批判的作文(1)
思考,是我们无时不刻都在进行的一种主观活动,人们思考的方式,角度,质量决定了我们的生活与事业。正如鲁迅所言:“让他们怨恨去,我也一个都不宽恕。”批判精神,作为一种能改进我们思维方式的思考,是我们每个人应该拥有的。
拥有批判性思维,首先能够让我们对现象、思想持一种质疑,辩证否定的态度,从而培养一种独立精神,自由思考。中国千百年来流传的一个道德教育故事——孔融让梨,教育了人们凡事应该懂得谦让的礼仪。但是,在美国孩子眼里,这个故事却不是道德的典范。在他们看来,让只有四岁的孔融来决定梨的分配,本来就是对其他兄弟的一种不公平。而孔融因为自己主观的决定获得表扬,却没有注意弟弟的感受。美国孩子对这种约定俗成的不同看法,就是批判性思维的体现。
我们通常都对权威抱有一种服从的态度,而正是这种态度,导致了思想的单一化,最终的结果就是盲从。而批判精神的存在,给予了我们用自己的独立思考去明辨是非的能力,从而摆脱原有权威思想的束缚,促进新思想的不断迸发。批判精神的存在,能让不同的思想相互碰撞,擦出新的火花。世界上不可能只存在一种思想。而不同的思想,必然会发生摩擦。批判思维,使我们能够在思维与思维的碰撞中,取他人之所长,去自身之糟粕,在矛盾的不断斗争中发展。
那么为什么仍然有人秉持包容的态度,呼吁对异己的宽容呢?在我看来,包容与批判实为统一的整体。
批判精神,并不是对一切事物的否定与批判。新事物,新思想在萌芽之初必然会遭到旧事物的阻碍。《宽容序言》中的守旧老人,无知居民,正是对外面世界的新知识,新事物的不包容,甚至处死了归来的年轻人,最终只是将自己推入了毁灭的深渊。
因此包容是批判精神的前提与基础,正是有着对于新思想的憧憬与期待,我们才会对他进行科学质疑与批判。批判精神使我们理性质疑那些新思想,让这些碰撞的思想花火在冲突中焚烧尽那些不完善不成熟的因子,新思想因此得以纯粹而壮大。给我们的是持续不断的动力。海纳百川,才能源远流长。
那么如何才能做到包容与批判并存?统领这二者的,是我们的科学思想与理性精神。对事物做出客观的价值判断才能使我们的批判与包容更加理性。对于一切负面的事物,坚持批判精神,恶之花才不会继续绽开,而对于新事物的幼苗,我们应该包容并呵护,加以灌溉,使其茁壮成长,社会才会有新的活力。
拥有批判精神的同时不忘包容,把握好度的衡量,嫉恶如仇又胸怀万物,方能走上正途。
批判的作文(2)
森林中的批判会童话作文
在平清淡淡的日常中,大家都写过作文吧,借助作文可以进步我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集顿的森林中的批判会童话作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
一场大雨刚过,森林中还弥漫着潮湿的气味。瞧!粗笨的乌龟一步一步地走来了,灵巧的梅花鹿轻快地跑来了,就连平时最懒的小熊也早早的起了床,急急忙忙的赶路。他们这是去哪呢?原来,他们正要去小河边参加对人类的批判会呢!
小动物们很快就到齐了,他们席地而坐,百兽之王——狮子,一声令下:“我公布,对人类的批判会,现在开始!”
首先发话的是狗熊,他用自己聚雷般的声音说:“我本来住在一棵老树的.树洞里,有一天,我听到‘吱吱’的声音,出去一看,原来是一个大光头背着一只铁管子,手里还拿着一块大铁片,边上还有许多锋利的齿。那铁片真厉害,不一会儿就锯倒了一棵碗口粗的大树。我看着树木一每天减少,担心有一天自己家也会被砍倒。于是,我就在家的周围全都围上了竹篱。那竹篱,连我要翻过去都要费上一番力气。可是,我外出觅食回来时,家不见了,只留下了一个大树墩和砍倒的竹篱。可恶的人类,害得我无家可归!”
话刚说完,小动物们就纷纷表示同意:“对,人类太可恶了。人类为了牟取钱财,竟然来破坏我们的家园!”
小熊猫性子最急:“人类太讨厌了!还说要搞什么竹排漂流。把我的食品——竹子全砍光了,还叫我吃什么呀。”
“我也要发言!”一个小的几乎听不到的声音发了出来,大家循声望去,原来是小蚂蚁,它说:“哎,今天早上刚建起来的蚁穴,又被人类踏破了!”小松鼠也说:“我在两个月之前,把松果埋进土里,但愿它能长成大树,让我在上面安家,昨天又被一个大铲子铲掉了。”动物们越说越气,这一切,都被摄影师录了下来。
第二天,动物们收到了一束鲜花和一捆树苗,上面写着:我们已经种了大量树苗,这些树苗,是我们留给你们的。人类已经知道错了,再也不会砍伐树木了。请原谅我们吧。
动物们原谅了人类,不久以后,森林重现一片绿色生气希望。
批判的作文(3)
批判与赏识优秀作文
在平清淡淡的学习、工作、糊口中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集顿的批判与赏识优秀作文,欢迎大家鉴戒与参考,但愿对大家有所匡助。
我是一所名牌中学重点班的老师,我所任教的高三(1)班是全校重点“照顾”的班。由于我们班的学生在全区,甚至在全市都是最出类拔萃的。学校那些领导盼出状元盼到眸子都快掉下来了,怎会待薄他们呢?我这个做老师的脸上天然有光,每当我站在讲台上望着这些明日的天之骄子,我就很骄傲。
我是一所普通中学的老师,我所任教的班没有学校的重点“照顾”,学生也没有学校的重点培养。但我绝不在意,由于我知道,学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学,我只但愿他们都能有一技之长,都能为社会作贡献。
大事不妙,大事不妙!我的“准状元班”居然挤进了一个不知所谓的家伙!此人外貌奇丑不在说,最重要的是他的成绩居然是我班倒数第一,隔壁班倒数第十!每次我看到他的背影,我都不禁要摇头。若不是他爸熟悉校长他连我们校门也够不上。不外,这学生倒希奇,别的尖子都只埋头顾自己的“小灶”,他却将别人不愿干的累活、粗活全包了,还常利用自己的`外貌“上风”逗得同学哈哈大笑。这也好,免得“准状元们”分心。
最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生,他固然其貌不扬,且成绩平平,但好在心地善良,乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚;哪个同学不惬意,他老是第一个来通知我;班上的脏活累活他抢着干;还常常妙语如珠,令四周的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗“开心果”很有学习潜力,只要稍加鼓励,必定大有前途。
今天开班会,课题是“我的理想”。我一一询问学生的理想,他们都是回答“工程师、医生”什么的,我很满意,他们都很有志气。最后,全班只剩下他没有被提问,我不想被以为有偏见,于是也不情愿地请他回答。他结结巴巴地说:“我,我想做一个小丑。”胸无大志,孺子不可教!碍于情面,我没有说出来,但全班的哄堂大笑已代替了“千言万语”。笑声中,他哭着跑了出去,再也没有回来。
今天开班会,课题是“我的理想”。我一一询问学生的理想,他们都是回答“律师、医生”什么的,我觉得有点套话的感觉。于是,我挑了他往返答。他落落大方地说:“我想成为一名笑剧表演艺术家。”我整理时面前一亮,称赞道:“很特别,也很优秀,但愿你能把欢笑带给全世界!”全班立即响起雷鸣般的掌声。掌声中,他笑着坐下了。
批判的作文(4)
我是一所名牌中学重点班的老师,我所任教的高三(1)班是全校重点“照顾”的班。因为我们班的学生在全区,甚至在全市都是最出类拔萃的。学校那些领导盼出状元盼到眼珠都快掉下来了,怎会薄待他们呢?我这个做老师的脸上自然有光,每当我站在讲台上望着这些明日的天之骄子,我就很骄傲。
我是一所普通中学的老师,我所任教的班没有学校的重点“照顾”,学生也没有学校的重点培养。但我毫不在意,因为我知道,学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学,我只希望他们都能有一技之长,都能为社会作贡献。
大事不妙,大事不妙!我的“准状元班”居然挤进了一个不知所谓的家伙!此人外貌奇丑不说,最重要的是他的'成绩居然是我班倒数第一,隔壁班倒数第十!每次我看到他的背影,我都不禁要摇头。若不是他爸认识校长他连我们校门也够不上。不过,这学生倒奇怪,别的尖子都只埋头顾自己的“小灶”,他却将别人不愿干的累活、粗活全包了,还常利用自己的外貌“优势”逗得同学哈哈大笑。这也好,免得“准状元们”分心。
最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生,他虽然其貌不扬,且成绩平平,但好在心地善良,乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚;哪个同学不舒服,他总是第一个来通知我;班上的脏活累活他抢着干;还经常妙语连珠,令周围的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗“开心果”很有学习潜力,只要稍加鼓励,必定大有前途。
今天开班会,课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想,他们都是回答“工程师、医生”什么的,我很满意,他们都很有志气。最后,全班只剩下他没有被提问,我不想被认为有偏见,于是也不情愿地请他回答。他结结巴巴地说:“我,我想做一个小丑。”胸无大志,孺子不可教!碍于情面,我没有说出来,但全班的哄堂大笑已代替了“千言万语”。笑声中,他哭着跑了出去,再也没有回来。
今天开班会,课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想,他们都是回答“律师、医生”什么的,我觉得有点套话的感觉。于是,我挑了他来回答。他落落大方地说:“我想成为一名喜剧表演艺术家。”我顿时眼前一亮,称赞道:“很特别,也很优秀,希望你能把欢笑带给全世界!”全班立刻响起雷鸣般的掌声。掌声中,他笑着坐下了。
今天,报纸上登了一条新闻:《某重点中学学生跳楼身亡,年仅十八岁》。
今天,报纸上有一条新闻:《一名相貌奇丑的学生被中戏破格录取,成绩骄人》。
批判的作文(5)
我是一所名牌中学重点班的老师,我所任教的高三(1)班是全校重点“照顾”的班。因为我们班的学生在全区,甚至在全市都是最出类拔萃的。学校那些领导盼出状元盼到眼珠都快掉下来了,怎会待薄他们呢?我这个做老师的脸上自然有光,每当我站在讲台上望着这些明日的天之骄子,我就很骄傲。
我是一所普通中学的老师,我所任教的班没有学校的重点“照顾”,学生也没有学校的重点培养。但我毫不在意,因为我知道,学生需要有自己的发展空间。我不强求每个学生都能进重点大学,我只希望他们都能有一技之长,都能为社会作贡献。
大事不妙,大事不妙!我的“准状元班”居然挤进了一个不知所谓的家伙!此人外貌奇丑不在说,最重要的是他的成绩居然是我班倒数第一,隔壁班倒数第十!每次我看到他的背影,我都不禁要摇头。若不是他爸认识校长他连我们校门也够不上。不过,这学生倒奇怪,别的尖子都只埋头顾自己的“小灶”,他却将别人不愿干的累活、粗活全包了,还常利用自己的外貌“优势”逗得同学哈哈大笑。这也好,免得“准状元们”分心。
最近的日子过得真快活。班上来了一名插班生,他虽然其貌不扬,且成绩平平,但好在心地善良,乐于助人。班上每个同学的生日他都记得一清二楚;哪个同学不舒服,他总是第一个来通知我;班上的脏活累活他抢着干;还经常妙语连珠,令周围的同学笑得前伏后仰。我还发现这颗“开心果”很有学习潜力,只要稍加鼓励,必定大有前途。
今天开班会,课题是“我的'理想”。我逐一询问学生的理想,他们都是回答“工程师、医生”什么的,我很满意,他们都很有志气。最后,全班只剩下他没有被提问,我不想被认为有偏见,于是也不情愿地请他回答。他结结巴巴地说:“我,我想做一个小丑。”胸无大志,孺子不可教!碍于情面,我没有说出来,但全班的哄堂大笑已代替了“千言万语”。笑声中,他哭着跑了出去,再也没有回来。
今天开班会,课题是“我的理想”。我逐一询问学生的理想,他们都是回答“律师、医生”什么的,我觉得有点套话的感觉。于是,我挑了他来回答。他落落大方地说:“我想成为一名喜剧表演艺术家。”我顿时眼前一亮,称赞道:“很特别,也很优秀,希望你能把欢笑带给全世界!”全班立刻响起雷鸣般的掌声。掌声中,他笑着坐下了。
今天,报纸上登了一条新闻:《某重点中学学生跳楼身亡,年仅十八岁》。
今天,报纸上有一条新闻:《一名相貌奇丑的学生被中戏破格录取,成绩骄人》。
批判的作文(6)
无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的不被批判打倒作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
金秋十月,天高气爽,真是爬山的好季节。于是乎,我便与几名志同道合的同学趁着秋游的大好时机向老山发出了挑战,发誓:一定要成为最早登上顶峰的“雨中学子”。
刚上山时,同学们都十分兴奋,大家边爬边聊天,仿佛爬像老山这种野山并没有多累。然而,忽然,一位同学大喊道:“垃圾!”说着,他便指向了不远的前方。“是谁这么缺德?本来登山道就又小又陡,还没有防护措施,如果其他的登山者踩到并因此摔倒,那不是更恶劣?”“一点都不为别人着想!”“一点都不为环境着想!”顿时,同学们便纷纷批判了起来。前一秒,同学们还只是学生,可现在,同学们则更像哲学家、思想家,丝毫不逊于鲁迅先生。本以为,同学们会顺手捡起垃圾,却不曾料到大家以“成为登顶第一人”为由,议论完便走。临走前,还抛下一句:“垃圾又不是我们扔的,能为别人指出错误就不错了,为这些败类善后可不是我们的责任。”企图以一句话撇清自己与垃圾的关系。
一步、两步、三步……正当我迈开步伐,想要与同伴一同离开时,忽然觉得自己的心好似被那满地的垃圾堵住了,喘不过气来,越往前走,便越难受。这是上天对我的惩罚吗?我停下了脚步,思索着。
还记得历史课上刚讲过不到一天的`赫鲁晓夫,也曾为了让苏联摆脱“斯大林模式”而一味地批判。一开始,人民是拥护他的,然而,赫鲁晓夫却让人民失望了:全盘否认“斯大林模式”,轻视重工业,还让那些本来怀着远大志向的青年们“上山下乡”当农民。最终,人民不再爱戴赫鲁晓夫,反而更加痴迷于“斯大林模式”。粮食依然短缺,人民依然抱怨,这就是赫鲁晓夫交给苏维埃的答卷。为何他会失败?是因为他的批判。他只顾反对这一模式,却无法站在人民的立场思考问题,这样一想,他的遗臭万年也情有可原了。
“不能成为像赫鲁晓夫这样的人!不能随同学一同上山!不能只顾批判!”一阵慷慨激昂的呐喊从我的心中迸发出来。
“我选择留下!”我几乎使尽了全部力气,朝渐行渐远的同伴喊去。“你为何要对垃圾如此认真?你不想成为‘登顶第一人’了吗?”同学们纷纷表示不解。但我,依旧坚定不移地留了下来,清理着每个人都深恶痛疾的东西——垃圾!
半小时后,当我携着最后一份垃圾下山时,同学们也从另一头下来了。“山上并不好玩,也有许多垃圾,那些人真没素质!”“那为何不拾起它们呢?这对你我都有益啊!”我微笑着,慢条斯理地回答着。因为我知道:光批判是无用的,只有付出行动,才不会被批判打倒!
批判的作文(7)
西藏布达拉宫立于雪域,千百年来为人们所咏叹,至今那里的游客仍多于夜星。它的美丽离不开建设者的精雕细琢。埃及金字塔高千丈,直插云霄,沐浴太阳神光,其建设历程与雄伟为世界前列,它的壮观离不开建设者的辛苦劳作。中国万里长城曲折千里,穿山万座,其之雄壮于世界建设史书中罕有匹者,其之美丽离不开秦朝人民的坚苦建设,以上各种均说明建设者之于世界,如水之于鱼,不可获缺。我可不相信万吨的岩石,精美的雕纹是他批判者动动嘴皮子就可以变出来的。
我讨厌不明是非,只知批判的批判者,我看待他们就如同我看待空气,看起来很大,实则是空气的,不堪一击。
我喜欢建设者,因为他们的勤奋,他们的精神,他们的品质和他们赠我的这个色彩纷纭的世界。
深夜老师挑灯夜战;黎明环卫工人用力打扫;正午建筑工人盖楼洒汗……建设者的事例我说不完,我只知道他们的事我感动在心,使我忍不住为他们喝彩。
20xx年感动中国人物之一的那个小伙子,他铲药三十年,不辞辛劳,不顾生死,坚守自己岗位,为国家为人民作贡献。他是一代大国工匠,是祖国似锦未来的建设者,他的崇高值得每一个尊敬。
如果让那些只会逞口舌之强的家伙去做类似危险的活儿,恐怕他们早吓跑了。批判者总批判对方之做法愚蠢至极,可我想说批判者连愚蠢之极的方法都不会用。当然啦,这个社会上有些批判者还是有着一颗正义的心的。我虽讨厌批判者,但若批判者做到辩明是非,有理有据且问心无愧,他们也未尝不可尊敬。
建设者以勤劳和踏实建设天地,为我们创造了一个美好的环境,我们应该满怀尊敬之情看待他们。若有些批判者真要批判也请做到问心无愧。无论如何,相比于现在的批判者,我更喜欢建设者。