友谊风波作文（1）

记得一年级的时候，亮亮家和我家是隔壁。每天我们一起上学、回家，每天晚上都一起出来玩。我和他成了形影不离的`好朋友，直到现在。

有一天，发生了一件很不愉快的事。放学后，我们俩做完作业去玩雪花片。我们在雪地上用雪花拼自己喜欢的东西。经过半个小时的共同努力，我们拼了一辆越野车，还差最后一个雪花片就可以完工的时候，我和亮亮都争着要自己完成最后一步，抢来抢去，谁也不肯让谁。那时亮亮已经急得额头上都冒汗了。看到他这样子，我想：“亮亮是我的好朋友，来到我家里了，也算是我们家的客人……”想到这里，我就准备把最后一步让给他完成。可是我的话还来不及说出口，亮亮就抓起要做好的那个越野车，往地上一摔，拿起书包头也不回地走了。看着被亮亮摔坏的这个越野车，我也气得说不出话来了。因为这件小事，我们俩的友谊就此破裂了。

接下来的几天，是没有亮亮陪伴的日子，我总感觉心里很失落。在放学的路上，我看见了亮亮，便上前和他一起回家，他还对我说：“对不起，那次是我不好，不该把那个越野车摔坏。”我们之前的不开心终于烟消云散了。

那天以后，我们更加的形影不离了。

友谊风波作文（2）

情谊风波小学作文

在学习、工作或糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家顿的情谊风波小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我有一个要好的朋友---郭永康，我们曾经并肩而行有说有笑，曾经一起欢快的玩耍，曾经相互学习，曾经……可是现在已经成了回忆，成了泡影，这是怎么一回事呢、请你们听我娓娓道来。

在一个阳光明媚的下战书，我们该上作文课了，他把我的.一本作文书借了去，开始我也不怎么在意就借给了他。可是该检查作文时我发现他写的怎么跟我作文书上的一篇作文有点一样呢，开始我觉得只是鉴戒便不怎么在意。可是，最后的也一样我越想越不合错误劲，我便拿来对了一下，发现他写的与作文书上的只是改了一个标题问题其它的连一个标点符号都一样，我便上报了老师，他知道后便来向我“问罪”他说：“我怎么了，你竟然上报老师不够朋友。”我说：“那你为什么抄作文呢。”“别说了，反正绝交。”说完他便不回头的走了，我的心碎了，在他看来我们的情谊就是一张薄薄的纸吗、一桶就破、过了几天他主动认错，我说：“接受你的认错可以，但不可以再这样了，不能看轻情谊。”他连声允许了，我们又并肩而行有说有笑的在一起玩耍了。千万别看轻了情谊，别看轻了朋友。

友谊风波作文（3）

我有一个要好的朋友---郭永康，我们曾经并肩而行有说有笑，曾经一起欢快的玩耍，曾经相互学习，曾经……可是现在已经成了回忆，成了泡影，这是怎么一回事呢、请你们听我娓娓道来。

在一个阳光明媚的下午，我们该上作文课了，他把我的一本作文书借了去，开始我也不怎么在意就借给了他。可是该检查作文时我发现他写的`怎么跟我作文书上的一篇作文有点一样呢，开始我觉得只是借鉴便不怎么在意。可是，最后的也一样我越想越不对劲，我便拿来对了一下，发现他写的与作文书上的只是改了一个题目其它的连一个标点符号都一样，我便上报了老师，他知道后便来向我“问罪”他说：“我怎么了，你竟然上报老师不够朋友。”我说：“那你为什么抄作文呢。”“别说了，反正绝交。”说完他便不回头的走了，我的心碎了，在他看来我们的友谊就是一张薄薄的纸吗、一桶就破、过了几天他主动认错，我说：“接受你的认错可以，但不可以再这样了，不能看轻友谊。”他连声答应了，我们又并肩而行有说有笑的在一起玩耍了。千万别看轻了友谊，别看轻了朋友。

友谊风波作文（4）

天蓝蓝的，还飘着淡淡的云，在蓝天底下，阿金和阿红走在学校操场上闲聊。

“嗨！阿红！”不知是从哪儿传来的声音，阿红和阿金一齐转头四望，没人？“我在这儿呢！”这声音就在后边。阿红头刚转过去，惊呆了！“哦哦哦，你就是那个，呃，那个阿张吧！好久不见呀！”说着，阿红转身快步走向阿张叙旧，却没想到冷落了她最好的朋友——阿金。

阿金站在那等待着，天上的云飘走了，天似乎也暗了一点儿。阿金心想：没事，聊一会天算不了什么。她跟着走过去，看见阿红，阿红和那阿张聊得正起劲儿，没忍心打断她。阿红看见了阿金，大声叫道：“咦？你怎么跟来了？要不你先回去吧！我和阿张要说些秘密。”

顿时，天变得乌黑，风也刮了起来，风悄悄地钻进了阿金的心头，“呜呜”地吹着，她的心凉了一大截。

等阿红回教室的时候，发现桌上多了一张字条，上面写的是——绝交书！阿金写的！一定是自己刚刚说得话让他伤心了！这下怎么办？阿张去外地上学去了，又没了阿金这个好朋友！阿红流下了悔恨的泪水，她知道认错还来得及。于是，跑到阿金身旁，抓起她的手说：“亲爱的金金同学，一起去玩吧！我知道错了，我保证以后再也不冷落你了！”

窗外，黑云散去，天空渐渐晴朗，操场上，阿红和阿金的身影正快乐地玩耍，她们永远是好朋友！

友谊风波作文（5）

从一年级起，我和朱佳丽就是好朋友。我们形影不离，亲密得就像姐妹俩。

一天上数学课时，老师让我们通过合作，计算几组大数相乘的`积，从中发现规律。老师要求我们一个用计算器算，一个记录数据。我用计算器？真可以说是"飞机上挂暖瓶--高水平"!我想肯定是我算。没想到朱佳丽却冷冷地说了一句："不行，我算!"说完，还瞥了我一眼。我一愣，但因为要听老师说题目，也顾不上理她。

"开始！"老师一声令下，同学们纷纷计算起来。我连忙拿起计算器，准备与朱佳丽做第一道题，却见她也同时拿起了计算器。

我一急，一把抢过她的计算器，使劲压在了腿下。朱佳丽一看，急得满脸通红，不顾一切地咬了我一口。我气得直哆嗦，转过身，自己算，自己记。

就这样，我和朱佳丽谁都不理谁了。直到老师叫停时，我还没做完。接下来，老师让我们探索规律，看着同学们热烈地讨论，我觉得孤独起来，上课思想也开了小差儿，以前我们在一起时欢乐的场面一幕幕不断地浮现在我眼前。我竭力不想，可总也控制不住这种奇异的力量。我慢慢地悔恨起自己来。

"李梦依，我错了!"朱佳丽恳求地说。

此时，伤口还在隐隐作痛，我余恨未消地说："我一辈子也不理你了!!"

下课了，我一个人静静地坐在椅子上，听着周围的喧闹声，不由自主地想起来；我抢好朋友的计算器，好朋友又主动跟我和好，我还觉得自己有理，不理好朋友。这不是处处都从自己利益着想吗？身为一个少先队中队干部，称职吗？这样的中队长能带领好中队共同进步吗？……于是，我主动地找了朱佳丽，涨红了脸说："朱佳丽，咱们和好吧!"

此时此刻，两双手紧紧握在一起，两颗心紧紧连在一起，友谊又回到了我身边。

友谊风波作文（6）

今年，一个对我很好的老师，她要和我们离别了，我心中十分难过。她对全班同学都很关心，对我更是关爱有加。当我们知道饶老师要到六年级往教英语时，全班同学感到非常失看，同学们的眼睛里都布满了泪水。

她讲的语文课生动、有趣，而且形象，同学们上课听的很认真，我们很喜欢饶老师。

饶老师又回来了，我们很兴奋，不过兴奋只是暂时的`。老师是回来和我们离别的。一下子，班上寂静得出奇，就算一根针掉在地上都有声音。饶老师对我们说出了她的心里话：“老师也不想和你们分开，老师是喜欢你们的。你们是多么活泼、可爱。由于六年级没有英语老师，所以老师要服从学校的安排。”

饶老师还没有讲完，我第一个哭了，紧接着教室里已经哭成了一片，哽咽地说：“饶老师，我们舍不得你离开。”饶老师非常激动。

友谊风波作文（7）

每当我看见珍藏在抽屉里那个可爱的小泥人，我就会想起好朋友—杨红。

上小学一年级的时候，杨红和我是同班同学。我俩家离得很近，每天我们一块儿上学，回家，有时还一块儿温习功课。是形影不离的好朋友，一直到五年级。

有一天，发生了一件不愉快的事。我俩温习完功课，把自己捏的小泥人拿出来玩。她捏的小泥人非常的美观﹑精致，于是我就拿在桌子上玩，一不小心把她的小泥人摔坏了。她一看，急了，哭着要我赔，还把我推到在地，正好压在小泥人上，全压碎了。这下，杨红更生气了。她把我的小泥人使劲摔地上，用脚狠狠地踩了俩下，一把抓起书包头也不回的走了。

转眼几个月过去了，有一天放学回家，我走在前面，她追上来，塞给我一个漂亮，可爱的小泥人，说：“那次是我不好，不该摔坏你的小泥人。明天我家就要搬走了，这个小泥人送给你，留个念想吧!”说完杨红转身走了，我如梦初醒立刻跑回家捏起了泥人，到了八点钟终于捏好了，我急匆匆地给杨红送去。

那天以后，我俩再也没有见过面。我把她送给我的小泥人藏在抽屉里，一看到这个精致的小泥人，我好像杨红就站在我面前。