以德育为话题的作文（1）
20xx年10月的一天，德育工作现场会在我们学校举行，上级领导到我校参观指导德育工作的情况。我们江山路一小准备了精彩的节目，欢迎各位领导的莅临，这是一个多么重要的时刻啊！
按照老师规定的时间，我准时到校读书。没过一会儿，学校广播通知我们三、四、五、六年级有的节目的同学到后面塑胶操场做准备，我们排着整齐的队伍到了后操场。不一会儿，鼓号队“咚咚咚咚……”的声音响起来了，那是欢迎领导到来的。然后，我们听到了校长致欢迎词；接着大家又听到我校的一名教师一一介绍我校的设施和其他情况，还带着各位领导走入后操场的文化长廊参观后，还介绍了我校的塑胶跑道，让领导们观赏一下我校的孩子们是怎样在广阔天地中自由翱翔。
第一个节目是《江山路一小校歌》，由三年级和六年级合唱的，他们唱完后四年级的同学表演了第二个节目——《弟子规》。四年级的同学在朗诵《弟子规》的时候，还加入了整齐的动作和生动的表情，观看的领导们纷纷鼓掌称赞。下一个节目就该我们五年级的同学表演集体舞了，我很高兴，但同时也有点儿紧张，心里暗暗祈祷，希望大家能像平时练习时那样，把集体舞跳得动作整齐、姿势优美……我们迈着有力的步伐小跑入场，在我班王笛同学的指挥下，队伍非常整齐。音乐声一响，我便跟着欢快的节奏跳了起来，这时候我的心情很放松，脸上也带着甜美的微笑。我用眼睛的余光瞥了一眼四周，发现大家都很投入，我们的队伍不管怎么变换，始终是整齐划一的。
集体舞表演结束后，我们十万火急地跑到了五楼的陶艺教室开始做泥条盘筑，向领导展示我校的特色教育成果。正当我全神贯注地做着“烟灰缸”的时候，一大群领导来到陶艺教室。其中一位领导说：“做得不错，挺漂亮的。”还有一位领导说：“嗯，学生的手真巧呢！”我们听了，心里美滋滋的。
这一天真是“惊心动魄”，我过得既紧张又开心。今天所经历的这些“新鲜事”给我留下了深刻的印象，也将会成为一份难忘的美好回忆。
以德育为话题的作文（2）
今天早上，校长给我们讲了一节别开生面的课——德育大课堂。
昨天，班主任给我们看了两部视频，第一部是——讲解只需一分钟，第二部是——你好，我是中国。老师叫我们一定要认真地看完，因为明天校长提问的问题跟这些视频有关。德育大课堂上，校长果然问了有关那两部视频的问题，校长话音刚落，同学们纷纷举起手来，积极回答。校长让我们玩一个游戏，比赛哪个班最先围成一个圆，围好举起手来。五班和一班比赛，我们其他三个班当观众，不能让老师帮忙，只能班长计划策略。五班的班长选了足球场中心的圆，对于他们来说，既有远近优势，又容易围成一个圆。
一班选了足球场的半圆。比赛开始，一班迅速的奔跑，像一窝蜂，乱七八糟，五班整齐快速的跑到中心。最后，还是五班赢了，他们不仅快，又整齐。校长问我们：“为什么五班会赢，而一班输了？”同学们争先恐后地抢答，有的说，是因为五班整齐，一班很乱，有的人说，是一班选了一个半圆，而不是圆……之后，我们班和三班比赛，我们都很有信心，班长选了离我们班最近的三角围成一个圆。最后，我们输了。我们本应该赢，要不是因为自身的问题，就不会输了。下一个游戏，我们吸取了教训，知道了该怎么做，我们相信这次不会输！练习的时候我们发挥的挺好的，就因为比赛时大多部分人太过于紧张，争强好胜，心急，想再快一点，导致我们不整齐，慢了很多，回到座位，还有同学在责备别人的错……
这次德育大课堂，我很开心，吸取了经验，玩合作游戏，一定要团结。
以德育为话题的作文（3）
在生活中，处处表现出了友爱，关心，体贴和互帮互助。我们身边处处都有这样的榜样，我们要留意这样无私奉献的人，在我的身边有过这样的几件事，我来给大家说说。
有一天，我要去和爸爸去买菜，在回来的路上。我看到了一位老奶奶提着重重的菜，一步步走着显的菜很多、很重。这时迎面走来了一位大哥哥对老奶奶说：‘‘奶奶我来帮您提着吧。’’奶奶说：‘‘小伙子谢谢啊，你可真是个好人啊。’’这是我身边的一件事，我在给你说下一件。
又一次，我和爸爸上北京看姥姥，那天下着倾盆大雨，我和爸爸一人一把伞打着，来公交车站点等车，因为是下雨，公交车站点很快挤满了人这时一位老爷爷也来做公交车，但是避雨的人太多了把老爷爷挤了出去这时，来了一辆宝马车把老爷爷接了上去不一会来了一辆公交从上面下来了一位时尚的大学生，过了10分钟那位大学生淋了一身雨了，那辆宝马车又来了，是来接那位大学生的从上面下来了一位时尚的大学生告诉了她的真相，那位被淋的女生抱怨道：‘‘那个老爷爷你又不认识干吗送他还耽误了我们的生日聚会，这时我才知道那位爷爷不是大姐姐的亲人啊！
这就是我身边的德育小故事，你哪？身边的故事吧一起来说说吧！
以德育为话题的作文（4）
星期二的早上，我们学校带领一到二年级去坦州旅游，我们乘着校车到那里。我们到了坦州，车停了，可是，杨主任不让我们下车，我想了想究竟是怎么一回事。
原来是这么一回事：是一间小学的姐姐、哥哥，是他们带领我们去启明德育基地。
其中，有位叫莎沙的姐姐，她长得特别漂亮，身材中等，不肥不瘦，她很善良。我们去拉个很大的铃铛。
我们班有位叫区梓麟的同学，他摇动铃铛的时候，摇的很大声又很响，杨主任让我们轮流来摇响铃铛，摇不响铃铛的小朋友重新来，可是，那些能摇响的同学也来排队，我就没得摇，我向后面望了望，二（1）的同学就来了。
杨主任让我们让给二(1)的同学玩，我们班的同学还想玩一下，可是，我们一想到同学们要互相之间团结友爱，我们班的同学只好让给二（1）班的同学玩摇铃铛。
我看了看我们班多数的男同学有点像不想让给二（1)班的同学玩。我们的校车来了，我就知道我们要走了。
我心里还是永远忘不掉启明德育基地，也永远忘不掉美丽又善良的沙沙姐姐。
以德育为话题的作文（5）
《中华德育故事》中有这样：信乃立人之根本，人无信无立，守信是一个人素质的根本体现，是人与人交往的准则，言出于心成于声，落地铿锵，唯有这样才能取信于人，立足于世。
我三姑买了一套《中华德育故事》光碟，她说这盘碟很有教育意义，先借给我看。
这盘碟很好看，我想起了一个平时跟我相处很好的同学，这么精彩的碟应该和她一起分享。我告诉了她这件事，她表示很乐意看，于是我就把碟送到了她家里。
过了几周还没还我，因为这盘碟也是借的，也该还了，我不能不讲信用，所以我让她明天带来。第二天她说忘带了，可以理解，可能是偶尔马虎吧。第二次她又忘带了，我还是可以容忍。有句话说得好，事不过三，可是接下来我七次找她要碟，她七次忘带，根本没有把这件事当回事。
后来，在同学们的劝说下，她答应下午把碟还我，就这样她下午终于把碟还给了我。好难啊！我不知道以后还会不会把东西借给别人。
是相互的，我们要从小养成良好习惯，将来成为国家有用之人！
以德育为话题的作文（6）
老师最近教导培养领导力的七个习惯，要我们自己打开通往未来的大门，而不是等待别人为我们来开门，我在这七个习惯之中学习领导、沟通、尊重、时间管理的知识，并希望能落实在自己的生活之中。
老师说，培养领导力的七个习惯就是主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效和不断更新，希望我们在日常生活中即能培养领导的能力，做好自我管理。
我觉得人要为生活而努力上课也要专心，这才是学习的精神。我们也可以将在学校发生的事情说给家人听，和家人分享成长的喜悦；参加校外比赛来建立传承。
当自己做错事的时候不会把责任推给别人，为了不让爸妈担心要自动自发做好自己的事，如果能展现能力做出让学校光荣的事那是最棒的，因为我们都是学校的一份子 。
我会把重要的事情放在第一位，不会等一下才做，我会做让自己高兴和他人高兴的事，如果是比赛，就算我输了也没关系。
我愿意先听他人的说话，不会乱生气，一直讲话，我会让我的团队变得更加团结力量更大，我也会不断找有意义的事情来帮助他人，让这社会更祥和，大家都幸福快乐。
以德育为话题的作文（7）
8月19日，天气十分炎热，我兴高采烈地来到了学校，参加《双堂双进暑期德育实线活动》。
8点钟，我们在学校大厅里集合，排着整齐的队伍出发了，地点在湖头村文化大礼堂，我们快步走向楼梯，进了善美讲堂，活动开始了。
张伯伯说：“湖头村有六百多年的历史”，接着，他拿起让同学们既熟悉又陌生的工具，有盐罐、饭蒸、饭篮、站桶、扁担、箩筐、扁柱、鱼篓、鱼筐等，给大家介绍了农耕文化，让我们懂得了农耕工具原有的历史，也让我们看到了前一辈人的聪明和智慧，我们这一代一出生就使用手机，电脑等各种科技产品，农村也都实现现代化了，耕田不用牛，抓鱼不用篓年代的孩子，无一人不感到新鲜。
接下去我们参观了文化礼堂内的民俗文化馆和书画创造室，我看到了民俗文化馆里的古老的风车，立着的灯笼，还有以前的报纸已发黄，等等。书画创造室内有美丽的梅花画，还有一幅幅漂亮的毛笔字，桌子上放着许多书法用品。快乐的时光总是过的那么快，一转眼活动就结束了，大家到了文化广场拍了集体照。
今天的课真是一堂特殊的课，让我学到了很多，懂得了不少。这真是难忘的一天。
以德育为话题的作文（8）
在这个寒假，我利用寒假实践来做德育实践活动。在这次实践活动中，我想献出一份自己的爱心给敬爱的环卫工人。
2月9号下午我给妈妈说想去给环卫工人送爱心，于是妈妈从柜子里拿出了一双白色的手套递到我手里，我高兴的冲出家门。
我来到了卫都大街的龙湖那，看到一位六十多岁的环卫工人老奶奶，她孤身一人在大街上扫地，天气虽然很寒冷，但是老奶奶依然冒着寒风坚守岗位，我忽然想起老师说的一句话：只要我们不乱丢垃圾，环卫工人就不用那么辛苦了。是呀，保护环境是我们每个公民应尽的责任，为什么我们就不能体谅那母亲一样的环保工人呢？如果我们不乱丢垃圾。是不是就不用环保个人那么辛苦呢？想到这些我连忙走到老面前，说：“奶奶，您辛苦了。”然后把手套递到了奶奶的手里，奶奶接过手套高兴的说这孩子真懂事，这么小就有这份爱心，长大了肯定也是个有爱心、爱帮助人的好孩子，老奶奶最后还说希望我以后好好学习，将来考上好的大学。告别了老奶奶，我高高兴兴的回去了。
回到家里，妈妈也直夸我懂事，我心里也很高兴，因为我做了一件有意义的事儿，而且为别人带来了温暖，带来了快乐。
以德育为话题的作文（9）
教育事业是爱的事业，仁慈博爱如细雨无声的春雨，滋润着每一个学生的心灵。优秀的教师应用亲情，温情，友情去温暖青少年的心灵。亲近学生，不仅要关心他们的学业，还要关心他们情感上的需要，特别是当学生产生倾诉烦恼和快乐的渴望之际，一定要真心倾听，要知道，有时我们一个浅浅的微笑，一个温和的眼神，一次轻轻的抚摸，都可能激发学生无限的生机，激起情感上的轩然大波。此时，教师的拳拳爱心远远超过空洞的说教，唯有教师与学生建立起深厚的感情，他有话愿跟你说，有困难愿请你解决，有苦闷愿向你倾诉，在彼此信任的基础上，你的“严”他能悟出爱，你讲的道理他愿意听，你指出的缺点他愿意该，你提供的帮助他乐于接受，我们的教育才能事半功倍。
现代教育提倡人文关怀，那种家长制、压制型的教育手段与学生健康成长的心理需要极不相适应。如今，多数学生是独生子女，娇惯成型，孤僻自私。品德不良的学生往往任性固执，对老师和家长的教育不是厌烦抵抗，就是“虚心接受、坚决不改”。作为老师应从高高的神坛上走下来，想学生所难，想学生所乐，想学生所疑，深入到学生中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生，和学生融洽的相处在一起，让他们感受到教师的平易近人、和蔼可亲。与学生谈心、做游戏，合作完成课外活动，由学生打成一片，有“师父”变成“师友”。
同样，必要的宽容也是博爱的体现。教师有了博爱之心，就不会歧视“学差生”，不会体罚犯有过错的学生，更不会揪住有缺点学生的小辫子不放。当然宽容不是对学生的过错无原则的袒护，而是对学生自我认识过错，教师要以博大的胸怀激励学生自己改正错误，发奋成长。
教师对学生的仁慈博爱怀应体现在对学生主体的尊重。要尊重学生人格和情感，要尊重学生的发展。教育互动是双向的。教师尊重学生，才能赢得学生的尊重;学生尊重老师，老师的教育才会卓有成效。
说“爱”容易，但真正做到“爱”不太容易，真正做到爱每一名学生更难。可是，作为教师，就要努力成为一名真正称得起“合格”的教师，为了祖国的未来，让我们教育界的全体同仁工勉以一颗博爱之心去爱学生，让我们学校成为爱的家园。
以德育为话题的作文（10）
俗话说：“十年树木。百年树人”。新课标指出：“要培养学生良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神。”所以，在体育课中教师要抓住时机，为学生进行爱国主义教育。
本课在学习足球传球技术时，我适时的引入中国女排精神。向学生介绍中国女排五连冠的辉煌过去，十七年为着冠军目标努力的辛酸，今天女排重登冠军宝座的光荣……女排姑娘们的不怕困难、顽强拼搏、勇夺冠军、为国争光的精神倍受学生的鼓舞。学生不仅学会了技能，还接受了情感教育，培养学生的民族自豪感，从而培养学生的自我责任感、群体责任感和社会责任感。
在进行夹球跳比赛时，既充满着激烈的竞争，更具有强烈的德育因素。通过比赛，激励先进，鞭策后进。还帮助学生能正确认识自己的成功与失败，不计较胜负，赞扬对手，主动向获胜队学习，向他们表示祝贺。另外，除了自己有高超的个人技术外，还要有同伴之间的密切配合才能取得比赛的胜利，鼓励胜利不搞个人英雄主义，从小培养学生的集体主义精神。
以德育为话题的作文（11）
自从军训回来后，我整个人就像是一个小军人，现在我站有站相，坐有坐相，我自己还觉我不错呢？
我在那里，当然是要吃苦的啦！有时你们把军训当成挣钱，你说挣钱也是要吃苦的呀！军训也要吃苦的`呀！所以一想到这句语我就会坚持下去的，不会说累或者等一些不想干下去的活。
对，一定要干下去只要，坚持下去就一定会成功，默默我听到了这样的一句话。我们的老师——教官帮我们做了魔鬼训练，我们不敢轻易放松，可如果放松的话就会挨教官打，用铁棍打我们，在那里我们就有人挨打了好几次，我看到这一幕都不敢放松了，都挺胸，抬头、动都没动过。
对，只要坚持下去就一定会成功的。
以德育为话题的作文（12）
书，可以点亮心灵，可以改变命运，可以让我们的世界变得多姿多彩。在繁忙的学习之余，我总会抽出一点时间，来阅读报刊杂志，在书海中畅游、品读。从中，我学到了很多知识，开拓了视野。在众多的课外读物中，我最钟爱的就是《德育报·小学生版》。
《德育报·小学生版》内容丰富，科学故事、读故事学做人、名人伟人故事、语文我最棒、越学越聪明等十几个栏目。每一个栏目都让我受益匪浅，每一个栏目都像一块大磁铁深深地吸引着我。
在“同学少年”中，我学到了写作要怎么样写才会更具体，更生动，更感人。在“越学越聪明”的栏目中学到了不少关于数学的知识，渐渐的我的解题能力提高了，前些天，在镇里刚刚举行的数学竞赛中我还获得了一等奖的好成绩，这荣誉也有《德育报》的一份子呢！在“读故事学做人”中，我不仅学习到很多的故事，更是学到了不少做人的道理，我懂得了要宽容、要团结、要友爱、要乐于助人、要学会感恩，要报答父母师长；在“世界之谜”中，了解到了很多我平时不知道的事情，了解到了一个多姿多彩的世界……
我不仅爱读《德育报·小学生版》，我还积极参与到报社开展的各项征稿活动，我所创作的《我的理财计划》等漫画作品还在报刊上发表呢，感谢《德育报·小学生版》给了我一个展示才艺的平台。
《德育报·小学生版》让我的内心世界变得更加多姿多彩，让我的童年充满欢声笑语，不孤单、不寂寞。我爱这份伴随我度过快乐童年的报刊，祝愿它越办越红火！
以德育为话题的作文（13）
有效教学要以学生发展为中心，作为从事教育事业的我，读了以后很有启发：
在“有效指导”中的有效“提问”与“倾听”一节中，看到这样一段话：“有效教学基本状态是对话式的、互动式的。而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师是否能够有效地‘提问’。”我想起著名教育家陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”是啊，教师高质量的提问，能够开启学生心智，促进学生思维，开发学生智能，激发学生学习兴趣。课堂提问在我们每天的教学中是大量的，可以说是贯穿在整个课堂中的，可见，提问在教学中具有重要的意义和作用，课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。
读完本书，我对有效教学有了更深的理解，那就是有效教学是一种理念，同时也是一种教学实践活动。书中对“什么样的提问是有效的”给出了建议：一是使问题具有一定的开放性，二是使问题保持一定的难度。这就要求我们教师在课堂教学活动中做到提问要精心设计，要紧扣教学目标，依据教学内容的重点，抓住知识的关键，注重提问的质量和效率，达到以“精问”促“深思”，牵一发而动全身的效果。同时在设计课堂提问时还要注意难易适度，把握好分寸，善于寻找学生的“已知区”与“最近发展区”的结合，即在知识的“增长点”上布设悬念，使学生“跳一跳能把果子摘”;其次，提问还要有层次性，问题之间要有内在联系，由易到难、由浅入深，层层推进，步步深入，让学生在解答问题的过程中思维随之逐步提高;此外，我们还应尽量为学生提供自主学习、独立思考的空间，运用合作探究的教学模式，激发、指导学生对学生提问，学生对教师发问等提问的多元模式，这些都是符合学生学习需要的。
理念是灵魂。让我们多读书、多学习，掌握新课程的教育理念，并在其指导下积极开展有效教学实践，纠正误区，优化课堂提问，增强课堂提问的有效性，更加关注学生，关注教学中“人的问题”，最终促进教育成效。
以德育为话题的作文（14）
今天我跟爸爸妈妈出去玩，看到楼道很脏，于是我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我不想出去玩了，我想把我们的楼道打扫干净。”我跑回家把扫把和撮斗拿到楼道口开始打扫楼道。
我先戴上口罩，然后拿起扫把跑到六楼开始打扫了。扫到五楼的时候垃圾还不多，到三楼的时候，垃圾逐渐多起来。垃圾越多灰尘也越多，打扫起来就比较困难了。看着那么多的垃圾，我心里犯怵了，心想还要不要继续扫下去，要不就把自己家门口的那点打扫完得了。妈妈在一旁看出了我的心思，把我叫过去说：“宝贝是不是觉得垃圾多了就不愿意打扫了啊？”我点了点头。妈妈又说道：“做什么事情不能半途而废，应该坚持做完。”我想了想觉得妈妈说得对，不能因为这点困难而退却。于是我想了个主意，就是先把这堆垃圾用撮斗撮起来掂下楼扔到垃圾桶里，再继续从三楼开始打扫。
很快，整个楼道被我打扫得干干净净。看着焕然一新的楼道，虽然累得满头大汗，但我心里却是美美的！
以德育为话题的作文（15）
为了更加高效地开展德育工作，整合全镇德育工作新经验、新思想、新理念，我校召开了2017年中小学德育工作总结会议。
本次会议主要有三个部分。会议第一部分是学校德育工作汇报，内容围绕：学校德育常规工作、班主任队伍建设、学校及班级文化建设、法制及禁毒教育、2018年工作设想等五方面展开总结汇报。在工作总结汇报中，除了阐述德育常规、班主任队伍建设等工作外，各校还呈现了本单位2017年独特创新的德育工作特色和新做法，如：xx小学的“’三方’合作制”、吴栏小学的“德育小故事”、大岑小学的“和容文化”、横档小学的“孝文化”、石军小学的“红色文化”、大雁小学的“雁文化”、对甫小学的“班长例会”、新地中心小学的“班主任专业技能展示活动”、华洋学校的“品文化”、镇中的“jing文化”等。
会议第二议程由xx副主任作全镇中小学德育工作总结。他充分肯定了各校在2017年的德育工作中所付出的努力，取得的进步以及工作中新特色、新理念、新成效。全镇中小学德育行政干部的“作为意识”进一步增强，学校德育工作，尤其在校园文化建设、班主任队伍建设、法治教育等方面取得明显成效，进一步提升全镇教育软实力。他同时提出了2018年工作要求，继续抓好班主任队伍建设（尤其是抓好名班主任工作室的建设）、继续探索开展提升学生核心素养的活动、德育队伍培训等工作，开展学校德育区域联盟工作，强强联合，强弱搭配，继续推进我镇德育工作向新高地前进！
会议第三部分，xx副主任要求学校务必做好寒假前的学校安全教育和法制教育工作，落实好xx市教体局相关文件要求，确保师生过一个平安、祥和的寒假。
2017年，我镇中小学德育工作踏实、有为前行！全镇德育工作跃上了一个新台阶。展望2018年，相信xx镇各中小学将会结合本校特色，汲取兄弟学校先进经验，出色地完成新一年的德育工作任务。