作文知己（1）
人们最常见的感慨：相识遍天下，知己无一人。
什么叫做“知己”？
要求不宜太高。一个人的心，原本是天下最几寂寞的地方，不然的话，一位朋友不会把“我所有的烦忧，只有耶稣知道”这两行字绣在枕头上。
知己并不是专为阁下两肋插刀、随叫随到的、摆平天下一切事的“动物”。
知己也不过是血肉之躯除去做知己外，他还有自己的职业、家庭、杂务。
生活中的日常琐事最折磨人及消耗时间，无须战争、瘟疫、失恋，知己可能也有走不开之时，不便即时提供慰藉。要体谅知己，才会有知己。
知己也有别的知己，知己不是星体，单围绕着一个太阳转。
知己不是附属品、马屁精，逢事均说好好好，好得不得了。
知己是与我们的价值观与人生观相似的益友，知己是有商有量、有意见的良师，知己愿意伸出双手，但是我们决不能乘机将他拖下水。
细想想，不是没有知己的。
咋一读这篇小文章，顿时觉得作家就是作家，说的每一句话都很有道理，横竖你都驳不翻、扳不倒他。
现在，世风日下，给我的感觉是臭味相投的“知己”多，且随找随有。真正属于“君子之交淡如水”的知己，并不见得好发现。你把他当知己，你可不一定是他的知己。有一点永远要记牢：知己是与我们的价值观与人生观相似的益友，如果抛开这点不谈，那这样的知己也就像海市蜃楼风一吹，云一散，就会变得无影无踪了。
作文知己（2）
“音乐，大到排山倒海，小到动人心弦。”音乐老师曾说过的这句话已深深地印入我的脑海里。
“闭上眼睛，音乐是美的享受，你们要投入进去。”紧接着，前方的音响传来悦耳的声音，我们都闭上眼睛，放下一整天的疲惫和所有的烦心事，融入，再融入……
这首歌很舒缓，音律简易却不单调，是一种柔和、幸福的享受。我们的双手在空中轻轻打拍，一脸陶醉。这种感觉好似同声音一般传到我的脑海，旋律似乎构成了一幅幅美丽的画面，美妙无比……
一曲过罢，同学们无一睁开眼睛，可能都沉浸在这画面之中了。
此时，我才发觉原来音乐是这般美妙，我长舒一口气，作业，考试，一切烦心事都烟消云散了，剩下的只是排山倒海与动人心弦的旋律。
下课后，大家开始期待音乐课了，在“语数英科”后，来一次放松，来一次身心的洗涤。
忽然间发现，音乐已成为了我的知己。在我伤心时，音乐如微风般抚过我的心田，让我感受到幸福与放松；在我失眠时，音乐如明净的清泉拨动我紧绷的神经；落寞时，音乐如跳跃的浪花，带给我欢乐与激昂……它们变换着旋律，变换着节奏，带给我无穷的启迪。
回到家后，我把自己熟悉的歌听了一遍又一遍，再次闭上眼，又一幅神奇的画面在眼前浮现，我不禁怔了怔，原来只要你用心，它都会是一种享受，音乐就是不知不觉成为了你的知己，亲切又深情。
作文知己（3）
明月松间照，书香沁人心。倚于桌旁，手阅一本好书，静听万物。书香悠悠，此为吾知己也。
不知从何时开始，心思不由自主地被一本本书籍抓住。或者是优美的词语，或者是哲理的文段，又或者是朴实的情感，哪一个不让我心动？
我喜欢翻书页时，指尖接触纸的摩擦，喜欢在阅读时，嗅得的那淡淡的墨香，更喜欢在书的王国里，找到属于我自己的一片天空。我可以和诗词做朋友，领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮阔美景，感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的花香鸟语，体会“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得。古代贤士的才华与胸襟，是我们无法想象的。曹操《观沧海》中寥寥几笔，就显出了他磅礴的气势；杜甫《春望》流传千古，写出了他对国破家散的悲痛……诗词带给我们的不仅仅是作者的满腹才华，也让我们对那个朝代有更多的了解。
让我心动的不仅有诗词，浩如烟海的文章也同样扣人心弦。其实，读着一本好书，有时候我真分不清是我在读它，还是它在读我。我看到作者文字下涌动着的潺潺如泉的情感，同时，它也看透了我吧——《苏菲的世界》看到我为那些看似简单、细想却深奥无比的哲理沉思；《飘》闻到我为斯嘉丽流露出的哀伤而敬佩的叹息；《活着》触到自己的书尾页上有星点湿濡的痕迹……
这样看来，元亮以菊为知己，敦颐以莲为知己，而我以书为知己。书籍如同高举的火把，可以让我在茫茫黑暗中找到方向。
悠悠书香，此为吾知己也！
作文知己（4）
你是一颗红心，永远别在我的心头。你是善良的，从没有伤害过我。无论我做了什么，无论我对你是冷漠还是残酷。
有那么多人，你可以选择。有那么多的机会，你可以逃避伤害。可是，你却没有。你只在海的彼岸，遥望在这一头的我。那么的安静，没有语言，可却胜似言语。
曾经，我没有期盼。只是在一味的逃避你对我的好，逃避世俗的眼光，逃避不愿接受的闲言碎语。
如今，我们各奔一方。你依旧是一个人漂泊，而我，也早已为人妻。
那时从没有过芥蒂的你，如今，担心我的生活。生怕我受到伤害，你想打电话，却只能看着号码发呆。
也许，我们行一认识就是个错误的美丽。你是我人生的一个过客，我是你人生的一株苦莲花。
因为一份的想念，我们都会变成罪人。所以，你我只能以陌生人自居。还能清晰的记得你的笑容，也还能清楚的记得你说过的话。你说，你等我一辈子，直到终老。但无论如何，一辈子虽短，但等一辈子很长。等，是最煎熬的。
生活，从没我想象的那么容易。它是那么的艰辛，甚至艰辛的我都不知道如何度过它的每一秒。可是，我还是得这么辛苦的过着。没有人理解，也没有人愿意去承受和分担我的痛楚。而我，只能分担我的快乐给别人。
作文知己（5）
《增广贤文》中说：酒逢知己饮，诗向会人吟，相识满天下，知心能几人。
是的，茫茫人海里，能够遇见的人很多，然而真正能够走进心里的人，少之又少。
生活的繁杂，总会负累，便希望能有一个懂得的人，诉说心里的不易，分享生命里的悲喜，人与人相处，偶尔也会遇到这样或那样的委屈和误解，就需要一个懂得的人来倾诉心声。
知己，一定是最懂你的那个人。因为懂得，所以包容，因为相知，所以疼惜，懂你的人，知道你的伪装和坚持，能看到你笑容背后的不容易。懂是心疼，是惦记，懂你的人不需要太多，一个就够了。
徐志摩说，一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。
亦舒说，那种难得的朋友，我成功，她不嫉妒，我委靡，她不轻视，人生得一知己足矣。知己，是无论你风光或落寞都陪在你身边的那个人。
知己，是永恒的情，一个人的路途，风风雨雨，多么希望有那么一个人，在你伤心的时候给你安慰，在你失望的时候微笑着鼓励，哪怕一个相同的眼神，哪怕一句温暖的话语。
总有那么一刻想找个人倾诉，话到嘴边又止住，总有那么一时，脑海里浮现了很多人，却找不到一个可以真正敞开心扉的人，生命有些人不是来得太晚，就是来得太早了，人生没有那么多刚刚好。
我再怎样，努力也走不到你心里，你再怎么样完美，也不是我要等的人，越来越觉得朋友再多，不如知己一人。
作文知己（6）
这世界因为有你，才花开满廊，芳馨沁人。
——题记
书是人终生的伴侣，书是人类进步的阶梯。书陪伴着我成长，见证着一个幼稚无知的孩童，成长为一个博学多识的少年。李白以月为知己，林逋以鹤为知己，我以书为知己。
“从那以后，白雪公主和王子过上了幸福的生活……蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了，到处被挨打，被排挤……从前有个小女孩，只喜欢戴红帽子……”那时还在上幼儿园，我总爱听妈妈讲故事。妈妈口中的白雪公主是那么美丽又幸福，让我的童年里多了一份幸福的向往；她口中的丑小鸭向往美好，不屈不饶，让我在童年里多了一份勇气与坚持；她口中的小红帽机智而又善良，又为我的童年增添色彩。从那时起，书便成为了我的知己。
上小学后，我渐渐地迷上了科幻小说《查理九世》及《装在口袋里的爸爸》，它们是我天天抱在手里的宝贝，看着查理带着4个小孩探寻不为人知的世界，心里便多了一份激情。杨歌和装在他口袋里的爸爸发明各种奇怪的东西，例如超级透视眼药水、瞬移头盔……书真的是我岁月旅途中最耀眼的风景。
书，是一盏灯，照亮了我人生前进的道路；书，是一艘导航船，引领我避开一块块礁石；书，是一把金钥匙，为我打开成功之门。
书，是我永远的知己！
作文知己（7）
红领巾，中华人民的象征，代表着英雄的的心血；红领巾，五星红旗的一角，象征着革命的胜利；红领巾，中国的骄傲。
幼儿园的时候，我看到大姐姐们都带着红领巾，当时我还小，什么也不懂，好奇地问：“这是什么呀？”妈妈说：“这是红领巾，红领巾象征着祖国欣欣向荣，繁荣富强。”妈妈刚说完，我那聪慧的眼睛闪着光芒，想象着自己是少先队员的样子。终于有一天，那是一年级第一学期的时候，五年级同学迈着整齐的步伐，给我们挂红领巾，那一刻，我的日思夜想靠着努力得来了，我热泪盈眶，那一刻我等了许久......
回到家后，我摘下了红领巾，把它整整齐齐地叠起来，对红领巾说：“红领巾，我是你的小主人，我会照顾你的，保护你，不让你脏，做个好主人。”说完放到枕头下面，压平，然后睡，早上一起来就检查红领巾，看看它还在不在，要是在，我一蹦三尺高；要是不在，我愁眉苦脸的。
四年了，当我想起那块红领巾的时候，就会打开“百宝盒”里面有很多红领巾，那些虽然已沾上一层泥土，很旧，但是依然是我的好朋友，还闪着耀眼的光，因为它们伴我走过4个春秋，不管遇到什么挫折，它们一直给我打尽，让我成功，4年来，它们跟我一起尝过酸甜苦辣，没有它们，就没有我美好的未来，因此人生知己非它们莫属。
谢谢你，红领巾，你不仅是我的人生知己，还是我的好朋友。
作文知己（8）
每个人都有自己的朋友，知己。与他们一起诉说自己的喜怒哀乐，与他们一起分享自己的悲欢离合。与他们一起见证自己的成长历程。
我也有一个知己，它就是我家的黑黑。一听这个名字，你可能就猜出来了吧！是的，他是一条小狗。他有一身油亮的皮毛，闪闪发光，两只小小的耳朵显得格外精神，一对警惕性的圆眼睛，一条长长的尾巴，四条粗壮的腿。远远望去，就会让人产生敬畏。别看它长的凶，其实它很可爱。黑黑是小的时候就被抱来的，每天我和爸爸一起喂它，照顾它。随着时间的流逝，我们成了好朋友，它成了我的知己。每当我有心事就会和黑黑说一说，尽管它不能给我任何建议，但是它是我最忠实的听众。黑黑的毛很软，你用手摸摸它时候，它就会不住的昂着头看你，并不时的哼哼两声，表示它很舒服。黑黑不仅可爱，还很聪明。他能看你的脸色行事。当我高兴时，它就和你一起又跑又跳的，和你一起疯。当你告诉它坐下，它便乖乖的坐下。当我不高兴时，它便围着我转来转去，并表演节目逗我开心。自己趴在地上装死，并不时的咪咪眼睛，偷看我，当我不理它时，它便发出哽—— 哽的长声，引你注意；或者它咬着自己的尾巴，一圈一圈的转，直到逗的我大笑为止。
我爱你，我的知己黑黑，人类最忠实的朋友。
作文知己（9）
我要介绍给大家的书是《笑猫日记·蓝色的兔耳朵草》。这本书的作者是我最喜欢的杨红樱阿姨。
书里的故事令我很感动。虎皮猫的耳朵聋了，笑猫为了治好自己心爱的虎皮猫的耳朵，对死神即将来临也毫不畏惧，毅然踏上了他的探险之旅，去了路途上危险重重的蓝山。旅途中有巨大无比的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹和威力无比的湖怪……可是，他们都被笑猫为救治虎皮猫的耳朵而不怕死的勇敢精神感动了。
最终，笑猫闯过了重重危机，来到了犹如仙境般的蓝山。这里蔚蓝色的雾气如薄薄的轻纱一样飘浮在空中。
笑猫费了九牛二虎之力，得到了蓝色的免耳朵草。他小心翼翼地捧着蓝色的兔耳朵草回到城里。它实在是太困了，便沉沉地睡着了……当他醒来的时候，却发现兔耳朵草被一群贪吃的兔子吃掉了！笑猫悲痛欲绝，很自责。
此时，万年龟指导笑猫用爱来让虎皮猫的耳朵能重新听见声音……杨红樱的著作都能写出孩子们想要的有趣的童话故事。比如《笑猫日记》童话系列。它的故事情节曲折，使我懂得了许多道理，也激发了我的想象力。我特别喜欢，同学们，你们有兴趣看吗？
作文知己（10）
我有一个知己，她也是我最好的朋友。她长着满头短发，乌黑发亮。圆圆的脸上 有着一对水灵灵的大眼睛和一个樱桃小嘴。看起来可爱极了。我和她是从幼儿园开始认识的，为此我俩亲如姐妹。
有一次，考试我才考了八十分，心情非常沮丧，她看见我垂头丧气的样子。便讲笑话来安慰我。过了一会儿，我的烦恼都跑光光了。这时他对我说：王梦竹，你要试着去自己尝试克服困难，一路平坦并不好，有时让你走一个斜坡，也是对你的考验。就在这一个小地方没有站稳，摔了一跤，就不想再站起来了。以后那不顺心的事多得让你数不清。那你又怎样克服呢？如果你在一个地方倒下，就不想再站起来，这可不是我认识的王梦竹呀！听了这段话我又重回了自信。让我一直在前进的动力也就是这一段深刻的话。
这就是我的知己，也是我最好的朋友，为了我，她可以不顾一切。而我为了她也可以不顾一切。我俩就这样互相帮助，互相信任对方。如今，我和她分开了，她在城市，我在乡村。在想她的时候，我就会热泪迎眶。我的知己，我最好的朋友，你能不能再和我见面呀！哪怕一面也行。对了，我忘记告诉您们她叫什么了。她就是我的好友“王天一”。
作文知己（11）
人生难得一知己，真正的知己，是陪你走风雨的朋友，他/她不会放弃你，也不会离开你，就那么默默的呵护你，开心时，他/她景上添花，失意时，在你空间默默，留下安慰你的话，悄悄离开的人！陪你走到最后的人，这个人就是你的知己！
他/她很懂你，他/她不会问你为什么，也不会问你怎么了，他/她只是默默守候在你身边，无论时间怎样流逝，他/她对你的友谊，都不改变，这就是知己，真诚是友谊的桥梁，信任是友谊的永远，理解是友谊的纽带，宽容是友谊的永久！希望我们成为最好的知己！
知己不是陪你走平坦路的人，知己是在你失意时为你擦干泪水的朋友，遇到了请你珍惜，珍惜每个有缘人，永远的我们，永远的朋友，永远的快乐，永远的珍惜！我虽不完美，但我懂得珍惜你，我虽不富有，但我有你真心的朋友!
相遇只是美丽，相知让人珍惜，一生的相守，无需诺言，用心呵护就可以了，相信相遇就是美好，认识你真好，你是我美好的相遇。亲爱的朋友，亲爱的兄妹，让我们用真诚，把友谊在空间升华！彼此成为最好的知己！给人生留下美好的回忆！
相遇是美好的缘分，思念是真挚的情感，静夜里让明月带给你，我对你的思念，远方的你，天热防暑，天凉加衣，保重身体，远方的我永远的祝福你，祝你吉祥如意，幸福安康，永远平安！
作文知己（12）
我与笛子的缘分从小就开始了，记得我小学一年级时，被妈妈强行“拖拉拽扯”送去学吹笛子。当时，我坐在地板上，又哭又闹，不想学啊，在家里搭积木多好呀，非要学什么笛子，多累呀！可妈妈为了我的未来，还是狠心把我送去了笛子老师家。
没想到，我竟喜欢上了这一种乐器，每次拿着它，我都觉得自己仿佛拥有无上的权力，想吹什么调子就吹什么调子，没有人能阻拦我的奇思妙想。我最喜欢在楼顶吹笛子，岳飞的《满江红》常常使我热血沸腾；悠扬的《神话》又让我觉得仿佛身处仙境一般。
也许是学习笛子的人不多吧，每次参加学校艺术节比赛，我总能靠它获得高分。渐渐地，在我的眼里，笛子已经不是一种乐器，而是我的好朋友，我的知己。
转眼间，我与笛子认识了六年，但是因为学业的忙碌，我已经开始疏远它了。有时候，连续几个月都没有跟我的好知己见过一面。
难得有一天可以好好休息一会儿，我翻箱倒柜找出笛子，走上楼顶，将笛子放在嘴边，悠扬的笛声从笛尾传出，刹那间，整个世界似乎都安静了下来。鸟儿不叫了，树叶不响了，就连隔壁的老母鸡也乖乖地伏在鸡笼里了，静静地听着。一曲很快结束了，我意犹未尽，又吹响了一曲……
天下有一知己，可以不恨，一与之定，轻易不移。笛子就是我的知己，我与它的相遇，是一种缘分；我与它相知，但愿能长久。
作文知己（13）
知己，字面上理解为“知道自己的人”。而这样的知己，现实生活中没有，却尽是些尔虞我诈、勾心斗角、貌合神离的朋友。看看古人做的多好！古人对朋友是多理解！
春秋时期，有个叫伯牙的人，善于弹琴。后来他遇到了一个知己――钟子期。伯牙弹琴的时候，子期就听着。伯牙弹关于泰山的乐曲时，子期说：“弹得真好啊，我好像看到了泰山！”一会儿，伯牙又弹到关于流水的乐曲时，子期又说：“弹得真好啊，我好像看到了江河！”子期死后，伯牙很悲伤，随即拉断琴弦，摔破琴，发誓终身不弹琴。
你们看，这不是对挚友吗？正如《论语？季氏》所言：“益者三友，损者亦三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损益。”意即：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。同正直、诚信、见闻广博之人交友，就能受益：同阿谀奉承、表里不一、夸夸其谈之人交友，就会受害。《庄子？山水》说得更透彻：“君子之交淡若水，小人之交甘如醴（“小人”指普通人）。就是说君子间的友谊淡的像水；小人之间的友谊甜的像甜酒一样。在战乱时，这种友谊显得更加珍贵。
作文知己（14）
周五那天的体育课，我们可真是“大赚一把”。
我们刚到楼梯口，就看到体育老师匆忙的在上楼梯，一边走一边哇哇叫“让开，让开。”正好这时有人对怎么上体育课提出了疑问，体育老师说：“你们先下去。”我们正等着他说“我一会儿下去”，结果发现他早走了。我们照常跑了两圈之后见老师还没来，我们也就偷懒不跑第三圈了，直接排队进了体育馆，又照常拿出“家伙”——羽毛球和羽毛球拍，带着“家当”，到处找空地，两两一组的`单打或是四人一组的双打，激烈的“战争”就此拉开序幕。
有的人发高球,远球;有的人发高球,近球;又有的人发低球,远球;还有人发低球,近球。又有些人一会儿高，一会儿低。花样层出不穷。有的人跟对打的人“对不上号”，打得精疲力竭。有的人跟对方“刚刚好”，就连打了好长时间。还有四人双打的，球飞过来了，这个以为那个要打，那个以为这个要打，结果球掉地了。亦或是这个怕打着那个，那个怕打着这个，球又掉地了，当然也有配合得十分默契的人，就比如上节体育课我们四人双打，球打过来了，我上去一接，因为我打的是高球,远球，但不知道为什么这球打得有点近，见我的球过不去，跟我一组的那位同学上去接了一下，球顺利的过了网，Give me five!配合得太默契了!
而这节课，同样找不着“知己”——跟自己打球“对上号”的——的我，正在搜查人群中能和我打好球的，但是始终找不着。
第二节课是生物课，我想着上节的体育课，心里想：“这个知己找的我好苦啊!”越想越生气，跺了一下脚，不料膝盖碰到了桌腿，真疼!
知己啊，你让我找的好难啊!
作文知己（15）
在辩人识物方面，我的悟性并不高。第一天认识的人，第二天如果换了衣服，换了发型，我准认不出来。
可是，这会儿，我与那名爱吃荷兰豆的女生并排走着，我开始细细地打量起她的相貌来。眼睛大而漂亮，睫毛又长又翘，鼻梁的弧度也很完美。嘴角微微上扬，即使不笑，也给人以亲切友善的'感觉。
“我的脸上有什么东西吗？”女生转头看我，顺便摸了摸自己光洁秀气的脸颊。
“没什么。”我说，“你是哪个班的？我以前好像没有见过你。”
“呵呵。”女生笑了，“他们果然没有说错，说夏青青眼光很高，从不把别人放在眼底里。”
是吗？我在同学们的心里，原来是这么个形象啊？
“我不擅长记住别人。”我说。
“我叫梁姗，是你隔壁班的。我可很早就认识你了哦，开学的第一天，你作为新生代表上台讲话的场景，我印象深刻。”梁姗说，“当时，面对那么多人，你一点都不怯场，我很佩服你呢。”
“啊，这个……”我有点不好意思，“陈年旧事了，不提也罢。”
“夏青青，我一直好奇，你是怎么让自己不怯场的？”
我问她：“你近视吗？”
梁姗不解，愣了一下，点头：“一百五十度左右吧。”
“我近视比你深些。不戴眼镜的话，十米之外，五官模糊。”我唉声叹气，“凡事有利必有弊。反之，亦然。所以，近视可以防止怯场。”
梁姗又愣了一下，随即‘咯咯’地笑了起来，惊得一群在树上栖息的麻雀纷纷展翅逃离。
梁姗说：“夏青青，很高兴认识你，但愿你明天仍然记得我是谁。”
我点头：“嗯，我会记得你的。”
陕西宝鸡金台区西街小学四年级:李嫣然
作文知己（16）
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我以书为知己作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书，是知识的源头，是知识的海洋，是知识的果实。它充实我的生活，斑斓了我的岁月，伴我成长，让我从知识浅薄的小孩，变成博学多闻的少年，让我的知识储备得越来越多。
记得早先幼儿园时，我常常听妈妈讲一些童话故事，随着好奇心的增加，我一个人直接拿着《格林童话》、《安徒生童话》看了起来。看了《丑小鸭》，我懂得了做人要自信，每个人都有可能是一只白天鹅；我在《卖火柴的小女孩》中看到了悲情与伤感，懂得了怜悯。我在这些故事中，感受到了生活中的真善美恶，这也为我与书的结缘打下了扎实的基础。
等到小学，经过老师和同学的推荐，我爱上了《三国演义》，这本书就是拿得起，放不下，我沉醉在那乱世的氛围当中，沉浸在那“分久必合，合久必分”的天下当中。三国的情节跌宕起伏，第一次，我为关羽败走麦城而紧张，为他的死感到惋惜。第二次，我看到玄德死了，把书丢在一旁，不想看了，过了许久，我才再次拿起书本。第三次，我看到诸葛亮死了，心中更是悲痛万分，把书丢在一旁，不知什么时候再拿起读完的。三国这本书告诉我，事业不会是一帆风顺的，事情不都是称心如意的，有时也会与理想背道而驰。我不禁感叹“书，吾之良师也！”
初中时，我开始接触深层次的'中外名著。《骆驼祥子》中主人公祥子让我看清那时社会的腐败与黑暗，而结局告诉我，努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。在凡尔纳的《海底两万里》中，我感受到了外国小说家的想象力何其丰富：当我们没有发明直升机时，小说中的人物已乘坐直升机来去自如；当我们没有发明潜艇时，小说中的人物已乘坐潜艇跨越海洋。我恍若走进书本，走进作者笔下的故事，走进那个年代，感受世态炎凉和人生的酸甜苦辣。
我以书为知己，它不仅是我的良师益友，更帮助我了解到了社会的本质，体察人心。人生路漫漫，与书为知己的我，会成长，生活会变得更加充实。