她真好作文（1）
她真好作文(一)
她真好作文
她真好作文（一）
悦月是我的>小伙伴，才8岁，我们俩很好，几乎形影不离。
一次，我又和她来到大街上。“月月姐姐，你看，着这个手链很好看！”“好，你喜欢，姐姐就买。阿姨，这多少钱？”“3块。”“那。”这是我给她买的地5件东西了！“姐姐，你来我们去买点吃的东西！”“噢，来了。”她蹦蹦跳跳地跑在前面，我提着5样沉重的东西，跟在后面紧追不舍。当她正要买东西时，看见一位大哥哥手里拿着可乐瓶，喝完了就扔在大街上，她立即跑过来对大哥哥说“大哥哥，垃圾不能乱扔！”，“要你管，多管闲事！”，“大哥哥，我们老师说吃完用完的不可以乱扔，要扔进垃圾捅里。”，“这有垃圾捅吗？没眼睛！”“如果没有，那你身边的那个是什么呢？”我也反驳着。他看了看身边的垃圾捅，狡辩说：“我在听音乐，哪能看见垃圾捅！”“那就是说你没有眼睛了，你还说我们没有眼睛呢！未免也太出口伤人了吧„„”“好了好了，他既然已经看见了垃圾捅，就要看他扔不扔了。”妹妹小声地说，接着她对大哥哥说：“那你还不快仍掉！”“老子的事你管不着。”他还是不干，还粗暴地把悦月推倒在地。可是，悦月还是坚持把好人做到底，于是倒在我的肩上，忍着屁股的痛说“我们老师说我们不仅要美化校园，还要美化整个世界，让世界永远崭新！“大哥哥终于被感动了，红着脸，把可乐瓶捡起来仍进垃圾捅。
这时，悦月脸上也露出了高兴，自豪的表情。
她真好作文（二）
她真好，她叫懂冰倩。她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹到吗？”“相信！”“不相信！”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样？”我们欢呼起来：“老师，你太有才了„„”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。
以前，我非常凶总是打人欺负人，没有一个人愿意跟我玩。只有她愿意跟我玩，很多人都跟她玩，只有她同意其他人不会不同意。所有人都会看在她的面子才跟我玩的。记得一次，我跟她打了起来，把她的脸抓了一条很大大的伤疤，我却一点伤都没有。最后她还是原谅我了，我真的非常感激。其实，那时我真的很后悔。其实，我心地这的是
善良的，只是，我忍不住控制自己。董冰清，我最后想对你说一声对不起，请原谅我吧。
她真好作文（三）
她，因为个子高，所以坐在第一组后面。她，头发不算太长，但天天梳一个辫子。她有一双秀气的手，怪不得写的字也很秀气。
她写的字非常好看，每一次写字，只要她在，杨老师一定会表扬她的，哪一天不说，真是意外的意外。
有一次，老师让我们写课堂作业，并说写好后选5本展示，3个写的好，2个有进步。老师说完，我想：“我一定要在那3名写的好的当中。”一旁的她不慌不忙，拿起笔，摆好姿势，一丝不苟地写起来。教室里顿时安静了许多，只听见写字的“沙沙”声。杨老师一会儿对他说：“加油！”一会儿又对她说：“真好看！”害的大家心悬的老高。不一会儿，等大家都写完了，评比开始了。先从有进步的开始，杨老师走了一圈，就选出了2名有进步的，并展示了，使不少人心服口服。后来老师又选了3个人，其中就有她。杨老师拿着本子说：“下面展示。”
一开始我有点不服，可一看她秀气又工整的字迹，我也心服口服。
猜猜这个写字好，能征服所有同学的人是谁？
她是张映雪！
她真好作文(二)
《她真好》她一双清澈而又凌厉的眼睛总是在某人身上上上下下地打量一番，似乎一定要盯出缺点来；她的玫瑰色的嘴唇总能说出动听的语言然后轻而易举地回答老师故意刁难的题目；她的肌肤如阳春白雪，细碎的刘海遮住紫框眼镜下的灵眸；她如兔子一般轻盈跑步的样子总是在操场上遥遥领先；她抿嘴浅浅微笑的样子总是出现在各个获奖的纪念镜头里。那时正是英语竞赛的时候，由于时间不够，我们必须晚上七点开始通宵补习。一次，我去准备去校门等待未来的同学们。但是，她正在鸡蛋里挑骨头——一遍又一遍地重复英语单词，纠正我的发音，我的美式标准发音根本不需纠正，我咬牙切齿地读着，看她不屑的样子，似乎在感叹我的“愚笨”，听完老师的吩咐后，丢下书本扬长而去，她也是一个很傲娇的人啊。我极不情愿地放下书本下楼，学校的灯关着，一片黑漆漆的，只有靠近厕所的那一盏灯隐隐约约地亮着，新教学楼那里有恐怖的绿色荧光，仿佛野狼的眼睛。月黑风高杀人夜，这是只有大风为稀稀疏疏的树叶伴奏，消除我恐惧的也只有那路灯所散发出的一点微弱光芒了，路灯旁，大树在瑟瑟发抖，我只听见了“沙沙沙”和自己的心跳声，其他便是一片寂静。我实在受不了，只好灰溜溜地回去，我从女厕所揪出来她，和她说起恐怖的遭遇，她把手一挥，雄赳赳气昂昂地又往那里走去。我不再那么害怕了，可我似乎感到她牵着我的手在发抖，尽管她脸上还是平静，我知道，她极力掩饰着害怕。一次，我和另一个同学偶然提到她，那个同学不屑地说：“哦，你说她啊。其实，她也没那么好，她很胆小，到现在还不肯自己一个人睡，曾为一个影子吓晕过去，所以从不敢在天黑之后出门。她还说过呢，谁吓她，她就和谁绝交。真是一个胆小的人啊！”同学还在滔滔不绝地说着，我却呆住了……就是在那个黑黑的夜晚，我明白，宛若星辰的她真的很好。她梨涡浅笑的样子一直深深印在我的脑海里，像灿烂的阳光般挥之不去。想起她明媚清秀的模样，就仿佛听到了她银铃般的笑声，那股力量好似能穿透北极的万年冰川，通过阳光，散发出雨后放晴时彩虹似的美丽光芒。五年级:喵葵
她真好作文(三)
《她真好》我读小学已经五年了，也换了不少老师，可我最喜欢的还是赖老师。 赖老师个子也不算高，戴着一副眼镜，衣着十分朴素，可我觉得赖老师身上散发出一种魅力，一种说不出的魅力。 赖老师对我们十分好，她上课时严肃又很幽默，常常会引我们发笑。她还会给我们讲她以前的故事，讲她是如何学习，以激励我们好好学习。 此外，我永远也忘不了那一天。那天，老师叫我们组长来改语文试卷。当我一看到我才88.5分时，我的心不由得一震，心情一下子从高落到底。我这个尖子生居然考这么低分，当时，我很想哭但我还是忍下来了。可是，当我的心情平静下来时，英语老师告诉我，我的英语才84分。这时，我的心再次受到打击，我的泪水忍不住，终于流了出来。赖老师见我哭成这样，连忙来安慰我，她拍拍我的肩膀说：“没关系，84分也不是很差，人的一生不可能是一帆风顺的，遇到一点小挫折，也是正常的，别哭了，后吸取教训就是了。”听了老师的话，我才止住了哭声。 赖老师真好！
她真好作文(四)
《她真好》 她 真 好 几年前的一天，我在大街上遇到了她，我虽不知她的姓名，但她的所作所为却令我印象深刻，至今未曾淡忘。 那是几年前一个热闹非凡的“五一“节，爸爸妈妈带我到厦门中山路游玩，我还戴上了一个可爱的卡通胸针。呵，毕竟是五一节，中山路上人山人海、熙熙攘攘的，可热闹啦！走着走着，我不小心撞到了一个比我大几岁的女孩。这个女孩穿着一件大红色的连衣裙，梳着马尾辫，还戴着个蝴蝶结。这个女孩看了看我，不好意思地笑了笑，就走了，我也没太在意。 到了中午，我们停止了游玩，在一家餐厅里坐了下来，准备好好享受一顿丰盛的午餐。这时，我忽然发现我的卡通胸针不翼而飞了！那可是我最喜爱的胸针啊！我连忙到处找了找，想看看胸针是不是掉在别处了，但哪都没有胸针的踪影。这可怎么办呀？我都快哭出来了。我努力使自己镇静下来，想了想胸针的去向：会不会掉在路上了？不会吧，胸针别得紧紧的呀；那会不会是谁偷了胸针呢？那又是谁呢？突然，我想起了在路上不小心撞到的那个女孩。“会不会是她拿了我的胸针呢？我自言自语着，”那也不是不可能的，现在社会上的扒手那么多，就连四、五岁的小孩子都有可能是小偷，何况那个女孩也不小了……“想到这儿，我的心中顿时充满了懊悔，懊悔自己没有提高警觉，被撞后没有马上检查检查…… 就在这时，一个红通通的人影闯入了我的视线：是刚才那个女孩！是她！“她来做什么？难道是来投案自首的吗？“我心中不禁升起了一个大大的问号。只见她一见我，就伸出了手，我低头一看，是我的胸针！我一下就愣住了。她见我疑惑不解的样子，着急了，一连打了好几个手势，但没发出声音。天哪！她竟是个哑女！看着她额头上渗出的汗水，被汗水浸湿的衣裳，我顿时明白了一切：我的胸针确实是在撞到女孩时掉了，这个女孩发现了，就一心要把胸针还给我，于是满大街地找我。我的心里再次充满了懊悔，感激+感动的泪水在那一瞬间就涌了出来：她真好，她真好！为了一个素昧平生的人，她竟能这样做！何况她还是个残疾人！我泪流满面地接下了胸针，一句话也说不出。她见我已收下了胸针，便身跑了。我多想把她留住啊！可说不出话来。看着她那远去的身影，我觉得她那颗善良的心就像她的衣服那样鲜艳，那样美丽，那样引人注目…… 如今，我还是忘不了那个女孩。我真后悔当时没能跟她说声：“你真好！”不仅因为她帮我找回了我最心爱的胸针，还因为她用她那颗金子般的心给我上了人生中
重要的一课。 指导老师:陈丹娜
她真好作文(五)
她真好
她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文。
又有学问。
她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀?正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本
她真好作文（2）
有一个人，她对我们很好，她，也是我们的偶像，她就是我们的老师——戴添兰。
戴老师是我们的好朋友。我们犯了错时，戴老师就用善意的批评来教导我们；我们得了奖时，戴老师就和我们一起分享这分快乐；我们难过时，戴老师就把我们叫到她的身边，耐心地指导我们，把我们带进快乐里，让我们不在难过；我们生病时，戴老师就像母亲一样，关心我们。
有一次，我的同桌发烧了，戴老师叫同桌下课了，去卫生室，叫石宝琴老师为她擦点药，还问她会不会很不舒服。
啊！戴老师；您是我们在学校的母亲，您像我们的母亲一样关心我们的`学习，关心我们的身体健康，关心我们的思想品德，让我们健康成长。
戴老师，您为我们流下了辛勤的汗水，您为我们指清了人生的路，您为我们付出了这么多心血，却不求回报。您真好。
她真好作文（3）
她，因为个子高，所以坐在第一组后面。她，头发不算太长，但天天梳一个辫子。她有一双秀气的手，怪不得写的字也很秀气。她写的字非常好看，每一次写字，只要她在，杨老师一定会表扬她的，哪一天不说，真是意外的意外。
有一次，老师让我们写课堂作业，并说写好后选5本展示，3个写的好，2个有进步。老师说完，我想：“我一定要在那3名写的好的当中。”一旁的她不慌不忙，拿起笔，摆好姿势，一丝不苟地写起来。教室里顿时安静了许多，只听见写字的“沙沙”声。杨老师一会儿对他说：“加油！”一会儿又对她说：“真好看！”害的大家心悬的老高。不一会儿，等大家都写完了，评比开始了。先从有进步的开始，杨老师走了一圈，就选出了2名有进步的，并展示了，使不少人心服口服。后来老师又选了3个人，其中就有她。杨老师拿着本子说：“下面展示。”
一开始我有点不服，可一看她秀气又工整的字迹，我也心服口服。猜猜这个写字好，能征服所有同学的人是谁？
她是张映雪！
她真好作文（4）
和您在一起，我感到了温暖，您就是我心中的太阳，和您在一起，我感受到了光明，您就是我前行路上的灯。和您在一起，你让我感受到了方向，您就是我迷茫时的指标。和您在一起——我亲爱的母亲。
幼年时，一个胖嘟嘟的女孩什么都不懂，不会说话，每天哭闹，是您心细的对她照料。教她写出了人生中的第一个字。
小学时，我总觉得学习枯燥不堪，是您静下心来，为我解决一道又一道难题。上学了，你还用不放心我，一直护送我到校门口，您才不舍的离开。我从不愿上学到喜欢上学都是因为您，和您在一起，我很开心。
初中时，我越来越烦厌和您相处，总觉得您着说什么都不对，一次次争吵，一次次责怪，一次次冷战，已让我失去了幼年时的开心与天真。“嘭”，我关门了，把自己锁在房子里。“知道了，知道了，你管你自己行不行，你干嘛来管我，你烦不烦。”您并没有继续与我辩论，而是回到自己的房间去，干做与平常一样的活，只是与往不同的是，您那一双炯炯有神的眼睛不知何时蒙上了一层白霜，那是和您在一起，我很烦躁。
回首往事，我才发现，我越长越大，母亲却越来越老；我越来越高，母亲却已直不起腰；岁月的痕迹已经爬满了母亲的脸庞，唯一没有变得是母亲慈祥的笑与对儿女深深的爱，从往母亲的纯黑的发丝全都渡上了银色的外衣。无论母亲怎样变，他都是我最爱的人，与母亲在一起，有争吵，有欣慰，有开心，有感动。不变的只有一个，和母亲在一起我很快乐，很幸福，很充足。
原来和您在一起不需要直白的话语不需要伪装的外表，只要一个眼神我们就都能领会。只要和您在一起，无所谓天涯海角，无所谓相隔万里。我都很开心，原来幸福就这么简单，那就是永远的和您在一起。
她真好作文（5）
她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
她教学有方。记得有一次，她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。可是，无论我们怎么吹，都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的`什么药。这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想：吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候，她自信满满地说：“你们相信我能把这本词典吹到吗？”“相信！”“不相信！”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。她说：“怎么样？”我们欢呼起来：“老师，你太有才了……”就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。
她不但教学有方，而且和蔼可亲。
半年前，我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛，写的时候我还异常激动：我这个作文会不会得一等奖？可是，等到9月9日，我一点也兴奋不起来，因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师：“老师，我连一个安慰奖都没有吗？”她摸着我的头说：“没事，又不是你一个人没有得奖，还有好多人没得奖呢，下次努力……”
老师真好啊，我为我是她的学生而骄傲！
你猜到她是谁吗？她就是我们班的班主任——王老师。
老师评语：确实，有了真切体验，写出来的作文才会有真实感。你的作文能力越来越强了。
她真好作文（6）
还记得，刚换同桌的时候，心里不愉快，但还是和新同桌相处的融洽，但对她的了解仅限于知道他的名字叫崇露，她的寝室在哪儿，其余的一无所知，几天的相处下来，我发现了她并不是一个很安静的人，她很活泼，可以说她也很有感染力，她的快乐可以带动身旁的人。每次看见她，心里都很愉快，她很搞怪，有时一句话能让你捧腹大笑，有时一个表情能让你目瞪口呆，和她在一起，瞌睡和烦恼都被赶跑了。
她最令我佩服的有两点，一是她的心胸，二是她的性格。
她人并不胖，但却有个宽大的心胸，与其说的那么虚无缥缈，倒不如说，她是一个可以包容别人，并不会因为一些小事而斤斤计较，甚至心怀厌恶别人的人。记得那次，有个同学和她开玩笑，后来说的激动了，语言就有点伤人了，在他反应过来后，很小心意义的望着她，而她故意装作恶狠狠的样子，表面很生气，最后却做了个鬼脸，这让我很诧异，事后，当我问起此事时，她则对我说：“既然他已经知道自己的问题所在，面楼歉意了，这就够了，同学之间如果总是这样斤斤计较，是会很累的！”这句话，每当我生气时，都会在脑海里想一遍，三思而后行，避免了不少同学之间的不愉快，有人说她没心没肺，不知道生气但我觉得她有着很难得的如大海一般的宽容之心。
我最欣赏的是她天生乐观，对人有耐心的性格。她的乐观，我想是现在这个匆忙繁琐沉重的社会所缺少的最珍贵的财富。天性乐观，表明对任何事都抱有希望，不会轻言放弃。她经常对我说：“这件事你不试试怎么知道自己不行？”也正因为她的这句话，给了我完成事情的动力。我这个爱钻牛角尖，一个问题弄不懂，非要弄懂，但很少人会有耐心给我讲一道题讲个三五遍，而她是其中一个。有的时候，问她问题，在她讲解之后，我没有懂，她会继续讲解，直至我听懂。还有的时候，我都不好意思再问同一个问题，而她会很慷慨大方的结过题，给我讲解，再碰到相同类型的题目是，她还会特意给我看，我真的很感激她。
她在我学习方面帮了很大的忙，同时业余时间时，也因为她而不会感到乏味，平时生活中，她也教会了我很多。
它如大海般能够包容同学；如喜鹊般可以带来欢笑；如仙人掌一般，不会因为环境的恶劣而改变自己的开朗乐观。我觉得，有她，真好！