小作文精选（1）
我喜欢的小动物有许多，有美丽的翠鸟、可爱的小鸡和小鸭、有感情的海鸥还有宁愿自己死也要保护主人的孩子的大象，但是我最喜欢的还是我家那只小仓鼠，外号—出笼高手。
为什么叫它出笼高手，因为喜欢我跟它买的玩具笼子，里面有许多玩具都是给我家那只小仓鼠玩的，有仓鼠跑步机，有滑滑梯还有绿色的小房间，里面是装食物的，每次趁我不注意的时候，它就跑出去了。不过每次都被我抓了回来。
还有一次，我没有注意它，因为我作业很多，我也不知道怎么回事，它的旁边有许多小黑点，我写完作业一看，小仓鼠快要死了。我连忙把它送到了医院救治，我再叫奶奶清了一下，这才救了它。
我爱我家的小仓鼠。
小作文精选（2）
周末，我上了一节与众不同的网络语文课，因为这节课我们做了一个小实验。语文课之所以要做实验，是因为老师要锻炼我们的观察能力，提高我们的写作水平。
老师让我们准备了一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、一把勺子。第一步，往玻璃杯里倒入三分之二的水，再往水里散盐，盐是水的三分之二。然后用勺子把盐搅开。第二步，把鸡蛋放到杯子里，本来我以为鸡蛋会沉到底，但是鸡蛋依然像游泳圈一样浮在水面上。这是怎么回事呢?经过老师的'一番讲解，我明白了，这就是盐水的作用：盐水比淡水的浮力大，自然鸡蛋也能浮在上面。最后一步，老师让我们用勺子搅拌杯子里的水，白白胖胖的鸡蛋就像小仙女一样跳起了水上芭蕾舞。
多神奇的一个小实验啊!这个实验让我深有感触，让我觉得世界上还有很多我不知道的知识，需要我去学习和探究!
小作文精选（3）
今天妈妈给我买了一本《经典科学游戏》。 我看了看书里面的内容,每页都非常有趣!我选了书里的一些内容做了几个有趣的实验。
我先做了一个叫做一指神功的实验。我先让妈妈坐在椅子上,用食指顶住妈妈的额头。我再让妈妈试着站起来，可妈妈就是站不起来。这是为什么呢?原来人要从椅子上站起来首先上半身要前倾,把身体的重心移到前面,然后才能借助双脚用力把身体撑起来。但是头部一旦被手指抵住,身体就无法前倾，自然也就站不起来了。
我又做了一个实验叫做吃鸡蛋的牛奶瓶。我先往一个装牛奶用的空玻璃瓶里注入热水,摇一摇,把热水倒掉。将剥了壳的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一会儿,白煮蛋就被自动吸进瓶子里去了。这又是为什么呢?原来热水的水蒸气把玻璃瓶里的空气排了出去。放上白煮蛋后,蛋会与瓶口严密的闭合起来。这个密闭的瓶子冷却后水蒸气就会凝结成水，于是瓶内的气压下降,白煮蛋就被瓶外的大气压力压进瓶子里了。
真是太神奇了！
小作文精选（4）
早上，我脑海里萌生了一个有趣的想法:用手帕盖住一个玻璃杯，再用橡皮筋把手帕绑住，杯口朝上，放在水龙头下面，接了水，再把杯子倒过来，水是否会流下来呢？
于是，我找来一个玻璃杯，再拿来一条棉质手帕，还找来了一条橡皮筋，就开始动工了。我把杯口用手帕盖住，用橡皮筋把手帕与玻璃杯绑在一起，放到水龙头下面接水。水经过手帕向杯内流去，渐渐地，杯里的水离杯口只有两个手指头的距离了，我关掉水龙头，把杯口倒过来。神奇的事情发生了！水并没有从杯口的手帕里流出来，而是安安稳稳地待在手帕里。这是为什么呢？我上百度查了一下，原来，从杯子上面冲水时，水会通过手帕流入杯内，杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
在神秘的科学世界里，还有许多未解之谜等着我们去探索。
小作文精选（5）
最近的科学网课中，老师给我们上的内容是时间的测量一单元。为了更好地使我领悟到其中的知识，妈妈给我买了一套爱牛科学实验用具。
今天，科学老师给我们上新的内容：摆的研究。所谓的摆就是一个被绳子栓住的螺帽。这节课，我们来研究摆的快慢与什么因素有关，主要做三个对比实验。于是，我和妈妈利用材料进行小实验的探索。
实验一
摆锤的重量与摆动快慢有关吗?实验前我们先猜测了实验结果，我觉得摆锤的重量与摆的快慢无关。那到底是不是这样呢?实验开始，我和妈妈把事先准备好的摆绑在一根塑料棒上，然后，两人分工合作，妈妈负责数数，我负责计时。妈妈一只手把塑料棒摁在桌子边缘，一只手捏住摆锤，在搜索的一瞬间喊下开始。我手中拿着秒表，在开始的一瞬间计时。时间一秒一秒地过去，每达到一个15秒，我就喊一声到，这样一共有45秒。我将妈妈数的数记录在纸上，记录完这一组数据后，我们往绳子上面再加上一个螺帽，过程基本上与之前一样，又进行了一次测量。为了记录的准确，我们每次实验都记录了三次。哈哈，在六次测试中，摆的摆动次数都是17次。通过数据，我们发现摆锤的重量与摆的摆动快慢无关，被我猜对了答案。
实验二
这次的实验是探索摆绳的长度与摆的摆动快慢有无关系。我们将摆的距离定在了10厘米、20厘米、30厘米处。实验开始，妈妈在心里默数摆动的次数，我在旁边掐秒表。经过两人的配合，很快第一次实验就做好了，记录完数据后，马上又进行了第二次的实验。这一次我们把摆绳的长度加长到原来的两倍，这次摆的摆动速度好像比之前慢了一些。第三次实验开始，这次我们把摆绳加到原来的三倍——30厘米处，这一次比之前更慢了。通过实验，第一次的数据为30次，第二次的数据为22次，第三次的数据为18次。这就告诉了我们一个道理：其他条件相同时，摆长越长，摆动越慢;摆长越短，摆动越快。
哈哈，这套实验用具这有趣，有了这些实验小材料，在科学课上的一些知识就可以通过实验来理解，简单，印象又深刻，帮了我很大的忙。我爱科学小实验。
小作文精选（6）
“嗞嗞——”哦！电动机转起来喽！小小的“纯手工，无添加”小电动机，咕噜噜一转，可是让我们为之费尽心思呀！
不要说启动，光是拼装，啧，都是困难重重呀！
首先，请上我们的支架先生——电线！将它分叉成大V，五花大绑在杯子上，“哼！别乱动！”我按住歪着头儿的电线，又重新固定大V字，另一头呢，再用小电线缠住。我笨手笨脚地绕来绕去，只恨手指不是镊子，无法把两根电线缠成大粽子，一路用电线充当铺路器，给一会儿的活泼电流铺通道。“上？哦，往下才对！嗯？又不行！”我还在纠结着着电线怎么缠，大眼珠都快被我瞪出来了。手指努力上上下下，为电线保驾护航，让它们稳稳搭出小支架。
费了九牛二虎之力，这不听使唤的电线们总算乖乖被我“制服”在杯子上。“呼——好家伙！”我喘口气，甩甩被弄大了的脑袋，又翻出重头戏——线圈小姐！为何说是小姐？可不，真比大小姐还大小姐，那支架间有1毫米偏差都不让，一副傲骄脾气。支架一倾，嘿！立即翻到罢工！我辛辛苦苦调整支架，小心扒开一点，又轻轻折下一点……“唔，上……”，我吐着舌头，歪着嘴巴，屏息凝神，把心思全部用在调整支架上。“试试！”我怀着砰砰乱跳的心，忐忑地摆上线圈，“不要倒，不要倒！”我暗暗祈祷，眯上眼，生怕不小心，线圈又倒下，“咦？”我睁开眼，哈！摆住了，成功喽！
那么，最终上场的磁铁大叔！带领线圈“飞跑”起来的关键！“嘻！好玩啦！”我迫不及待接上电，扭扭手臂，将磁铁“吊”在线圈头顶。“嗞——”果然，它先是缓缓转了几圈儿，又不紧不慢停下了脚步，像是跑累了困了，就是不肯再走一步。“喂！小东西！起床干活了！”我心急如焚，“总不能卡在最后关头吧？”我尝试着将磁铁靠近些，刚刚还安静的线圈忽然像三天三夜没吃饭的娃娃见到了白米饭，“嗞嗞”地就要扑上来。“唔！”我瞬间感到一股强大的吸力，赶紧抓紧磁铁，小心控制着距离，慢慢凑近。“嗞——”，哈！终于转起来喽！磁铁凑近一些，线圈转地飞快，移远一些，又慢了下来。小电动机成功！线圈飞快打起转转。就像只追火腿的小狗，晃着尾巴狂奔。小电动机合体完毕！转呀转！
小小电动机，又简单，又严谨，科学总是充满玄机，每一步都得小心翼翼，每一次都带来新的惊喜！把科学用在生活中，会为我们带来许多便利。
小作文精选（7）
今天上午，我看了一个科学小动画。于是我突发奇想准备在厨房里做这项实验。
首先我们要准备两个杯子，接着准备清水，然后准备一袋盐、两个鸡蛋，最后再准备一双筷子。
实验开始了。我先把一个鸡蛋放进杯子，然后倒入清水，鸡蛋就像沉在海底的潜水员一样始终浮不起来。接着我再把另一个鸡蛋放在另一个杯子，然后加入清水和盐，我加入了少许的盐，接着用筷子搅拌一下，可是鸡蛋只浮起来了一点点，就像一个只睁开一点眼睛的婴儿。最后我知道我失败了，于是我决定再做一次。
那个没加盐的杯子我打算继续利用。我先把里面的水倒掉换上新的，有了上次的教训我觉得应该多加一点点盐，接着用筷子搅拌，可是结果还是不很理想，鸡蛋只浮起来了一点点。我并没有气馁，我决定再加入多一点盐，接着搅拌，一分钟后，突然眼前一亮你会发现鸡蛋浮起来了。我高兴极了，我的实验终于成功了。
大家知道这是什么原理吗？后来我查了一下查科全书，找到了答案。原来往杯子里加盐，水的密度会变大，浮力也会变大，所以鸡蛋会浮起来。
从这个实验我明白了一个道理，只要我们细心观察，就会发现生活中的小奥妙。
小作文精选（8）
“哇，太神奇了。”这是哪里传来的声音？原来班的同学们正在进行一项有趣的实验。
今天，老师带来了做实验的东西，打火机、几张纸条、杯子和气球。很幸运，老师让我做她的小帮手，于是我们便迫不及待地开始了。首先，我深呼吸一口气，把气球吹得鼓鼓的，再打上一个结，圆滚滚的气球就像一个小西瓜。接着，老师把纸条用打火机点燃，并迅速把纸条放入杯中。等它熄灭后，一股股白烟从杯底往上升。然后，老师把气球放在杯子上方轻轻地按压。慢慢的，气球就被杯子给吸进去一部分。只见同学们目瞪口呆地看着杯子，我也惊呆了，心想：气球不会爆炸吗？最后，老师把气球小心翼翼地提起，杯子也跟着被气球带上来了。咦，为什么会这样子呢？
我赶紧把疑惑说出来，老师告诉我们：这是因为纸条燃烧后，杯子里的温度升高，因为空气热胀冷缩，当杯子温度冷却下来后，就可以把气球吸起来了。这便是大气压的作用了。
我喜欢这个实验，不仅让我明白了科学的乐趣，更让我喜欢科学。
小作文精选（9）
今天，我在网上看到一项小实验——水上开花，如此有趣的实验立刻就勾起了我的兴趣，我摩拳擦掌，准备亲手动手来验证一下！
找出大白纸，拿出水彩笔和剪刀，打来一盆水，“开始实验！”我激动而又紧张地宣布。于是，我拿起彩笔，龙飞凤舞地在纸上画了一朵红艳艳的牡丹花。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，我边吟诗边拿起剪刀小心地把花剪了下来。按照实验步骤，我先把牡丹的花瓣向里折，然后把“花骨朵儿”轻轻放入水中，接下来就是见证奇迹的时刻了，水上开花马上就要在你眼皮儿底下成功了！
“真的会开花吗？”我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕错过了什么！只见花骨朵儿在水中转着圈儿，不一会儿，花瓣儿就徐徐地就打开了，变成了一朵富丽堂皇的牡丹花！“成功了！”我兴奋地说。刚开始我还有点不相信：水不会把花打湿吗？没想到这一试，居然成功了。
为什么纸花放入水中会开花呢？下面进入王老师小课堂，听我来讲讲。原来，纸是纤维制造而成的，纤维之间的缝隙很小，就形成了无数的毛细管，当水和纸接触后，水就通过这些毛细管在很短的时间内进入到纸的缝隙里，让纸膨胀起来，于是花瓣在水中舒展开来，纸花就盛开了！
这次的实验让我大开眼界，原来科学是这么神奇有趣，以后我要好好学习科学知识，去探索更多的科学奥秘！
小作文精选（10）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小木船六年级作文精选，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船用力的扔在地上，用脚使劲儿地踩：“让你踩坏我心爱的小木船！哼！”在一旁的陈明看见自己的小木船被我踩坏了，哭着跑了出去。
第二天，我们来到学校，进教室时，我见他如仇人一样：“哼！”中午，我听见我的同桌与陈明的对话，“陈明，你真要转学吗？”“是的。”“为什么？”“因为我父母在外工作，爷爷奶奶身体不好，只好搬走，可以照顾爷爷奶奶。”听到陈明要转学，我高兴得不得了：太好了，这个陈明要走啰。夜幕降临，我翻来覆去，怎么也睡不着。天上的月亮如此的皎洁，星星陪伴着月亮，这两个形影不离的好朋友正如昔日的.我和陈明。我躺在床上，静静地想：陈明要走了，可我的心怎会如刀割一般，舍不得呢？我回忆起：在我考试没带尺子时，是陈明借给了我；在我不会做的题时，是陈明耐心给我讲解；在我伤心时，是陈明安慰我，让我感到朋友的温暖；在我……想到这里，我流下来眼泪，对陈明的抱怨已经完全消除。第二天，我早早地起床，做了一个精致的小木船，我带着小木船来到学校，找到正在帮助同学的陈明，愧疚地说：“陈明，对不起，我不应该踩坏你的小木船。”我递给陈明自己辛苦做的小木船，“给，这是我赔给你的。”陈明接过小木船：“没关系，其实本也是我的错，请你也原谅我。”我笑了笑：“没关系。”
陈明要离开那天，临走前，送了我一个小木船，我捧着这个饱含朋友对我的爱和我们之间的友谊，眼里含着不舍与泪水凝望着汽车缓缓向前。
小作文精选（11）
做环保小卫士作文【篇一】
八月的一个午后时分，太阳火辣辣的照在大地上，路上极少人行走，这时，整个小区安安静静的，这时，耐不住热的我冒着太阳，打算到外面的商店买根雪糕解解馋。途中路过一个小区花园，那儿原本是个很优美很安静的地方，有许多老人小孩都喜欢到那儿做运动，玩耍，可因为有些居民贪图方便，总喜欢把垃圾扔在那里，有没有人来及时清理，久而久之，原本的小公园变成了个臭气熏天的垃圾场，这时，我发现有个人在那儿翻东翻西的，以为是乞丐，厌恶的瞥了一眼便走了。
从商店买完雪糕出来，我一边走，一边满足地舔着手中的雪糕，有一次经过了那片垃圾场。那个人仍在里面翻着。当我走近一点时，那个人突然站起身来，我定睛一看，啊!那个人不正是邻居张阿姨吗!我走过去，张阿姨冲我笑了笑，我好奇地问道：“张阿姨，您在这儿干嘛呀?这儿那么臭......”张阿姨笑着说：“我在清理垃圾呀!你还记得以前这儿多美啊!可现在却成了这副模样了，小区是我们共同的家啊!保持小区清洁卫生，人人有责啊!”我听后，羞愧极了。于是，我红着脸说：“张阿姨，我来帮您吧!”
我吃完手中的雪糕，便加入了清理垃圾的行动中，我们一起把垃圾捡起，收拾好扔到垃圾箱，再把花园清扫干净......忙忙碌碌中，不知不觉，已到了傍晚，我们把花园清扫干净后，便一同回家了。途中回头望着那干净的小花园，虽然感觉很累，但心里觉得很充实，很开心，因为我为小区的环境绿化贡献了自己的一份力量，我也希望大家一起来，爱护我们的环境，从身边的小事做起吧，相信未来我们的地球一定会越来越美丽
做环保小卫士作文【篇二】
21世纪，人们的生活水平比以前有了明显提高，不仅讲究生活的优越，还要追求充裕的精神生活。由此我们的言行举止必须与生活水平互相吻合。
前几天姐姐给我说了一则广告：有位大哥哥，每天早晨跑步。一路上，他一会儿帮别人捡丢失的东西，并物归原主。一会儿帮踩三轮车的老爷爷推三轮车。一会儿帮清洁工捡垃圾。他做这些事情从不留名，只是微微一笑。
而日常中却又大多数人做不到像广告中那个大哥哥那样，有些人看见不干净的地方，不但不去维护，反而更加去破坏，这些人的文明素质在何处?
大家想一想，生活在脏、乱、差的环境中和生活在垃圾车有何区别呢?家里在干净，脚一踏出们面对满目的垃圾，再高的物质生活水平有何用呢?
我和妈妈每年假期都要去旅游，每次出去都会买一些吃的。而我每次吃完东西的盒子或塑料袋纸都会随手丢掉。有一次妈妈摸着我的头说：“柳妍，你看那些清洁工每天起早贪黑的工作是为了什么呢?是为了让城市更干净，你这样随手丢垃圾不觉的自己对不起他们吗?妈妈说完我的脸一下子红了起来。
久而久之，我们不仅不能乱丢垃圾，而要把垃圾放入他们自己的家——垃圾桶;我们人人都有争做保卫地球的环保小卫士。
做环保小卫士作文【篇三】
今天，晴空万里，这是我们班的一次‘环保小卫士’活动，下早自习后，同学们就像一堆马蜂窝似的下楼，每人都提着自己白色的塑料袋，拿着一双一次性的筷子，开始了一次当环卫工人的体验。
下楼后，这一切让同学们彻底惊呆了：塑胶跑道上满是吃完的零食袋、烟、槟榔……篮球坪却是白花花的塑料袋漫天飞舞，而下操坪竟是树叶堆满的一片……
有些无奈的同学们只好把脏兮兮的饭盒用手拿起来放在袋子里，那臭味熏得人么恶心、呕吐，而有些同学们在把一块块漫天飞舞的‘雪花’，慢慢的捡起来放在自己的‘盒子’里，有些同学甚至把数不完的树叶用一双手一抓一抓的捡起放进垃圾桶里……
正好，我们的好事也没有白做，在捡时，刚好被校长看到了，表扬我们爱护环境、不破坏树木，在那时，我们班的同学顿时都嬉皮笑脸，整个校园就像欢乐的海洋，百花盛开的草丛!
到那次‘环保小卫士’这次活动中，我终于知道了，乱丢垃圾……都是不对的，为了幸苦的环卫工人早点休假，所以，我们就不要破坏环境!
小作文精选（12）
我爱这只小闹钟,因为它造型精美。银灰色的外壳和支架,圆形的钟盘上罩着一块透明的玻璃,12个黑色数字均匀地分布在刻度盘上,有最短的时针,不长也不短的分针,又细又长的秒针,有规律地在表盘上转动着,还有一根用来定时的红色指针。
可别以为它的名字叫小闹钟,就觉得它一定是个“小闹将”,是个调皮鬼,它可遵守纪律啦!
它的时针、分针、秒针日日夜夜地坚守岗位,一刻不停地转动着,主人在家不在家,它照样工作,不管是滴水成冰的天气,还是挥汗如雨的日子,它照样忠于职守,总是能准确地表达时间,即使它周围的环境十分嘈杂,它也非常遵守纪律,绝不会往外探头去看一眼,还是滴滴答答地走着。它的名字中的“闹”字
,是它遵守纪律的突出表现。每当我前一天定好时间,它会一秒不差地响起来,把我叫醒,去迎接新的一天。
自上小学以来,我年年都被评为三好学生,这也有我的好朋友——小闹钟的功劳呀!
小作文精选（13）
我家养了3只小金鱼，第一只叫“小彩虹”第二只叫“白白”，第三只叫“小红红”。
“小彩虹”，因为它的身上有许多种颜色，因此而得名，它的头部像红色的王冠，眼睛黑乎乎的，像闪闪发光的黑宝石。肚子白白的。尾巴像扇子，而且长长的，我觉得“小彩虹”很美丽，而且每次吃饲料时，都是瞪着一双大大的眼睛，显得很认真。
“白白”因为全身都是白色的，眼睛也是黑乎乎的，亮晶晶的。我很喜欢它。
“小红红”身体全是红色的，头部是白色的，大大的眼睛望着我，好像有话跟我说。
三只小金鱼肚子圆鼓鼓的，很可爱!我不在时，它们一起玩游戏，高兴时摆摆尾巴，像是在给我打招呼，不开心时，和同伴嬉戏，像是在调整自己的心情。
有一次白白在睡觉。我放学回来，看见白白一动不动，以为它死了，就放声大哭，爸爸看见了，问我怎么了，我说我看见白白死了。我叫爸爸去看，爸爸看了看却说，白白是在睡觉呢!我这才长舒了一口气，想，真是有惊无险啊!爸爸让我懂得了，鱼睡觉是睁着眼睛的。
我养的这些小金鱼，你说可不可爱呀!
小作文精选（14）
关与小动物的作文评语精选1. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5. 小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：
6. 一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
7. 二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
8. 写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
9. 描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
10. 不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
11. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
12. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
13. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
14. 词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……
15. 句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
16. 文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”
17. 文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲步态高傲和吃相高傲。
18. 结构上都是总分总，有过渡段。
19. 用拟人，赋予人的感情。善用反语表达对鹅的喜爱。
20.作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如，用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。
关与小动物的作文评语推荐1. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
2. 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
3. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
4. 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
5. 文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的好朋友。”结尾收笔有力，感情表达真实。
6. 文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
7. 要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
8. .要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
9. .要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
10. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
11. 其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
12. 再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
13. 这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
14. 描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
15. 作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
16. 这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
17. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
18. 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
19. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
20. 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
关与小动物的作文评语1. 开头出手不凡,吸引读者
2. 开头打动人心,具有真情实感。
3. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
4. 文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
5. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷
6. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
7. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出
8. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
9. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整
10. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
小作文精选（15）
关于我的小发现作文范文篇一有一天，我在我家门前的草地上玩，发现了一群蚂蚁正在忙碌。旁边有块草地鼓了起来，我用手一压，鼓起的草地顿时被我压平了。可第二天那里的草地又鼓了起来，我问爸爸妈妈这是为什么，他们让我认真观察。
第三天下午，我拿着放大镜来到草地上，趴在地上仔细观察那个凸起的地方。我发现有只蚂蚁从洞里探出头来，接着有一队蚂蚁爬了出来。哦，原来这是蚂蚁的家。
蚂蚁的头上都长着两根触角，书上说蚂蚁的触角是它们重要的生活工具。我捉了几只蚂蚁来做实验。我把一块巧克力摆在桌子上，然后放出蚂蚁，让它们在桌上自由爬行，它们很快发现了目标，直奔巧克力。接着我把它们头上的两只触角掐掉，再把它们放回桌面。这时蚂蚁们就像瞎子一样行动混乱，怎么也找不到巧克力。即使我把巧克力放在蚂蚁身边，它们也不知道旁边是什么，一点反应也没有，真成了“糊涂虫”了。我想蚂蚁的触角对于它们来说真是太重要了!如果没有触角，蚂蚁们就会反应迟钝，迷失方向，甚至会饿死。
每一种动物都有一些特别之处，只要我们勤于观察，认真研究，就会发现它们有趣的秘密。
关于我的小发现作文范文篇二早上，我正在写作，笔盖忽然掉了，耳朵的敏锐让我知道笔盖一定就在我的右后方，我弯身去捡，可是明明已经碰到了，却拿不起来，还弄得笔盖更远了，有了一定距离，于是，我起身去捡，一下子笔又掉了，我拾起笔盖，猜想笔应该就在座位附近，找来找去但还是找不到，想坐下好好休息一下，刚一坐下，哪知笔就在脚下。
瞧，一大早就发生这事，还真是闹笑话，如果是别人告诉我发生这种事，我肯定不信，谁会这么笨啊，不过，事发生在自己身上又有什么办法!
只是，在这自嘲之余，我偶然发现生活是这般美好，其实每天都是崭新的一天，没有什么相同之理，比如我：每天一大早起床，订下今天的任务，哪些一定要做，哪些可以推掉，在完成任务之后，做一些自己想做的事—找朋友聊聊天，去逛逛礼品店等，然而，其实每天的任务都不同，想做的事也是一会儿一个花样，所以当你去做的时候，就会发现自己乐在其中。
天天都在改变，时时不容小视，新的变动令我们常常不知所措，却也精彩纷呈，生活真是如此美好呀!
关于我的小发现作文范文篇三前几天，我发现了蚂蚁的力气很大，能够搬起比它自己还要重几十倍的东西!
那天，我正在家里忙家务，忽然发现一对蚂蚁大军浩浩荡荡从阳台向厨房走来.我很奇怪，这队蚂蚁大军要干什么呢?好奇心促使我蹲下来仔仔细细观察它们。这队蚂蚁大军在厨房里绕了好几个弯，终于在一堆熟米饭面前停了下来。哦，我明白了，这队蚂蚁大军要来搬食物啊。可是想到这儿，另一个问题又让我疑惑不解：这些熟米粒硕大而饱满，有的还是粘在一起的，这小小的蚂蚁怎么能搬的动呢?
正当我困惑时，这队蚂蚁大军已经忙开了，一个个陆续搬起米饭，恢复了队形，又浩浩荡荡地往远处走去。蚂蚁大军的这一举动，确实让我惊讶不已，这些连放在手上都掂量不出分量的蚂蚁，竟然能够搬起这么重的东西!我还是不相信，又做了一次实验。我从柜子里取出一颗最大的黄豆,放在蚂蚁大军面前,挡住了它们的路.这时,又走出一只蚂蚁,把这颗黄豆背了起来,又往前走去。这时我相信了：蚂蚁是个大力士，能够搬起比它自己还要重几十倍的东西!
大自然中有许多奥秘，只要你细心观察，留意身边的每一个细节，就能发现让你意想不到的惊喜。
关于我的小发现作文范文篇四中午回家吃饭，我发现花儿有些干枯，就搬出屋子，放在阳台上浇了些水，就上学了。
下午放学回来，发现那些花儿不再那么精神饱满了，都有些垂头丧气的，没了生气。我以为是浇了太多的水，才这样的，便向有些养花经验的爷爷哭诉花儿的不幸。谁知爷爷摇了摇头，笑咪咪地告诉我：“这些花儿不是因为浇太多水才这样的。
是因为夏天中午，天气炎热，土壤里的温度也很高，要是忽然给花浇上凉水，一些花儿经不住温度的突然变化，也许很快就会死掉的。这就像人的胃一样，刚开始你吃很烫的食物，但突然吃很泠的食物，胃会不舒服。
所以你浇花最好在早晨太阳还没出来的时候，如果你闲太早，那么等太阳下山后你再浇花，因为这时候天气比较凉快，这时候浇上水，土壤温度和水的温度差的不太大，花儿不会受到伤害。切忌中午浇花。““哦，原来是这样。“原来养花也有这么多学问。看来，以后可不能在中午的太阳下给花儿浇水，不然花儿会变的很没精神。
给花儿浇水要选择早上或傍晚，选择了中午可能适得其反，使花儿遭殃。那么何时给我们这批祖国的花朵浇水呢?现在不正是浇水的最佳时间么?
关于我的小发现作文范文篇五“留心处处皆学问。”生活中无处没有知识，只要你细心观察，善于发现，便会有意想不到的收获。 有一次，我画了一幅水墨画后，因太累了，所以忘了洗调色盘。后来，调色盘里的颜料已经凝固了，我只好拿去洗。妈妈说：“你倒些热水，很快就会洗干净。”果然，好洗多了，又快又干净。可我那好奇心又上来了：为什么放在热水里比冷水里洗得容易呢?难道是溶化快吗?我想，还是让实验来说话吧。因为，我坚信：观察﹢实践﹦成功。
我拿来两个玻璃杯，分别倒进冷水和热水。我又找来两小瓶墨汁，同时倒进两个玻璃杯里。只见热水杯里的墨汁迅速散开，水开始变黑，渐渐的杯里已全是黑色。而冷水杯里却不一样，只是慢慢散开一条条黑丝带，等了好久杯里的水才稍稍变黑。
实验跟我估计的差不多。这是为什么呢? 我上网一查，原来是水分子在捣蛋。冷水中，水分子运动速度十分缓慢;在热水中，水分子运动的速度是在冷水中的好几倍呢!
当然，在我们的生活中还有许多知识等待我们去发现呢!
关于我的小发现作文范文篇六以前，我一看见作文就头疼，就怕写作文。现在，我一看见作文简直就是爱不释手，并且出口成章。为什麽呢?让我告诉你!
在我四年级的时候，很怕写作文。一天，老师又让我们写一篇作文，还要求说必须题目新，选材新，开头新，结尾新……总之，这次作文只要做到“新”字，就算过关。本来就写不好作文的我听到了这些条件，皱起了眉头。
我漫不经心的拿起一本书看看，嘿，“奇迹”发生了!
我看的书名叫《教你如何写作文》，我正愁没发写，就认真的看了起来。从中，我知道了：
如果你是写人的，你就要着重表现人物的思想品质和性格特点，以鲜明的形象感染读者，表现你对人物的某种褒贬、爱憎。
如果你是记事的，你就要以叙述事情为主，表现事情的某种意义，反映你对事物的某种态度和看法。
如果你是写游记的，你可以描绘山水风光等自然景物为主的记叙文。游记的取材范围较广：山川风物、习俗人情、异域胜景，色彩纷呈，处处可游，景景可记。
如果你写演讲稿，你就要遵循以下几个原则：
一：主题明确，感情真挚。
二：内容充实，材料具体。
三：条理清楚，思路清晰。
四：语言简洁，形象生动。
如果你是写……
朋友，假如你写作时还犯愁，就快看看以上的内容吧!
我可是有不小的收获呦!!!
小作文精选（16）
可爱的小松鼠作文【篇一】
段时间好冷哦!我都开始穿防寒服和棉裤了。由于早晨的天气不好，连续下雨，我和爸爸的晨练暂时停止了。我又开始了睡到被妈妈、爸爸喊醒的日子了。
今天跟妈妈去医院看望了奶奶，她气色不错，看起来是在慢慢恢复身体。我希望她早点康复，可以像以前一样健康。从医院出来，我们去吃午饭，我不饿，就在饭店外面玩。
我在饭店旁边卖玩具的小店门口看见一只小松鼠。它长的好可爱哦，肚皮是米白色的短毛，其余地方都是灰色的长毛，看起来像穿了件得体的燕尾服，好有绅士风度。只可惜它没有绅士的文雅风范，显得很不安分，一只不停地在笼子里串上跳下，显得好动极了。比我们小朋友还调皮呢!
它的眼睛很小，是赫黄色的，眼珠不停转动，显出很灵动聪明的神情。我突然发现动画片或者图书里，都把小松鼠画成艳丽的橙红色，但我在生活中见过的小松鼠都没有鲜艳的毛，一般是赫色、土黄色、赭石色或灰色的毛，显得很朴实的样子。它们的尾巴也没有画上的松鼠尾巴那么大，一般都比它们的身体细短些。眼前这只灰白的小松鼠的尾巴算大的了，整条毛茸茸的尾巴比它的身体长，灰色的长毛很蓬松地向上直立着散开，很像鸡毛掸的样子，不过当然比鸡毛掸好看多了。它的耳朵倒是跟画上的一模一样，三角形的大耳朵顶端还长着散开的长腱毛，看起来漂亮极了。
看到我一直在看它，小松鼠来劲了，不停在翻动身体表演转圈。它的身体真灵活柔软啊!比体操运动员做的空翻动作还优美自在。它翻累了，就一只前爪抓住笼子的铁丝，另一只前爪搭在装有食物的杯子边上，尖着小嘴巴吮吸饮水瓶的出水器。它喝水的样子真可爱!喝够了水，它又不厌其烦地进行自我体育锻炼。看来它很渴望回自己森林的老家，所以在这狭小的空间里感到不舒服，不停折腾自己以示抗议;它也在努力强健身体，好在恢复自由后还能回到树上自由地跳跃玩耍。
可爱的小松鼠离开了爸爸、妈妈，它一定很孤单寂寞吧!看它那样无助的折腾，我突然难过起来：失去自由多么可怜啊，森林才是它的家啊，那里有它的亲人，它的朋友。我觉得它应该回到大自然的家里去幸福地生活。生活在这铁笼子里，过着没有自由，任由人观赏的生活，小松鼠一定很难过很伤心。我真希望逮它的人发善心送它回家。
吃完饭，爸爸、妈妈带我进市中心的商场去买冬天穿的鞋子和衣服了。一路上，我都一直想着可爱的但很可怜的小松鼠。但愿它在这里生活得快乐。我默默地祝福它。
可爱的小松鼠作文【篇二】
以前，我总认为小松鼠全身橘黄，一副很显眼的样子。今天，我彻底改变了这种看法。在暑假的一天，我去了杭州玩，来到了灵隐寺，我偶然发现树上有一保棕灰色的，尾巴毛茸茸的，脸像老鼠一般小的“怪物”。我惊奇地问妈妈：“树上的是什么‘怪物’呀?”妈妈说：“这就是松鼠啊，很可爱哦!”我继续观察着小松鼠，它在树上活蹦乱跳，就像在陆地上平平稳稳地奔跑。突然，小松鼠飞一般消失在树林中。
怎么了?小松鼠难道是和我捉迷藏吗?还是给大家“表演”?我朝四边望了望，发现有一个调皮的小男孩，正拿着弹弓射小松鼠呢!我不满地朝小男孩瞪了一眼，他也像松鼠一样“吱溜”一声逃跑了。我在树林里搜寻，希望再看看可爱的小松鼠，可是它已经跑得无影无踪了。我心想：我要保护小松鼠，保护大自然这个大家庭!名师点评：全文紧扣《小松鼠》这一中心对象，对小松鼠的方方面面作了详细描写，体色、尾巴、脸型、动作神态……由静写到动，将一只可爱的小松鼠形象鲜活地展现在读者眼前。文章结尾，能够触景生情，发出保护大自然，保护小松鼠的感慨，很不错哦。
“一种很显眼的样子”可以修改为“一副很显眼的样子”，或者这里的“一种”可以和“颜色”之类的词搭配;“犹如飞一般”删去“犹如”，因为后边的“一般”已经带有“像……”的意思了;“从消失在树林中”正确的表达可以为“从树林中消失”或“消失在树林中”
可爱的小松鼠作文【篇三】
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
冬天到了，松鼠怕冷，我就在笼子里放了几块大布片，晚上，松鼠就躲在大布片里睡觉，白天，它有时躲在布片上晒太阳，有时踩着布片快乐地跳舞，小松鼠最喜欢翻跟头，能连着翻二十多个，一天要翻几百个，弄得笼子经常“扑通、扑通”地响个不停。
小松鼠就害怕寂寞。没人理睬它进，它就吱吱地叫个不停。如果见到认识的人，它就像见了老朋友似的，会伸出爪子拉拉你的袖子，握握你的手，还会舔舔你的手指头表示亲热呢!
小松鼠每天要吃好多东西，我经常喂它食物。
有一次，我喂小松鼠瓜子吃，我拿着瓜子的手刚靠近笼子，小松鼠就看见了。它轻轻一跳，就抢走了我手上的瓜子，不一会儿就剥开了瓜子壳，比我剥得还快，它把瓜子肉抛进嘴里，美美地吃起了，一副很享受的样子。
小松鼠吃年糕也很有趣。有次，我在吃年糕，就顺手给了小松鼠一片。年糕太热了，小松鼠灵机一动，用嘴衔着，两只前爪在嘴边一扇一扇的，等年糕凉了才吃下去。吃年糕爪子太黏了，就抓起布片用力擦干净，真有意思!
可爱的小松鼠作文【篇四】
我与妈妈爬上了华盖山，忽然我看见一颗大树上有一个黑乎乎的东西，因为站得远看的不太清楚。当我慢慢走近，发现原来这是一只可爱的小松鼠!它正吃着从树上掉下来的松果。我小心翼翼地向它靠近，它的毛好软，大尾巴像一把大扫帚。两只圆溜溜眼睛正盯着松果看。我最喜欢的是它身上的条纹，白色的，它们有规律的排列着，真是太漂亮了。
“嘿!妈妈!你看那儿!”我激动地对妈妈说，它正在用两只小小的爪子在把松果的壳儿剥开，拼命往嘴里送，生怕其它松鼠来跟它抢食物。松鼠的警惕性很高，当聚集的人越来越多，它突然收起两只前爪，来了个三百六十度的大翻转。有时还用飞一般的速度，从这棵树跳到那棵树，不一会儿它已经爬上了树腰。它真是太可爱了!
我叫妈妈多拍了几张松鼠的照片，当时我真想把它抓回家让这只小松鼠陪我好好玩玩。哎，可是那可爱的小松鼠又逃回它的家了。我要把拍到的照片存进电脑里当做美好的回忆。