高二期末作文（1）
曹操率疲惫之师，忽想出望梅止渴之法，只在他回头一顾那一瞬间；吕不韦决定经商再入仕，走官场曲线，只在他辗转反侧、悟出奇货可居那一瞬间；居里夫人的发明只在她日思成梦的那一刻……
人生很多事发生在一瞬间，我就在凝眸的那一刹，明白爱一直不曾离开！
我生于农村，长于农村，父母也与许多普通人一样，早出晚归，早上，我起床时，等待我的，只有冰冷的桌子，冰冷的饭；晚上等待我的是家中无人，黑夜无边的孤苦。于是我成了没人管的孩子。
每天，放学后，看到同学都有父母到学校来接自己回家，而我只有一个人。甚至下雨，我也要一个人走过那泥泞的路。每一次，我都想哭，我恨，为什么！
上中学后，我与父母的感情更淡了，有时一个月都没见上面。有个星期天，我背着书包回家，走过那小路时，我依旧形单影只，但我已经习惯了。回到家里，妈妈很热情：“回来了！回来怎么不打电话，学校生活怎么样，有没有受苦……”
“没有，我很累，我回房了”！我放下书包，走进房间，并锁上了房门。
晚上，吃饭时，妈妈看我的样子，欲言又止，最后，她还是没说话。吃完后，我又甩上了房门，到十点多时，我还伏在桌子上写数学作业，虽然哈欠连天，但我仍坚持着，可最后一道题很难，无论我怎么解也解不出来，心里有点窝火。这时，妈妈进来了，给我端了一杯热腾腾的牛奶，我看了牛奶一眼，说：“我不想喝！”
“作业做累了吧，牛奶能提提神，喝了再做吧！”说着妈妈把牛奶递到我手里，我当时不知道哪里来的那么大火气，把杯给摔了，牛奶溅了满地。事后，我有点后悔，但我什么也没做，妈妈看了我一眼，然后默默走出去，又拿了扫帚进来，慢慢地把碎片一片一片打扫干净。我木然地站着，居高临下地看着妈妈，仿佛我是独断专行的君王，而妈妈是任我宰割的鱼肉。突然，我瞧见了母亲脑后的一绺白发黑瘦的面容。我一下子就呆住了。
是啊，多少年了，我不曾注意过妈妈了，原本年轻的妈妈已经被岁月夺去了青春，只剩下往昔的旧影，而妈妈这么拼命却又为了谁？为了叛逆的女儿，为了不体贴她的孩子……
凝眸的那一瞬间，我明白了，原来爱一直在我身边。
高二期末作文（2）
人生，就是一次远洋航行，谁能漂到最后，谁就能找到自己的灯塔。
人生，就是一次着色绘画，谁能画到最后，谁就能实现自己的蓝图。
人生，同样是一次马拉松长跑，谁能朝着太阳奔跑，谁就是创造者。
朝着太阳奔跑，在于自己心中的理念。
格雷，一个孤儿，在他六岁时饿倒在街头，他坚强地爬起来。他知道自己不能倒下，于是他把随处可见的石头加上涂色卖给人家，挖到“第一桶金”。他又不满现状，8岁时创立“小城区商业协会”。他卖饼干，礼物卡，又有了积累。14岁时开了一家食品公司，16岁一个节目请他当主持人，20岁成为美国最年轻的百万富翁。他说：“我心中一直有一个理念，我要奔跑，跑向世界极端，面向太阳”。
也许，心中的理念就是他马不停蹄的动力吧！
朝着太阳奔跑，在于自己的价值取向。
曾经的世界首富——比尔·盖茨，临毕业时毅然决然放弃世界顶尖学府—哈佛大学的文凭，而白手起家进行创业，苦心人，天不负，“微软”成为世界最大的电脑软件品牌，正当他在商场驰骋时，他又决然放弃CEO的职位，着手慈善事业，建立慈善机构。他有自己生命价值的取向，他朝着太阳，目瞩远方，向前奔跑，跑向心灵最深处，去聆听自己的心声。
朝着太阳奔跑，在于肯定自己存在的意义。
闻名于世界的憨豆先生，年轻时由于智力障碍，找工作频频碰壁，他却乐观向上，捡破烂，擦鞋子等他都做过，虽然穷困但不潦倒，他坚信每一朵花都有自己开放的时间，只是还未到来。终于英国的一个节目非九点钟新闻找上了他，他便在那等待的季节绽放，寻回遗失的美好，他的喜剧票房突破了几个亿，创造了票房神话。
他也朝着太阳奔跑，不因缺陷而停下脚步，肯定存在的意义，最终赢得等待的绽放。
朝着太阳奔跑……
务实的生活在于一个有价值的人生，要有像咖啡颗粒般细细辗碎，在涅槃中灼烧，细细品尝然后冷暖自知。人生的马拉松长跑要坚持自己的理念，聆听价值取向，肯定自己地向太阳奔去，去续写属于自己的篇章，谱写属于自己的音符！
高二期末作文（3）
琴到无人听时工
弹琴，于寂寞中得到扶摇而起的欢欣。
-----题记
最爱是那铮铮铁骨，一枝寒梅独自在梢头傲然绽开，开出了冰清玉洁的美丽，开出了高雅脱俗的气韵，开出了笑弄风霜的姿容，便，开在了故人的心头。一曲《梅花三弄》惊了一袖的暗香，美了何处的归人。
寒江月冷，银河耿耿，凝眸高凭，遥见渔竿轻弄影，壶天物外幽情，破沧溟有客寄闲名，醉里醒醒，歌泽畔也那吊湘灵。那苍苍蒹葭，在南宋的潇湘随风招摇，那是山河残缺的无奈，那是时势飘零的感慨，那是世浊我清的唏嘘，那是众人皆醉我独醒的叹惋，那是一首《潇湘水云》的眷恋。
更有王勃的《滕王阁序》，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。夕阳西下，渔翁荡浆归舟，拨开芦苇匆匆，撩得水波漾漾。是份安逸，是份勤劳，是份朴实，是份闲适，是份自在。远离喧嚣，避开世俗，楫一叶小舟，摆渡水云间，云雾飘渺，天地迷蒙，撒一怀前世柔情的网打捞云雾间一缕诗意的悠然，只听得那《渔舟唱晚》声声入耳，涤荡心头。
荀子在《乐论》中指到，“君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心”。历来隐逸之士，多有扶琴自娱者。田园隐士陶渊明“性不解音，而蓄素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则扶而和之，曰：但是琴中趣，何劳弦上声。”还有嵇康等人，他们无法公开表露，寄于诗文，又恐落人口实，只得隐没在琴曲中，选择“隐”的方式栖身丘壑，在一曲曲琴声中寄托自己的忧愤和情思。
所谓“琴到无人听时工”，整个世界背过身去，铿然一生，寥落悠长，其余魂魄，止于明月清风。此刻的琴，才是一份诚恳。只可惜，如今若无人喝彩，琴声也凋零了。
高二期末作文（4）
你是我久听不厌的旋律，我是你捉摸不透的歌词。旋律优美的自然不用说，歌词难以理解的很。——题记
你是我触手不及的风景。
天亮，昏暗的空气，散飞的灰尘，安静下来，成为一首歌。透过窗帘微微的亮光，点亮个人空间，辗转，找个理由继续熟睡。
没有想过会改变节奏。
其实，懒懒散散不失为一种享受。
所谓的改变自己其实是懦弱是的一种鼓励，不会坚持下去，三分钟热度。说好的不会再联系，三分钟热度而已。过之，像没发生一样。
这个夏天，乱的很。
每天闹钟按时按点的吵闹着清晨的安静，不容忽视它的存在。脑袋里还残留着昨晚的错综复杂的情节。梦里有我出发时的模样，现在的表情，来不及触及的未来。
清晨氤氲着的雾气，有点凉，有点呛。乳白色，一团团，绵延开来。几缕落在胳膊上，凝结成几滴晶莹的水珠，晶莹着，闪耀着，照亮皮质下的黑暗，沁湿表皮细胞。
入秋的早晨，有点凉。
一帮帮晨练的老少，携手，小跑，脸上永远是不会随便更改掉的幸福模样，更是青春的气息。
聒噪的中午还继续夏天的节奏，把空气加热一遍又一遍，水分蒸发一次又一次。下午时光是最难熬的，大口大口的喝水，却还是觉得渴得难受。一升雪碧，蒸发一身臭烘烘汗液，电扇还在不知疲倦地一圈一圈地摇着头，不知道真没时候终结，一圈加一圈，还是热哄哄。
这里的夏天燥热得很，仅剩的一丁点快感，枯萎在高温烈日下。还来不及绽放短暂的青春，便终结在明亮光线里，消失在车水马龙里。
这样的青春没有了一丁点的张力。
单调了一个季节的歌曲，终于听到结束。故事里的主人公找到了幸福，一位姑娘，长着蓝色模样的姑娘。
小时光，幸福。
高二期末作文（5）
今天一上课，我们就感觉到了不对劲，就连空气，也比平时压抑了许多。
李老师走进教室，脸上不见了往日和蔼的笑容，变得十分严历，她一站上讲台，就大声问道：“谁的语文正式本没交?站起来!”平日里那几个常不交作业，常罚站的同学，又把自己的身躯一点一点挪高了。
老师略一清点，又说道：“不对，还少一个，站起来!”，等了半天，没有动静，这时，同学们嚷嚷开了：“点名。”“点名。”这里面，数李子禾喊的最高了。他不知道，一个霉运正降临到他头上。
点名开始了，老师手里的作业本一本一本放在讲桌上，同学们一个个站了起来，我也步入了起立的行列。
最后一本作业本从老师手中消失了，同学们的目光“刷”地一下，定格在唯一坐着的同学身上，他正是刚刚呼喊点名声最高的人——李子禾。
当李子禾发现这一切的时候，脸上马上布满了疑惑的神情，他狐疑地说：“怎么回事，我的正式本交给刘盛了呀，是吧，刘盛?”刘盛一听，也奇怪了：“没有呀。”李子禾肯定地说：“我交给他了，就是交给他了。”憨厚的刘盛一下子满脸通红了，争辩说：“没有，就是没有。”这时，老师说话了：“其他同学都坐下，李子禾上来。”李子禾低着头，极不情愿地一步步蹭上了讲台。
老师教训李子禾说：“刘盛我是知道的，人家憨厚老实，问题多半出在你身上……"李子禾低着脑袋，背对着同学，唯唯喏喏地听着老师的训斥。
突然，王佳楠走上了讲台，她不是这件事的主角，但是，她手里拿着的东西，对于这件事来说，是至关重要的，她拿着的，正是李子禾的正式本!
李老师一看，奇怪了，问王佳楠：“你是在哪儿找到的?”王佳楠忍俊不已，却又强忍着笑，故作平静地说：“在李子禾的桌子上找到的。”李子禾一听，回过头来，用铜铃一样的眼睛瞪着王佳楠，里面充满了疑问和惊奇，仿佛在说：“这怎么可能?这怎么可能?”王佳楠走下了讲台，李子禾转过身去，又回复了“低头认罪”
的样子。李老师翻翻李子禾的本子，都做完了，于是，对他说：“这不是你的本子吗?可能是你作了个梦吧，梦见把本子交给刘盛了，对吧?”同学们一听，哄堂大笑起来，这时，不知是谁大喊了一句：“老师，让他转过来。”
李老师便对李子禾说：“转过去，面对大家。”李子禾转过身来，我们一看，笑得更厉害了，现在李子禾脸上的表情，写满了反意词，真可以申办吉尼斯表情记录了，只见他上半张脸通红通红的，下半片却白净如初;
左眼眯成了一条缝，眼角下的肌肉不停地抽动着，而右眼却瞪得溜圆;左嘴角向上挑，而右嘴角却向下撇着，形成了一条笔直的斜线，那种表情，真可谓百年难遇啊!
看我们笑得那么开心，李老师又乘机对我们说:"大家还可以把这件事写成日记呢。"
笑，哄堂大笑，而李子禾，这个平时的捣蛋鬼，一个极爱出洋相的人，此时此刻，保持着他那一半脸儿哭，一半脸儿笑的表情，站立在那儿。
高二期末作文（6）
有些人，为何怀念在一个雾霾的时代，精神璀璨对我们很重要，人人心里似乎都蒙上了一层雾气，随着尘埃起起落落。
他像一盆水泼醒了我，浑身打个激灵。迎接晨曦，现时，这样的人又有几个呢?需要水来泼醒，后知后觉的人仍是那其中的大多数。正也因为在小事上的难以专心，我们才难以成为精神璀璨的人，才不得不沦为“富贵而名磨灭”之人。
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代，这是一个繁华的时代，也是一个喧嚣的时代。雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。从前的梦一个个地实现，叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。雾气布满着我们的视线，有些东西也变得可触而不可得。邓丽君的歌声远了，赫本心中的白雪融了，达格尼的泪水干了，有些人渐行渐远。
有什么怀念，不过镜花水月空梦一场。不，时代需要她们，需要一群精神璀璨的人，为我们点起前行路上的灯火。指引我们扒开沉重的雾气，重见光明。在无形中，查找一个又一个的，继承着她们优良血统的人，走在下一个时代的前方，重复着同样的事。
精神璀璨的人总作为时代的指标而存在，而创新更多精神璀璨的人，也成了一个时代的任务。如何成为一个精神璀璨的人，使一个时代陷入了深思。摒弃“新世纪的第一缕曙光”，背上背包做一次远行，敢于捕捉生活的细节，让新一天的太阳照常升起，似乎也没那么难。而惟独福楼拜这种童心未泯的人，还有梭罗，史蒂文森，普里什文，蒲宁，爱德华兹，巴勒斯这群人才做得到。放弃早晨，意味着你已先被遗弃，你所看到的一切多是旧的，你甘于苟活在陈旧之中吗?
不，你不甘，你渴望望见第一缕阳光，你渴望远行，但为什么止步?你逐渐习惯了睡眼惺忪，满脸疲态。你习惯了拖着铅灌的腿，被人群推搡，多少人就是这样在尘世中陨灭，这是一个雾霾的时代，烟尘味早已成为生活的日常，能戒掉二手烟的人实是为数不多，而那些精神璀璨的人，总敢于突破陈局，总能矗立在时代的巅峰，望着我们所望不到的远方，做一次无止境的远行。
有些人，为何怀念。因为他们的光芒照亮了时代，引领着一代又一代的人前仆后继。
高二期末作文（7）
经过一个暑假的休整，我又背起了行囊，离开了家中温暖的被窝，端坐在课桌前，认真聆听老师讲课。看着讲台上熟悉的面孔，却陡然升起一种陌生的感觉。但令我陌生的并非同学们的音容笑貌，而是我们共同的身份——高二学生。
奋战高二回荡在老师们的嘴边。进入高二，老师们不谋而合，纷纷开展思想攻势，反复强调高二的重要性。抑或是时不时念叨一句：“同学们！进入高二了，不能再像高一那样懒下去了，要抓紧时间。”抑或是引用“典故”，用自己的亲身经历来增强我们的警觉性。随着学习任务的加重，课堂上老师与同学们的畅聊时间减少，新课进程将日程表排得满满的，纵使不太适应，但也无可奈何，引用老师的名言——高二不努力，高三你将举步维艰。
奋战高二融入学校的氛围中。随着高二新课的到来，高二的厉害也开始初露锋芒，作业量开始逐渐积累，数学考试次数也由高一的两周一考改为一周一考，物理也加入一周一考的阵营，还有每月一次的年级月考。看着时间一点点临近，虽然叫苦不迭但又不能临阵退缩。看着课本上一个个复杂晦涩的公式，令人眼花缭乱的化学反应，还有堆积如山的英语词汇和语文古诗文，不由得感叹，昔日步入高一的那个少年要经历高二的“社会险恶”了。
奋战高二萦绕在我们心中。老师家长的嘱咐，校园氛围的变化，让“高二”这个字眼深深印在我的脑海里。看着桌上堆积如山的作业，不要怂，做就完事了。面对着一次又一次或大或小的考试，不要怕，迎难而上就行了。凝视桌上理想大学的名称，不要停，勇于逐梦就够了。或许，我们正如那小树苗，长成参天大树不仅需要风霜雨雪的高三磨砺，也需要在地底幽暗闭塞的空间中积蓄力量奋战高二。
生于今日繁荣昌盛之中国，或许“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的开拓变革精神已不再是每个人的必修项目，但我们应始终怀揣“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的顽强毅力，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的远大志向，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀，让我们艰苦的高二生活熠熠生辉，让我们在人生之华的年纪，奋战高二，为自己的壮志积蓄能量，待到春光潋滟时，回首高二，皆是圆满。
高二期末作文（8）
如果我是一棵茁壮成长的小树，无论我的枝叶长在哪里，我的根都会永远扎在这片土地——最温暖的地方。
也许是命中注定，我出生在这片美丽富饶的土地上。就像艾青曾经说过的“为什么我的眼里经常含着泪？就是因为我深爱这片土地。”
最温暖的土地，你，给我带来了太多的喜怒哀乐，快乐与悲伤。你无私的让我吸收你的营养促进我的成长。
在妈妈的帮助下，我执着于学会走在你的手掌上，我渴望在步伐稳健之前学会奔跑。我妈帮不了我，你也不想习惯我这种“急功近利”的行为。当我的手指轻轻弯曲时，我躺在你有力的臂弯里。
童年是你一生中最美好的时光，因为有你的陪伴。和朋友在田里玩，在小溪边捉虾。现在的我，已经是一个挺拔的男孩子了，在一个意气风发的年纪向往自由飞翔，但心里最纯粹的地方却从未改变，一直是你，我最温暖的土地。
曾经站在高山上，俯视你的美丽，倾听你的声音。我躺在这浓浓的绿色里，闭上眼睛，你用你草的毛拂过我的脸，微风拂过，你土里特有的香味进入我的心脾，让我久久流连。你带给我的是宁静和安详，让我迷茫的思绪和紧张的神经沉醉在这种温暖中。
随着年龄的增长，和你的感情越来越强烈。无论我在哪里，我对你的思念总是萦绕在我的脑海里。人们喜欢赞美母亲的伟大，因为她给了我们生命，但现在我想赞美你，因为你让我的生活更加丰富多彩。我喝的水在你的土壤里流淌，我吃的饭种在你的“身上”，我怎么能不感激你呢？
十八年的春夏秋冬，十八年的快乐成长，十八年的欢声笑语，十八年的痛苦悲伤，都在传达着你对我深深的爱。我在这里长大，我的每一滴血都散发着你独特的香味。我贪恋这种香味，我的呼吸和心跳随着你的节奏而跳动和放松。
初春的嫩柳，夏夜的星辰，清秋的明月，深冬的冰雪，都是你的漂亮衣裙。金色的麦田，郁郁葱葱的森林，一排排的建筑，都是你喜欢的新衣。
我最温暖的土地，我遥远的梦乡，经过多年的风霜雨雪，我的小树就要长起来了，将来一定会茂盛挺拔。你在等我，等着我一起回忆快乐的旧时光！
高二期末作文（9）
“岁月如同大朵的浮云，从我的无知岁月里悠悠而过，匆忙地替我打理好行装，我走进了青春驿站。一路上，我与悲伤擦肩而过，与快乐共同高歌，与幸福牵手临风微笑……”
一路走过，一路高歌。青春的雨点捶打着我的.心田，作为初中生的我时常都在思考着自己的人生，也向往着自己能像古人一样成就一番大业。在浩瀚的历史长河中，有无数名垂史册的英雄豪杰，他们如同天上的繁星，时刻以他们的光芒照耀着我们的前程。
成就大业者大多数都是男性人物，历史上能名垂史册的女性英雄可谓少之又少，能成为皇帝的女性那也是屈指可数的。我最喜欢的历史人物就是武则天——中国历史上唯一一个正统的女皇帝。
武则天自幼聪慧敏俐，极善表达，胆识超人。父亲深感她是可造人才，遂教她读书识字，使她通晓世理。史载，则天十三、四岁时，已是博览群书，博闻强记，诗词歌赋也都奠定了一定基础，而且长于书法，字态卓荦不群。出生在唐初新贵显宦之家，显赫的权势，豪奢的生活，滋养了她无限量的权力欲。
然而，初唐极重士族的门阀之风盛行，而武氏庶族的门第，低微的出身，又使她饱受流俗的轻视，而不甘埋没。这一特殊的境遇与遭际，强烈地刺激着青年时代的武则天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高权力，以达唯我是从的欲望，和以冷酷而不择手段地去报复一切的心理。
对于武则天的评价，时至今日，仍然众说纷纭，不仅无法对于她有一个总体评价，即使在某一方面也没有定论，比如说用人方面，有人说她不拘一格降人才，也有人说当时政风败坏。
而在我看来武则天的自我观念、自信心、占有欲极强，有强烈的反社会，反传统心理。这对我们中学生是有激励和促进作用的，作为一名初中生，必须树立远大的目标，并为之努力奋斗，不达目的决不罢休。只要有了这种执着的精神，任何困难都难不倒我们的。在平时的学习中我们要咬定青山不放松，要有勇气面对艰难和困苦。
现今中国的社会大环境越来越宽松，女性渐渐从旧社会的阴影中走出来，无论从家庭还是到社会，更无论从国内还是到国外，女性扮演的角色越来越重要，为国争光更是屡见奇功，那伟大的功绩不能泯灭，本来女性就最应该冠以“伟大”二字。
那种与生俱来的辛苦与磨难，在生理与心理上是世界上生灵的源泉，作为一位名垂青史的皇帝，我为武则天欢呼，作为一位女皇帝我更要为武则天喝彩。
“俱往矣，数风流人物还看今朝”，历史人物已经成为过去，但他们的精神不会随着时间的流逝而磨灭。我想我会汲取前人的精华，在以后的学习中不断的提升自己，像唐朝女皇武则天一样，做一位巾帼英雄。
高二期末作文（10）
人生——漫漫长路远，繁华诱惑多，人、作为微小而孤独的个体，在人生的选择前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险情中，人、究竟能选择什么，该选择什么？
选择自我。人有两笔组成，看起来很好写，但做起来却很难，因为在这万千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和这些人交往中，难免会"夹着尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就丧失了自己原本就有的特殊的东西，你会带着虚假的面具度过自己的人生，如行尸走肉没什么两样，该是多么痛苦的事啊！即使这么痛苦，还有人愿意这样做，我只能说：“朋友，你活得太累了！”
选择感恩。我们的生命是父母赋予我们的，是他们把我们从学语的孩子抚养成现在的我们，他们不知道在背后付出多少千辛万苦。现在的你已经长大成人，有了自己的内心世界，不愿与自己的父母多交流，可你曾知道父母内心的酸楚。现在的你已经在外工作，总是说自己很忙，没有时间往家里打电话，那些都是借口，你可知道爸妈对你的思念。那么，朋友请你停下忙碌的脚步，哪怕占用你几分钟的时间，向家打个电话问候一下父母。
他们也许听到这电话后激动地落泪，这些你可曾想过。朋友、停下你忙碌的脚步，算一算自己多久没有和父母坐在一起谈心了，想一想多久没有回家看望父母了，那么请你多花点时间去做，哪怕只有短暂的几分钟，父母就会满足，他们的内心便不会孤单。朋友、请你想想父亲在你童年时那高大的身躯和现在瘦弱的身体及沧桑的脸庞以及年轻时母亲纤细的手和现在布满老茧的手，布满皱纹的眼角。这些你可曾想过。朋友、想想吧！不要在继续错下去了，想想你还能在父母身边陪伴他们多久，是二十年、三十年还是一辈子，就算你拥有这段时间，你能够报答完父母给与我们的所有吗？朋友，希望我的话能够打动你的心，好好地对待父母，因为这是做人的基本原则。
在人生与风浪的洗礼中，你会发现在人生面纱下最美的人就是具有孝心和独特内心的人。
高二期末作文（11）
爱，就像春天的阳光，给我们带来一丝暖意;爱，就像夏天的一棵大树，给我们遮阳纳凉;爱，就像秋天的果实，给我们带来丰收的喜悦;爱，就像冬天的一杯咖啡，给我们向前的力量。因为爱，世界有了光明，因为爱，世界才拥有了温暖记得八岁那年，那时的我特别挑食，就偏爱青椒土豆丝，其他的菜很少吃。于是，外婆专门给我做这道菜。那是冬天里的一天，眼看着夜渐渐黑了，外面还下着小雨，但外婆依旧没有回来，我们都很着急，像热锅上的蚂蚁团团转，时间一分一秒地过去，我再也坐不住了，正要穿鞋出门，只听“叮咚”一声，门铃响了，我赶紧去开门，是外婆回来了，只见外婆手里提着菜站在那里，衣服湿了一大半，头发黏在额前，双脚还在不住地打颤，可是，外婆一进门就直接往厨房赶，还不时地传来“阿嚏!阿嚏!”的声音……
第二天，妈妈悄悄地告诉我：“昨天，外婆的自行车坏了，她只能跑着去菜场，可惜最近的菜场里，土豆卖完了，只能再往离家远的菜场，因为天黑了，跑得太快，还险些摔跤呢!”听了妈妈的话，我的眼泪便不由自主地流了下来，心想：外婆对我的好，我会永远记得!
这件事虽然已经过去了很久，但是每当看见青椒土豆丝这道菜时，总有一种不可名状的感动油然而生。
慈祥的外婆给我的关爱将一直围绕在我的身边日日夜夜……
高二期末作文（12）
西方的人常说：天主会保佑你。东方的人相信菩萨会显灵。人们都相信命运可以主宰一切，没有人能摆脱命运的控制。可我却认为：人定胜天，做命运的朋友的人才是自我的人。
这种人照看命运，但不强求;接受命运，但不卑怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。
古人常说："良师益友"。一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦，又可以及时纠正你的错误，使你不再继续错下去。命运也有这种力量，当你犯错误，他会让你吃点儿苦头，小小惩罚你一下，可如你执迷不悟，不听这位"朋友"的劝告，他将会离你远去。
做命运的朋友，你会得到许多启示与感悟。去年因癌症而去世的陆幼青曾说过：不要为我伤心，命运只是与我开了个小小的玩笑。不要避讳我的病情，我希望我的朋友经常来麻烦我。他便是做命运朋友的人。命运给他的启示便是：生与死都是一种自然现象，花开必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身边的人与事，充实地过每一天。
在中国历史上，有一位诗人我十分欣赏，他也是做命运的朋友的人--苏轼。当初他被贬黄州，给李常的信中说："吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际。"这么真诚的勇敢，这么洒脱的情怀，出白天真了大半辈子的苏东坡笔下，是完全可以相信的。
命运这位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才华外露。苏东坡这种自省是命运的安排，是一种极其诚恳的自我剖析。他渐渐回归于清纯和空灵。命运赐予了他艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。
有许多狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶，怎样才能做命运的朋友?
命运是看不见摸不着的，你不必仰头瞻望，也不必俯身寻找，他就在你身边，在你身体中，心灵里。乐观地对待他，使心灵接受一次次地洗礼，你就是命运的朋友。
评点：整篇文章就是一个比喻：直接把命运比喻为朋友，以议论加抒情的方式揭示主题。陆幼青和苏轼的例子是本文最成功之处，这两人的命运及他们的人生态度与文章主旨紧密相扣，极具说服力。文章语言也很流畅，而且干净利索。
高二期末作文（13）
追寻自我，不留遗憾前不久，“42岁郭川选择成为职业竞技帆船赛手于十月一次单人创纪录航行中失联”引发人们的热议。有人称赞其不甘平庸，有人质疑因其危及生命。于我看来，郭川的做法与选择是勇于挑战的表现，令我钦佩。
如部分网友所言，郭川的行为的确是造成了对亲人朋友的伤害，其违纪生命的航行活动，使亲人朋友们担心忧虑，从这个角度来说，郭川的确思虑不周。
然而，郭川的行为与西乡都不恰当不可取吗?显然不是，换而思之，郭川的选择其是指是对自我的认知与挑战。
生命只有一次，不可能重来，四十二岁的郭川已为中年，他的选择是自我认知与斟酌后的结果，绝不是一时冲动，郭川说“成为帆船赛手让他找到了真实的自我”，足以看出帆船航行带给他的快乐与挑战。帆船运动带给郭川的不仅仅是对其自身的挑战。更是对生命的激情与信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的过程，喜欢这样的挑战。试想，若作为郭川的家人朋友，看到这样有活力的郭川，会阻止郭川的航行吗?不想不会的，郭川的家人朋友们都会给予郭川支持和鼓励的。
反观当下，许多人不断过着枯燥重复的生活。不敢尝试新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情与信心，生活极难惊起波澜，如此循环，不利于个人自我的发展。
由此观之，郭川的选择源于对生命的热爱，我想，郭川是不愿意沦为与他人类似重复生活的平庸的，因而他积极追寻真是的自我，不停刷新自己和中国帆船运动记录。我想，人生就应该如此，不断挑战自己，不断尝试新的事物。接触不同的人，才能够对未来，对世界，对生活的激情与信心。
即使郭川在太平洋创记录航行中失联，她的勇气仍值得我钦佩。不甘平庸的他给自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的选择并没有给他自己留下遗憾。
对于我们来说，“郭川”式的生活态度值得我们学习，在生活中，我们要勇于追寻自我，争取不留遗憾。
高二期末作文（14）
每个班级都有最高级的“领袖”——班长。而我们班成绩优异、助人为乐的王驰当之无愧。
王驰浓眉大眼，高耸的鼻子挺于双目之中，一张大嘴总是滔滔不绝地讲着各种奇闻逸事，时不时还乐呵呵地傻笑，一口白牙便显露出来，两个浅浅的酒窝就是他最显著的名片。王驰个子不高，但总是神采飞扬，时刻保持着班长的威严。
他兴趣爱好极其广泛，尤其最热爱的莫过于宋词了。瞧，下课铃声一响，其他同学像离弦的箭一样飞奔向操场，只见王驰端坐在座位上，手捧一本厚厚的中国经典宋词三百首，时不时还摇头晃脑，口中念念有词：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇……”。
他读得抑扬顿挫，铿锵有力，仿佛已置身于作者抗金复土的战场之中，“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，读到此处，只见他握紧了双拳，双目圆睁，一副报仇雪耻的样子……
此时，上课的预备铃声已经想起，而王驰丝毫没有察觉，依然沉醉在他的宋词世界里，就是这样的一个具有浓浓的爱国情感的'小诗迷，怎能不让人心生敬佩?
除了对古典诗词的热爱，王驰也是一个以身作则的班长。在课堂，他踊跃发言;在课后，他勤学苦练;在学校，他文明儒雅;在家里，他乖巧懂事。在他努力争当文雅学生的同时，我们也被他感染，都一起向王驰学习，把他作为学习的目标和追赶的对象。
这就是我们的班长，你们喜欢他吗?
高二期末作文（15）
我终于明白，每一条路径都有它不得不这样跋涉的理由;我终于相信，每一条要走上去的前途也有它不得不那样选择的方向。
因为年少，总觉得前面很漫长，长得一切皆有可能重新来过，却不知道时光的河，只能往前流，从来没有重新来过。我们的青春梦啊!稍纵即逝，眨眼间变成了泡沫，而我们，往往不自知的在原地迟疑，以至于连碎裂的一点皂水都无法挽留，看着青春的尾巴从眼前掠过，无法停留。
唐代杜丽娘倚窗望着亭院，只见满眼残红败翠，不禁悲上心头，吟“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”给世人以警醒。惜取少年时才能尽赏枝头繁华开，才能不负青春好韶光，才能逐梦不畏远方。
逐梦少年时，要学会珍惜时间，合理利用。
“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”冯骥才的这句话是珍惜当下，高效利用时间的最好总结。大家都是少年，一样年轻，一样青春，如何才能使自己追梦路上更充实，更丰富呢?如此便要珍惜飞快流逝的少年时光，在有限的时间里，要比别人更努力，有更多的付出。
逐梦少年时，要学会消除顾虑，潜心学习。
忧虑会让人懈怠，悲伤会让人停滞不前。所以泰戈尔这样告诉青年人“我抛弃了所有的忧愁和疑虑，去追逐那无家的潮水。”梦的远方就像潮水般引人前往，也像潮水般奔流不息，唯有抛弃无关紧要的顾虑，大步向前，海洋会拥抱你，梦想会深吻你，青春时光才得以不辜负。
逐梦少年时，要学会坚定不移，立足脚下。
追得到的是理想，追不到的只是碎裂的梦影，连三毛也曾说道“梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。”脚踏实地，逐步向前，不骄不馁，才是追梦少年的最好模样，既不浮躁，也不沉闷，按着应有的步伐不断向前，不被沿途的零落梦影吸引，便会引得理想向你颔首。
青春易逝，韶光易散。青春和时光皆不永恒，唯有心中的梦经久不散，哪怕若干年后，我们还能想起，青春年华，我们曾因追梦而无所畏惧，我们曾为追梦而利用每一点时间，消除所有身后顾虑，坚定的向前去。纵然抓不住青春的尾巴，但我们已生出梦的翅膀。
同学们，青春年华稍纵即逝，别再犹豫，别再彷徨，迈着朝阳，披着霞光，正是最好逐梦少年时。
高二期末作文（16）
“Growing Pains” seems full of knowledge and So it does because all of us have growing pains and also growing gains in our
Growing up is not a very enjoyable It means I have to work hard in studying and in There's always so much homework given by teachers and so many arguments between the parents and The time is fair, but it seems it gives pains three quarters and only one quarter to
But gains give me power and Successes and friendship make me happy and We played with snow in the winter that seldom snows, we flew kites in the night that usually belongs to homework, we ate several ice creams that almost made us We picked up leaven that no longer high up!
Although pains are always more than gains, I believe both of them make my life more colorful