6年级上册第三单元作文（1）
大家好，我是胡明煊，今天我要给大家介绍一位“庄稼保护神”。
大家知道是谁在保护农民伯伯的庄稼吗？对，就是青蛙。青蛙小的时候叫蝌蚪，长大后变成青蛙。青蛙体型较瘦，后背有三条白线，它们前腿细，后退粗壮，这样便于它们游泳或弹跳。
青蛙属于水陆两栖动物，它们的幼虫蝌蚪是完全生活在水中的，成为青蛙后可以到陆地上捕捉害虫，所以它们喜欢生活在有水的地方。
青蛙是益虫，是世界上最出色的“庄稼保护神”。它目光锐利，能看清2米之外的小昆虫，它的舌头很长，舌尖上有黏液可粘住昆虫。青蛙捕食时速度快的惊人。因此，青蛙1小时能捕食400只蚊子，30只苍蝇。而且青蛙的幼虫——蝌蚪也能吃害虫，一只蝌蚪一天可以吃100多只小虫，这样一来，一只青蛙一年可以吃掉18000只害虫。你看，青蛙的功劳是多么大啊！
青蛙不单单是害虫的天敌，丰收的卫士，那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，有蛙的叫声农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！青蛙的本领很多很多，它是运动健将、人类的晴雨表、伪装高手……我们可不要小看它哦！
现在，由于环境污染和人类的捕食，青蛙越来越少，我们应该尽力去爱护它们，保护它们，不要让它们受到伤害。
在此我呼吁大家，让我们携手共同保护我们的“庄稼保护神”——青蛙。
6年级上册第三单元作文（2）
爸爸曾经给我讲过他与一只猫的故事，我永远都忘不了，因为每次一想起，我都忍不住流泪。
那是爸爸小的时候，捡到了一只猫。很可爱，黄白的皮肤，雪亮的眼睛，让人很喜欢。爸爸每天给它喂食，猫咪很感激，所以很听爸爸的话。他们玩得很快乐。
但这种快乐很快被打破了：那是一个夜晚，爸爸熟睡着，猫咪也在睡梦中。过了一会，传来一阵沙沙的足音。爸爸感觉到不对劲，但那时太累了，便没有起来查看。猫咪怕主人有什么事，走出门看了会……从此以后，那只猫就消失了。
爸爸接着告诉我，他听到猫不停的叫，叫声带些凄凉。最后没了声，爸爸才起来看发生了什么事。后来他想起那沙沙的足音，会不会是蛇?不会是蟒蛇吧?那，那猫咪岂不是……爸爸停止了说话，两颗大大的泪珠流了下来，这是我第一次看爸爸流泪。我也在联想当中：如果是蟒蛇，蟒蛇会吃人的!那，那猫岂不是为爸爸牺牲了?想到这里我也不禁流泪……
如果那只猫被蛇吃了，那就等于救了爸爸，可是它自己却……或许那只猫很幸运，把蟒蛇引走了，自己也逃脱了……
那只猫后来再也没有出现在爸爸的视线里。它有可能找不到回家的路，到处流浪;也有可能已经葬身于蛇腹了。但，不管这只猫最后怎么样了，它救了爸爸，这是事实!它同时也告诉我们：动物是有灵性的!动物是我们人类的好朋友!
6年级上册第三单元作文（3）
我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。
这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。我翻了数遍书包也未找着。我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。
就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙?要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话?”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来。”好像有这么回事，于是，我先用手机打了个电话给爸爸，告诉他一声后，我就到了邻居家。
我一进她家门，她就给我拿拖鞋，然后对我说：“你去客厅做作业吧。做完了，可以看一会电视。”我跟邻居说我爸爸要很晚才回家的时候，她却不假思索地说：“不要紧的，在我家吃饭吧，家里就我一个人。”
等到虼了晚饭后，她跟我说了一些事情和经历。
“叮咚、叮咚……”，打断了我和阿姨的谈话。阿姨说：“肯定是你爸回来了接你了，准备一下吧。”爸爸在门口向阿姨道谢了后，把我接回了家。
这件事过后，我和邻居成了好朋友。有时候，不会的作业也向她请教。
6年级上册第三单元作文（4）
世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢?
在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢?”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话，我深感羞愧。同时也由衷地敬佩妈妈。
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!
让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”
6年级上册第三单元作文（5）
我来到人间已经11个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在老师和家长的精心呵护下，我从一个不懂事的幼儿慢慢地成长为一个有礼貌守纪律的少年。我是一个即将升入的初中的“青春美少年”：个子高高的，一对灵敏的耳朵，一双小而机灵的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张能说会道的嘴巴。
听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤疤；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。到了上一年级的时候，我有比较强的上进心。记得刚上一年级的时候，老师说只有一小部分同学才能加入少先队，我想：系上红领巾是多么光荣的事啊！之后，我加倍努力，各方面都做的很好，每次考试都是级段第一名，于是第一批加入了少先队。我在宣誓的时候感到无比光荣，心想：我的`努力没有白费啊！三年级时每次考试我都在柳泉镇前三名。为了让我知道“天外有天”，妈妈把我转入现在的学校。在学习上我能多看课外书，因此，四五年级时我写的作文，经常被老师表扬，去年我的联词作文《我盼望着》在《现代家长》第2期发表，还收到20元稿费；数学成绩一直在班内前几名，但我有一个毛病就是粗心大意，这次月考我的数学题全会，却得了八十多分，发下卷子一看都是粗心惹的祸；但是英语一直是我的弱项，总要靠妈妈的辅导才能考好。
我有时也上网冲浪，网上是一个五彩缤纷的世界，看看那动人的诗句，听听旋律优美的音乐，与同龄人在博客上分享写作的快感，一些烦恼顿时就会烟消云散。
现在进入六年级了，我渐渐懂事起来，也不再贪玩了，我的学习有了比较大的变化，我再也不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤时间了，许多困难都能迎刃而解了。
比起小时的我确实是进步了，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂。我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就一定能够迈进成功的殿堂，人生的画卷一定绚丽多姿！
朋友，了解我了吧，伸出手让我们在人生路上携手奋进吧！
6年级上册第三单元作文（6）
【作文目的】
1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。
2、抓住主要特征观察景物，表现景物的美，表演景物的美，能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。
3、学会在观察与欣赏过程中与他人交流。
4、关注自然，关注环境。
【训练要求】
1、情景交融，寓情于景的表现手法。
2、细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。
3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。
4、恰当运用联想和想像的思维方式，合理安排文章的层次。
【思路提示】
文题1：走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天）
提示一：本文在表达方式上应以描写为主，在写景的基础上，加以感悟，抒发自己的喜爱之情。那么，怎样才能写好景物呢？
1、要写出景物的特征。写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面。同时，为了写好景物特征，我们还要考虑到景物的地域、时令、角度等，选取最具特色的典型景物，然后借助形象感强的词语直接描摹，用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出，这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
2、要有合理的顺序。描写景物要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写；有的按照时间的变换，由早到晚、一年的四季来描述景物。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
3、选择好的角度观察。首先要确定观察点，观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很多种，移步换景是不断变换立足点的'观察方法。
4、要渗透作者的情感。景物本身没有感情，但是写景时要把自己的感受写进去。写景贵有情，不管写什么景物都要写出自己的真情实感。在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。
文题2：我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢乐的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想；在深思和遐想中，我们会有所感悟，请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。
提示一：“感悟大自然”的话题是相当宽泛的，给我们提供了神驰遐想的广阔空间。写好此文的关键事如何打开思路，以及多角度观察和立意。我们要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，让大自然的万千景象奔涌眼底，这样才能让思维的触角多方接触，给写作提供无限契机。不要静止地观察，要动态地观察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。山有奇崛险怪，树有万种风情，惊叹世界奇妙多彩；感受小溪的清纯，感受大山的倔强，感受“海纳百川，有容乃大”的大海胸怀，只要我们用心去和大自然沟通，就会拥抱大自然的给予，笔下涓涓，尺幅天地！
提示二：对大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的内涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，可以散见于全文，也可以凝聚于篇尾。
提示三：写这类文章一般从模拟实物的外部形态入手，可以从实物的形状、颜色、特点等方面入手，进行细致、具体、形象地描摹，然后准确地描述出所写对象的特征，或以物喻人，或托物喻理。要注意的是，所托之物的品性要与所喻之人或所喻之理有相似点，不可强硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。
【相关素材】
1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐（玉外纳）
2、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲（布赖恩特）
3、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己（卢梭）
4、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石）
5、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。（林则徐）
6、一朵花装扮不出美丽的春天。（谚语）
7、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
6年级上册第三单元作文（7）
每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。我知道，她已经一夜没合眼了。可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了?”听着妈妈的话，我的心里酸溜溜的。
妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福;每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。让我记忆最深刻的就是20XX年参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。当我得知比赛结果时，心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“比赛结果并不重要，重要的是这次我们有勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需要继续努力，下次再和她们比一比，好不好?”
妈妈的爱数不胜数，妈妈的爱无处不存、无时不有。妈妈的爱就像一片花的海洋，我仿佛就是置于其中的一只小蜜蜂，自由自在地飞翔在这花的海洋里，尽情地采集着各式各样的花粉。我也要像小蜜蜂一样，献给妈妈无数的甜蜜，献给妈妈无数的微笑。
“慈母手中线，游子身上衣。”小时候妈妈就让我牢记这首诗——《游子吟》，他其实就是想让我知道一件重要的事——母爱是伟大的。
6年级上册第三单元作文（8）
爱是在别人生病时的时候，给予一个亲切的问候;爱是在别人哭泣的时候，递给的一张纸巾;爱是在别人烦躁时，讲的一个笑话……
一天晚上，我上完三级B回家。那时已经快七点了，十月的天黑得很快。
一进楼洞，眼前漆黑一片，又阴又冷，只有一丝悠悠的月光照在楼道玻璃上，折射在窄窄的楼梯上。我的怀里好像踹了一只兔子——咚咚跳个不停。我疾速地我跑上了楼梯，越来越黑。哎呀，我怎么还不到呀，快点，再快点……
这时，一股刺眼的光照到了我的脸上，我避开一看：邻居家的大姐姐。姐姐急忙问道：“你怎么一个人回家?你不害怕吗?”害怕，当然害怕了!可是我并没有说出来。我低下了头。姐姐好像看出了我的心事，想了想，说：“要不，你用我的手电筒吧!我比你大!我不怕!”说着，把手电筒塞到了我的手上，冲我甜甜地笑了笑。我的心里顿时感到一阵暖流涌上心头“嗯……不用了……我能行的”我喃喃地说着。“嗨，没事的。”“我不……不用……了……”我摇了摇头，把手电筒还给了姐姐。我有手机!说着，姐姐把手伸进了口袋里拿出了手机，翻开手机盖。我看见那手机发着微弱的光，根本找不清路。我正想着，姐姐突然把手电筒猛地塞到了我的手里。
当我缓过神来时，姐姐早已不见了踪影。
夜晚虽然可怕，但是，有了姐姐对我的那种执着的关爱我再也不会害怕。陪伴我的还有那甜甜的笑……
爱是什么?爱是在我独自在夜晚回家时，别人给予我的一束光，它能让我勇往直前，迈向下一个更高的楼梯……
6年级上册第三单元作文（9）
八年级语文上册第三单元作文一每次回都能看到那座石桩桥。灰色的石桩和清册见底的小河连着。有时候，大人们在这里钓鱼，河水很静，静得像一面镜子。走在石桩上，都能在河水里看到自己清晰的影子。鱼儿、虾儿都爱在石桩旁嬉戏。
每次回去，奶奶就在对岸等我们。一家人匆匆地走过石桩桥，每一次都是那么匆忙，从来没有仔细地观察过它。它不就是一座桥吗?它就是一座普普通通的桥。但它却没有我们想象的那么普通。走在那座桥上，我能闻到稻草的清香;走在那座桥上，我能尝到水果的香甜;走在那座桥上，我能想到奶奶的叮嘱。
听奶奶说，这里原来是一座独木桥，一次发大水，冲走了独木桥。当地政府领导非常着急，连夜赶来和村民们一道修起了一座石桩桥，就是今天的这座桥，它像一位战士，屹立在小河上，为人们默默地奉献着。
当东方露出鱼肚白时，人们就接二连三的担着水果，提着蔬菜，到集市去卖。这座石桩桥就成了必经之路。它静静地站在那，没有半句怨言，只是默默地用它那坚实的身躯，为村民们奉献着。桥，承担着自己的重任，过着自己平凡的生活。有了这座桥，人们走路更方便;有了这座桥，心灵与心灵之间才更亲切;有了这座桥，人们的生活才这么美好。每当回想起这座石桩桥，我就回想起家乡丰收的景象。蓝蓝的天空，高高的青山，都倒映在小河里，这时，石桩桥就立在天空了。人们担着果实，走在上面，就像走在蓝天白云之间。
家乡的石桩桥，无论何时、何地我都想着你，将你珍藏在我的心里。
八年级语文上册第三单元作文二在我的家乡南阳，有很多桥值得我介绍，但最值得我介绍的桥就是仲景路上的仲景大桥了。
仲景大桥造型独特，既像一条弯弯曲曲的巨蟒，又像张牙舞爪的大龙;既像波涛汹涌的海浪，又像高高在上的云朵。仲景桥建成的初期，一到晚上桥面没有一丝光亮，只有车灯发出点点不起眼的微光，可如今桥面上多了一盏盏屹立的路灯，桥的两边也安上了彩色的灯，明亮了许多。
仲景大桥的功能也很多，比如说看风景、过车等等，还有一点最为重要，那就是到河的那一边更快了，河的那一边住着我的外公、外婆和舅舅，以前回舅舅家很慢，但现在有了仲景大桥，不到五分钟就可以回到舅舅家了。
仲景大桥给了我们方便，却给自己带来了痛苦，桥的无私就像我们的老师，为了我们学到知识，她起早贪黑;为了我们安全，她不让我们玩危险的游戏;为了我们的生命，她在校院里无时无刻的保护我们。
这就是我家乡的仲景大桥，你喜欢吗?喜欢的话就一定要到桥上走一走、转一转哦!
八年级语文上册第三单元作文三潺潺流水上有你，雄伟山脉两旁有你。总是被人们踩踏的你，是否伤心欲绝?总是勇敢的奉献自己的一生，是否觉得伟大呢?
不管风吹雨打，你都坚强的守护自己，不管人们的任意摇晃，你仍然高兴的与他们共舞，你已成为山与水的生命共同体，是大自然环境中不可缺少的珍宝，人们一步一步的脚印，是你一点一滴的回忆，每当我巧遇你，总是不禁拿起相机拍下这美丽的身影，虽然不能和你谈心，也无法试着去了解你，但我却爱上了你!
孤独、安静、沉默，那是我初次见你的模样，可是我改变了观念，有一次，我看见风儿狠心地向你吹出好大的气，我目睹雨儿残忍地往你身上拍打，慌了，我慌了，心慌了，没有能力去拯救你，只好静静地、观赏你与大自然的搏斗，在你嘎嘎的哀嚎声中，一切渐渐平息，慢慢地你也恢复原有的样貌，我高兴地为你喝采，你冲破难关了。
孩童调皮地摆动你的身子，女人胆怯地走着你的形体，男人放肆地跳跃你的性命。人的生命在流逝，身上的机关承受不住岁月的侵蚀，身上的色彩承受不住岁月的剥夺，你的一生浪费在这连络的义务之上。
桥，不仅是交流的管道，而呈现出的是种积极奋斗，对抗挫折的毅力，我敬佩你的精神，期盼彼此能再次相遥，让我再多看一眼这完美贡献的一生。
6年级上册第三单元作文（10）
四年级语文上册第三单元作文一写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。它看看小鸡写的字，啊!小鸡的字写得真好，它羡慕极了。
小鸭子想：为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢?忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。啊!我明白了，小鸭子高兴地叫起来：是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。小鸭子轻轻的对小鸡说：请把你的钢笔错我写写，行吗?你不是有笔吗?小鸡奇怪的问。我的笔不好，写出的字也不好看。小鸭子说，小鸡把笔借给了它。
小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪?怎么还是写不好?这时，老师走过来了，知道了这件事。老师对小鸭子说：要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。
四年级语文上册第三单元作文二有一只小鸭子，名字叫聪聪，它是一只爱学习、聪明的鸭子。
有一次，老虎急匆匆来到了它家说：聪聪，你必须帮我做一件事。小鸭子疑问的说：你不是来吃我的吗?我怎么会吃你呢?整个镇都撞掉你是最聪明的。老虎说道。小鸭子说：有什么是说吧!谢谢，今天凤凰来我家，要把我儿子带到天上，这是好事啊!聪聪说到。老虎把鸭子聪聪带到了它家，聪聪一看，惊讶地看到凤凰把小老虎带去做实验，就立马来到凤凰面前说：你为何带它去做实验?凤凰说：这不关你事!聪聪想平时凤凰特别慈善，今天怎么会如此凶恶?突然它看到了凤凰后面有一条尝尝的尾巴，就知道是个陷阱。聪聪想了一想说：凤凰，我们来比赛，你赢了，你把小老虎带走，如果我赢了，你就永远别抓人做实验。凤凰说：好的!凤凰说：预备开始。鸭子飞呀!飞呀!终于飞到了树上，而凤凰一动也没动。鸭子聪聪说：老虎先生，咬烂凤凰，它们是蛇!老虎咬碎了凤凰，里面跳了一百条蛇，四处逃窜，老虎一家用爪子撕碎了蛇。
小老虎得救了，老虎一家高兴地跳起舞来，也非常感谢鸭子，作为回报，老虎一家带聪聪去环游世界，这事让聪聪很高兴，就这样整个世界都认识了聪明的鸭子聪聪了。
四年级语文上册第三单元作文三一天，天气睛朗，一只聪明的小白兔出来采蘑菇，他边蹦蹦跳跳的走着，边哼唱着快乐的歌曲。
一只凶猛的大老虎发现了小白兔，大老虎心里想：这只小白兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做为我的午餐。大老虎说着伸出尖尖的爪子，张开血盆大口，露出了锋利的牙齿，向小白兔扑过去。
小白兔看见了大老虎，它灵机一动，想出了一个好主意。捂着肚子说：老虎大王，我刚吃了有毒的蘑菇，我要死了。说着，它就扑通一声，倒在地上装死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也会死的。于是，老虎转身就走了，小白兔见老虎走远了，一骨碌就爬了起来，它大声地喊着在河边洗澡的大象说：大象伯伯!大老虎要吃我!大象走过来，用鼻子卷起小白兔，把小白兔送到了对岸。大老虎一看中了计，就张牙舞爪地看着小白兔，恶狠狠的说：我要吃掉你!小白兔对大老虎说：再见!你这只笨老虎。
小白兔回家后，把事情的经过一五一十地讲给了妈妈，妈妈夸奖它说：你真棒!
这个故事告诉我们遇到事情要多动脑筋。
6年级上册第三单元作文（11）
三年级语文上册第三单元作文一虽然这只大公鸡长很好看，羽毛的颜色很艳丽，也很得主人的宠爱，可是。
你别看他那么漂亮，可是常常欺负母鸡和小鸡。但主人根本不管。大公鸡还常常在别人面前炫耀自己的美丽。如果别人不理他，他上去就啄人家，只到啄伤为止。大公鸡问母鸡们：“我是不是雄鹰?”母鸡们平时受到大公鸡的凶狠对待，所以不敢顶撞他，异口同声说：“是的，你是雄鹰。”
有一天，一群鸡在纷纷议论：“有一只狐狸在森林里，他说要把我们全部吃掉，这该怎么办呀?”那只大公鸡站出来说：“交给我吧!你们这些胆小鬼。”
第二天，狐狸来了，其它公鸡都躲了起来。只有大公鸡还在往前走。他终于看到了狐狸。迎面就要啄他的脖子。机灵的狐狸一下子跳到大公鸡后面，一口把他咬死了。其它公鸡母鸡都说：“这就是你骄傲的结果，你自做自受”
主人知道了这件事后，也后悔了。他想：“要是我教训了大公鸡，也不至于造成这样的结果啊!”主人向公鸡、母鸡、小鸡道歉了。以后，他们过上了幸福快乐的生活。
大公鸡的结局告诉了我们，不管是谁，做什么事情都要量力而行，也不要太目中无人。
三年级语文上册第三单元作文二秋天到了，大地换上了金黄色的大衣。听妈妈说：“秋天不仅是一个丰收的季节，更是一副美丽的图画”
晚饭后我就去公园散步。一走进公园，我就闻到芬芳扑鼻的气味。我闻着这气味找啊找，找啊找，一看原来这里有几颗颜色不同的桂花树。有白的、橘红的、还有黄色的，这些桂花近看像婴儿的小手掌，远看像一粒粒小米。还有旁边的樟树叶子都黄了，叶子落下了就像飞舞的蝴蝶。
秋天来到了果园里，石榴笑得咧开了嘴，苹果也高兴地笑了，玉米长了红色的头发，高粱笑红了脸，仿佛在说：“秋天来了，秋天来了，我们成熟了，来收吧!”我知道了秋天是红色的。
秋天来到了田野里，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来。一阵风吹过，掀起阵阵起伏的稻浪，就像金色的海洋。我知道了秋天是金黄色的!
秋天真是太美丽了，这真是一副美丽的秋天的图画!
三年级语文上册第三单元作文三秋天的景色可真美呀!美在秋菊，美在金桂，美在红枫，而最美的却是那丰收的景色，那是汗水浇出的累累硕果啊!
金灿灿的的玉米、红艳艳的稻谷，紫晶晶的苹果，绿油油的葡萄……眼前的这一切，美得好像一幅画。
秋天的天空也格外晴朗，朵朵白云悠闲地飘着。
杨树、柳树的叶子变黄了，只有松柏不舍得脱下它们的绿衣裳，可能它们怕着凉吧!枫树想的最周到，已经换上为秋天准备的红毛衣。
我永远爱那硕果累累、风高气爽的秋天!
6年级上册第三单元作文（12）
微笑一下，就说明你对别人友好，就能更好地促进人与人之间的距离。微笑，当然还可以将不能挽回的局面得到更好地处理，就说空姐十二次微笑吧！这可是我看了好几遍的故事，当然你也可能看过哦！
在飞机上，一位乘客向空姐要一杯水吃药。空姐答应10分钟就送来送来。30分钟后，客人要求服务的铃声响了，空姐慌了神，原来在忙碌中她忘了为客人送水。
在此后几小时的飞行中，空姐每次经过客人都要微笑着问客人需要什么服务，但客人从不理睬她。要下飞机了，客人叫空姐拿来留言簿，空姐很伤心，她知道客人要写下批评的话，但她仍微笑着把留言簿递给了客人。下了飞机，空姐打开留言簿，她笑了，因为客人写道：“在飞行中，你微笑着问我需不需要服务，一共有12次，我怎么能拒绝你12次真诚的微笑呢？”
看完这个故事，你也一定感触很深吧！微笑竟能挽回这样的局面，再想想生活中的事吧！也不正是这样吗？有一次，我和妈妈上市场买菜，看见一个男人在肉摊上指指点点的，变着法找肉的缺点，但卖肉的是个女的，她自知自己斗不过他，于是她没有争论，反而给了他一个微笑，并耐心地说这些肉的好，结果那男的终于改变了心意，买下了肉。临走时，卖肉的女人还不忘给他一个微笑。
仔细想想，身边还有许多类似的事情，这些事情到最后不是很漂亮的解决了吗？这个功臣是谁呢？没错，就是微笑。微笑，就是心灵上的一座桥梁，所以，从现在开始，多给身边的人一个微笑吧！我相信，你一定会为此收获很多。
篇二：八年级上册第三单元作文700字：心灵的桥梁
一场大水冲毁了一个村子的一条木桥，阻碍了人们的出行。
建设村是一个落后的村子，村子里那条唯一和外界来往的桥被冲毁了村民们很焦急，只能用木船来来往往的送人很麻烦。老村长一边喂它那三头老黄牛一边在想些什么。
房间里透出来了昏暗的灯光，老村长坐在椅子上静静的想着：河宽虽然也就七八米，但是再建一条木桥也容易，但要是再发大水的话那不是要再弄个，自己也一大把年纪了，也该让位了，最后为村子作点事吧。
第二天一早老村长昭集了全村的户主开会。老村长正坐在椅子上，于是开始喊话：“今儿个叫大家来是想集资建设我们村，每户一…百元。村民们开始乱成了一锅粥，“一百块！咋那么多，平时最多五十，真是黑心的村长”，“这老村长看自己快让位了，想最后捞我们一把，我早就看出来了……。”村民们在下面七嘴八舌的说着。老村长像做了什么亏心事偷偷的走开了。
第二天，像往常一样昭开全部村民的会议，天灰蒙蒙的，看是像下雨的样子。老村长慢慢走上了那不起晚的舞台，“今我倒要看看你这老东西怎么下台……”村民们又开始在下面议论纷纷。老村长吃力的喊了一句“安静！”下面的人慢慢的安静了下来。老村长开始讲话：“昨天我们一共收了昨天我们一共收了两万元，种树花了一千，修路五千，自来水管道四千。”语音刚落，下面又开始嚷嚷起来“这老狐狸终于漏出尾巴露出来了吧！加起来才一万，还真以为我们不识数……”下面转来各种各样的声音。
村长在上面脸色越来越难看，有的村民看不下去了往老村长身上泼水，水从脸上流了下来，痛在他的心里。这时老村长的老伴气冲冲的冲上来，就问:“死老头子，咱家的那三头老黄牛哪去了，是不是你卖了，那钱呢哪去了？“乡亲们，那剩下的一万块我拿去建前几天被冲毁的桥，由于还不够，我又卖牛自个出了一万多块！”老村长的老伴楞住了，周围都一片寂静。
这时，太阳慢慢的探出头，光明又充满着着世界。过了几天，河岸两头跨这一座水泥桥，老村长给它娶名叫“建设桥”。
这座桥不但方便村民们出入，而且深深的温暖了人们的心。
6年级上册第三单元作文（13）
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀?有没有人给这位老奶奶让座呀?”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座?”我猛然站起来;“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。
这位老人的让我羞愧不已，让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好!
我要将心比心，让世界变得更美好!
篇二：互相关爱作文
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多彩的生活。我热爱生活，也热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我受到启迪。
今天，是寒假生活的第一天。一大早，我就兴高采烈地来到居委会，参加活动。走进居委会，我看见陈奶奶正在打扫卫生。心想：老师平时经常说我们学生应该热爱劳动，关心集体。我便急忙抢过陈奶奶手中的扫帚，请她坐在一旁休息休息。她看见我那么热心，便坐下来，看我打扫。半小时过去了，我累得气喘吁吁的，我不仅把地扫得干干净净的，没有留下一点灰尘，还把居委会的办公桌整理的干干净净、整整齐齐的。
孙主任来了，她看见办公室弄得那么干净整洁，连连夸我是一个好学生。我不好意思的低下头，偷偷地笑了。虽然，外面寒风呼啸，刮得树梢呼呼作响，使人感到非常寒冷，但我的心里却是热乎乎的。
啊，生活中的人与人需要互相关爱的!
6年级上册第三单元作文（14）
秋天最引人注目的，就是那红艳艳的枫叶，它们紧簇在枝头，远远看过去，就像一团燃烧的火焰。而近看则千姿百态；有的枫叶形态弯曲，犹如一条摇头摆尾的红金鱼；有的一大一小，就像慈爱的妈妈在给孩子讲故事，有的紧凑在一起，组成了一朵艳丽多姿的花儿……
为了与枫叶比美，银杏叶也在秋天里悄悄地变化着。往日的银杏儿翠绿油亮，丝毫没有沾上其他颜色，现在，扇形的叶子上微微泛出了一层金黄，好像镀上了一层金子。秋风吹来，一片片银杏叶飘落下来，好像一只只蝴蝶在空中飞舞、盘旋……
比起枫树和银杏树，大松树就更像一位无畏的战士傲然挺立在大地上，那一根根松针一点儿也没失去绿色的风采，好像为大松树穿上一件绿色的盔甲。
秋风又吹起来，落叶缤纷，有的停在了大树妈妈的脚下，为妈妈添养料；有的一大群都吹到了山坡上，为大地穿上一件美丽的新装；有的飘进了小河里，引起小鱼追逐，构成一幅美丽的图画……你看，秋姑娘的彩色纱裙飘起来了，那彩色纱裙下就是漫天飞舞的树叶吗？
秋天到了，树叶都黄了，一阵风拂过，树叶纷纷扬扬地落下，在空中翩翩起舞。好像一群调皮的小精灵。
秋天，是收获的季节，连程空气中也弥漫着水果的香味。你看，那熟里透红的大苹果散发着诱人的香味，黄澄澄的橘子，争先恐后地探出头来，惹人喜爱的紫葡萄远远就向我们招手。这美丽的秋天，这美丽的图画真令人难忘啊！
6年级上册第三单元作文（15）
作文一：秋天的落叶秋姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。你也许感觉不到她，但是她已挥动她那神奇的魔棒，让世界的万物有所变化。瞧，秋天树叶的颜色多姿多彩，有的如浓茶般的绿，有的如麦穗般的黄，有的如铁锈斑的褐，还有的如火焰般的红，宛如凡高笔下一幅美丽的油画。
咦，那边怎么会有好多绿色的球啊?我走近一看，原来是冬青树一个一个挤在一起。我不由自主地摘下了一片冬青树叶。冬青叶呈椭圆或圆形，叶子的边缘“长”满了细小的“牙齿”。摸起来，不管是正面还是反面，都是滑滑的，好像婴儿的脸。冬青是一种四季常青的乔木，在寒冷的秋天里，它竟然还能抽出新的嫩叶。这种不畏严寒的品格是值得我学习的。
我无意中抬起了头，看见一棵“金子”做的树，细看原来是银杏树啊!我从地上捡起一片银杏叶，银杏叶正过来看像一把小小的扇子，倒过来开，像一个小小的裙子。摸起来很薄。它的纹路很特别，正反面都是一样的，纹路都是从叶柄往另一头延伸。到了秋天，银杏树的叶子就会从绿色变成土黄色。干枯的叶子飘到地上，就像是一只只枯叶蝶，有趣极了!
一阵秋风刮来，吹走了我手上的银杏叶，吹下来几片火红的枫叶。我拿起枫叶一瞧，发现枫叶就像一只只小孩拍红了的小手，上面的纹路就像小手上的掌纹一样。枫叶四周有着一排排的锯齿。据我观察，它从树上飘落下来，经过一天的时间，它的叶片就会卷曲起来，就像人们烫过的卷发。
你知道枫叶为什么回落下来吗?那是因为枫叶老了，它宁愿捐献出自己的身躯，让下一代生长环境更好，生长得更加茂盛。俗话说得好：“落叶不是无情物，化做春泥更护花。”
作文二：秋天的落叶我喜欢秋天，但我更喜欢秋天的落叶。
我喜欢独有一人坐在秋千上看秋的落叶，一片一片的慢慢飘落，随风飘荡，像一个个小精灵门在洒脱的，无忧无虑的飞在空中。可能是向往它们的那种可以有短暂的飞翔。
它们没有思想，没有肢体，但它们仍被人们熟悉的烙印在印象中，像梅代表冬一样，在代表秋的降临与消逝。
一片枯黄的秋叶，那样的金色秋韵，人秋雨肆虐。秋风侵凌。在秋千上，偶一阵微微吹过，一片叶子离开枝头，透过旋转的叶片，我看到自由，我看到它们解脱的模样。
飘悠悠，荡悠悠，风悠悠，心悠悠，叶子依然盘旋着，但它告诉我它不留恋枝头，不埋怨自己，它是在等待冬的葬礼，化作春泥，经历生命的又一次轮回……
幽幽的从枝头姿势悠然的划落下来，没有任何叹息，是啊，短短一生，有风掠过，有云掠过，有鸟陪过，有蝶舞过。它品味春天的风雨，夏天的艳阳，留着清光的气息，浓阳的呢喃。
秋叶被我踩在脚下，不是在粉碎它的希望;因为来年，来年这里又是一方绿葱之地。
明霞的暖秋，静丽的落叶，温暖的思绪，簌簌的落下。
秋千的环绕，风儿带来了积藏已久的哀怨和彷徨，寻觅。寻觅灿烂，抓住即逝的美丽，让它闪亮，在记忆中存香。
我爱那静丽的秋天的落叶，它在我心中代表美好。
作文三：秋天的落叶秋风骤起，满池原本亭亭玉立，碧绿袅娜的荷叶;如膏脂般丰润，带着一种欲说还羞情状的莲花，凭添了惨然的暗淡。田田如舞女的裙，莹莹似玉雕粉彻的优美，被时间的流水带走了，带到了遥不可知的天国，只把美好的记忆，留在了梦中。
池边一株高大的杨树，在秋日中飒飒低语。树叶一片一片地飘落下来，有的打着旋儿，在空中盘旋了许久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿离开养育它的母亲——大杨树，频频回顾，别情依依。有的从上边树枝落下，又挂在下边树枝上。那是真情地拥抱，执意的眷恋。秋风无情，秋日无语。一阵摇撼，它还是被迫离开树枝，缓缓地落在水面上。沿着池塘已是厚厚的一层落叶，猛然，在一片枯黄中，有一片深绿色的嫩叶非常亮眼。这片叶子为啥这么年青?也许是杨树最后一片绽开的叶子，它还没有走完生命的历程，还在做着青春的美梦，不想，无情的秋风，迈着不紧不慢的脚步，板着冷漠的面孔如期而至，和其它树叶一样，被迫离开树枝。
时令到了让它们最后分别的时刻，别无选择。谁会理会一片还没成年的绿叶呢?
又一阵秋风刮过，池塘喧闹起来，那声音好象在说：等来年吧。
哦!我明白了，它们没有消沉，更没有哀伤，它们是在悄悄地酝酿，在酝酿着一个更灿烂更美好的春天……
哗——一阵急雨似的掌声和孩子们的喧哗，打断了我的沉思。原来，池塘不远处是一所少年宫，一位白发苍苍的老人，胸前飘着一角鲜艳的红领巾，正在给小朋友们讲抗日英雄故事，孩子们被故事中为国捐躯，壮烈牺牲的小英雄感动的热泪纷飞。