想象作文小学生（1）
写想象作文，注意以下几点：
材料丰富，内容充实。生活是想象作文的基础，想象在奇特也不能脱离生活。我们写奇遇，也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“内容充实”、“材料丰富”。
大胆想象，富于创新。秦牧说过：“想象是一幅能使思维飞翔起来的翅膀”，要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到富于创新。你可以由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节，也可以乘着时光机器来到未来世界。
条理清楚，紧扣主题。想象要能够创造出一定的形象和故事情节，做到“条理清楚”。没有情节的作文如一盘散沙，一篇想象作文一定要有情节的虚构、场景或形象塑造。写奇遇记，关键在于要写出一个“奇”字，情节曲折离奇，新颖奇妙，才能紧扣题目收到较好的效果。
想象作文小学生（2）
今天，我们遇上了一个费解的魔环，但我却让这魔环“变异了”
这个魔环是被一个叫莫比乌斯的年轻人发明的，所以它就叫莫比乌斯带。经老师指点后，我开始制作这个魔环可当正真变成带时，我的剪刀却胆怯了，我生怕剪错，沉默了半晌终于下定决心，反正死路一条，不如拼搏一下呗。我剪啊剪，对着一条奇怪的路线剪啊剪，开辟一条路。不就，一个奇怪的东西展现在我眼前，我又对着一条 奇怪的路线剪啊剪。
终于，他总算“复活了”，可不久我便发现一个大问题，它……它有三个环！这根本不是真正的莫比乌斯带啊！在一个连接点处，我的选择恐惧症又犯了，是剪呢还是不剪呢？万一一刀两断怎么办？当然，我最后还是弄断了，可它并非一刀两断，而是成了一个更神奇的连环扣！
从开始的莫比乌斯带到最后的连环扣，每一步都是步步惊心啊！但是我学到了一种力量――果断。
评价：小作者紧扣莫比乌斯圈的“特异性”，用细致的笔触描写了自己“惊讶”的内心活动。
想象作文小学生（3）
这天早上，我的小闹钟把我从睡梦中吵醒，我迷迷糊糊地套上我的蓝色运动
衫，胡乱地刷了几下牙，就下楼开始我的每日必修课——晨练了。因为昨晚没有睡好，我边跑边打着瞌睡，有几次还差点撞到了树上。
这时，前方飘来了一阵浓雾，我在浓雾中迷失了方向。当我跑出浓雾时，我
惊奇地发现，周围的景像发生了很大的变化，明明我是在楼下的小区里晨跑，怎么现在来到了一片小树林。正在我一头雾水的时候，发现前面不远处站着一位老爷爷，我走上前去准备向他问个清楚。当我跑到他的面前时，不由得倒吸了一口气，天啊！他是“邓不利多”校长。我再低头打量了一下自己：黑斗篷、巫师帽、小皮靴，右手还拿着一样最酷的东西：魔杖。我吓了一跳，赶忙跑到水池边一看，我居然变成了“哈里波特”最好的朋友－－赫敏。“邓不得多”校长交给我一个很重要的任务，用我的聪明才智和勤学苦练的咒语去对抗“伏地魔”。我和它展开了激烈的战斗，最后“伏地魔”趁我一个不留神儿，从背后给我来了一个偷袭，把我的坐骑－－飞天扫把给变没了，我从几米高的空中往下直线坠落，就在我绝望地闭上双眼，准备受死时……远处传来了妈妈那熟悉的声音：“柔柔，小心！”我心想：太好了，妈妈赶来救我了，她可真是我的“及时雨”啊！这下我不用担心摔死了。可是，我的脸还是跟大地来了个“亲密接触”，痛得我呲牙咧嘴，立刻就睁开了眼睛，咦，我怎么趴在房间的地板上？而妈妈和弟弟正站在房门口，两个人笑得都直不起腰来了，弟弟笑得尤其夸张，眼泪都笑出来了。
哎，原来是个梦啊！这梦要是真的就好了，这样我就可以变出一个超大的软垫放在床下面，下次我再滚下来，也不会摔疼了。
想象作文小学生（4）
公元2175年10月1日，随着一个男婴在中国沿海A市呱呱落地，世界的总人口猛增到了200亿！不用说地球，就是整个太阳系都住满了人。
联合国人口委员会召开紧急会议，商讨对策，大家一致决定开发天狼星，建造移民基地。经过精心准备的“探索”号飞船在全球人民的无限期待中，飞向了茫茫宇宙。
经过近十个月的艰苦旅行，飞船终于在天狼星上降落了，大家不由得长长出了一口气。在队长卡尔的率领下，他们踏上了这颗令全世界牵肠挂肚的星球。突然，飞船四周被一群UFO团团围住。紧接着，从飞碟里走出一个个大脑袋、小耳朵、四肢短小的外星生物，浑身闪闪发光，这不就是天狼星人吗？
几名宇航员惊呆了，他们做梦也没想到，眼前就是传说中的天狼星人！卡尔瞪大了双眼，半晌才从喉咙中挤出几个字：“你们……你们，是天狼星人吗？”
“不错，我们是天狼星人，你们是地球人吗？”天狼星人马上就用流利的宇宙语回答。
“正是，我们想在这儿建移民基地。”
“太好了，欢迎欢迎！”天狼星人兴奋地说。的确，他们也像地球人一样，对外星人充满了好奇。
这时，卡尔和伙伴们的恐惧心理慢慢消失了，与天狼星人流畅地交谈起来，还参观了天狼星人的基地。卡尔和同伴看得人了神，对天狼星人的高科技啧啧称赞，并将情况一一报告了地球，世界航天部长勃尔顿先生听了异常兴奋……
不久，几十艘大型宇宙飞船飞往了天狼星，两星球的人民经过几年艰苦努力，终于在2180年成功建起了天狼星移民基地，远远望去，巨大的防护层闪着耀眼的金光，笼罩住了整个基地，把天狼星点缀地无比美丽。基地上空，人造太阳散发着热量，将千万道阳光洒向大地，令人心旷神怡。地面上，一幢幢高楼大厦拔地而起，各种飞行器在楼群中来往穿梭。绿色的草坪，挺拔的树木，盛开的鲜花，更是美不胜收，让人眼花缭乱……
想象作文小学生（5）
我晚上睡觉时，突然间我变成了玉皇大帝，拥有令牌。
我来到海洋上，说："太上老君，借我紫金葫芦。＂一下子紫金葫芦就在我手上了。我吸呀吸，吸走了所有垃圾。让湖水变得好漂亮，好干净。
我来到荒野，让天兵天将到各地拿树苗，把树苗种上，让龙王下雨，树苗长好高好粗。荒野变成了树林，里面有小鸟歌唱，蝴蝶采蜜，美丽极了。
我又来到贫困山区，给他们送来食物，还让天兵天将又送来棉被，床，教室等等，让他们有床睡，有教室读书。
我又想去其他地方看看，突然摔了下来，原来是一场梦呀！要是我真是玉皇大帝，该多好呀！
想象作文小学生（6）
多功能教室建在海底，同学们可以和鱼儿一起游来游去。
万能课桌上有一个蓝色护眼小屏幕和表情脸，只要你表现好就会出现小红花和笑脸。如果你上课时说话，屏幕上就会出现"禁止说话"和哭脸的提示。如果你写字，看书头太低，就会出现黄色警告。桌子下面还有一双长长的"手"，等你表现好时就伸出大拇指表扬你。在你学习很辛苦考出好成绩时，还会给你按摩，当你表现不好时，就会打你的屁股。这时同学们的表现就会显示在黑板两边的大屏幕上，让做错的同学感到羞愧，改正缺点，天天向上。
黑板上有一只"自动粉笔"，她听老师的口令，自己书写上课内容，老师就不用那么辛苦了。
万能课桌，屏幕和自动粉笔都是有海水来充电的，瞧！这就是我想象的海底多功能教室。
想象作文小学生（7）
未来的家园,是一个神奇的世界。
瞧!清澈的小河，蓝蓝的'。一群会说话的小鱼和小虾在河里尽情地玩耍，忽然，一条会说话的小鱼说:“兄弟们，听说上游有好吃的，我们去看看吧!”另外几条说话鱼也随声应和，这群说话鱼游过去了。小虾说:“这里太美了，我要住在这里，我要游遍这条河。”说完，就跟着说话鱼奋力直追。
小河两旁，树又大又绿，它也会说话、走路，一棵树走到另外一棵树跟前，还相互聊天呢!花朵开得美丽极了，红的，蓝的，黄的，紫的……五彩缤纷。
一栋栋五颜六色的房子，都是高楼大厦，直入云霄，用天文望远镜可以看到太阳系，功能应有尽有……
太阳能环保车都变成了植物发电环保车。河面上，一大片一大片的浮萍飘在水面上，人们会问:“为什么有那么大的浮萍在水面上呢?”不用惊讶，那是水上发电厂，可以用植物吸引热量，这样，太阳板用不上了。陆地上，也有植物发电厂，里面，一棵棵整齐地排着队伍发电。植物发电不会引响植物生长，几天后，一棵棵参天大树，电力足够多，可以用好几年。
人们还发明了飞船，开到了火星，制造了房子，跟地球一样，开发了火星、月球、水星、金星、木星、海王星等等，去了别的星系，到了宇宙的边端。人们发明了一切，使生活更加美好。
拔开云雾见云端，我相信，只要大家的努力创造，未来的家园，将会比现在和以前的世界更美好，更美丽。
想象作文小学生（8）
长大以后，我想发明一辆多功能汽车，这辆多功能汽车既节能又环保。
它的油就是空气，因为这辆车的马达装有了空气感应器。
车的轮胎我准备设计成滑行板式的，如果你觉得不方便，当然还可以随意替换成各式各样的轮胎，有压路机型的轮胎，滑行板式的轮胎，还有可以在水中行驶的潜水轮胎。
如果你在山高路陡的山坡上行驶，我建议你用压路机式的轮胎；如果你在冰川雪地里驾驶，我建议你用滑行板式的轮胎；如果你想穿越辽阔的海洋，我则建议你用潜水轮胎。
这辆车最大的特点就是它还装有一对翅膀，不是有车贴上说：“着急你就飞过去”吗？嘿嘿！我这个车就派上用场喽！
我的这辆车还特别适合给警察叔叔、解放军叔叔使用，因为这辆车装有三叉级导弹，里面喷出来的子弹凶猛无敌，我估计这辆车如果在战场上的话，一定会把敌人打得落花流水。另外，这辆车还装有追踪系统，如果警察叔叔要破案，就快点使用这辆警车吧！
另外，这个车还装有密码锁，配有电磁波，这样小偷就没办法偷你的爱车了。还有，这个车没有排气管，既然它用的是空气油，排出来的当然就是空气啦。
如果你买了这辆车，我相信，从此以后，你将不用担心给车加油的问题了。不是有的人买得起车，加不起油吗？在我这里全解决了。而且呀，车轮胎用个一年两年都没事，因为这个轮胎有自动修复装置。
怎么样？我的车有这么多特点，你心动了吗？
想象作文小学生（9）
中国星球研究中心从V雷达电波中收到一项可怕的消息：A星球里的A星球人正被蜘蛛人大量屠杀，一旦A星球灭亡，蜘蛛人的下一个目标将会是地球。为了地球人民，总部不得不派出一些受过训练的人去A星球消灭蜘蛛人，当然，光靠他们的力量是不够的，所以总部还派出了红孩儿、孙悟空，甚至连蜘蛛侠都派出了。他们坐这胜利号飞船来到了A星球。
一下飞船，一群蜘蛛人就围了上来正准备向他们发射银网，幸亏红孩儿反应快，连忙喷出三味真火一把火烧死了蜘蛛人。孙悟空也不甘落后，拿出金箍棒向蜘蛛人打去，而且一棒一个。蜘蛛侠也没闲着，他用他的蜘蛛网把蜘蛛人网了起来，蜘蛛网对银网，以毒攻毒。我们地球人也在努力的用火烧死蜘蛛人。(因为蜘蛛怕火嘛。)
经过一场大战，蜘蛛人终于坚持不住而死亡，“我们胜利了!”地球人激动的叫着。最后，他们乘着胜利号返回了地球。
想象作文小学生（10）
培养小学生的想象作文能力
──兼谈表象积累和想象训练
安徽省无为县教师进修学校 汪文华 安徽省无为县北城小学 沈菊英
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“总目标”中要求“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”在“阶段目标”中，具体提出了小学三个学段的相应目标。第一学段：写想象中的事物；第二学段：能不拘形式地写下见闻、感受和想象；第三学段：能写简单的纪实作文和想象作文。对于想象作文教学，《课程标准》提出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”的实施建议。可见，要求小学生能够把自己的想象写出来，激发小学生的想象力，是小学语文作文教学的重要任务之一。怎样培训小学生的想象作文能力？笔者认为，教师必须做到三点：一是重视想象材料（表象）的储备，二是切实进行想象训练，三是正确指导想象作文训练。
一、丰富表象积累
想象是人脑对已有表象进行加盖改造而创造新形象的过程。这种新形象是通过对已有表象的分析、综合加工过程实现的。小学生的作文是再造想象和创造想象的结果，作文的过程实质上就是对已有表象借助文字进行加工处理的过程。可见，小学生想象作文的前提是，学生必须有丰富的表象储备。为此，小学语文教师要创造条件，采用多种手段，丰富儿童的表象。丰富小学生表象的途径主要有以下几条：
1．在接触自然、社会的过程中积累表象。儿童的生活环境，周围的事物，是学生表象的重要来源。教师要注意丰富学生的生活，有意识地引导学生接触自然。接触社会，留心周围事物，勤于观察思考，逐步积累丰富的表象。
2．在语文实践活动中积累表象。语文实践活动的过程，是学生动手、动口、动眼、动脑的过程。在这个过程中，学生的多种感官参与活动，感知事物，形成表象。教师要经常组织学生参观、看展览、游览、看电影电视等活动，使小学生在教师的引导下观察、比较、分析和综合，获得丰富多彩的表象。
3．在语文教学过程中积累表象。识字写字、口语交际、阅读和综合性学习的教学，是丰富学生表象的有效途径。汉语拼音中的字形教学，识字中字形、字义教学，经常利用关图、事物和形象化的材料；口语交际训练中的看图、观察事物、实验制作和听故事等形式；阅读教学者，让学生联系经验，练习具体场景、情境等理解词句，等等。这些都能够有效地帮助小学生丰富表象积累。另外，语文教学中教师用生动形象的语言进行口头讲述，带领学生进行有感情的朗读，也能使儿童积累起丰富和准确的表象。
4．在积累言语的同时积累表象。心理学研究表明，儿童的想象往往以言语的形式（语音、文字）加以表现，发展儿童的言语能力，可以有效地提高儿童想象的水平。因此，小学语文教师要指导学生大量阅读，在积累词汇句式段落篇章的同时，使学生间接地看到许多生活中未曾见到的事物，从而丰富表象积累。
二、落实想象训练
想象的新形象是通过已有表象的分析、综合加工过程实现的。即从已有的表象中，把所需要的部分从整体中分解出来，并按一定的关系，把他们综合成为新的形象。可见，小学生想象作文能力的形成，仅有丰富的表象储备是不够的，还必须学会怎样对想象的材料（表象）进行分析、综合加工，以形成新形象，并以文字的形式表达出来。这就要求小学语文教师要为学生创造想象训练条件，拓展其想象的空间；教给学生想象的方法，通过训练使小学生逐步学会合理想象。
1．让儿童在活动中驰骋想象。小学生的活动主要包括课内外活动和校内外的活动。就语文学科而言，有以下四类：（1）语文课堂学习活动，（2）语文校内课外活动，（3）课外读写活动，（4）校外语文实践活动等。
2．在学科综合中训练学生的想象。美术课、音乐课、数学课和社会课等非语文学科，都有训练学生想象的因素。如，美术课上没绘画、手工、雕刻等必须借助想象；音乐课上，学生根据歌词或乐曲，想象出一幅幅有声有色的画面。因此，语文教师要注意语文学科与其他学科的综合，为学生提供广阔的想象空间。
3．开展适当的训练，使学生学会想象。在语文教学活动中进行想象训练形式多样，主要有对静物的动态想象、对抽象词的具体想象、对无声状的有声想象、对无色状的有色想象、对物体的拟人想象、对个别事物的概括想象等。
如，形义想象教学法是识字教学的重要方法。教师可以在识字教学中采用以下方法训练学生想象力：会意想象法、形声想象法、部首想象法、同音想象法和声旁想象法等。从而达到帮助学生利用汉字的造字规律“据形释义”的目的。
再如，阅读教学中，教师可以引导学生抓住生动形象的词语、句子，唤起学生头脑中与词句相关联的表象，并按文字表述进行表象组合，训练学生的想象。教师可以引导学生根据情节合理想象，或补充省略的情节，或把简单的部分具体化、形象化等。教师也可以让学生把课文想象成一幅画。教师还可以组织学生进行创造性复述，等等。
总之，想象训练要贯穿在语文教学的过程中，做到想象作文与识字写字、阅读、口语交际和综合性学习相结合，想象力培养与思维力、注意力、观察力培养相结合。
三、想象作文的训练和指导
从广义上讲，小学生的纪实作文也是想象作文，因为纪实作文主要是再造想象的结果。狭义上的想象作文，要求以学生自己已有的知识和生活为基础，以合理性、科学性为准则，大胆展开想象，恰当运用虚构、夸张、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的写作内容。本文所谈的想象作文指狭义上的想象作文，它在一定程度上是创造想象的结果，具有首创性、独特性和新颖性等特点。心理学研究指出，第一学段学生以再造想象为主，第二、三学段的学生再造想象中的创造性成分越来越多，而且能够对已有表象做出真正的创造加工，能够独立地进行创造想象。
想象作文训练的方式多种多样，大致可分为四类：1、改造类。如，诗句改写法、观察联想法、画面写意法、音响诱导法等；2、接续类。如，续写补写法、故事延续法等；3、扩充类。如，情境扩充法、词语联缀法、词义描绘法等；4、畅想类。如，情景假设法、理想设计法、科学幻想法、童话创作法等。
如果从想象作文材料的来源和性质来看，想象作文的形式主要有给书面材料作文，给画面材料作文，给听觉材料作文，生活作文，情境作文和角色作文等。
想象作文的指导，功在平时要重视学生的表象积累和想象训练。想象作文动笔前的指导，关键在于教师的启发诱导，指引学生想象的路径和角度。生动形象的描述，激发想象的故事，引人思考的问题，直观具体的情境，声像结合、视听组合的'动画、视频，埋设的悬念，等等，都有利于学生打开思路，大胆想象。指导学生想象作文，可以先说后写，从述到作，适当采用“成对活动”到“小组交流”，到“全班展示”的教学方式，让学生相互启发，诱导想象。想象作文的批改和讲评，是教师指导的继续。由于儿童的想象和成人的想象之间的差别较大，教师要肯定学生新颖独特、别出心裁的想象，鼓励学生大胆虚构、积极幻想，甚至是“白日做梦”。
综上所述，小学生想象作文的形成，表象积累──丰富想象材料──是前提，想象训练──学会想象方法──是保证，想象作文──加工改造想象材料──是结果。不难看出，小学生想象作文能力的培养，教师要根据儿童想象的规律，依据小学生想象的特点。
参考资料：
1．王振宇编著，《儿童心理学》，江苏教育出版社，20xx年版。
2．杨国良主编，《小学语文教学心理》，东北师范大学出版社，1999年6月版。
3．中华人民共和国教育部制订，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，北京师范大学出版社，20xx年7月版。
想象作文小学生（11）
又是期末考试，一想到考试我就感到头晕晕的，躺在床上的我，没有抵抗过睡魔，眼睛一闭，就又睡着了。
当我睁开眼睛时，朦朦胧胧的看到了一座城堡。城堡上面有海浪一样的波纹，下面就是海洋里的动物，两边是粉色的，中间是蓝色的，好看极了。
我走进美丽的城堡，看见了白雪公主，原来他们在举办婚礼。白雪公主穿了一件粉色的连衣裙，底边有像海浪一样的花纹，再给白雪公主穿上，实在是美得不得不行了。
白雪公主见我来了，转过头来高兴的对我说：“魏子雯，你怎么来了？”
“你怎么认识我？”我很惊讶的问。
“你忘了吗？是你把我带到小矮人家的呀！”
我正在疑惑的时候，白雪公主停顿了一下，又说：“既然你帮过我，我们又有缘分相遇，我帮你实现一个愿望吧！
“今天就要期末考试了，我很粗心，每次数学我都会考砸，我想这次不要考砸了。”我回答。
“子雯，起床了，要迟到啦！”妈妈急促的叫着我。
当我的话还没说完，我就被妈妈拉回到了现实。我无奈的坐起来，穿衣服，上学。
考试中，我把4．3看成了3．4，突然听见了白雪公主的声音：“又粗心了，又粗心了。”我猜想，一定是白雪公主在帮我，我马上检查试卷，发现了错误，订正过来了。
今天和白雪公主过了一天，让我知道了，做事不能粗心。
想象作文小学生（12）
“喵……咪……”听，是谁家的猫在叫啊？喔，原来是陶陶家的大白猫在叫啊。大白猫刚刚生了四只可爱的'小白猫，给村民们报喜呢！
四只小白猫可爱极了，所以大家也给它们取了四个好听的名字：妙儿，小白，乖乖，喜儿。
渐渐地，四只活泼的小白猫在宁静的村庄里长大了。它们总是在阳光下跑来跑去，总是在村庄里到处捉老鼠……它们非常快乐。
可是，不知什么时候，老大妙儿厌烦了宁静的生活，总是想去繁华热闹的城市里去闯一闯，闹一闹。
妙儿跟妈妈说了自己的想法，可是妈妈就是不同意。不过，妙儿还是暗暗下定了决心——一定要去城市里。
当天夜里，妙儿悄悄地穿上了主人为它做的小衣服和小褂子，悄悄地从木柜里拿出一袋鱼干，悄悄地添饱了自己的小肚子，悄悄地上路了。它追上一辆飞驰而过的豪华轿车，跟着它到了一个陌生的繁华城市。
虽然已经是深夜了，但是城里依然明亮，依然吵闹。霓虹灯闪烁着五彩的光芒；服装店里的店员们大声地推销着自己的产品，还把店里的音响的声音开得好大好大……妙儿既害怕又好奇，在一条明亮的街道上走着，想知道自己在哪个城市，在这个城市的哪个地方。
这时，它听到一个响亮的声音：“这里是厦门的中山路，这里可以算是厦门最繁华的地段……”这是，妙儿才恍然大悟：“这里原来是厦门啊！我听妈妈讲过！”
妙儿在人行路上走着，吸引了许多小朋友的目光。不知不觉，妙儿走到了马路上！但是它并没有发觉。
突然，它听见小朋友们在大声地叫“小心！”它才回过神来：一辆大卡车朝它撞来了！妙儿想逃跑，但已经来不及了！幸好，大卡车刹车了。大卡车的刹车声快要把妙儿的耳朵给震聋了。它捂住耳朵，尖叫着逃跑了，还不停地说：“我真是命大，不然我早变成一只‘聋猫’了！我真是命大……”
这次，妙儿吸取了教训，总是注意自己有没有离开人行道。可是，新的问题又来了――人行道上比马路上还要吵：人们的讲话声和脚步声让妙儿不得不总是捂着耳朵；它为了躲避人们不要踩到它，就经常会撞上一些服装店、音影店的音响，而音响发出的巨大响声总是会让它捂着耳朵逃跑……妙儿后悔没有听妈妈的劝告，擅自跑到这里。
妙儿又困又累，它开始为自己睡觉的地方发愁。不能睡在马路上，否则随时都有被车压到的危险；不能睡在人行道上，因为音响和人们的讲话声会让它吵得受不了……妙儿害怕极了，绝望之中又听到一个小男孩的声音：“妈妈这只小猫好可怜呀！我们把它带回家养吧！”接着，它被一双小手抱起来，到了一个温暖的地方，然后把它放到了一个软绵绵的东西上。妙儿在上面静静地睡着了。
第二天早上，妙儿刚醒来，就发现自己的面前摆着一盆鱼干和一碗水，妙儿并没有吃东西，而是去看救它的人是谁。
那是一个胖胖的小男孩，他的妈妈叫他“小冰”。
小冰一看到妙儿醒了，就跑去把它放在一辆玩具卡丁车上，然后拿起卡丁车的遥控器大声地喊到：“超级卡丁车，出发！”
“轰隆！轰隆轰隆轰隆！”卡丁车的声音让妙儿吓了一跳。妙儿大叫了一声，跳下了卡丁车。
后来，小冰带着妙儿随着强烈的音乐跳舞，响亮地唱着流行歌曲，带它去各种热闹的地方……这些噪音似乎每天都离不开妙儿，每天都把妙儿折腾得死去活来。
终于有一天，妙儿受不了了，趁小冰和他妈妈没注意的时候逃了出去，跟着一辆轿车回到了宁静的村庄。
想象作文小学生（13）
如果大家问起我的志向的话，我一定会坚定地说：特警。我知道，当特警是有生命危险的'，但一想起他们那威武的英姿和肩负的使命，我就会更加坚定自己的信念：将来成为一名不怕牺牲、敢于奉献、爱岗敬业和人民公认的好特警。
假如我是一名具有良好身体素质的特警，就必须经常参加反恐演习。今天，我就来介绍一下未来的我吧！
我穿好特警的衣服，戴好头盔，那衣服和头盔都是黑色的，很符合特警的气质，再加上衣服上那两个白色大字"特警",更显威武。演习开始了，我第一个从警车上冲了出去，飞奔到攀岩绳前，飞快地爬上六层楼顶。这时，一个"目标"出现在我眼前，我抬起95式自动步枪，"砰"的一声响，"目标"倒下了。我又冲到了下楼的梯子前，用极惊人的速度爬了下来，跳到木板上。这时，我发现木板是活动的，便小心翼翼地向前走，边走边击落了一个个目标。突然，在我面前出现了一个吊桥和五个秋千。我凭借着自己的机智和勇敢顺利通过了一关又一关。经过不懈的努力，我终于完成了这次反恐演习。
人的一生需要不断拼搏，如果有一天，我的特警梦成为现实，我一定会冲在最前面，为人民排忧解难，不怕牺牲，坚决打击恐怖人，拯救人质。我相信，在特警队员的努力拼搏下，老百姓一定会过上安宁、宫足的好日子。
想象作文小学生（14）
电影卧虎藏龙中有一句对白：“当你握紧拳头，手中什么也没有；当你张开手掌，你将得到全世界。”。是啊！人生不就在挫折中成长，在理性里学习，在感性中对生命抱持热情。就这样，我一路成长，披荆斩棘的过了二十年，现在已是一位三十一岁俊俏、潇洒的翩翩少年郎。我拥有一张自信的脸庞、一股优雅的气质、一对迷人的双眸，对工作充满了热情，对生活充满了动力。
贴在国家音乐厅前的世界巡回海报，悠然的倚立在钢琴旁的我，露出了笃定的笑容。是的，我已暌违这片生于斯、长于斯的土地五年了。现在，我已自维也纳攻读音乐荣归故里。那晚，我站在国家音乐厅里，弹出了一曲一曲的悠扬，更为思读故乡之情，弹出了激昂与激情。我的父母坐在贵宾席上，眼角闪着泪光，专注的聆听着我的'演奏，令我觉得十分骄傲。我将情感流露于指尖，将内心澎湃的情感诉诸于乐声中，我看着整个巨大的国家音乐厅，我成了演奏厅里最闪亮的一颗星。内心是激动，是感恩。
经过巡回演出后，我打算留在我的故乡——福建，孝顺我的父母，我将和他们同住，因为我知道老年人不论在身体或心灵都需要呵护及陪伴，我将像他们小时候细心呵护我一样的照顾他们。有空时，我会陪他们游山玩水，并且亲手调理有机饮食。让他们吃得安心、吃得健康，我想三十岁的我正是反哺尽孝的最好时机。
我还会在音乐的天地里继续深造，当一位优秀的钢琴老师，将毕生的经验传授给学生，并且在教导学生的过程中，除了激发孩子们对音乐的热情与天赋外，更以身作则的厉行克己，积极的参与公益募款音乐会。不但能为自己的音乐之路圆梦，又可以为偏乡的孩子完成梦想。这不但是尽了我的一份心力，我可以让我的心和偏乡的孩子站在同一阵线勇敢的朝未来迈进，让所有孩子的天空里都能拥有一份幸福。
虽然我现在只有十一岁，但是为了二十年后的成就，我不但要精进自己的琴艺，更要培养自己的内涵、宽阔自己的视野，更让自己富有爱心与耐心，让自己成为一个全方位的顶尖音乐家，待未来鸢飞戾天！
想象作文小学生（15）
阿旭小记者被颜之神大老板指派了一个不可能的任务，就是“采访阿飘”，但是世界上的阿飘这么多，到底该采访谁呢？
阿旭小记者灵机一动，最近不是快要端午节了吗？这个伟大的爱国诗人当初是投汨罗江自尽的，不如就跟他约个访谈吧！
小旭记者来到江边，一个脸色苍白的男鬼挡在他面前，打算抓大近视小旭当替死鬼，发现小旭身上有阎罗王的免死金牌，他吓得说不出话来。
小旭得意的问：“你当初干嘛要自杀呢？屈原先生，你学识渊博，难道不知道自杀很愚蠢吗？”
水鬼愣了一下便说：“啥？屈原是谁？我是屈月！”原来认错人啦？小旭摸摸头道歉：“你不是屈原？那你可以帮我找一下他吗？”
区月先生摇头叹息：“亲爱的记者先生！这里是尼罗河，你也可以叫他泥罗江，就不是你想找的汨罗江啦！”
这时小记者才恍然大悟的红着脸跑走了！只留下一脸哭笑不得的屈月，深深的被迷糊小旭打败了。