，我就更伤心了。
但我始终没想到的是，花瓣调令后的身子居然慢慢变重了，我往树枝上看，发现了一层油亮的青果子，那一刻，我悟出了真谛。
原来，我身上繁华的盛开与凋零是为了孕育这果子。
花瓣的盛开，让我带来了自信，她的凋零也给我带来了许许多多的痛苦与代价，但却给我带来了稀珍的青果子，让我的光芒再次闪耀并更加的璀璨。
我知道，经过这一次蜕变，我将更懂得“精髓总是出现在磨难之后”这句话了，它将伴随着我，让我付出代价的同时换回更多的精髓。