校园里的什么作文（1）

今天一大清早，我就早早地赶到了学校，不为别的，就为了一睹大雪覆盖下的校园美景。

在我们这儿，每年冬天能下两三次雪就算很难得的了，何况今天一大早雪就下得这么大，这可真把我们学校的同学们乐坏了。

刚一下早读课，同学们便蜂拥来到小操场，尽情地享受着冬天的恩赐。

校园里，花坛中、青松上、枯枝上，处处是雪。洁白的雪花把花坛装饰成了一个晶莹的盘子，盘子的边缘还在不断地加厚;青松的头上顶着一髻儿白花，身上披着白毛大褂，看上去简直太酷了!枝条上也躺着一层薄雪，这让我不禁联想到雾凇的壮观。

冬天的校园是可爱的。瞧，这眼前白茫茫的一切是否让你进入了一个童话世界?同学们随手都会给你扔来一团“冬天的恩赐”——雪团。也许开始你会觉得不太好受，可这雪团一旦到了你的手中，你就会感觉很爽啦!在感受同学们送来的清凉的同时，我也毫不客气地回送给了他们。

冬天的校园是富有诗情画意的。看，天上的雪一片片地向下飘落，显现出一派“天苍苍，雪茫茫”的绝好风景。此时，你也许会心血来潮地高吟一首“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”就连那些平时不爱活动的同学们也被这雪打动了，情不自禁地大摆文人骚客的架子，不由地赞叹道：“好美的雪啊!”的确，冬天的雪花有着无穷的魅力，它是点燃我们灵感的火花。

冬雪，让人感觉到辞旧迎新时刻的'来临，如果不是冬雪的滋润，来年的庄稼就不会丰收。在雪的覆盖下，校园里的花木也显得更加饱满了。你瞧!那个“花坛盘子”现在已经成了一块大蛋糕了，而青松则变成了一个洁白的巨人，枯枝也变成了一个个奶油冰激凌!

“丁零零——”上课了，我们都回到了教室，校园里又响起了琅琅的读书声，它飞出教室，与冬景交融。此时的我们因为有了冬雪的滋润，心都变活了，书声也更响亮了!

啊，冬天的校园!

校园里的什么作文（2）

如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还是秋冬，这里总是绿的。它给你的第一感觉就是“好绿哟!”

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树的新叶圆圆的，前断有一个凸出的小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。悬铃木树枝上那鼓圆了的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。花坛里，那毛茸的嫩叶摇摆着，仿佛那无数只热情的小手，在向你招手示意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。

夏天，校园里一片浓郁。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光，整个校园绿莹莹的，走在校园里，仿佛进入了一个神话的世界。阳光透过茂密的叶子，变成一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人心旷神怡，飘然欲飞。

如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋冬的则绿得深沉苍劲，是另外一番景象。当秋风吹来时，虽然树叶落下，但树仍是绿的，它抖着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶一片片地离开了树枝，但它却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，遮住了片地的枯草，为校园铺上了最后的一张绿毯。

当严冬来临，杨树、悬铃木和小草都无可挽回凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲雪的松树和越长越绿的冬青树上。教室前的冬青树伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己整个的绿都献给关爱它的校园。看着那北风吹不动、大雪盖不住的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒然后知松柏之凋”的赞句。也许有人会嫌这时的绿太少，不引人注目，但是，当你在冰雪中看到松树那苍翠的枝叶时，难道你就没有感到温暖，就没有看到希望?难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血液仍然在流淌，从而认识到大自然生命的力量是这样不可抗拒的吗?

我们的校园是绿的，无论在春夏秋冬都是绿的。最动人的“绿”却在教室里，那里有一株株的“幼苗”，他们感受着“园丁”的抚爱，允吸着知识的泉水，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小的“幼苗”，校园才四季如春，生机勃勃，才时时处处弥漫着绿的芬芳。

呵!好一个绿色的世界啊!

校园里的什么作文（3）

今天，让我当一次导游，带领大家领略我们学校的靓丽风景吧！

清晨，当你走近校园时，当大多数人还在睡梦中时，你会惊讶地发现我们的同学们都正迈着整齐划一的步伐，喊着震耳欲聋的口号进行晨练呢！一群青春年少的莘莘学子，如初升红日，朝气蓬勃。这难道不是一道靓丽的风景吗？

一会儿，到了早餐时间。或许你会想着大家一定都是一窝蜂地奔向食堂吧，恰恰相反，同学们都井然有序的排着队伍，慢步走向食堂，毫无杂乱感，那进了食堂呢？只见同学们都安安静静地坐在凳子上等着分发米粉，当分完后你听到的也只是吃米粉和碗筷碰撞发出的声音。吃完后，同学们来到了洗碗池洗碗，一个个自觉排队，一点都不混乱，更别提有插队一说了。同学们文明守纪，秩序井然，这又何尝不是一道风景？

转眼，就到了午自习，每周一召开的全体老师周前会正在进行中，那同学们在干嘛呢？不妨和我们一道去看一看。

来到一间教室旁，你会看到同学们正在聚精会神地做着作业，又或是全神贯注地看着书。整个教室没有丁点声音，落针可闻。完全不是那种老师不在就无法无天的情形。再多走几步，我们来到了另一间教室外。只听，教室内一片沸腾，难道同学们趁着老师不在就“猴子称霸王”吗？如果是这样，那你就错了。那是同学们正在激烈地讨论着问题，更有甚者那是争辩得面红耳赤，大有大干一场的架势。还有地同学则是帮助其他同学，为他们消除疑惑，整个教室都洋溢着积极向上的氛围，难道这不也是一道风景吗？

下课了，想像中的喧哗并没有出现，同学们有的有序的上厕所，有看到老师会亲切地喊上一句“老师好”，有的则坐在位子上做课外习题以及课前准备，即使是站在走廊上的只是眺望远方，轻声讨论着。我想，这肯定也是一道风景吧。

并不是只有这些，正是这些靓丽的风景构成我们的校园风景线，我想，这些风景线一定很迷人吧！