如果可以. 作文（1）
正是“清明时节雨纷纷”，淅淅沥沥的小雨下个不停。读起晏殊的《破阵子》，当中一句“梨花落后清明”让我不由得回忆起那棵梨树，那个清明。梨花凋落，梨树边的身影也被雨冲淡，继而消失。
印象中，爷爷家门口，有棵小小的梨树。弱不禁风的模样，却总能结出甜甜的梨。暑假回老家时，我总爱折腾门口的这棵小树，爬上爬下摘梨子，弄得树叶乱坠，还常常不小心折断树枝。爷爷总是一脸慈爱地看着我，然后在小树被我折腾得够呛时替我摘下几个梨，使它少受皮肉之苦。当我乐颠颠地啃着梨时，爷爷却总是默默地望着折枝落叶的小树，目光深沉，一言不发。当我献宝似的捧着梨要爷爷吃时，爷爷总是笑着说自己不喜欢吃梨。呐，不喜欢吃梨为什么还要种梨树呢？我问。这时爷爷便刮着我的鼻子笑着说是种给你吃的啊。那时，当我笑嘻嘻地说这里的梨子比爸妈买的好吃多了时，爷爷就会告诉我：喜欢吃就多回来吃，爷爷给你摘。
我记得爷爷是个慈祥的老人，却不大记得他的模样了。我只知道，爷爷很爱我。爷爷是个节俭的老人，从不乱花一分钱。但每次我不懂事吵着要吃零食时，爷爷总会不顾父母劝阻固执的给我买来糖果、饼干、薯片等一大堆零食。当我有滋有味地吃着零食时，爷爷便在边上笑眯眯地看着。我要爷爷也尝尝时，爷爷却总以“爷爷胃不好，不能吃”的借口，二话不说地零食推回我怀里。吃饱喝足，爷爷便陪我做游戏。最常玩的是赛跑，爷爷步子大，我步子小。因而爷爷总是一马当先，然后时不时回头朝我做鬼脸。这时我便会一鼓作气往前跑，不知怎的总能在终点前追上爷爷。然而长大了才明白那是爷爷在让着我。偶尔，爷爷也不会手下留情，马不停蹄地跑向终点，然后微笑着回头，等我跟上。这时我便会撅着嘴，跺着脚，说：这次不算，再来！爷爷不愠不恼，刮刮我的鼻子，逗我说：输了就输了，还耍赖，羞不羞！见我恼羞成怒了，才笑眯眯的说：好，再来！
然而，年幼的我从未想过爷爷有一天会离开。那时的我是多么天真，以为爷爷会一直陪着我，我也会一直快乐下去。但时光是无情的，我终究还是永远诀别了我亲爱的爷爷。
那是清明，父母带我回了老家。一路上，父母沉默不语，其实我早该觉察到的。但我那时高兴得不得了，完全没有在意。这次不到暑假就回家了，我又可以见到爷爷啦，爷爷还说过摘梨给我吃的呢！但当我真正踏进家门时，却恍若被人兜头浇了一大盆冷水，兴奋劲消失得无影无踪。因为迎接我的，不是满脸笑容的爷爷。只见堂屋里围满了亲戚，正中央的地上，躺着一个形同枯槁的老人。我惊呆了。啊！那不是爷爷吗？我呆呆的站着，说不出话来。“乖”母亲将我推向前，“叫爷爷，告诉爷爷你来了。”我讷讷地走上前：“爷爷……”爷爷费力地抬起眼皮，浑浊的目光望向我，蠕动着嘴唇，似乎想说些什么。许久，又无力地合上。随后，我机械般的被几个哥哥姐姐匆匆带离了堂屋，隐约听见几个亲戚在低声劝着父母：“老爷子见了孙女，可以安心走了……”
果不其然，爷爷第二天就走了。我看着他们送葬的队伍离开，愣愣地站着，没有流泪，没有吵闹。我想跟着，但很快，又是昨天那几个哥哥姐姐牵着我的手走开了。我无能为力，只能一步三回头地目送着爷爷远去……
以前每次回老家，爷爷那满是风霜的脸就会布满笑容，然后忙前忙后地杀鸡做饭给我们接风。吃饭时，爷爷总忙着给我夹菜。鸡腿总是将我的碗塞得满满当当的，爷爷的碗里却只有少得可怜的一点儿青菜。当我说爷爷也吃啊时，爷爷才往碗里夹些肉，说好，爷爷吃，你也多吃点，长身体。
离开的时候是雨天，梨花落满地。一阵风吹过，树叶沙沙作响，如诉如泣。啊，小梨树，你也觉得难过吗？以后，我不会再乱折你枝了，爷爷也不会再会默默地看着你了。我长大了，爷爷却离开了。老人都说死去的人会挂念活着的亲人，那爷爷是不是也在挂念着我呢？
在时间这条跑道上，我奔跑着，爷爷还是一马当先冲在我前面。我竭尽全力，依旧跟不上他的步伐。然而，他不再回眸，不再等待，只是渐行渐远，独留我在原地徘徊。我再不能任性的说出“不算，再来”这种孩子气的话，爷爷也不会笑着逗我，哄我说“好，再来！”时间一去不返，然而昔日的场景却历历在目，走到哪都有你留下的记忆漩涡，让我该怎么躲？“大步大步小步小步，害羞害羞迷迷糊糊。天堂的路你要幸福，我不会再哭。”如果可以，请你回眸——就算我看不见，但我能感受到。
如果可以. 作文（2）
时光倒流，倒流童年，那里有你有我，还有那个不变的梦。
朋友，还记得那个沙滩么？阳光雨露沙滩边，皆有你我童年的足迹。
捡起一粒石，挥入海洋，看哪层层荡起的涟漪，你依然的甜蜜微笑，让我次次因你而悸动，牵着你的手，感受心跳的脉搏，如此强烈，同海面荡起的涟漪般，圈圈扩大，无法平复的悸动。
罢了，累了，倦了，不去想了。
时常，我听着杰伦的时光机，悠然的旋律，心已被深深牵动。仍然是那个画面，那个场景，欢笑的，你追我赶的…
时光，它真的可以倒流么？我问自己。
如果可以，那个未完的梦。我会完成啦，真的啦。
如果可以，我会和你说声对不起，千千万万个可以，都将灰飞烟灭，若可轮回，真的好像在看到你，长长的发，露齿，洁白的，如珍珠，闪着光泽，照耀着大海，炫目的光中，那是你哭泣的模样，泪，入土，手，擦去泪痕，哭红的双眼，凝视着海的远方，你已一一吐出“为什么，为什么要骗我！”为什么，我也要问我自己，这是为什么，只因为那个无法实现的梦想么？
不是的，真的，不是的，然而，心口的一句话，无法吐出，哽咽着，只能说“抱歉”。
好了，二师傅，写完了啦，注意查收啦。
如果可以. 作文（3）
无聊时我总回忆着过去犯下的错，想着人生如果可以重来一次，该多好。那样，以前犯下的错误就能避免了，以前失去的也就能够挽回了。
是啊，如果可以重来，那么我将会更加珍惜以前的时光了，以前蹉跎了多少岁月呀。
如果可以重来，我将不向奶奶顶嘴，让她替我担心。
如果可以重来，我将不会和好朋友吵架，希望他能原谅我的过错，可以重归于好。
如果可以重来，我将不会在生气时把花瓶打碎；不会在赌气时不回家吃饭；不会在失落时对什么都没兴趣；不会在逞强时把朋友带到山里迷了路；不会在高兴时忘了分寸；不会在自鸣得意时变得盛气凌人……
但是，人生是不可能重来一次的，正如人们说的：时光老人总是平等地对待任何一个人，从不给人多些时间或少些时间。关键在于人们对时间的认识 ，对时间的珍惜。以前我不经意的浪费了许多时间，犯下了许多的错误，现在想想真是后悔莫及。
回过头来好好想想，其实每一次犯错，下次就尽量不犯同样的错，这也是一种进步，人无完人嘛。没有错误和失败的人生是不完备的 。
只有犯错和失败后，人们才会去回忆，其反省。虽然已没有机会重来了，但回忆却如同一条倒流的时光之河，常常把人引向前进的道路。
如果可以. 作文（4）
假如时光可以倒流，一切可以重来，我一定一定会佷珍惜我的所有。不会让美好的时光白白流逝了。可是，世界上没有“如果”，也没有“后悔药”.一切都不能够重来。
我得到过，也失去过；我成功过，也失败过……固然，世界上有得便有失，有成便有败了。如果上帝再给我一次机会（chance），让一切可以重来，我也不能改变成败得失，因为，每一个人都经过“成败”“得失”。
如果一切可以重新，你会选择什么呢？但是无论你选择什么，这只是一个假设罢了，现在，我们唯一可以选择的，是珍惜已有的，珍惜现有的一切，努力地做好自己！认真地过好每一天，努力拼搏。春天要有美丽的花朵，夏天要有凉爽的轻风，秋天要有丰硕的果实，冬天要有和煦的阳光！ 好好地珍惜现在我们拥有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住现在的一切，不要让现在的一切成为将来的遗憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜现在，因为我们没有again。
如果可以重来
时光飞逝，转眼间．我们已经初三了，回想过去．那时，刚入学的我们，对初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鲜，新的学校，新的教师，新的老师，新的同学，新的．．．．在开学的第一天是，我站在初一1班的门口，深了深呼吸，空气是那么的新鲜，是啊！初中的生活就这样开始了！
我们的这个班级，很团结，也很搞笑，也另年段的老师们哭笑不得．我们班的同学，可是全年段所有老师理想的”聪明班”，原本死气沉沉的教室，一下子被＊＊＊同学的笑话令整个班级都哄堂大笑，上课的质量当然提高咯！学习，是我们的主要，记得初一时，都不认真写作业，周末也不向现在天天去补习，东奔西跑与＊＊＊个补习班．以前，我常常习惯一个人在热闹的地方，喝着奶茶，静静地看着天空．可是，习惯终究会被现实所改变！
现在的我们，不会向初一初二时那样：周末只要有空就叫＊＊出来逛街，哪里有好玩的东西就拉去买，在学校是，悠哉的讲着八卦新闻，看着杂志．但是，我们现在是与时间比赛，谁把握住时间，谁就是最后的赢者！有时候，我会想： 完了，中考逼近，我还有不会的还没有弄懂，拜托时间慢点！曾经有人问过我：如果，让你选择现在和未来，你会选择哪个？
我只是淡淡地笑了笑，说：
我，可以选择重来吗？
如果可以. 作文（5）
假如时间可以消失作文
在日常学习、工作和糊口中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心顿的假如时间可以消失作文，欢迎大家分享。
像往常一样，我走在回家的路上，鸟儿在树上叽叽喳喳的叫着，蝴蝶在草丛中飘动，各种各样的声音交织成美妙的篇章，可是他们却没能吸引住我，我依旧在前进，仿佛他们涓滴不存在似的，由于我在想“不要停下我的脚步，不要消磨我的人生”。
也许你以为这很好笑，也许你以为我的观念是错误的，但是我知道人生是有限的，禁不起我们的挥霍。所以在各个方面我都比被人快，但也因此吃了些苦头：比别人早一步到学校，以致在校门口等待校保安开门;比别人快一步吃饭，以致吃完后在座位上看被人碗中的肉......种种原因使我对时间这个词感到无穷的困惑，当读到“绝对零度”可以使时间休止时，我感到了惊疑，但是看到人类不可能达到，只能无穷的接近时，心中惊疑的火焰也仿佛被扑灭。但是现实的可能被划上句号，却没能使我的想象也画上句号，我的大脑依旧想象着，想象着时间消失机的样子。
到那时人们，人们将能干自己以前想干却干不了的事情，将能实现自己的理想与追求，将不会为工作忙而脱不了身而担忧，他们可以放松自己，放松心情，不要再为时间有限而担心，科学家们也在忙碌的.研究中走出来，去呼吸新鲜的空气，去野营去旅游。我们也能更好的与爸妈谈心，讨论自己的设法主意。再也不用天天都要去学校，我们将拥有自由的糊口，不在天天为考试而惶恐。不会为生命而担忧，我们将能在路边停下脚步，听鸟儿尽情歌唱，赏百花的锦绣，闻百花的芬芳，我们将不用再早早的赶去学校，甚至还可以尽情的睡个懒觉，待到到日上三竿，打个哈切，伸个懒腰，一切停当再去学校。将不再有“旷废时间即是旷废生命”了
但是这一切都只是想像，时间没有消失，所以请务必珍惜时间。“盛年不再来，一日难再晨，及时当自勉，岁月不待人”呀。
如果可以. 作文（6）
外婆家门前没有花，没有树，只能看到院内的一块青石板。
石板青幽幽的，凉丝丝的，被两块大石头垫起，好似一张桌子、一支长椅。小时候我是最爱在上面躺着，看燕子在门檐下筑巢，水流在假山间歌唱。那时外婆总会抱起我，口中喃喃：小心受凉了。外婆在石板上教我是认字，我至今还依稀记得他当时的慈眉善目，低吟浅笑。
可有一天，我却伤害了我的外婆。
那天格外炎热，世间万物都忍受着煎熬。湛蓝的天熬去了色泽，褪成了惨白；燕子熬成了败军，只剩无助的呻吟。我的心中似乎有堆干柴，只要飘来一颗火星，便可以燎原。
都两点了，是不是该去学画画了啊？外婆笑眯眯地从厨房出来，泛白的头发在阳光中亮的刺目。我正躺在青石板上，翻来覆去，再感不到半丝凉意。哎呀，路上这么热，我不想去了。我烦躁的声音响起，其中的不耐烦让人听得刺耳。外婆一怔，又笑着走进了屋。
过了一小会儿，外婆拿出了一颗桃子，她脸上挂着笑，走到了我的身旁，动作轻柔地打开我的口袋，轻轻地装进桃子。接着，外婆一边用手抚着我的头，将我慢慢竖起，一边低声笑语：给你装个桃子路上吃，啊。我不耐烦地甩开了外婆的手，自顾自地伸了个懒腰，按压住心中的躁气，皱着眉头，扭头就要走。
外婆脸上的笑容淡了几分，眉宇间多了一丝别的什么。你等下。外婆旋即又笑着走入了屋。我看着她缓慢的步伐，歪着头，皱着眉。过了一小会儿，外婆端出了一杯水，嘱托我喝了。我一把端过杯子，水一入口便喷了出来。烫死啦！我终于爆发了胸中气焰，用手用力将杯子向青石板一磕杯子碎了。一刹那，我的怒气似乎被冰封，目瞪口呆地看着杯子裂开，一股清水涌出，泛在石板上，包裹住那科出来的白痕。外婆脸上的笑也僵住了，我害怕起来，匆匆逃离，只在眼角处看到外婆泛红的眼睛，佝偻的背影，踉跄的脚步，仿佛苍老了十岁，顿时让我心疼不已，后悔不已。
再去外婆家，外婆依旧热情的对我，但每当我看到那青石板上的白痕，我总想起外婆心中似乎也有伤痕那天，如果我对外婆温柔以待，该有多好
如果可以. 作文（7）
如果，幸福的人生是通过遗忘来奠定基础的话，那么，我又该如何的去选择遗忘?是否也需要三生三世的刻画来沉淀?
如果，前辈子注定了我欠你的，那么，除了过去，还需要多长时间去抚平心灵所有的遗憾和忧伤?
如果，时光能够归朔到曾经的那些日子，是否你我不再有交集，你会过得比现在幸福?
如果终究只是如果，永远都无法替代事实。这个世上不存在所谓的如果，有的也只是错过与被错过而已。或许，尘世间的每个人都是一样的，总是在错过与被错过中不断的徘徊。
时光悠悠，倾尽芳华。或许我该庆幸着，秋，依旧还是那个秋;风，依旧还是那阵风，一丝一毫都未曾改变;而我，也依旧安在。唯一不同的是，少了曾经那份看云听水的淡然，多了今天的这份刻骨铭心的印记，于这个万家团圆的时刻，洒落一地的凄凉，一个人，一杯茶，一支曲，落寞的倾诉着这场时光独白。幸福真的是件很简单的事情，记得小时候，天要蓝一些，云要白一些，草要青一些，心要纯一些，人要简单一些，连吃的东西也要香一些。中秋节时，全家人吃着一元钱的月饼，心里有说不出的甜儿。
曾经，越简单越幸福。而今，不缺钱，唯缺爱......
关于记忆，我从没想过会这么复杂，主动与被动的想起，也只是随缘罢了。
关于痕迹，我也从没想过要证明什么，熟记与淡忘的区别，也只是一种心态而已。
而关于我们的故事，最终，还是敌不过时间的流逝，会一点一点的慢慢老去。
红尘有情，奈何有爱，更奈何为人，这个中秋，如若可以，请让我安静的遗忘......
如果可以. 作文（8）
如果可以修改基因，我迫切地想要修改蚊子的基因。
“哎呀，又有蚊子！”我烦躁地说，“走开！走开！别来烦我。”炎热的夏天又到了，蚊子大军又来送“红包”，烦死人了，这些蚊子它只咬我，不咬别人。
一到夏天，我走到哪都能享受到蚊子恩宠，我真想做一个罩子将自己严严实实地罩起来。
更可气的，这学期发英语英标大卡，主编的名字那么醒目——蚊子，气死我了！蚊子天天送“红包”，还有时间写音标，真奇怪！
蚊子不仅讨人厌，而且很会战斗，记得有一次我打到了一只蚊子，它的身体是红色的，它被打晕在地，没多久就醒来，仓皇地逃走了，过了大约5分钟，有一大群蚊子飞过来，为首的就是那只红色的蚊子，一会儿排成圆圈，一会排成“一”字形，还有时排成“人”字形，它们向我发起猛烈的进攻，那架势，真有股排山倒海的阵势，我不敢犹豫，一下子拿起刚充好电的电蚊拍，像蚊子打去。只听“啪——啪啪——噼里啪啦——”有节奏的声音在我耳边响起，那蚊子司令倒下了，但后面的蚊子攻势更猛，我的身上便被它们送满了“红包”，我看着它们嚣张的模样，却毫无对策。
对抗蚊子的“袭击”，是我在夏日里持久的战役。如果蚊子的基因可以修改，那我可以把蚊子的基因特点改成不吸血。那这样我再也不用担心它们送“红包”，它们的战斗力那么强，我当然可以带着它们一起玩儿，它们保管会服从我的命令，哈哈，真好。
但是转念一想，我觉得那样不好，如果蚊子每天跟着我，那青蛙不就没有食物了吗？青蛙没有食物，蛇、蜥蜴等动物也没有食物……这条超大的食物链就得断了，那世界就会变得黑暗起来甚至毁灭。
所以，我想了想，还是过着蚊子给我发“红包”的生活吧！
如果可以. 作文（9）
如果可以重来，一切是否会更加完美！《高中》
如果一切可以重来，我不要再站在马路的中央，看旁边的车辆穿梭，不知所措……
如果一切可以重来，我一定要切断身后的那根纤绳，自由走在石门的澧水大桥上……
如果一切可以重来，我只愿面朝书本，春暖花开……
学校的路很长，《大学》是一条笔直的路。两旁是笔直的树，我走过是才发现它也经历过沧桑！
大学在这春游的好时机，登上山顶看着风景，我们都会感叹：不在乎风景是否美丽，重要的是和谁一起看着美丽的风景。看着广阔的自然风光，总是有些浮想，如果可以丶重来，我是否不在是在所学校，看着这所学校周围的环境。我们总是有这理想，小时候我们都梦想当科学家，可是现在……现实与理想总是有冲突！如果可以丶重来其实我一直欣赏这样一句话，好风平凭借力，助我上青云。我觉得高处的风景才是最美的！
还记得那些年，《高中》老师说过：昨日打架翻围墙，不知是谁？来年攀桂步蟾宫，必定有我！好似在昨日。如果可以，我想重来！
大学的吉他，就像记忆的弦，多想弹会我们高中的时光。多想回到狂妄的高一，那时的我们还是那么的幼稚。现在已经成熟的像个老男孩！弹起吉他，拨动琴铉，触动缘分的符弦。美妙的音乐带点清脆。让我们回忆从前，如果可以丶重来
大学就像是上了一趟公交车，要经历许多站牌才能到达终点！
大学，几年后，我们毕业，能带走的只有一本毕业证，剩下只是回忆！只有那个xxx校门依然乞立在那里，向我们挥手。它始终一尘不变，进来的时候她是微笑的，走的时候它依然微笑！
为了大学不再重来，我们不能留下回忆。因为终究没有重来。如果可以重来，那么一切是否会改变？弹吉他的手累了……留下的是余音……
如果可以. 作文（10）
假如时光可以倒流，一切可以重来，我一定一定会珍惜我的所有。不会让美好的时光白白流逝了。可是，世界上没有“如果”，也没有“后悔药”。一切都不能够重来。
我得到过，也失去过；我成功过，也失败过……固然，世界上有得便有失，有成便有败了。如果上帝再给我一次机会，让一切可以重来，我也不能改变成败得失，因为，每一个人都经过“成败”“得失”。
如果一切可以重新，你会选择什么呢？但是无论你选择什么，这只是一个假设罢了，现在，我们唯一可以选择的，是珍惜已有的，珍惜现有的一切，努力地做好自己！认真地过好每一天，努力拼搏。春天要有美丽的花朵，夏天要有凉爽的轻风，秋天要有丰硕的果实，冬天要有和煦的阳光！ 好好地珍惜现在我们拥有的一切，要好好地把握自己的青春！抓住现在的一切，不要让现在的一切成为将来的遗憾，青春的花季，淡淡的幽香……
珍惜现在，因为我们没有来的机会了。
如果可以. 作文（11）
今天，是我16岁的生日．这是否也意味着我离死亡又进了一步呢？其实我很想选择重来。雪漫有一篇小说叫《甜酸》。她在尾声写道“如果让我重新选择一次，我一定不会做现在这个背负着许许多多秘密的女生。因为，这些秘密其实并不属于我，而我却身不由己不由自主的为了保全它们而不顾一切。”这句话，好像是田丁丁说的，又好像是林枳的写照！其实，我也能在她们的身上，看到自己的影子。如果，让我选择重来一次，我一定也不会做如今这个背负着所谓自己秘密的女生。
我可以选择重来吗？
给我个机会，我一定不会在数学课上看小说；语文课上传纸条；英语课上给自己的小说构思；科学课上神游；思政课上做作业。
我可以选择重来吗？
时光能回到14岁那年吗？我一定倍加珍惜和奶奶相处的点点滴滴，更不会惹她生气。她是全世界最疼爱我的人，我却一次次地伤她的心。
我可以选择重来吗？
回到小学，那无忧无虑的生活。眼前似乎又出现了和朋友玩耍的身影，耳边隐隐约约又听到了嬉戏时的欢笑。尽管免不了吵嘴，但第二天，我们准又玩在一起了。
问题：我可以选择重来吗？
结论：不能！
原因：时光老人对每个人都是公平的。
启示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不让自己在几年之后，回首往事时，再一次，后悔！
4年前，有个语文教学跨省交流会，邀我参加。那次交流主题是考察“网络作文教学”，我听了几节课，感到不太适应。据主办学校介绍：全校所有班级所有学生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想写段评语也可以。我对此很惊讶。该校一位教师现场演示给我看，很快就调出了某年级某班某同学的全部作文。我问：“这位同学知道吗?”“不一定知道。”我问：“他会同意我们看他的作文吗?”教师奇怪地反问：“他为什么会不同意呢?”“那么同学之间也可以互相看吗?”“每个人都可以看全校任何一个同学的任何一篇作文。”
第二天，大会轮值主席盛情邀请我发言。我不敢说话，因为我没有把握，我还是没有想明白：是不是每个学生都愿意公开自己的作文?但是大家一鼓掌，我只好说了。我不能隐瞒自己的观点，在场的许多老师都是朋友，我更要说实话。我说，学生已是高中生，他们的`写作有私密性，未必愿意公开；像这样不经作者同意，就将作者的全部作文放在网络上，任人评说，有可能给学生带来不安；我们是学校，要培养学生的权利意识，在这些方面，能否更慎重一些，等等。
老师们对我的发言似乎不太理解，他们好像从来没有考虑这个问题，也许有些同行不认为这是个问题，大家关心的是网络作文管理技术如何进一步普及的问题。只有一位老师发言对我激烈批评，他说的最猛的一句是“没想到进入21世纪了，教育界还有这么落后的人!”当时全场大笑不止，我也笑了。主席善意地告诉我，可以再次发言，反批评，我笑着谢绝了。这种事，时间隔长一些，可能会看得清楚一些。我为什么特别在意学生的这种权利?
写作不同于一般作业，它是一种比较特殊的心灵活动。学生写作文，往往是在与教师对话。这就是为什么许多老教师特别重视学生写作内容的原因。通过作文，教师可以了解学生的内心世界，了解他们的生活状态，了解他的快乐与忧伤，了解他的失望与期待。总之，一个能取得学生信任的教师，他在作文批阅过程中，是在与一个个学生对话。这种对话有时也是带有私密性的。学生信任教师，他可能会无保留地把心里话都放在作文中，他们对教师不设防，作文中甚至常有些隐私。他的倾诉者是一个人——教师：如果他面对全班同学，很可能呈现的是另一些内容。
常有学生在作文中倾诉自己的不幸(亲人病重，去世；家庭矛盾，父母离异；等等)；暗示我，他(或她)在恋爱，很想知道教师的态度；诉说学习生活中的困惑，等等。这些作文，是写给教师看的。情郁于中，需要有个渠道宣泄，他会发现作文是比较好的方式。我认为教师要对得起这样的尊重。所以，我的同事一般不愿意在办公室向大家介绍学生这方面的作文，除非学生作文中的问题的确需要大家商讨。
我很喜爱苏联儿童作家阿列克辛的小说。他的作品中有一篇很有名，叫作《最有意义的一天》。“我”极为成功地调解了父母之间的一次矛盾，让多日不说话的父母言归于好，这是“我”假期中最有意义的一天。但是在叙述了这个过程之后，“我”告诉读者，写作文时，他不愿意把这件事说出来，写的是一年前参观博物馆的事。——有时候，我们很奇怪，学生的写作为什么放弃了精彩的生活，其实很可能是学生对是否公开自己的内心世界没把握。
讲评作文，总要读几篇学生习作。过去，想读谁的就读谁的，读也就读了。但是我认为，这种公开性强的教学活动，对学生应当作正面引导，尽可能不要读选材涉及个人心灵而又不太成功的作文，不要让那些学生难堪，要保护学生的自尊，以发展他们的自信。有经验的教师都会明白，我们有多种方法可以帮助学生纠正写作上的毛病，没有必要拿一个具体学生的写作弱点举例；提高写作水平绝非一天两天的事，学生写作水平不高，他自己也会很焦急。如果教师公开了学生低水平的作文，却又拿不出个有效的指导意见，这个学生有可能更加畏惧写作。
当然，也许有人会说：学生的任务就是学习，学校就是让学生犯错误的地方，就是不能怕出丑出错。
但是我愿意说，写作有特殊性，毕竟，它反映的是人的心灵世界。作为教师，你在生活中是不是会随意向别人诉说自己的私事呢?南京有个电视访谈节目叫“有请当事人”，我看了之后很震惊：这个节目好像主要是调解家庭纠纷(夫妻争吵、兄弟反目、恋人分手、子女不肯赡养老人，等等)，在主持人的“调解”下，当事人对着摄像机争辩。也就是说，这个节目满足了中国人爱看热闹的习惯，把发生在家庭内部的各种冲突全都公开化，用现代技术手段现场直播。据说该节目收视率极高，而节日播出后多数当事人很后悔。如果他们有较强的自尊意识，是不会接受这种“公开展示”“上电视”的机会的。教会学生对自己的权利负责，保护自己的尊严，也许应当是我们语文教育中“人文性”的任务。
40多年前，我在念初三时，语文教师曾把我写的说明文抄成大字报展示，展示的目的并非因为我写得好或不好，而是我在那份“图书馆借书规则”中写了“每人每次可以借书20本”，教师遂在分析时当做笑料挖苦。其实，能多借一些书是每个学生的愿望。虽然大家一笑了之，但那节课让我不太舒服。以后，我在作文中就不大愿意写自己的真实想法，免得惹麻烦。后来，我自己当教师，才对当年教师的那种做法作了有效的思考。随意地干预学生写作，随意地讲评学生作文，有可能给学生心灵和他的写作造成负面影响。
所以，我在作文课上经常问学生的是：“我可以读一读你的作文吗?”“你愿意读一读自己的作文吗?”
也许，正因为有这样的尊重，学生写作的内容反而比以前自由开放，因为他知道自己生活在一个安全的环境中，他的权利会得到尊重。
如果可以. 作文（12）
如果时光可以倒流
如果时光可以倒流。
我愿好好学习。
如果时光可以倒流。
我愿把人世间的辣苦酸甜尝尽。
如果时光可以倒流。
我会留住这点点滴滴。
如果时光可以倒流。
我会从头再来。
如果时光可以倒流
现在，我已经是一位小学六年级的学生，时间就像那无情的流水，流去我美好的时光，转眼小学又将要成为过去，可是，我觉得我留下的遗憾太多了……如果，时光可以倒流……
如果时光可以倒流，我愿意回到一年级的时候，因为我们现在面临的是毕业考，每天都要等到夕阳西下时才可以回家，而一年级的孩子，三点多钟就无忧无虑的回去了，我真的是很羡慕他们，他们是那样天真，那样快乐，没有一点压力和烦恼，如果时光可以倒流，我一定要再回到那个时候。
如果时光可以倒流，我想回到每次我犯错误之前，因为那样，我就一定会吸取教训，绝不连想都不想就莽撞行事，因为，我已经知道，那样做的下场有多严重，是啊，如果时光可以倒流，我就不用做那么多的错事了，但愿时光真的可以倒流。
如果时光可以倒流，我也很想去恐龙时代，看看它们到底是怎样灭绝，探索恐龙蛋的秘密，还可以随时冒险，让自己多长一分见识。
如果时光可以倒流，我想改正我的缺点，虽然每个人都不可能十全十美，但是，为了我的学习，为了以后着想，我这些坏毛病还是得改改的。要不然，我想我今后的遗憾会越来越多，永远弥补不了……
如果时光可以倒流，那我一定不会像现在这个样子，可是世上真的有这样的“后悔药”吗？如果可以治疗今天的伤痛，弥补现在所有的遗憾，那又意味着什么呢？可是，我们都是要朝前发展的，我也必须要从“时光倒流”的梦境中走出来，所以，我也要从现在开始，努力学习，珍惜一分一秒，因为，我知道，毕竟时光不可以倒流……
如果时光可以倒流
星期天的下午，爸爸带我去动物园。
在那里我看见了我所喜欢的小动物。比如说：高雅的丹顶鹤，活泼可爱的兔子，美丽的孔雀。但是，为什么没有庞大的恐龙呢？当时，我离奇地问爸爸。如果时光可以倒流，我愿意回到恐龙的时代。我想了解恐龙的生活方式，我更想知道庞大的恐龙为什么会灭绝。
顿时，我感觉真的到了那个神秘的时代。在那里我看见了我最喜欢的霸王龙。霸王龙是一种食肉的恐龙，它的体型庞大，它的前爪非常丰利，可以对其它恐龙发起进攻。所以它是一种捕食性很高的恐龙。仿佛，它在和蔼地向我打招呼！
我走啊走，碰到了冀背龙，它凶猛向我走来，我十分害怕，拼命地往前跑。这时霸王龙来救我啦！我问它为什么脊背龙要抓我。霸王龙回答说：是因为恐龙家族害怕环境被人类破坏。
所有的一切我都明白了，生存的环境对于动物来说是那么的重要。让我们大家一起来保护地球吧！
如果时光可以倒流
如果时光可以倒流，我一定要去恐龙时代，霸王龙到底有多凶猛，翼龙是不是像小鸟一样飞翔，三角龙的角有多么尖锐...... 如果时光可以倒流，我一定要去古代 ，把一些中国尚未解开的.谜团解开，回来时肯定很出名。 如果时光可以倒流，我一定要去远古时代，试试那儿的风俗习惯，看看和现在有什么不同，他们到底长什么样子，有什么变化？ ...... 如果时光可以倒流。
如果时光可以倒流
时光飞逝，六年的时光如青烟被微风吹散了，如同薄雾被初阳蒸融了。我留下了什么呢？无非是一些悔恨罢了。假如时光可以倒流我一定会重新把握时间，把做错了的事情统统从我的人生中删除掉，把我想要做的事情做到最好，让我人生中不在有什么令我遗憾的事情，使我更加快乐。
如果时光可以倒流，我想将我和爸爸妈妈之间的关系相处得更加融洽，让我和爸爸妈妈之间不再存有许多许多的矛盾和指责。只有这样，我和爸爸妈妈才可以更加快乐地生活在一起，一起度过每天的那些时光，让我和爸爸妈妈尽情玩耍，无忧无虑……
如果时光可以倒流，我想将我和同学之间的友谊变得更加长久，让我和同学之间不在充满矛盾和冲突。这样，我们这群天真烂漫的孩子们就可以度过一个快乐的童年，一个无忧无虑的童年，一辈子也不会忘记的童年……
如果时光可以倒流，我愿意把我所有的不足都改正过来，比如：上课走神、不积极回答问题、喜欢看电视……这些不足我统统都要改正它，让它不再缠着我，使我变成一个在他人看起来十全十美的人。现在我也就不会想改掉这些坏毛病，但又无法改掉这些令我自己都头疼的坏毛病了……
如果时光可以倒流，我一定要改变我的思想，多帮助爸爸妈妈做一些我力所能及的事情。少向他们提出要求，还要用我的成绩去报答他们对我的养育之恩……如果时光可以倒流，我一定要保持正常的心里状态，遇到什么事都要去宽容。还要在下课去做一些有意义的事情，多看看书，少玩无意义的游戏……
如果时光可以倒流，我愿意和你说对不起，请求你的原谅，我当时答应你的承诺，却让我欺骗了你。但愿人长久，千里共婵娟。希望我们会在一起玩耍；也许会像陌生人一样，檫肩而过……
如果时光可以倒流，我还会是现在这样吗？如果时光可以倒流，我一定可以与同学相处得更加融洽、和谐；如果时光可以倒流，我也一定可以与父母相处得更家美好，成为一个温馨的家庭；如果时光可以倒流，我一定要改掉我的那些坏毛病，让我的未来更加美好！使我有更加美好的明天！ 简评：时光是不会倒流的，但是把握现在，就可以创造一个不后悔的未来！
如果时光可以倒流
如果时光可以倒流，我一定要回到恐龙时代，看看霸王龙到底有多凶猛，翼龙是不是像小鸟一样飞翔，三角龙的角有多么尖锐...... 如果时光可以倒流，我一定要回到古代 ，把一些中国尚未解开的谜团解开，回来时我肯定很出名。 如果时光可以倒流，我一定要回到远古时代，试试那时的风俗习惯，看看和我们现在有什么不同，人类是怎样进化而来的？他们到底长什么样子？ 如果时光可以倒流，我想回到一年级把所学的知识牢牢掌握，打好基础。 如果时光可以倒流，我将认认真真做好每一件事，不让错误发生。 ...... 如果时光可以倒流。
如果可以. 作文（13）
今天上课时要赏油桐花，我很开心，不过，如果每天都可以开同乐会，那不是更好，可是我觉得还有更好的，连我睡觉时都会笑，我不停的幻想着……
如果可以在海洋上课，我要找蓝鲸先生教我如何预防海浪与海洋里最恐怖的的鲨鱼，一天一天的过了，我们风雨无阻，自由自在游，我们能够不停的游，游到每个国家的每一个角落游玩，还可以坐在鲸鱼喷出的水上看耀眼又美丽的星星，我们就会变成开心的游泳高手，这样一来，我们会天天欢天喜地的上学。
如果上课可以在陆地，我要找狮子、老虎、豹一起学习如何捕捉猎物，怎样飞快的跑才能跟风一样，最好每天还能玩耍、吃哈密瓜、喝冬瓜茶，大家都会很快乐的来上学，学会以后，大家都会十分惊讶，想不到自己跑步的速度也可以超越狮子、老虎和豹呢！
如果上课可以在天空上四处的飞翔，那是我永远的.梦想，我要去找老鹰哥哥，在那里有好多只老鹰，我跳上老鹰的背上，老鹰哥哥一飞沖天，我会呼了一口气说：“好美啊！”我不停看着又美丽又自由的鸟儿们，想着总有一天我会成功，就可以知道天地有多大，大家一定会喜欢这种课。
如果上课可以玩耍，又可以学东西，是可以让人想天天上学的，只要天天上学，未来，你会很聪明，未来，你当上了老师，就可以实现自己的上课梦想。
如果可以. 作文（14）
在你生日的今天，有些话请让我轻轻的跟你说----
每次读关于你的文字，不是震撼不已，就是泪流满面。写你的句子，删了又写，写了又删，总是无法言尽对你的感恩和深爱。你就是一朵蔷薇，生活在我的生命里，给我触手可及的幸福和温暖。但同时，你又像极了空谷的幽兰，淡雅清新，却是我永远读不懂的香魂。是你的爱太博大，还是我的心太细小，总是缺少发现和理解。
曾有句话说“父母对子女的爱就像一弯溪水，叮叮咚咚总是在流淌，和生命等长；而儿女对父母的爱，就像是被风吹起的落叶，有风，才会旋转。”想想，似乎确是如此。我们温和有礼的和老师交谈；我们宽容大度的.和朋友交往；我们一门心思的想着，怎样才能和别人相处得好．可是，对于你，永远是不容反驳的命令口吻，是以自我为中心的任性，是即使伤到你也吝啬着不肯吐一句“对不起”的骄纵。可是当生病，难受的不成样子；当被友人伤害，痛苦欲绝；当遭遇失败，灰心失望，-----首先想到的也只是你。就是这样，不管不顾你的心情，将一切的麻烦、痛苦统统抛给你，想着再难你也会解决。---
以“求学”为借口，我毅然离开家。每到转角都会回望你的身影。其实，也只是贪恋你给的温暖。自私的想永远有个人为我牵挂。离开你的庇护，是一片自由的天地。可是一切的凄风苦雨也只有我一个人承受，再没有人能给我像你一样的宠溺和疼爱。
你一直说，你是我的保姆，为我操心我的一切。我幸福的笑，没心没肺。以为你会是棵常青的松柏，为我撑起一片荫凉的天。直到偶然的一个午后，你的白发在太阳下招惹出一片凌乱，我才发现，其实你只是棵普通的梧桐。你不会永远陪我走完生命的一切。你会衰老，你会离去，终有一天，会回归属于你的宫殿，继续做你的仙女，在银河嬉戏，和姐妹们一起荡秋千。会披着洁白的羽衣飞到天尽头去看星星，再也不用为尘世的一切牵绊。而我，会因失去你的宠爱，成为一个孤零的小孩。也许可以承担一些挫折，也许会有意外的幸运。可是在心里的最深处，却永远有了片留白。因为，我失去的是我最爱的人，而那留白是我在等，等奇迹出现，等你会突然回来，和我一起，接着涂抹有风有雨的绚烂。
如果人的一生只可以有一个企望，那么我祈求，你可以老的慢一点，再慢一点，让我可以跟的上你老去的岁月。我不得不承认，我终归是个自私的人，害怕去过没有你的生命，没有你的每一天---
如果可以. 作文（15）
白云妆点了天空的湛蓝，我独自与我的好友坐在校园的一隅谈天说地。带着最真诚、最直率的友谊，及我与你相连的心。
曾几何时，一切都变了。你不再与我一同信步在校园中的角落；你不再陪我躺在草地上诉说心语；你不再安抚我受挫的心灵。我哭泣，泪水如断了线的珍珠不断溢出；我愤怒，一颗石头用力的撞击心之窄湖；我无法再平静，心湖涟漪般的荡漾。我不懂，为什么你要抛弃我。
一人独自坐在静谧的教室，陪伴我的，唯有随风飘曳的窗帘，如同电影般。窗外，映入眼帘的是你与同学在操场上一同快乐追逐的场景，悔恨不断溢满了我的心头，拉下窗帘，我选择了─逃避。
我无法再欺骗自己，明明就是我的不对，我的心灵，怀疑你是不是交了更好的朋友；我的骄傲，嘲笑你的考卷永远是满江红；我的小气，使你在一次户外教学中，孤伶伶的看着我，玩着每一项游乐设施。你一再的容忍我、宽恕我，但那时，我心中烙印了两个字─偏见。如果可以的话，我希望能再一次跟你说声对不起；如果可以的话，我希望能轻轻的拥抱你；如果可以的话，我希望，你能再次成为我最好的.朋友。
因为你的原谅、包容、失温的友谊又再次上升，我不禁露出灿烂的笑靥。俗话说：“天下没有不散的筵席”，翻阅着我与你传的交换日记，我心中溢起无限的不舍，再过两年就要毕业了，如果可以的话，我希望我能将我与你的回忆，泛滥在心湖，直到永远……。
如果可以. 作文（16）
如果体育课可以打篮球，而且可以请到美国NBA热火队的詹姆士，那我们球技一定可以进步神速，如果能到热火队的主场去练习，那我相信绝对不会有人觉得无聊，这不但能让我们学习到如何打篮球，还可以欣赏到球员们炉火纯青的球技，让人大开眼界，真是一举两得。
如果上课可以不用带课本，每个人都发一台iPad，全世界的知识都在iPad里，不用每天背着沉重的书包，需要任何资讯透过iPad就随手可得，老师上课的内容也可以用影音的方式点选，考试也透过它来进行，所有的活动都变成电玩游戏闯关的方式，同学们一定都会对上课乐此不疲。
如果上课内容可以如此多元与活泼，上课的地点可以这么随心所欲，人因梦想而伟大，所有人都可能成为下一个詹姆士或科技界的天才高手。