弹钢琴 作文(1)
我喜欢弹钢琴,遇到烦心的事情,只要一弹起美妙的音乐,就会把那些事抛到九宵云外去了。
从6岁开始,我们家就有一台钢琴了当时我还不知到这是什么,妈妈告诉我着叫钢琴。听妈妈一说我似懂非懂的点了点头(因为我还不太清楚钢琴是什么东东)。我一掀开盖子就指着黑白条问到:“妈妈,这些是什么东西呀?”“这是黑白键。”妈妈答道。说着妈妈又告诉我许多有关钢琴的知识。这时的我渐渐的对钢琴感兴趣了。
不久,我的家里来了一位长得挺帅气的钢琴老师,我就是从那时起开始学钢琴的。老师先交我基础音哆、咪等音,他每天都叫我弹45分钟钢琴,没过多久,我就学会了一首简单的曲子。
后来,妈妈在幼儿园里请了一位经验丰富的钢琴老师,这位老师交了我许多跨指的基本要领。别看这个动作容易,作起来却非常难,要把手指站直,中间要保持弧形,声音要清脆,而且跨指时要有力地把音弹下去。
小朋友只要你们做任何事都坚持不懈,一定会取得很大的成果。俗话说“工夫不负有心人”嘛。
弹钢琴 作文(2)
”不经风雨,怎见得彩虹“这是我在弹钢琴是最常说的一句话。优势,老师留给我的钢琴作业太难,我就拿这句话鼓励自己。
我和钢琴的缘分是怎么开始的呢?这要从我五岁的一个不寻常的晚上说起。当年,年幼的我听到了一首好听的钢琴曲,便如醉如痴,竟忘记了吃饭,妈妈叫了我三次我都没反应。我立即萌发了学钢琴的念头。于是,我拜楼下会弹钢琴的吴阿姨为师,开始学钢琴。
真是”说起来容易做起来难呀“大概因为我是个急性子,所以刚开始学琴时毛毛躁躁,不是这个音找不到,就是那个琴键弹错。起得吴阿姨柳眉倒竖,不停地敲我的手背。把我看在眼里,急在心里。一个月后,我实在忍不住了,对妈妈说:”不学了,不学了那么难“。妈妈同意了。其实她也给我做了思想准备,可我就是不听。
后来,我们一家搬到了大良。楼下有一个琴行。每当我经过那儿时,宗是被那美妙的影月勾住脚,是我舅舅才能”脱身“,我后悔了,哀求妈妈让我去学。妈妈说:”你上次不是不想学吗?怎么这次又来求我了?“后来,我的手指再一次碰到了钢琴。我暗暗下定决心,这次一定要静下心来学习!不能再让这个机会溜走了!果然,我进步的很快,而且谈得越来越好。还上台表演过呢!
有志者事竟成。钢琴带给我的是快乐。从学钢琴的过程中,我明白了一个道理,世上无难事,只怕有心人。只要有恒心做事,铁杵也会磨成针。
弹钢琴 作文(3)
当一支支美妙的乐曲从隔壁传来时,我心里便莫名其妙地萌生了一种想法:我要学好钢琴!
第二天,我如愿以偿地摸到了钢琴。一见到它,我不管三七二十一,用双手砸了下去。” 砰——“的一声巨响,震撼了我的耳膜。我沮丧极了。这时,妈妈领着一位老师走了进来,平和地说:”玉不琢,不成器,再厉害的钢琴家,也是从头学起的。“
”这么说,我也能弹好钢琴,对吧?“我心里寻思着,似乎对弹琴又有了信心。
”Do——do——do——“单调的钢琴声从我房间传来。我沮丧地说:”切,这算哪门子乐器啊,这么难听,跟敲乌龟壳没啥两样。“妈妈对我说:”万丈高楼从地起,你没练好基本功,想弹曲子?没门!“母令不可违,我只好憋着气继续练习。
第二天,老师看我那么想弹曲子,就让我选了一首曲子回家练。我高兴极了,一回到家,就冲进琴房练习。弹着弹着,我发现这首曲子极为难弹。我一弹妈妈就笑,因为那声音非常像敲乌龟壳。又到了上课时间,我敲乌龟壳一样把那首曲子弹给老师听。老师听了,”扑哧“一声,笑了。然后,用她酥软地手掌,抚摸着我的头,轻悄悄地说:”孩子,欲速则不达。“
现在,虽然我的钢琴弹得也不是特别好,但是我明白了一个简单地道理:无论做什么事情,如果你想做好,就必须踏踏实实地走好现在的每一步。
弹钢琴 作文(4)
胜利是一种享受,也是一种快乐,而胜利的背后却是一次又一次辛酸的努力。我弹钢琴的经历,就让我深刻地领会到这句话的含义。
春天,阳光明媚,鸟语花香,人们便走出家门,去呼吸那春天清新的气息,到郊外玩耍。而我却坐在家里的钢琴凳上默默地练习着弹钢琴——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!悦耳的琴声飘出窗外,院子里的人都夸我是一个勤学苦练的好姑娘。
夏天,艳阳高照,人们在大花园里去纳凉,游泳池中欢乐地畅游。而我坐在家里的琴凳上,默默地练习着弹钢琴,汗如雨下——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!优雅的琴声飘出窗外,院子里的人都夸我是一个“锲而不舍”的好姑娘。
秋天,秋高气爽。人们多篇着美丽的月姑娘,而我仍然坐在琴凳上,默默地练习着弹钢琴——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!美妙的琴声飘出窗外。院子里的人们闻到了我弹奏的乐曲,夸我是一个“拳不离手,曲不离口”的好姑娘。
冬天,天气寒冷。人们裹在暖和的被窝里,进入了甜蜜的梦乡。我仍旧坐在家里的琴凳上,默默地练习着弹钢琴,婉转的琴声飘出窗外——丁冬!丁冬!丁丁冬冬!院子里的人们听到琴声后,都夸奖我是一个勤学苦练的好姑娘。
日复一日,年复一年,有多少清脆的乐曲从我手指间奏出呀!
现在,我终于获得了钢琴六级证书。我胜利了!
弹钢琴 作文(5)
艺术就在我们身边。它可以是一首歌,一幅画,也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。我幸运地成为了艺术百花园中的一朵小花,我学会了弹琴。
小时候,我表哥来我家玩,奶奶便让他弹我们家的老钢琴。看着表哥平时笨拙的手指,在划过一个个琴键时,仿佛变成了一只只飞舞的小精灵。一个个动听的音符溜进我的耳朵,一曲曲优美的钢琴曲滋养着我的心灵,从那时候起,我爱上了钢琴,觉得黑白的琴键无比神圣。坐上琴椅时无比庄严。
上一年级那年,我被妈妈带到了钢琴老师家,开始了学琴之旅。
“这里是中央C,弹下去!do,do,do,手指要弯曲,4拍,do,do,do, do。”老师耐心地跟我讲解。“re!”不知道为什么,我笨拙的小手不听话,一下按到re上面去了。反复几次后,我才终于弹对了音。
学了几次钢琴后,我树枝般僵硬的手指才渐渐灵活,曲子也会弹一点了,但是,每天玩的时间少了半小时,周末又花1小时去老师家,有时弹不好还免不得一顿骂,真不值得,还不如放弃掉,不弹得了。思索了许久,我还是放弃了那个想法,因为我心中的一个梦想:有一天,我穿着公主裙,白皮鞋,坐在钢琴前,一抬手,弹出一首《献给爱丽丝》,脑海中浮现出终年积雪的阿尔卑斯山,湛蓝天空中飞翔的鸥群。于是,我决心迎着梦想的曙光前行!
我学会了弹琴!如今六年级的我,完全可以自豪地对你们说。现在我端坐在钢琴前,流利灵活地按着琴键,情绪随着音乐起伏着,一串串音符飘出,一首首曲子在指尖上徐徐流出,令人陶醉。这是我付出的汗水和努力换来的!
学东西是没有捷径可走的,只有付出艰苦的劳动,不放弃,才能收获瑰丽的成功之花。
弹钢琴 作文(6)
一天,我写完作业,一头倒在沙发上,津津有味地看起课外书来。
不一会儿,有人来敲门了,我去开门。噢!原来是表姐啊。表姐一进门就看见了我家的钢琴,便对我说:老妹,你教我弹钢琴吧?这让我太有成就感了,所以,我想都没想就答应了,我先教她识谱和找琴键,我说:这是五线谱,这是高音符,这是低音符,这是1,在这里,2在这里,3在这里,4在……
等表姐认识完音后,就弹《欢乐颂》,表姐总是把连音弹成断音,断音弹成连音。我对表姐说:你不要把连音弹成断音,把断音弹成连音,连音是1——2——3——,断音是123,行吗?老姐?表姐说,尽量吧。我先让表姐练左手,差不多,再弹右手,还凑合。我让她合起来弹,表姐不是多一个音,就是少一个音,而且还拖音。我真受不了,就说:你先练一会儿,练好了再说。说完,我一头栽进沙发,捧着书,津津有味地看起来。突然,我想到,班上有同学不会写作业,老师也没有不管啊。想到这里,我放下书,坐在表姐旁边看着她弹钢琴,帮她指出错误。
从这个事情中,我明白:当老师其实很辛苦,何况还要面对着三十九个学生。
弹钢琴 作文(7)
我学会了弹钢琴(一)
我学会了弹钢琴
在我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?
事情是这样的:一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴,教我们唱。当我听见美妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解和弹奏,我慢慢的对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息。 在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子:《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。
我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的家人、朋友享受我优美的琴声.
我学会了弹钢琴(二)
我学会了弹钢琴
我从上小学二年级开始,妈妈就逼着让我学钢琴。我非常不情愿,可妈妈义正言辞地说:“学好了钢琴是一门艺术,等长大了会有用处的。”我没有办法,谁让我是小孩呢,只好不情愿的学了。一进老师家,我就觉得什么都非常稀奇:一会敲敲架子鼓,一会按按琴,一会摸摸这,一会碰碰那,就在我“用心探索的时候,老师却语重心长地说:“学好钢琴需要刻苦,不能半途而废,否则没有好成果的。”我偷偷白了她一眼,点了点头。 我压抑着自己,一天天耐心地学,渐渐地,我掌握了高音和低音,熟悉了钢琴有几组键,以及每个键按下去会出现什么音……
可我仍觉的讨厌钢琴,所以我就在老师那故意调皮,捣乱,不认真,想让老师对我失去希望,我暗想:“只要老师对我失去希望,一定会劝妈妈不让我学的,那我就解放喽!”谁知“天有不测风云”,我的如意算盘又打错了,老师好像也是个倔脾气。我越是捣乱她就越是想把我教好,刚开始,我还不以为然,可是慢慢的,看着老师对我这么有信心,我突然觉得很惭愧,难到我真的错了?
就这样,我从讨厌钢琴到爱上钢琴都是靠老师和家长对我的支持才得来的。
如今,我上了6年级,学钢琴已经两年了,它已经成为我生活中必不可少的一部分,我也因此深深地爱上了钢琴。经过两年的努力,我已经学完了车尔尼、哈农、拜尔、钢基,最让我骄傲的就是我还学会了世界名曲:《献给爱丽丝》,《梦中婚礼》,和《梁祝》。
你们看我棒吗?那就给我竖起大拇指吧!
我学会了弹钢琴(三)
我学会了弹钢琴
在生活中,我学会了很多技能,如滑滑板、画画……但让我最难忘的还是学习钢琴。想知道我为什么很喜欢弹钢琴吗?告诉你吧,小时候我非常喜欢音乐,每当我看见钢琴家们坐在钢琴前弹奏那美妙的曲子时,我的手就直痒痒,在电视上看见那些钢琴家欢快地弹着,我的手就一直搓,于是我请求爸爸等我长大了让我学习弹钢琴。爸爸终于答应了,我高兴地跳了起来。
现在,我长大了,2007年我进入飞燕钢琴艺术学校,当我第一次坐在钢琴凳上,我觉得我仿佛变成了一名小钢琴家。我原以为弹钢琴会很简单,可是在第一堂课上,所有的同学包括我,单手型就练了一个小时,老师不停地冲我们强调:“手放好”,“手放好”。我听得头都晕了。开始学第一个音“哆”了,老师一个一个地指导我们,回到桌前,说:“老师发现,每个同学的手型都不一样,可是,弹得非常好。”我们每个人都很开心,我更是高兴得不得了。下了课,我火速跑回家,开了家门,连鞋都不脱,冲进琴房,打开琴盖,刻苦练习,爸爸妈妈也在一旁给我打拍子。
2009年,因为一些原因,我的学习中断了一年,所以现在才学第3册。这天,我和王老师在学习《日出》,我总是改不了音调,我本想放弃,老师鼓励我,让我不要泄气。我又一次弹奏起来,这次不知怎么回事,一个错也没有,我心里非常感谢老师,也非常开心。一次,老师让我唱《什密特》,我老是唱不出来,老师批评我说:“你这是怎么了,前几次都挺好的,这次怎么了,连第三组的„咪‟也认不出来,重唱,唱好了才能下课。”听了老师的批评,我的心里酸溜溜的,边流眼泪边唱。不一会儿,老师把我叫到办公室,给了我一支笔,说:“老师火太大了,真对不起,不要伤心了。给,以后用它时,想想这次弹琴的经验,回去多练练,下次见。”和老师说了再见后,我的心情从阴又转晴了,我想:“王老师真好,我真喜欢她。”回到家,我好好努力,唱下谱子,背下来,就因为这支笔,我更加有信心,更加有毅力了。
我热爱音乐,热爱钢琴,我一定要像郎朗一样,成为一名著名的钢琴家。等我学会了钢琴,我还要学习更多的乐器,成为一名真正的音乐家。
一件高兴的事
哈哈!星期六一早,唠叨的妈妈竟放我大假跟舅父和哥哥钓鱼去。不做家庭作业了,能不快乐吗?
我跟跟舅父和哥哥带上渔具出发了。一路上,春风拂面,心里的快活劲儿甭提了。在一个僻静的水塘边,哥哥叫我在细小的鱼钩上小心翼翼地穿鱼饵。一小段红蚯蚓挂在鱼钩上,他会引鱼上钩的吗?舅父见我有点犹豫笑了笑说;„放心吧,这儿的鱼馋的很。待会你就明白了吧,‟我轻轻地一甩鱼竿,鱼钩悄无声息的没入水中,几只白色小浮子漂浮在水面上,我学着舅父的样子,盘着腿儿坐在旁边静静地等着。
嘿!浮子沉下去了。鱼竿轻轻抖了一下,我眼急手快,猛地向上提起鱼竿。哇!一条小鱼在鱼钩上挣扎着呢?鱼真的会上钩,我快活极了。
我终于学会了钓鱼了,我们晚上吃了一份“鱼大餐”,可香了。
跳绳比赛
我和妈妈最喜欢的一种游戏是跳绳比赛,以前跳绳比赛我输给我妈妈,现在比赛就不一样了。
一天,我和妈妈比赛跳绳。这条绳子像线一样笔直,长长的,我们要开始比赛了。妈妈先跳,我坐在旁边看,帮着数,看妈妈跳了几下。啊,妈妈跳了42下。而轮到我跳时,才
跳了10多下。我输了。妈妈说:“你看你,才跳12下,真可笑。”我听了妈妈的话后说:“有本事再比一次!”。妈妈说:“好,我不怕你。”
第二次比赛开始了。这次又是妈妈先跳,妈妈跳了又跳,刚跳到第6下,妈妈的绳子打到了墙上。我一看高兴的很,说:“呵呵,你才跳6下,你也真可笑,比我还差劲。”轮到我跳了,我很紧张。开始条了,我认真的跳,太好了,我跳了30下。我高兴的把绳子弄来弄去,一不小心大绳子弄到了树上。后来,我把石头投上去,绳子就掉下来了。我拿着绳子说:“妈妈我们再来比。”
第3次比赛是我先跳。我还是跳了30下。妈妈也是跳了30下。平局!不过平局也好,不让两个人高兴。如果是一个人赢一个人输,那就是赢的人高兴,而输的人垂头尚气,这样不是最好。
声音的奇妙
一个秋高气爽的下午,我一个人在家,突然听见猫和狗的争吵声。
“嗨,死猫,快把你的那块肉给我,不然有你好看。”接着一拳就上去了,猫被打的晕头转向。“死狗,你把我给惹毛了,看我的九阴白骨爪。”接着就传出狗的惨叫声。正当它们打得气急败坏时,我走到它们面前,它们也傻了,停止了争吵。我帮狗包扎好伤口,帮猫洗了一个澡,它们告诉我说,我家里的所有东西都可以说话,我推了推桌子,便听到了所有声音的意思。
桌子说:“哎呦,好久没说话了,都快成哑巴了。”椅子发出的声音说:“是啊,我们又重见天日了。”我惊奇的哇了一声,呆了。我就问它们:“你们有多久没说话了?”桌子发出的声音说:“有。恩,应该有三四年了吧!”“啊有三四年啊,我晕。”
正当这时,爸妈回来了,它们又开始沉默了。在那以后,每当我一人在家时,我都会找它们说说话。
我现在才知道,声音也是那么奇妙的!
老师,请不要拖课
老师,请不要拖课。因为我们都很珍惜课间10分钟。在这10分钟里,同学们可以互相交流,消化一下已学过的知识,放松一下神情。拖课,使同学们“人在心不在”,反而事倍功半,达不到好效果。
老师,请不要拖课。每当下课我们想上厕所时,您却还滔滔不绝的发表着自己的“演说”。有一次,我很想上厕所,可等您说下课时,已经马上就要上课了我赶紧跑到厕所,可我还没上完,就上课了,等我到教室,老师已经开始讲课了,老师看到我上课了才进教室,就把我训了一顿。
老师,请不要拖课。您却每当下课我们想喝水时,您却给我们布置了做不完的作业,我们还没做完,就上课了,我们只好继续听课。有一次,我渴的嗓子都快冒烟儿了,当您说下课时,那无情的上课铃又响了,我们只好无奈的回到座位上,继续听课,我想,我又要“抗旱”一节课了。
老师,请不要拖课!
我学会了弹钢琴(四)
《我学会了弹钢琴》我学会了弹钢琴 谷城巨人教育学校李子乙 一个周末的晚上,我看见著名钢琴家郞朗在中央电视台上熟练地弹着钢琴,那优美动听钢琴曲深深地吸引了我,于是我就下定决心对爸爸说我也要学弹钢琴。 爸爸看我说的是那么坚决,于是就把我送到钢琴培训中心。第一次,我上去随便弹了一个音,谁知道啊,那么难听,就你锯木头一样。当时我想:学弹钢琴是不是很难呢?可是,老师一弹,就像画眉鸟唱歌一样好听。于是我又有了强烈学习钢琴的欲望。开始,老师让我们先认识八分音符和十六分音符等,接着让我们练习指法,学弹琶音,后来又让我们慢慢地进入练习曲。在练习的过程中,如果哪一点弹得不好,老师总要耐心地给我们指导。练习曲目完成完成之后,老师又让我们进入了最高一个
弹钢琴 作文(8)
有的同学课余生活是搜集各种硬币,有的同学是学舞蹈,有的是学奥数,还有的是登山。而我的课余生活非常丰富多彩,有学弹钢琴,有种植,有学书法,有和小邻居玩耍……。其中我最喜欢的是弹钢琴。小时候我经常听钢琴大师的演奏曲,他们打开了我心灵里欣赏美的窗户。现在长大了,我吵着要学钢琴,爸爸妈妈答应了,于是我迫不急待地走进钢琴教室,开始了学钢琴。
可是学钢琴并没有我想象中的简单,刚开始我觉得很枯燥,因为弹的曲子不好听,弹下来的声音也不干脆,并且软绵绵的。练了几个星期后,我弹得干脆利落了,犹如灵巧的小雨点滴落在屋檐上,我越弹越轻松。慢慢地,又有点难了,因为又有滑音,又有跳音,滑音又分成有拍子的和没拍子,有拍子的,我把它弹成半音,没拍子的,我就干脆没弹出来。这真是一条大大的拦路虎。这时候,妈妈鼓励我说:“别着急,慢慢来,我相信你想做的事一定能做成!”听了妈妈的话,我又重新找回了信心。我从那时起,每天认真练琴,终于我弹会了滑音,弹会了跳音。意志勇士赶走了这条拦路虎。现在的我都可以弱小小乐曲了。弹出来的曲子仿佛是自然从我指尖流淌出来了。我太开心了,因为我能够表达各种自然界的音响和小动物的动作了,每天我用这些方式来表达我的心情,比如我开心时,我就弹“小兔子”,一天都过得很顺时,我就弹“流水”,每当我过得不开心时,我就弹“小老鼠”。
弹钢琴使我的心情放松,弹钢琴使我学会了享受美,聆听美。钢琴真是我的好伙伴,我一定要继续学好钢琴。
弹钢琴 作文(9)
钢琴演奏家的双手像两只蝴蝶在琴键上翻飞,动听的音乐就流淌出来了,有时像流水潺潺,有时像鸟儿歌唱,有时像惊涛骇浪……对此我觉得特别神奇,再看看他们如醉如痴的表情,好像已经进入了音乐,和音乐融为一体,我羡慕极了。特别想成为和他们一样的人。于是我找了钢琴老师开始学习钢琴。
一开始学习识谱,左右手分别弹奏,这个比较简单,我很快就学会了,接下来就开始学习左右手合奏,我就有点乱套了。顾了左手,顾不上右手;顾了右手,顾不上左手,左右手总合不到一个节奏上。我气得使劲拍琴,发脾气,甚至流泪。妈妈温和地说:“学钢琴不能操之过急,你必须把基本功练好,这样才能演奏出来动听的音乐。”听了妈妈的话,我心情慢慢平静下来,先把右手的曲子练熟,再把左手的曲子练熟,合起来的时候先放慢速度,保证没有错音、指法错误,熟练以后再加快速度。我就不信有什么能难住我。慢慢地我能弹奏很多曲子,离我的梦想越来越近了。
现在我每天一空下来就弹钢琴,我从弹奏中领略到了钢琴的韵律,有时悲伤,有时快乐,有时还能听到自己的心声。我也能和音乐融为一体了。
“只要功夫深,铁杵磨成绣花针”,通过弹钢琴,我明白了只有勤学苦练,才会成功。今年夏天,我就要参加钢琴四级的考试,我会尽自己最大努力跟着老师往前走。
弹钢琴 作文(10)
我学钢琴已经四年了,回想起学琴的历程,那真是既有酸甜,又有苦辣呀!
记得上三年级时,妈妈为了让我有一技之长,决定暑假送我去钢琴培训班学弹钢琴。学琴的第一天,妈妈带着欣喜若狂的我去认识我的`钢琴老师—李媛老师。李老师看着我,和蔼可亲的对我说:“要想学好钢琴,首先要苦练基本功,特别要认真练琴。听了李老师的话,我连连答应。一开始我练得非常认真,李老师也经常表扬我,听了李老师的表扬,我心里美滋滋的,可那股新鲜劲一过,我就变得吊儿浪当起来,琴练得不那么认真了。
有一天上课时,由于我的思想不集中,弹一首曲子竟一连弹错了好几个地方。李老师听到后狠狠地批评了我一顿,我心里既懊悔又难受,泪珠不住地在眼眶里打转,恨不得找个洞钻进去。
从那以后,我就严格要求自己,渐渐地我就真正地爱上钢琴,我一有时间就练琴。功夫不负有心人,由于我的耐心和毅力,我终于弹出了悦耳动听的曲子。每当听到那悠扬的琴声,我如同到了世外桃源。今年国庆节期间,我报名参加了县举办的钢琴独奏比赛。虽然比赛的曲子是我练过数十遍的,但面对评委和那么多的参赛者,别提我的心里是多么紧张哪!轮到我时,我稳定情绪,健步走上台去,向大家深深地鞠了一躬。这时我消除了紧张,熟练地弹奏起来,跳动的音符闪烁在我的脑海里,悠扬美妙的琴声在大厅的上空盘旋,弹奏完毕,全场响起了热烈的掌声,比赛结果,我获得钢琴独奏二等奖,捧着红彤彤的荣誉证书,我的心里真比吃了蜜还要甜。
弹钢琴 作文(11)
我的课余生活丰富多彩,有画画、唱歌、跳舞、读书、弹琴。其中我最喜欢的课余生活就是弹钢琴。弹琴可以使我静下心来,做什么事都很有耐心。美妙的钢琴声可以使我心情开朗愉快。
有一天,我去上钢琴课的时候,王老师说:“再过一个星期,就是我们青蓝艺术学苑钢琴交流会。我为你准备了一首曲子叫《八音盒》,你好好练,到时候就为观众们演奏吧!”我拿到老师给我的乐谱,小蝌蚪一样的音符让我眼花缭乱,我觉得好难啊!我问妈妈:“那么难,怎么弹啊?”妈妈说:“没事的,慢慢来,你把曲子分成一段一段的练,很快就会练好的。”听了妈妈的话,我把乐谱分成好几段,一段一段的练习,最后练熟以后,我把它们连在一起,就成了一首美妙的乐曲了。妈妈高兴地说:“你看,只要努力,什么都能做到吧!”为了练得更加熟练,我每天中午都抽出一个小时的时间来练琴,虽然很枯燥,但我觉得很有意义也很值。演出那天,我弹得可棒了,观众们都为我鼓掌喝彩,我心里很高兴。
同学们,这就是我的课余生活,你的呢?
弹钢琴 作文(12)
二年级的音乐课上,老师问我们谁会弹钢琴?我们班的班长毫不犹豫地举起手来说:“我会。”只见她走到老师的钢琴面前,双手往琴键上一放,优美的乐曲就传进了我们的耳朵里,我特别羡慕她。
放学后,我立刻对妈妈说我要学钢琴。妈妈严肃地跟我说:“学钢琴特别不容易,每天都要坚持练习,如果你不怕苦,那就学吧。”
第一节上课的时候,我弹出的琴声非常小,而且也不好听。我愁眉苦脸地想,哎!太难了,我能学会吗?真想半途而废。老师看出来了,和颜悦色地说:“慢慢来。”接着,她指导我说:“把手指抬高,瞬间敲击,再试试看。”我按照老师的要求一弹,声音顿时响亮起来了。我开心地笑了。老师接着说:“现在才刚开始,你每天要坚持练习,以后你也能弹出优美的乐曲。”我点点头,沉浸在对未来的憧憬中。
现在,我已经能弹出了像“天空之城”“、圆舞曲”那样优美的乐曲。每次弹琴,我都会沉浸在兴高采烈、心花怒放的喜悦之中。
弹钢琴 作文(13)
看!这是谁在弹钢琴?那手指在钢琴上像蝴蝶翩翩起舞,一个个音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出来,这美妙动听的钢乐曲,让那些心情糟糕的人,一下子就安静祥和下来。
我是不是很棒呢?告诉你,像我这样的钢琴高手也是练出来的。来看看我是怎样学习钢琴的吧!
第一次来到钢琴房,老师开始教我了。老师先弹奏了一首奏鸣曲。奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐中,那跳跃的手指仿佛在弹奏一个美丽动人的故事。音乐渐渐进入高潮,原本欢快、柔和、抒情的曲调,突然间随着左手流畅的伴奏显得非常激扬。而她从容地弹着,慢慢地闭上双眼。我也慢慢陶醉在这音乐之中,聆听这美妙的音乐,不仅心里暗暗发誓:我一定要弹好钢琴。
老师见我这么喜欢钢琴,就对我说:“只要你坚持不懈,就一定能弹的和我一样好!”我把手放在钢琴上,尝试弹了一首曲子,天啊,我的手是那么的僵硬,弹出的曲子也断断续续的。我灰心、沮丧极了,心想:我弹的一点都不好!老师似乎看出了我的心思,对我说:“不要灰心,万事开头难,你一定能弹好的。”我半信半疑。老师和蔼地对我说:“来,把你的指头放在这儿,这儿……”一节课下来,我的手指累得动都动不了,但钢琴知识还是有些不懂。从那以后,不论严寒酷暑,我都准时练习。晚上妈妈叫我睡觉我也不睡,屁股就像死死地钉在了椅子上。经过坚持不懈的练习,一段时间后,我终于会弹奏美妙的钢琴曲了。
这就是我弹钢琴的过程,虽然很累,但是有了很大的收获!
弹钢琴 作文(14)
在我的脑海里有很多事情都是难忘的,特别是第一次,而在这之中我最难忘的就是第一次学钢琴。
记得我第一次学钢琴,我认识了好多朋友,老师教我们弹“do,re,mi,fa,so,”这个很好学嘛!”我自言自语说。我手放上钢琴,找到了这几个音符,我一弹就会,可邓老师却说手型不对,应该是拱起来的,就像桥一样。老师让我回家好好练习。
我是从电子琴转到钢琴的,所以我家有一架电子琴,我就用电子琴练。到老师第二次讲课时,来讲左手的“do,re,mi,fa,so”跟右手还不一样啊,可左手大拇指刚好是右手小指的位置,这怎么弹啊?老师说吧左手的小指方在右手“do”往左边数八个音的位置。我发现这个“do”的音调降低了,老师说这是低八度。
就这样半年过去了,我弹钢琴已经学到考级书第二级了,而且每首曲子都很熟练,很好听,老师说等我学完三级就要考一、二、三级的曲子,考的人抽曲子背弹。
第一次学钢琴就让我爱上了钢琴,爱上了因为,我喜欢弹钢琴。
弹钢琴 作文(15)
小时候,我偶然间在电视上看到一位钢琴家在弹钢琴,我陶醉于那优美的旋律中,下决心要学习弹钢琴。
到了6岁,我可以去学钢琴了,我激动地跑进教室,好奇地打量着这一切。老师和蔼可亲地拉着我的手,认真地教我怎么弹钢琴,我兴奋极了。
可是,没过多久,我因为这些练习曲太枯燥,所以原来的兴趣越来越淡,很快就像肥皂泡一样消失的无影无踪了。渐渐地,老师看出了我的心思,便微笑着对我说:“你看,为什么楼房那么高?”我摇摇头表示不知道。“因为它们的地基打的很牢啊!如果地基不这么牢靠,它是建不出高楼的呀!学钢琴不也正是如此吗?你只有练熟了这些练习曲,练熟了这些弹奏的方法,你才能弹奏出美妙的乐曲啊!”听完这句话,我似懂非懂地点了点头。回到家,我反复地思索起来,到底是学还是不学呢?不学的话,我前面六级功夫就都失去了;学的话,我就要克服困难。我想了半天,最终决定学下去,向着更高的方向迈进!
现在,我已经会弹很多曲目:《梁祝》、《致爱丽丝》、《水边的阿蒂丽娜》等。每当弹琴时,我就进入人琴合一境界,脑海中不时闪过那一幕幕优美的故事。
弹钢琴 作文(16)
那时我二年级,我见我的几个朋友在学弹钢琴,学了很长时间了,弹奏得很好听。我对弹奏钢琴也产生了浓厚的兴趣,想:我也要弹钢琴,超越他们,我要让他们大吃一惊!
我让妈妈给我报了弹钢琴课外辅导班。开始学了。刚开始我把手指放在琴键上,不知放哪儿好,老师细心教导我,让我放在中央C。在几个月的学习中,我学到了一首很难弹的歌,这道歌的音符个个不会,好难啊!内心非常沮丧,我无精打采的对妈妈说。这时,妈妈鼓励我说:你每天多练,你总有一天能成功的。因此,我每天中午,晚上都要坚持练习,终于我会弹这一首歌了。我终于能用熟练的手法。演奏出美妙的旋律,在耳边回荡,成功的喜悦挂在了脸上。
事实告诉我,当你想做一件事,只要你坚持做下去,迎难而上,虽然有些坎坷,但一定会成功。
弹钢琴 作文(17)
我的课余生活丰富多彩,有看书、舞蹈、下棋……不过我最喜欢的是弹钢琴。
去年三月份的时候,我开始学钢琴了!我高兴极了,可是,头几周我觉得太简单,所以每天没有认认真真地练琴,渐渐的,渐渐的,学的曲子越来越难,如果不认真练琴,就有可能到老师那儿过不了关,我不得不对自己提高了要求,每天坚持练习40分钟,而且要专心致志地练习,现在曲子弹得越来越好听,我也越来越喜欢钢琴,钢琴成了我最友好的“朋友”。
有一次,我刚练完钢琴,去玩电脑,电脑的密码是123,我问妈妈:“电脑的密码是不是doremi?”妈妈说:“你是不是糊涂了!”我恍然大悟:“噢,我把钢琴和数字弄混了!”
我喜欢弹钢琴,弹钢琴不仅可以弹出美妙的曲子,还可以展示出女生的优雅气质……
弹钢琴 作文(18)
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的我会弹钢琴了作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我第一次看到别人弹钢琴是在新疆我姑姑家旁边的琴行,看到小朋友坐在钢琴前的样子,我心里好羡慕,心想:要是我也会弹琴,我的小伙伴看到了,嘴巴准能张得有棒棒糖那么大!
后来,我又在电视里看到朗朗弹琴,他的手指像在琴键上跳舞,黑白相间的琴键一上一下,发出美妙的声音,太奇妙了。
我跟妈妈说我也要学钢琴。
一天放学回家,我真看到客厅里有架钢琴——朱红色,弧形的琴腿,比我还高呢!我兴奋极了,摸了又摸,真舒服。可看着差不多的琴键,我不知道怎么才能弹出那动听的旋律。妈妈说:“学了就会了嘛!”
星期天,妈妈带我去学琴。看到琴谱,我心里犯嘀咕:这些“小蝌蚪”就是琴谱吗?都一个样,怎么认啊?老师似乎看出了我的心思,说:“不会认谱吧?没关系,这些‘小蝌蚪’样子虽一样,但只要看它们在第几格第几条线就可以知道它唱什么音,这是高音谱号,这是低音谱号……”
慢慢地,我学会了认谱。
接下来就该动手弹琴了。老师说:“手要像握一个鸡蛋,中间要空,指关节要突出,弹琴时手指要抬高,自然落下去声音才好听,就像山间的`清澈的小溪流动的声音。”
可我的手指像木棍一样硬梆梆的,很不听话。老师说多练就会好的。我弹了好多遍,弹出的声音仍像雨天后的洪水一样浑浊,我都不想弹了。
不过,看了妈妈给我买《钢琴小精灵》,我又认真地弹了。因为每架钢琴里都有一个小精灵,它们的粮食就是琴声,如果它们听不到琴声就会饿死的——我一定要把我的钢琴小精灵喂得饱饱的。每天完成作业后我都认真地弹,弹啊,弹啊……
有一天,妈妈下班回来听到我的琴声,高兴地对我说:“真好听,像小溪在叮咚响!”
嘢,我终于会弹琴了。
现在,我会弹好多曲子了,《红头绳》、《康定情歌》、《F大调小奏鸣曲》……
学习是无止境的,我会继续努力的,为我加油吧!
弹钢琴 作文(19)
七月十四日,我到馨逸的电钢琴班报名了,这是因为我到现在还没有摸过电钢琴呢!所以我才报了这个兴趣班。
记得第一天去的时候就是七月十四日,当时,我兴奋极了,跃跃欲试。因为我迟去了一节课,所以妈妈让老师辛苦一下,在第二节课别人弹曲子的时候给我补一下第一节课。
记得那次,老师给我们每个人都复印了一张乐章,这张乐章的题目十分新颖,是《玛丽的小羊羔》。
老师先教我们认识音,几拍,老师教了我们一首儿歌:下加一线(111)下加一间(222)下加一线上有猫咪(333)第一间上有沙发(444)第二线上吹口哨(555)。老师教我们区分几拍:1拍:黑符头+符干,2拍:白符头+符干,3拍:白符头+符干+点,4拍:白符头。我认清音符、拍子,抬起手,蹬着脚蹬,声情并茂的谈着这首《玛丽的小羊羔》。
我明白了:做事只要认真,就能成功。