习作3作文（1）
今天是小蚂蚁上学的日子，它起了一个大早，背起书包就赶快往学校去了。
到了学校，小蚂蚁开始认真地学习。过了一两个小时，小蚂蚁听见“叮铃铃!叮铃铃!”的响声，已经放学了，小蚂蚁就背起书包准备回家。
快到家的时候，小蚂蚁发现有条小河把它给拦住了。它急得直跺脚，心里想着：这可怎么办呀?我该怎么样去渡过这条河呢?在这时，小蚂蚁发现旁边有一片树叶和一根树枝。它脑筋一动，想到树叶可以当船，而树枝可以当做划船的船桨。
于是，小蚂蚁把树叶拿起来放进了河里，用树枝桨划了起来。它划着船到了家里，和妈妈说它放学路上遇到的困难，和它是怎么想办法解决的。妈妈一听，开心地夸它真是一个聪明的好孩子!
习作3作文（2）
小引：跟了奶奶十五年，还没有正正经经的写过一篇关于她的文章，刚好可以借此机会为她写点什么，以便他日后逢人就可以说：“瞧，我孙子给我写过书哩！”
一、奶奶的脚
奶奶的脚仅有我的手掌那么大，胖乎乎的像那一口就可以吃下去的水萝卜。曾经我捧着她的“三寸金莲”，盯着那曾经并在一起的五个蚕豆似的趾头，心里纳闷那窄窄的裹脚布有何威力把一双大脚委屈成这般模样。而奶奶却很满意这双小脚，在她年轻的时代，姑娘们追求小脚婆同现代人追求苗条那样热情。
显然这双小脚为她带来不少荣耀，不知这是奶奶的幸事还是造物主的悲哀。奶奶的脚忙呦！从早到晚像两只钟摆不停地交替。早上起床就跑去打开鸡窝，把鸡撵出来，也不管它们愿不愿意，似乎鸡也必须懂得“早起的鸟儿有虫吃”这硬道理。接着跑进屋里，象撵鸡一样把我从被窝中揭出来，然后就急急忙忙地点燃了村子里第一缕炊烟。
二、奶奶的幽默
奶奶总是很乐观，她时不时从平淡的生活中找出乐子逗乐自己，也感染他人。如我说“明天考试，可怎么办呀！”奶奶接过话说“考五也不怕，咱肚子里有东西就什么也不怕。”我擦去笑出来的眼泪，细细回味奶奶的话，顿悟到——充实的人是难不倒的。
奶奶有时也是固执的。就如看电视，她总是把里边的人物按好人和坏人分开。当我跟她争论某个反面人物不应归为好人时，她就红着眼给我举出这个人干过多少好事。我说不过她，只好竖起拇指夸她有个性，有见解。而奶奶会为她固执换来的成功乐个不停。
三、我给奶奶的吻
那是在初三的时候，我读到一篇关于亲吻母亲的文章，写得很感人，于是我也决定亲奶奶一口，当然我趁她不注意。把嘴唇轻轻触及到她粗硬而厚实的脸颊时，心中竟莫名的感动，刹那间的感觉至今难忘，仿佛亲到的不是脸颊，而是一颗因操劳而皱褶的心。奶奶被我的举动弄懵了，瞪大了眼盯着我，好像要说什么，最终什么也没说。
虽然我吻奶奶时，奶奶不像书中写得那样泪如雨下，但奶奶那欲言又止的表情告诉我，她很满足。如今我每次离开家都会轻轻地吻她一下，奶奶所有的嘱托都化为一个会心的微笑和长久的目送。
四、我眼中的奶奶
奶奶是个站在灶台边，嘴里说着要为我炒菜，一阵噼里啪啦之后却无端添进半瓢水，盖上锅盖猛烧的人。
奶奶是那个迈着小脚，一步步走到镇里，把我从游戏厅里拽出来，用尖尖的小脚把我踢回家的人。
奶奶是那个拄了拐杖，站在巷子口，等那辆载了她小孙子的汽车的人。
奶奶就是奶奶，今年80岁了，身体健康，精神爽朗。
习作3作文（3）
呀！你用的是钢笔啊！”同桌惊讶的看着我。在这个不怎么流行钢笔的年代里使用它，确实有些让人惊讶，这是一个各种新潮时尚的笔都有的时代。看着手中的钢笔，我忽然想到了那个一样用钢笔写字的男孩。
初三下半学期临近中考的时候，我的身后坐着一个用钢笔写字的男孩。那是的我是全班最后一名，他是年级第一名。其实我以前的成绩还是不错的，只是后来因为一心专研美术，功课也就落下了，最后成了今天这个局面。
临近中考，那是剩下的时间也只有一个多月。我想向前，但我不懂的又实在太多太多。不敢找老师，因为那些东西太基础。于是，坐在我身后的学霸开始成为我的目标。我经常一下课就问他问题，他也总是很耐心的给我解释每一个问题。前所未有的感觉，在这个所有人都在冲刺中考的时候，有人会浪费时间，一遍又一遍的给我讲解。后来，我喊他师傅，但也只是我单方面的认为，只不过最后他亲口承认了。
离中考的时间越来越短，我发现他也越来越忙。问他问题的人不止我一个，毕竟学霸是资源共享的。“你师傅每天有那么多人找他帮忙，他会不会像那个故事里说的，教会了别人，自己却退步了？”同桌略带担心的对我说。
那是我才忽然发现，除了上厕所的时间，他似乎一直在为别人解疑。这是一个不会拒绝别人的男生。我开始少问他问题，我怕他因为我们没时间复习。我每问一个问题都开始三思而行，每一次都小心翼翼的，有事他想了许久还未想通，我便开始劝他放弃。太浪费时间了，在冲刺中考的时间里，每一分每一秒都显得格外珍贵。
我是那种话唠级别的人。每天有说不完的话，讲不完的故事。我经常会告诉他我今天遇到了什么事，哪些很搞笑。他绝对是一个完美的倾听者，一边听还时不时地搭上一句。我只是怕他压力太大，神经紧绷，所以总会找一些搞笑的事情跟他说，只要他觉得搞笑，我就会很放心。那时的我真的很拼，作为学霸的徒弟，我总是不想给他丢脸。拼命做练习，努力查漏补缺。
临近中考，开始准备各奔东西时，我开始有些不舍。搬完东西回宿舍，中考也终于来临了。复习的地方变成了多媒体室，想去的就去，不想去的就不去。我很懒，从宿舍到多媒体室有点远。但我还是每天都去那儿。因为那是唯一一个可以在学校看到他的地方。看到他我总会觉得心安，中考每一科开考前我都会早早的出来晃，然后远远的看他一眼，感觉中考也不是什么难事。
成绩出来后，他依旧是年级第一，五个a ＋，一a 。而我可以说是超常发挥，六a 。不没人知道从B 到A 有多远，也没人会懂这一个多月的时间里我有多拼。后来，他去了区里最好的高中，而我就在了市里一所普通的高中。我总会在 上跟他说我最近发生的一些事，他偶尔会回一句。看着他回的话我都会跟安心，原来，一切都没变。
再后来，他不怎么回我信息了，应该说是消失了。
我知道每个人都有自己的.路要走，我不需要太过执着，毕竟我们不在同一条路上。将签名改成“不是归人，是过客”然后我的头像再也没亮过。
习作3作文（4）
妹妹出生了。那时候计划生育，所以妹妹还没有满月就被爸爸妈妈带走了。
那几天，二姑姑去山上干活，发现山下小店周围来了辆警车，姑姑赶紧催我回家，把这个消息告诉妈妈。回家之后我告诉了妈妈，妈妈面色有些凝重。姑姑说那些警车明天可能还会来。果不其然，第二天警车又来了，不过跟上次一样，只是在山下转了几圈又离开了。六岁的我并不知道要发生什么事情。
第三天，我小心翼翼的去问妈妈：“妈妈，我能去二姑姑家玩吗？”妹妹在睡觉，妈妈小声的说：“去吧，等会我们来接你。”六岁的我兴高采烈地跑去了二姑姑家。在二姑姑家玩了很久，妈妈一直没有来。我时不时的朝我家方向看去。过了一会儿，果然有一大批人过来，我已经想好了怎么责怪妈妈怎么那么迟。走近一看，才发现他们的手中拿着行李。
我最害怕的事情终于发生了，我知道他们要干什么，我看着妈妈过来我忍着没有哭。肩膀一直抖动着声音颤抖的问妈妈：“妈妈，你要去哪里？”妈妈说：“你前几天看见了警车是不是？他们是来抓我和爸爸的，妹妹也会被他们抱走的，所以我们要带着妹妹去浙江。”我哇的一声就哭了出来祈求道：“妈妈，你带我走好不好，我要和你们一起。”妈妈说：“乖，妈妈去浙江给你买好吃的还有新衣服回来啊，我们出去是去找钱的，又不是出去玩的。”我哭吼道：“我不要，我要跟你们在一起，你们不要走好不好？”爸爸说：“诺诺不哭，我们不走的话，警察会把我们抓走的，那你就没有爸爸妈妈了。”我哭得撕心裂肺，大吼：“我不要，你们为什么带妹妹走也不带我走，我也要和你们一起走，爸爸我会听话的，我不会和妹妹抢了，你带我走吧。”爸爸和妈妈在我的祈求下睫毛也有一点湿润了。他们蹲下来保持和我一样高，妈妈一直在擦眼泪，爸爸一直不让眼泪掉下来。
他们一直在劝导我，我都没有听。只是苦苦哀求让他们带我走，妈妈拿出200元给我，200元对于我一个六岁的孩子来说已经不少了，她把钱塞在我手里，像是下了一个特别大的决心似的转过身和爸爸坐上了摩托车。
我看见妈妈坐上车，把手中的钱毫不犹豫的扔了，向摩托车跑去。结果摩托车扬长而去，我大声哭喊着：“爸爸，妈妈。”边喊边跑，旁边帮忙那行李过来的几个人眼里一直闪着泪花，外婆实在放心不下。过来拉住我说：“他们会回来的，一定会回来的。”我猛扑在外婆怀里哭到：“外婆，妈妈不要我了，他们只要妹妹，他们不要我了呜呜”。
他们走后的第二天，果然有警察来我家，翻箱倒柜。把床单被子衣服裤子全部都弄混乱了。爷爷让我别哭，不然他们知道爸爸妈妈在哪就会去抓他们的。我忍不住想到：“他们，到底是警察还是强盗。”警察走后家里一团糟，爷爷奶奶收拾了两天才整理好。
习作3作文（5）
我发明了一种多功能汽车，我还给它起了一个名子呢！叫“多多”。
我和多多要开始这次的旅行了。咦！多多怎么不见了？原来，它已经变成一架飞机在天上飞呢！我驾驶着它，在天空中飞翔。接着，我说：“我想去海底里玩玩。”多多就变成了一艘潜水艇，我们在海里玩的可开心了，还听见小鱼在说悄悄话呢！
一天快要过去了，我说：“真累呀！我们回家吧！”多多又变成了一辆汽车。在路上，不小心前面的车停了一下，多多要撞上去了，因为我在车前面安上了一个弹簧，多多弹了回来，这样就不会出车祸了。
到了家，我用湿布给多多擦得干干净净，对多多说：“晚安，明天咱们再去旅行。”
习作3作文（6）
嗨！嗨！你们知道吗？这周六，爸爸妈妈要带我去欢乐谷，我这是第一次去，我可兴奋了，真希望周六赶快到，真是急死人了！
周六终于到了。一大早，爸爸开着车，带着我和妈妈来到了欢乐谷。一进大门，我就激动的不得了，里面真是人山人海，让我眼花撩乱。我要开始玩了，又想玩那边的飞盘，又想玩这边的过山车，算了，算了，还是一个个的玩吧！我要先玩过山车，妈妈给我买了一张票，我坐在了8号位上。过山车动了，大约过了半分钟，过山车停了下来，我下车大喊了一声：“太刺激了”！
就这样，玩着，玩着，就到了下午，爸爸妈妈要带我回家了，我对欢乐谷说：“再见，下次有机会，我一定还会来”。
习作3作文（7）
去年，纸奶奶过1898岁生日时，他的子孙避水纸，耐热纸、食用纸、防锈纸、速溶纸，纷纷向纸奶奶祝寿，汇报自己的本领。
今天是纸奶奶1899岁生日，她的子孙又来祝寿了。
干净又整洁的玻璃纸开着小轿车来给纸奶奶跟前！它彬彬有礼的给纸奶奶鞠了一个躬，不紧不慢地说：“我是玻璃纸，人们把我叫做环保纸。因为我是透明的，我的好处有四点：第一，我价钱便宜又实用，第二，把我安装在玻璃上很安全。第三，我能永远不脏，叔叔和阿姨就不用擦玻璃了，第四，我还能吸收二氧化碳，释放新鲜空气。”纸奶奶听着孙女们的介绍不住的连声夸奖。
“撕不破的纸来了！”只见撕不破的纸身上放着一个巨大的生日蛋糕，上面写着一个大大的“寿”字，他也是给纸奶奶祝寿来了。不破纸挤到大家面前，抢着让纸奶奶好好看看自己，纸奶奶回头一看高兴地说：“噢！你就是不破纸呀，来让奶奶仔细瞧瞧。”纸奶奶左看看，右看看。
习作3作文（8）
以前，我很喜欢看漫画书，可是，妈妈怕我只顾看漫画书而把学习落下了，就一直反对我看过多的漫画书。在妈妈的严格要求下，我改了过来，开始看一些文学类的书籍，慢慢地，我发现文学书是多么有趣，我更加喜欢读书了。妈妈看到我喜欢读书，很高兴，给我买了很多我喜欢的文学类书籍。
每天，我至少要看半个小时的书，甚至睡觉前我也会抽出二十分钟的时间来看书。就连旅游的时候，我也不忘带上喜欢的文学书。如果偶尔忘了带书，怎么办？没关系，我会让妈妈抽空带我到当地的书店里看书，我会静静地坐在书店的地上，拿一本自己喜欢的书津津有味地读起来。只要手中一有书，我好像就放不下它了一样。
一直到现在，我都很喜欢读书。有时，只要手里一有书，我就忘了吃饭，忘了睡觉，每次都是妈妈或爸爸喊我十几遍，我才依依不舍地放下书。不过妈妈和爸爸都很支持我看课外书，还给我买了一大堆我喜欢的书籍呢！
另外，课外书还给了我一件很好的“礼物”——让我爱上了写作文，通过大量的阅读，使我的写作水平提高了很多。这个“礼物”不仅我喜欢，妈妈和爸爸知道了也很高兴。
我认为，书，就像一个朋友，是一个永远不会讨厌你而不理你的朋友，它会永远和你在一起，给你带来新奇的故事。书，还像一位老师，它不会因为你的缺点而不喜欢你，恰恰相反，只要你想学，它就会随时随地地教给你很多知识。
我现在一定要好好学习，只有这样，我才能完成我的第一个梦想——博览群书。
习作3作文（9）
元旦这天，妈妈说下午带我去书店买书,我高兴得手舞足蹈，心里像喝了蜜一样。
好不容易等到中午，刚吃完饭，我就催妈妈快走，可是妈妈太慢了，我急得直跺脚，妈妈不慌不忙地说：“看把你急的，像吃了火药一样。”终于到了书店，看着书架上琳琅满目的书，我的眼睛都不够用了，不知看哪一本好。心想：“这么多书，我只能挑一本，到底该选哪一本呢？”妈妈走过来说：“别着急，慢慢看。”我来到小学生读物的书架前，一本一本仔细地看着，时间一分一秒的过去了，我找到了一本带着图片的书――《三年级的小豆豆》。我一打开书，就被书中彩色的画吸引住了，津津有味地读了起来，小豆豆把爸爸画妆成了女人，我不禁大笑起来，妈妈听到笑声，好奇地说：“看把你高兴得。”我抬起头，只见周围的人都投来了惊讶的目光，我却不以为然，仍专心地看书，我被书中的情节吸引住了，故事像磁石一样吸引着我的心。妈妈拉了拉我的衣角，大声说：“该回家了，你到底买哪本书？”我对妈妈说：“就买这本。”妈妈去收银台给我交钱，我带着书，恋恋不舍地离开了书店。
读书给我带来了无穷的快乐，书香伴随着我成长。
习作3作文（10）
我，有着一个肥嘟嘟的大圆脸，脸的旁边，有着两个半圆形的大耳朵。脸的上方，镶着两只像黑宝石般的圆眼睛，闪闪发光。眼睛的下面是一个嘿嘿的、三角形的'鼻子，它的下面有个乐呵呵的大嘴巴。另外，我还有一个圆鼓鼓的大肚子和粗短的四肢。
我，就是大家都喜欢的玩具熊。
我全身都是毛绒绒的，摸上去舒服极了。这时，你可能会想，我摸上去为什么会有这么舒服的感觉呢？其实很简单，我的外皮是由柔软的人造毛制作的。打开我的肚子，你就会惊奇地发现，里面全是一层一层的纱棉，所以，我的整个身体都是柔软的，摸上去当然很舒服了。
其实，我的鼻子是用一些粗线一针一针缝上去的，我的嘴巴也是用这种方法缝成的。我最突出的就是眼睛了，如果眼睛只用针缝几下，我就没那么生机勃勃了。你们没有想到吧，我的眼睛是用塑料做的，所以看起来是亮晶晶的。
我是大家小时候都玩过的。我的玩法千奇百怪，可以被当做小伙伴、小宝宝、小玩偶，甚至还可以当做小朋友晚上的抱枕呢。
因为我很可爱，所以大家都很喜欢我，我也很高兴成为大家的玩伴，天天笑咪咪的，和小朋友们一起过着开心的日子。
习作3作文（11）
“呀!这鞋怎么破了?得快点去集市买双新的。”郑人摸着自己刚梳理好的头发，皱着眉头自言自语道。郑人刚走出家门，拍了一下头：等等，去买鞋得要有尺寸啊，我都没量好脚，回家量好再去。又回到家，郑人坐在椅子上，拿起尺子量了起来，郑人把左脚拿起来，放在右腿上，用尺子在左脚的脚底板左量量，右量量，量好后，这没记性的郑人就顺手把尺寸放在座位上后，就兴高采烈地哼着歌向集市出发了。
到了集市，这里人山人海，热闹非凡，有卖水果的;有卖鲜花的;有卖肉类的;有卖衣服的;有买鞋子的。郑人眉开眼笑地东张西望，想找一个买鞋子的店铺。他一路地找啊找，路过卖水果的，就蹲下来挑两个;路过卖花的，就拿起一束闻一闻;路过卖肉的，就用手将猪肉翻两翻。
终于到了鞋店，鞋店里的鞋多得数不胜数，让人看得眼花缭乱，目不暇接。郑人拿起一双棕色的鞋子，翻来覆去地察看鞋子，买鞋的人热情洋溢地对郑人说：“客官，这是今天才进货的。”“好，就要这对!”郑人举起大拇指高兴地说，“咦?我的尺寸呢?”郑人皱着眉头，把身上的东西都翻了出来也没有尺寸。怎么办?尺寸没带，怎么买自鞋?郑人马上对买鞋的人说：“我忘带尺寸了，你等等我，我马上回家拿。”说完就像风一样地跑回家拿尺寸，回家拿了尺寸后又像闪电般地冲到集市，等郑人气喘吁吁地跑到集市时，集市已经散了，就因为没拿尺寸，所以没买到鞋子。有两个彪形大汉在郑人后面捧腹大笑：“你为什么不用自己的脚试试呢?”郑人理直气壮地说：“我宁肯相信尺寸也不相信自己的脚!”说完，就怒气冲冲地穿着破鞋回家了。
习作3作文（12）
暑假期间，最受欢迎的运动就是游泳了。可要是你不会游泳，那就有点不爽了。我就是这样，尽管很喜欢游泳，但却不太会游，到了游泳馆，只是泡在水里玩，看到别人在水里像鱼儿一样自由地游来游去，很是羡慕。妈妈看出了我的心思，找来了她的同学，让他来教我游泳。
叔叔首先教我在水里憋气，一开始我总是憋不住，喝了不少水。不过通过坚持学习，我最终学会了水中憋气。接着叔叔教我在水上漂浮，起初，我总是漂不起来，或者漂一会就沉底了。后来叔叔又教我蛙泳，我一会儿手不跟着脚，一会儿脚又不跟着手，叔叔看着我的笨样子，也忍不住笑了。
虽然我看起来没有这方面的天赋，但是我每天都在练习着叔叔教我的姿势，妈妈也常常鼓励着我，没过几天，我居然学会了，高兴得不得了。
这一天，叔叔又提出教我潜水。刚学了一会，叔叔就让我潜四米。我想：“这次我可以让叔叔看看我学得到底怎么样？”可是潜到水里，才知道潜水有多难，我差点没憋死。看来我不能骄傲呀！这会儿，叔叔又有新把戏了，让我一口气潜到游泳池的一半。我有些怯，心想：“这下完了！”我问叔叔：“叔叔，能不能不潜这么长呀？”叔叔鼓励我说：“刚才都能潜下去，只要努力，你肯定能做到。”我只好潜到水下，第一次没成功，第二次、第三次……，一直到第十次也没成功，我心想：“算了吧，没希望了。”叔叔鼓励我说：“坚持到底，就是胜利！”于是，我又鼓起勇气试了一次，终于，经过我的再次努力，我到达了目的地，我的心里甭提有多高兴了。
从那以后，叔叔的这句话一直都记在我的心里——坚持到底，就是胜利！它激励着我克服了一次次的困难。
习作3作文（13）
在我们生活中有很多优美的声音，只要你仔细聆听，就能发现生活中的声音就像一支美妙的乐曲。
“叮铃铃……”清脆悦耳的放学铃声响了，同学们立刻把书包整理好，在值日班长的一声令下，同学们“啪啪啪”地把椅子翻到桌上，然后“咚咚咚”地跑到外面去排队，跟老师和同学们道别之后我便跑到了校门口，背着沉甸甸的书包来到了马路中央，书包和我的背相互碰撞着，发出“啪啪啪”的响声。
抬头仰望天空，太阳渐渐下山了，空中的晚霞时而像一匹骏马，时而像一朵郁金香，时而像一只白兔……一路上，车来人往，"叮铃铃"，我抬头一看，原来是一个阿姨骑着自行车在马路上穿梭，那自行车还不停地发出“咣当”的声音。就在我不留神的时候，一辆卡车“嘎”地停在了我身旁，吓得我心惊胆战，那车还不停地发出“滴滴滴”的喇叭声，原来是卡车前面还停着一辆小轿车。不一会儿，又有一辆出租车来到了我身旁，只见那黄色出租车的门打开了，走下了一位着装时髦的阿姨，身后还有一只可爱的“吉娃娃”狗，小狗“汪汪汪”地叫了几声，那个阿姨抱起小狗，“啪”地一声关上了车门。我来到了十字路口，突然红灯亮了，一辆小轿车停了下来，从车里传出了动听的音乐，当我正陶醉在这音乐声里的时候，绿灯亮了，小轿车“嗖”地一下开走了，我也继续向前行走。
来到家的小区里，“突突突”的声音从我耳边一闪而过，我瞧了瞧，原来是一位叔叔骑着摩托车带着一个小弟弟回家。不一会儿，我又看见一位老爷爷推着车子在小区里边走边吆喝着：“卖糖葫芦了，又甜又脆的糖葫芦诶……”一会儿又有一位阿姨骑着电瓶车出去上夜班了......
我来到自家的那栋楼，这时天边的晚霞也开始躲进了云层，我“咚咚咚”地跑上楼，“啪啪”地敲了几下门，又“啪”地一声把门关上了，一首马路交响曲落下了帷幕！
习作3作文（14）
1、吃饱了，我肚子一挺睡着了。
（选自秦佳的习作《偷玉米》）
点评：“挺”字用得很风趣，很形象，使人好像看到了小作者肚子填饱后突出来的鼓鼓的样子。
2、那一格格四四方方的稻田活像许多魔块，拼出了一幅美丽的画卷。
（选自张玉环的习作《游赭洛山》）
点评：把美景比成画卷，许多同学会想到；但把稻田比做魔块，想到的人就寥寥无几了。
3、哥哥不管到什么地方，都像屁股上长了钉子一样，总是坐立不安。
（选自张家蓉的日记《爱动的哥哥》）
点评：俗语用得好，全句充满儿童的俏皮口吻。
4、我在白蒙蒙的雾中行走，雾气向两边散开，在给我让路。
（选自郑鑫的日记《雾》）
点评：雾中行走是每个人都经历过的生活体验，但假如平时不留神注意身边的一切，就不会写得这么自然贴切。
5、青松绿得发亮，闪烁着耀眼的光芒，好似刚刚被一场豪雨洗涤过。青松染绿了山风，染绿了我的双眸，染绿了童年的心境。
（选自郝晓璐的习作《秋游赭洛山》）
点评：前一句观察入微，描摹传神；后三句排比气势充沛，感情真挚，诗味浓郁。
6、昨天，老天爷像有神经病，冷得快把人冻僵了。
（选自王伟的日记《变天》）
点评：日常口语，幽默风趣。
7、我的心刚才还像一团拧紧的毛巾，现在变成了松散的头发。
（选自周可可的习作《一次作文讲评课》）
点评：心情由紧张到轻松，用比喻句来表达，就异常生动。
8、第一节下课后，隔壁班顿时沸腾起来，听课的老师一个接一个，像一列狭长的火车“开”了出来，“开”进了我们班。
（选自陈敦俊的小作文《一次作文讲评课》）
点评：人多，门窄，只能一位跟一位鱼贯而入。作者观察细致，比喻新颖贴切。
9、最后进来的老师没位子，都急得团团转，像迷路的小兔子……
（选自张家蓉的小作文《一次作文讲评课》）
点评：拿小兔子来描摹听课老师，欠妥。不过在表现老师们着急的情状方面有可取之处。
10、刚下楼，我见陌生的老师像爬山虎一样密密麻麻，站满了教学楼前的空地。
（选自李亮的小作文《一次作文讲评课》）
点评：一提事物数量多，有的同学就是“像蚂蚁一样多”，老一套。李亮的譬喻却能令人耳目一新，一下子吸引读者的视线。
11、秦老师宣布讲评江斐的作文《捂柿子》时，语音有些弹跳，脸微微涨红了。
（选自段本亮的小作文《一次作文讲评课》）
点评：要写出好作文，必须练就一双敏锐的眼睛，善于观察，尤其是要注意别人容易忽略的细节。
12、上操时，司令台坡沿上挤满了全县各地来听课的老师，组成了一堵密不透风的人墙。
（选自雍永刚的小作文《一次作文讲评课》）
点评：“人墙”措辞精当，换成其他词语都不合适。量词“堵”也使用得令人忍不住叫绝。
13、一会儿，从挨挨挤挤的人群中冒出了几根“尖竹竿”。
（选自王超的小作文《一次作文讲评课》）
点评：没提到“举手”，但意思一眼能看出来。由此可见，很寻常的意思要尝试用其他新鲜方式陈述。
14、我一看：好家伙，这么多人！六、七十个听课老师，我真担心把三间教室挤炸了。
（选自陈礼林的小作文《一次作文讲评课》）
点评：有时生活中的俗语也挺精彩，就看你会不会选用。如本句中“炸”字多么形象，多么诙谐。
15、许多老师犹如一股破堤而出的洪水一样，从五（2）班涌进我们五（1）班。
（选自刘思龙的小作文《一次作文讲评课》）
点评：洪水汹涌，人潮汹涌，有类似之处才可以用来打比方。
16、突然，我的心咯噔一跳，不知又胡思乱想些什么，仿佛海浪不停地冲击着岛上的礁石，怎么也平静不下来。
（选自秦佳的小作文《一次作文讲评课》）
点评：这几句是心理刻画，形象、妥帖、自然、真切，豪不矫揉造作。
17、我想找自己的座位时，位子似乎早被潮水淹没了。我只看见同桌那儿一撮黑发，不知颜俊从哪和人窟窿中钻出元宵似的的小脑袋喊：“王飞，快来！”我这才分清东南西北。
（选自王飞的小作文《一次作文讲评课》）
点评：教室坐满听课教师，同位个矮，只能从人缝中看见头顶。这一片段描绘精彩，妙趣横生。
18、我的心立刻像一辆加足油门的车子，急速奔驶。
（选自尹小红的小作文《一次作文讲评课》）
点评：心跳剧烈，似轿车飞驰。联想出乎意料，却巧妙自然。
19、……又来了一位女老师，坐在板凳另一头，把我和胡丹丹夹在中间，快挤成肉团子了。
（选自杜贵洁的小作文《一次作文讲评课》）
点评：肉团子的想象十分有趣，突破俗套。
20、我缓缓地站了起来，老师们的眼光“唰”的一齐投向我。我的心猛地一拎，几乎要跳出嗓子眼儿了，“咕咚咕咚”的心跳声犹如一面小鼓敲个不停。我感觉脸上发烫，火烧火燎一般。我暗暗告诫自己：“镇静、镇静、再镇静！”短短几分钟，对于我来说，仿佛一个世纪那么漫长。习作终于读完了，我坐定后，长长吁了一口气。
（选自江斐的小作文《一次作文讲评课》）
点评：在教室坐了60多个外校听课老师的情况下朗读自己的习作，是破天荒的，作者的心情难免既紧张又慌乱，还有点胆怯。她准确地描述了自己复杂的内心活动和神态表情，笔触起伏变化，让读者的情绪随之产生相应的变化。
21、鸡蛋黄似的的太阳，一纵一纵地快落下地平线了，余辉撒在桥下的驷马河水中，泛着迷人的金黄色。
（选自周可可的小作文《乌江大桥》）
点评：“鸡蛋黄”、“金黄色”用得妥当准确。不少同学描写颜色时，只写“红”、“绿”、“蓝”，太单调。要知道，单单红色就分几十种呢，一定要写细。
22、每到夏天，就有许多人来这里乘凉。桥下的夜景可真美，船上的'灯光映在河面上，看起来似乎随着时起时伏的水波漂走了。
（选自秦佳的小作文《乌江大桥》）
点评：江水、灯光互相幻映，写的是实景，抒的是真情。
23、三岁小表弟活像一只大熊猫，胖乎乎的身子把衣服绷得紧紧的。
（选自郝晓璐的日记《小表弟》）
点评：“绷”字用得恰当、传神，少了这个字，全句黯然失色。
24、微波扩散出一道道水纹，在清凌凌的河面上，缓缓地荡漾开去，一幅精美的油画，在夕阳下铺展出最艳丽的神韵。
（选自张家蓉的日记《驷马河》）
点评：没有“像”、“好似”等词语，但却是令人陶醉的比喻句。
25、我的睫毛上沾满了雾气，眼睛仿佛被蒙上了一块白纱巾。
（选自王超的日记《大雾》）
点评：好句子并非都是用华丽的辞藻堆成的，有的虽然用词朴素，但准确真实，同样是佳句。比如王超写的这句。
26、那件事像树根一样深深扎在我的心里。
（选自张玉环的日记《后悔》）
点评：不直接说记住那件事，而说如根须深扎土里般牢记在心里。新奇的比喻，让人读后情不自禁要回味一番。
27、老师，您像一根火柴，燃烧自己的身体，照亮我们求知的道路。
（选自陈登科的小作文《我爱我的班集体》）
点评：优美准确的譬喻，可使读者浮想联翩，留下深刻持久的印象。
28、路边的小草都枯萎了，金黄的一片，像一方金手帕；草地间点缀着小星星花，像绣上去的图案一样。
（选自江斐的小作文《秋游赭洛山》）
点评：这是仿照课文《林海》的写法，只要仿得巧，也是好句子。
29、走了一会儿，同学们实在支撑不住，双腿软得像面条，瘫倒在柔美的草地上。
（选自梁思弦的小作文《秋游赭洛山》）
点评：腿软得像面条，比直接写“腿没劲”，要具体、生动、活泼。
30、终于到了山顶，凉飕飕的山风似箭一般从脸上擦过。抬起头，好像伸手就能碰到天。
（选自周可可的小作文《秋游赭洛山》）
点评：“危楼高白尺，手可摘星辰。”夸张手法运用得当，可以增强文章感染力。
31、那不起眼的野树上，结满了血红色野果，好似无数颗诱人的玛瑙。
（选自胡丹丹的小作文《秋游赭洛山》）
点评：生活中充满各种不同事物之间的相似点，抓住相似点，就能造出精彩的比喻句。
32、下山途中，男生们再也按捺不住兴奋的心情，一边走一边纵情高歌，我们女生受感染，也跟着唱起来。
（选自杨阿娟的小作文《秋游赭洛山》）
点评：人物神情、动作刻画符合小学生特点，真实可信。
33、悬崖旁有各种各样的刺，要是你敢摸它，它就毫不客气地戳你。
（选自宋鹏的小作文《秋游赭洛山》）
点评：写拟人句既要紧扣事物自身特征，也要注意与人的特点相关联。这句拟得棒，缺乏主观意志的树上的刺被赋予了人的爱憎情感。
34、在山脚下仰望大山，我傻了眼：以前在学校三楼上看它，只不过是一个土馒头。
（选自雍永刚的小作文《秋游赭洛山》）
点评：同一样事物，近视和远眺的感受是截然不同的。作者准确地道出了从前远望赭洛山的印象。
35、“咩、咩”，几只正在吃草的山羊看到我们这支蛇形的队伍，唱起了欢乐的迎宾曲。
（选自王伟的小作文《秋游赭洛山》）
点评：山羊不会唱歌，是小作者心中洋溢着欢乐，所以听见羊叫，也觉得是动听的乐曲，这是借物抒情的写法。
36、明媚、温暖的阳光照射进树林，隐隐约约还能听见几声清脆、悦耳的鸟鸣。
（选自王超的小作文《秋游赭洛山》）
点评：观察马虎、感觉迟钝的孩子是写不出这么漂亮的句子来的。
37、走了好长时间才到达山脚下，我抬头一看：啊，山真险峻呀！空中还缭绕着一些若有若无的白雾，仿佛给赭洛山披上了一层神秘的薄纱。
（选自张萍的小作文《秋游赭洛山》）
点评：只要亲身经历，才会感受深刻，才会妙语如珠。要把景写好，实地观察最重要。
38、我发现一棵野山楂树下躺着一块特大号岩石，起初以为是头老黄牛在乘凉呢。就在“黄牛”肚子下边，趴着一
习作3作文（15）
班里著名的“捣蛋鬼”小明首先发现了小鸟。他身体里的捣蛋细胞立刻活跃起来：他一把跳到桌子上，伸出手抓住了可怜的小鸟。小鸟被禁锢得紧紧的，让它快喘不过气了。它只有拼命地扑腾，期望可以逃出生天。它挣扎了许久，毫无成效。突然，它似乎明白了什么，不再挣扎，老老实实地做那瓮中之鳖。小明并不知道他手中的小鸟在短短的片刻中想了许多东西，他现在只顾着与中队长斗嘴：“中队长啊，这不过是一只小鸟而已，如果你想要，我可以送你10 只，不过这只嘛，先给我们玩了吧。”“小明，你不要太过分了。小鸟怎么了，小鸟也是有生命的！你赶快把小鸟放了，回到位子上做好！”中队长双手叉腰，义正言辞地反击道。小明不再争辩了，无赖地说：“我就不干，你能把我怎样，你管得着吗你。来来来，同学们，我们一起来玩这只小鸟吧。”小明话音刚落，他的一群“狐朋狗友”便争相起哄：“好好，我们把这只小鸟绑在桌子上，让它飞，飞不起来就拔根毛。”“好！”就在此时，一道话语如惊雷般落下：“你们在干什么!”听见这句话，同学们都以迅雷不及掩耳之势，回到了座位上，留下“捣蛋鬼”做孤零零的“英雄”。老师凌厉的眼光扫向教室，听着中队长讲完事情的经过。只见她气愤地走上讲台，将书重重地拍在桌子上，说道：“你们都六年级了，怎么还和一年级小朋友一样这么不懂事！小明，你怎么这么皮？小鸟也是有生命的，它们也有爸爸妈妈，它们也是家中的宝贝，它们为什么就要供你们玩耍？同样是上帝创造的，为什么它们就要让你们寻乐，生命都是平等的，都是庄重的，我们应该尊重他们。小鸟还是捉害虫的能手，是生物链中不可缺少的一环，你们怎么可以这样残忍地对待它呢？”听了老师的话，同学们个个惭愧地低着头，一脸庆幸，庆幸还没有对小鸟“痛下杀手”。看到同学们的表现，老师愤怒的脸色缓和了许多，她说：“知道错了就好，现在我给你们一个机会，让小鸟回归大自然。”听了老师的话，同学们纷纷站起身，走到小明身边，小明将小鸟交给中队长，大家一起围着中队长，小鸟仿佛知道自己要回家了，开心地叫了。