我的班级作文800字（1）
每个人都有自己的家，而家是温馨的，家是快乐的，家仿佛是每个人的避风港，有了家就有了安全感。
而现在，我除了有自己的家，还有一个更大的家庭！那就是我的班级。不知不觉，我已在班级和老师，同学们生活了五年了。酸甜苦辣，在这个班级都已尝过了。渐渐的，我和我的班机产生了深厚的感情。我把班级当成了自己的另一个家，把老师和同学当成了自己的家庭成员，相处的是那样的融洽，友善！在我刚来到一年五班时，对班级里的同学完全是陌生的，我没有自己的好朋友，这让我感到恐惧。有了困难我只有自己挺着。学习要不断地坚持，努力，但我遭遇了一次又一次的失败，学习正坠入万丈深渊！正当我绝望和无助的时候，是一年五班的同学鼓励我，帮助我，他们不嫌弃我的学习不好，更不排斥我是新来的同学，让我度过了重重关卡，也让我有了信心。二至四年级，我的学习成绩在同学们的帮助下，一升再升。但随着我学习成绩的上升，人变得暴躁，傲慢。对同学不理不睬。正因为此，我的学习又一落千丈，情绪再次落入低谷。是同学们不计较我以前过分的行为，再次帮助了我。让我重新振作起来！转眼间，我们都升入了五年级。回忆起以前的往事，虽然有些小矛盾，但不都一一化解了吗？虽然有些不和谐，但看看现在的大家，在一起是那么友善。我突然知道同学之间没有什么解不开的矛盾，更没有什么深仇大恨。唯一解不开的，只有我们永远都是在一起生活，学习了五年的同班同学！
不光我的同学是那样的热心，连我的老师也不断的在帮助我！我刚来到一年五班的时候，我们的班主任韩老师就一直很有耐性的教我学习知识。记得当时，我是从一个很差的学校转到这个班级的，所以无论是写字还是学校都是班里后几名，是韩老师不厌其烦的教我每一个学习过程，让我不断的进步。才补上一些以前该学的知识，不再是班里的后几名！我还是不听话，总是辜负老师。也犯过许多错误。韩老师就不辞辛苦教育着我，告诉我一些做人的道理。我在韩老师的辛苦教育下，终于有了好的成绩！现在回忆起来，我的学习是多么大的飞跃呀！这一切少不了韩老师的辛苦和汗水！
我的这个大家庭给了我许多许多，现在一提起五年五班，我心里就有一股暖流在里面蹿动着！我爱我的同学，我爱我的老师，我更爱这个温暖的，团结的大家庭！
我的班级作文800字（2）
嘿！我们这个班可是有名的好事多多，趣事多多，坏事也多多的五年级（一）班。
我们班有一位“人才”，他的大名是“淘气大王”，连校长都知道他，可谓“臭名远扬”。猜猜他是谁？对啦！他就是王飞扬。这“淘气大王”的名声可不是白来的喔，记得三年级的时候，他把毽子踢到空调上去了，毽子的主人急得快哭了，王飞扬拖来一张桌子，站在上面，用手一拉，毽子没下来，空调的架子却掉了下来，“嘭”的一声，把班主任给引来了。老师气得满脸通红，可他站在旁边像没事一样。从此，他就成了班主任的小尾巴……
王飞扬是坏事多多，那好事多多呢？
好事多多非属这位真正的人才——体育健将——陈方天宇同学了。他最擅长的就是学校特色运动——打乒乓球。陈方天宇多次获得区、市、省乒乓球团体或个人金牌，为学校增添了一道亮丽的风景线。许多人羡慕极了。老师也为有他这样的学生而骄傲！
班上还有一位“风云人物”——受科学老师专宠的科学“奇才”李仁浩。李仁浩很爱看课外书，特别是科技类、军事类、和幽默类。《我们爱科学》、《发现号》、《趣味百科》、《百科全书》和《老夫子》被他看了个遍。正因为这样爱阅读，所以知识面特别广。他还会画船啊、枪啊之类的。老师们都说他以后能成为科学家。
挺着一个大大的肚子，走路摇摇晃晃像企鹅一样，他圆圆的脑袋，黑溜溜的眼睛，大大的嘴。不用说，这个人就是我们可爱的胖胖班长—容清源。别看他样子很憨，其实非常聪明，也惹人爱。他乐于助人，成绩优秀，而且非常幽默，大家都很喜欢他。
这些都是个人，我来说说班上的两大板块——由全班女生组成的“活力女生组合”，头儿就是成绩优秀的江雨欣了。女生们踢毽子，跳长绳样样精通。但男生组成的“帅气男生组合”也不甘示弱，每个课间都在操场上，挥洒热血。打篮球、乒乓球每次满头大汗……
说了这么多，但最重要的是集体！由五十二名同学，和同学们最亲的语、数两位老师，组成，可以说是52+2。同学们齐心协力在老师的帮助下，训练下赢得了许多第一，集体舞、踢毽子、小游戏……这是我们的果实，每当听到我们的欢呼声，老师也露出了欣慰的笑容……
嘿！我们这个班，真是好事多多、趣事多多、坏事也多多。我们是一个团结友爱的班。
我的班级作文800字（3）
我爱的班级800(一)
我的班级 作文 800字
时间过得真快啊！转眼间我已经升入了初中了。同时我也告别了老师、同学，还有那个充满我童年时光的母校。来到了一个新的环境中，那里有着新同学，新老师，和一个陌生的班级。
先从老师说起吧！各个老师都不相同。语文老师认真、负责对我们一丝不苟，对不完成作业的学生也给予严厉的惩罚。数学老师可是温柔善良的猫咪，从不严厉批评我们，为此我们常常“欺负”她——上课讲话。英语教师幽默风趣，可以从字母“j”讲到周杰伦和林俊杰，从单词“她”讲到she。最后上台的可是处狠角色，那就是我们的班主任地理老师——刘老师。他就像山中的霸王，无时不刻不抓着我们的学习，管理着我们的纪律。虽然他十分凶，其实也是有不严肃的一面的。记得有一次，有人表扬我们早读十分认真，表面上在班级他只是稍微夸奖了一下我们，其实大家心里都知道他是背地里偷着乐呢！怕我们翘尾巴呢，才这样做的。他也算是一个非常敬业的老师了。
再就是说说同学了。一个班上就有六十四个学生，人数真是要让我跌掉了下巴。想当年我六年级班上才只有48人。俗语说“人多则热闹”，这句话还真没说错。上什么课我们都活跃，什么老师一下课都要向我们的班主任告上一状。为此，我们不知道挨了多少批。但是要是哪个老师对我们好一些，我们的老毛病就又会犯了，真不愧是应验了“给点阳光就灿烂，给点河水就泛滥”这句话。
这就是我的班级，一个调皮而又可爱活泼的班级。虽然我们个个都是活跃分子，并且经常挨批评，但是我们是这个集体中的一份子，注定要为集体奉献付出和努力。
江西省九江第三中学初一：艾慧宁
点评：文章最大的问题在用词随意化，要注意平时的积累。
点评老师：陶流林
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我爱的班级800(二)
“我爱校园”主题班队会 四年级
活动过程
辅导员讲话：校园，对我们在这里生活了四个年头的学生来说，他已不再是单纯的学习场所，而是充满了关怀、友爱、温馨和亲切的家。今天我们就借助这次的《我爱校园》主题班会，通过不同形式将我们对学校的爱展示给大家，下面有请我们这次班会的主持人闪亮登场！（鼓掌、下台）
一：质疑引入，激发兴趣，调动情感
于：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家） 洪：你为什么认为石化四小是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答）
二：回顾想象，开展活动
第一章：我们的过去
于：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。 洪：“我爱校园”主题班会
合：现在开始。
于：800名活泼可爱的孩子，组成了这个大家庭“石化四小”。
洪：在这四年的共同生活中，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功。共同走过了一年美好的日子。
合：共同感受着家，给我们带来的无限亲切与温馨。让我们一起来看看我们的过去吧！
于：哎！洪震你知道吗？在过去的四年里，我们学校开展了许许多多的集体活动。
洪：赶快让大家介绍一下吧！（学生自由介绍，在学生介绍过程中，让学生说说当时参加活动时的感受）
于：看来，大家参加的活动真是不少。
洪：是啊在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了四年，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！
于：请听（诗朗诵 《我爱校园》）
王鑫：我们爱大地，爱蓝天；
我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的石化四小，我们温暖的家。
张超男：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
于雪秋：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
谢雨：上课，有整齐的队列等待检阅。
下课，有放飞的鸽群扑向蓝天。
王鑫：我爱你满载知识的黑板。
我爱你整齐洁净的桌椅。
张超男：我爱你放声歌唱的震撼。
我爱你俯首深思的宁静。
于雪秋：我爱你晴天飘动的国旗。
我爱你雨天滴水的屋檐„„
谢雨：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪
着耀眼的光焰。
王鑫：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼。
为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
马月：你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。
于雪秋：我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。
合：我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家————石化四小
第二章：我们的现在
于：历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一起来看看我们的现在吧！ 洪：请大家欣赏（快板 《歌唱我们的学校---石化四小》）
表演者： 王思琦 徐硕研
小竹板，敲敲敲，我爱学校夸学校。
我校自古叫四小，历史悠久老学校。
孔子讲学越千年，地灵人杰出状元。
桃李芬芳神州遍，学校声誉响中原。
四小师资力量强，教学水平不寻常。
专家学者如是讲，藏龙卧虎有力量。
深化改革造诣深，现代理念育新人。
勤学敢创栋梁材，教育改革谱新篇。
四小教学设备全，电教实验图书室。
因特网络通全球，班班网络都连线。
教学前沿新信息，瞬时展现屏幕前。
各种课件多又好，理解深刻又方便。
四小教师贡献大，优秀学生满天下。
小荷尖尖成果多，写书立著家长赞。
新老切磋学本领， 传统教育快步前
祖国未来青少年，中华传统润心田。
师德培养抓得好，为人师表新风貌。
内塑筋骨外形象，改革目标有独到。
育人注重德为本，社会家庭齐叫好。
造就未来接班人，合格公民素质高。
石化四小老书院，孔子学说不忘记。
千秋伟业此基奠，德育先行蒙童启。
唱编童谣诵经典，防灾演习天天练
保健眼操牛奶舞，强身健体好校园。
四小精神四小造，四小精神不一般。
艰苦开拓奋进取，求真务实学严谨。
团结博爱互助合，以人为本爱助人。
铁打营盘流水兵，四小精神育新人。
洪：通过特长班老师的精心培养，我们已多才多艺，这都归功于现在的石化四小————我们的家。
下面请欣赏街舞表演 表演者 田洋
乐器演奏
第三章：我们的未来
于：不同形式的表现都表达了我们800名学生的心声，那就是无论我们身在何处，无论我们取得怎样的成绩，在我们心中石化四小永远是我们的家。
洪：我们仍在继续的长大，我们的班级还要继续发展。
于：我们家的未来又是怎样的呢？同学们让我们一起来展望我们的未来吧！ 洪：学校是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的校园，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！
于：诗朗诵：《新集体向未来》 表演者：文章 王梓宇 李波良 杨浩宇
李：送别了去年的春花、秋月；
王：告别了已经过去的夏雨和冬霜。
文：我们迈开脚步，走向光辉的明天。
走向崭新崭新的未来。
杨：未来带着笑颜，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。
李：于是，花坛前的小松树，增添了一圈年轮；于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。
王：于是，我们也长大了一岁，不仅体魄更强壮，思想和智慧也在成长。 文：班集体的光荣簿上，又出现了新同学的名字，学英雄的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。
杨：800名成员，石化四小的集体。
合：将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！
李：我们相信，未来的路，还很漫长。
王：我们相信，晴朗的天空，还会有风霜。
文：但，我们的家是团结、坚强的。
杨：任何险阻，挡不住我们前进的脚步。
合：我们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。
合：我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！
（边朗诵，边播放《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束）
于：通过这次主题班会，我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。为我们的石化四小增光添彩。
洪：只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。让我们携起手来，以实际行动共创一个美丽的绿色校园吧。
合：同学们，今天的《我爱校园》主题班会到此结束了。
谢谢大家！
洪：有请我们的辅导员——郑老师，为我们今天的活动做个总结。（鼓掌、退场）
辅导员讲话：从身边小事做起，从一点一滴做起，做一个文明学生，说得真好！弯腰捡起纸屑的动作已经成为每一个人的习惯，更多的人互相微笑，早上那一声老师好是学生对老师最真诚的敬意，办公室里老师伏案的身影是对学生无声的奉献。看吧，希望之光已在地平线上冉冉升起，每一个石化四小的人正微笑着携手共建美丽和谐校园，让我们期待吧，期待明天的石化四小更美丽！最后让我们在歌声中结束今天的《我爱校园》主题班会吧。
我爱的班级800(三)
鄂教版《品德与社会》三年级上册 第三单元《我爱我们班》教学设计 教学目标：
1、情感与态度：热爱同学、老师和班班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2、知识与技能：知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。
3、行为与习惯：养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重点：回顾集体生活中快乐的时光，感受与老师、同学间的友爱之情。
教学难点：养成乐意为集体做贡献的态度，懂得用诚实、正直行为维护集
荣誉。
教学准备：
1、教师准备星星，收集班级活动的有关图片和资料。任课教师的照片。
2、学生课前准备：
（1）、收集：咱们班开展过哪些活动，获得过哪些荣誉？
（2）、回忆你和同学、老师之间最难忘（最快乐）的事情，准备讲给大家听。你为班级做过哪些事情？（有获奖证书的可让学生带来）
活动时间：2课时
活动过程：
活动一：温馨大家庭
1、谈话引入：同学们，我们在一起已经生活了两年多了，你们喜欢自己的班级吗？（喜欢）
2、师：是呀，800多个日子，我们一起学习，一起进步，一起游戏。在这个温馨的大家庭里发生了多少难忘的故事，开心的事情呀，大家还记得吗？下面我们一起来回忆吧！（生讲和同学、老师之间发生的快乐或难忘的事，如果有不愉快的事情，教师要引导化解误会。）
3、老师根据同学的发言，补充自己掌握的事情。
4、师启发：我们一起重温了过去快乐的时光，此时此刻，你们最想说的是什么呢？（唤起学生对班级的喜爱之情）
活动二：我们的大朋友
1、、师：我真羡慕大家，生活在这样一个大家庭里。其实，为了让我们的幸福，不仅同学们付出了努力，还有有很多人都为之付出了心血，谁来说说？
2、生列举。
3、说说和老师之间的故事。（注意引导）
4、师出示赞美老师的诗，生读，进一步体会老师对大家的爱。
活动三：快乐的集体生活
1、我们的大家庭里还经常开展一些有意义的活动呢！大家还记得吗？（师出示活动图片或文字资料，生边欣赏边回忆）
2、交流：
（1）、先分小组交流，互相补充。
（2）、选代表全班交流。
活动四：我为班集体争荣誉
1、谈话引入：听了刚才大家的发言，老师也觉得生活在我们着个班级很快乐。尤其是我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？
2、生谈。（为活动作出贡献的同学可以展示自己的荣誉证、奖状）
3、师；面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？（感谢他们，激发为班争光的荣誉感和自豪感。）
4、师：其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默无闻。下面我们都来自豪地说说，你为班级做过的有意义的事情。（生谈，教师贴星星进行肯定。）
5、说一说：怎样为班级争荣誉。
（1）、行为辨析：看33页左下方图，你认为这样的行为是为班集体争光吗？为什么？（学生先看书，再交流）
（2）、 讨论交流：看34页图，你认为冬冬应不应该参加比赛？
（3）、续编故事：如果你是冬冬，你会怎么做？
（4）、讨论交流：你认为应该怎样赢得和维护集体荣誉？
6 、教师总结：班集体是我们共同的家，班集体的荣誉需要我们共同努力。大家有信心吗？（有！）
第二课时
活动准备：
1．教师准备国徽图片和比较好的班徽。
2．学生准备彩笔、纸张、剪刀、胶水等工具。
3、学生课前了解国徽的含义，收集一些班徽图片并了解它的含义。
活动过程：
活动一：认识国徽和校徽
1、图片导入：教师展示国徽图片。
师：同学们，你们认识这是什么吗？（学生欣赏回答）
师：对，这就是我们中华人民共和国的国徽。谁来说说我们国家的国徽图案是什么组成的，代表什么意义呢？（生先说，老师根据学生说的情况补充）
师：国徽是我们中华人民共和国的标志。不管我们在什么地方看到它，就不由自主的想到我们是中国人，心里感到无比骄傲和自豪。
2、（老师出示本校的校徽图案）大家看看这个图案像什么？你觉得它又有什么意义呢？（生说一说） 活动二： 我当小小设计师
1、师：班集体是我们温暖的家，我们在这个家中快乐的学习着、生活着。我们能为这个家设计一个班徽吗？大家觉得什么是班徽呢？（生谈）
2、师：班徽的确应该是一种有着特殊含义的图案。让我们先来看两幅班徽设计图。（出示教科书第38页的班徽设计图）你能说说他们设计的图案代表了什么意义吗？（生说一说）
3、看了别班同学设计的班徽，你们有什么想法？
4、师：好！今天就让我们都来当一回设计师吧！（生动手设计班徽）
活动三：班徽设计我最棒
1、师：现在请大家在全班同学面前来展示自己的作品吧！要说明自己设计的班徽有什么含义。
2、生展示自己的作品，说明含义。
3、师：大家设计的都不错，我们评一评，看谁的设计最适合我们的班级。（学生评一评）。
4、师宣布最优秀的作品。
5、师总结：从大家设计的作品里，老师看到了你们对班集体的一份真心和一腔热情。老师希望你们团结友爱，奋发向上，使我们班级成为最优秀的班级！
附：1班徽图片
班徽
2. 国徽图片和国徽设计含义
中华人民共和国国徽
我的班级作文800字（4）
冬天已经悄然来临，不知不觉开学有两个月了。早上，走进教室，望着已经渐渐熟悉的面庞，忽然发自内心地感到充实与快乐。
每当别人问我是哪个班时，我都会发自内心的感到自豪，我是八班的一员，一个优秀集体的一员。还记得没开学前，我曾担心，八班这么优秀的老师与学生，会不会比较难亲近呢？可事实相反，同学们不仅不排挤，甚至十分友好，热情和善。老师呢？就更不用说了。他们对待学生就如他们的孩子一样。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容老师最为不过。果然，每一个老师都是学生心目中的偶像！
我的偶像，可谓是班主任杨老师了。杨老师给我的第一印象是端庄而又可亲的。对于每一位学生，她都用关爱的眼神看待，我们有不懂的知识，她也都会一一为我们解答。在我心中，杨老师是位慈蔼的老师。
但她也有严厉的一面。那次，是国庆假期，我因为贪玩，将作业往后推了去。我想着，反正还有很多时间，剩下四天再做不迟。可是，那后来的整整三天，我都和病魔在打交道。我发了烧，又得了肠胃炎，提不起任何精神来，整个三天，我几乎都在睡觉。
当我意识到作业还没怎么写时，显然时间已经不够了……最后一天，我拖着还有点低烧的身子，边哭边写着作业。但作业还是未写完。杨老师知道后，同意了让我补起来，我知道，老师还是心疼我的。但老师也批评了我，因为我没有意识到作为一名学生，假期的作业每天都写，才能起到作业真正的效果。而不是为了完成作业而完成作业，将作业集中起来完成。我羞愧极了，手不自然地哆嗦着，我后悔了。作为学生责任之一的，就是按时完成作业。而我呢？杨老师的`话深深点醒了我。从那件事之后，每次的假期作业，我都尽量提前完成，使我养成了一个好的学习习惯。这让我不仅有了充足的复习时间，还让我的课余生活更有乐趣！
啊，杨老师，让我怎么样感恩您？您用您的严厉与慈蔼让我收获了那么多！对于您的感恩，我想我是无法单单用语言表现出来的！所有的语言也不能完全表达我对您的感恩！这件事情，我想我会记住一辈子的。你不单单教会了我学习的方法，更是让我明白人生路上的一条学问！谢谢您！
由衷地感恩您，杨老师！也感恩老天爷让我进入了一个如此美丽的班级，认识这么多美丽的老师！
我的班级作文800字（5）
时间过得真快啊！转眼间我已经升入了初中了。同时我也告别了老师、同学，还有那个充满我童年时光的母校。来到了一个新的环境中，那里有着新同学，新老师，和一个陌生的班级。
先从老师说起吧！各个老师都不相同。语文老师认真、负责对我们一丝不苟，对不完成作业的学生也给予严厉的惩罚。数学老师可是温柔善良的猫咪，从不严厉批评我们，为此我们常常“欺负”她——上课讲话。英语教师幽默风趣，可以从字母“j”讲到周杰伦和林俊杰，从单词“她”讲到she。最后上台的可是处狠角色，那就是我们的班主任地理老师——刘老师。他就像山中的霸王，无时不刻不抓着我们的学习，管理着我们的纪律。虽然他十分凶，其实也是有不严肃的一面的。记得有一次，有人表扬我们早读十分认真，表面上在班级他只是稍微夸奖了一下我们，其实大家心里都知道他是背地里偷着乐呢！怕我们翘尾巴呢，才这样做的。他也算是一个非常敬业的老师了。
再就是说说同学了。一个班上就有六十四个学生，人数真是要让我跌掉了下巴。想当年我六年级班上才只有48人。俗语说“人多则热闹”，这句话还真没说错。上什么课我们都活跃，什么老师一下课都要向我们的'班主任告上一状。为此，我们不知道挨了多少批。但是要是哪个老师对我们好一些，我们的老毛病就又会犯了，真不愧是应验了“给点阳光就灿烂，给点河水就泛滥”这句话。
这就是我的班级，一个调皮而又可爱活泼的班级。虽然我们个个都是活跃分子，并且经常挨批评，但是我们是这个集体中的一份子，注定要为集体奉献付出和努力。
我的班级作文800字（6）
来到我的新班级，一切都是崭新的，新环境，新同学，新老师，新班级，给了我新的憧憬。面对此情此境，何不把我们的新希望，我们的新追求寄托在一个新的班级中，凝结成一种班风，与未来的新生活相伴随。
当我踏进一班教室的时候，心里就萌生出一个疑问：这个班到底是个团结互助的好班，还是一个松散，不守纪律的“坏”班?在我中的一班应是团结友爱，互相帮助，不但学习成绩好，而且有共同目标的集体。
但是，现实和我的差距太大了，让我大失所望，我们班的纪律真是一塌糊涂，上课像是菜市场，总是闹个不停，各位老师都说我们班纪律差，在平时的上，大家还没有积极向上的精神，没有多少同学勇跃发言，总让老师挨个点名起来发言，回答问题。因此，班主任老师经常批评我们，教育我们，虽然情况有些好转，但还是不如人意，还是有些人依然像一盘散沙，没有共同的目标，没有斗志，只会在班里混日子!这就是我的新班级永久的模样吗?不!我相信我们只要改悼自身的缺点，团结一心，遵守纪律就一定能成为我理想中那样的班级。
让我们共同努力，一齐弹奏出最美的班级乐章。
我的班级作文800字（7）
暑假的两个月像梦一样美丽而短暂，转眼我升四年级了，我的许多好朋友被分到其他班，我最喜欢的李老师也不再教我了，我感到很遗憾，校园不再那么美好。
经过了两个星期，我渐渐爱上了这个陌生的新班级。蔡老师是我们的班主任，他长得人高马大，说起话来声音很洪亮，他很注重班级荣誉，就像我们班的司令。如果谁违规没有组织纪律性害班级扣分，蔡老师就会“下令”惩罚。现在我每天到校门口就会检查红领巾和校徽，值日也很认真，集体荣誉感更强了。
我们的新语文老师姓谢，他个头不高，乌黑光亮的头发，高高的鼻子上挂着一副眼镜，看起来文质彬彬的，别瞧他平时对我们很温柔，如果有人在课堂上讲话，做小动作，他就会瞪大眼睛，把声调提高八度。有一次，我正准备开小差，老师的突然高音立刻把我惊回课堂，我暗暗庆幸，还好没走“远”。从那以后，我每节语文课都打起百分之一百的精神，参与到学习中。
我的同桌长得高高壮壮的，人称“班级第一海拔”，坐在他旁边我变得小巧玲珑;在我的隔壁组坐着一位运动健将，据说他拿过好几个短跑第一!我很羡慕;还有个同学什么都事都爱管，是我们班的“包青天”。对了，我们班还有个“小魔术师”他可以轻松地把眼皮翻上去，可神奇了，我们班的同学真是人才济济。
这就是我的新班级，一个有特色，充满魅力的班级