小学谦让作文(1)
谦让桥小学作文
在平清淡淡的学习、工作、糊口中,大家都常常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思索自己未来的方向。仍是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家顿的谦让桥小学作文,供大家参考鉴戒,但愿可以匡助到有需要的`朋友。
动物王国里有一条弯弯的小河,在小河上有独木桥,还有一座小桥。动物们平时都在这座小桥上过河,可是有一天,这条小桥上忽然有了一条大大的裂痕,从此,动物们都不敢从小桥上走了,生怕一不小心掉河里面。
现在,大家只能从独木桥走了。
一天,小猴子和小老鼠都要过独木桥,可独木桥只有那么窄,只可以过一个人啊,这下怎么办?这时,小猴子彬彬有礼的说“老鼠弟弟,你先过吧”小老鼠说“猴子哥哥,仍是你先走吧”小猴子和小老鼠就这样你一言我一语的互相谦让着,都想让对方先过桥。
这时,来了一位白胡子的老爷爷。他看到小猴子和小老鼠都不愿先过桥,赞许的说:“你们俩都能为别人着想,真有礼貌!为了让大家都来学习你们这种谦让的精神,我帮你们把小桥修睦后,就叫谦让桥吧!”只见老爷爷拔下了一根白白的胡子,在桥面上一吹起,小桥就和好如初了。
谦让桥的故事传遍了整个森林。森林里的小动物们更加谦让,友好了。
小学谦让作文(2)
谦让是一种美德小学作文
在平时的学习、工作或糊口中,大家对作文都不目生吧,作文是由文字组成,经由人的思惟考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心顿的谦让是一种美德小学作文,欢迎阅读与珍藏。
谦让不仅是一个人的一种美德;一种襟怀胸襟;一种宽大旷达;一种无私的体现,而且是一种境界。它能拓宽人的视野,拓宽人生之路。在人生的道路上,你心有多宽,路就有多宽。
自古以来,我国人民就有谦虚的美德。
孔融让梨是一个家喻户晓的故事。一个梨的大小,固然微不足道,但它对于一个四五岁的孩子来说,是难能可贵的。谦让实在是一件很收留易的事,孔融让梨的故事,从古至今都教育人保持谦和、礼让。
在现实中,做人境界的高低,经常体现在你处理人际关系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾发生。有人则往往会激化矛盾。
在日常糊口中,大家同在一个班级里学习,或同在一个地方糊口,难免会有一些矛盾的发生,而引发矛盾最多的`,最常见的往往是由于利益关系,大家都但愿自己得到的东西是最好的,是最有价值的。如:乘公交车让位,不琐屑较量等等。实在我们深省一下,人生短短几十载,相逢也是一种缘分,我们互相彼此谦让,留给众人的一定是一种良好的口碑,良好的口碑才是人一生最宝贵的财富。
所以,人与人之间相处贵在谦和礼让。
你谦让了对方,并非表明你不行或无理,而是一种做人的气度;一种情操!从而表现出你做人的高尚境界。反过来,你为了自己的某种利益,对别人恶语相加,拳脚相向。这恰恰表现出你做人的境界不高。一个人越是知识赅博,才华出众,成就不凡,那么,他的境界往往就越高,对事物的熟悉就越深刻,越能谦让他人。
谦让是一种美德,作为21世纪的中学生,更要保持谦和、礼让,使中华民族的传统美德发扬光大。
小学谦让作文(3)
俗话说:“忍一时风平浪静,退一少海阔天空”,的确,谦让与宽容会让我们的生活更加美好,人与人之间更加和谐。
下课了,走廊上像往常一样热闹。一位女同学正急匆匆地向楼上跑去。鞋带掉了也不顾,好像有什么天大的急事。与此同时,楼梯那边又有一位飞奔而来的男同学。“不好!”我想提醒他们,可还是晚了一步,两人相撞都摔倒了,趴在地上不吭声了。我正欲上前,他们周围已经聚拢了几个人,他们有的扶人,有的`去医务室拿药……我心想:这下可完了,这两人又得有一场“恶战”了,可事情并非我料想的那样。
这时,女同学开了腔:“你没事吧?有没有跌到哪儿啊?”看样子,那女孩似乎有点愧疚。
“没事儿,没事儿。”那男同学毫不在意地挥了挥手。那男孩嘴上虽说没事儿,但可以看得出来他胳膊上都出血了。
“对不起,我走得太快了,不小心撞到了你。”女孩诚恳地向他道歉。
“没关系,我跑得也快,我也有责任,还没向你道歉呢!”
两人相对一笑,男孩继续说道:“我们大家都没事了,那我们就各自走吧。”
“好啊!”女孩说道。
一场“相撞事件”因为大家的互相忍让就这样化解了。
站在一旁的我看到这一幕,心里想:如果我们每个人都能像他俩这样互相理解、谦让,那么我们的校园将会多么和谐而美好啊!
小学谦让作文(4)
昨天放学,下起了淅淅沥沥的小雨,在此之前,大雨已经冲刷过了地面。
我走在路上,抬头一望,几天前盛开的樱花,现在全都凋谢了。我失望地低下了头,刚准备回去,突然,“啪”的一声,有什么东西打中了我的伞,接着,我的眼前出现了一片火红的花瓣。
火红的花瓣!我抬眼,一树火红便映入眼帘,是石榴花啊!
五月,本该是樱花盛开的季节,可一场大雨,把十几颗树上的樱花磨灭得干干净净,原本不起眼的,躲在角落十几年我都没怎么察觉的石榴树,却开出了无比灿烂的花。
这时,又一阵风吹过,雨更大了。石榴花瓣被吹起,撒落在草丛和地上,落英缤纷。十几年前,直到这次我才仔细地观察起它。它谦让地站在几棵樱花树的背后,站在一个没人注意的墙角。五月,它的花盛开,却被樱花占了风头;雨后,它的花凋谢,结出它的果实,花瓣掉下,化作泥土。
我依稀记得,小时候,我和朋友发现这棵树,当时石榴花已结出果实,我们采下石榴,就再也没有来过这里。而它,依然不卑不亢地站在这里,谦让又高调,独立却不可怜。
大雨冲刷得了娇弱的樱花,却冲刷不了坚强的石榴花。有些人也是如此,平时不争不抢,却在风雨中倔强地生长。
小学谦让作文(5)
人们常说朋友之间要谦让,那么姐弟之间就更需要谦让。
记得去年冬天,天气寒冷。我们家晚上吃火锅,我和弟弟高兴得手舞足蹈。烧火锅时,我帮妈妈准备食材,有贡丸、金针菇、青菜、排骨……而弟弟在旁边,一边看着,一边流口水。我又好气又好笑,便对弟弟说:“‘小吃猫’,快把你的口水擦掉,过来帮忙。”“哦,来了。”弟弟嫩声嫩气地说了一声。
火锅烧好了,妈妈端上桌子后,弟弟连忙拿勺子舀了一个贡丸,不管三七二十一就往嘴里送。结果给烫了个嚎啕大哭,妈妈见了又是给他吹嘴,又是说他太着急,这就叫“心急吃不了热贡丸。”每次吃火锅总有一场“战斗”要开始,“战斗”的双方就是我和弟弟,不过通常都是我败。这不,“战斗”即将开始,我先发制人,一口气夹了五个贡丸。谁料到弟弟来了个掩人耳目,他先假装要吃金针菇,可他捞金针菇时顺便把旁边的六个贡丸捞走了。后来战局变成了四比四平,这时我碗中的贡丸已被我吞进肚子里,而弟弟愣是一个没吃,屯在碗里。锅中就剩一个贡丸了,我眼疾手快,快弟弟一步,把最后一个贡丸抢到碗中。我刚要把贡丸吃进口中,便看到弟弟可怜兮兮地看着我,哎,没办法,我便把碗中的贡丸,让给了他,弟弟顿时喜笑颜开。没了贡丸我只好吃金针菇了。这时,有五个贡丸滚进了我的碗中,我抬头一看,只见弟弟正呵呵地看着我呢!
经过这次的“火锅大战”,我真正尝到了谦让的滋味,它将会是为人处事的导师之一。
小学谦让作文(6)
四岁的时候我是个霸道小孩。
一天,我去上幼儿园,阅读时间到了,大家立刻跑向书架,我一眼就看上了一本好玩的《植物大战僵尸》,可是,我刚要伸手拿,书就被我的同桌拿走了。气急败坏之下,我一把抓过去,没想到扑了个空,同桌对我说:“能不能排队呀,我看完了就给你,而且书是我先拿的!”可我就跟没听见一样,一下就把书抢走了,回到座位,看的津津有味,哪里管得上哇哇大哭的同桌。直到哭声惊动正在休息的老师,她们火速赶过来,看到眼前的一幕,都惊呆了,老师没好气地对我说:“这是怎么了?”“他抢我的书。”同桌插了一句,老师又说:“你是男生,应该让着女生。”边说边把书给同桌。我不服气大声说:“凭什么我要让着她?我还比她小呢,她应该让着我!”说完,把书又夺了回来。
那时的我有好东西就要抢,好吃的零食抢,好玩的玩具抢,打饭要排第一个等等,直到那一天……
幼儿园组织春游,目的地是汤山水魔方。自由活动时间,大爷都在玩滑梯,同学们叽叽喳喳地议论着,有的说:“红色的最刺激,黄红的一点都不好玩。”我一听兴奋起来。轮到我的时候,红色滑梯上已经有人了,我非要爬上去。老师答应我,下轮让我玩红色的,我不管三七二十一,直接把准备从红色滑梯上滑下去的人硬生生拉到黄色滑梯上,那位同学气得哇哇大哭,大家纷纷炸开了锅。还没等我下去,老师对我说:“如果你以后再这样,下次就别出来玩了!”我刚想说什么,这时我看见同学们三三两两的交头接耳,好像在说我以前的种.种不是,那一刻,我真想找个地缝钻进去。我看着老师,惭愧地低下了头。
从那以后,我懂得了谦让。
小学谦让作文(7)
车让车让出了一种秩序,人让人让出了一种友爱,谦让是一种美德。
有一次,我们班的班主任找我有一点点事情,可我回到教室时发现已经开始考试了。我到讲台上拿了一张卷子后回到座位,我的同桌看到他的卷子上有一处缺口,而我的却没有,他便说"我跟你换一下卷子呗!"我说给你他他嬉皮笑脸的接过了卷子。迅速地写了起来当时我正要写名字时我的前桌他也是我的好朋友,他便说:“我把我的给你。”说完,他就把我的卷子拿走了,并把他的卷子给了我,我正要管她要回来时,他就在卷子上写了名字,我非常的感动。
有一次,我和我的好朋友马弋凡,有一起去上补习班的时候,上了公交车刚开始车上的人并不多,可是后面人越来越多了,我看见了一个老奶奶,颤颤巍巍地走了过来,只见他满头白发,手上还拿了一些东西,东西看起来一碰就会掉。我和马弋凡眼神交流了一下,我便说:“老奶奶,你过来做吧!”老奶奶回应“不啦!我下一站就到了。”我就快言快语地说:“尊老爱幼是我们小学生的使命。”奶奶对我笑了一下便说:“这可真是好孩子呀!”我的心里乐开了花。到站了,我美滋滋的下了车。
俗话说,帮助别人快乐自己,礼让是一种美德,让我们学会做一个礼让的人。
小学谦让作文(8)
唉,一说起我那哥哥,我就恼火!只要你和他一见面,你就发现他身上那个特别醒目的“优点”,那就是——他呀,很能跟你谦让。呵,他可全靠这功夫来和我争宠哩!这不,看,他又谦让开了!晚饭时候,我们家订了两份比萨。嘿,左吃右吃,可就剩下来了两三块。我眼疾手快挑了一块最大的就往嘴里边塞。嘿,哥哥的那个毛病又来了。只见他紧锁眉头,额头上还有几颗汗珠,还用他那眼睛白了我一眼,他故作严肃的还有些教育我的口气对我说:“史海舟,你在吃这块比萨时到底有没有考虑过大人?我相信大人也会想吃的!”我松开了咬了一半的比萨,微微抬头观察家长们的神情,哎呀不好!妈妈的眉头皱着,小姨的眉头也皱着。我明白哥哥此时也会“乘胜追击”,讨得大人对于他的表扬以及对于我的批评!果不出我所料,只见哥哥夹起一块比萨,满脸堆笑,彬彬有礼地问每一位家庭中的“元老级”人物:“大姨(我的妈妈),嗯,这块比萨给你的!”哼!假惺惺!不就是想多吃一块比萨嘛!用得着这样“谦让”吗?拍马屁!我心中暗骂,却苦于无奈。“哦,不,不,算了吧,你吃了吧!”妈妈把双手使劲儿地摆啊摆地。”不行,不行,你一定要吃下去!哥哥的语气很坚决。妈妈笑了起来,连连说:“不要,不要!”看见老妈笑了,哥哥才罢休。完了,哥哥的“阴谋”居然成功了,看来今晚老妈又要拿他当教材来教育我了!今天可得吃不了兜着走喽!夹着饼,家长们问过一轮,他们的回答一律都是“不要,你吃吧!”这时哥哥却还装作非常为难的样子,“啊?又要我吃了?真烦!”虽然他嘴上这样说,可单凭他那狼吞虎咽的样儿,可不就是我的翻版吗?饭后,家长们就开始评论我与哥哥的表现,结果很明白!我挨批评,他受表扬!我就是想不明白,我和哥哥不都是多吃了一块比萨吗?怎么咱俩的“待遇”差别那么大呢?