海边拾贝的作文(1)
暑假里的一天,我和妈妈随旅游团去宁波象山旅游。
每到一个景点像走马观花一样,匆匆而过,一点都不好玩,终于在下午我们来到了海边。远远的看去海边沙滩上人山人海,他们有的在拍照片;有的在海边开摩托艇、游泳;有的在拾贝壳……到处是一片欢声笑语,这是快乐的海洋!我便迫不及待地奔向金灿灿的沙滩,我光着小脚丫,蹲下身子,拾起贝壳来,这里有许多美丽的贝壳,大的、小的、圆的、尖的,各种形状,五颜六色,真是千奇百怪,它们在阳光下闪闪发光,十分艳丽,像孔雀开屏般美丽,我一个一个捡起来。
慢慢地,周围的贝壳很难寻到了,我想最好来个海浪,把贝壳冲上来,让我挑选,没想到,大海竟然看穿了我的心思,猛地打上来一个海浪,忽然我看到一只绿色贝壳,夹杂着一些白色和淡黄色以及黑色的花纹,真是好看!我兴奋地欢呼起来。
今天拾贝壳的收获真不小,我真开心!
海边拾贝的作文(2)
我一向喜欢贝壳。暑假回到家乡的第二天下午,我就吵着阿姨带我去捡贝壳,阿姨答应了。
我们来到海边,啊!这里的景色真美,浪花轻轻扑打着海岸,发出“哗哗哗”的响声,蓝色的海岸上航行着大大小小的帆船和"突突突”的汽艇,我望着无边无际的大海,心里十分舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳莱。这里撒着五颜六色贝壳,大的,小的,尖的,圆的,扁的,各种形状,各种色泽,真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光,我一个一个地拾起来,嘴里不住地发出“啧啧啧”的称赞。
忽然,阿姨叫道:“欣宇,快来,这里贝壳多好看!”我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上印着一条一条棕色花纹,和老虎身上的一样。我急忙接过来,轻轻地吹掉它身上沙子,掏出手帕包起来。
海边拾贝的作文(3)
金秋送爽,艳阳高照,伴着欢声笑语,我们来到了塘沽,行程的最后一站,是渤海海边——拾贝。
一望无际,苍苍茫茫,雾气蔼蔼,海水已经褪去,只是泥洼,望不到头的泥洼地。同学们迫不及待的脱鞋、挽裤,寻找泥洼中的小生灵。三个一群,五个一伙,寂寞的泥塘热闹起来了。
小心翼翼地迈过石块,一脚蹅进泥洼,一股凉意袭上心头,脚斗们到很团结,个个紧紧抠地,稳稳地支撑着我的身体,放眼望去,甚是好玩。男生们大步流星地奔向远方,泥点飞溅,他们不顾;一个趔趄摔倒,他们不在乎。是呀!难得放松一回,若不是秋游,哪来的机会到泥塘里滚一滚,爬一爬。相比之下我们女生少了男生的放纵,多了一层包袱,又是怕摔,又是怕脏,一个个像探地雷似的。不过我们很团结,你牵着我的手,我挽着你的腰,我们准备好了有难同当。
“喂!快看,我捉住了一只小螃蟹”,“我逮住了一只海蛎子”,“我找到了一只海姆”,泥洼中的宝贝可真不少。向里一探,一个硬硬的。一摸,河蚌。我的头脑中迅速蹦出珍珠的形象,小心掰开贝壳,一点珍珠的影子都找不到,不禁有点失望。不快只持续了一分钟,我又继续寻宝了。快乐总是那么短暂,两个小时的拾贝,转瞬即逝。我们提着泥袋,带着泥水回来了。再看看我们狼狈不堪,个个成了泥猴,你看着我笑,我看着你乐。大海就是有着它无穷的魅力,仅仅是落潮就能给我们带来无尽的快乐。不由得让我脱口而出“大海,我爱你!”
海边拾贝的作文(4)
暑假里,我去日照。那里的天,白云朵朵,蓝湛湛的;那里的海,碧蓝碧蓝的。海水溅起层层浪花,海浪就如激情的演奏家,尽情地敲打着琴键,发出雄伟壮观的声音。在那金黄的沙滩上,我赤着脚,寻找着那挥舞着大钳子的螃蟹和五颜六色的贝壳,别有一番情趣。
早晨,正是退潮时,我来到海滩,便开始寻找起来。突然,我发现一只螃蟹在横着走路,于是,我敏捷地用手去抓它。啪!我用力地一落手,螃蟹停住了脚步,我在心里暗暗高兴,偷偷地笑了起来,并小声地说:“嘻嘻!这下你跑不了了!”我慢慢抬起手,正准备抓起它,可那个机灵鬼趁我抬手的瞬间逃跑了。我一边盯着逃跑的螃蟹,一边自言自语道:“输了就输了,为什么还要逃跑,有本事就回来。”螃蟹似乎听懂了,它转了一个弯,又回来了。我接着又去捉,可是,螃蟹迅速挖了一个洞,钻了进去。我被它惹火了,不管三七二十一,拿起手中的小铲子,迅速挖开了这个洞,并迅速逮住了它。把它放进桶里,我终于松了口气,露出了胜利的微笑。接着,我又把一只又一只被我发现的螃蟹捉住,放进桶里。
在退潮的沙滩上,有很多五颜六色的贝壳,有蓝灰色的、有洁白的、有淡红的……它们有的露在外面,有的藏在沙子中。我选择新颖漂亮的,把它们捡起来,放进桶里。它们与螃蟹在一起,真是相映成趣。
赶海拾贝真是有趣!
海边拾贝的作文(5)
去年暑假,我和家人还有我的一个刘阿姨来到海滩捡贝壳。
刚来了不就海水就退下去了,露出了各种各样的贝壳。
我有些惊讶,太漂亮了,妈妈对我说:“别光看呀,快捡贝壳啊,要不然等会儿都被捡完了。”我看到海滩上的贝壳非常多,我蹲下来,细心的挑选着一个个美丽的贝壳。
不久,我看到远处的海浪翻了起来,看样子是涨潮了,可真壮观。
我又呆住了,妈妈走来说:"你是捡贝壳还是看风景啊,还不快捡,我限你5分钟之内捡到50个又漂亮又精品的贝壳。"
妈妈的要求太高了,有些力不从心了,我到妈妈那里求她:"我找不到了,可不可以不找了。"妈妈用"不可以"的表情对着我,我又灰溜溜的走了,心想一定要找到。
我也不管是不是精品贝壳,都往兜里装,抓了又那么多了,就铺在地上选精品贝壳。
不久,我就已经找到了70几个精品贝壳了。
拾贝壳的任务在日暮中结束了。
海边拾贝的作文(6)
当我一眼见到这海滩时就觉得它与众不同,那沙子的自然渐变,那大海的美丽宁静,使我一下子沉醉其中。
一踩在沙子上,就觉得他是那么柔软。沙子的颗粒是那么细小,捧一小把在手心,不一会就从指缝中悄悄“溜走”。傻子的颜色是那么白。让人仿佛置身于梦幻的白色世界中,又仿佛脚下踩得不是沙子,而是一朵朵白色的花。海水却“破坏”了这个梦幻的白色。虽然不是一片白色,但海水却制造出了一样自然的渐变,所以不但没有丢失一份美,反而增加了一些自然的气息。
大海多么宁静啊,海浪声轻轻的,柔柔的。实在找不出能比海浪更动听的旋律了!大海是那么美丽,一望无际的海面上隐隐约约可以看到几艘船。浪花一会儿涌上,一会儿又退下,好像在玩“捉人”的游戏。一旦捉住我了,就涌进我的鞋里。这儿远离了都市的繁杂,在这里,你可以静下心来,慢慢体会美好的时光,在这里,你可以抛下所有的烦恼,无忧无虑的生活。
大海将许多美好的生命“推”给了沙滩,而沙滩却将它们磨灭了,只剩下一些“残耗”---贝壳,但我却欣赏它们,我将它们一一拾起,像见到宝贝一样放进口袋然后踩着浪花,一直走,一直走……
海边拾贝的作文(7)
暑假来到香港海边,去拾五彩缤纷的、各式各样的贝壳。
我们来到海边,这里可真美呀!雪白的浪花敲打着海滩,一波未平一波又起。远眺着碧蓝色的海面,俯视着清澈的海水,仰望着一望无际的长空,心情十分舒畅。海水扑打在我的腿上真是凉爽极了。
挽起裤管,俯下身子,我们一起来拾贝。这里有大海送给我们的礼物,大的、小的、尖的、圆的、扁的……各种形状、多样色彩的贝壳,在阳光的照耀下,在沙滩的印衬下,闪闪发光,真是美极了!我将它们一个个拾起来,瞧着,心想:这真是大自然的杰作。
哇,这个贝壳漂亮极了!像小扇子一般大,咖啡色有深有浅的规律的印在米白色的底色上,底端有一个小孔,小孔中还有一个圆环。我拿出纸巾小心翼翼的包好。
这时,一个青色的小东西从我眼前大模大样地走过。哦,是一只小螃蟹,两只黑色的眼睛转动着。你看,它多么霸道!我要收拾一下这个霸道的小东西。我悄悄地跑过去,用手一捂,哈哈!捂住了,我腾出一只手抓住它,逗弄着它玩。
我们将要离开大海了,我不时回头看着大海。我爱大海的清澈,我爱贝壳的多彩,来到了大海边真是为暑假增添了不少色彩。
海边拾贝的作文(8)
踏着海风轻盈的节奏,眼前是浩瀚无际的大海,还有橘黄色的沙地。我们几个孩子在海风中奔跑、跳跃。
我来到海边的沙地上,呼吸着新鲜的空气,然后俯下身子,寻找着贝壳、小螃蟹的踪影。没过多久我就找到了许多的贝壳和海螺。可是小螃蟹们却总是不现身,怎么办啊。
突然我眼前一亮,我发现地上许多的小洞,同学说这是小螃蟹的透气孔,我想这下面一定有很多的小螃蟹,我开始挖呀挖,嗨!这洞还真深,我的信心没了,开始跺脚撒气。
“哼,你这螃蟹,挖这么深的洞干啥,真是讨厌啊。”我的脾气就是这样,像猫一样,时好时坏的。
不玩螃蟹了,我接着拾贝壳。我跑到一个距离海比较近的带水的沙滩上,然后俯下身子,用手拨开湿乎乎的沙子,哇,好漂亮的贝壳啊。我东挑挑西捡捡的选了好多很好看的贝壳,收了起来。因为我怕出现危险,所以没有太往海那边走。贝壳的种类自然也就没有那么多了。
这时,我远远地望了一下海的边际,真美啊,那个词就是用在这里的吧——人间天堂。
我随着海风的退去抱着一堆贝壳往旅馆走,也把海边的记忆带回了旅馆。
海边拾贝的作文(9)
今天,我们展开了一次综合性学习的诗歌朗诵会,每个组都在活动前,做了精心的准备,就想在朗诵会上一展自己小组的风采。我们还选了两个精明能干的主持人。我们第一小组首先带头上台朗读,我们分工明确,有集体读的,个人读的,都井井有条纹丝不乱,当我们声情并茂地读完后,大家都说我们开头开得好。
后来的几个组,有读简短的古诗的,有读长篇的现代诗的,有读有趣的童谣的,都十分精彩,各有各的独特之处。其中尤其让我叫好叫绝的是第四小组,他们的一大绝招:把诗唱起来,好一句:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。让大家心生澎湃之情,把这次朗诵会推向一个高潮。大家的自创诗、课外诗都欣赏完了,每个人心中都有自己认为表现的最好的小组,为他们的精彩而鼓掌。接着请班主任讲话,大概小结了一下这次综合性学习,尤其是在这次诗歌朗诵会上,办得十分圆满,因为每个小组都是学生自己组织安排的,这件事证明了没有老师的帮助,我们一样也能做得很好。因为各个小组都有一个团结的意识都不希望自己小组落后,都想争第一!
诗歌朗诵会伴着综合性学习结束了,在本单元的学习中,我们了解了诗歌,相信在我们的学习生活中会用诗来表达自己的思想感情!
海边拾贝的作文(10)
记得我八岁的那年,我的爱好彻彻底底地被爷爷改变了。
那天正好是暑假开始的一天,也就是说暑假班的招生也开始了!老师趁着暑假开始,自己也准备了一个作文辅导班,他热情洋溢地说:
“同学们!新的假期开始了,虽然可以开开心心地度过整个假期,但学习也是固然重要的。”老师说到一半,同学们就“哎”了一声,我也知道“哎”什么意思,毕竟谁又对假期有仇呢?
老师装作没听见,又滔滔不绝地讲下去,“童鞋”们似乎也装作没听见。
回到家后妈妈已经知道了这件事情。毕竟腿的速度能和手机比吗?
“我觉得可以报这个作文辅导班,就像老师说的‘学习也很重要’。”妈妈说。
“那我还有美术课呢,两个时间,可是重叠在一起的呀!”我立刻反驳。
“行,依你的。”妈妈温和地说。
此时,平常默不作声的爷爷发话了。“什么美术班?报作文班好!你见过哪些人靠美术出名的?作文还可以提高语文成绩,美术有什么用?”
之后家里召开了“碰头”会。本是站在我这边的妈妈硬是被爷爷他们“拉”了过去。
就这样,我不情愿地去了作文班。
唉——想去的辅导班不给报,不想去的硬给报!这就是我童年的愁吧。
海边拾贝的作文(11)
在三年级的一个暑假里,我回了老家,我见到了表姐,可开心了,两人有说有笑,一起玩,一起谈心。
这天,外婆说:“我带你们去捞贝壳吧。”我还没捞过贝壳,所以连忙准备好,出发了。
一路上我又蹦又跳,高兴极了。呀,终于到了,我卷起裤脚,小心的走进泥池。“我们来看谁先捞到”我对姐姐说。“我告诉你,泥池里有小坑,小坑里就有贝壳。”外婆悄悄告诉我。
我在泥池里找呀找,摸呀摸,“找不找呀!”我嘟着嘴。“怎么会,快接住,我摸到一个了。如果你摸不到就帮我运贝壳吧。”姐姐自豪的说。哎,只好运贝壳了。过了几分钟,我想:我是来捞贝壳的,不是来运贝壳的。这时姐姐对我喊道:“别发呆,快,快接住。”我一时没反应过来,贝壳掉进了池中,泥水跳到了我身上,我生气了。“你等着瞧还是笑笑你自己吧!”“嘻嘻”我发出了奸诈的笑声。我捞到贝壳了,我对准了姐姐前面“碰”“哈哈……”姐姐脸上有了好多泥水,她追着我,他追不上我还说“我放过你”
捞贝壳太好玩了,一会想起那天,我就想起姐姐那一脸泥水,有机会我一定再去那里,再把姐姐当成目标。
海边拾贝的作文(12)
我爱运动,我爱旅游,我爱画画,我更爱看书,书籍让我的生活慢慢充实。莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活没有书籍,就好像没有阳光,智慧时没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”鲁讯也曾经说过:“读书是吸收营养。”书让我的人生增添智慧,生活没有书籍,就好像没有阳光。
真的,书籍让我的生活里充满了智慧。有一天,我在房间里练毛笔字,练着练着,我正要让毛笔沾到墨水时,一不小心,把墨水时,一不小心,把墨水打翻,墨水溅到了我新买的衣服上,我焦急这中,想起《十万个为什么》里解决被墨水沾到的衣服上的办法:拿热米饭在墨水溅到的地方搓一搓,再到水中漂一漂,就行了。我立刻拿到热米饭,在被墨水溅到的搓一搓,漂一漂,果然有用,墨水印全没了。
书籍像一张通向世界各地的机票,我读着《桂林山水甲天下》的语句:“漓江的不真静呀,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”读着读着,桂林漓江的美景仿佛出现在我的眼前,我身监其境,我也在桂林游览。
读书可以让我认识许多英雄,可以让我增加许多知识,可以勾起我许多想象……我爱读书!
海边拾贝的作文(13)
那是一个星期天,我们全家和表姐一起去霞涌的海边玩,在路上,我们有说有笑,一眨眼就到了海边。一下车,我们就迫不及待地跑到海边,一阵阵海风吹来,凉凉的,又带一点咸咸的味道,我想这就是大海的味道吧!我们慢慢地闭上眼睛,感受着海风柔和地抚摸,陶醉在这清新的海风中。
这时候,表姐对我们说:“快看,这里的贝壳多漂亮呀!”爸爸说:“快把鞋子脱了,卷起裤脚,我们下去拾贝壳。”“好啊!”说完我们向海边走去,沙滩上有好多奇形怪状的贝壳呢,有黄的、白的、蓝的、紫的……每个贝壳都是那么漂亮,那么独特。
“哗——”一个海浪卷起,又带着一批贝壳和海螺涌了上来,有鹦鹉螺、金冠螺、观音手、鬼见愁等,我们趁着海浪已经退走但还没涌上来时,抢着把它们捡起来。表姐走在我的.前面,突然“哇!“的一声惊叫起来,我急步走上前去。原来是表姐捡到了一个活海螺,那海螺还伸着长长的身体在外面,这可把胆小如鼠的表姐吓得魂飞魄散了,连忙把它给甩得远远的。我拍着表姐的肩膀说:“别怕,看我的!我一手抓起这只海螺。它连忙将头和身体缩进了壳里。我迅速地把它放进了瓶子里,它又伸出头触碰着其它贝壳,胆子真大。我们就把它放在耳边,好神奇呀!我们听到海螺里面有海水的翻滚声,海风的吹拂声,可舒服了。
踏着海水、迎着海浪、吹着海风在海边拾贝,这是一件多么舒心惬意的事呀!
海边拾贝的作文(14)
美,在凝视者的眼中。
我自幼便喜爱书。常常废寝忘食地看,沉浸在书中的文字中去了。虽然大多数只阅读,只是囫囵吞枣罢了,但这读书时的快乐却成了我今后一直喜爱它的原因之一。
第一次读散文,是一本描写作者童年的书,字里行间无不散发着淡淡的清香。不同于儿童绘本的简单,散文拥有更华丽的词藻和更复杂的情感。于是,懵懂的我,便爱上了散文。以后的以后,也一直在散文中学习许多做人的道理。
“读书,应是不带功利性去读的”。这是席慕蓉在一篇谈读书的散文中提到的。我一直在遵守。当下有许多人是为了完成任务、考试而带排斥情绪去看书,实际上是不会有收获的,但是读书时有一个小目标也是可以的。最好是一边读书一边做笔记、摘抄好句好段,这也是我最明白的道理。
然而书籍也是很奇妙的。好书读一百遍,每一遍的感受都不同。而且随着时间的推移,又会有与从前不一样的体会,不断的从中学习新知,即是:温故而知新。
笔友曾写给我的一段小诗我很喜欢,是黑塞的:“苍穹中我是一颗星,将这世界打量,将这世界鄙夷,在自身的灼烧中燃尽。”从阅读中所得到的知识和启发,伴随着我的生活,在时间的长河中闪闪发光。我坚定且真诚的相信,不管怎样,阅读已是我生命中不可或缺的一部分。
海边拾贝的作文(15)
那是二、三年级的时候,有一天我妈妈说我和弟弟应该去剪头发了,但我说:“妈妈,外面太热了,剪完还要给别人钱,这样还不如我们自己剪呢。”妈妈想了一会儿也觉得有道理,于是答应了。但她提醒我说:“不过,你有可能被我剪成光头哦。你愿意让我帮你剪头发吗?”我同意了。于是我妈妈就开始给我剪头发,而且剪得格外小心,生怕又把我剪成光头。最终我竟然没有被剪成光头,我高兴极了,激动地说:“我要给弟弟剪一样好看的发型。”就这样,我开始给我弟弟剪头发了。我准备了电梯刀和一把推剪(我打算尽量少用推剪来帮他剪头发,因为有时候它会卡住头发)。我还给弟弟围上了一块围布,这样头发就不会掉进衣服里面去了。
我要开始剪头发了,我看到有一点头发在右边立了起来,便一刀把它们剪了下去。接着,我又发现额头上方有一点头发凸出来,便把那些头发也剪了下来。那感觉真好,我觉得,我自己好像剃头大师。想到这里,我的手开始快了起来,剪刀也快了起来,见到凸出来的头发直接毫不犹豫的把它们剪下去。
最终剪完了,我看了一下。呀!不得了!居然非常平整,没有一点凹下去的地方!留有长头发的地方,也被我剪平整了!我真的是剃头大师,弟弟和妈妈都表扬我,我也很得意,在心里想,新一代的剃头大师终于登场了!
海边拾贝的作文(16)
一天下午,我们中队举行了一次别开生面的活动——海滩拾贝。
瞧,一面面鲜红的队旗在迎风飘扬,头顶上的广播里正播放着家乡独有的“鹦歌戏”,队员们有说有笑,来到了上海附近的观朝圣地——镇塘殿。
我们的中队辅导员作了一个开场白:“今天,我们开展‘海滩拾贝’这项中队活动,不仅要让大家体味活动的快乐,还要一起踏一踏鲁迅公公小时候的足迹,学一学鲁迅精神,让我们永远和鲁迅公公在一起。”
“海滩拾贝”开始了,大家争先恐后地脱下鞋袜,在海滩上搜索起来。当一只只美丽的贝壳在我们的眼前出现,一串串欢声笑语在海滩上空回旋,我们似乎来到了鲁迅上海中的透着泥土气息的境界中。我们仿佛正跟鲁迅一起,蹲在地上一起研究着各种贝壳,还不时地向闰土请教着……如果鲁迅公公还在世的话,看到我们这些他曾经的玩伴的后代们,看着我们捡的贝壳,相信他一定会想起自己的童年时代吧?
直到傍晚,我们才洗完脚走上海塘,辅导员老师也拎着一袋贝壳走上海塘说道:“队员们,我们安桥头是鲁迅的外婆家,这里曾留下了鲁迅公公童年的足迹。让我们这些世纪娃们学习鲁迅精神,让他永远活在我们的心中……”
贝壳是美丽的,队活动是快乐的。这次别出心裁的“海滩拾贝”,给我们留下了深刻的印象。
海边拾贝的作文(17)
暑假来了,我乘上火车来到广州,在爸爸那儿度假。
一天,爸爸带我们全家一起到海边玩。我躺在松软的海滩上,和妹妹聊天。妹妹随手捡了个贝壳放在我的头上说:“瞧,这贝壳真漂亮,我们捡贝壳去!“听妹妹这一提醒,我立刻站了起来,顾不得拍掉身上的.沙子,就向海边跑去。海滩上的贝壳真多,不一会儿,我就捡了许多,都把它放到装有海水的饮料瓶里。妹妹走在我的前面,突然“哇!“的一声惊叫起来,我急步走上前去。原来是妹妹捡到了一个活海螺,那海螺还伸着长长的身体在外面,这可把胆小如鼠的妹妹吓得魂飞魄散了,连忙把它给甩得远远的。我拍着妹妹肩膀说:“别怕,看我的!“我一手抓起这只海螺。它连忙将头和身体缩进了壳里。我迅速地把它放进了瓶子里,它又伸出头触碰着其它贝壳,胆子真大。
我风趣地对妹妹说:“看你还在发抖,海螺倒像什么也没发生过一样,在欢快地做游戏了呢!“这时,妹妹笑了,又开始拾贝壳了。我们的收获真不少!回家后,我们把这些活贝壳,活海螺养了起来。
当我要回来时,我要把它给带回来,可爸爸说带回来不能养的,因为没有海水,活不了。我只好让它们留在那里,真想下次去还能见到它们。
海边拾贝的作文(18)
轻轻拾起,用双手抚摸着纹路。一条条曲线毫无规律地交错着,似乎是一张难以破解的藏宝图。这一块海螺白中带黄,黄中含白,两种颜色交织在一起,融为了一体。收获了第一块海螺兴奋不已,指引着我继续向前走去。沙地中隐约看见贝壳的一角,这使我惊喜不已,急忙跑去,用手拭去沙子,高兴地摇晃着,似乎惊动了什么。一双小眼睛探了出来,紧接着是整个身体。这一只霸道的小寄居蟹挥舞着大钳子,似乎在说“这是我家,不准动它!”没办法只好将它放回原处。
落日将天空染得通红,金灿灿的沙滩上留着一串串小脚印……
海边拾贝的作文(19)
你瞧,有的贝壳洁白如玉,有的贝壳红的似火,有的贝壳黄的如金,还有的贝壳粉得像霞,真是惹人喜爱。可是,我却喜欢上了这个贝壳:它的底色如碧玉,身上有许多的黑色花纹,仿佛它是用玉做的呢!我连忙三步并作两步跑了过去,小心翼翼地把贝壳拾了起来,放在耳边,居然有海浪的声音呢!
我继续拾贝壳,竟然发现我的小伙伴也正在拾贝壳,我便对她说:“我们来一场比赛吧,看谁拾的多。”小伙伴爽快的同意了,我们便开始了比赛。不一会儿,我们的袋子里便装满了贝壳,长的,短的,大的,小的,各种各样。甚至还有的是从沙子底下挖出来的呢!记得有一次,我的小伙伴发现了一个贝壳,我见了,连忙一个快步跑了过去,把贝壳拾走了。她气急败坏地跳着,我幸灾乐祸地笑着,一阵阵爽朗的笑声飘荡在上空。
我爱大海!我爱美丽的贝壳!我更爱陪我玩耍的小伙伴!