校园一处景物作文（1）
【第1篇】
在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芳香，更没有牡丹的雍收留华贵，但它有朴实的笑颜。
它们一个个像是一个个的小孩，悄悄的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么贞洁，锦绣。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。岂非我们还要将它采下，玩弄它们吗?保护!
这些无私奉献的花吧!那些花不但美观，而且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。
它们的生命力很强，花期也长，到了暮秋初冬时节。百花凋落，它就会变成一团白色的毛茸茸的东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长，无所需求，却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。
我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。
【第2篇】
早春的早晨，我漫步在东门楼上远望蓝天飘荡的朵朵白云。火红的太阳从笔架山，山后升起来。翠绿的笔架山展现在我面前，山腰丛林中隐隐约约可以看到韩文公祠。山脚下是一栋栋韩山师范学院的高楼。
清澈的江水从北到南，古老湘子桥从东到西横挂江面上，湘子桥也叫广济桥，故有民谣：“潮州湘桥好风骚，十八梭船二十四洲，二十四楼台二十四样，二只鉎牛一只溜”。江面上，客船、货船、拖船、锦绣的游船，穿梭不息。
城墙下，是有名的滨江长廊。高大笔挺的木棉树站立在江边，春天一到，木棉树开满了朵朵火红的花朵。一阵江风伴跟着花的清香扑面而来。顺着花香，来到一处开满五颜六色的花圃。它们跟着清风翩翩起舞。在凉亭边有几棵炮竹花攀爬在凉亭上，一串串橙黄色炮竹花垂下来，从远处望去像给凉亭挂上一幅珠帘，锦绣极了!亭里有白叟在聊天，旁边的草地上有的在舞蹈，有的在打太极拳，江边有的在钓鱼，有的在披发步。天空有小鸟在边飞边唱歌。构成了一幅色泽夺目的丹青。
这就是家乡锦绣的滨江长廊。
校园一处景物作文（2）
描写一处景物的作文,可以按照春、夏、秋、冬的顺序来写,还可以从一天中不同的时段来写。下面就来看看写校园的一处景物的作文吧，看看小作者们是从什么角度来写他们的校园的。
【第1篇：校园的一处景物作文】
在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芳香，更没有牡丹的雍收留华贵，但它有朴实的笑颜。
它们一个个像是一个个的小孩，悄悄的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么贞洁，锦绣。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。岂非我们还要将它采下，玩弄它们吗?保护!
这些无私奉献的花吧!那些花不但美观，而且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。
它们的生命力很强，花期也长，到了暮秋初冬时节。百花凋落，它就会变成一团白色的毛茸茸的东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长，无所需求，却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。
我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。
【第2篇：校园的一处景物作文】
学校，是我们共同认识的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最锦绣的地方。
我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，好像所有的花草树木都会萃在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂，在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。
在我们学校大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很蕃庑，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。
树桩上面，就是一簇簇的叶子，这棵树好像很有生命力，它笔挺地立在那里，就像军人守护着我们的学校。
仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，好像没有一点儿空地空闲。
它的树高，高过教授教养楼，高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。
在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。
在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加蕃庑了，你走近这棵树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。
在天高气爽的秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。
在冬风咆哮的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，但是，它仍是坚强地立在那，等待着春天的来到……
校园里，这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树仍是一竖立在那里，永远的陪伴着我们。
【第3篇：校园的一处景物作文】
我们的校园，既锦绣又整齐，它绿草如茵，花团锦簇，我非常喜欢它。但最令我无比陶醉的仍是校门的那处景物了。
当你跨入学校大门，首先映入眼帘的是一个小巧精致的花坛。花坛中间耸立着一块灰褐色的景观石，上面用红漆镌刻着一个刚劲有力的大字——“梦”，左下角还配有一行小字：“从这里开始”。那醒目的“梦”字，让每一个从它身边经由的人，都会暗自下定决心：我要放飞我的梦想!我要追梦!长大后要努力实现自己的梦想!景观石两旁是两棵富有生气希望的小叶榕。小叶榕那墨绿色的叶子在任何季节都显得苍翠欲滴，闪着锦缎似的柔润光泽，给人清新恬静的感觉。花坛四周还种有一圈海棠花，海棠花有桃红色的和大红色的，在锦绣的花瓣里点缀着淡黄色的花蕊。它的叶子是呈圆形的，有嫩绿色的、碧绿的和墨绿色的，还有绿中带红的……从远处看，那娇美的海棠花就像是在小巧的花坛里镶上了锦绣的花边。
花坛的右侧，是一大块草坪，上面铺满了黄的、绿的花窗砖。那不屈不挠的小草在“窗眼”里探出了可爱的小脑袋，好奇地打量着这个新颖的世界。你瞧，他们在和东风舞蹈、说静静话呢!草坪上错落有致地种着假槟榔。一阵轻风吹过，树枝不停的摇曳着，发出“沙沙”的声音，似乎在和我们打招呼呢。草坪中心还有三个大小不一的“蘑菇”和一条造型独特的长廊。那三个“蘑菇”是蘑菇亭，长廊的架子像一只只展翅欲飞的白鹤。
我们的校园如斯锦绣，我爱校园的这一处景物，更爱那锦绣的校园，由于它是我们梦想腾飞的地方!
【第4篇：校园的一处景物作文】
校园的一角，布满了快乐，更是聪明的源泉，那就是开放式图书角。
开放式图书角给同学们的，是乐趣，那欢快的歌儿;是聪明，那柔美的诗篇。
多彩的书籍里有许许多多知识、欢乐，它们也许会带领我们遨游一个个神奇的世界，也许会让我们发现糊口中的趣事，也许知识的大门就在那里打开了……每一本书，都是我们的好朋友，陪伴着我们糊口……
在这里，同学们知道，他们可以收成良多。我知道，成功就在那里，储藏在书里，那儿什么都会有，对，什么都会有。在快乐中，在得到知识的过程中，有谁想到过把它写成作文呢?是的，有我。对了，我应该停下来了，但我还有几句话想说：快去开放式图书角看书吧!那里最美，由于那里的书最美!
校园一处景物作文（3）
学校，是我们共同认识的地方，是我们共同成长的地方。校园的景物想必你也是印象深刻的了，下面是关于校园景物的作文，供大家参考选择。
校园的一处景物作文篇一
当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教授教养楼。
教授教养楼的旁边有一个锦绣的大花坛。眺望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青……花坛里的花可真好看呀!像一幅锦绣的丹青，使人线人一新，轻风吹过来，花朵频频点头，就似乎在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊!”花坛里的花真香啊!在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天,柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气味;夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉;秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飘动，仿佛告诉我们，冬天就快来了;到了冬天，白雪笼盖着整个柳树，它却不畏寒冷，依然像战士一样挺立在那里，捍卫着我们的校园。操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有惹人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗典礼，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。
我的校园固然简简朴单，可是在我的心里，它是最美最美的!
校园的一处景物作文篇二
校园是我心灵的寄所，校园是我心灵的乐园。校园，在我心中，老是那么美。我漫步在校园，观赏着这认识的一切。
走进大门首先映入眼帘的是一个长方形的花坛，花坛是用砖砌成，上面镶着白色的瓷砖，显得格外雪白。花坛里栽着各种各样的花、有菊花、桂花、松柏。花坛的旁边还有一棵高大的皂荚树。每到冬天，天空已飘下雪白的雪花，而皂荚树上结满了冰条，很锦绣，就象千百条闪耀的银链挂在树上似的。而松柏却像一位威武的将军，挺秀的站在花坛中，守护着我们的校园;春天，我们学校的花开了，它们的颜色各式各样，非常锦绣;秋天，桂花开了，他那芝麻般大小的身材非常可爱!老远就能闻到香气，由于桂花飘向千里吗!
每次经由花坛，就有一股混合着花香的味道扑鼻而来，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也来花坛玩耍、嬉戏。
校园的草坪上种着茂密的小草，水灵灵的，显得格外有生气希望。这里也是我们的乐园，我们经常三五成群地在草坪上玩耍，观察昆虫，完成观察日记。
夏天，操场旁边那两棵苍翠欲滴的大树为同学们赶走了夏日的炎热。一阵风吹来，树上的蝉就一个劲地叫：“知了!知了!”似乎在提醒同学们上课一定要当真听讲。
校园，固然没有高楼大厦那么繁华，没有花园那么冷艳暗香，但它教会了我们知识，让我们渡过了快乐的童年!校园，你是无比的锦绣!无比的神圣!无比的动人!我爱你，锦绣的校园!
校园的一处景物作文篇三
学校，是我们共同认识的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最锦绣的地方。
我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，好像所有的花草树木都会萃在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂，在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。
在我们学校大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很蕃庑，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。
树桩上面，就是一簇簇的叶子，这棵树好像很有生命力，它笔挺地立在那里，就像军人守护着我们的学校。
仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，好像没有一点儿空地空闲。
它的树高，高过教授教养楼，高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。
在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。
在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加蕃庑了，你走近这棵树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。
在天高气爽的秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。
在冬风咆哮的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，但是，它仍是坚强地立在那，等待着春天的来到……
校园里，这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树仍是一竖立在那里，永远的陪伴着我们。
校园的一处景物作文篇四
我们的学校在百善，它锦绣如画。来到校门口你第一眼看到的就是“百善学校”是个金灿灿的大字，在阳光的晖映下显得格外锦绣。
走进校园，映入你眼帘的就是两座高大又挺秀的教授教养楼。在蓝天白云的映衬下，显得格外壮观。
两座教授教养楼的中间是一的曲曲折折的花坛，花坛里种着被员工修剪过的松树和黄的的、粉色的、蓝色的、绿色的、紫色的花，时不时还会飞来蜜蜂和蝴蝶来传花粉。
校园一处景物作文（4）
四季的春天、夏天、秋天和冬天，我们的校园一角老是这么锦绣漂亮。以下是小编给大家提供的关于校园一处景物作文，欢迎大家阅读参考!
校园一处景物作文1
春天到了，万物复苏，景色宜人，校园的一切都那么锦绣。其中，南边的小花园最吸引我。
来到学校门口，往右走，就来到了南边的小花园。一排笔挺的棕榈树映入了我的眼帘。棕榈树的叶子有一点像铁树的叶子，无穷伸展着，向头顶绽放。那挺得直直的灰色的树干，显得精神又干练。仔细看看，树干上还有一圈一圈的年轮呢!年轮的尽头挂着一串花穗。之所以叫花穗，实在，我也不知道它是不是花。由于它根本没有花的样子，倒像是一颗颗丰满的稻穗从树的脖颈处垂落下来。
不外，上面好像还有果实般大小的颗粒，仿佛一粒粒珍珠，阳光下，黄澄澄的，颇像钻石项链呢!我见过四季常绿的杉树，见过绿油油的榆荚树，却从没看见过坚定的棕榈树。棕榈树真坚强啊，坚强得不论风吹雨打都笔挺地站在那里;棕榈树真高啊，高得好像直入云霄;棕榈树真美呀，美得就像一把把撑开的天堂伞，好像只有大风才可以摇撼它。
棕榈树下有一片绿茸茸的地毯。这片绿固然不大，却很养眼。仔细一瞧，这密密层层的绿里居然隐藏着又小又美的小花朵。从远处看，是看不出那又小又美的花的。这些花有粉红色的，有紫色的，有黄色的……它们零星地点缀其中，使得那一丛绿显得更美了，仿佛为高大挺秀的棕榈树穿上了五彩缤纷的花鞋呢。
在往花园里面走，你会看见在“山坡”中间种了两棵柳树，我们这的春天好像来得比别的地方要晚一些，否则，这些报春的柳树怎么到现在仍是一些发干发涩的枯枝呢?那枝上没有一点绿意，仿佛还在沉睡。可是，仔细看，你才可以发现原来那枯灰只是柳条的外衣，那含着的绿意已经急不可待地要透了出来呢!它们已经在春天的召唤中孕育生命呢!相信不久，那儿又将是“万条垂下绿丝绦”的景象的。
柳树旁，有一棵苍天大榕树。这棵榕树可以算是这个小花园中最大的一棵树了。当当底下的花坛就有一间房间那么大，撑开的枝条足以笼盖这南边花园的一半天空。树上墨绿色的叶子层层叠叠，间上点缀着一些新长出来的嫩叶，显得精神奕奕。树下长出了许多气根，好像榕树爷爷的得力拐棍，使它显得更加膨大了!
这儿四季都是乐园。春天，同学们在它的周围寻找春的足迹;夏天，树下凉快极了，同学们都在树下乘凉、聊天、嬉闹;秋天，落叶四处飘披发，似乎下了一场“落叶雨”，勤快的同学们拿来夲斗，扫把，将落叶扫了堆在树根下，让它们“更护花”;冬天，树叶显得没有那么蕃庑了，可是那“沙沙”的奏鸣依然是同学们享受的音乐。
啊!可爱的春姑娘来了，它给我的校园带来春活力，它使我们的校园在春天里更加锦绣。我爱迷人的春天的校园。
校园一处景物作文2
一年四季，我在学校里渡过的夸姣时光最多了，现在我将要离开了，回忆一下，校园固然没有烟台美，没有黄果树美，也没有桂林美，可在我心中她是最美的。
春天，校园的花坛里有各种各样的花卉，有锦绣的蝴蝶，还有勤劳的蜜蜂……草儿从地里钻出了嫩芽儿，桃树、杏树、梨树上都长满了花，风儿吹过，花儿的清香从我身边吹过，香气醉人。
夏天，燎原之火园里的睡莲当然是最美的。紫红色的睡莲比如佛祖座下的莲花;白色的睡莲宛如婴儿的笑容。
秋天，桂花开了，海棠开了，那些果实也在枝头夸耀。柿子红了，我吃到嘴里，又甜又酸;橘子黄了，我忍不住摘了一下，甜滋滋的，一点儿也不酸，好吃极了!
冬天，白雪给校园披上了一件白色的大衣，草地上，雪把春天的青，秋天的黄，变成了冬天的白，处处都有雪的痕迹。
校园里藏着我的小学糊口，藏着锦绣，我爱我的校园。
校园一处景物作文3
我们的学校是一个花园式的学校，一年四季花盛开，绿树成荫。我以为学校最美的地方是南边的小花园，那儿可美了。
春天，一排排高大笔挺的棕榈树像站岗的士兵屹立在南边花园的边上。那像铁扇公主的芭蕉扇一般的叶子在轻风中摇荡。一棵棵活泼可爱的“蘑菇树”一个挨着一个，像一对对亲密无间的好伙伴，在绿油油的草坪上玩耍。往里面瞧，里面有一株高大的榕树，长长的根部深深扎进土壤里，看起来像有五、六棵树呢。
夏天，小花园的大榕树成了我们小朋友乘凉避暑的好去处。我们躲在树荫下，一边吃着榕树清凉可的果子，一边玩着游戏，可开心了!连小鸟和蜜蜂都忍不住来这棵茂密的大榕树上安家。固然有夏日的酷暑，可是我们的棕榈树“战士”仍坚持站岗，挺立在小花园最显著眼的“一角”。“蘑菇树”也没被暑气击倒，仍旧与小伙伴在一起玩耍。杉树也正在发芽期，几片新绿逐渐抽出，将长成翠绿翠绿的大杉树。只见斑斑日影从杉树透过，让它变得更锦绣了，像穿上仙女裙的仙女，穿梭在小花园里。
秋天，大榕树的叶子开始发黄。风一吹，整排发黄的叶子轻轻地，慢慢的落到地上，再由负责扫花园的小朋友扫到榕树的脚下。可是“蘑菇树”和杉树都是绿的。
冬天，榕树在寒风中瑟发抖，发黄的小草弯着腰，“蘑菇树”们好像牢牢靠在一起取暖，百合花只剩下光秃秃的树干了，……。
你看，这个小花园美吗?假如有机会，欢迎你来玩，一定给你一个意想不到的惊喜。
校园一处景物作文4
每当我们背着书包，迎着照样，跨入学校的大门。先映入眼帘的是我们学校的标志——喷水池。
喷水池上方有一座银白色的雕塑。那雕塑由一艘火箭，还有一本翻开的书组成，那火箭直入云天，那本翻开的书，好像想让我们去阅读它。书上有一把银钥匙，平放在书上。这座泥像告诉我们：我们要勤奋学习，用这把钥匙打开知识的大门，在知识的海洋中遨游，共同创造夸姣的未来。
喷水池下面有许多绿色的花瓣，围成一朵漂亮的花，它象征我们这些祖国的花朵，在老师的呵护下茁壮成长，未来成为祖国的栋梁。
只要按下按钮，喷水池就开始喷水了。前面的喷水管喷出的水花的外形千姿百态。有的像一簇簇锦绣的鲜花，有的像一朵朵鲜美的蘑菇，有的像一个个洁白的大苹果……夜幕降临，在喷水池的水底的彩灯的映照下，就显得更加壮观。
红花继木把喷水池围住，它的叶子跟着季节的变化而变化。春天是肉色的，到了秋天逐渐变成了翠绿色。喷水池的前面有三个圆形花坛，花坛中有火红的鸡冠花和锦绣的迎春花。引来了蝴蝶翩翩起舞。喷水池左边有一颗大榕树，这可是一棵参天大树啊!枝干的数量不可计数，树底下绿草如茵、花团锦簇。这棵榕树又称“育才树”。我们学校可是培养人才的好地方啊!
喷水池后面有一株桃树，没到阳春三月，桃花真气斗艳，五朵花瓣围成的一朵小花，中间那纤细的花蕊，香气袭人，闻着惬意极了!
我们糊口在如斯锦绣的校园里，那风姿卓越的桃树，那香气袭人的紫藤，那枝繁叶茂的“育才树”，就像一幅锦绣的画卷，吸引着我们去赏识她、赞美她、描绘她。
校园一处景物作文（5）
写作思路：
1、选择要写的一处景物。校园由多处景物组成，我们只需要选择一处来写。例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能凸起景物的特点，表达自己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。
2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来写。可以从远到近、从整体到部门的顺序，也可以按照不同的方位一一描写。
3、把内收留写详细。留意两点：一是选择内收留要有重点。一处景物由许多详细事物组成，要选择有代表性的、有光鲜特点的重点写。二是把描写对象写详细。运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写出生动的景物。
收留易泛起的问题：
1、思路不清楚。
一定要留意按顺序。一处景物按从远到近的顺序，从内到外的顺序，一棵树也要留意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清楚且有话可写。
2、语言不生动。
充分调动五感，施展想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。
（三年级糊口作文第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。）
优秀例文：
校园一角
走进我们学校的大门，一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。
在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生气希望勃勃的景象。
花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上，像一簇簇的珊瑚。它们像比赛似的往高处长，使得末梢的叶子颜色徐徐地淡。正个树冠，上大下小，似乎是两座尖尖的宝塔。柏树笔挺地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄重的国旗。
树荫下，一簇簇的丽人蕉舒展着两三片大绿叶，时时预备让春天的甘露从叶面滑过。
右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。似乎在说：&ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu;
看！几只锦绣的彩蝶的似乎闻声了月季花的呼叫，飞过来了，有的轻轻地落在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。
这就是我的校园，我锦绣的一角。
校园一处景物作文（6）
我们的校园，又锦绣又整齐。
教授教养大楼是天蓝色的三层高楼，它的造型非常美观，像个倒过来的凹字，凹进去的地方是教室。每间教室都非常的宽敞、明亮。教室里都摆着四排桌椅，前后都有两块黑板，前面是老师的讲台。每个教室的布置都不相同。各有各的特点。有的教室的墙上贴着锦绣的丹青，有的教室的墙上贴着学习园地，还有的教室后面的黑板上画着五彩缤纷的图案和写着内收留丰硕的文章。教授教养大楼两边凸出的地方是老师们休息和办公的地方，还有会议室、实验室、阅览室等等。
教授教养大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等。我最喜爱那棵高大锦绣的柳树，东风吹来，柳条儿随风飘拂，似乎是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真锦绣。
中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最赏识那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，外形各不相同。到了春天，一股浓烈的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。
花坛前面有一个操场。操场里面是草坪，像一块绿色的毯子。中间矗立着一根高高的旗杆。旗杆的顶上升着一面五星红旗，在空中随风飘拂。最东面有一个滑梯，低年级的小朋友最爱去玩。滑梯旁边有两个沙坑，是同学跳远用的。南北方向有两只篮球架，天色冷的时候，同学们都是拿着球去投篮。操场的周围围着大约有 200米长的卵形的水泥跑道。
我们能在这么夸姣的校园里学习，是多么地幸福啊!
【赏析】
这篇作文选材得当，捉住了最能体现学校特点，又有代表性的“教授教养大楼”、“花坛”、“操场”来写，显示了学校的锦绣。作者的思路清楚，条理清晰，描写详略得当，读后给读者留下了难忘的印象。
校园一处景物作文（7）
在我们的学校有许多好地方，好比操场边上的一排树、后花园、假山池，最惹人注目的就是紫藤长廊，它就在前花园尽头。
紫藤长廊像一个阴凉的大屋子。藤像强壮的水手牢牢地捉住柱子，上面的紫藤密密层层的，杂乱的紫藤把上面盖地严严实实。有些挂下来的紫藤像一串串铃铛，也像一道紫色的瀑布。
那一片茂密的竹林用自己粗壮的身子尽情地摇晃，等轻风休止就会感到很宁静。花园中间有个巨大的雕塑，它有一条条丝带和圆圆鼓鼓的大球，像展翅高飞的老鹰。还有一排笔挺的石头台，上面都刻着许许多多有名的诗，里面有一些松软的土壤。
下课了，许许多多的同学都争先恐后地跑出教室。跑到紫藤架下玩抢位置，有些同学在紫藤架上荡秋千，一阵淡淡的花香扑面而来，蝴蝶在旁边偏偏起舞，小鸟在树枝间叽叽喳喳地叫着。
我喜欢紫藤长廊，那里有我们童年的欢笑！
校园一处景物作文（8）
校园里一处景物
我看见过高大挺秀的榕树，观察过蕃庑的松柏，玩赏过让人流连忘返的桃林，却从没观察过学校的沙枣树。
春天，沙枣树抽出了嫩芽，轻风抚摩着小嫩芽嫩嫩的脸蛋，春雨姑娘洒下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壮，更加鲜亮。
夏天，沙枣树长出了大片的叶子。非常茂密，可认为我们遮阳挡雨，下课时我们就会在沙枣树下做游戏，下象棋。
秋天，沙枣树结满了红彤彤的沙枣，挂满了整个树梢，像一个个小红灯笼，轻风吹过沙枣树便带着沙枣的清香扑鼻而来，尝一个沙枣，甜丝丝的真好吃，秋天的沙枣林是最美的。
冬天，沙枣树光秃秃的，像一个可怜的小女孩，我真想用我的笑容安慰她，下雪时沙枣树便穿上了银装可美了。
我爱我们的学校，更爱学校里的那片沙枣林。
我爱校园的一处风景
校园中的景物真美呀：有雪白崭新的教授教养楼；有粗壮的大树拔地而起；有娇嫩的小草在阳光下闪闪发光；有宽广的广场；有五颜六色的花儿；还有知识丰硕的文化长廊；更有令人流连忘返的金鱼池……其中，我最喜爱金鱼池。
近看，这个鱼池真像天上的瑶池。池中的池水不深不浅，四周都有四五座假山，池内大约有十几条活蹦乱跳的小鱼，小鱼的颜色不像彩虹那样绚丽夺目，而有自己独特的颜色____金黄色，当小鱼在水中嬉戏时，真像一条条金黄色的彩带在漂动；池中间有一个花坛，五彩缤纷的花朵在阳光的晖映下显得十分艳丽，真像一位位姑娘都身穿颜色各异的衣服，有红的似火，有黄的如金，有白的像雪……锦绣极了
金鱼池的池水真静呀，静得让你感觉不到它在活动；金鱼池的池水真清呀，清得可以看见池底的小沙子；金鱼池的池水真蓝呀，真像给池水盖上了一层蓝纱巾。
金鱼池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像骆驼，像圆盘，像直立的云朵，真是奇峰罗列，形态万千；金鱼池旁的假山真险哪，危峰兀立，似乎一不小心就会栽倒下来，金鱼池旁的假山真好玩啊，真像四五个士兵精力充沛，纹丝不动的守卫着这“瑶池”.
远看，鱼池真像一幅锦绣而连绵不中断的画卷。形态各异的假山，清澈见底的池水，嬉戏玩耍的鱼儿，五颜六色的花朵，形成了一幅人间仙境，真让人陷溺在其中。
下课后，同学们都围聚过来，有的在观看，有的在池边玩耍……这一处景物给校园增添了许多色彩，也给校园多了几分欢笑。
我爱我的校园，更爱校园的金鱼池。
校园一处景物作文（9）
【篇1：描写校园的一处景物作文】
当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教授教养楼。
教授教养楼的旁边有一个锦绣的大花坛。眺望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青……花坛里的花可真好看呀！像一幅锦绣的丹青，使人线人一新，轻风吹过来，花朵频频点头，就似乎在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊！”花坛里的花真香啊！在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。
离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天，柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气味；夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉；秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飘动，仿佛告诉我们，冬天就快来了；到了冬天，白雪笼盖着整个柳树，它却不畏寒冷，依然像战士一样挺立在那里，捍卫着我们的校园。操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有惹人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗典礼，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。
我的校园固然简简朴单，可是在我的心里，它是最美最美的！
【篇2：描写校园的一处景物作文】
在我心里，校园是锦绣的地方。由于在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享糊口的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那夸姣的笑容。
春天，小草偷偷的探出小帽尖来，似乎正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真锦绣，这一丛。那一簇，十分锦绣。大家穿戴春装在操场上又蹦有跳，非常痛快。
夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是，树下的几个小孩仍然玩耍着。可恶的太阳仍是热的人们不知如何是好。
秋天，金秋时节，景色宜人。树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰……
冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨仍是坚持做早操。
我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的花匠，养育着新时代的儿童。”
【篇3：描写校园的一处景物作文】
春姑娘静静地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给校园构成一幅生气希望勃勃的春景图。
在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从泥土里探出头来，兴奋地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的灌溉下，也露出了笑容。
校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远眺望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵锦绣鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外惬意。
每当下课的时候，动听的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里整理时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里布满了活力，布满了欢乐。
锦绣的春天，锦绣的校园，真是一幅锦绣的画卷。
【篇4：描写校园的一处景物作文】
我们的校园很美，最直的观赏的就是升旗台这一带的景色。
走进校园，迎面是一个小广场，广场前面有一个锦绣的升旗台。
升旗台有良多特点，深红色的瓷砖砌成的，走上升旗台，共有5层的价梯，在平台的中间有一个旗杆，旗杆上有一面五星红旗，每到礼拜一，都要去那里升旗。升旗台前有一个小花园，那里有良多米兰花，米兰花芳香朴鼻，香气迷人。升旗台左边有个大花园，那里有高大粗壮的大王椰子树，树枝很粗大，树枝上带有一圈一圈的花纹，树上长满了一大片一大片的树枝向四面展开，像撑开的雨伞，还有像巨大的雪山这么高大宏伟的松树。在那里，还有良多的花草树木，例如：可以用来做茶叶的福健茶，叶子细细的，喝起来香甜可口，在花圃中间还有许多一丛一丛的黄榕，黄榕旁边还有十里传外的九里香，在旁边就是鸡蛋花树，树根很粗很壮。
升旗台右边也有一个大花园，外形跟左边的大花园的外形一模一样，那里也有良多的名贵的植物，中间有深红的叶子——红桑，旁边有锦绣的桂花树，长着白色的鲜花，锦绣极了！升旗台的最后面，一行行的竹子，就像人在排队，叶子很细嫩，像小鸡的脚印一样，竹子下面还有一群群叶子，名叫——玉蝴蝶，由于叶子长的像蝴蝶，叶子像玉上的雀斑，所以叫玉蝴蝶。
我真喜欢我们的学校啊！
校园一处景物作文（10）
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫?哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗?为什么不请我呀?”
啊!校园春色，好一幅精美迷人的风景动画!
校园一处景物作文（11）
在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们认为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的雍容华贵，但它有朴实的笑颜。
它们一个个像是一个个的小孩，静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么纯洁，美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。难道我们还要将它采下，玩弄它们吗?保护!
这些无私奉献的花吧!那些花不但美观，而且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。
它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节。百花凋落，它就会变成一团白色的毛茸茸的东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长，无所需求，却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。
我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。
校园一处景物作文（12）
当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。
教学楼的旁边有一个美丽的大花坛。远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青……花坛里的花可真好看呀！像一幅美丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就好像在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊！”花坛里的花真香啊！在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很平坦，东边还有一排柳树，春天，柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气息；夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉；秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天就快来了；到了冬天，白雪覆盖着整个柳树，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗仪式，每次听着国歌，看着缓缓升起的国旗，我就会暗暗下定决心要好好学习，长大做一个对社会有用的人。
我的校园虽然简简单单，可是在我的心里，它是最美最美的！
校园一处景物作文（13）
校园是我们每一个人共同的家，校园给我们带来的是无穷的欢乐和知识，我们每一个人对校园的感情是仅次于我们自己的家，甚至相等，我也不例外。
顺着用零碎的转块铺的地板走着，小鸟歌声和虫子们的乐队音乐声陪伴着我们，走到哪里都有自然的伞为我们遮阳，给予我们自然的`清爽的环境的树。我们学校的后山是树的天地，更是鸟的乐园。站在后山望去，马尾竟收眼底，近的是我们曾经觉得大得可怕的操场也变得那么的渺小。
我们的校园大得可怕，连山上也耸立着我们的教学楼，那 篮球场和跑道都是多么伟大的工程啊！那的每一米都是有曾经我们学校的儿女们打造的，挖掘的，因为曾经的篮球场是一座高大的荒山，是我们学校的 成员利用休息的时间大造的篮球场。是啊！多么伟大的工程啊！
当我们还流连往返的时候，突然传来了朗朗的读书声，伴随着鸟儿们的演唱，是那么的欢快，动听。如果说后山是鸟儿们的乐园，那么被山环绕着的教学楼便是我们的乐园。不知不觉我们已经回到教室里了，腿和脚都有酸和麻的感觉，同学们都在擦拭着额头上的汗水。下课铃响了，同学们都在操场上不停的欢笑着。那些树枝和草都在跟随着我们的笑声的节奏不停的摆动着自己。
这就是我们的校园，一个平凡，简单但有高雅而动人的校园——福州二十四中学。
校园一处景物作文（14）
一束紫薇花轻轻掠过我的耳朵，紫红色的花瓣在细雨的抚摸下重新绽放出生的活力。朦朦细雨温柔地打在初秋的树上草上，轻轻再从叶上滑进泥土里，滑过的地方不见了往日的干燥，活泼的绿色又重现在眼前。这盎然的绿竟让人有种还在春天的错觉。水珠打在泥土里，打在石砖上，溅起一片雾气，溅出了泥土蓄含已久的清新。凉凉的，温柔的空气扑面而来，侵入我常年吸霾的肺腑，带给我一种震撼的感觉。这里的空气是多么纯，没有增添一丝杂质，就像一股清流正净化着我的心灵。
远处是青色的雾气，天空则白得有些耀眼，雨水打在地板上，发出噼里啪啦的响声，空气缓缓吹过，凉凉的，十分温柔。我仿若有种置于仙境的感觉，只想永远停在校园这个没有烦恼、没有嘈杂的角落。
校园一处景物作文（15）
【第1篇：校园的一处景物作文】
在校园的一角，草坪上有一处景物，是蒲公英。在它没有开花的时候，人们认为它们是一棵棵小草，夏天，一旦开花，它是那么美，美的朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的雍容华贵，但它有朴实的笑颜。
它们一个个像是一个个的小孩，静静的躺在妈妈的怀里。它们像透在绿毯上的装饰，那么纯洁，美丽。但当我看见地上被人们踩来踩去的蒲公英，我又觉得悲伤。蒲公英就像一个个无私奉献的工作者，它们没有一点回报。难道我们还要将它采下，玩弄它们吗?保护!
这些无私奉献的花吧!那些花不但美观，而且在无私奉献，还在美化环境，有了它们，你会发现空气变得清新，变的无暇，变得让人感叹。
它们的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节。百花凋落，它就会变成一团白色的毛茸茸的东西，到处飘落，到了哪里明年春天就会开花。蒲公英土生土长，无所需求，却默默无私向人们奉献。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。
我觉得人更需要它的精神，无私的奉献。
【第2篇：校园的一处景物作文】
学校，是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最美丽的地方。
我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，似乎所有的花草树木都聚集在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂，在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。
在我们学校大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很茂盛，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。
树桩上面，就是一簇簇的叶子，这棵树似乎很有生命力，它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的学校。
仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，似乎没有一点儿空隙。
它的树高，高过教学楼，高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。
在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。
在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加茂盛了，你走近这棵树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。
在秋高气爽的秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。
在北风呼啸的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，但是，它还是坚强地立在那，等待着春天的来到……
校园里，这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树还是一直立在那里，永远的陪伴着我们。
【第3篇：校园的一处景物作文】
我们的校园，既美丽又整洁，它绿草如茵，花团锦簇，我非常喜欢它。但最令我无比陶醉的还是校门的那处景物了。
当你跨入学校大门，首先映入眼帘的是一个小巧精致的花坛。花坛中间矗立着一块灰褐色的景观石，上面用红漆镌刻着一个刚劲有力的大字——“梦”，左下角还配有一行小字：“从这里开始”。那醒目的“梦”字，让每一个从它身边经过的人，都会暗自下定决心：我要放飞我的梦想!我要追梦!长大后要努力实现自己的梦想!景观石两旁是两棵富有生机的小叶榕。小叶榕那墨绿色的叶子在任何季节都显得苍翠欲滴，闪着锦缎似的柔润光泽，给人清新舒适的感觉。花坛周围还种有一圈海棠花，海棠花有桃红色的和大红色的，在美丽的花瓣里点缀着淡黄色的花蕊。它的叶子是呈圆形的，有嫩绿色的、碧绿的和墨绿色的，还有绿中带红的……从远处看，那娇美的海棠花就像是在小巧的花坛里镶上了美丽的花边。
花坛的右侧，是一大块草坪，上面铺满了黄的、绿的花窗砖。那不屈不挠的小草在“窗眼”里探出了可爱的小脑袋，好奇地打量着这个新奇的世界。你瞧，他们在和春风跳舞、说悄悄话呢!草坪上错落有致地种着假槟榔。一阵微风吹过，树枝不停的摇曳着，发出“沙沙”的声音，好像在和我们打招呼呢。草坪中央还有三个大小不一的“蘑菇”和一条造型独特的长廊。那三个“蘑菇”是蘑菇亭，长廊的架子像一只只展翅欲飞的白鹤。
我们的校园如此美丽，我爱校园的这一处景物，更爱那美丽的校园，因为它是我们梦想起飞的地方!
【第4篇：校园的一处景物作文】
校园的一角，充满了快乐，更是智慧的源泉，那就是开放式图书角。
开放式图书角给同学们的，是乐趣，那欢快的歌儿;是智慧，那优美的诗篇。
多彩的书籍里有许许多多知识、欢乐，它们也许会带领我们遨游一个个神奇的世界，也许会让我们发现生活中的趣事，也许知识的大门就在那里打开了……每一本书，都是我们的好朋友，陪伴着我们生活……
在这里，同学们知道，他们可以收获很多。我知道，成功就在那里，蕴藏在书里，那儿什么都会有，对，什么都会有。在快乐中，在得到知识的过程中，有谁想到过把它写成作文呢?是的，有我。对了，我应该停下来了，但我还有几句话想说：快去开放式图书角看书吧!那里最美，因为那里的书最美!