海边拾贝的作文（1）
暑假里的一天，我和妈妈随旅游团去宁波象山旅游。
每到一个景点像走马观花一样，匆匆而过，一点都不好玩，终于在下午我们来到了海边。远远的看去海边沙滩上人山人海，他们有的在拍照片；有的在海边开摩托艇、游泳；有的在拾贝壳……到处是一片欢声笑语，这是快乐的海洋！我便迫不及待地奔向金灿灿的沙滩，我光着小脚丫，蹲下身子，拾起贝壳来，这里有许多美丽的贝壳，大的、小的、圆的、尖的，各种形状，五颜六色，真是千奇百怪，它们在阳光下闪闪发光，十分艳丽，像孔雀开屏般美丽，我一个一个捡起来。
慢慢地，周围的贝壳很难寻到了，我想最好来个海浪，把贝壳冲上来，让我挑选，没想到，大海竟然看穿了我的心思，猛地打上来一个海浪，忽然我看到一只绿色贝壳，夹杂着一些白色和淡黄色以及黑色的花纹，真是好看！我兴奋地欢呼起来。
今天拾贝壳的收获真不小，我真开心！
海边拾贝的作文（2）
我一向喜欢贝壳。暑假回到家乡的第二天下午，我就吵着阿姨带我去捡贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊!这里的景色真美，浪花轻轻扑打着海岸，发出“哗哗哗”的响声，蓝色的海岸上航行着大大小小的帆船和"突突突”的汽艇，我望着无边无际的大海，心里十分舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳莱。这里撒着五颜六色贝壳，大的，小的，尖的，圆的，扁的，各种形状，各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光，我一个一个地拾起来，嘴里不住地发出“啧啧啧”的称赞。
忽然，阿姨叫道：“欣宇，快来，这里贝壳多好看!”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的一样。我急忙接过来，轻轻地吹掉它身上沙子，掏出手帕包起来。
海边拾贝的作文（3）
金秋送爽，艳阳高照，伴着欢声笑语，我们来到了塘沽，行程的最后一站，是渤海海边——拾贝。
一望无际，苍苍茫茫，雾气蔼蔼，海水已经褪去，只是泥洼，望不到头的泥洼地。同学们迫不及待的脱鞋、挽裤，寻找泥洼中的小生灵。三个一群，五个一伙，寂寞的泥塘热闹起来了。
小心翼翼地迈过石块，一脚蹅进泥洼，一股凉意袭上心头，脚斗们到很团结，个个紧紧抠地，稳稳地支撑着我的身体，放眼望去，甚是好玩。男生们大步流星地奔向远方，泥点飞溅，他们不顾；一个趔趄摔倒，他们不在乎。是呀！难得放松一回，若不是秋游，哪来的机会到泥塘里滚一滚，爬一爬。相比之下我们女生少了男生的放纵，多了一层包袱，又是怕摔，又是怕脏，一个个像探地雷似的。不过我们很团结，你牵着我的手，我挽着你的腰，我们准备好了有难同当。
“喂！快看，我捉住了一只小螃蟹”，“我逮住了一只海蛎子”，“我找到了一只海姆”，泥洼中的宝贝可真不少。向里一探，一个硬硬的。一摸，河蚌。我的头脑中迅速蹦出珍珠的形象，小心掰开贝壳，一点珍珠的影子都找不到，不禁有点失望。不快只持续了一分钟，我又继续寻宝了。快乐总是那么短暂，两个小时的拾贝，转瞬即逝。我们提着泥袋，带着泥水回来了。再看看我们狼狈不堪，个个成了泥猴，你看着我笑，我看着你乐。大海就是有着它无穷的魅力，仅仅是落潮就能给我们带来无尽的快乐。不由得让我脱口而出“大海，我爱你！”
海边拾贝的作文（4）
暑假里，我去日照。那里的天，白云朵朵，蓝湛湛的；那里的海，碧蓝碧蓝的。海水溅起层层浪花，海浪就如激情的演奏家，尽情地敲打着琴键，发出雄伟壮观的声音。在那金黄的沙滩上，我赤着脚，寻找着那挥舞着大钳子的螃蟹和五颜六色的贝壳，别有一番情趣。
早晨，正是退潮时，我来到海滩，便开始寻找起来。突然，我发现一只螃蟹在横着走路，于是，我敏捷地用手去抓它。啪！我用力地一落手，螃蟹停住了脚步，我在心里暗暗高兴，偷偷地笑了起来，并小声地说：“嘻嘻！这下你跑不了了！”我慢慢抬起手，正准备抓起它，可那个机灵鬼趁我抬手的瞬间逃跑了。我一边盯着逃跑的螃蟹，一边自言自语道：“输了就输了，为什么还要逃跑，有本事就回来。”螃蟹似乎听懂了，它转了一个弯，又回来了。我接着又去捉，可是，螃蟹迅速挖了一个洞，钻了进去。我被它惹火了，不管三七二十一，拿起手中的小铲子，迅速挖开了这个洞，并迅速逮住了它。把它放进桶里，我终于松了口气，露出了胜利的微笑。接着，我又把一只又一只被我发现的螃蟹捉住，放进桶里。
在退潮的沙滩上，有很多五颜六色的贝壳，有蓝灰色的、有洁白的、有淡红的……它们有的露在外面，有的藏在沙子中。我选择新颖漂亮的，把它们捡起来，放进桶里。它们与螃蟹在一起，真是相映成趣。
赶海拾贝真是有趣！
海边拾贝的作文（5）
去年暑假，我和家人还有我的一个刘阿姨来到海滩捡贝壳。
刚来了不就海水就退下去了，露出了各种各样的贝壳。
我有些惊讶，太漂亮了，妈妈对我说：“别光看呀，快捡贝壳啊，要不然等会儿都被捡完了。”我看到海滩上的贝壳非常多，我蹲下来，细心的挑选着一个个美丽的贝壳。
不久，我看到远处的海浪翻了起来，看样子是涨潮了，可真壮观。
我又呆住了，妈妈走来说："你是捡贝壳还是看风景啊，还不快捡，我限你5分钟之内捡到50个又漂亮又精品的贝壳。"
妈妈的要求太高了，有些力不从心了，我到妈妈那里求她："我找不到了，可不可以不找了。"妈妈用"不可以"的表情对着我，我又灰溜溜的走了，心想一定要找到。
我也不管是不是精品贝壳，都往兜里装，抓了又那么多了，就铺在地上选精品贝壳。
不久，我就已经找到了70几个精品贝壳了。
拾贝壳的任务在日暮中结束了。
海边拾贝的作文（6）
当我一眼见到这海滩时就觉得它与众不同，那沙子的自然渐变，那大海的美丽宁静，使我一下子沉醉其中。
一踩在沙子上，就觉得他是那么柔软。沙子的颗粒是那么细小，捧一小把在手心，不一会就从指缝中悄悄“溜走”。傻子的颜色是那么白。让人仿佛置身于梦幻的白色世界中，又仿佛脚下踩得不是沙子，而是一朵朵白色的花。海水却“破坏”了这个梦幻的白色。虽然不是一片白色，但海水却制造出了一样自然的渐变，所以不但没有丢失一份美，反而增加了一些自然的气息。
大海多么宁静啊，海浪声轻轻的，柔柔的。实在找不出能比海浪更动听的旋律了！大海是那么美丽，一望无际的海面上隐隐约约可以看到几艘船。浪花一会儿涌上，一会儿又退下，好像在玩“捉人”的游戏。一旦捉住我了，就涌进我的鞋里。这儿远离了都市的繁杂，在这里，你可以静下心来，慢慢体会美好的时光，在这里，你可以抛下所有的烦恼，无忧无虑的生活。
大海将许多美好的生命“推”给了沙滩，而沙滩却将它们磨灭了，只剩下一些“残耗”---贝壳，但我却欣赏它们，我将它们一一拾起，像见到宝贝一样放进口袋然后踩着浪花，一直走，一直走……
海边拾贝的作文（7）
暑假来到香港海边,去拾五彩缤纷的、各式各样的贝壳。
我们来到海边，这里可真美呀！雪白的浪花敲打着海滩，一波未平一波又起。远眺着碧蓝色的海面，俯视着清澈的海水，仰望着一望无际的长空，心情十分舒畅。海水扑打在我的腿上真是凉爽极了。
挽起裤管，俯下身子，我们一起来拾贝。这里有大海送给我们的礼物，大的、小的、尖的、圆的、扁的……各种形状、多样色彩的贝壳，在阳光的照耀下，在沙滩的印衬下，闪闪发光，真是美极了！我将它们一个个拾起来，瞧着，心想：这真是大自然的杰作。
哇，这个贝壳漂亮极了！像小扇子一般大，咖啡色有深有浅的规律的印在米白色的底色上，底端有一个小孔，小孔中还有一个圆环。我拿出纸巾小心翼翼的包好。
这时，一个青色的小东西从我眼前大模大样地走过。哦，是一只小螃蟹，两只黑色的眼睛转动着。你看，它多么霸道！我要收拾一下这个霸道的小东西。我悄悄地跑过去，用手一捂，哈哈！捂住了，我腾出一只手抓住它，逗弄着它玩。
我们将要离开大海了，我不时回头看着大海。我爱大海的清澈，我爱贝壳的多彩，来到了大海边真是为暑假增添了不少色彩。
海边拾贝的作文（8）
踏着海风轻盈的节奏，眼前是浩瀚无际的大海，还有橘黄色的沙地。我们几个孩子在海风中奔跑、跳跃。
我来到海边的沙地上，呼吸着新鲜的空气，然后俯下身子，寻找着贝壳、小螃蟹的踪影。没过多久我就找到了许多的贝壳和海螺。可是小螃蟹们却总是不现身，怎么办啊。
突然我眼前一亮，我发现地上许多的小洞，同学说这是小螃蟹的透气孔，我想这下面一定有很多的小螃蟹，我开始挖呀挖，嗨！这洞还真深，我的信心没了，开始跺脚撒气。
“哼，你这螃蟹，挖这么深的洞干啥，真是讨厌啊。”我的脾气就是这样，像猫一样，时好时坏的。
不玩螃蟹了，我接着拾贝壳。我跑到一个距离海比较近的带水的沙滩上，然后俯下身子，用手拨开湿乎乎的沙子，哇，好漂亮的贝壳啊。我东挑挑西捡捡的选了好多很好看的贝壳，收了起来。因为我怕出现危险，所以没有太往海那边走。贝壳的种类自然也就没有那么多了。
这时，我远远地望了一下海的边际，真美啊，那个词就是用在这里的吧——人间天堂。
我随着海风的退去抱着一堆贝壳往旅馆走，也把海边的记忆带回了旅馆。
海边拾贝的作文（9）
今天，我们展开了一次综合性学习的诗歌朗诵会，每个组都在活动前，做了精心的准备，就想在朗诵会上一展自己小组的风采。我们还选了两个精明能干的主持人。我们第一小组首先带头上台朗读，我们分工明确，有集体读的，个人读的，都井井有条纹丝不乱，当我们声情并茂地读完后，大家都说我们开头开得好。
后来的几个组，有读简短的古诗的，有读长篇的现代诗的，有读有趣的童谣的，都十分精彩，各有各的独特之处。其中尤其让我叫好叫绝的是第四小组，他们的一大绝招：把诗唱起来，好一句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。让大家心生澎湃之情，把这次朗诵会推向一个高潮。大家的自创诗、课外诗都欣赏完了，每个人心中都有自己认为表现的最好的小组，为他们的精彩而鼓掌。接着请班主任讲话，大概小结了一下这次综合性学习，尤其是在这次诗歌朗诵会上，办得十分圆满，因为每个小组都是学生自己组织安排的，这件事证明了没有老师的帮助，我们一样也能做得很好。因为各个小组都有一个团结的意识都不希望自己小组落后，都想争第一!
诗歌朗诵会伴着综合性学习结束了，在本单元的学习中，我们了解了诗歌，相信在我们的学习生活中会用诗来表达自己的思想感情!
海边拾贝的作文（10）
记得我八岁的那年，我的爱好彻彻底底地被爷爷改变了。
那天正好是暑假开始的一天，也就是说暑假班的招生也开始了!老师趁着暑假开始，自己也准备了一个作文辅导班，他热情洋溢地说：
“同学们!新的假期开始了，虽然可以开开心心地度过整个假期，但学习也是固然重要的。”老师说到一半，同学们就“哎”了一声，我也知道“哎”什么意思，毕竟谁又对假期有仇呢?
老师装作没听见，又滔滔不绝地讲下去，“童鞋”们似乎也装作没听见。
回到家后妈妈已经知道了这件事情。毕竟腿的速度能和手机比吗?
“我觉得可以报这个作文辅导班，就像老师说的‘学习也很重要’。”妈妈说。
“那我还有美术课呢，两个时间，可是重叠在一起的呀!”我立刻反驳。
“行，依你的。”妈妈温和地说。
此时，平常默不作声的爷爷发话了。“什么美术班?报作文班好!你见过哪些人靠美术出名的?作文还可以提高语文成绩，美术有什么用?”
之后家里召开了“碰头”会。本是站在我这边的妈妈硬是被爷爷他们“拉”了过去。
就这样，我不情愿地去了作文班。
唉——想去的辅导班不给报，不想去的硬给报!这就是我童年的愁吧。
海边拾贝的作文（11）
在三年级的一个暑假里，我回了老家，我见到了表姐，可开心了，两人有说有笑，一起玩，一起谈心。
这天，外婆说：“我带你们去捞贝壳吧。”我还没捞过贝壳，所以连忙准备好，出发了。
一路上我又蹦又跳，高兴极了。呀，终于到了，我卷起裤脚，小心的走进泥池。“我们来看谁先捞到”我对姐姐说。“我告诉你，泥池里有小坑，小坑里就有贝壳。”外婆悄悄告诉我。
我在泥池里找呀找，摸呀摸，“找不找呀！”我嘟着嘴。“怎么会，快接住，我摸到一个了。如果你摸不到就帮我运贝壳吧。”姐姐自豪的说。哎，只好运贝壳了。过了几分钟，我想：我是来捞贝壳的，不是来运贝壳的。这时姐姐对我喊道：“别发呆，快，快接住。”我一时没反应过来，贝壳掉进了池中，泥水跳到了我身上，我生气了。“你等着瞧还是笑笑你自己吧！”“嘻嘻”我发出了奸诈的笑声。我捞到贝壳了，我对准了姐姐前面“碰”“哈哈……”姐姐脸上有了好多泥水，她追着我，他追不上我还说“我放过你”
捞贝壳太好玩了，一会想起那天，我就想起姐姐那一脸泥水，有机会我一定再去那里，再把姐姐当成目标。
海边拾贝的作文（12）
我爱运动，我爱旅游，我爱画画，我更爱看书，书籍让我的生活慢慢充实。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活没有书籍，就好像没有阳光，智慧时没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”鲁讯也曾经说过：“读书是吸收营养。”书让我的人生增添智慧，生活没有书籍，就好像没有阳光。
真的，书籍让我的生活里充满了智慧。有一天，我在房间里练毛笔字，练着练着，我正要让毛笔沾到墨水时，一不小心，把墨水时，一不小心，把墨水打翻，墨水溅到了我新买的衣服上，我焦急这中，想起《十万个为什么》里解决被墨水沾到的衣服上的办法：拿热米饭在墨水溅到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我立刻拿到热米饭，在被墨水溅到的搓一搓，漂一漂，果然有用，墨水印全没了。
书籍像一张通向世界各地的机票，我读着《桂林山水甲天下》的语句：“漓江的不真静呀，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”读着读着，桂林漓江的美景仿佛出现在我的眼前，我身监其境，我也在桂林游览。
读书可以让我认识许多英雄，可以让我增加许多知识，可以勾起我许多想象……我爱读书！
海边拾贝的作文（13）
那是一个星期天，我们全家和表姐一起去霞涌的海边玩，在路上，我们有说有笑，一眨眼就到了海边。一下车，我们就迫不及待地跑到海边,一阵阵海风吹来,凉凉的,又带一点咸咸的味道,我想这就是大海的味道吧!我们慢慢地闭上眼睛,感受着海风柔和地抚摸，陶醉在这清新的海风中。
这时候，表姐对我们说：“快看，这里的贝壳多漂亮呀！”爸爸说:“快把鞋子脱了,卷起裤脚,我们下去拾贝壳。”“好啊!”说完我们向海边走去,沙滩上有好多奇形怪状的贝壳呢,有黄的、白的、蓝的、紫的……每个贝壳都是那么漂亮，那么独特。
“哗——”一个海浪卷起，又带着一批贝壳和海螺涌了上来，有鹦鹉螺、金冠螺、观音手、鬼见愁等，我们趁着海浪已经退走但还没涌上来时，抢着把它们捡起来。表姐走在我的.前面，突然“哇！“的一声惊叫起来，我急步走上前去。原来是表姐捡到了一个活海螺，那海螺还伸着长长的身体在外面，这可把胆小如鼠的表姐吓得魂飞魄散了，连忙把它给甩得远远的。我拍着表姐的肩膀说：“别怕，看我的！我一手抓起这只海螺。它连忙将头和身体缩进了壳里。我迅速地把它放进了瓶子里，它又伸出头触碰着其它贝壳，胆子真大。我们就把它放在耳边，好神奇呀！我们听到海螺里面有海水的翻滚声，海风的吹拂声，可舒服了。
踏着海水、迎着海浪、吹着海风在海边拾贝，这是一件多么舒心惬意的事呀!
海边拾贝的作文（14）
美，在凝视者的眼中。
我自幼便喜爱书。常常废寝忘食地看，沉浸在书中的文字中去了。虽然大多数只阅读，只是囫囵吞枣罢了，但这读书时的快乐却成了我今后一直喜爱它的原因之一。
第一次读散文，是一本描写作者童年的书，字里行间无不散发着淡淡的清香。不同于儿童绘本的简单，散文拥有更华丽的词藻和更复杂的情感。于是，懵懂的我，便爱上了散文。以后的以后，也一直在散文中学习许多做人的道理。
“读书，应是不带功利性去读的”。这是席慕蓉在一篇谈读书的散文中提到的。我一直在遵守。当下有许多人是为了完成任务、考试而带排斥情绪去看书，实际上是不会有收获的，但是读书时有一个小目标也是可以的。最好是一边读书一边做笔记、摘抄好句好段，这也是我最明白的道理。
然而书籍也是很奇妙的。好书读一百遍，每一遍的感受都不同。而且随着时间的推移，又会有与从前不一样的体会，不断的从中学习新知，即是：温故而知新。
笔友曾写给我的一段小诗我很喜欢，是黑塞的：“苍穹中我是一颗星，将这世界打量，将这世界鄙夷，在自身的灼烧中燃尽。”从阅读中所得到的知识和启发，伴随着我的生活，在时间的长河中闪闪发光。我坚定且真诚的相信，不管怎样，阅读已是我生命中不可或缺的一部分。
海边拾贝的作文（15）
那是二、三年级的时候，有一天我妈妈说我和弟弟应该去剪头发了，但我说：“妈妈，外面太热了，剪完还要给别人钱，这样还不如我们自己剪呢。”妈妈想了一会儿也觉得有道理，于是答应了。但她提醒我说：“不过，你有可能被我剪成光头哦。你愿意让我帮你剪头发吗?”我同意了。于是我妈妈就开始给我剪头发，而且剪得格外小心，生怕又把我剪成光头。最终我竟然没有被剪成光头，我高兴极了，激动地说：“我要给弟弟剪一样好看的发型。”就这样，我开始给我弟弟剪头发了。我准备了电梯刀和一把推剪(我打算尽量少用推剪来帮他剪头发，因为有时候它会卡住头发)。我还给弟弟围上了一块围布，这样头发就不会掉进衣服里面去了。
我要开始剪头发了，我看到有一点头发在右边立了起来，便一刀把它们剪了下去。接着，我又发现额头上方有一点头发凸出来，便把那些头发也剪了下来。那感觉真好，我觉得，我自己好像剃头大师。想到这里，我的手开始快了起来，剪刀也快了起来，见到凸出来的头发直接毫不犹豫的把它们剪下去。
最终剪完了，我看了一下。呀!不得了!居然非常平整，没有一点凹下去的地方!留有长头发的地方，也被我剪平整了!我真的是剃头大师，弟弟和妈妈都表扬我，我也很得意，在心里想，新一代的剃头大师终于登场了!
海边拾贝的作文（16）
一天下午，我们中队举行了一次别开生面的活动——海滩拾贝。
瞧，一面面鲜红的队旗在迎风飘扬，头顶上的广播里正播放着家乡独有的“鹦歌戏”，队员们有说有笑，来到了上海附近的观朝圣地——镇塘殿。
我们的中队辅导员作了一个开场白：“今天，我们开展‘海滩拾贝’这项中队活动，不仅要让大家体味活动的快乐，还要一起踏一踏鲁迅公公小时候的足迹，学一学鲁迅精神，让我们永远和鲁迅公公在一起。”
“海滩拾贝”开始了，大家争先恐后地脱下鞋袜，在海滩上搜索起来。当一只只美丽的贝壳在我们的眼前出现，一串串欢声笑语在海滩上空回旋，我们似乎来到了鲁迅上海中的透着泥土气息的境界中。我们仿佛正跟鲁迅一起，蹲在地上一起研究着各种贝壳，还不时地向闰土请教着……如果鲁迅公公还在世的话，看到我们这些他曾经的玩伴的后代们，看着我们捡的贝壳，相信他一定会想起自己的童年时代吧？
直到傍晚，我们才洗完脚走上海塘，辅导员老师也拎着一袋贝壳走上海塘说道：“队员们，我们安桥头是鲁迅的外婆家，这里曾留下了鲁迅公公童年的足迹。让我们这些世纪娃们学习鲁迅精神，让他永远活在我们的心中……”
贝壳是美丽的，队活动是快乐的。这次别出心裁的“海滩拾贝”，给我们留下了深刻的印象。
海边拾贝的作文（17）
暑假来了，我乘上火车来到广州，在爸爸那儿度假。
一天，爸爸带我们全家一起到海边玩。我躺在松软的海滩上，和妹妹聊天。妹妹随手捡了个贝壳放在我的头上说：“瞧，这贝壳真漂亮，我们捡贝壳去！“听妹妹这一提醒，我立刻站了起来，顾不得拍掉身上的.沙子，就向海边跑去。海滩上的贝壳真多，不一会儿，我就捡了许多，都把它放到装有海水的饮料瓶里。妹妹走在我的前面，突然“哇！“的一声惊叫起来，我急步走上前去。原来是妹妹捡到了一个活海螺，那海螺还伸着长长的身体在外面，这可把胆小如鼠的妹妹吓得魂飞魄散了，连忙把它给甩得远远的。我拍着妹妹肩膀说：“别怕，看我的！“我一手抓起这只海螺。它连忙将头和身体缩进了壳里。我迅速地把它放进了瓶子里，它又伸出头触碰着其它贝壳，胆子真大。
我风趣地对妹妹说：“看你还在发抖，海螺倒像什么也没发生过一样，在欢快地做游戏了呢！“这时，妹妹笑了，又开始拾贝壳了。我们的收获真不少！回家后，我们把这些活贝壳，活海螺养了起来。
当我要回来时，我要把它给带回来，可爸爸说带回来不能养的，因为没有海水，活不了。我只好让它们留在那里，真想下次去还能见到它们。
海边拾贝的作文（18）
轻轻拾起，用双手抚摸着纹路。一条条曲线毫无规律地交错着，似乎是一张难以破解的藏宝图。这一块海螺白中带黄，黄中含白，两种颜色交织在一起，融为了一体。收获了第一块海螺兴奋不已，指引着我继续向前走去。沙地中隐约看见贝壳的一角，这使我惊喜不已，急忙跑去，用手拭去沙子，高兴地摇晃着，似乎惊动了什么。一双小眼睛探了出来，紧接着是整个身体。这一只霸道的小寄居蟹挥舞着大钳子，似乎在说“这是我家，不准动它！”没办法只好将它放回原处。
落日将天空染得通红，金灿灿的沙滩上留着一串串小脚印……
海边拾贝的作文（19）
你瞧，有的贝壳洁白如玉，有的贝壳红的似火，有的贝壳黄的如金，还有的贝壳粉得像霞，真是惹人喜爱。可是，我却喜欢上了这个贝壳：它的底色如碧玉，身上有许多的黑色花纹，仿佛它是用玉做的呢！我连忙三步并作两步跑了过去，小心翼翼地把贝壳拾了起来，放在耳边，居然有海浪的声音呢！
我继续拾贝壳，竟然发现我的小伙伴也正在拾贝壳，我便对她说：“我们来一场比赛吧，看谁拾的多。”小伙伴爽快的同意了，我们便开始了比赛。不一会儿，我们的袋子里便装满了贝壳，长的，短的，大的，小的，各种各样。甚至还有的是从沙子底下挖出来的呢！记得有一次，我的小伙伴发现了一个贝壳，我见了，连忙一个快步跑了过去，把贝壳拾走了。她气急败坏地跳着，我幸灾乐祸地笑着，一阵阵爽朗的笑声飘荡在上空。
我爱大海！我爱美丽的贝壳！我更爱陪我玩耍的小伙伴！